青少年必备的性知识大全

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青少年必备的性知识大全

青春期(adolescence)和胎儿期、儿童期一样,都是脑中及体国内各种不同荷尔蒙作用的具体呈现,它代表了身体生殖能力的获得,以及不同的身体、心理及社会变化的特征。而每个男孩或女孩由儿童期进入成年期时,都有一套极具个人特征的进度表,且快慢因人而异。

许多年轻人对自己生理发育的速度过快、过慢或与同其不同而感到恐惧,这种恐惧实源自于对青春期发育的知识缺乏了解。如果你知道正常的青春期可以早到五岁或晚到十五岁,而且这些早期的变化多属内在,外表并无显著改变,便不会再有这些恐惧与疑虑。性生理发育成熟可能只需要一年左右,也可能长达六年或更久的时间才能完成。青少年期开始变化的时机受到各种不同的因素影响:父母开始进入青春期的年纪(遗传)、营养、气候、身体脂肪的比例及其他因素。

你也应该了解到这类荷尔蒙的变化,也会引起其他方面正常的变化:强烈的性感觉及幻想、阴茎自动勃起的次数增加、阴道润滑液的增加、自慰的次数变得较频繁。

青少年时期所包含的不只是青春期的生理变化而已,同时也包括成为完整成年人所需的心理、社交及环境等因素。在儿童时期就开始的精神性欲(psychosexual)的成熟,此时会继续下去;这也是年轻人与别人建立成年社交关系的时机。在青少年时期,年轻人会谈恋爱、开始尝试有约束性的情侣关系、进一步明确发现他们自己及父母最期望的品格特性,且使自己明了何种影像、声音、气味或其他因素会引起性兴奋及性满足。

英国医师谭纳(James M.Tanner)首先把青春期的生理变化归类成两性发育的一个阶段。由于每个阶段所涵括的年龄层范围很大,因此,个体表现出来的差异性也很大。例如,在一群十四岁的男孩子之中,你可以看到有些人尚未有明显的生理征状出现,有些则看起来已像成年人,其他人则介于两者之间——但这些现象全部都是正常的。

父母必备的指南

所有有经验的人都明白,从青春期开始到近二十岁之间是身体变化最惊人的时期。有些年轻人能很顺利的经历这个时期,但有些人则会有不同程度的情绪变动。青春期的男女常为自己的外表所苦,他们努力表现各自的特质,并开始对异性产生兴趣,这也是诱使第二性征发生的荷尔蒙开始产生影响力的时候。此时也是年轻人扩大性活动的时候,包括接吻、爱抚、经验高潮,甚至性交。个人的成年性行为在此时期确立,而且此时通常也是感情最强烈的时候。

在看过许多年轻人的来信后,可以感觉到他们的自暴自弃、焦虑、害怕、羞耻、害羞及对性知识的需求。有些人担心自己发育太慢:“这是令人难以启齿的问题,而这种情形使我开始忧虑年老后我将会孤独……”这是一个担心自己阴茎过小的忧郁男孩的告白。我们常常听到父母们也关心同样的问题:“我的儿子意志根消沉,生活过得很糟……”是一个妇女的儿子自认睾丸比一般人的尺寸还小的心声。

并不只是男孩会表现出对身体形态的焦虑,女孩子也会担心乳房太大、太小或不适中的情形。

相当多的人因为害怕或不好意思而不敢告诉父母,而且父母自己也时常会在讨论这些主题时感到不安。“我有个问题,但不好意思去问其他人……”是一封因月经不规律而烦恼,且怀疑是否自慰导致此结果的女孩来信的开头:“我感到担心而且困惑……”是一位十四岁儿子开始长胸毛的母亲所写的信;“我不好意思问任何人关于这件事……”是有个女孩认为她的乳房形状不正常。一位十四岁准备割包皮的男孩写着:“因为我的父亲在旁边,所以我不能问这些问题……”——他想知道割除包皮后的男孩是否仍旧有自慰行为(事实上,不论割不割包皮,男孩均能自慰)。

事实上,当年轻人尝试和大人们沟通时,结果往往使他们更加沉默。“有一次我尝试把我的情形告诉我妈,但她认为我还太年轻,不可能会有经前症候群”,一个十五岁的女孩如此写道。

当然,也有些父母并不会被孩子即将成年的现象吓到。有一封从拥有女儿监护权的离婚父亲寄来的信,他想知道该以何种方式祝贺女儿的初经及正式进入青春期:“我了解她即将进入青春期,”他写着:“而我想告诉她有关月经的事,且告诉她我有多骄傲她将成为小妇人了。”

父母如果能够按照这位父亲的方向去做,就可以做的很好。很多父母避免和孩子及十几岁的青少年讨论性,因为他们提心这类讨论似乎表示允许这种行为,但这种想法并不正确。事实上,提供性知识可使第一次性交的年龄延后,且避免不必要的怀孕。但通常父母会认为他们的小孩还太小,不适合谈这些话题;有些人则是不好意思跟自己的配偶谈性,更逞论跟他们的孩子谈论性。不论你所担心的是什么事,你必须克服它们,而且开始和你的孩子谈有关性方面的事,或至少提供他们正确的书籍或资讯。

正常的身体变化可能在八岁就开始。虽然对大部分的父母而言,这种年龄似乎还太年轻了;但是到了这个年纪的男孩就应该知道他们的奉丸将会开始长大,而且该如何发现睾丸癌的症状。假如孩子能事先知道将会发生什么变化,他们将不会因身体及情绪的变化而感到害怕成不安,同时也不会任意听信朋友间的错误资讯。

青少年有性感觉是事实,而且无法用任何方法来改变。研究指出青少年会谈恋爱,有性活动如接吻或抚摸;据统计,超过半数的十七岁美国青少年有性交经验。重要的是他们极需要获得基本的知识,以确保身心健康。

青少年必须清楚自己身体的生理变化是否正常,了解生殖如何发生,如何避免不必要的怀孕,及如何保护自己以免得到性病。假如你不告诉他们事实,你的孩子将会询问他们的朋友,因而增加得不到正确知识的危险;这种作法不仅不正确(很可能会染上疾病或怀孕),也会带来不必要的烦恼或不安。假如你需要帮助以便使你能够和孩子们谈性,可以参考必要的书目,而且和你的孩子一起阅读或拿书给你的孩子读。

假如你无法回答儿女的问题,则说:“我不确定它的答案,但我会查清楚。”然后请教医师或是去图书馆找答案。年轻人会对肯承认自己不知道答案,且愿意去找答案的成年人表示尊重。

这也正是你陈述自己对于性的感觉、价值及在生活中扮演之角色的时候。说一些类似“不论作做什么,不要怀孕就好”的话是不够的。你可以告诉他们不论任何年纪,恋爱的感情都是

强烈的,而性欲则是可以抑制的。但也该教导他们说,每个人可以学着去设定个人的目标及限制,在品尝恋爱的心情及享受兴奋的感觉下,避免怀孕或罹急性病的可能性。

年轻人应该学会说“不”的有效技巧,及在某些方面坚持他们的价值观,而且不因朋友的关系而降低标准。

虽然大多数人相信父母有责任给予孩子性教育,但许多人对这个角色感到不知所措。一位备受尊崇的性研究者认为:当父母企图和子女讨论“性”方面的问题时,所必须具备的应属于一项专门的学问。“性”是我们的文化中最禁忌的话题之一;再者,因为害怕有近亲通好的行为发生,而反对家庭成员间的性互动关系的禁忌更强。对许多人而言,特别是这些只要谈到性就会性兴奋的人,说了就有做的可能性。父母因为害怕在这种情形下的性兴奋是儿女有乱伦思想的前兆,而对灌输性知识的角色感到不知所措。如此一来的结果往往是所有的沟通会停止;父母甚至可能因而抑制自己对孩子表达正常情感。

