深度访谈总结报告
校园采访活动总结8篇
校园采访活动总结8篇篇1日期：XXXX年XX月XX日地点：XX大学参与人员：XX、XX、XX、XX、XX本次校园采访活动于XX月XX日在XX大学举行，旨在通过实地采访，深入了解大学生活和学习情况，为后续的宣传和报道提供素材。
活动持续了整整一天，参与人员包括XX、XX、XX、XX、XX，我们一起走访了多个校园景点，如图书馆、食堂、宿舍等，与学生们进行了深入的交流。
在采访过程中，我们感受到了大学生活的丰富多彩和学子们的活力四溢。
图书馆内，同学们专注地阅读着各类书籍；食堂里，大家享受着美味的食物，谈论着学习与生活；宿舍里，有的同学在整理书籍，有的则在休息。
我们记录下了这些生动的场景，希望能够将大学生活的美好展现给更多人。
通过此次采访，我们了解到了许多关于大学生活和学习的重要信息。
首先，我们发现，大多数同学对当前的学习和生活状况表示满意。
他们认为，学校的师资力量雄厚，教学设施完善，课程设置丰富多样，能够满足他们的学习需求。
同时，学校也注重学生的全面发展，提供了丰富的课外活动和社团组织，让学生们能够在学习和生活中找到平衡。
然而，在采访过程中，我们也发现了一些问题。
有些同学反映，学习压力较大，课程安排较紧，导致他们没有足够的时间进行课外活动和社交。
此外，一些同学还表示，他们对未来的职业规划感到迷茫，需要更多的指导和帮助。
这些问题引起了我们的关注，我们将继续深入调查和研究，为后续的宣传和报道提供更有针对性的内容。
此次采访活动取得了圆满的成功，我们不仅记录下了大学生活的美好瞬间，还了解到了学生们的学习和生活情况。
我们将把采访所得整理成稿件，通过校园媒体和社交平台进行传播，让更多人感受到大学生活的魅力。
同时，我们也将根据同学们的需求和反馈，为后续的宣传和报道提供更有针对性的内容，为同学们提供更加全面和实用的信息和帮助。
总之，此次校园采访活动为我们提供了宝贵的机会和经验教训。
我们将继续努力，为同学们提供更加优质的服务和宣传报道，让更多人了解和支持我们的校园活动和工作。
人物采访年度总结范文(3篇)
第1篇随着2023年的落幕，成都中医药大学第三届年度人物评选活动圆满结束。
本次评选旨在表彰那些在教育教学、科研创新、社会服务等方面表现突出的优秀教师和优秀学生，展现我校师生的风采和担当。
以下是本次年度人物采访的总结报告。
一、采访背景与目的第三届成都中医药大学年度人物评选活动自启动以来，受到了全校师生的广泛关注。
为了更好地展现获奖者的风采，深入了解他们的故事和成就，学校年度工作小组开展了系列采访活动。
本次采访旨在：1. 宣传优秀人物事迹，弘扬正能量；2. 激励广大师生向优秀学习，共同推动学校发展；3. 为学校文化建设注入新的活力。
二、采访对象与内容本次采访对象涵盖了教育教学、科研创新、社会服务等多个领域，包括：1. 教学一线优秀教师：如冷平副教授、陈湖兰教授等；2. 科研创新杰出人才：如我校优秀科研团队；3. 社会服务先进代表：如我校志愿者团队；4. 优秀学生代表：如优秀毕业生、优秀学生干部等。
采访内容主要包括：1. 获奖者的成长经历、心路历程；2. 在教育教学、科研创新、社会服务等方面的具体事迹；3. 对学校、对师生的寄语和建议。
三、采访过程与亮点本次采访活动历时一个月，共采访了10位年度人物。
采访过程中，我们采用了面对面访谈、电话采访、网络视频采访等多种形式，力求全面、真实地展现获奖者的风采。
