实验报告-实验三 利用资源管理器实现文件管理
文件处理基础实验报告
一、实验目的1. 熟悉文件的基本概念和操作方法。
2. 掌握文件的基本编辑和格式化技巧。
3. 了解文件的安全性设置和备份方法。
4. 培养良好的文件管理习惯。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 文件编辑软件：Microsoft Word3. 文件管理软件：Windows资源管理器三、实验内容1. 文件的基本操作（1）创建新文件：在Windows资源管理器中，右键点击目标文件夹，选择“新建”→“文本文档”，输入文件名并按回车键。
（2）打开文件：在Windows资源管理器中，双击目标文件或右键点击文件，选择“打开”。
（3）保存文件：在文件编辑软件中，点击“文件”菜单，选择“保存”或“另存为”，选择保存路径和文件名。
（4）重命名文件：在Windows资源管理器中，右键点击目标文件，选择“重命名”，输入新文件名并按回车键。
（5）删除文件：在Windows资源管理器中，右键点击目标文件，选择“删除”。
2. 文件编辑和格式化（1）文字编辑：在文件编辑软件中，输入文字内容，可以使用键盘和鼠标进行文字编辑。
（2）格式化文字：在文件编辑软件中，选中文字内容，点击“格式”菜单，进行字体、字号、颜色、对齐方式等设置。
（3）插入图片：在文件编辑软件中，点击“插入”菜单，选择“图片”，选择图片路径和文件名，插入图片。
（4）设置页眉和页脚：在文件编辑软件中，点击“插入”菜单，选择“页眉和页脚”，设置页眉和页脚内容。
3. 文件的安全性设置和备份方法（1）设置文件属性：在Windows资源管理器中，右键点击目标文件，选择“属性”，在“常规”选项卡中，可以设置只读、隐藏等属性。
（2）设置文件夹权限：在Windows资源管理器中，右键点击目标文件夹，选择“属性”，在“安全”选项卡中，可以设置文件夹权限。
（3）备份文件：可以使用以下方法备份文件：a. 使用文件管理软件的备份功能；b. 将文件复制到外部存储设备，如U盘、硬盘等；c. 使用在线云存储服务，如百度网盘、Dropbox等。
文件管理实验报告
文件管理实验报告一、实验目的本次文件管理实验旨在深入了解和掌握文件管理的基本原理和操作方法，提高对文件系统的认识和运用能力，培养良好的文件管理习惯，以提高工作和学习的效率。
二、实验环境操作系统：Windows 10应用软件：资源管理器三、实验内容及步骤（一）文件的创建与命名1、打开资源管理器，选择合适的存储位置（如桌面、D 盘等）。
2、右键单击空白处，选择“新建”，然后根据需要创建文本文档、Word 文档、Excel 表格等不同类型的文件。
3、为创建的文件进行合理的命名，遵循简洁、清晰、有意义的原则，避免使用模糊、无意义或过长的文件名。
（二）文件的复制、移动与删除1、复制文件选中要复制的文件，按下Ctrl ＋C 组合键或右键单击选择“复制”。
导航到目标位置，按下 Ctrl ＋ V 组合键或右键单击选择“粘贴”。
2、移动文件选中要移动的文件，按下Ctrl ＋X 组合键或右键单击选择“剪切”。
导航到目标位置，按下 Ctrl ＋ V 组合键或右键单击选择“粘贴”。
3、删除文件选中要删除的文件，按下 Delete 键或右键单击选择“删除”。
在弹出的确认对话框中，选择“是”确认删除。
（三）文件的搜索与查找1、利用资源管理器的搜索功能，在搜索框中输入文件名、关键词或文件类型等信息，快速找到所需文件。
2、学会使用高级搜索选项，如指定搜索范围、修改时间、文件大小等条件，进一步精确搜索结果。
（四）文件的分类与整理1、根据文件的类型（如文档、图片、音频、视频等）、用途（工作、学习、娱乐等）或项目等进行分类。
2、创建不同的文件夹来存放各类文件，并为文件夹进行清晰的命名。
3、将相关文件移动到对应的文件夹中，保持文件系统的整洁和有序。
（五）文件的备份与恢复1、选择重要的文件或文件夹，将其复制到外部存储设备（如 U 盘、移动硬盘）或云存储服务（如百度网盘、OneDrive）中进行备份。
2、模拟文件丢失或损坏的情况，从备份中恢复文件，验证备份的有效性。
文件管理实验报告