由以上看来,事实上我们的社会正在要求父母做对他们而言是很难做好的事。跟自己小孩讨论有关性行为、性感觉、价值等事会感到心神不宁是自然的。假如它真的使你感到很不舒服,找一位你信赖的成年人去跟孩子们谈谈或提供适合他们年龄阅读的书籍。

女性青春期及青少年期

从十岁到十九岁的女孩和年轻女性的来信中加以归纳,最常见的问题如下:青春期发育(太快或太慢)、月经问题、对女性性反应的好奇、阴道方面的问题(如感染)、乳房大小及避孕方法。

青春期期间女孩的生理变化分为四个阶段。但这只是一般的原则,并非所有的年轻女性都遵循相同的发育模式,这些变化也不会以完全相同的速度进行。而且某些生理变化的产生顺序与原则不同也都是正常的。

女性青春期发育的阶段

·开始于八到十一岁之间的变化:此时大部分的变化是内在的,如脑中荷尔蒙指示卵巢和其他内生殖器开始成长。这种情形使得动情激素的量增加,引起往后更明显的身体征候。

·开始于九到十五岁之间的变化:首先是乳晕(乳头周围较黑的区域),接着是乳房会变大,且发育成更圆的形状。虽然阴毛仍稀疏,但变得更黑、更粗。身高持续生长,体内脂肪继续使身材变得圆润。阴道有明显且正常的分泌物出现;汗腺及皮脂腺更活跃,因而可能产生粉刺。内外生殖器官及明部发育使阴道长些,阴唇更明显。

·开始于十岁到十六岁之间的变化:乳晕及乳头生长,通常于圆滑的乳房丘外形成第二个小丘。阴毛开始生长成三角形,且覆盖住阴早中央(在耻骨上的脂肪丘)。阴毛出现,初经

(menarch,即第一次月经)产生。内生殖器官持续发育,卵巢开始排放有受精能力的成熟卵;身高发育减缓。

·开始于十二到十九岁之间的变化:乳房发育至接近成年人的大小形状;明毛完全覆盖阴阜,且扩展到大腿顶端。声音变得有点粗(但不像男性的变化那么大);月经周期渐有规律性。有些更进一步的体形变化可能在二十岁出头发生。

公共管理学基础必备知识

公共管理学基础必备知识 第一章 1.何谓公共管理?公共管理具有哪些基本特质? 答:公共管理是以政府为核心的公共部门整合社会的各种力量,广泛运用政治的、管理的、法律的方法,强化政府的治理能力,从而达到提升政府绩效和服务品质的目的。 公共管理具有公共性、社会性、管理性。 2.新公共管理的基本内涵及其特征。 答:新公共管理的内涵包括七个要点:①即时的专业管理。②标准明确与绩效衡量。③强调产出控制。④转向部门分权。⑤转向竞争机制。⑥强调运用私营部门的管理风格、方法和实践。⑦强调资源的有效利用。 新公共管理的特征:①采取理性途径的方式处理问题。②重新设计组织结构。 ③改变组织结构。④依据经济、效率、效能等标准来衡量组织成就。⑤改变现行的政策。⑥运用人力资源管理技术。⑦试图建立一种弹性、回应性以及学习的公共组织。⑧以契约关系来取代传统的信托关系。 3.公共管理者应该具备哪些基本的管理技能? 答:①技术性技能。②人际关系技能。③概念化技能。④诊断技能。⑤沟通技能。 4.有效公共管理者应具有哪些基本的特质? 答:①有效的公共管理者必须是一个良好的自我评估者。②有效的公共管理者必须是不令人讨厌的。③有效的公共管理者必须追求美好的意志与周全的政治感觉。④有效的公共管理者必须具有耐心。⑤有效的公共管理者必须具有多样化

的工作经验。⑥有效的公共管理者必须以民众为导向。⑦有效的公共管理者必须擅长于分析与思考。 第二章 1.什么是公共组织?公共组织具有哪些基本的特点? 答:所谓公共组织,从广义上而言,凡是不以盈利为目的,而是以服务社会大众,以提高公共利益为宗旨的组织都可以成为公共组织。从狭义上来看,乃是指行使行政权,达成公共目的的组织。 公共组织的基本特征:①公共组织是以追求公共利益为价值取向。②公共组织的活动受法律法规的限制并具有法律的权威。③公共组织权威的割裂。④公共组织受到高度的公共监督。⑤公共组织间的相互依存性。⑥公共组织的政治因素的考虑。⑦公共组织的目标大多模糊不清且不易测量。⑧公共组织的独占性。⑨公共组织行为具有强制性。 2.什么是公共组织的层级化?层级化的优点是什么? 答:公共组织结构的层级化,即纵向结构。它是指公共组织内部,按上下层级关系有序构成形式。公共组织结构层级化的优点:权力直线分布,权力链清楚,利于政令统一和指挥统一;权力集中,层层节制、上下隶属关系清楚,有利于信息传递和监督;在层级化下,组织目标明确,分工明确,工作程序明确,有利于调动下属和工作人员的积极性。层级化是公共管理效率化的有力保证。 第三章 1.什么是战略管理?战略管理有哪些基本的特征? 答:战略管理可视为管理者有意识的政策选择、发展能力、解释环境,以集中组织的努力,达成目标之行为。也可以被界定为:制定、实施和评价使组织能够达到目标的、跨功能决策的艺术或科学。 战略公理的基本特征:①战略管理是未来导向的。②战略管理着重于较长远的、总体的谋略。③战略管理是一个组织寻求成长和发展机会及识别威胁的过程。

餐饮服务食品安全管理人员必备知识参考题库(2018年官方版)

