吉祥图案课件
《吉祥三宝》ppt课件
01
CATALOGUE
课程介绍
课程背景
《吉祥三宝》是中国传统文化中非常重要的一部分，它涉及 到家庭、伦理、道德等多个方面，对于人们的生活有着重要 的影响。
随着社会的发展，传统文化逐渐被人们所忽视，因此，本次 课程旨在通过对《吉祥三宝》的深入剖析，让人们重新认识 和了解中国传统文化的精髓和价值。
课程目标
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理解《吉祥三宝》的文化内涵 和历史背景；
掌握《吉祥三宝》所蕴含的道 德观念和家庭伦理；
熟悉《吉祥三宝》在当代社会 中的价值和意义；
提高学员的传统文化素养和人 文精神。
教育普及
吉祥三宝等传统文化的传承和弘扬，对于普及民 族文化知识、提高国民文化素质、培养民族自豪 感和自信心具有积极意义。
06
CATALOGUE
总结与展望
对吉祥三宝的认识与理解
吉祥三宝的含义
01
吉祥三宝是由爸爸、妈妈和孩子组成的家庭，象征着家庭和睦
、幸福美满。
吉祥三宝的象征意义
02
吉祥三宝代表着亲情、爱情和友情，寓意着人们应该珍视家庭
市场需求持续增长
随着人们对传统文化和吉祥寓意 的重视，吉祥三宝的市场需求持 续增长，成为礼品、纪念品、民 俗文化展示等领域的重要选择。
创意设计不断更新
吉祥三宝的造型和设计不断推陈出 新，融入了更多的文化元素和创意 理念，不仅传承了传统文化，也满 足了现代人的审美需求。
应用领域不断拓展
吉祥三宝的应用领域已经从传统的 民俗文化领域拓展到商业、教育、 旅游等多个领域，成为一种跨界融 合的文化现象。
2024版吉祥物完整版PPT课件
•吉祥物概述与背景•吉祥物设计理念与原则•吉祥物创意构思过程展示•吉祥物形象塑造与特点分析•吉祥物应用场景与营销策略•吉祥物制作技巧与工具介绍•总结回顾与作业布置目录01吉祥物概述与背景吉祥物定义及作用吉祥物定义吉祥物作用吉祥物发展历程起源阶段吉祥物的起源可以追溯到古代的图腾和神话传说，人们通过崇拜和模仿某种动物或神祇来祈求好运和庇护。
发展阶段随着社会的发展和文化的交流，吉祥物逐渐成为一种具有商业价值和文化内涵的符号，广泛应用于各个领域。
创新阶段近年来，随着设计理念和技术的不断创新，吉祥物设计越来越注重个性化和情感化表达，成为品牌形象传播的重要载体。
国内外著名吉祥物案例国内案例国外案例本次课程目的与内容目的通过本次课程，使学生了解吉祥物的定义、作用和发展历程，掌握吉祥物设计的基本方法和技巧，提高学生的设计思维和实践能力。
内容课程将介绍吉祥物的设计原则、创意构思、表现手法等方面的知识，通过案例分析、实践练习等方式，帮助学生掌握吉祥物设计的实际操作技能。
同时，课程还将涉及吉祥物在品牌形象传播中的应用和价值，以及未来吉祥物设计的发展趋势和展望。
02吉祥物设计理念与原则传达品牌形象与价值观简洁明了的形象和名称，有利于观众的记忆和传播。
通过吉祥物的故事和背景，增加其吸引力和话题性。
吉祥物的设计应具有创意和独特性，避免与其他吉祥物雷同。
创意独特，易于记忆和传播吉祥物的设计应考虑到目标受众的年龄、性别、文化背景等因素。
针对不同受众群体，调整吉祥物的形象、色彩和风格。
确保吉祥物在受众中具有良好的接受度和喜爱度。
符合目标受众审美习惯可实现性及成本考虑吉祥物的设计应考虑到实际制作和实现的可行性。
评估吉祥物的制作成本，包括材料、工艺、人工等费用。
在保证效果的前提下，尽量降低吉祥物的制作和宣传成本。
03吉祥物创意构思过程展示传统文化元素现代流行元素企业或活动特点030201灵感来源与初步设想团队讨论与改进方案头脑风暴筛选与整合反馈与调整最终确定设计方案完善细节设计确定吉祥物形象对吉祥物的细节进行完善，如表情、动作、颜色等。
吉祥纹样美术课件
吉祥纹样美术课件吉祥纹样美术课件教材分析本课属于小学美术第三学段“设计应用”领域的教学内容。
《美术课程标准》中对第三学段设计应用领域提出的学习目标是：“了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
