日本兵活体解剖少女了解性知识(组图)

日本兵活体解剖少女了解性知识(组图)
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日本兵活体解剖少女了解性知识(组图)

日本老兵自述:活体解剖少女了解性知识

牧野回忆说,他曾亲手剖开了10个活着的菲律宾囚犯的胸膛,其中还包括2个少女。他切除了他们的四肢,取走了他们身上的肝、肾、子宫和还在跳动的心脏,目的只是为了增长解剖学的知识。

对家住日本大阪附近的老人牧野秋良(音译)来说,过去的这60多年是一段难熬的岁月,因为他心中深藏了一个无法向外人诉说的秘密——他曾在二战期间被派往菲律宾,并在那里参与了臭名昭著的人体实验行动。

被强奸后剖腹的妇女暴尸街头。

隐藏秘密妻子不知

据英国《泰晤士报》报道,熟悉牧野秋良的人都知道他曾是一名老兵,但是牧野秋良本人却很少主动提及那段往事,而是默默地做着一些慈善活动。他参与成立了纪念馆,给贫困

的孩子捐赠衣物,为当地的棒球队购买整套的制服。2006年,这位83岁的老人又突然决定要到全国88个寺庙里朝圣。不过,毕竟年事已高,在走到第40个寺庙后,牧野秋良因为疲劳过度而昏倒了。

此时的牧野突然想到了几年前去世的老伴。牧野秋良感慨地说,自己的这个秘密藏了一辈子,陪伴自己走过大半岁月的妻子到死都不知道他这段往事。可能看到自己所剩的时日无多,他才觉得有必要将此事“解密”,让后辈了解战争的残酷。

1944年,牧野以海军医护人员的身份被派到菲律宾南部的棉兰老岛。在1945年3月日本被击败前的4个月时间里,年轻的牧野参与了日本在二战期间最残酷的人体实验活动,残害了大量被俘的囚犯。

牧野回忆说,他曾亲手剖开了10个活着的菲律宾囚犯的胸膛,其中还包括2个少女。他切除了他们的四肢,取走了他们身上的肝、肾、子宫和还在跳动的心脏,目的只是为了增长解剖学的知识。

时至今日,牧野回想起这段往事,仍不忘强调说,这的确很

有教育意义。每当他去看医生时,后者总是会为他丰富的人体知识而钦佩不已。牧野辩解说,他当时真的相信,参与这样的实验活动是对那些为美国人充当间谍的菲律宾人最好

的报复,对于被解剖的这些对象,他的确是仇恨多过遗憾,尽管现在他也为曾经使用的残忍手段而感到恐怖。

据悉,牧野秋良的这份证词是日本第一份指证海军曾在菲律宾实行过活体实验的证词。以往,较为人们所熟知的从事此类活动的日军是臭名昭著的731部队。在二战期间,他们曾在中国东北拿数千名中国人和俄罗斯人开刀,做人体实验。

听从命令参与解剖

牧野秋良生于1923年,长在日本著名的港口城市神户。1940年,他加入日本海军,并在部队里接受了医护知识的培训。1942年,战争还在如火如荼地展开时,日本将要战败的征兆已经渐渐显露出来。

牧野回忆说,当时很多新兵入伍,他们一批比一批年轻,很

“我们问他们,‘你们的枪呢’,多年龄看似只有15岁或16岁。

他们回答说,‘我们没有枪,但是我们有竹矛’。当时我就意识到,我们已经输掉了这场战争。”就是在这样的背景下,牧野被派到了棉兰老岛三宝颜市执行任务。

由于当地居住的多是以骁勇善战著称的摩洛族人,美军的攻势此时也日趋激烈,驻扎在那里的日军害怕受到攻击便以间谍罪大肆逮捕这些居民,并把他们投到早已挖好的坑里让其自生自灭。牧野说,他也不知道这些人究竟是不是间谍,指挥官说他们是,士兵们就相信。“我知道我们已经输掉了这场战争,我们当时的精神状态已经非常诡异了。在这种情况下,我们真的能够作出任何事。”

于是,牧野所在的部队开始走向疯狂。他们拿活人来“测试”手中的刀子是否锋利。牧野还记得,有几名军官是毫无实战经验的大学生,只因为他们受过高等教育,所以他们入伍便可以当官。他们为了起到表率的作用,便拿着刀砍向被捆绑的囚犯,可是因为刀子太钝,被害人并没有一刀毙命,依旧苦苦挣扎,现场惨不忍睹。

1944年末的一天,牧野被上司、一名海军军医叫到办公室,直到现在,牧野仍拒绝说出这位军官的名字。官居上尉的上司当时对他说:“若是我遭遇任何不测,就由你来接替我的位子。”随后便带他去看活体实验过程。

回想起当时的情景,牧野至今仍历历在目。“一开始,是一

个中年男子。他完全放弃了抵抗,被绑在床上全身麻醉,已经失去了知觉。上尉剖开了这个人的腹腔,指着内脏器官对我说,‘这是肝脏,这是脾脏,这是心脏’。男子的心脏当时还在跳动,上尉便将之一剖两半,把心脏的内部结构展示在我面前。那名男子当场死亡。”

牧野称,他当时并不想参与这样的活动,但是上司下了命令,他就必须执行,否则便会被杀。第一嘲人体解剖课”持续了大约1个小时,尸体被利用完后便被丢弃到一个坑里。此后,牧野先后又效法上司解剖了数人。他还拿两个看似只有18

岁或者19岁模样的少女做实验,将她们的子宫摘下来展示给年轻的士兵看,让他们了解性知识。

牧野反思说,他当时非常崇拜这位上司,愿意相信并听从他下达的一切命令。但是直到多年之后,他才意识到,自己当时是被上司利用了。

反思历史提醒世人

1945年3月,美军攻入菲律宾,驻守的日军仓皇逃入丛林中。牧野在丛林里度过了7个月非人般的生活,直到日军宣布投降。走出丛林时,一名记者还拍下了他瘦骨嶙峋的狼狈模样。

返回日本后,牧野便开始反思这段不堪回首的历史。

他结了婚,生了两个儿子,曾在医院中做过一段时间,很快又转行搞建筑。偶尔他会回到三宝颜那个拥有他太多血腥回忆的地方,思考着当年的所作所为。他将自己的经历结集成册,出版发行,也会到学校讲述那段恐怖经历。但是他却从不向人提起活体实验的这一段,直到去年他突然有感时日无多。

2006年10月,牧野接受了日本地方媒体的采访,吐露出了一直憋在心里的秘密。自此之后,他便一发不可收拾,四处宣讲这段历史。他曾经接受过日本一家著名媒体的采访,但是却似乎并没有如预期那样,引起各界关注。牧野说:“了解当年这段历史的人已经不多了,我能存活至今已经算是一个奇迹。我必须告诉世人,特别是对此事一无所知的孩子,只有这样我才会找到心灵的安宁。”

日本历史学家Yuki

Tanaka也研究过相关残忍事实,他认为当时的日军恶行不是随机和小规模的发生,而是“令人震惊的”团体性事件。别人吃,你不吃,可能会遭到排斥。饥饿的他们还有一个逻辑:吃俘虏,要强于吃自己人。

另一位日本老兵Tsuji

Masanobu也曾供述日本人曾经吃掉俘虏的美军飞行员,肝脏是由军官享用的。

一名美国军官和一名澳大利亚军官展示一块被割去肌肉的人类前臂骨骼,拒信就是那名死去的美军军官的尸体组织。照片说明指出,肌肉组织和其他部位“不知去向”。

2020年人体解剖学08个知识点(课件)

