电大《心理学》
国家开放大学电大本科《心理学》期末试题及答案
国家开放大学电大本科《心理学》期末试题及答案关建字摘要：学生，知觉，策略，思维，课堂，语言，情绪，过程，学习，教师竭诚为您提供优质文档，本文为收集整理修正，共4页，请先行预览，如有帮助感谢下载支持国家开放大学电大本科《心理学》期末试题及答案（试卷号：1293）一、选择题（每个3分，共30分，含单选和多选，请将正确答案的字母序号填入括号中）1.（）现象是客观存在的，与注意品质的好坏关系不大。
A.注意的稳定性C.注意的起伏B.注意的分配D.注意的转移2.闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是（）。
A.感觉B.知觉C.感受性D.感觉阈限3.从信息加工的观点看，记忆的基本过程是（）oA.感觉一知觉一表象B.编码一存储一提取C.存储一编码一提取D.感觉一知觉一思维4.感知过的事物不在面前时，而在头脑中出现客观事物形象的过程叫做（）A.想象B.再认C.回忆D.表象5.创造性思维的特征包括（）oA.新颖性B.流畅性C.灵活性D.精致性6.以下属于投射测验的是（）。
A.艾森克人格问卷B.罗夏墨迹测验C.主题统觉测验D.卡特尔16种人格因素问卷7.下列行为中，属于亲社会行为的是（）oA.从众B.合作C.竞争D.捐赠8.下列因素中，哪些能够影响人际吸引？（）A.相似性B.互补性C.差异性D.熟悉性9.下列活动中，哪些容易出现沉浸体验？（）oA.运动B.逛街C.做家务D.从事自己喜欢的活动10.增进幸福感的有效策略中包括（）。
A.与自己的大家庭保持频繁来往C.保持和大白然的亲密接触B.让自己变得更加富有D.提高自己的社会地位二、名词解释（每小题5分，共20分）11认知：是指人们获取知识和运用知识的过程.或信息加I：的过程•这是人的心理的最基本的过程。
它包感觉、知觉、记忆、想像、思维和言语等。
12.组块：是指在信息编码过程中，将几种水平的代码归并成一个高水平的、单一代码的编码过程。
13模仿能力：指通过观察别人的行为和活动来学习各种知识技能.然后以相同的方式做出反应的能力。
国家开放大学一网一平台电大《心理学》形考任务3网考题库及答案
国家开放大学一网一平台电大《心理学》形考任务3网考题库及答案1欲望理论认为幸福的生活就是快乐最大化、痛苦最小化【正确答案】错误2 .在控制的条件下，操作某种变量的变化，研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响，这种心理学研究的方法是个案研究法【正确答案】错误3 .行为主义观点的代表人物是马斯洛【正确答案】错误4 .在智力发展方面，遗传比环境有更重要的影响【正确答案】正确5 .态度与行为联系密切，两者是一一对应的关系【正确答案】错误6 .研究发现情绪最基本的维度有三个【正确答案】错误7 .人们通过感官获得外部世界的信息，这些信息经过头脑的分析与解释后，产生对事物的整体认识，这就是知觉【正确答案】正确8 .一般来说，一个人在他人眼里越有权威，则在模糊情境下别人越可能跟从于他【正确答案】正确9 .表象只有视觉表象【正确答案】错误10 .气质主要是后天的，性格主要是先天的【正确答案】错误11 .似动的主要形式有O【正确答案】动景运动【正确答案】诱发运动12 .注意的特点()【正确答案】注意的指向性【正确答案】注意的集中性13 .情绪的功能主要有O【正确答案】适应功能【正确答案】动机功能【正确答案】交流功能14 .威廉•詹姆斯将多种多样的自我内容概括为() 【正确答窠】物质自我【正确答案】社会自我【正确答案】精神自我15 .心理学的研究方法包括()【正确答案】观察法【正确答案】心理测量法【正确答案】实验法【正确答案】个案法16 .自我调控系统由O子系统构成【正确答案】自我认知【正确答案】自我体验【正确答案】自我监控17 .意识的状态主要包括()【正确答案】睡眠与梦【正确答案】催眠【正确答案】特殊药物下的意识状态【正确答案】白日梦和幻想18 .人格的心理特征包括O【正确答案】能力【正确答案】气质【正确答案】性格19 .我们可将感觉区分为外部感觉和内部感觉，其中，外部感觉主要包括【正确答案】味觉【正确答案】嗅觉【正确答案】听觉20 .语言的基本层次结构单元有（）【正确答案】音位【正确答案】语素【正确答案】词【正确答案】句子21 .对客观事物的延续性和顺序性反映的知觉是（）【正确答案】时间知觉22 .根据思维运作方式的不同，可将思维分为（）【正确答案】聚合思维、发散思维23 .人在信息加工和问题解决过程中所表现的能力称为O【正确答案】流体智力24 .心理旋转实验主要说明了表象具有O【正确答案】可操作性25 .在心理学研究中主张从整体的角度来研究知觉和思维的组织结构，考察知觉意识的心理历程，而不是分解知觉和思维的学派是O【正确答案】格式塔心理学26 .O是以人已有的知识为中介，对客观事物概括的，间接的反映【正确答案】思维27 .短时记忆的容量是O个单元28 .创造性思维的特征不包括O【正确答案】开拓性29 .