”对比第一学段的“简单的组合和装饰”及第二阶段的“简单的设计和装饰”，去掉了“简单的”一词，意味着进入较高一级的层次。
本课与第4课《吉祥图案(一)》属于同一单元的内容，是在上一课了解吉祥图案相关知识的基础上，学习传统吉祥图案的表现方法以及传统的吉祥图案与现代设计如何巧妙结合。
通过本课的学习，学生可以进一步感悟吉祥图案丰富的文化内涵，体验我国民间艺术中吉祥图案的美感，激发对民间艺术的热爱之情。
整合前：本课主要采用的表现方法是刮画，刮画的方法二年级上册学生就已经学习过。
整合后：本课主要采用的表现方法是校本课程沥粉画表现，这种形式更加适合表现吉祥图案题材。
学生愿意积极尝试与借鉴新奇、适当的艺术表现形式及手法，有意图的表现作品。
校本课程沥粉画与美术教学有机整合，整好满足了学生的这一需求。
学情分析1.学生已经学习过对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和表现方法，能够进行简单的设计和装饰。
2.吉祥图案是中国传统文化的重要组成部分，而我校正是以传承民族文化为特色，校园中京味文化楼的环境布置充分体现了中国传统文化内涵，校本课程中的传统文化类更是占据很大比重。
《沥粉画》校本课程的.开设使学生对沥粉画技法有过接触，这一切使我校学生对中国传统文化有着更加浓厚的兴趣和更多的了解，为本课学习奠定了基础。
教师的经验积累：1、对中国传统文化非常热爱，对这方面的知识有一定的积累。
2、以传承民族文化为内容开展过课题研究，做过相关研究课，撰写的案例、论文多次获奖。
3、开设《沥粉画》校本课程，并以吉祥图案为主要表现内容，研究出一套适合小学生初步学习沥粉画的方法。
教学过程：一、组织教学。
【教师活动】以竞赛的方式复习上节课学的知识。
《中国吉祥图案》课件
植物图案
花卉 果实 竹子 菊花 荷花
几何图案
红鲤鱼纹 云头花纹 挂钟花纹
吉祥寓意
1 祈福延年
中国吉祥图案常被用来祈求健康长寿、家庭 和睦。
2 驱邪消灾
图案中的吉祥元素被认为具有辟邪驱鬼之力， 可保护人们免受邪恶势力的侵害。
3 带来好运
4 寓意美好
这些图案被认为能够带来好运和美好的事物， 为人们的生活增添幸福和吉祥。
《中国吉祥图案》PPT课 件
中国吉祥图案代表了中国传统文化的精髓和非凡的艺术价值。让我们一起探 索这些图案的起源、分类、吉祥寓意以及广泛的应用。
介绍
中国吉祥图案是中国传统文化中代表吉祥或带有吉祥寓意的图案。它们源于 古老的崇拜信仰和美学追求，经历了丰富变化的历史沉淀和发展演变。
分类
动物图案
龙 凤 麒麟 虎 鹿
每个图案都蕴含着美好的寓意，传递着人们 对生活的向往和追求。
应用
服饰
中国吉祥图案被广泛应用于 传统服装的设计，展示了独 特的民族魅力。
建筑
中国传统建筑中常常使用吉 祥图案进行装饰，为建筑增 添文化底蕴。
家居饰品
吉祥图案可以作为饰品或摆 件，为家居环境带来独特的 风格画、雕刻等艺术 形式，展现了中国传统艺术的卓越魅力。
体育比赛标识
吉祥图案常常出现在各类体育比赛的标识和奖 杯上，为赛事增添庄重和祝福。
总结
传统文化精髓
中国吉祥图案体现了中国传统文化的精髓和艺术价 值。
现代应用
在现代生活中，吉祥图案仍然被广泛应用和发扬光 大。
《中国吉祥文化图腾》课件
PART 02
中国吉祥文化图腾的种类 与象征意义
动物图腾
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龙图腾
龙在中国文化中是权力和 尊严的象征，也是吉祥的 标志。龙代表勇猛、力量 和独立。
凤凰图腾
凤凰是美丽和幸福的象征 ，代表着美丽、高贵和优 雅。凤凰的形象也常用于 装饰和工艺品中。
虎图腾
虎象征着勇猛、力量和独 立，也代表着勇往直前、 力量和独立。
风格多样
中国吉祥文化图腾融合了传统与 现代元素，展现出独特的艺术魅 力。其风格多样，既有古典的细
腻，也有现代的简约。
色彩鲜明
图腾的色彩运用大胆且鲜明，常 采用红、黄、绿等鲜艳的色彩，
寓意着吉祥、繁荣和幸福。
图案寓意