2020年人体解剖学08个知识点 (课件) 解剖学108个知识点 1:骨按形态可分为:长骨,短骨,扁骨,不规则骨骨的构造:骨质,骨膜,骨髓?2:胸骨角:胸骨柄与体相连处形成微向前突的横脊,称为胸骨角。两侧平对第二肋软骨,是计数肋的重要标志。 真肋: 第1-7肋的前端与胸骨相连接,称真肋假肋:第8—12肋的前端部直接与胸骨相连接,称假肋?弓肋:第8-10肋的肋软骨一次连与上位肋软骨,共同形成一软骨性边缘,称肋弓?肋角:肋体后份急转弯处形成肋角3:脑颅骨由成对的顶骨、颞骨、和不成对的额骨、筛骨、蝶骨、枕骨组成。4:面露骨包括:成对的鼻骨、泪骨、上颌骨、下鼻甲、灌骨,颚骨,和不成对的下颌骨、犁骨、和舌骨。5:鼻旁窦4对:额窦,开口于中鼻道:蝶窦,向前开口于蝶筛隐窝:筛窦,分前中后三群,前中裙开口中鼻道,后群筛窦开口于上鼻道。?上颌骨开口于中鼻道

6:翼点:颞窝内侧壁前部有颞,顶,额,蝶四骨相交形成H 型的骨缝,称翼点。此处为颅腔侧壁的薄弱处,其内面恰有脑膜中动脉前支经过,此处骨折极易损伤动脉7关节的基本构造:关节面、关节囊、关节腔?关节的辅助结构:韧带,关节盘,滑膜壁,关节唇。?8:胸廓上口:由第一胸椎,第一肋,和胸骨柄上缘围成?胸廓下口:由第十二胸椎,第十二肋第十一肋的前端和肋弓及剑突围成?胸廓下角:两侧肋弓在中线相交,形成向下开放的 1椎骨胸骨下角,角间夹有剑突?9:躯干骨的连接:? 的连接: 椎体间的连接:椎间盘,前纵韧带,后纵韧带 椎弓间的连接:黄韧带,棘上韧带,棘间韧带,横突间韧带,关节突韧带 寰枕关节和寰枢关节?椎骨间连接: 滑膜关节:寰枕关节,寰枢关节,关节突关节,椎间盘?韧带连接:前纵韧带,后纵韧带,黄韧带,棘间韧带,棘上韧带2肋的连接: 肋与胸椎连接:肋头关节,

人体解剖生理学的知识点整理

第一章绪论 生理学研究内容大致可分整体水平、器官和系统水平、细胞和分子水平三个不同水平。根据实验进程可将生理学实验分为慢性实验和急性实验,后者又分为在体实验和离体实验两种。 第二章细胞、基本组织及运动系统 第一节细胞 细胞膜主要由脂质、蛋白质和糖类等物质组成。 液态镶嵌模型:生物膜以液态的脂质双分子层为基架,其中镶嵌着具有不同分子结构,从而具有不同生理功能的蛋白质。 单纯扩散:某些脂溶性小分子物质由膜的高浓度一侧向低浓度一侧的扩散过程。 细胞的物质转运有几种方式,简述主动运转的特点:单纯扩散(自由扩散)、易化扩散(通道:化学电压机械门控;载体:结构特异性饱和现象竞争性抑制)、主动转运(原发性:利用代谢产生的能量将物质逆浓度梯度或电位梯度进行跨膜转运的过程;继发性:能量不直接来自ATP的分解,而是依靠Na+在膜两侧浓度差,即依靠存储在离子浓度梯度中的能量完成转运,间接利用ATP)【借助于载体、逆浓度差或电位差转运并需要能量】、入胞(吞噬、吞饮、受体介导入胞)和出胞等。 跨膜信号传导1由通道蛋白完成的,电压、化学、机械门控通道2由膜受体、G蛋白和G蛋白效应分子组成的3酶耦联受体信号传导。 细胞凋亡:由一系列细胞代谢变化而引起的细胞自我毁灭,又称程序性细胞死亡PCD,是在基因控制下,通过合成特殊蛋白而完成的细胞主动死亡过程。 细胞周期:细胞增殖必须经过生长到分裂的过程成为~,分为G1、S、G2、M四期。 细胞衰老:细胞在正常环境条件下发生的细胞生理功能和增殖能力减弱以及细胞形态发生改变,并趋向死亡的现象。 第二节基本组织 人体四种基本组织:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。 神经组织由神经细胞和神经胶质细胞组成,后者其支持、联系、营养、保护和隔离等作用。 神经纤维分为有髓神经纤维和无髓神经纤维。 第三节运动系统 骨骼肌纤维由肌原纤维和肌管系统组成,前者由上千条粗肌丝和细肌丝有规律的平行排列组合而成。 第三章人体的基本生理功能 第一节生命活动的基本特征 生命活动的基本特征包括新陈代谢、兴奋性、适应性和生殖等。 阈强度/阈值:能引起细胞或组织发生反应的最小刺激强度。 兴奋性:可兴奋组织或细胞接受刺激后产生兴奋的能力。 适应性:机体根据环境变化而调整体内各部分活动使之相协调的功能。 生殖:人体生长发育到一定阶段时,男性和女性两种个体中发育成熟的生殖细胞相结合,便可形成与自己相似的子代个体。 第二节神经与骨骼肌细胞的一般生理特性 静息电位:细胞未受刺激相对安静时,存在于细胞膜内外两侧的电位差。 静息电位产生机制:【前提-膜内外离子浓度差;决定作用-膜对离子的通透性;根本原因-K+外流(膜对A-不通透)】K+外流是静息电位产生的根本原因。RP的产生与C膜内外离子的分布和静息时C膜对它们的通透性有关。细胞内K浓度和A-浓度比外高,而胞外Na和Cl比内高。但C膜在静息时对K通透性较大,Na和

青少年科普知识竞赛

青少年科普知识竞赛 篇一:青少年科普知识竞赛复习题科学技术 青少年科普知识竞赛复习题(科学技术知识题库) 一、选择题 1、科学的目的是世界,技术的目的世界。 A、改造认识 B、认识改造 C、征服创造 D、创造征服 2、从一定意义上说决定着人类经济和社会发展的方向和进程。 A、现代科学技术 B、科学方法 C、科学理论 D、科学论证 3、是认识世界和改造世界的最根本、最科学的方法。 A、科学思想 B、唯物主义 C、唯心主义 D、唯物辩证法 4、是全部技术政策中最重要的问题。 A、人才 B、市场 C、经济 D、技术 5、是科学进步的物质基础。 A、经济发展 B、社会发展 C、经济政策 D、社会制度 6、邓小平在1978年召开的全国科学技术大会上发表了,知识分子是工人阶级的一部分,四个现代化关键是科学技术现代化这三个著名论断。 A、科学技术是生产力 B、科学技术是第一生产力 C、科教兴国战略 D、经济与生产的关系 7、江泽民同志历来十分重视科学技术,他准确地分析和把握世界科学技术发展,提出实施战备。

A、科教兴国 B、改革开放 C、科技强国 D、可持续发展 8、“可持续发展”就社会发展观而言,主张分配。 A、按需B、按劳C、公平D、合理9、,是年5月6日颁布的。 A、1992 B、1995 C、1997 D、1999 10、中共中央国务院于年12月5日下发的,从13个方面阐述了加强科普工作的意义及措施。 A、1990 B、1992 C、1994 D、1996 11、于年经第八届全国人大常务委员会第二次会议通过,于同年10月1日起施行。 A、1978 B、1982 C、1993 D、1995 12、近代科学技术时期是从16世纪到世纪。 A、17世纪 B、18世纪 C、19世纪 D、20世纪 13、现代科学技术诞生于。 A、18世纪初 B、18世纪末 C、19世纪初 D、19世纪末 14、中国古代科学技术体系的特征是。 A、真实性 B、客观性 C、实用性 D、可靠性 15、被誉为近代生理学之父的是。 A、维萨里 B、哥白尼 C、塞尔维特 D、哈维 16、世界上第一台电子计算机埃尼阿克年在美国宾夕法尼亚大学诞生。 A、1994年 B、1945年 C、1946年 D、1947年 17、我国第一颗人造卫星发射成功在,我国第一艘实验宇宙飞船发射成功在。 A、20世纪80年代 1998年11月20日 B、1970年4月24日 1998