以下是本次采访的亮点：1. 深入挖掘人物故事：在采访过程中，我们不仅关注获奖者的成就，更注重挖掘他们的心路历程和成长故事，使受访者更加立体、丰满。
2. 注重互动交流：在采访过程中，我们鼓励受访者分享自己的经验和感悟，与观众进行互动交流，增强采访的趣味性和感染力。
3. 创新采访形式：为了更好地展现获奖者的风采，我们采用了多种采访形式，如Vlog、短视频等，使采访内容更加生动、直观。
四、采访成果与影响本次采访活动取得了丰硕的成果，主要体现在以下几个方面：1. 宣传优秀人物事迹：通过采访，我们向全校师生展示了获奖者的风采，弘扬了正能量，激励广大师生向优秀学习。
综合实践活动访谈总结范文
综合实践活动访谈总结范文综合实践活动是一种通过实际操作来培养学生综合素质和应用能力的教学活动。
在这次综合实践活动中，我们采访了几位参与者，从他们的口中了解到了对于这次活动的看法和收获。
通过这次采访，我们能够了解到综合实践活动对于学生的影响和作用，以及如何进一步改进和完善这样的活动。
在采访中，我们首先询问了学生们对于这次综合实践活动的整体评价。
大多数学生表示这次活动给予了他们很大的启发和新的视角。
他们通过实际操作和实践，更好地理解了理论知识的应用，提高了解决问题的能力。
有的学生还提到，这次活动给了他们一个机会去尝试新的事物，培养了他们的创新和探索精神。
总的来说，学生们对这次综合实践活动的评价是非常积极的。
接着，我们向学生们询问了他们在综合实践活动中所获得的最大收获是什么。
很多学生表示，他们通过这次活动更好地理解了实际应用意义和理论知识之间的联系，真正实现了理论与实践的结合。
通过亲身经历，他们深刻认识到理论知识的应用是解决实际问题的关键。
此外，一些学生还提到，他们在团队合作和沟通协作方面有了很大的提高。
他们在活动中学会了相互合作、分工合作、有效沟通等技巧，这对于他们将来的工作和生活都具有重要意义。
进一步采访中，我们向学生们询问了他们对于综合实践活动的建议和改进意见。
一些学生提到，他们希望活动设计能更加贴近实际生活，更能满足他们对于实践的需求。
他们建议可以增加与企业合作的机会，提供更多的实习和实训机会，让学生能够更好地了解职业发展和就业前景。
另外，一些学生也提到，他们希望能够有更多的选择和参与度，在活动中体验到更多的乐趣和挑战。
结合以上采访结果，我们可以得出以下几点结论：综合实践活动对于学生的发展和成长非常重要。
通过实际操作和实践，学生能够更好地理解和应用理论知识，提高解决问题的能力。
此外，活动还能够培养学生的创新和探索精神，提高团队合作和沟通协作能力。
然而，还存在着一些问题和改进空间。
活动设计需要更加贴近实际生活，满足学生的实践需求；活动选择和参与度也需要提高，让学生能够充分发挥自身的能力；同时，可以进一步加强与企业的合作，为学生提供更多的实习和实训机会。
热点调查总结报告范文(3篇)
第1篇一、调查背景随着社会经济的快速发展，各类社会热点问题不断涌现，成为公众关注的焦点。
为了深入了解社会热点问题，及时掌握公众的意见和需求，我们于近期开展了“社会热点问题调查”活动。
本次调查旨在全面了解公众对社会热点问题的看法，为政府部门和社会各界提供决策参考。
二、调查方法本次调查采用线上线下相结合的方式进行。
线上调查通过社交媒体平台、问卷调查网站等渠道进行，线下调查则通过随机抽样、访谈等方式进行。
调查内容涵盖了经济、教育、环保、医疗、社会治安等多个领域。