文件管理实验报告一、实验目的本次文件管理实验的主要目的是深入了解和掌握文件管理的基本原理和操作方法，通过实际操作和观察，提高对文件系统的认识和运用能力，培养良好的文件管理习惯，以提高工作和学习的效率。
二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10，使用的工具包括资源管理器、命令提示符等。
三、实验内容与步骤（一）文件和文件夹的创建与命名1、打开资源管理器，选择合适的磁盘分区和文件夹。
2、右键单击空白处，选择“新建”，然后分别创建文本文件、Word 文档、文件夹等。
3、为创建的文件和文件夹进行合理的命名，遵循清晰、简洁、有意义的原则，例如“学习资料_数学”“工作周报_202309”等。
（二）文件和文件夹的复制、移动与删除1、选中要操作的文件或文件夹，可以使用鼠标左键单击或按住Ctrl 键进行多选。
2、对于复制操作，右键单击选中的对象，选择“复制”，然后在目标位置右键单击选择“粘贴”。
3、移动操作类似，只是选择“剪切”而不是“复制”。
4、删除文件或文件夹时，选中对象后按下 Delete 键，或者右键单击选择“删除”。
需要注意的是，删除操作是不可逆的，对于重要文件要谨慎操作。
（三）文件和文件夹的属性设置1、右键单击文件或文件夹，选择“属性”。
2、在属性对话框中，可以设置文件的只读、隐藏等属性。
3、了解文件的大小、创建时间、修改时间等信息。
（四）文件的搜索与查找1、在资源管理器的搜索框中输入关键词，如文件名、文件内容中的部分文字等。
2、可以设置搜索范围、搜索条件等，以更精确地找到所需文件。
（五）文件的压缩与解压缩1、选择要压缩的文件或文件夹，右键单击选择“添加到压缩文件”。
2、可以设置压缩格式、压缩级别等参数。
3、对于压缩文件，右键单击选择“解压到当前文件夹”或“解压到指定文件夹”进行解压缩操作。
四、实验中遇到的问题及解决方法（一）问题 1：误删除重要文件在进行删除操作时，不小心删除了一个包含重要数据的文件夹。
实验三 Windows XP文件管理与系统配置
实验三Windows XP文件管理与系统配置一、实验目的●进一步熟练掌握Windows窗口基本操作。
●掌握资源管理器的基本操作。
●掌握文件及文件夹管理和磁盘管理的操作。
●掌握Windows系统配置。
●掌握Windows XP的常用命令。
二、知识要点及预备知识1．Windows XP中文件或文件夹的命名规则文件名的格式：主文件名.扩展名其中主文件名1-255个字符；扩展名1-3个字符。
另外文件名不能包含以下9个字符：/ | \ * ? < > " ：255字符创建文件名2．Windows XP资源管理器资源管理器是一个用于文件管理的实用程序，它可以迅速的提供关于磁盘文件的信息，并可以将文件分类，清晰的显示文件夹的结构及内容。
资源管理器工作区分为左右两个部分。
3．Windows XP文件和文件夹管理Windows XP采用树型结构管理文件或文件夹，可通过创建、删除、复制、移动文件和文件夹，或通过更改文件和文件夹属性以及管理共享文件夹等方式实现对文件及文件夹的管理。
以下是在“我的电脑”或“资源管理器”中创建、复制、移动和删除文件或文件夹的几种常用方法。
（1）文件或文件夹的创建①单击[文件]/[新建] ->“文件夹”菜单命令或某一文件类型菜单命令。
②在工作区的空白处单击鼠标右键弹出快捷菜单，再单击[新建] ->“文件夹”菜单命令或某一文件类型菜单命令。
③利用记事本等应用程序创建某一类型的文件。
（2）创建快捷方式①单击[文件]/[新建]->”快捷方式”。
②用鼠标右键将目标文件或文件夹拖动到需创建快捷方式的地方，再选择“在当前位置创建快捷方式”菜单命令。
③鼠标右键单击某一文件或文件夹，在弹出快捷菜单中选择“发送”->”桌面快捷方式”菜单命令。
（3）复制文件或文件夹①不同磁盘之间：直接通过鼠标拖动，此时鼠标有“+”。
②选定源文件或文件夹，选择[编辑]/ [复制]命令，在目的窗口选择[编辑]/[粘贴]命令。
实验三文件和文件夹管理
04
文件和文件夹的高级管理
文件和文件夹的压缩和解压缩