正常人体解剖学复习重点

《正常人体解剖学》复习重点2 名词解释 1.矢状面:指从前后方向将人体纵切为左、右两部分的切面。【4】 2.肘后三角:当肘关节前屈90度时,尺骨鹰嘴和肱骨内、外上髁三点连成一等腰三角形,称为肘后三角。【34】 3.扁桃体窝:在口咽侧壁上,腭舌弓和腭咽弓之间有一凹窝,称扁桃体窝,窝内容纳腭扁桃体。【92】 4.颈动脉小球:是一个椭圆形小体,位于颈内、外动脉分叉处的稍后方,以结缔组织连于动脉壁上,小球内含 有化学感受器。【156】 5.肺门:为肺内侧面中央的长椭圆形凹陷,是主支气管、肺动、肺静脉、淋巴管和神经等出入肺的部位。【113】 6.虹膜角膜角:在眼球前房的周缘,虹膜与角膜交界处的环形间隙称虹膜角膜角,又称前房角。【201】 7.周围性瘫痪(软瘫):当下运动神经元损伤时(如前角运动细胞、脑躯体运动核、脊神经或脑神经损伤),由 于肌失去神经直接支配,出现肌体肌张力降低,松弛变软,反射弧中断,深、浅反射均消失,称周围性瘫痪或软瘫。【274】 8.内囊:是由上、下行纤维密集而成的白质区,位于尾状核、背侧丘脑与豆状核之间。内囊损伤时,可引起“三 偏”综合症。【256】 9.麦克伯尼(McBureny)点:即阑尾根部的体表投影点,位于脐与左髂前上棘之间的连线的中、外1/3交点处。 急性阑尾炎时,此点可有压痛。【97】 10.灰质:在中枢神经系统内,神经元细胞体连同其树突集中的地方,色泽灰暗,称为灰质。在大小脑表面的灰 质称皮质。【216】 11.正中矢状切面:即沿人体正中线所作的矢状切面。【4】 12.翼点:指在颞窝区内,额、顶、颞、蝶四骨的汇合处。其内面有脑膜中动脉的前支神经通过,骨折时,易引 起颅内血肿。【25】 13.Treitz韧带:即十二指肠悬肌,张于十二指肠空肠曲与腹后壁之间;有悬吊和固定十二指肠空肠曲的作用, 亦作为手术中确认空肠起始部的标志。【95】 14.心切迹:左肺前缘下半有一明显缺口,称心切迹。【113】 15.掌浅弓:尺动脉的终末支与桡动脉的掌浅支在手掌合成的弓形动脉,称为掌浅弓。【162】 16.黄斑:在视神经盘的颞侧处,有一黄色区域,称黄斑,为感光最敏感的部位。【200】 17.中枢性瘫痪(硬瘫):当上运动神经元损伤时,由于下运动神经元失去上运动神经元抑制作用,产生功能释 放,活动增强,表现为腱反射亢进,肌张力增高,瘫痪的肌呈痉挛状态,同时出现病理反射,如巴宾斯基征阳性,称中枢性瘫痪或硬瘫。【274】 18.蛛网膜下隙:蛛网膜与软膜之间有很多小纤维束呈网状互相连结,其间的空隙,为蛛网膜下隙,其内流动有 脑脊液。【287】 19.乳糜池:在第12胸椎下缘到第1腰椎体的前面,又左、右腰干和肠干汇合而成梭形膨大的池,称乳糜池, 为胸导管的起始部。【186】 20.反射弧:是反射活动的形态基础,包括:感觉器—感觉神经—反射中枢—运动神经—效应器。【216】 21.黄骨髓:骨髓的一种。含大量脂肪组织,呈黄色,无造血功能。【7】 22.齿状线:肛管内各肛瓣边缘和肛柱的下端,共同连成锯齿状的环行线,称齿状线。此线是皮肤与粘膜的分界 线。【99】 23.声门裂:两侧声襞及两侧杓状软骨间的裂隙称声门裂,为喉腔最狭窄的部位。此裂前3/5为喉癌的好发部位, 后2/5为喉结核的好发部位。【110】 24.掌深弓:由桡动脉终支和尺动脉掌深支吻合而成,位于屈指肌腱深面。【162】 25.脉络丛:在脑室壁一定部位,软膜组织及毛细血管连同脑室壁上皮突入脑室腔内,形成脉络丛。脉络丛是产 生脑脊液的结构。【287】 26.反射:神经系统对内、外界刺激作出的反应。【215】 27.隐神经:腰丛股神经的最长皮支,与大隐静脉伴行,向下分布于小腿内侧面及足内侧缘的皮肤。【234】 28.小脑延髓池:位于小脑与延髓间。临床上有时在此做穿刺,抽取脑脊液进行检查。【287】 29.螺旋器(Corti器):位于内耳膜迷路蜗管下壁的基底膜上,为听觉感受器。由支持细胞和毛细胞组成,其上 有盖膜。【211】 简答题 1.简述人体解剖学的定义、解剖学姿势和方位术语。

人体解剖学运动系统知识点资料讲解

人体解剖学运动系统 知识点

1.运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。 骨起着杠杆作用,关节是运动的枢纽,骨骼肌是动力器官。 2.骨的分类 ①长骨:骨干,髓腔,滋养孔(血管出入),骺,骺软骨,骺线 ②短骨:分布于连接牢固且运动灵活的部位,如腕骨,跗骨 ③扁骨:主要位于颅腔、胸腔和盆腔,如颅盖骨、肋骨、胸骨 ④不规则骨:形态不规则(含气腔—含气骨),如椎骨、上颌骨、额骨、蝶骨、筛骨、颞骨 3.骨的构成 ①骨质:骨密质,骨松质(颅骨中特有—板障) ②骨膜:骨外膜(成骨细胞,破骨细胞),骨内膜 ③骨髓:红骨髓(造血功能),黄骨髓(脂肪,可在大出血时转化为红骨髓) 椎骨、髂骨、肋骨、胸骨、肱骨及股骨的近侧端松质内终生保留红骨髓临床常选穿刺部位:髂嵴,髂前上棘,髂后上棘 4.骨中化学成分有机质:无机质=3:7最为合适 5.骨连结(关节):骨与骨之间借纤维结缔组织、软骨或骨组织相连,形成骨连结 (1)直接连结 ①纤维连结:韧带连结,缝 ②软骨连结:透明软骨结合,纤维软骨结合 ③骨性结合(如骶椎) (2)间接连结:滑膜关节(关节) 1.基本构造:关节面(关节头,关节窝),关节囊(纤维膜,滑膜),关节腔(负压) 2.关节辅助结构: ①韧带(固定作用):囊外韧带,囊内韧带 ②关节盘:可使两关节面更为适合 ③关节唇:加深关节窝,增加关节稳固性 ④滑膜襞,滑膜囊(滑膜脂垫) 6.椎骨共26块,颈椎7块,胸椎12块,腰椎5块 7.椎骨的一般形态 7个突起,其中棘突1个,横突1对,上、下关节突各1对。椎体与椎弓包围形成椎孔,当椎骨连结成脊柱时,各椎孔可炼成椎管。椎弓根上下切迹围成椎间孔,有脊神经通过。 8.各部椎骨主要特征: ①颈椎(3-7块):有横突孔,棘突分叉 第1颈椎—寰椎,第2颈椎—枢椎(齿突) ②胸椎:上、下肋凹;横突肋凹;棘突较长,呈叠瓦状 ③腰椎:椎体粗壮,横断面呈肾形;棘突宽而短,水平伸向后方 ④骶骨:岬,横线,4对骶前孔,4对骶后孔,骶管,骶管裂孔,骶角,耳状面 9.胸骨 ①胸骨分胸骨柄、胸骨体、剑突三部分 ②胸骨角:胸骨柄与胸骨体连接处微向前突称胸骨角,平对第2肋,是计数肋的重要标志