三、调查结果（一）经济领域1. 就业压力：调查结果显示，80%的受访者认为当前就业形势严峻，尤其是年轻人面临较大的就业压力。
其中，近60%的受访者表示对自身就业前景感到担忧。
2. 收入分配：近70%的受访者认为我国收入分配不均问题较为严重，特别是城乡、地区、行业之间的收入差距较大。
3. 房价问题：调查显示，约75%的受访者认为当前房价过高，给年轻人购房带来很大压力。
（二）教育领域1. 教育资源分配：近80%的受访者认为我国教育资源分配不均，城乡、地区之间教育资源差距较大。
2. 教育质量：约60%的受访者认为我国教育质量有待提高，特别是素质教育、创新能力培养等方面。
3. 教育公平：近70%的受访者认为我国教育公平问题突出，尤其是高考招生制度。
（三）环保领域1. 大气污染：调查结果显示，约80%的受访者认为我国大气污染问题严重，对日常生活和健康造成较大影响。
2. 水污染：近70%的受访者表示我国水污染问题较为严重，特别是农村地区水污染问题突出。
3. 土壤污染：约60%的受访者认为我国土壤污染问题不容忽视，对农业生产和食品安全构成威胁。
（四）医疗领域1. 医疗资源分配：调查结果显示，近80%的受访者认为我国医疗资源分配不均，基层医疗机构服务能力不足。
2. 医疗服务价格：约70%的受访者认为我国医疗服务价格过高，给患者和家庭带来较大经济负担。
3. 医疗改革：近60%的受访者认为我国医疗改革进展缓慢，仍需加大改革力度。
深度访谈提纲及分析总结
深度访谈提纲及分析总结一、引言-介绍被访者的背景信息，包括姓名、职业、职务等；-说明为什么选择这个被访者进行深度访谈，以及对该访谈的目的和意义进行解释。
二、个人和职业背景-被访者的成长经历、教育背景等；-进一步了解被访者的职业经历，包括任职经历、专业特长等。
三、对于行业的认识和看法-探讨被访者对该行业的认识和了解，包括其在行业中的角色和影响；-了解被访者对行业发展趋势和前景的看法。
四、对于工作的态度和价值观-被访者对于工作的态度，包括对于工作的热情、投入程度等；-谈论被访者对于工作的价值观，包括对于责任感、专业精神等方面的态度。
五、面对挑战的能力和经验-进一步了解被访者在工作中面对的挑战，以及如何应对挑战的能力和经验；-探讨被访者对于挑战的态度和处理方式。
六、个人成就和发展规划-了解被访者在工作中的个人成就和出色的表现；-谈论被访者对自己的发展规划和未来目标。
七、对于成功的认知和理解-探讨被访者对于成功的理解和认知；-了解被访者认为自己成功的关键因素。
八、对于团队合作和领导力的看法-谈论被访者对于团队合作和领导力的重要性的理解；-探讨被访者在团队合作和领导力方面的经验和观点。
九、工作和生活的平衡-谈论被访者如何平衡工作和生活，以及对于工作与生活的看法；-了解被访者如何处理工作压力和个人需求之间的关系。
十、个人最大的收获和成长-探讨被访者在工作中获得的最大收获和个人成长；-谈论被访者通过工作获得的自我认知和提升。
十一、结语-对于此次深度访谈进行总结和回顾；-总结被访者的主要观点和观念，以及对于工作和生活的思考。
总结：通过深度访谈，可以更加全面地了解被访者的个人和职业背景，认识到他们面对挑战的能力与经验，以及对于工作和生活的态度与价值观。
深度访谈还能探讨被访者对于行业发展的认识和看法，以及对于团队合作和领导力的理解。
同时，通过讨论被访者的个人发展规划和对成功的认知与理解，还可以为其他人提供借鉴与启发。
一对一访谈技巧（《深度访谈—如何结交陌生人》总结摘抄）1【可编辑..