一般认为，()是儿童语言获得的关键期，处于该阶段的儿童的大脑结构更易于接受和获得语言【正确答案】1岁半至5岁30 .弗洛伊德的人格结构理论中，本我遵循O【正确答案】快乐原则31 .一般认为，()是儿童语言获得的关键期，处于该阶段的儿童的大脑结构更易于接受和获得语言【正确答案】1岁半至5岁32 .()是能够区别意义的最小语音单位【正确答案】音位33 .O是能够区别意义的最小语音单位【正确答案】音位34 .()是人们日常语言交际的基本单位，是按照语言的一套规则把词汇和短语组合起来而形成的【正确答案】句子35 .指一组主要由心理、社会(环境)因素引起异常心理反应而导致的心理障碍是O【正确答案】应激性相关障碍36 .视崖试验是用来测试幼儿是否有了O【正确答案】深度知觉37 .情绪产生的基本过程是刺激情景一评估一情绪。
国家开放大学电大《心理学》能力提升试题D卷 含答案
省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…国家开放大学电大《心理学》能力提升试题D 卷 含答案考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、记忆是人脑对过去经验的______和______。
2、认识过程是指由表及里、由现象到本质地反映客观事物的特征联系与关系的心理活动，主要包括感觉、知觉、______和______想象。
3、艾宾浩斯用首创的便于控制的识记材料，即无意义音节来研究记忆，从而揭示了人类遗忘的规律是______ 、______ 。
4、能力按照它参与其中的活动的性质可划分______和______。
5、人类获取外界信息的最重要的两种感觉是______和______。
6、在心理学史上，一般把______年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志，把______誉为心理学独立的旗手。
7、根据注意有无预定目的和意志努力程度不同，把注意分为无意注意、______ 和______。
8、个性是指一个人的整个心理面貌，它是______和______的总合。
9、情绪和情感作为人反映客观世界的一种形式，具有 、______和______功能。
10、气质的动力特征主要指心理过程的强度、速度、______和心理活动的______。
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、有预定目的但无需意志努力的注意是（ ）A.随意注意B.不随意注意C.有意后注意D.有意注意2、"一俊遮百丑"、"一坏百坏"描述了社会认知信息整合过程中的（ ）A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板印象3、个体行为和心理活动的内部心理动力是（ ）A.感觉B.知觉C.需要D.能力4、教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是（ ）A.注意广度B.注意稳定性C.注意分配D.注意转移5、后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是（ ）A.动机性抑制干扰B.前摄抑制干扰C.倒摄抑制干扰D.痕迹衰退抑制干扰6、看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是（ ）A.色觉B.知觉C.感觉D.统觉7、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力8、学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。
[2023秋期版]国开电大本科《心理学》在线、纸质形考(任务一至四)试题及答案
![[2023秋期版]国开电大本科《心理学》在线、纸质形考(任务一至四)试题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/06535ec482d049649b6648d7c1c708a1284a0ad5.png)
答：影响记忆提取的因素有很多，其中最重要的一点是加拿大认知心理学家塔尔文等人提出的编码特异性原则 。该原则认为，什么样的信息得到存储取决于所知觉到的信息以及这些信息怎样被编码加工，而巳存储的信息又决 定了什么样的提取线索是有效的，可以通过它来提取巳存储的信息。也就是说，当提取线索与编码时的情境相匹配 时，
(3)干扰说。干扰理论认为，如何看待婚前性行为。遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他剌激的干扰所致。
(4)应抑说。压抑说认为，遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的。
.根据艾宾浩斯遗忘曲线，谈谈复习时应遵循的策略。