人体解剖学基本知识问答

人体解剖学基本知识问答 人体解剖学基本知识问答1、简述运动系统的组成和作用。运动系统由骨、关节和骨骼肌组成,起保护、支持和运动作用。2、试述骨的基本结构。骨由骨质、骨膜、骨髓和神经、血管等构成。骨质是骨的主要成分,由骨组织构成,可分为骨密质和骨松质两种形式。骨膜由纤维结缔组织构成,骨外膜包裹着除关节面以外的整个骨的外表面,骨内膜衬覆骨髓腔壁的内表面。骨髓存在于长骨骨髓腔和骨松质的腔隙内。3、试述骨密质和骨松质的分布。骨密质主要构成长骨的干,长骨的骺和短骨、扁骨、不规则骨的外层也由骨密质构成。骨松质主要分布于长骨的骺的内部和短骨、扁骨、不规则骨的内部。4(试述红骨髓的分布。胎儿和幼儿的长骨骨髓腔和骨松质的腔隙内伞是红骨髓。6岁以后,红骨髓仅存在于短骨、扁骨、不规则骨以及肱骨、股骨近侧端骨松质的腔隙内,终生保持其造血的功能。5,上肢骨包括哪些骨:下肢骨包括哪些骨:(1)上肢骨;包括锁骨、肩胛骨、肱骨、桡骨、尺骨和8块腕骨、5块掌骨、14块指骨。(2)下肢骨;包括髋骨、股骨、髌骨、胫骨、腓骨和7块跗骨、5块跖骨、14块趾骨。6(试述胸骨角的位置及实用意义。胸骨角为胸骨柄与胸骨体连结处微向前突的横嵴。其两侧平对第2

胸肋关节,是数肋骨的重要标志。胸骨角平面通过第4胸椎体下缘水平,可作为纵隔分部和一些胸腔内器官分段的体表标志。7(简述肩关节的构成和运动方式。肩关节由肩胛骨的关节盂和肱骨头的关节面构成,可围绕额状轴做屈、伸运动,围绕矢状轴做收展运动,围绕垂直轴做旋内、旋外运动,尚可围绕额状轴和矢状轴做环转运动。8(试述消化系统的组成。消化系统由消化管和消化腺两大部分组成。(1)消化管;包括口腔、咽、食管、胃、小肠,十二指肠、空肠、回肠!和大肠,官肠及阑尾、升结肠、横结肠、降结肠、乙状结肠、直肠!,通常把十二指肠以上的一段称为上消化道,空肠以下的部分称为下消化道。(2)消化腺;包括唾液腺,腮腺、下颌下腺、舌下腺!、胰、肝以及散裨,于消化管壁内的小腺体。9(试述胆管系的组成和胆汁的排出途径。胆管系由肝内的毛细胆管、小叶间胆管等和肝左管、肝右管、肝总管、胆囊、胆囊管、胆总管组成。10(试述呼吸系统的组成。呼吸系统由呼吸道和肺两大部分组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管等。肺由肺泡及肺内各级支气管构成。临床通常把鼻、咽、喉称为上呼吸道,而把气管、支气管及其在肺内的分支称为下呼吸道。 11.列表说明男、女性生殖系统的组成。1/3页12(试述子宫的位置和正常姿势。子宫位于小骨盆的中央,在膀胱与直肠之间,子宫颈的下端不低于坐骨棘平面。成年女子,

关于青少年性教育的认识

关于青少年性教育的认识 地理与环境学院王成华 摘要:青少年性教育的缺失引发了不少的社会问题,不仅不利于青少年的健康发展,同时也造成了青少年犯罪率的上升。本文从中国青少年的性教育现状及原因浅谈本人对我国青少年的性教育的理解。 关键字:青少年性教育现状 引言:在中国传统观念中,“万恶淫为首”,使得中国传统教育观念中并没有,也羞于谈到性,而中国性教育一直以来处于一个初级阶段,并没有很多实质的进展。也引发出很多的现实社会问题,比如青少年怀孕啊,婚前性行为,等等。这些问题完全是不正视、不重视造成的。中国青少年的性教育问题存在着很大的问题,基本上是处于难于启齿的状态。从学校到家庭,现今的性教育还是一种自发、地下的状态。学校通过教学深层次地对学生进行性教育的情况还比较少见。对于未成年人对异性产生的好感,很少有老师和家长从人性化的角度去引导他们。” 有研究表明,近50年间,我国的青少年男女性成熟的年龄平均提前了两岁,而平均结婚年龄却推迟了5年以上。这大大的增加了婚前性行为的几率。但国家规定的课程安排中,性教育在初中二年级才开始进行。孩子的成长是不可能等待的,于是他们就开始自己探索性问题。而青少年辨别能力、抵御能力弱,没有正确指导,就极易迈出危险的一步。“‘放牧’式的性教育是危险的。”中国青少年犯罪研究会副会长肖建国说。这也表明我国的青少年性教育是刻不容缓的,如果没有正确的性知识将会发生让人想不到的后果,对社会和青少年自身的发展也是相当的不利。 有一项中学生的性行为调查让人惊讶,在对武汉市武昌区的在校中学生就“性与生殖健康”调查后得出的数据表明:恋爱中的中学生,1-3个月会手拉手,3个月会接吻,大约在恋爱半年左右会发生性行为,而恋爱2-3个月就发生性行为的也有不少。调查还发现发生性行为的最小年龄为13岁,首次怀孕的最小年龄也是13岁。调查显示,这与青少年普遍缺乏正确的性知识有关。他们中,有不少是出于好奇和好玩的心态尝试性行为的。同时该调查还显示,目前青少年的性知识主要来源于同伴、书刊和黄色音像制品等,这些错误的性知识容易误导他们。婚前性行为导致的婚前怀孕和流产、性病与艾滋病病毒感染率上升趋势足以令人深感忧虑。目前,育龄夫妇中的不孕不育症发生率高达10%-15%,与流产有很大关系。

