大师读后感
大师读后感范文
大师读后感范文篇一：大师读后感纪录片《大师》观后感冯树梅一段时间以来，学校时常利用政治学习时间安排全体老师观看纪录片《大师》。
随后在与导师交战的那一关，用自己的智慧和速度取得了成功！其中的一个小插曲我感觉非常的好玩！就是导师的神兽金刚狼只要一听到“坐下”二字，就会席地而坐，刹那间没有了狼的尊严，而显露出了狗的老实。
而且迅速传染。
二（5）班魏羽良2013.08.18 “恶魔”，但是因为布布路最终通过的考验，有许多篇五：《大师风范》读后感周时旭五（6）班故事《大师风范》讲述的是两位音乐大师同时来到巴黎演出，两个人的追随者都认为自己崇拜的大师是最优秀的，于是发生了争执。
为了平息争吵，两位大师决定举行联合演唱会，最后平息了争吵，还受到了观众的好评。
这个故事启发我们：化“敌”为友的举动显示出了一个人的胸襟，还可以促进双方共同进步。
敞开心扉，你也可以多一个朋友。
是的，生活中的我如果大气一点，也可以化“敌”为友，如果每个人都大气一点，就会有更多的朋友了。
在社会上、在学校里、在班级中，打架的人很多，我也在其中，当时我觉得纯属自卫，看了这个故事我感到了丝丝内疚，我为什么要和他们打呢，我可以回避啊，可以告诉老师啊、、、为什么偏偏选择了和他们打架呢？可我往往控制不住自己，醒悟时却为时已晚，已经犯错了。
记得有一次，同学一不留神踩了我，我不等他解释就狠狠地踩回一脚解气，谁知他也不服气，和我吵了起来，你骂我一句，我骂你一句，吵了半天，才结束这场无聊的口水战。
说停止了这场战斗，不如说我们把火憋在心底，日后慢慢对付你。
闹到这样的情形，不如和对方道歉或主动原谅对方，如果用这样的方法来解决事情，那结果是不是好多了呢？有时，我和同学争论一个问题，都为自己的优点去辩解，没有接受别人的优点，只是一味地说他人的缺点，最后变成了口水战甚至吵架，如果我们能像两位大师一样，互相借鉴别人的优点，那我们的学习成绩一定会越来越好了。
《大师风范》这个故事，让我深深的领悟到：如果在生活中我们能够大气地处理事情，凡事用化“敌”为友的办法来处理，我们的周围会更加和谐，我们的身边会有更多的朋友；如果我们能像两位大师一样互相学习、互相借鉴，那么我们的学习成绩也会登上高峰。
一位让人心疼的大师读后感
一位让人心疼的大师读后感读完这篇关于大师的文章，我心里就像堵了一块石头，沉甸甸的。
这位大师的经历啊，就像是一场暴风雨中的孤舟之旅，实在是太坎坷了。
文章一开头就把大师那孤独又坚韧的形象给勾勒出来了。
我感觉他就像是那种被命运捉弄，却还倔强地想要活出自己的人。
他所遭遇的种种困境，不管是外界的压力，还是内心的挣扎，都像是一把把小锤子，一下下敲打着我的心。
你想啊，他在自己的领域里那么努力地钻研，本应该是受人敬仰、一帆风顺的。
可现实呢？到处都是阻碍，就像游戏里突然冒出来的一堆怪兽，而且还都是超级难打的那种。
他得一个个去克服，没有什么超能力，全靠自己那股子对理想的执着劲儿。
这股劲儿在我看来既伟大又让人心疼。
伟大是因为不是每个人都能像他一样坚持下来的，心疼呢，是因为他本不该承受这么多磨难啊。
他在面对生活的刁难时，没有选择放弃或者走捷径。
他的那种诚实面对自己、面对艺术或者面对他所追求的东西的态度，真的很让人钦佩。
不像现在有些人，稍微遇到点挫折就哭天喊地，要不就想些歪门邪道的办法。
这位大师就像一盏明灯，虽然灯光有点微弱，还时不时被风雨吹打得摇摇欲坠，但始终没有熄灭。
我读到他在困境中还能保持创作的时候，眼睛都有点湿润了。
这得是多深的热爱，多强大的内心才能做到啊？感觉他把自己所有的痛苦、希望和梦想都倾注到了他的作品里。
每一个作品就像是他的孩子，也是他心灵的寄托。
从这位大师身上，我也看到了自己的不足。