餐饮服务食品安全管理人员必备知识参考题库 市场监管总局2018-07-20发布 各省、自治区、直辖市食品药品监督管理局,新疆生产建设兵团食品药品监督管理局: 为落实《中华人民共和国食品安全法》规定,强化餐饮服务食品安全管理人员必备知识普及,督促餐饮服务提供者进一步落实食品安全主体责任,提升餐饮业质量安全水平,总局组织编写了《餐饮服务食品安全管理人员必备知识参考题库》(以下简称《题库》,见附件),现将有关事项通知如下: 一、市场监管总局将通过总局网站公开《题库》,便于餐饮服务提供者组织食品安全管理人员进行学习培训,供各地食品药品监管部门开展餐饮服务监督检查时对食品安全管理人员抽查考试使用。各地可在《题库》基础上,结合当地餐饮服务监管实际及其不同岗位完善学习题库。 二、各地食品药品监管部门要将加强餐饮服务食品安全管理人员必备知识普及作为落实餐饮服务提供者食品安全主体责任的重点内容,在日常监督检查中,要对餐饮服务食品安全管理人员食品安全知识掌握情况进行现场抽查考试,考试不合格的,要对其在规定时限内进行补考。 附件:餐饮服务食品安全管理人员必备知识参考题库 市场监管总局办公厅 2018年4月19日 附件:餐饮服务食品安全管理人员必备知识参考题库 (共200题,其中判断100题,单选50题,多选50题) 一、判断题(共100题) 1.餐饮服务提供者对其加工制作和经营的食品安全负责。(对) 2.任何单位将食堂对外承包经营,单位的负责人都要对食品安全负责。(对) 3.中小学校和幼儿园委托社会供餐,也要对食品安全负责。(对) 4.学校(含托幼机构)校(院)长是学校(含托幼机构)食品安全第一责任人。(对) 5.餐饮服务提供者应当对员工进行食品安全知识培训,保证食品安全。(对) 6.食品经营企业应当配备食品安全管理人员并经考核合格。(对) 7.大型餐饮服务企业和餐饮连锁企业及设有食堂的大中专院校应当建立食品安全管理机构并配备专职管理人员。(对) 8.食品安全管理人员应当负责对购买的食品原辅料、食品加工制作过程、餐饮具清洗消毒、环境卫生等进行管理。(对) 9.任何单位和个人不得对食品安全事故隐瞒、谎报、缓报,不得隐匿、伪造、毁灭有关证据。(对) 10.餐饮服务提供者在发生食品安全事故后隐匿、伪造、毁灭有关证据的,责令停产停业,没收违法所得并处10万元以上50万元以下罚款。(对) 11.任何组织或者个人有权举报食品安全违法行为。(对) 12.倡导餐饮服务提供者公开加工过程,公示食品原料及其来源。(对) 13.食品经营许可申请人应当对许可申请材料的真实性负责。(对) 14.委托他人办理食品经营许可申请的,代理人应当提交授权委托书以及代理人的身份证明文件。(对) 15.食品经营许可证的正本和副本具有同等法律效力。(对) 16.餐饮服务提供者不得伪造、涂改、倒卖、出租、出借、转让食品经营许可证。(对) 17.转让餐馆时,可以将食品经营许可证一并转让。(错) 18.食品经营许可的事项发生变化后,应当在10个工作日内申请变更。(对) 19.餐饮服务提供者应当对监督检查人员现场检查中形成的检查记录、询问记录和抽样检验等文书

仓储管理者应具备的能力与知识

仓储管理者应具备的能 力与知识 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

一、仓储管理者应具备的能力与知识 1、具有敬业精神以及吃苦耐劳的精神,是最起码的必备的素质。 2、具有丰富的商品知识,对于所经营管理的商品要充分熟悉,掌握其理化性质的保管要求,能有针对性的采取措施保管和养护。 3、掌握现代的的技术,对仓储管理技术,特别是现代信息技术的运用充分的掌握并能熟练的运用。 4、熟悉,能合理和高效的利用仓储设备。 5、个人办事能力强,能有条不紊的处理各种事务, 6、具备一定的财务管理能力,能查月报表,进行经济核算,成本分析,正确掌握仓储经济信息,进行成本管理,进行接个管理和决策。 7、具备一定的管理理念和管理素质。 二、担保存货管理供应链金融以及仓存管理的新方向 担保存货管理 1.与我国担保品第三方管理实际情况紧密结合,以解决突出问题为宗旨,国家标准规定了担保存货管理各个方面的行为规范。按我国《担保法》和《物权法》,用于担保融资的动产包括了生产设备、存货、应收款、有价证券、知识产权等各种物权,在实际工作中,目前经由第三方管理的主要是存货与应收款,存货由仓储企业管理,应收款由保理公司管理;融资担保的方式,除了质押之外,还有抵押,仓储企业既管理质押存货,也管理抵押存货;目前的突出问题是“管理责任”难以界定。即:规定了抵押与质押存货管理所涉及的贷款人、借款人、管理企业三方当事人的责任。 2.与国际规制与惯例接轨,区别与界定了担保存货第三方管理的监管与监控两种方式及其责任。目前,我国担保存货管理,不论存货仓库的地理位置与控制权的差别情况,都是签署同样的“质押监管协议”,造成其管理责任难以界定,既使约定了责任、也难以履行。为了解决这个问题,我们借鉴发达国家的规制与通行做法,根据仓库的地理位置与控制权的不同情况,将担保存货管理区分与界定为“监管”与“监控”两种方式,并明确了不同的管理责任。这样分类规定,是国家标准的重大突破,既与国际接轨,也解决了我国的实际问题。 3.与我国现行法律和改革方向衔接,淡化入市门槛,明确了“监管协议”“监控协议”的性质。针对我国担保存货管理出现的突出问题,一些专家主张规定严格的准入门槛,行业标准中就规定了“从事仓储保管或相关物流业务3年以上”的条件。但国家标准,按照“放开准入、加强事中、事后监管”的改革方向,没有规定硬性的准入条件。经

性教育知识讲座

“青春期健康教育进校园”知识讲座活动计划表 二、活动背景: 为认真贯彻教育部《中小学健康教育知道纲要》精神,促进青少年身心健康,全面、加速提高新时期中小学生人口素质,晋江市岭山小学将联合晋江市梅岭街道社会工作服务中心和晋江市亿家社工事务所在学校开展“青春期健康教育进校园”活动。 三、活动目标: 1、帮助学生正确对待青春期身心的各种变化,了解必备生理知识,掌握青春期卫生保健知识和常见生理问题的预防和处理方法; 2、协助学生了解一定的心理知识,掌握排解青春期烦恼和困惑的方法,学会保持愉快情绪,增进心理健康,保持积极昂扬的生活态度。同时帮助学生获取和掌握一些有利于缓解青春期心理压力的方法和技巧,使他们具有正确处理各种矛盾,解决各种实际问题的能力; 3、引导学生建立积极、健康的自我意识及和谐的人际关系,合理开展异性交往,提高与异性平等交往水平,培养学生自尊、自信、自爱和维护基本权力的意识及社会责任感,使其具有对社会、对家庭、对自己负责的意识,具有把握符合社会道德规范的行为能力。 四、评估工具 1、参加对象的满意度调查以及自我评估、学校领导及老师的反馈 2、活动记录的体现 3、活动成功展示

五、宣传和招募 目标人群:晋江市岭山小学高年级女生预计人数:100—200人 宣传方式:分发宣传单、老师口头通知六、活动流程安排

七、经费预算 八、注意事项 1、坚持“适时、适度、适当”的原则,根据学生的年龄特点“逐步推进”,紧扣教育目标,安排讲座内容,选择讲座形式,确保讲座的有序进行; 2、讲师要尊重学生的要求,理解他们的需求,引导他们建立团结友爱的集体,为男女同学的正常交往创造一个和谐的环境; 3、引导学生正确地进行自我认识,使他们真正懂得什么是自尊自爱,不自卑、不轻佻、不被人歧视和侮辱,同时也必须讲文明懂礼貌,尊重别人; 4、培养学生的自我控制能力,向学生介绍由于没有自尊自爱观念而造成严重后果的实例,帮助他们从反面教材中吸取教训,立志做自尊自爱的学生; 5、坚持正面教育的原则,对学生青春期的生理、心理、卫生、疾病等问题进行指导、帮助他们解决、进行启发引导、耐心教育。 九、突发状况及解决措施