一对一访谈技巧——《深度访谈》学习总结中国人的人际交往观中国是一个主要由熟人理论构成的社会，遵循着“内外有别”的基本原则。
费孝通先生在《乡土中国》一书中用“差序格局”来描述中国人之间的关系模式：任何事物，都可以依着与自己的亲疏熟生而产生判断与感情上的差异，基本上，对于同一件事，人们越是接近与熟识，所发生切身感受的反应就越强烈乃至接近自我的反应，而越是陌生与疏远的人群，人们则越可能采用冷漠甚至谐谑的旁观态度。
语言的传达心理及传播专家们公认，在人们所表述的语言中，大多数不是通过语言进行的，70%~95%（对于具体程度存在不同的研究成果）的意义是通过表情（Expression）、身体语言（Body language）、辅助的可见资料（Visual aids）等来表达的。
与陌生人对话的技巧1.粘连的发问：人们不好意思不回答由自己的话引起的疑问。
因此针对对话对象的语言而提出的进一步的问题可以使得双方能够进行持续的对话。
在初次聊天中深度交流的另一个措施，是提出一两个有冲击力的问题，这样可以丰富交流的内容。
例如与一个机关干部交流，如果你说他的气质很有端庄感，并问他是否学习过形象礼仪课程，他很有可能在感到舒服的同时，对这种课程的内容发生交流的兴趣。
2.关联信息与相似性：相似包括同乡、校友、同一专业领域，关联包括朋友的朋友、共同的爱好、去过同样的地方、面貌与某些熟人的相似处、有兴趣的共同话题等等。
关联与相似可以明显缩短与陌生人对话中双方的心理距离，产生“世界真小”的感觉，这是在对话与揣摩过程中最需要注意把握的捷径。
深访的目的深访时要注意使用探询（探测）题，而不用是非题。
真正的深访当中，我们需要的是故事“story”和场景“context”。
因为深访的目的不仅仅是要知道别人的判断是什么，更重要的是要得到他们的判断依据，他们根据什么来得出这样的判断。
真正有价值的是得到这个判断的依据！（平时可以怎么练习）逐字逐句地细细琢磨一个访谈记录，找到那些你可以跟进深挖而在访谈中被你忽视的地方，这正是可以帮助你得到好的数据并且最大程度地获得信息的机会。
深度访谈提纲及分析总结
关于奢侈化消费深度访谈提纲您好，我是来自湖南工程学院的一名大三的学生，我正在研究关于人们选择消费品时候的一些想法，我想能不能耽误您一点时间和您聊聊您的一些情况。
整个访问需要大约30分钟，您看我们是不是找个舒服一点的位置坐下来聊一聊。
一、制造话题，引出主题今年圣诞很冷啊！不过圣诞节打折促销活动搞得很火热！有没有趁着打折大减价期间购置期望已久的东西啊？1.你这个手机很漂亮啊，诺基亚智能机，很贵吧！2. 你会在怎么样的情况下买这些奢侈消费品吗？3. 假设性问题：如果你有足够的经济能力购置奢侈品，你会选择奢侈品还是会选择你认为的物美价廉适合你的产品？4. 有些人认为奢侈消费行是未来消费的发展方向，对于这一看法，你是怎么认为的？二、消费与使用过程研究详细追问从开始受到触动、有想法、收集信息、与人互动、选择购买场所、购买现场互动直到购买完成、后期使用。
针对每一环节细致追问心理、当时场景与感受、行为方式与原因。
三、消费心态与价值观您认为一个人可以在社会上受到尊重的原因是什么，与消费能力有联系吗？四、人群互动在你周围同事或朋友中，你的消费与他们消费之间有什么关系？他们的消费受到你的影响了吗？如果回答是肯定的，那么这种影响是怎么发生的，具体描述一下当时互动的情况。
五、结论问到奢侈，你想到什么？什么是奢侈消费行为？您自己有这样的消费行为吗？您的消费与你自己说的奢侈消费之间有多大的差距？您认为未来消费会向哪个方向发展？有什么具体的奢侈消费的计划么？实现这样的计划需要什么条件？您如何创造这些条件？奢侈化消费深访要点记录（一）普通消费群不会选择奢侈化消费，但是有想要购置奢侈品的欲望。
（二）购置奢侈品一般作为礼物送给亲朋好友，而且认为价格越贵越能表达心意。
（三）消费行为受周围同事朋友的影响很深，容易采纳朋友的建议消费，不会盲从，理性消费为主。
（四）一般消费群会购置一至两件奢侈品作为重要的行头，他们认为有一两件奢侈品是必要的，但是不必什么东西都买奢侈品。
调查报告当地访问记录
调查报告当地访问记录一、调查目的为了更全面地了解当地社区的生活状况和社会发展情况，我们展开了一次深入的当地访问调查。
通过这次调查，我们希望了解当地人民的生活水平、教育状况、卫生健康状况、社会安全状况以及文化娱乐活动等方面的具体情况，为相关政策的制定和实施提供参考。
二、调查方法我们采用了多种调查方法，包括实地走访、问卷调查和深度访谈等。