我们生活在一个相对轻松的环境里，却还经常抱怨这抱怨那，遇到一点小事就觉得天要塌了。
和大师比起来，我们那些烦恼简直就像芝麻绿豆一样小。
他的故事就像给我打了一针清醒剂，让我明白，无论做什么，只要有信念，就要坚定地走下去，哪怕路上布满荆棘。
总的来说，这位让人心疼的大师就像一颗流星，虽然在黑暗的天空中划过一道孤独而又绚烂的痕迹，但他的光芒却能永远留在看过他的人的心中。
我希望自己以后也能像他一样，成为一个有信念、能坚守、不怕困难的人。
大师读后感6篇
大师读后感6篇起草一篇读后感帮助强化小伙伴们对书上情感的体会，读完了一本让自己爱不释手的书籍，不然就认真写一篇读后感来记录吧，XX小编今天就为您带来了大师读后感6篇，相信一定会对你有所帮助。
大师读后感篇1这本书去让看得爱不释手，故事深动。
语言风趣本书以闯关情节设计，把梦想，冒险，勇气，友谊贯穿全文，既是心灵的冒险，又是意志的考验。
这使我非常喜欢它，让我只想从头看到尾。
怪物大师的作者是雷欧幻像，这是他的笔名，他的本名我也不知道。
他血型是b，代表作是查理九世和怪物大师。
开篇有人物介绍，本书围绕4个人物，号称大姐头，身手敏捷，有点爱财的赛琳娜，头脑像单细胞动物，乐观，热血的布布路，小名豆丁小子，酷酷的帝奇。
雷顿，还有就是戴着狐狸面具，有点神秘，圆滑的饺子参加怪物大师地考试。
开篇以神秘又偏远的村庄“影王村”突然爆发了诡异的绿疹怪病，绿色脓包像蛇一样勒紧染病者的脖颈，“摩尔本十字基地”竟然破天荒散发了海量怪物大师入学申请，基地消失多年的送信蛇突然出现在天真又胆大的布布路面前，巨蛇嘴里吐出的金箔隐藏着一个巨大的秘密……，为了找出真相布布路从就此踏上了奇妙的冒险旅途。
经过怪物果实争夺战，各自孵化自己的怪物，布布路的怪物有点难看，考官都叫不出名字，最后只有叫四不像，而且他们的勾通方式也很奇怪，四不我像很能吃哦，它和布布路也真是绝配。
帝奇共得到了32个怪物果实，但他的孵化过程，让你笑得肚子痛。
布布路很勇敢，虽然每天都“背着” 恶魔之子的称号，但他还是努力的寻找着父亲的真相，这种精神是值得我们学习的，坚持就是胜利，我相信他一定能找到真相！大师读后感篇2我读过很多书，其中我最喜欢的书就是《怪物大师》了！这本书的作者是雷欧，他是中国人，他的真实姓名是秘密，笔名是雷欧幻像。
他的特长是发呆，装傻。
这本书的主人公是：布布路、赛琳娜、帝奇·雷顿和饺子(真名长安)。
这本书主要讲述了有一个星球叫蓝星，那里也有人类，他们和怪物一起生存。
宗喀巴大师传读后感
宗喀巴大师传读后感宗喀巴大师，那可是一位在佛教历史上如同超级巨星般的存在。
他的一生就像一部充满传奇色彩的大片，从他诞生开始，就仿佛带着特殊使命。
据说他出生的地方就有很多祥瑞之象，这就像是电影开场的神奇特效，一下子就抓住了我的眼球。
大师的求学之路，那简直比我们现在考学还艰苦呢。
他一路辗转，到处去寻找知识的宝藏。
他在学习佛法的时候，那股认真劲儿就像一个饿极了的人扑在面包上。
每一个知识点，每一种修行方法，他都要深挖细究。
不像我们现在，有时候学习还会偷个懒。
而且大师特别有自己的想法，不是那种人云亦云的。
他在吸收传统佛法知识的同时，还能根据当时的实际情况进行创新和改进，就像一个顶级的大厨，在经典菜谱的基础上创造出了绝世美味。
宗喀巴大师在弘扬佛法方面，那更是厉害得不得了。
他就像一个超级有魅力的演讲家，走到哪里都能吸引一大群人来听他讲佛法。
他的理念就像星星之火，可以燎原。
而且他不仅仅是嘴上说说，他建立寺院，创立教派，这一系列操作就像一个创业大佬，从无到有打造出了一个庞大的佛教“商业帝国”（当然这只是个玩笑的类比啦）。
他让更多的人能够了解到佛法的智慧，就像打开了一扇扇通往心灵净土的大门。