部门经理必备的管理知识

部门经理必备?管理的基本问题 一、什么是管理 集中他人的努力来实现组织的目标 1.管理工作的中心:管理他人的工作,即通过他人的 2.管理工作:协调他人的活动?3.管活动达到目标? 理必须考虑:人;工作;人与工作的相互适应?二、为什么要管理 1.希腊十字游戏?2.讨论 3.总结 (1)资源的有限性; 目标的可选择性; 社会的竞争性。?(2)方法———目标关系管理的艺术性?运用知识、技能、经验和判断力 1)运用有限的资源取得最佳效益;?(2)协 ( 因此:? 调分工而形成集体力,有效达成组织目标?三、管理的五个难题 1.个人利益与组织利益的结合?因为个人利益与组织利益存在着矛盾性 没有万全的解决方法,只有明智的选择而使二者平衡2.既要主动又要控制 3.既要维护规章制度的严肃性,又要照顾个人需求?原则性与灵活性问题

规章制度符合大多数人的需求,但不能考虑个人需求?4.平衡个人需求与集体准则之间的矛盾?组织需求与个人愿望的矛盾产生于:?(组织需要完美地体现功能的互补;而个人愿意与自己合得来的人) 5.既要执行规范,又要改变规范?四、管理者的工作:其他人——工作 1.人事方面的活动 因此:? (1)激励和沟通 (2)培养人才 2.工作方面的活动 (1)确定目标?(2)组织协调下属的活动?(3)评定工作绩效 1.为什么要计划 管理的基本职能?一、计划职能? 制定目标和确定达成目标的行动方案 一个好的计划等于成功了一半,因为: 机会与风险并存,通过计划可以降低风险,提高机会效 2.计划的基本原则 益? (1)目标原则由企业性质所决定的(盈利)?实现目标——依赖——员工努力?协调努力——依赖——计划?目标排序问题 (2)领先原则其他职能的先导 计划确定——目标和如何达成目标

确定性与不确定性推理主要方法-人工智能导论

确定性与不确定性推理主要方法 1.确定性推理:推理时所用的知识与证据都是确定的,推出的结论也是确定的,其真值或者为真或者为假。 2.不确定性推理:从不确定性的初始证据出发,通过运用不确定性的知识,最终推出具有一定程度的不确定性但却是合理或者近乎合理的结论的思维过程。 3.演绎推理:如:人都是会死的(大前提) 李四是人(小前提) 所有李四会死(结论) 4.归纳推理:从个别到一般:如:检测全部产品合格,因此该厂产品合格; 检测个别产品合格,该厂产品合格。 5.默认推理:知识不完全的情况下假设某些条件已经具备所进行的推理; 如:制作鱼缸,想到鱼要呼吸,鱼缸不能加盖。 6.不确定性推理中的基本问题: ①不确定性的表示与量度: 1)知识不确定性的表示 2)证据不确定性的表示 3)不确定性的量度 ②不确定性匹配算法及阈值的选择 1)不确定性匹配算法:用来计算匹配双方相似程度的算法。 2)阈值:用来指出相似的“限度”。 ③组合证据不确定性的算法 最大最小方法、Hamacher方法、概率方法、有界方法、Einstein方 法等。 ④不确定性的传递算法 1)在每一步推理中,如何把证据及知识的不确定性传递给结论。 2)在多步推理中,如何把初始证据的不确定性传递给最终结论。 ⑤结论不确定性的合成 6.可信度方法:在确定性理论的基础上,结合概率论等提出的一种不确定性推

理方法。其优点是:直观、简单,且效果好。 可信度:根据经验对一个事物或现象为真的相信程度。可信度带有较大的主观性和经验性,其准确性难以把握。C-F模型:基于可信度表示的不确定性推理的基本方法。 CF(H,E)的取值范围: [-1,1]。 若由于相应证据的出现增加结论 H 为真的可信度,则 CF(H,E)> 0,证据的出现越是支持 H 为真,就使CF(H,E) 的值越大。 反之,CF(H,E)< 0,证据的出现越是支持 H 为假,CF(H,E)的值就越小。若证据的出现与否与 H 无关,则 CF(H,E)= 0。 证据E的可信度取值范围:[-1,1] 。 对于初始证据,若所有观察S能肯定它为真,则CF(E)= 1。 若肯定它为假,则 CF(E) = –1。 若以某种程度为真,则 0 < CF(E) < 1。 若以某种程度为假,则-1 < CF(E) < 0 。 若未获得任何相关的观察,则 CF(E) = 0。 静态强度CF(H,E):知识的强度,即当 E 所对应 的证据为真时对 H 的影响程度。 动态强度 CF(E):证据 E 当前的不确定性程度。 C-F模型中的不确定性推理:从不确定的初始证据出发,通过运用相关的不确定性知识,最终推出结论并求出结论的可信度值。 模糊逻辑给集合中每一个元素赋予一个介于0和1之间的实数,描述其属于一个集合的强度,该实数称为元素属于一个集合的隶属度。集合中所有元素的隶属度全体构成集合的隶属函数。 模糊知识表示 人类思维判断的基本形式: 如果(条件)→则(结论)

请关注小学生的性知识教育

请关注小学生的性知识教育 【摘要】本文主要根据小学生的身体发育情况和当前在小学生中开展性知识教育的现状,对在小学生中开展性知识教育的必要性及如何开展怎样在小学生中开展性知识教育作些探讨。我想通过对小学生身体发育情况的分析和发表一些有关性知识教育方面的粗浅看法来引起大家对小学生性知识教育方面的关注,共同来探讨一种合适的教育方式,共同来呵护我们的小学生,呵护他们的未来! 【关键词】身体发育;性;教育;现状;发展 最近,有一则新闻让我感到非常的不安。报道是这样的:2012年4月5日,南美洲国家哥伦比亚一名10岁女孩近日通过剖腹产,生下一名健康女婴,这个女孩也因此成为全球最年轻的妈妈之一。此事引发社会震惊,不少人指责该国对未成年女童保护不力。目前婴儿父亲身份尚不明朗,有消息传其是一名15岁的未成年人,但也有人说是一名30岁左右的男性。 这件事让我想到了我国目前的性知识教育。作为小学教育工作者,当前我们对小学生的性知识教育状况更让我感到担忧。因为现在的小学五、六年级部分学生已经有了性行为能力,却还没有为这种行为所产生的后果负责任的能力。这将对他们的身心健康产生不良的影响,也给他们的监护人及社会带来了负担。由此,我想通过对小学生身体发育情况的分析和发表一些有关性知识教育方面的粗浅看法来引起大家对小学生性知识教育方面的关注,共同来探讨一种合适的教育方式,共同来呵护我们的小学生,呵护我们的未来! 1、目前我国小学生的身体发育情况。 现在的孩子在生活上不仅能够吃饱,而且营养都比较充足,身体的发育都很正常。有部分孩子甚至出现了早熟现象,这种现象还在呈现出不断上升的趋势。现在的小学五、六年级的部分学生,特别是女生的性特征都已经非常明显。从上面报道的哥伦比亚10岁女童生育健康女婴的事例中可以看出,我们小学的部分学生已具有生育能力。 2、当前我国小学生性知识教育的现状。 目前,我国在小学开展性知识教育远远落后于西方国家。其主要有三点:一是教育观念落后;二是教材及相关书籍较少;三是缺乏社会宣传。 2.1 教育观念落后 教育观念的落后主要有三个方面因素:社会、家长及教师。 社会观念陈旧。我国历史悠久,文化底蕴深厚,封建礼教思想根深蒂固。关于性知识的问题,除了医生及相关研究人员外,大多数人总是认为它是低俗的,