人体解剖学基本知识

人体解剖学基本知识 1.何谓人体解剖学姿势? 答:人体解剖学姿势即身体直立,两眼向前平视,下肢靠拢,足尖朝前,双上肢自然下垂于躯体干两侧,手掌朝前。 2.骨按形态可分为:长骨、短骨、扁骨、不规则骨。 3.胸骨自上而下依次分为:胸骨柄、胸骨体、剑突。 4.成对的脑颅骨有:顶骨、颞骨,不成对的脑颅骨有:额骨、枕骨、蝶骨、筛骨。 5.鼻旁窦有四对,包括:额窦、筛窦、蝶窦、上颌窦。 6.肩胛骨上能触及的骨性标志有:肩峰、上角、下角、肩胛冈、喙突、内侧缘。 7.椎间盘由纤维环和髓核构成。 8.胸廓是由12块胸椎、12对肋和1块胸骨借骨连结构成的。 9.下颌关节由:下颌头与下颌窝构成。其关节腔内有:关节盘。 10.椎间孔:是指相邻椎骨的椎上切迹和椎下切迹所组成的孔,有脊神经和血管通过。 11.胸骨角:胸骨柄与胸骨体相接处形成突向前方的横行隆起,称为胸骨角,可在体表摸到,他平对第二肋,为计数肋的重要标志。 12.翼点:在颞窝区内有额、顶、颞、蝶四骨的汇合处,称为翼点,此处骨质比较薄弱,其内面有脑膜中动脉前支经过,翼点处骨折时,容易损伤该动脉,引起颅内血肿。 13.椎间盘:椎间盘是上、下相邻两个椎体之间的纤维软骨盘,由周围的纤维环和中央部的髓核构成。 14.腹股沟管:腹股沟管是指腹股沟韧带内侧半上方有一斜贯腹肌和腱膜的裂隙,为男性的精索或女性子宫圆韧带所通过。 15.试述椎骨的一般形态。 答:每块椎骨均由椎体和椎弓两部分构成。椎体位于前部,呈短圆柱状。椎弓试附在椎体后方的弓状骨板,它与椎体围成椎孔椎弓与椎体相连的部分较细,称为椎弓根,其上方有椎上切迹,下方有椎下切迹,相连椎骨的椎上下切迹组成椎间孔。两侧椎弓根向后内侧扩展为宽阔的骨板,称为椎弓板。每个椎弓伸出7个突起,即向两侧伸出一对横突,向上伸出一对上关节突,向下伸出一对下关节突,向后伸出单一的棘突。 16.写出鼻旁窦的名称及开口部位。 答:额窦开口于中鼻道,下颌窦开口于中鼻道,蝶窦开口于蝶筛隐窝,筛窦的前、中筛、小房开口于中鼻道,后筛小房开口于上鼻道。 17.试述肩关节的构成、形态特点和运动? 答:肩关节由肩胛骨关节盂和肱骨头构成。其形态特点:(1)股骨头答,关节盂下而浅,周缘有盂唇加深,因此可作较大运动。(2)关节囊薄而松弛,囊内有肱二头肌长头腱通过,囊的上、后和前部都有肌和肌腱跨越,但前下部缺乏肌和肌腱加强而较薄弱。肩关节为人体最灵活的关节。可作屈、伸;内收、外展;旋内、旋外及换转运动。 18.试述髋关节的构成、形态特点和运动?答:髋关节有髋臼和股骨头构成。其形态特点:(1)髋臼周缘的髋臼唇增加了髋臼的深度,从而紧抱股骨头。(2)关节囊紧张而坚韧,股骨颈前面全部在囊内,但股骨颈后面的1/3在囊外。股骨颈骨折有囊内、囊外及混合骨折之分。(3)关节囊前方、前下方、后上方均有韧带加固,后下方则较薄弱。(4)关节囊内有股骨头韧带,连于关节窝与股骨头之间,内含营养股骨间的血管。髋关节可作屈、伸;内收、外展;旋内、旋外及换转运动,但运动幅度较肩关节小。 19.试述膝关节的构成、形态特点和运动? 答:膝关节由股骨内、外侧髁和胫骨内、外侧髁以及前方的髌骨共同构成。它的形态特点:(1)关节囊广阔松弛,前壁有股四头肌腱、髌骨和髌韧带加强;外侧有腓侧副韧带、内侧有胫侧副韧带加强。(2)关节腔内有前、后交叉韧带,防止胫骨前后移动。(3)关节腔内还有呈“C”形的内侧半月板以及呈“0”形的外侧半月板,半月板有加强关节稳固性和增加灵活性作用,还可以缓冲运动时震荡,膝关节可作屈、伸运动,在半屈膝状态下,可作旋内、旋外运动。 20.试述斜方肌的位置、起止、作用。 答:位置:项部和背上部。起点:枕外隆凸、项韧带及全部胸椎棘突。止点:锁骨外1/3、肩胛骨的肩峰和肩胛冈。作用:全肌收缩牵引肩胛骨向脊柱靠拢;上部尚可上提肩胛骨;下部可使肩胛骨下降。 21.试述膈肌的形态、裂孔、作用及通过的结构。 答:膈肌位于胸腔和腹腔之间,向上凸隆呈弓窿形;外周是肌性部,中央部分使腱膜称中心腱。膈上有三个裂孔:(1)主动裂孔:位于第12胸椎前方,有主动脉和胸导管通过;(2)食管裂孔:位于主动裂孔的左前方,约平第10胸椎,有食管及迷走神经通过;(3)腔静裂孔:位于食道裂孔右前方的中心腱内,约平第8胸椎,有下腔静脉通过。作用:膈是主要的呼吸肌,收缩时,圆顶下降,胸腔容积扩大,引起吸气;舒张时,圆顶上升恢复原位,胸腔容积减小,引起呼气。膈与腹肌同时收缩,则能增加腹压,可协助排便呕吐及分娩等活动。 22.试述三角肌的位置、起止、作用。 答:位置:肩部。起点:锁骨的外侧段、肩峰和肩胛冈。止点:肱骨三角肌粗隆。作用:使肩关节外展。 23.试述股四头肌的位置、起止、作用。 答:位置:大腿前面。起点:股直肌起自客前下棘,股内侧肌和股外侧肌分别起于股骨粗线内、外侧唇;股中间肌位于股直肌的深面。止点:四个头向下形成一个腱,包括髌骨的前面和两侧缘,向下延续为髌韧带,至于胫骨粗隆。作用:是子关节强有力的伸肌,股直肌还有屈髋关节的作用。 24.试述小腿三头肌的位置、起止、作用。 答:位置:小腿骨后方。起点:腓肠肌的内、外侧两个头分别起自股骨内、外侧髁的后面;比目鱼肌起自腓骨后面上部和胫骨。止点:三个头会合向下续为跟腱,至于跟骨。作用:上提足跟,屈髁关节及屈膝关节。 25.食道全长有三个生理性狭窄,第一个狭窄位于咽与食道相续处,距中切牙15cm处,第二个狭窄位于食道与左主支气管交叉处,距中切牙约25cm处,第三个狭窄位于食道穿过膈的食道裂孔处,距中切牙约40cm处。 26.小网膜分两部分,右侧者称肝十二指肠韧带,左侧者成肝胃韧带。 27.咽峡:是口腔通向咽的门户,由腭垂、左右腭舌弓和舌根共同围成。 28.麦氏点:在脐与右髂前上棘连线的中、外1/3交界处,急性阑尾炎时,此点可有压痛。 29.肛瓣:各肝柱下端由半月形粘膜皱襞相连形成。 30.齿状线:各肝瓣和肝柱的下端共同连成一锯齿状的环形线,是皮肤和粘膜的分界线。 31.肝门:为肝脏面的横沟,有肝左右管、肝固有动脉、门静脉以及神经和淋巴管由此出入。 32.直肠子宫陷凹:位于直肠、子宫之间,由腹膜在此转折形成是女性腹膜腔的最低点。