从宗喀巴大师的一生，我还感受到了坚持和信仰的力量。
他在面临各种困难和挑战的时候，从来没有想过放弃。
不管是外界的压力，还是修行过程中的瓶颈，他都能咬牙挺过去。
这就像我们在生活中，如果有了一个目标，要是能像大师一样坚定，那还有什么做不成的呢？比如说我自己，有时候想减肥或者学习一门新技能，可是遇到一点小挫折就想打退堂鼓。
和大师比起来，我真是弱爆了。
这本传记还让我看到了宗教对于一个社会和人们心灵的重要性。
宗喀巴大师的佛教思想就像一种黏合剂，把当时的人们团结在一起，给他们的心灵带来了慰藉。
在那个时代，人们可能面临着各种各样的苦难，而佛法就像黑暗中的一盏明灯。
这也让我思考，在现代社会，虽然我们有很多现代的思想和理念，但宗教所蕴含的那种对心灵的滋养和引导的力量，还是有很多值得我们借鉴的地方。
大师之师叶企孙读后感
大师之师叶企孙读后感在中国传统文化之中，师徒关系一直被视为一种尊师重道的精神。
而在这种精神的传承和发展过程中，叶企孙先生是一位非常重要的人物。
他不仅是一位杰出的数学家和教育家，更是一位具有深厚中国传统师道精神的大师之师。
在他的一生中，他不仅培养了众多优秀的学生，更为他们树立了榜样，成为了一代代学生心中的楷模。
通过阅读他的传记和成就，我对叶企孙这位大师之师的人格魅力和教育精神有了更深刻的理解和认识。
叶企孙先生是中国现代数学的奠基人之一，也是中国现代数学事业的杰出领军人物。
他在数学领域的研究和贡献被公认为是中国现代数学的重要组成部分。
作为一位杰出的数学家，叶先生的学识渊博、见识超群，具有极高的学术造诣。
他对代数学、拓扑学、数学教育等领域作出了许多独到的贡献，形成了自己的学术风格和体系。
在他的学术生涯中，他坚持对学生严格要求，注重培养学生的创新能力和批判性思维。
他的学生在他的教导下，不仅学到了深厚的数学知识，更学会了严格的学术态度和深入思考问题的方法。
在他的学术生涯中，他不仅为中国数学事业的发展作出了重要贡献，同时也为中国数学教育的改革和提高起到了积极的推动作用。
叶企孙先生的学术品质和教育理念深深影响着他的学生，也让他成为了一位杰出的大师之师。
他以身作则，言传身教，言必信，行必果，树立了学生们心目中实事求是、求真务实的学术态度和学术精神。
在他的教学环节中，他不仅注重传授学术知识，更注重培养学生的思维能力和创新能力。
他时常告诫学生，“做学问不要急功近利，要有恒心、毅力、持之以恒的精神”，“不断积淀，一步一个脚印，肯定能够干出成绩来，这就是做学问的勇气。
”这种坚韧不拔的品质和奋发向上的精神感染和影响了一代又一代的学生。
他对学生的教育和培养，都是以身作则、深入浅出，他用自己的言传身教，为学生们树立了榜样，成为一代又一代学生心中的楷模。
在他的一生中，叶先生不仅培养了众多优秀的数学学生，更是将自己的学识和品德传承给了一代又一代的学生。
付守永大师《工匠精神》读后感
付守永大师《工匠精神》《工匠精神》这本书中有很多值得大家去渐渐品味的，也值得大家来写一篇。
下面是职场为大家整理的付守永大师《工匠精神》，。
付守永大师《工匠精神》拜读过付守永大师写的《工匠精神》，一开场我个人觉得这不实在际，这个社会这个世界，人大局部都是自私的，有一句古话人不为己，天诛地灭。
然而当我静下心翻阅这么书的时候，我才渐渐发现，这种精神是多么的高尚与执着。
是的，这不并不是简简单单的一本书，这更是一种精神，一种态度，一种信仰，一种力量。
这种精神与力量会催人奋进助人成长，这就是每一个乐观、安康、积极向上的人应该具备的一种精神先处理心情，再处理事情。
人有时候都是会累的，都会抱怨，工作忙，工作累，工作是受罪。
都喜欢自由，喜欢家，因为在家觉得轻松自在不受束缚，于是我们越是抱怨，越是觉得累。