质量管理必备知识

一(质理管理体系)相关知识 八项管理原则:(一、以顾客为关注焦点)(二、领导作用)(三、全员参与)(四、过程方法)(五、管理的系统方法)(六、持续改进)(七、基于事实的决策方法)(与供方互利的关系)()包含的内容有:(9001:2000质量管理体系要求)(9000:2000质量管理体系术语、定义)(9004:2000质量管理体系业绩改进指南)(19011:2000质理管理体系与环境审核指南) 何谓精神:(说、写、做一致) 9001:2000版中不可删减的六个基本内容是:(4.2.3文件控制)(4.2.4记录控制)(8.2.2内部质量体系审核)(8.3不合格品的控制)(8.5.2纠正措施)(8.5.3预防措施) 品质体系审核分类:(一、第一方审核:一个企业对其自身品质体系所进行的审核)(二、第二方审核:顾客或其代表派出审核员按合同规定要求对它的供应商的品质体系进行审核)(三、第三方审核:认证注册公司对申请注册认证的企业所进行的品质体系审核或是其

它公正的第三方对申请审核的企业进行一次独立的、符合性的品质体系审核;其目的不一定是认证注册) 内部品质体系审核依据(一、国家相应法律法规)(二、行业特定品质管理各品质保证标准)(三、国际品质管理及保证标准)(四、品质手册)(五、品质程序书)(六、工作文件、质量记录)(七、合同) 内部品质体系时机和频度(一般:1、品质体系文件已全部编制完成、颁布实施且已运行3~4周;各项品质活动均已有问题、记录可查之时。2、按年度审核计划,例行常规审核。特殊:1、发生了严重品质问题或用户有严重投诉。2、企业的领导层、隶属关系、内部机构、产品、品质方针和目标、生产技术及装备、以及生产场所等有较大改变。3、即将进行第二、三方审核或法律、法规规定的审核。 4、第三方审核后获得认证注册资格和证书,而证书即将到期又希望继续保持认证资格。) 审核计划类型:(1、集中式审核计划:一次将品质体系所涉及的部门和要素全部审核。2、滚动式审核计划:每月对一个或几个部门

如何对小孩子进行性知识教育

如何对小孩子进行性知识教育 在中国文化中,“性”是一个古老而又禁忌的话题。谈论“性”往往被认为是下流可耻的事情。但是,我们应该让孩子了解人类的生理差异,意识到男女有别。在成长发育的过程中,几乎每个孩子都会发现异性器官不一样,并会产生困惑,这是很正常的。3--6岁的孩子正处在好奇,好问,好模仿的阶段,可能会因为好奇而抚摸玩弄自己的性器官,成人对此不必惊惶失措而大加斥责,关键是在于怎样引导和教育。 1、成人应该树立正确的观念,不可将孩子引入误区。宝宝长大了,围绕两性器官之差异会提出各种他们感兴趣的问题,父母自然是被询问的第一个对象。成人不必答非所问,或遮遮掩掩,敷衍搪塞,或视为脏肮下流,严词呵斥。这样会使孩子将生殖器官误认为是下流无耻的象征,将与此相关的活动都看作是丑恶的。有的孩子甚至会产生逆反心理,偏要弄个明白,或更加频繁地玩弄自己的性器官,以满足好奇心,或窥视父母性生活,形成神秘感,甚至长大后走上犯罪道路。总之,这会严重阻碍孩子心理的健康发展。 2、要在日常生活中教会孩子逐渐认识自己身体的各个部分及其简单功能,包括性器官。父母实事求是、通俗易懂的说明,不仅能解除孩子的疑问,取得孩子的信任,而且还能沟通成人与孩子之间的感

情。医学界专家曾说过,3~6岁的孩童常有抚摸自己性器官的行为,对别人上厕所的动作感兴趣,甚至窥视,这决不表示孩子有了性的自觉或意识,而仅仅是出于神秘和好奇。 3、与孩子同睡一床的父母不能当着孩子的面亲热爱抚,甚至过性生活,不能给孩子以目睹、窥视的机会,因为这样会导致孩子胡思乱想,情绪紧张,形成精神压力,妨碍孩子的心理发育。 4、重视孩子的心理健康教育和卫生常识教育。成人必须义不容辞地承担起“传道、解惑”的责任。孩子有玩弄自己性器官的行为不要简单训斥,而要告诉孩子,那是小便的地方,摸弄自己的性器官是要生病的。再就是帮助孩子挑选良好的同伴、好的图书、音像磁带等精神食粮,转移其注意力,增强其身心健康,帮助他们积极向上地成长。

儿童性教育知识大全

儿童性教育知识大全 目录 ?性教育:说实话不要说瞎话 ?家庭性教育的作用 ?他山之石:借鉴国外性教育经验 ?对孩子进行性教育有讲究 ?儿童性教育该从什么时候开始 展开 性教育:说实话不要说瞎话 对婴幼儿的性教育中,语言的定位非常关键。因为婴幼儿的周围有同龄人,也有长者和老者。他们在与所有的人进行沟通,他们就像一台新的计算机,容量很大,但存进去的内容尚不多,因此他们在拼命地“吃”知识。 记得小时候(大约3岁多),有一次在公共厕所发现一位阿姨小便处向下滴血(来月经了),我十分恐惧,以为她病了,并想像着她可能昏倒,于是不肯从厕所离去,并一直盯着她看。姥姥把我拉了出来。我问姥姥:“那个阿姨怎么了?”姥姥说:“她做了坏事,所以流血了。”“她做了坏事?”我闷闷地想呀想,“为什么做了坏事就要那个地方流血呢?”这个问题困扰了我很久。每当我认为我做了坏事(自认为不对

的地方),就担心自己那个地方流血,并拼命进行自我检讨。回想起来,很像教徒在做祷告。 直到青春发育期我第一次来月经,今天仍记得十分清楚,那是一个夏天的早晨,我比往日醒来得早些,感觉内裤处非常不对劲,起来一看,啊!血!我惊呆了!我当时简直就要吓昏了,好像天要塌下来,天啊!报应终于来了!我做了什么坏事? 事隔这么多年来,我想起来都要大笑。因为害怕,不敢告诉家长,自己找来一些卫生纸垫着,因为弄不好,上学时弄在外裤上,放学后不敢回家,一直在教室里坐着,直到天黑,把书包挡在屁股上拼命往家跑。这样尴尬的事直到有一天被姐姐发现,才得到解决。 当我们知道了我们的语言会被孩子无限拓展,我们才能明白为什么性教育中不要说瞎话。 收起全文↑ 家庭性教育的作用 性教育越来越受到人们的关注。然而更多的家长期望由学校来进行这方面的工作。学校是性教育的合适场所。然而学校单方面的教育是远远不够的,需要学校、家庭、社会的密切配合,尤其在目前学校性教育还有待于完善的情况下。