如何对中学生进行性教育

如何对中学生进行性教育 一、教学目标: 让学生正确地对待和了解性。认识青春期性心理的特征。 二、教学过程: 对于中学生的性教育,重点应在性道德教育方面,应教育他们学会男女之间在的正确交往,使之符合社会的道德规范和行为准则的内容,要正确处理少男少女之间的情感,培养他们的健康人格。男女平等、尊重女性是中学生性道德的基本要求。我国长期的封建传统意识的影响和束缚,至今还存在于社会的方方面面,人们常常自觉或不自觉地流露出男尊女卑的偏见。这种错误观念使不少男性盲目地产生性的优越感,更使不少女性自卑心理发展,也认为自己天生低男性一筹,从而甘败下风,降低了对自己的发展要求。男女之间的差异是客观存在的,主要表现在生理和心理上,在智力和才能上的任何厚男薄女的思想都是没有根据的。对待女性的态度是衡量一个男子文明的尺度,我们应该树立尊重女性的良好社会风尚。人类的母性是人类社会及其宝贵的精神财富,它是一股强大的精神力量,它把女孩培养成未来的妻子和母亲,把男孩培养成未来的丈夫和父亲。母亲不仅为自身生产、种族繁衍无私地奉献着自己,而且也为社会财富的生产作出了极大贡献。所以尊重女性的教育是社会主义精神文明建设的内容之一。要自尊自爱,使中学生男女之间保持正常的交往。男女授受不亲的观念是陈腐的,将青少年男女隔开,限制他们的正常交往,使彼此的内心世界处于封闭状态,这是对青少年纯洁心灵的玷污和人性的扭曲。对于少男少女间的交往和恋爱,相当多的国家都持开放的态度,其性教育的重点主要是放在生理保健和道德教育方面。在男女学生交往中,要教育他们不仅自尊自爱,而且互相尊重,言谈举止、文明礼貌、仪态大方。异性间的交往有别于同性,

正常人体结构正常人体解剖学习题(四)考试卷模拟考试题.doc

正常人体结构正常人体解剖学习题(四)考试卷模拟 考试题 考试时间:120分钟 考试总分:100分 遵守考场纪律,维护知识尊严,杜绝违纪行为,确保考试结果公正。 1、眼球外肌包括( ) A.睫状肌 B.睛瞳孔括约肌 C.提上睑肌 D.上斜肌 E.外直肌 2、关于玻璃体的描述,正确的是( ) A.为无色透明的胶状物 B.位于晶状体与视网膜之间 C.无血管但有神经纤维 D.有折光作用 E.对视网膜起支撑作用 3、关于视网膜的结构,下列哪些是正确的( ) A.视锥细胞和视杆细胞的轴突组成视神经 B.双极细胞的轴突组成视神经 C.节细胞的轴突组成视神经 D.感光细胞是视锥细胞和视杆细胞 E.视锥细胞感觉强光,视杆细胞感觉弱光 4、看近物时,下列结构的变化是( ) 姓名:________________ 班级:________________ 学号:________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------

A.睫状肌收缩 B.睫状体前移 C.睫状小带松弛 D.晶状体凸度变大 E.瞳孔开大 5、眼球内容物包括() A.虹膜 B.视网膜 C.房水 D.晶状体 E.玻璃体 6、眼球的中膜包括() A.巩膜 B.虹膜 C.睫状体 D.脉络膜 E.视网膜 7、关于晶状体的描述,正确的是() A.呈双凸透镜状 B.不含血管,有丰富的神经末梢 C.看近物时变薄 D.周缘借睫状小带连于睫状体 E.发生混浊时称白内障 8、关于眼球的描述,正确的是() A.位于眶内 B.角膜无血管和神经 C.壁由外、中和内膜构成 D.内膜全部有感光作用 E.中膜从前向后分为虹膜、睫状体和脉络膜 9、关于泪腺的叙述,下列哪些是正确的() A.位于眼眶上内侧壁的泪腺窝内

解剖学知识总结

解剖学知识总结 绪论 人体解剖学是研究人体正常形态结构的科学,其任务在于理解和掌握人体各器官的形态结构、位置和毗邻关系,为学习其他基础医学和临床医学奠定基础。 人体解剖学的教学分系统解剖学和局部解剖学两部分进行。系统解剖学是按照人体各器官、系统来研究人体的形态结构;局部解剖学则是按照身体局部来研究各器宫的形态结构和相互间的位置关系。 要运用进化发展的观点,形态与功能相结合的观点,局部与整体统一的观点和理论密切联系实际的观点来观察和研究人体的形态与构造。学习时要重视标本、模型的观察和活体触摸要学会用工具书,如图谱。 掌握人体的轴、面和方位术语: 解剖学姿势——身体直立,两眼向正前方平视,两足并立,足尖向前,上肢下垂于躯干两侧,手掌向前。对人体结构描述,均以此姿势为标准。 人体的轴——根据标准姿势,人体可有互相垂直的三种类型的轴。即: (1)矢状轴:由前→后,与身体长轴和冠状轴相垂直的轴。 (2)冠状轴:由左→右,与身体长轴和矢状轴相垂直的轴,又称额状轴。 (3)垂直轴:由上→下,与身体长轴平行的轴。 人体的切面——亦分三种: (1)矢状面:以前后方向将身体分成左右两部的纵切面。若将身体分成相等的左右两半,称为正中矢状面。 (2)冠状面:以左右方向将身体分成前后两部的纵切面。 (3)水平面:与垂直轴相垂直,将身体分为上、下两部的断面。 常用方位术语: 腹侧——近腹面背侧——近背面 上(颅侧)——近头下(尾侧)——近足 内侧——近正中面外侧——距正中面较远 内——近内腔外——距内腔较远 浅——近体表深——距体表较远 近侧——近肢根远侧——距肢根较远 第一篇运动系统 掌握运动系统的组成及功能: 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。 运动系统构成了人体的支架和基本形态,起保护、支持和运动的作用。

青少年性知识问卷

心理咨询应注意哪些问题 (1)保密性原则 保守来访者的内心秘密,妥善保管测试资料等材料。如因工作需要不得不引用咨询事例时,应对材料进行适当处理,不得公开来访者的个人信息。 (2)中立性原则对来访者的语言、行动和情绪等要充分理解,不得以异样的眼神批判对错,即不评判原则。 (3)感情限定的原则不能与来访者之间建立咨询以外的任何关系。 (4)时间限定的原则必须遵守一定的时间限制。咨询时间一般规定为每次60~90分钟左右,原则上不能随意延长时间。 (5)自愿原则:来访者必须出于完全自愿,这是确立咨询关系的先决条件。心理咨询大门向任何人都是永远敞开的。 (6)助人自助原则:主要目的是帮助来访者分析问题的所在,培养来访者积极的心态,树立自信心,让来访者的心理得到成长,自己找出解决问题的方法。 (7)重大决定延期的原则:开始时予以告知咨询者,在咨询期间,由于来访者情绪过于不稳和动摇,不要轻易作重大决定。

青春期性知识问卷 1、对于青春期性知识讲座态度()A 感兴趣 B 不感兴趣 C 中立 D 排斥 2、你从下列哪个方面获取科学的性知识?可多选() A 学校 B 报刊杂志或影视、网络 C 家长 D 其他方面 3、女孩月经初潮的年龄( B )A 8—10岁 B 10—14岁 C 13—15岁 D 15—17岁 4、正常的月经经期及周期是:(A) A 3-7/22-34(天) B 2-8/22-34(天) C 5-7/30(天) D 3-7/30-40(天) 5、卵子的产生部位:(D)A阴道 B子宫 C输卵管 D 卵巢 7、胎儿生长发育的场所:(C)A卵巢 B输卵管 C子宫 D阴道 8、青春期功血的原因(D) A子宫病变 B卵巢病变C 输卵管病变 D调节生殖的神经内分泌失调导致的子宫出血 10、可能导致闭经的原因有:(A)A减肥或剧烈运动 B情绪愉快 C 睡眠充足 D合理饮食 11、少女月经病常用的调经方法是(A)A雌孕激素调经 B消炎药物 C止血药物 D偏方13、推荐未婚女性的常用避孕方式是(D)A 紧急避孕药 B宫内节育器 C短效口服避孕药 D 正确使用避孕套 13、早孕的早期症状主要是(A)A停经 B月经提前 C头疼头晕 D腹泻 15、人工流产可能出现的并发症包括:(ABC)A子宫穿孔 B出血 C生殖系统感染 17、当遇到他人非礼时,下列哪种方法能使伤害降到最低( C ) A顺从 B拼命反击 C用智慧制止或报警 D 独自承受 18、当遇到心理困惑时,最科学有效的方式是:(D) A与好朋友交流 B孤独忍受 C向父母求助 D心理咨询 19、艾滋病的传播途径是(A)A性接触、血液和母婴垂直 B拥抱和握手 C食物 D游泳 20、对待艾滋病病毒携带者应有的态度:(D)A与病毒携带者断绝朋友关系 B冷漠 C告诉周围的人们 D 不歧视