越是觉得这简直就是再受罪。
从而我们会渐渐变的迟到、早退、偷懒、效劳态度不好等等对工作不认真负责的状况屡屡发生，然而我们应该问问自己，这是不是不负责任的。
只有员工将企业的事情当作自己的事业来做，将企业当作自己的家，才可以造就一个充满活力，具有活力的企业。
敬业会让你出类拔萃。
不要满足于普普统统的工作表现，要做就要做得最好，你才能成为企业里不可或缺的人物。
超越平庸，选择完善。
这是值得我们每个人一生追求的格言。
有无数人因为养成了轻视工作、马马虎虎的习惯，以及对待工作敷衍了事的态度，终致一生处于社会底层，不能出人头地。
你工作的质量往往会决定你生活的质量。
我深入领会到，要让自己由急躁变为脚踏实地，由随波逐流，循规蹈矩变为积极主开工作，真正把热爱企业、热爱岗位、全心全意履行岗位职责落在实处。
无论从事什么行业，只有全心全意、尽职尽责地工作，才能在自己的领域里出类拔萃，这也是敬业精神的直接表现。
不管你的工资是高还是低，都应该保持这种良好的工作作风。
其实工作就是一种修行，在修行的道路上我们应该披荆斩剌，要耐得住寂寞，受得了冷讽热嘲，使自己变的强大。
一位让人心疼的大师读后感
一位让人心疼的大师读后感
最近看了一部电影，里面有个被称为“大师”的角色，看完之后我心里就像堵了一块石头，满是对他的心疼。
这个大师啊，他在影片里看起来特别强大。
你看他一出场，那气场，就好像能把周围的一切都掌控住。
可实际上呢，他内心的孤独和脆弱只有在一些细微的情节里才能被发现。
比如说，有一个场景，他独自坐在昏暗的房间里，只有一盏小灯亮着，那昏黄的灯光打在他脸上，映出他脸上深深的皱纹和疲惫的眼神。
我当时就想，这哪是那个看起来无所不能的大师啊，分明就是一个被生活折磨得有些沧桑的老人。
我个人觉得，他在电影里做的那些看似疯狂的事儿，其实都是他内心痛苦的一种宣泄。
他对周围的人总是很严厉，大家都怕他。
可我却看到了他严厉背后的无奈。
他是想把事情做好，想把自己所知道的、所坚守的东西传承下去，可没人能真正理解他的苦心。
这就像我们生活中有时候也会对亲近的人很严格，可目的却是希望他们能变得更好，只是别人不懂罢了。
他的结局呢，我认为有点开放。
电影最后他一个人走向了远方，那背影看起来既孤独又坚定。
我就在想，他到底是走向了新的希望，还是只是又一次陷入了无尽的孤独呢？这真的很让人捉摸不透。
为什么导演要这样安排呢？是想给我们更多思考的空间吗？你看了这部电影也会有同样的感觉吗？
这个大师的角色就像一颗深深扎进我心里的刺，每次一想到他，我就觉得特别心疼。
他的故事让我想了很多关于人生的事儿，关于坚持、孤独还有理解。
这真的是一
部很有深度的电影！如果你还没看，推荐你去体验一下！说不定你也会像我一样，被这个让人心疼的大师所触动呢。
《大师》读后感
《大师》读后感近日，我读了一本名为《大师》的书，这本书给了我很多启发和思考。
作者通过讲述大师的故事，向我们展示了一个优秀人物的成长历程和内心世界。
在读完这本书后，我深受触动，对于人生和成功有了更深刻的认识。
首先，这本书让我明白了一个道理，那就是成功并非一蹴而就，而是需要不断的努力和坚持。
大师并不是天生就拥有非凡的才华和能力，而是在日复一日的勤奋学习和不断积累中成长起来的。
他们在面对挫折和困难时并没有退缩，而是选择坚持和努力，最终取得了成功。
这让我明白了成功背后的艰辛和付出，也让我更加坚定了自己的目标和方向。
其次，这本书也让我对于人生有了新的认识。
在书中，大师们不仅在自己的领域取得了卓越的成就，更是在人生的道路上做出了许多值得学习的选择。
他们在面对困难和挑战时，不仅没有放弃，还能够从中找到机会和启示。
他们不断学习、不断进步，不断挑战自己，这种精神让我深受感动。