MBA面试必备100个管理知识要点

MBA面试必备100个管理知识要点 (1)组织:是指肩负特定使命的人们为了实现共同目标而组成的有机整体。“组织”作为动词是指把人、财、物、时间和信息等资源科学合理地加以安排,使之具有一定的系统性或整体性。 (2)管理的意义——①管理使保证作业活动顺利进行而实现组织目标的手段;②管理的重要性伴随着组织规模的扩大和作业活动的复杂化而愈益明显;③先进的管理和科学技术一起构成了现代社会经济发展这部“车子”的“两个车轮”; ④科学技术使第一生产力,管理是科学技术的一个重要分支,它既是一门科学也是一门艺术,所以管理科学也是推动社会经济发展的第一生产力。 (3)管理:是在特定的环境下,对组织所拥有的资源进行有效计划、组织、领导和控制,以便达到既定组织目标的过程。管理包含四层含义:①管理是为实现组织目标服务的,是一个有意识、有目的的活动过程;②管理工作的过程是由一系列相互关联、连续进行的活动构成的;③管理工作的有效性要从效率和效果两个方面来评价;④管理工作是在一定环境条件下展开的。 (4)管理是一门科学又是一门艺术——①管理有其内在规律,来自实践并被证明是一门系统的科学;②管理工作要求对具体问题做具体分析,发挥创造性;管理具有自然属性和社会属性——③自然属性即管理与生产力相联系的属性; ④社会属性即管理与生产关系相联系的属性。 (5)①法约尔提出的管理理论被成为一般管理理论或组织管理理论,他将工业企业中的各种活动分成六大类:技术活动、商业活动、财务活动、安全活动、会计活动和管理活动。②法约尔提出了管理的五大职能,认为管理活动包括计划、组织、指挥、协调和控制五个职能(要素)。③法约尔提出了有效管理的十四条原则,包括分工、权责对等、统一指挥和统一领导、合理报酬、集权、团结精神等。 (6)韦伯及其理论:①行政组织理论强调组织活动要通过职务或职位而不是个人或世袭地位来设计和运作,后人称韦伯为“组织理论之父”。②他认为理想的行政组织应当以合理和合法的权力作为组织的基础,而传统的组织则以世袭的权力和个人的超凡权力为基础。 (7)定量管理的核心是把运筹学、统计学、电子计算机等科学知识及技术用于优化管理决策和提高组织效率。定量管理的主要特点:①力求减少决策中的个人主管判断的成分,依靠决策程序和数学模型,使决策科学化;②各种可行方案均以效益高低作为评判的依据;③广泛使用电子计算机作为辅助的决策手段。 (8)系统管理思想认为:①组织是一个系统,由相互依存的众多要素组成;②组织是一个开放系统,即与周围环境产生相互影响、相互作用。 (9)权变管理思想的要点:①权变管理思想是系统管理思想向具体管理行动的延伸与应用;②所谓“权变”就是相机而动、因地制宜、随机应变的意思;③强调管理者在采取管理行动时,需要根据具体环境条件的不同而采取相应不同的管理方式;④认为组织的管理者应根据其所处内外环境条件的变化而变化;⑤认为人的本性时后天形成的;⑥管理方法:理治+法治=综合治理。 (10)管理人员需要具备三种基本技能:①技术技能——指使用某一专业领域内有关程序、技术和知识完成组织任务的能力,如工程师、会计师、推销员工所具备的能力;②人际技能——指与处理人事有关的技能,即能理解、激励他人并与他人共事的能力,如领导能力、影响能力、协调能力;③概念技能——指综观全局、认清为什么要做某事

结论性知识与过程性知识在教学内容当中,结论性的知识就

●结论性知识与过程性知识在教学内容当中,结论性的知识就是告诉学生“是什么”(what),过程性的知识是告诉学生应该如何去做(how),后一部分知识对于一个人终生学习能力的获得,对于学生学科能力的获得有着非常重要的作用,它可以帮助学生在已有的基础上,不断地获取更多的知识。当我们期望学生具有终生学习的能力,具有能够不断提高自身科学素养的能力时,这部分知识在我们的课程和教材中就应该成为必不可少的内 容。 ●事实性知识与概念、原理性知识事实性知识是一些标签性的知识或是一些名词性的知识,如某一孤立的生物学现象、生物体的某一特定结构的名称等。另外一部分知识是构成生物学科的原理、规律、概念等知识,如基因、染色体、自由组合规律等,这些对学生理解生命科学起至关重要的作用。也对学生今后面对生活、面对职业的选择和学生学业的发展起着重要的作用。从记忆的规律来看,事实性的知识比较容易忘记,很多实事性的知识随着时间的流逝会很快被遗忘,而概念、原理这样的知识需要人们一定程度的理解,并随着这些知识的不断运用及实践经验的积累使这些知识不断加强。 ●零散性知识与核心知识有些生物学知识是零散的、琐碎的,例如,某一个动物在某一地区的俗名是什么。与此对应的另外一些生物学知识则在学科的知识结构中具有主要作用,是构成学科知识框架的核心主题,如遗传、进化、生殖、发育等。在教学实践中,有些零散知识与核心知识又有一定的联系,在教学中教师需要用一些零散的、事实性的知识去支持或帮助学生理解核心知识、形成核心知识。在教学当中选择什么样的零散的、事实性的知识,地域性的差异非常大,这样的选择权利通常要留给一线教师,不适合在国家的指令性教学文件中作统一要求,而对于核心知识“课标”则应该有明确要求。 ●过去重要的知识与现在重要的知识某些知识在过去的时代中可能被认为是非常重要的,而随着时代的变化、人们生活环境的变化、科学技术的发展,这些知识(或者其中的一部分知识)对今天的中学生和普通公民来说已经显得不那么重要了,而有些知识却会显得更加重要。作为一名生物学课程工作者来说应该能够把握这种变化。 ●公民知识与专家知识在设计中学生物学课程时,还会从另外一方面来分类知识,从知识的掌握程度和要求来看,有些学科知识属于公民知识,即与公民生活、工作、决策关系密切的知识;而另一些知识属于专家知识。例如,不能要求学生在学习植物分类时,对每一种植物都能准确地讲出它的种名和分类地位,因为这是对植物分类专业人员的要求,而对公民,要求他们了解分类的原则、方法、工具及理解生物多样性即可。教师在把握教学内容的时候,不能要求所有的中学生都具备专家的知识。