第三章正常人体解剖基础知识

第三章正常人体解剖基础知识 第一节人体概述 一、正常人体解剖学的定位和人体解剖学的分科 正常人体解剖学是按人体器官功能系统(如运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统等)阐述正常人体形态结构的科学。 学习正常人体解剖学有助于保健按摩师理解和掌握人体各器官系统的正常形态结构特、位置毗邻、生长发育规律及其功能意义。 解剖学与其学科一样,也是不断发展、逐步前进的。由于研究技术和方法的革新,以及相关学科发展的推动,使人体解剖学的研究范围和研究水平不断扩大与提高。 在我国,人体的解剖学的分科方法很多,除系统解剖学外,按人体的某一局部或某一器官,描述人体器官的分布、位置关系、结构层次等。称为局部解剖学。 1、人体的形态结构简介 从外形上看,人体可分为10个局部,每个局部又可分成若干小的部分。人体重要 的局部有:头部(包括颅、面部)、颈部(包括颈、项部)、背部、胸部、腹部、盆会 阴部、左右上肢与左右下肢。 背部、胸部、腹部、盆会阴部合称躯干部。 上肢包括上肢带和自由上肢两部分,自由上肢再分为上臂、前臂和手三个部分。 下肢分为下肢带和自由下肢两部分,自由下肢再分大腿、小腿和足三部分。 上肢和下肢合称为四肢。 2、人体常用部位术语 为了能正确地描述人体诸多器官的形态结构和位置,需要有公认的统一标准和描述 术语,因此产生了轴、面和方位等名词,这些概念和名词是学习解剖学必须遵循的 基本原则。 (1)人体的标准解剖学姿势 人体的标准解剖学姿势是身体直立,面向前,两眼向正前方平视,两足并 拢,足尖向前,上肢下垂于躯干的两侧,手心向前。 描述任保人体结构时,均应以此姿势为标准。即使被观察的客体、标本或 模型是俯卧位、仰卧位、横位或倒置,或只是身体的一部分,仍应按照人 体的标准姿势进行描述。 (2)方位术语 按照上述的标准解剖学姿势,又规定了一些表示方位的术语: 上和下是描述器官或结构距颅顶或足底的相对远近关系的术语。按照解剖 学姿势,近颅者为上,近足者为下。例如,眼位于鼻的上方,而口位于鼻 的下方。 前或腹侧与后或背侧是指距身体前、后面距离相对远近的名词。距身体腹 面近者为前,而距人体背面近者为后。 内侧和外侧是描写人体各局部或器官、结构与人体正中矢状面相对距离大 小而言的术语。 例如:眼位于鼻的外侧、耳的内侧。

人体解剖学复习重点

《人体解剖学》考试重点 一、名词解释 1. 骶角:骶骨下端的裂孔称骶管裂孔,裂空两侧有向下凸出的角(是第5骶椎的下关节突),临床上以此来确定骶管裂孔的位置 2. 胸骨角:胸骨体与胸骨柄连接处微向前凸,称胸骨角,可在体表扪到,两侧平对第2肋,是计数肋的重要标志 3. 咽峡:由腭垂,腭帆游离缘,两侧的腭舌及舌根共同围成,是口腔通向咽的分界,也是口腔和咽之间的狭部 4. 下消化道:消化管有口,咽,食管,胃,小肠(又分十二指肠,空肠和回肠)和大肠(又分为盲肠,阑尾,结肠,直肠和肛管)。其中空肠以下称下消化道。 5. 麦氏点:阑尾根部的体表投影,通常在右髂上棘与脐连线的中、外1/3交点处。该点称麦氏点。 6. 齿状线:肛柱下端与肛瓣基部连成锯齿环行线,环绕肛管内面,叫齿状线。齿状线上、下方的来源,动脉供应、静脉和淋巴回流等均不同 7. 胸膜腔:脏胸膜与壁胸膜在肺根处相互移行,在左、右肺周围各形成一个完全封闭的潜在性腔隙,称为胸膜腔 8. 肋隔隐窝:是在肋胸膜和膈胸膜相互移行处形成的半环状腔隙,是胸膜腔的最低部位 9. 纵膈:纵膈是两侧纵膈胸膜之间所有器官和结缔组织的总称。 10. 肾门:为肾内侧缘中部的凹陷,是肾动脉、肾静脉、肾盂、神经、和淋巴管等结构出入肾的门户 11. 膀胱三角:膀胱底的粘膜面,两输尿管口与尿道内口之间的三角区 12. 阴道穹:是围绕子宫颈阴道部的阴道上端的环形间隙,可分为前、后穹和两侧穷 13. 血液循环:血液在心血管系统中按一定走向周而复始的流动,称为血液循环 14. 心包腔:心包腔是浆膜性心包脏、壁两层之间的腔隙,内含少量浆液,可减少心搏动时的摩擦 15. 动脉韧带:动脉韧带是连于肺动脉于分叉与主动脉弓下缘之间的结缔组织索,是胎儿时期动脉导管闭锁后 的遗迹 16. 神经核:在中枢神经系内,形态与功能相似的神经元胞体聚集在一起,称神经核 17. 神经节:在周围神经系内,神经元胞体聚集在一起,称神经节 18. 蛛网膜下隙:蛛网膜与软膜之间的腔隙称蛛网膜下隙。脊髓蛛网膜下隙与脑蛛网膜下隙相通,蛛网膜下隙内充满脑脊液。 19. 硬膜外隙:硬脊膜与椎管之间的狭窄腔隙,称硬膜外隙。内有疏松结缔组织、脂肪、淋巴管,有脊神经根和锥内静脉丛通过,腔内呈负压,临床上硬膜外麻醉即将麻药注入此腔,阻滞神经根的传导。 二、填空题 1. 骨按形态分长骨、短骨、扁骨和不规则骨四种。 2. 滑膜关节的基本结构包括关节面、关节腔和关节囊:辅助结构包括韧带、关节盘和关节唇和滑膜襞和滑膜囊。3?椎间盘连接在相邻的椎体之间,中央为髓核,周围为纤维环。 4. 肩关节由肱骨头和肩胛骨关节盂构成,关节囊内有肱二头肌长头肌腱诵过,肩关节的关节囊下壁最薄弱,易发生脱位。 5?关节唇见于肩关节和髋关节关节。 6?胃是消化管最膨大部分:可分为贲门部?胃底,胃体,幽门部四部。 7?十二指肠是呈“ C”形包绕胰头,可分为上、隆、水平、升四部。 8?直肠在矢状面上有两个弯曲,即会阴曲和骶曲。 9. 肝外胆道包括肝左管、肝右管、肝总管、胆囊管、胆总管、胆囊。 10. 呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和各级支气管。其中下呼吸道包括气管和各级支气管。 11. 鼻旁窦有额窦、上颌窦、筛窦和蝶窦:其中最大的是上颌窦。 12. 胸膜下界体表投影:锁骨中线平第8肋,腋中线平第10肋,肩胛线平第11肋,后正中线平第12胸椎棘突。 13. 肾冠状切面上,肾实质可分为肾皮质和肾髓质两部分。