也让我明白了人生的意义在于不断超越自己，不断追求更高的境界。
最后，这本书也让我对于成功有了更深刻的理解。
成功并不仅仅是金钱和地位的象征，更是一种内心的满足和成就。
大师们在自己的领域取得了成功，不仅是因为他们拥有出色的才华和能力，更是因为他们对于自己的热爱和执着。
他们把自己的生命奉献给了自己所热爱的事业，这种精神让我深受感动。
也让我明白了成功的真正意义在于实现自我价值和对社会的贡献。
通过阅读《大师》，我对于人生和成功有了更深刻的认识。
我明白了成功并非一蹴而就，而是需要不断的努力和坚持。
我也明白了人生的意义在于不断超越自己，不断追求更高的境界。
最重要的是，我明白了成功的真正意义在于实现自我价值和对社会的贡献。
这本书让我受益匪浅，也让我对于未来充满了信心和期待。
希望能够通过自己的努力和坚持，成为自己心目中的大师。
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纪录片《大师》观后感
冯树梅一段时间以来，学校时常利用政治学习时间安排全体老师观看纪录片《大师》。
纪录片《大师》在荧屏上讲述了中国近代史上马相伯、蔡元培、陶行知、黄炎培、华罗庚等百位大师的厚重人生，感人至深。
他们生在列强入侵、民族兴亡的年代，经历大动荡、大灾难、大变化、大转型，他们为国家命运殚精竭虑，将一己的生命投身于民族救亡、民智启蒙和文化拯救的伟大使命中。
这些大师中有的始终以“教书育人，启发民智”为宗旨，淡泊名利，不随俗沉浮。
如：蔡元培任北大校长，明确“不为升官发财立阶梯”，倡导“思想自由，兼容并包”的教学原则，被誉为“学界泰斗，人世楷模”。
正如蔡元培所描述的，身处“黑暗主义时代”，却选择直面人生，点燃生命的光芒，照射尘世所及的地方。
这就是一位位民族先贤所共有的大胸怀、大智慧和大爱。
马相伯为启迪民智，育人立人，医治愚昧、落后、腐败等社会痼疾，认定教育乃立国立人之根本，倾其所有，捐出三千亩土地办学校。
陶行知同文盲、贫瘠战斗一辈子，到最落后的乡村去办平民教育，一座晓庄师范，在中国教育史上树起了一座丰碑。
黄炎培开创中国职业教育的先河，直至今天，其教育思想仍充满生机活力。
这些大师们又是真正的大学问家。
他们既有中华传统文化的深厚积淀，也吸取人类文明的精华，融会贯通，身体力行。
他们有兼容中西的学养，是继往开来的学者，在特定的领域作出独特的贡献。
他们的学术成就，经得起历史考验和文明传承。
竺可桢是我国最早、最杰出的现代气象学家，他倡导“排万难冒百死以求真知”，在抗战烽火中带领浙江大学成为“东方剑桥”，为新中国的科学事业打下了可贵基石。
童第周是我国克隆事业的开创者，一双灵巧的手创造生命奇迹。
他说“科学家不自己动手就是科学政客”，至今仍振聋发聩。
他们还真正沉得下心来，研究学问，创造艺术。
徐悲鸿到法国学美术，一心浸润在艺术创作中，经常到卢浮宫和各大展馆临摹名画。
因为穷困，早晨进去，一直到展馆关门，连饭也不吃，一天下来，直饿得人昏厥过去，并因此落下了胃痉挛的终生毛病。
回国后，为扶掖后人，他把自己的画卖掉，当作助学金送学生出国深造。
最后，更是将自己一生所留存的作品全部捐给了国家。
这种学习的“饥
渴感”和无私的奉献精神，令人感动。
通过观看《大师》，我们可以慢慢回味、细细咀嚼大师们的人生传奇与精神追求中，寻求一种精神上的平和与宁静；另一方面，身为教师必须要具有开放的视野、健全的心态，坚定的信心，才能担当起教书育人，培养社会栋梁重任。
大师们的人格魅力和精神光芒在我心中引起了极大的震撼。
阅读大师，是一场精神洗礼，是一次心灵震撼。
我们这个时代，需要文化的积累。
《大师》让我意识到，生活中除了物质，还有更重要的东西可以感受幸福与价值。