具体步骤如下：1. 实地走访：我们分成几个小组，在当地多个社区进行了实地走访，直接观察当地的居住环境、社区设施和居民生活状况。
2. 问卷调查：我们设计了一份包括居民基本信息、家庭收入状况、健康状况、居住环境满意度等方面的问卷，发放给了200名当地居民进行填写。
3. 深度访谈：我们邀请了一些当地社区的重要人士和代表进行深度访谈，了解他们对当地社会发展情况的看法和建议。
三、调查结果1. 居民生活水平在我们的调查中发现，当地居民的生活水平整体较低。
多数居民的家庭收入不高，生活条件比较艰苦。
尤其是一些农村地区的居民，他们的生活水平更是较为落后，缺乏基本的教育和医疗资源。
2. 教育状况当地的教育资源相对匮乏，学校设施欠缺，师资力量不足。
尤其是一些偏远地区的学校，教育条件更加艰苦。
很多孩子只能接受基本教育，高等教育的机会相对较少。
3. 卫生健康状况在我们的调查中发现，当地的卫生健康状况相对较差。
一些地区缺乏基本的医疗设施和医疗资源，居民就诊不便，医疗费用昂贵，影响了居民的健康状况。
4. 社会安全状况在我们的调查中发现，当地的社会安全状况相对较好。
治安环境良好，居民生活安逸。
但是一些偏远地区和农村地区存在盗窃等犯罪现象，需要进一步加强社会治安管理。
5. 文化娱乐活动当地文化娱乐活动相对较丰富，居民生活节奏较为轻松。
但是一些较为偏远的地区文化娱乐资源有限，需要加强相关资源的建设和管理。
四、调查总结通过这次调查，我们对当地社会状况有了更全面的了解。
我们发现当地的生活水平整体较低，教育和医疗资源相对匮乏，需要加强相关资源的建设和管理。
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1. 对A的深度访谈
徐：老师，我们是山大的学生，我们现在有个课题是研究净水器，想问您一些 问题。
李：您家里用水方式是直接自来水接着用吗，还是用净水器或者其他？
A：平常我是直接用。
李：现在农夫山泉污染这么厉害，您打算怎么用水？
A：我都是煮开水喝。
徐：您知道净水器吗？
A：家里有很多按的，我没按。就是活性炭过滤的那一套。主要是孩子在这了，给孩子，所以大人一块喝了就。开水做饭，一般有他在就基本用这个。
徐：那老师您觉得如果我们想改进我们现在净水器，像有人说它出水特别慢。
C：对了。这不是水压的问题，水压的问题的话，这边这么细的柱，它这边就这么一点点跟线似的。我们要接一桶水就很难，它和那个过滤管的事，它解决不了这个问题，我给他打过电话也解决不了。
徐：用水过程还有什么问题呢？
C：没大有什么问题了。我觉得要是研制出一种那种就和那个芯似的定期的换的那种也别过滤机器了，那个东西我觉得挺好，现在呢，有一个芯直接过滤，我觉得有好多人还不大放心，就觉得那个东西太简单了似的，脑子就感觉接受不了似的。要是真研制出那个东西我觉得挺好的。
关于净水器的深度访谈报告
深度访谈总结报告
第五小组
一．深度访谈采访对象：
普通农民、退休教师、门卫、中产阶层（干部）、销售人员、打工者，教师，亲朋好友等
二．采访地点：
南山小区、校园路上、国美等商场、图书馆、QQ、电话等
三．采访时间：
工作日和双休日
4．深度访谈前期准备工作：
小组成员在访谈前进行了周详的准备工作，充分了解了有关净水器（机）方面的知识，确定了采访对象、采访方式和行车路线。定李超和朱绍奇同学分别为组长和副组长，徐武汉同学负责拍照，李超同学负责录音，所有小组成员都是采访者，分成两组进行采访。
B：没用净水器。一般要喝水做饭烧开了沉淀了以后，家里的水要是三天不刷壶，水垢就太多了。
刘：听说水烧开了之后有的细菌也消灭不了。
B：可能是有杀不死的，这个我倒不大了解。（对水的健康引用问题了解的不是很多）
李：您以后有没有要买净水器的打算呢？
B：以后有这个想法。
李：我感觉现在的孩子都那么小，从小让他在这种环境成长，你要不给他一个健康的环境也不大好。
深度访谈大纲为：
1.自我介绍和介绍我们的访谈项目（可以表现的我们很专业的样子，让其信服）
2.确认对方是否使用过净水器
3.开始深度访谈，以聊天的方式让受访者融入到谈话中。
4.目标：
1)1.询问用户对目前净水器的看法（哪里不足，哪里需要改进的）
2)2.让用户谈谈对净水器的使用体验
3)3.了解用户对净水器的造型要求
4. 对E的深度访谈
李：我们是山大的学生，想问您在使用净水器的过程中有什么问题吗？
E:我现在刚用，没觉出怎么着来。
李：使用当中没有什么不方便的问题吗？
E：你问的什么样的净水器呀。
李：您家里用的什么样子的。
E：往外倒的那种。
李：不是接在水龙头上的那种啊。
E：不是。
刘：就是接了水到在那里面，然后就可以喝的那种吗?