图腾中的图案多具有象征意义， 如龙、凤、狮子等，代表着力量 、高贵和吉祥。这些图案通过巧 妙的组合，传递出丰富的文化内
图腾在服饰中的应用
在中国传统文化中，服饰也是吉 祥文化图腾的重要载体之一。
吉祥图腾在服饰中通常以刺绣、 印花等形式出现，寓意着吉祥如 意、长寿健康、富贵平安等美好
愿望。
常见的吉祥图腾包括牡丹、莲花 、蝙蝠、葫芦等，这些图腾被广 泛应用于服饰中，如旗袍、汉服
、唐装等。
图腾在民俗活动中的应用
吉祥文化图腾在中国的民俗活动中也 扮演着重要的角色。
PART 05
中国吉祥文化图腾的创新 与发展
图腾与现代科技的结合
数字艺术
01
将图腾元素与数字艺术相结合，通过计算机图形学和虚拟现实
技术，创造出具有视觉冲击力和沉浸感的艺术作品。
动态展示
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利用现代科技手段，如投影映射和全息投影，将静态的图腾转
化为动态的视觉效果，增强观众的感官体验。
吉祥物的设计课件(共30张PPT) 1
吉祥物的起源可以追溯到古代文明时期，当时人们为了祈求神灵保佑和丰收，会 创作出一些具有象征意义的图案或形象，如中国的龙、凤、麒麟等。随着时代的 发展，吉祥物逐渐被广泛应用于各个领域，如商业、体育、文化等。
吉祥物的功能与意义
吉祥物的功能
吉祥物具有多种功能，包括代表组织形象、传递品牌价值、 增强品牌记忆、吸引消费者等。吉祥物能够通过其独特的设 计和表现形式，吸引人们的注意力和兴趣，从而增加品牌的 知名度和美誉度。
06
吉祥物的应用与推广
吉祥物在品牌推广中的作用
提升品牌形象
吉祥物作为品牌形象的重要组成 部分，能够传达品牌的核心价值 观和特点，增强消费者对品牌的
认知和好感度。
强化品牌记忆
吉祥物独特的设计风格和形象特 征，能够让消费者在众多品牌中 快速识别并记住，提高品牌的知
名度和辨识度。
促进品牌传播
吉祥物可以作为品牌传播的载体， 通过各种渠道和媒介进行推广和 宣传，扩大品牌的影响力和覆盖
在设计吉祥物时考虑其可 塑性，以便在各种场景和 媒介中灵活运用，如制作 玩偶、印制T恤等。
造型设计的实践
调研与分析
草图设计
在开始设计之前，进行市场调研和分析， 了解目标受众的需求和喜好，为设计提供 依据。
通过绘制草图来初步呈现吉祥物的造型和 特点，不断尝试和调整，寻找最佳设计方 案。
精细设计
反馈与修改
简洁明了
吉祥物应简洁明了，易于理解和记忆。设计时应注重简练 、概括的表现手法，避免过于复杂或繁琐的细节。
亲和力和吸引力
吉祥物应具有亲和力和吸引力，能够引发人们的情感共鸣 和好感。设计时应注重形象可爱、有趣、易于让人产生好 感的特点。
色彩搭配
四年级上册美术课件-第7课 吉祥纹祥｜冀教版(2014秋)(共18张PPT)
《虎虎生威》
《三羊开泰》
连 年 有 鱼
出 门 见 喜
画、 剪、 贴
这个漂亮的吉祥图案，是怎样做出来的？
作 品 欣 赏
作品欣赏
作品欣赏
ห้องสมุดไป่ตู้
作 品 欣 赏
作品欣赏
作品欣赏
图中的娃娃一手 拿戟（吉），一手提 下坠双鱼（余）穗的 磬（庆）欢喜起舞国。 背景的福字、万字不 到头和四时花卉象征 着幸福安康。
多福多子
三多（多福用佛手、 多寿用桃、多子用石 榴、葡萄、葫芦等）
《百年好和》
喜上梅梢
五福捧寿
《 龙 凤 呈 祥 》
新春大吉（木版年画）
平安如意（荷包）
吉 祥 如 意
吉祥纹样
•用象征、谐音等的手法，组成具有一定
吉祥寓意的装饰纹样 。
•它们所要表达的只有四个含意：“富、贵、寿、喜”： 贵是权力、功名的象征；富是财产富有的表示，包括丰 收；寿可保平安，有延年之意；喜，则与婚姻、友情、 多子多孙等均有关。吉祥图案作为中国传统文化的重要 部分，已成为认知民族精神和民族旨趣的标志之一。花 草树石、蜂鸟虫草、飞禽走兽、无不入画。貌似平凡， 其中不乏真趣与深情。
人美版小学美术三年级上册《吉祥图案》课件
画、 剪、 贴
研究一下，这个漂亮的吉祥图案，是怎样做出来的？
吉祥图案的形式 吉祥图案的题材
这几幅吉祥图案在形式和内容上，有什么 相同和不同的地方?