• 总结词：掌握常见的压缩和解压缩工具，了解压缩和解压缩的原理及过程。 • 常见的压缩和解压缩工具：如WinRAR、7-Zip、Zip等，这些工具支持多种压缩格式，如ZIP、RAR等。 • 压缩和解压缩原理：通过减少文件中的冗余数据，将多个文件或文件夹打包成一个单独的文件，便于存储和传
实验三：文件和文件夹管 理
• 实验简介 • 文件和文件夹基础知识 • 文件和文件夹的基本操作 • 文件和文件夹的高级管理 • 实验总结
01
实验简介
实验目的
01
掌握文件和文件夹的基 本操作，如创建、重命 名、移动、复制、删除 等。
02
理解文件和文件夹的权 限管理，包括设置权限、 更改权限和查看权限等。
文件和文件夹的存储位置
• 文件和文件夹可以存储在计算机的各个位置，如桌面、硬盘分区、移动存储设备等。用户可以根据需要选择合适的存储位 置，以便于管理和查找。同时，用户也可以根据需要创建新的文件夹，以组织和管理文件和文件夹。
03
文件和文件夹的基本操作
创建文件和文件夹
总结词
创建文件和文件夹是文件和文件夹管理的基本操作之一，通过创建新的文件和文件夹，用户可以组织 和管理自己的数据。
权限类型
包括读取、写入、执行等 权限，这些权限决定了用 户对文件或文件夹的操作 权限。
用户和组
Windows系统中用户和 组是权限管理的核心概念 ，通过为用户或组设置权 限，可以实现不同用户对 文件和文件夹的访问控制 。
权限设置方法
右键单击文件或文件夹， 选择“属性”，在“安全” 选项卡中可以设置权限； 也可以使用命令行工具 icacls进行设置。
文件操作的实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉文件和文件夹的基本操作。
2. 掌握文件的创建、复制、移动、删除等基本操作方法。
3. 学习如何使用文件管理器进行文件和文件夹的管理。
4. 了解文件属性的设置和修改方法。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 文件管理器：Windows资源管理器三、实验内容1. 文件的基本操作2. 文件夹的基本操作3. 文件属性的设置与修改4. 文件夹属性的设置与修改5. 文件夹的搜索与查找6. 文件夹的压缩与解压四、实验步骤1. 文件的基本操作（1）创建文件：在Windows资源管理器中，选择一个空白位置，右键点击，选择“新建” -> “文本文档”，然后输入文件名并按回车键。
（2）复制文件：选中需要复制的文件，右键点击，选择“复制”，然后在目标位置右键点击，选择“粘贴”。
（3）移动文件：选中需要移动的文件，右键点击，选择“剪切”，然后在目标位置右键点击，选择“粘贴”。
（4）删除文件：选中需要删除的文件，右键点击，选择“删除”，或者直接按Delete键。
2. 文件夹的基本操作（1）创建文件夹：在Windows资源管理器中，选择一个空白位置，右键点击，选择“新建” -> “文件夹”，然后输入文件夹名并按回车键。
（2）复制文件夹：选中需要复制的文件夹，右键点击，选择“复制”，然后在目标位置右键点击，选择“粘贴”。
（3）移动文件夹：选中需要移动的文件夹，右键点击，选择“剪切”，然后在目标位置右键点击，选择“粘贴”。
（4）删除文件夹：选中需要删除的文件夹，右键点击，选择“删除”，或者直接按Delete键。
3. 文件属性的设置与修改（1）选中文件，右键点击，选择“属性”，在“常规”选项卡中，可以设置文件的只读、隐藏等属性。
（2）在“安全”选项卡中，可以设置文件的安全权限，如完全控制、修改、读取等。
4. 文件夹属性的设置与修改（1）选中文件夹，右键点击，选择“属性”，在“常规”选项卡中，可以设置文件夹的只读、隐藏等属性。
文件的应用实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉文件的基本操作，包括创建、打开、保存、关闭等。
2. 掌握文件的编辑、格式设置、排版等基本技能。
3. 学习使用文件进行数据管理和信息整理。
4. 提高实际操作能力，为以后的工作和学习打下基础。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 文字处理软件：Microsoft Word 20163. 硬件设备：电脑、显示器、鼠标、键盘等三、实验内容1. 文件的基本操作2. 文本的编辑和格式设置3. 文档的排版和打印4. 文件夹的管理四、实验步骤1. 文件的基本操作（1）创建新文件：打开Microsoft Word，点击“空白文档”或选择合适的模板创建新文件。