《人体解剖学》知识点全面大总结

人体解剖学知识点全面大总结 1.何谓人体解剖学姿势? 答:人体解剖学姿势即身体直立两眼向前平视,下肢靠拢.足尖朝前,双上肢自然下垂于躯体干两侧,手掌朝前。 2.骨按形态可分为:长骨、短骨、扁骨、不规则骨. 3胸骨自上而下依次分为:胸骨柄、胸骨体、剑突。 4.成对的脑颅骨有:顶骨、颞骨.不成对的脑颅骨有:额骨、枕骨蝶骨、筛骨。 5.鼻旁窦有四对.包括:额窦、筛窦、蝶窦、上颌窦。 6.肩胛骨上能触及的骨性标志有:肩峰、上角、下角、肩胛冈、喙突、内侧缘. 7.椎间盘由纤维环和髓核构成。 8.胸廓是由12块胸椎、12对肋和1块胸骨借骨连结构成的. 9下颌关节由:下颌头与下颌窝构成.其关节腔内有:关节盘. La椎间孔:是指相邻椎骨的椎上切迹和椎下切迹所组成的孔.有脊神经和血管通过. 11胸骨角:胸骨柄与胸骨体相接处形成突向前方的横行隆起,称为胸骨角,可在体表摸到.他平对第二肋,为计数肋的重要标志。 12翼点:在颞窝区内有额、顶、颞、蝶四骨的汇合处.称为翼点此处骨质比较薄弱.其内面有脑膜中动脉前支经过.冀点处骨折时.容易损伤该动脉引起颅内血肿。 13椎间盘:椎间盘是上、下相邻两个椎体之间的纤维软骨盘.由周

围的纤维环和中央部的髓核构成. 14.腹股沟管:腹股沟管是指腹股沟韧带内侧半上方有一斜贯腹肌和腹膜的裂隙,为男性的精索或女性子宫圆韧带所通过。 15.试述淮骨的一般形态. 答:每块椎骨均由椎体和椎弓两部分构成.椎体位于前部,呈短圆柱状,椎弓附在椎体后方的弓状骨板,它与椎体围成椎孔椎弓与椎体相连的部分较细,称为椎弓根其上方有椎上切迹.下方有椎下切迹,相连椎骨的椎上下切迹组成椎间孔.两侧椎弓根向后内侧扩展为宽阔的骨板,称为椎弓板.每个椎弓伸出7个突起.即向两侧伸出一对横突.向上伸出一对上关节突向下伸出一对下关节突向后伸出单一的棘突. 16.写出鼻旁窦的名称及开口部位. 答:额窦开口于中鼻道下领窦开口于中鼻道.蝶窦开口于蝶筛隐 窝筛窦的前、中筛、小房开口于中鼻道.后筛小房开口于上鼻道17.试述肩关节的构成、形态特点和运动? 答:肩关节由肩胛骨关节孟和肱骨头构成.其形态特点:(1)股骨头大,关节孟下而浅,周缘有孟唇加深,因此可作较大运动.(2) 关节囊薄而松弛,囊内有肚二头肌长头腱通过.囊的上、后和前部都有肌和肌健跨越,但前下部缺乏肌和肌健加强而较薄弱。肩关节为人体最灵活的关节.可作屈、伸;内收、外展;旋内、旋外及换转运动。 18.试述髋关节的构成、形态特点和运动?

人体解剖学学习心得

人体解剖学学习心得 人体解剖学是关于人体形态结构的学科,是一门重要的护理学基础课程,解剖学知识不仅是学习生理学,内外科护理学等课程的基础,同时坚实的解剖学知识是做好临床护理工作的可靠基础;作为一个非医学专业的大学生,虽然不用过深的对人体解剖方面进行深入的研究,但是平时多掌握一些医学常识,了解一些基本的人体构造方面的知识还是很有必要的。 基于以上种种原因,所以在大二第二次选修课程的时候,我选择了人体解剖学这一科,当然学习过程中也收获颇多,在钱国强老师的讲解下,我们对人体自身的结构,内脏等各个部位都有了很深的理解和认识;同时,也学到了很多生活中的小常识,让我对人体解剖和生活医学小常识方面事实而非的东西变得逐渐清晰。 课堂上老师先给我们讲一些解剖的术语和人体结构的名称,有的我们都知道,但是大多数我们不知道的,人体解剖学的名称和术语繁多,所以学习它就需要记住他们,我们只是要求了解,我们中学学的是细胞、组织、器官、系统等,但是解剖学却是研究他们的方法。我们通过看解剖相关的图片和视频,了解了解剖的一些方法和过程,看起来时有些害怕,但想想那些在解剖的工作人员,我想他们肯定是有着非常好的心理素质,同时也让我想到了那些拿手术刀的医生,他们动手术也应该是一个解剖的过程,手术就是解剖学的应用之一吧,还有那些破案的法医也是通过解剖尸体获取相应的破案证据。只有正确认识了正常人体形态结构,才能充分认识其生理,生化过程以及病理变化,进而理解和掌握各种疾病的发生,发展,临床特征与诊治,预防原则。 我们学习解剖学主要讲的是人体的几大系统和结构,运动系统主要学习与运动相关的骨骼,有骨的分布,骨的连接,骨的构造和骨骼相关的骨骼肌等,然后

怎样对青少年进行性教育

怎样对青少年进行性教育 如何把握青春期性教育的内容、尺度,是让许多家长和老师感到困惑的问题。下面谈一谈我的看法: 1、家庭首先是青少年了解性知识的第一课堂 家庭是孩子成长的终身学校,父母是孩子的终身老师。作为家长,面对正处于青春期的孩子,首先要冲破性的“禁锢”,抛弃性的“神秘”感。科学地实事求是地根据青少年的心理年龄特征,向他们传授性知识。上海市曾举办过一次青少年性教育图片展,一位家长在看过图片展后,发现儿子遗精把被单搞脏了,笑着对儿子说:“恭喜你儿子,你长大了!”。 青春期的孩子在两性问题上典型的心理表现是“封锁性”和“实验性”。他们一方面在有关两性问题上不愿或不好意思向家长讲,封闭内心,因而得不到外界的帮助和指导。另一方面,由于对两性知识的好奇与渴望,急于探索两性的秘密,导致青春期的躁动与不安,出现许多心理困惑,加上道德观念和法制观念淡薄,不能自制而犯错误。作为家长一旦发现异常现象就要进行引导和教育,特别是女孩母亲,更要对女儿多加关怀。这不仅是性知识的教育,更是一种情感教育。 2、学校应成为青少年掌握性知识的主渠道 近年来学生的生理越来越早熟,但国家教学大纲仍安排到中学才开设生理卫生和健康教育课。老师“蜻蜓点水”式的授课,学生在课堂上并没有学到多少性的知识。农村学校相对闭塞,学生从其它途径获得知识的机会较少,在青春期生理知识上的匮乏可以理解,那么在城市又怎样呢? 成都市妇幼保健院2003年7月16日开通了“少女怀孕救助热线”,仅仅半个月就接到1400多个求助电话。接受救助手术的女学生年龄最小的刚满13岁,痛起来一直在喊妈妈。这些沉甸甸的数字在呼唤我们的学校应尽快安排专门的课时,对学生进行健康的性生理、性心理、性卫生和性道德教育,鼓励他们要树立

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