环保知识大全集【完整】

环保知识大全集 小盛齐天 1,环境污染主要有哪些? 答:大气污染,水污染,土壤污染,食品污染,放射性污染,噪音污染。 2,工业“三废”和生活“三废”各指什么? 答:工业三废是指:废水,废气,废渣。生活三废是指:粪便,垃圾,污水。 3,通过污染食品对人体造成危害的农药主要有哪些? 答:有机氯农药,有机磷农药,有机汞农药。 4,水污染常说的“五毒”物质是什么? 答:酚,氰,汞,铬,砷。 5,对绿色植物损伤最大的五种气体是什么? 答:氧化氮,乙烯,氯气,氟化物,二氧化硫。 6,十大垃圾食品分别是什么? 答:油炸食品,罐头类食品,腌制食品,加工的肉类食品,肥肉和动物内脏类食物,奶油制品,方便面,烧烤类食品,冷冻甜点,果脯话梅和蜜饯类食品。 7,垃圾食品的危害具体有哪些? 答:“三高三低”:高热量,高钠,高脂肪;低纤维,低维生素,低矿物质。钠盐或糖类含量过高,含致癌物质等特点,长期食用会对人体的健康造成巨大影响。 8,雾霾形成的要素有哪些? 答:雾霾形成要素主要有3个:一是生成颗粒型扬尘的物理基源。我国有世界上最大的黄土高原地区,其土壤质地最易生成颗粒性扬尘微粒。二是运动差造成扬尘。三是扬尘基源和运动差过程集聚在一定空间范围内,颗粒最终与水分子结合聚集成霾。9,简述“六五”世界环境日的来历。 答:在世界各国环保呼声日益高涨的形势下,1972年6月5日,联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了有113个国家参加的人类首次环境大会,通过了《人类环境宣言》和《人类环境行动计划》,成立了联合国环境规划署,并将每年6月5日定为“世界环境日”。 10,我国七大水系都受到不同程度的污染,请你按污染的严重程度顺序排列。 答:依次是:辽河,海河,淮河,黄河,松花江,珠江,长江。 11,噪声有哪些危害? 答:噪声对人的听觉器官,神经系统,心血管和消化系统都会产生危害。 12,生态系统是由哪些要素组成的? 答:生产者,消费者,分解者,非生命物质和能量五大部分组成。 13,1997年我国首批6个城市被定为国家环境保护模仿城市,这6个城市是? 答:厦门,大连,珠海,深圳,威海,海口。 14,城市主要环境问题有哪些? 答:大气污染,水污染,固体废弃物,噪声污染。 15,至今我国已颁布了六部环境保护法律,请至少说出四部法律。 答:《环境保护法》《水污染防治法》《大气污染防治法》《海洋保护法》《噪声

必备的100个管理知识要点

必备的100个管理知识要点 (1) 组织是指肩负特定使命的人们为了实现共同目标而组成的有机整 体。“组织”作为动词是指把人、财、物、时间和信息等资源科学合理地加以安排,使之具有一定的系统性或整体性。 (2) 管理的意义——①管理使保证作业活动顺利进行而实现组织目标的手段;②管理的重要性伴随着组织规模的扩大和作业活动的复杂化而愈益明显;③先进的管理和科学技术一起构成了现代社会经济发展这 部“车子”的“两个车轮”;④科学技术使第一生产力,管理是科学技术的一个重要分支,它既是一门科学也是一门艺术,所以管理科学也是推动社会经济发展的第一生产力。 (3) 管理是在特定的环境下,对组织所拥有的资源进行有效计划、组织、领导和控制,以便达到既定组织目标的过程。管理包含四层含义: ①管理是为实现组织目标服务的,是一个有意识、有目的的活动过程; ②管理工作的过程是由一系列相互关联、连续进行的活动构成的;③管理工作的有效性要从效率和效果两个方面来评价;④管理工作是在一定环境条件下展开的。 (4) 管理是一门科学又是一门艺术——①管理有其内在规律,来自实践并被证明是一门系统的科学;②管理工作要求对具体问题做具体分析,发挥创造性;管理具有自然属性和社会属性的统一③自然属性即管理与生产力相联系的属性;④社会属性即管理与生产关系相联系的属性。 (5) ①法约尔提出的管理理论被成为一般管理理论或组织管理理论,他将工业企业中的各种活动分成六大类:技术活动、商业活动、财务活动、安全活动、会计活动和管理活动。②法约尔提出了管理的五大职能,认为管理活动包括计划、组织、指挥、协调和控制五个职能(要素)。③法约尔提出了有效管理的十四条原则,包括分工、权责对等、统一指挥和统一领导、合理报酬、集权、团结精神等。 (6) 韦伯及其理论:①行政组织理论强调组织活动要通过职务或职位而不是个人或世袭地位来设计和运作,后人称韦伯为“组织理论之父”。②他认为理想的行政组织应当以合理和合法的权力作为组织的基础,而传统的组织则以世袭的权力和个人的超凡权力为基础。 (7) 定量管理的核心是把运筹学、统计学、电子计算机等科学知识及技术用于优化管理决策和提高组织效率。定量管理的主要特点:①力求减少决策中的个人主管判断的成分,依靠决策程序和数学模型,使决策科学化;②各种可行方案均以效益高低作为评判的依据;③广泛使用电子计算机作为辅助的决策手段。 (8) 系统管理思想认为:①组织是一个系统,由相互依存的众多要素组成;②组织是一个开放系统,即与周围环境产生相互影响、相互作用。

超市管理人员应具备的知识

超市管理人员应具备的知识 专业的管理知识和良好的管理水平,会使超市在运营中游刃有余。超市管理人员的专业度和自身素质尤为重要。 超市管理人员应具备的专业知识 卫生:门店的清洁卫生要求是苛求的,超市的良好购物环境,并不取决于装修的档次,很大程度上在于清洁,要求保持地板清、货架清、冷柜清、盛具清、商品清、玻璃清、墙壁清、自身清。 陈列:陈列是连锁超市营运工作中最重要的内容,美观、丰满,吸引人的陈列一直是超市所追求的目标。 调整:商品结构的调整,单位面积陈列商品数的调整,款式、颜色、价格和规格的调整,畅销商品与滞销品的调整,针对竞争店商品的调整,促销活动期商品的调整,当今、季节性、节假日商品的调整。 质量:操作质量、商品质量、服务质量是门店营运中的关键内容,质量第一是连锁超市门店取胜的重要手段之一。 竞争:营运中可避免的事情很多,只有竞争是不可避免的,了解在同一商圈内其他超市的经营状况包括价格、销售、服务、商品、促销等信息,提高自身的竞争能力,稳定商圈的顾客群和销售占有份额,再来扩大门店顾客购买的商圈范围。促销:随着竞争店增加,商圈范围的缩小和顾客购物时间的缩短,应将优惠、超值、特价的商品介绍给顾客,举办趣味性、娱乐性的活动或季节性、节假日性的促销,重视商品的功能,提升顾客的购买欲望,把名、特、优和天天要用、要吃的商品陈列在明显位置,重视商品的价格,提升顾客购买机会,达到提高销量的目的。 盘点:盘点是衡量营运业绩的一把尺子、日常的营运中无法精确计算门店存在的许多隐性的损失,通过盘点达到及时、正确的修改库存的损失。盘点前直送、配送单的商品数量、单价、总金额核实,直送、配送商品退调单的数量、单价、总金额、核实商品残损金额。盘点时必须有第三人核实商品的数量是否弄虚作假。 库存:商品库存是超市中的重要难题,是营运中的重要考核指标,只有具备了正确的电脑系统的库存数据,才能使电脑系统最大程度地提供正确的建议订货,才能真正控制好门店的库存。 培训:培训是连锁超市成功的第一道工序,连锁超市的发展、经营、管理的需要就是培训、带训的目的。 安全:顾客安全、员工自身安全和门店的安全同样是非常重要,不要图方便而省略了各项安全措施,安全是营运中的重要工作,发生不安全行为时要第一时间上报门店管理人员和总部安全部门。 防损:防损是营运中另一重要方面,即使销售再大,如果防损超标,等于前功尽弃,尽管损耗不可能没有,但可通过严格、有效的办法降低到最低,重点是管理好供应商送货中的损耗,顾客和员工私拆包装看样及发泄性破坏包装的损耗,收银员勾结顾客不付款的损耗。 信息:及时、有效、正确地运用总部和门店的信息将目标、差距成绩、问题与员工沟通,让门店全体员工了解,就有助于门店整体经济指标的实现,通过沟通可减少门店中各种不利于营运的流言蜚语。 费用:各种费用控制是营运中的重点,特别是人事费用,往往占去毛利额相当高比例,所以必须按月人均销售来控制人员,发挥人事效率,另外其他费用控制:水、电、电话、包装费用也是营运中必要的,但是如何有效调节,则是在管理上必须多加考虑的问题。 考核:营运的好坏是效益的体现,但效益的体现必须要有考核来落实,改变以职务决定权力,权力决定规章制度及考核规定,营运过程中必须用规章制度及考核规定来考核到每一个人,来反映营运结果的真实性、正确性,做到奖惩一视同仁,升降一视同仁。