B：成本高，这个水上面都有个小网，一个月就得洗一次。
刘：您当时买的那个用了多长时间呢？
B：用了一个月。太麻烦了，一个月得洗四回呢。（寿命短，洗刷次数多，麻烦）
徐：如果我们要改善这个净水器，您觉得您对未来的净水器有什么期望呢？
B：改善的话呢，一是从净水的质量上，二是从价格上。你要是设计好了市场很大。
3. 对C、D的深度访谈
4)4.了解用户对未来的净水器需求
5. 具体问题包括：
1)您能谈谈对您对目前市面上的净水源自的使用感受吗？2)您觉得目前的净水器有哪些不足的地方？
3)您觉得对影响您使用的是哪些问题？
4)您对未来净水器的有什么要求吗？
5)您觉得未来的净水器该是个什么样子的？
6. 了解对方职业
7. 致谢（感谢其对我们项目的支持）
徐：您平时在家里是怎么喝水的，您觉得自来水喝起来放心吗？
C：不能喝。太难喝了。我们家装了个净水器。弄了净水器再喝那个自来水就不一个口感了。
李：您的净水器是什么品牌的呢？
C：天年的。
李：那使用效果怎么样呢？
C：感觉是和自来水的口感不一样了，但至于它纯净到什么程度我们也不知道。实际上就和院里（小区）这个净水器我估计也和我家里那个差不多。
李：谢谢老师。
2. 对B的深度访谈
朱：现在水污染很严重，出了好多事，农夫山泉在北京也下架了，您现在在家喝水放心吗？
B：目前应该是放心，喝别的水也有的，一般咱老百姓也喝不起。
李：农夫山泉这两天不是下架了么。
B：北京时报打了官司了，炒得很火。（对时政比较关心，对安全用水的问题比较关心）
李：平时您在家里怎么使用水呢，直接打开水龙头就用，还是用净水器？
刘：您那种是什么样的，是直接按在水管上的吗？
B：是直接按在水管上的。那个水管是长期开着的，你要想喝水呢，净水器上有个开关。
刘：那它出水快吗？
B：不是很快。要接一壶水的话，得三四分钟、四五分钟左右。一个很细的小管，现过滤现出。有十来多天一个星期的用水多了就得洗一回，你不洗就不出了这个水。
李：还有什么问题呢，用的时候。
B：再说现在一般的人对地下水的了解也不算很透彻，对于现在喝的水，卧虎山 水库上边也有小村庄，夏天里下雨以后，都淌到水库了。（对现在的水质比较担忧）
李：我们现在调查的目的就是，为人类以后的发展做一个比较大的水的项目的调查。我们想做一种净水器想问一下您的意见，如果您打算买的话，感觉买个什么样的最好呢？
B：价格吧，对老百姓来说，太干嘛了不好。原先我在那边住的时候按过一个净水器，它那个净水器也倒是不算贵，一千多块钱，可是洗太费劲了，到不了一个星期就洗一次。（老百姓希望价格实惠一些）
D：它门口有个净水器，是投币的，投币完了灌热水多少钱。我们家的是接到水管子上的。
刘：那就是接了之后就可以直接喝了吗？
D：对可以直接喝。
李：您使用当中感觉有什么不方便的吗？
C：挺方便的。熬饭啊炒菜啊都用这个水，除了洗菜是用的自来水。他们给自来水做了一个实验，用了一种什么棒，弄一杯纯净水，弄一杯自来水，我就亲眼看着这一杯自来水脏的就不行了，里边杂质多。
E：对，它有个净水的那个叫嘛。
李：滤芯吧。
E：对，滤芯。
李：我以前我也用过，好像那个东西出水太慢了是吧。
E：还行吧，你一点点弄呗。
李：现在很多家庭都说这种东西成本太高，每个月还要换是吧。