（2）打开文件：点击“文件”菜单，选择“打开”，在弹出的对话框中选择要打开的文件。
（3）保存文件：点击“文件”菜单，选择“保存”，在弹出的对话框中设置文件名、保存路径和文件格式，然后点击“保存”。
（4）关闭文件：点击“文件”菜单，选择“关闭”，或者直接点击窗口右上角的关闭按钮。
2. 文本的编辑和格式设置（1）输入文本：将光标定位在文档中，使用键盘输入文本内容。
（2）选择文本：将鼠标指针移动到文本的开始位置，按住鼠标左键拖动至文本的结束位置，即可选中文本。
（3）设置字体：选中文本，点击“开始”选项卡中的“字体”下拉菜单，选择合适的字体、字号、颜色等。
（4）设置段落格式：选中文本，点击“开始”选项卡中的“段落”下拉菜单，设置段落间距、缩进、对齐方式等。
3. 文档的排版和打印（1）插入表格：点击“插入”选项卡中的“表格”，在弹出的对话框中设置表格的行列数，然后点击“确定”。
（2）插入图片：点击“插入”选项卡中的“图片”，在弹出的对话框中选择要插入的图片，然后点击“插入”。
（3）设置页眉和页脚：点击“插入”选项卡中的“页眉和页脚”，在弹出的对话框中设置页眉和页脚的内容、格式等。
（4）打印文档：点击“文件”菜单，选择“打印”，在弹出的对话框中设置打印范围、打印份数、打印设置等，然后点击“打印”。
实验三熟悉我的电脑资源管理器文件和文件夹的
实验三熟悉“我的电脑”、“资源管理器”、文件和文件夹的管理一、实验目的1.熟悉“我的电脑”和“资源管理器”的窗口格式。
2.能在“我的电脑”和“资源管理器”两个窗口之间切换。
3.利用“我的电脑”和“资源管理器”浏览磁盘中的文件和文件夹。
4.学习如何创建、删除、修改、拷贝文件夹和文件。
5.掌握在不同的磁盘中，进行文件和文件夹操作。
二、实验内容与步骤(一)“我的电脑”窗口格式操作1.双击桌面上的“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口。
2.在“我的电脑”窗口中，鼠标双击C盘，查看C盘中的文件和文件夹。
(二)“资源管理器”窗口格式操作1.单击“开始｜程序｜附件｜Windows资源管理器”菜单命令，进入到资源管理器窗口。
2.在“资源管理器”的左窗格中，鼠标单击C盘，在其右窗格中查看C盘中的文件和文件夹。
3.单击“我的电脑”或“资源管理器”窗口中工具栏上的“文件夹”按钮，可方便地在两种式样窗口之间转换。
4.关闭两个窗口。
(三)学习创建、删除、修改、拷贝文件夹和文件。
在E盘上新建一个名为“上机实验”的文件夹，然后在该文件夹中再建立“实验1”和“实验2”两个文件夹，并将教师指定网页中的“成才之路”和“成才导引下载”文件夹中的所有文件和文件夹分别复制到“实验1”和“实验2”中。
运行“实验2”中的“大一学生如何克服恐惧心理”阅读后，将该文件删除。
操作步骤为：1．建立文件夹（1）单击“我的电脑”图标，选择一个硬盘（可选C、D等，不妨选D盘）。
（2）单击“文件|新建|文件夹”命令，建立一个名为“新建文件夹”的文件夹。
（3）单击“文件|重命名”命令，将“新建文件夹”名称改为“上机实验”文件夹。
（4）双击“上机实验”文件夹图标以打开该文件夹，在该文件夹下，参照（2）（3）步骤分别建立“实验1”和“实验2”两个文件夹。
如图3-1所示。
2．复制“成才之路”文件夹中的内容到“实验1”中（1）在光盘中或网络服务器中搜索“成才之路”文件夹，找到后，双击文件夹。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
12、“资源管理器”→选择d：盘→在右边窗口设置显示方式“详细信息”→单击“大小”属性列→按升序排列文件→按ctrl键，同时单击若干小于1MB文件，用鼠标右键拖动到D盘考生文件夹下的my文件夹，在弹出快捷菜单中选择“复制到当前位置”
1）将某一常用文件夹项目添加“库”；也可以右键单击该文件夹，使用快捷菜单实现
2）创建新“库”，为“库”添加项目