人体知识大全

1、两个拳头的周长是脖子的周长。 2、七个脚长是身体的高度。 3、一生心跳25亿至30 亿次。 4、每天吞口水580次左右。 5、人不睡觉10天就会死亡。 6、人在下午没有灵感、越到晚上越聪明、沐浴时更有创造性。 7、人的左右鼻孔三小时替换呼吸一回,感冒了才知道哦。 8、肌肉能是人体的发动机。 9、早上帮助消化的胰岛素活跃,所以一定要吃早饭。 10、一辈子手指屈伸2500次。 11、人平均每年小便时间为十二小时。 12、肠子长度是身高的4——5倍。 13、血液循环一周只需20秒。 14、血管长度可绕地球两周。 15、人的大脑记忆相当4G容量的电脑。 16、人的睡眠周期为90分钟,赖床30分钟后会进入下一个周期。 17、自然分娩的大部分时间是下午5点到6点左右,有60%以上是在下午6点左右分娩。 18、下午六点人体分泌肾上腺素的高峰、此时应付困难最有能力。 19、左耳受右脑控制,右脑主导情感,因此左耳接受到甜言蜜语时比右耳敏捷。 20、原始分工使女性的视野几乎是男性的6倍,男性喜欢盯住一个目标,目光更远,但

没有女性 眼观6路的视野宽阔。 21、人在性色,金钱,美味巧克力刺激大脑的是同一个区域,使人在金钱抉择上受性色的影响, 会冒险投入的比例大好多。 22、智力比身体衰老的慢。 23、傍晚锻炼、此时人的味觉、视觉、听觉敏感、协调能力强,心律于血压较平稳。 24、人的心搏次数在一生是固定的次数。 25、人在潜意识处理一闪而过的负面信息时,反应敏捷,如危险、绝望、暴力。 26、人平均只需7分钟就可入睡。 27、打喷嚏时无法睁着眼睛。 28、睡眠时的脑比看电视时活跃。 29、大拇指的指甲长的最慢,中指的指甲长的最快。 30、睡眠时耗费的热量比看电视更多。 31、出生时眼睛多大,现在还是多大,但是鼻子鱼耳朵一直在长。 32、舌头有一万个味蕾。 33、惯用右手的人比惯用左手的人长命可大9年。 34、舌纹与指纹一样,每个人都不同。 35、如果月亮在人的正上方,人的体重会稍微减轻。 36、人平均每天使用洗手间6次。 37、人体每平方英寸的皮肤包含有20英尺长的血管。 38、出生时有360块骨骼,成人后只有206块。

必备安全管理基础知识

如对你有帮助,请购买下载打赏,谢谢! 安全管理基础知识 一、人的不安全行为 按国家标准GB6441-86规定,不安全行为包括: 1、操作错误,忽视安全、忽视警告: 未经许可开动、关停、移动机器;开动、关停机器时未给信号;开关未锁紧,造成意外转动、通电、或漏电等;忘记关闭设备;忽视警告标记、警告信号;操作错误(指按钮、阀门、搬手、把柄等的操作);奔跑作业;供料或送料速度过快;机器超速运转;违章驾驶机动车;酒后作业;客货混载;冲压机作业时,手伸进冲压膜;工件紧固不牢;用压缩空气吹铁屑;其他; 2、造成安全装置失效:拆除了安全装置;安全装置堵塞、失掉了作用;调整的错误造成安全装置失效;其他; 3、使用不安全设备:临时使用不牢固的设施,使用无安全装置的设备,其他; 4、手代替工具操作:用手代替手动工具;用手清除切屑;不用夹具固定,用手拿工件进行机加工; 5、物体(指成品、半成品、材料、工具、切屑和生产用品等)存放不当; 6、冒险进入危险场所:冒险进入涵洞;接近漏料处(无安全设施);采伐、集材、运材、装车时未离危险区;未经安全监察人员允许进入油罐或井中;易燃易爆场合明火;私自搭乘矿车;在绞车道行走;未及时嘹望; 7、攀、坐不安全位置(如平台护栏、汽车挡板、吊车吊钩); 8、在起吊物下作业、停留; 9、机器运转时加油、修理、调整、焊接、清扫等工作; 10、有分散注意力行为; 11、在必须使用个人防护用品用具的作业或场合中忽视其作用:未戴护目镜或面罩;未带防护手套;未穿安全鞋;未带安全帽;未佩带呼吸护具;未佩带安全带;未戴工作帽;其他; 12、不安全装束:在有旋转零部件的设备旁作业穿过肥大服装;操纵带有旋转零部件的设备时戴手套;其他; 13、对易燃、易爆等危险品处理错误。 二、物的不安全状态

食品生产企业食品安全管理人员必备知识考试题库(2019)

附件1 食品生产企业食品安全管理人员 必备知识考试题库 一、判断题(共150道) 1.食品生产企业对其生产食品得安全负责。(√) 2.任何组织或者个人有权举报食品安全违法行为.(√) 3.食品安全标准就是推荐性得标准,企业可以根据需要自愿采纳.(×) 4.国家鼓励食品生产企业制定严于食品安全国家标准或者地方标准得企业标准,在本企业适用,并报省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门备案。(√) 5.食品生产企业应当确保其生产活动符合相应得食品安全标准,如《食品安全国家标准食品生产通用卫生规范》(GB 14881-2013)。(√) 6.可以在贮存食品原料得场所内存放个人生活物品.(×) 7.食品生产企业应具有与生产得食品品种、数量相适应得生产设备或者设施,有相应得消毒、更衣、盥洗、采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、防虫、洗涤以及处

理废水、存放垃圾与废弃物得设备或者设施。(√) 8.食品生产企业得食品安全专业技术人员、食品安全管理人员须为专职,不得为兼职。(×) 9.为了便于成品运输,宜将产品包装间设置成与外界直接相通得形式。(×) 10.为便于内包装材料得传递,食品生产企业可以将内包装材料库房与内包装车间之间传递通道上得通行门拆除。(×) 11.食品生产企业应当具有合理得设备布局与工艺流程,防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染,避免食品接触有毒物、不洁物。(√) 12.贮存、运输与装卸食品得容器、工具与设备应当安全、无害,保持清洁,防止食品污染,并符合保证食品安全所需得温度、湿度等特殊要求,不得将食品与有毒、有害物品一同贮存、运输.(√) 13.食品生产人员应当保持个人卫生,生产食品时,应当将手洗净,穿戴清洁得工作衣、帽。(√) 14.食品生产人员进入生产车间前应当将手洗净,就是否需要穿戴清洁得工作衣、帽可由企业自行要求。(×) 15.食品生产用水应当符合国家规定得生活饮用水卫生

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