《连年有余》
《连年有余》
《连年有余》
鸳鸯戏水
Hale Waihona Puke 各小组仔细观察，这 几幅吉祥图案表现了 什么内容?
你能猜出它的名字吗?
你知道这幅图的含义吗？
《
喜
喜 —— 喜鹊
上
梅
梢
》
梅 —— 眉
《福在眼前》
《 四 季 平 安 》
《马到成功》
《虎虎生威》
《三羊开泰》
你知道它代表哪些美 好愿望吗?
连年有余
福寿双全
婚庆
祝寿
祈福
《百年好和》
《并结连理》（莲）
《 龙 凤 呈 祥 》
想一想为什么吉祥图案中总是用蝙蝠的图案呢?
《福寿双全》
蝠
《五福捧寿》
福 (fu)谐音
《 五 福 捧 寿 》
《福寿如意》
《松鹤延年》
考眼力 你能从图中找出与题目中的字相对应的图案吗?
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吉祥 图案 的题 材丰 富有 婚庆、 祝寿 等。
请同学们欣赏一下P24，《福寿双全》。
《福寿双全》这幅图 案上有什么内容？具 有什么样的含义？
桃子--- 长寿
蝙蝠--- 福气
我国民间美术的吉祥图案，它们色彩鲜艳，多选用红色、黄色 等、构图饱满。人们常常借用一些吉祥图案与其相关事物名称的谐 音，寓意对幸福的向往与追求。
拓展：
欣赏了《福寿双全》，让我们回忆下，你还记得吗？ 剪纸的纹样有哪些？
剪纸语言有很多种，如：圆点纹 水滴纹 月牙纹 柳叶纹 漩涡纹 锯齿纹 等
想一想，这个吉祥图案是怎样剪出来的？
对折剪纸方法：将纸对折先画外形，再添加里面纹样。 步骤： 折、 画 、 剪 、 贴
欣赏优秀作品
1、谁来说一说， 你喜欢哪一幅 作品？ 2、有哪些剪纸 的语言？你找 到了吗？
快乐的美术课就要开始啦！ 你准备好了吗？
合肥师范附小三小 宇世蓉
看到这一幅剪纸作品，你马上联想到什么成语？
《连年有余》
像这幅作品，通过运用两条小鱼和一朵莲花，来表达人们对未 来美好生活的祝福和向往。这种图案我们称之为吉祥图案。
今天我们就一起学习用漂亮的彩纸制作一幅吉祥图案，让它把
请同学们回忆一下，生活中你知道的吉祥图案。
福 到 了
吉祥图案的历史悠久就让我一起来欣赏一下。
五福临门
挂件
绘 画
刺
绘画 年年有余 绣
年 年 有 余
松 鹤 延 年
木 雕
石 刻
龙 凤 呈 祥
双 龙 戏 珠
吉祥图案的形式多样，最初以图腾的形式出现，经历了隋唐的 石雕，宋元的花鸟画，明清的刺绣等方方面面最终趋于成熟。
婚庆 祈福
祝寿
龙 凤 呈 祥
松 鹤 延 年
小组讨论：你准备设计一个什么样的吉祥图案？ 同桌之间互相讨论
作业：设计出一个吉祥图案，并剪下来。 要求： 造型美观、生动
能代表美好的祝福和心愿
学生\学生作间完成书上P25页的填空。 你还知道哪些吉祥图案。
同学们，拥有一份美好的心愿，对生活就有美 好的向往。让我们从生活中发现美，创造美，让生 活变得越来越美好。