3、使用“查看”菜单或“更改浏览视图”按钮、预览窗格按钮
4、使用“搜索框”的“搜索筛选器”搜索文件（夹）：
5、体验“地址栏”路径按钮，实现目录跳转
二、打开D盘考生文件夹D:\ks01\150199990010,在考生文件夹150199990010下完成如下操作：
福建警察学院
计算机应用教学实验报告
计算机应用课程实验报告实验地点：三号机房
实验名称
实验三利用资源管理器实现文件管理
指导教师
郑清安
时间
姓名
班级
刑侦一区
学号
组号
同组者姓名
评分
一、实验目的
掌握“资源管理器”窗口构成要素；
掌握查看文件（夹）的方法；
熟练掌握利用“资源管理器”的进行文件（夹）基本操作。
掌握搜索文件（夹）的方法
五、实验体会（遇到的问题及解决方法）
教师签名：
一、打开“计算机”或“资源管理器”，查看构成窗口的要素，并完成以下基本ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作；
1、使用“组织”菜单：
1）窗口布局：“组织”——布局——预览窗格、细节窗格、菜单栏
在“详细信息栏”中修改文件属性并添加标记。
2）文件夹的查看与搜索：“组织”——“文件夹和搜索选项”——“查看”——显示隐藏文件（夹）
2、“包含到库中”菜单：
13.打开“资源管理器”窗口，在E盘下，选中多个文件大小小于1MB的连续的文件，将其拖动复制到D盘下考生文件夹下的my文件夹里。(13、14题请体会左、右拖动的方法在同一磁盘或不同磁盘间完成复制、移动操作的区别，体会组合键ctrl,shift的配合使用）
14.删除与恢复文件（夹）
(1)删除刚才创建的计算器桌面快捷方式。
13、“资源管理器”→边树型目录中选择E：盘→在右边窗口设置显示方式“详细信息”，单击“大小”属性列，按升序排列文件，按shift键，同时单击第一个要复制的文件，再单击最后一个要复制的文件，用鼠标左键拖动到D盘考生文件夹下的my文件夹。
14、（1）将桌面计算器快捷方式拖送到回收站（2）“回收站”→右键单击“计算器”→“还原”（3）将刚才还原的计算器快捷方式选中，按Shift+Delete组合键删除
1.将考生文件夹下AAA文件夹中的A1.DAT文件转移到考生文件夹下BBB文件夹中。（注意：移动并非复制！）
2.将考生文件夹下的CCC文件夹删除。
3.在考生文件夹下DDD文件夹内建立一新的文件夹EEE。
4.在考生文件夹下为文件ABC.TXT创建快捷方式。
5.将考生文件夹下FFF文件夹中的FEAR.OLD文件删除。
了解文件和文件夹属性意义和设置方法；
二、实验软硬件要求
1、安装了windows 7操作系统的PC机
2、在D盘下准备好需要操作的文件夹D:\ks01\150199990010
三、实验预习
教材中关于资源管理器、Windows 7文件管理、Windows 7文件（夹）基本操作
四、实验内容（实验步骤、测试数据等）
(2)恢复刚刚被删除的文件。
(3)用Shift+Delete命令删除桌面上的计算器桌面快捷方式，观察是否送到回收站。
实验步骤（10-14题）
10、在“资源管理器”左窗口树型目录中选择考生文件夹D:\ks01\150199990010，在顶部的搜索框中输入：c*.*，在“资源管理器”右窗口，复制所有C打头的所有文件和文件夹
6.将考生文件夹下GGG文件夹中的GAME.DAT文件设置为“隐藏”属性并取消文件“文档”属性。
7.在考生文件夹下DRINK文件夹内建立一新的文件SOFT。
8.将考生文件夹下PEPPER文件夹中的SALT.doc文件更名为SUGAE.MET
9.删除考生文件夹下YC文件夹下的YCWJ.DOC文件（注意隐藏文件（夹）的显示查找）
10.查找考生文件夹下以c打头的所有文件和文件夹，并且把它们复制到考生文件夹下GGG文件夹下，写出查找方法_________。(注意通配符的使用)
11.查找“计算器”应用程序，并为CALC.EXE应用程序创建桌面快捷方式和开始菜单快捷方式及在考生文件夹中创建名为CALC.EXE应用程序快捷方式。
12.打开“资源管理器”窗口，在D盘下，选中多个文件大小小于1MB的若干不连续的文件，将其右拖动复制到D盘考生文件夹下的my文件夹里。