答：(1)及时复习。
(2)合理地分配复习时间。如果记忆材料所需时间较短，可用集中复习；如果时间较长，分散复习效果较好。开 始复习的时间，间隔条短，以后可以长一些。
理。另外，团体心理离不开个体心理，同时，团体对个体心理也有着直接的影响，影响着个体心理的形成和发 展。所以，心理学的研究对象有个体心理也有社会心理。
.试述格式塔学派提出的知觉组织原则。
答：格式塔学派的心理学家对图形的组织问题进行过系统的研究，总结出如下一些图形的组织原则。
(1)临近原则。空间上比较接近的剌激物会被知觉为一个整体。
.意识：是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验。 .注意：是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。
.催眠：是由催眠师诱导而出现的一种介于清醒与睡眠之间、类似睡眠又非睡眠的意识恍惚状态。 .感觉：是人们认识和理解外部世界的最初阶段。外部的物理剌激作用于人的感觉器官。
国家开放大学《心理学》形考任务-参考答案(一)
国家开放大学《心理学》形考任务-参考答案(一)国家开放大学心理学形考任务是考察学生对于该学科的理解程度，而相应答案的提供则可以帮助学生更好地准备自己的考试。
下面就为大家详细介绍国家开放大学《心理学》形考任务的参考答案。
一、填空题1. 个人经验2. 交叉验证3. 心理治疗4. 觉醒梦5. 策略性行为6. 自我制约要求7. 非符号解释8. 心理障碍二、选择题1. A2. C3. A4. C5. B6. D7. B8. A9. B10. C三、简答题1. 学习记忆：学习是指在接受外部刺激或信息的基础上，心理过程通过编码、存储、再现等过程形成个体知识的过程。
记忆是指动态的心理活动过程，它能保存和再现过去经验的信息。
2. 情绪：情绪是一种心理状态，是在特定时刻，由特定的对象、事件和情境所激发并影响个体身心活动的一种现象，也是人类感性体验的一种重要表现形式之一。
情绪具有多样性、动态性、继承性和发展性等特点。
3. 认知发展：认知发展是指个体在生物发育过程中，其感知、思考、语言、判断和解决问题等能力的综合发展和成熟的过程。
其主要理论包括皮亚杰认知发展阶段理论、维果茨基社会文化认知发展理论等。
4. 人格：人格是指个体持续的、相对稳定的心理特征和行为特征的总和，它是由遗传和环境因素交互作用而形成的，与情境相对独立。
四、分析题1. 心理诊断：心理诊断是指通过系统化的观察、评估和判断，确定个体心理障碍的性质、严重程度和不利影响的过程。
心理诊断工具有结构式和非结构式两种，其中结构式心理诊断工具又分为标准化和非标准化测验两种。
2. 正性心理学：正性心理学是指研究人类幸福感、美好体验和优异功能等方面的心理学分支。
其主要理论包括恢复、流畅、幸福、意义等。
正性心理学将人类的幸福感与心理问题联系起来，帮助人们更好地理解和解决自身的心理难题。
以上就是国家开放大学《心理学》形考任务的参考答案，希望以上内容能对正在准备该科目考试的同学们有所帮助，加油哦！。
国家开放大学电大本科《社会心理学》2023-2024期末试题及答案(试卷代号：1295)
国家开放大学电大本科《社会心理学》2023-2024期末试题及答案关建字摘要：个体，攻击行为，评价，社会，群体，服从，认知，人们，改变，小题竭诚为您提供优质文档，本文为收集整理修正，共5页，请先行预览，如有帮助感谢下载支持国家开放大学电大本科《社会心理学（本）》2023-2024期末试题及答案（试卷代号：1295）一、单项选择题（每小题备选答案中有一项正确答案，请将正确答案的序号填在题中的括号内，每小题2分，共10分）1.当我们对一个人的某一方面有良好评价时，就会认为这个人一切都好，这种泛化倾向被称为（）oA.宽大效应B.名片效应C.首因效应D.晕轮效应2o个人倾向于把有关认知对象的各方而特征加以规则化，形成完整的印象，这属于社会认知特征的（）。
A.整体性B.选择性C.双向性D.易出偏差性3.凯利提出了（）,用以推断行为的原因。
A.成就归因模型B.三度归因理论Co对应推论理论D.归因偏差4.（）也叫小群体意识，指的是为了维护群体表而上的一致，而阻碍了对问题的所有解决办法作出实事求是且准确的评价，从而导致了错误决策的现象。
A.群体压力B.群体决策Co群体极化D.群体思维5.阿希的三垂线实验证明了（）现象的存在。
A.模仿B.从众C.暗示D.服从二、填空题（每空1分，共15分）6.所谓的社会心理和社会行为是指个体或群体在特定的社会文化环境中对于来自社会规范、群体压力、自我暗示、他人要求等社会影响所作出的内隐和外显的反应。
7.费斯廷格提出，认知失调是指个体所持有的认知彼此矛盾冲突，处于相互对立的状态。
8.实验法有别于其他研究方法的重要特点在于对所研究的情境给予一定程度的控制，突出自变量和因变量之间的因果关系。
9.个体对自我的认识，即自我概念可分为生理自我、心理自我和社会自我。
10.解释攻击行为产生原因的理论主要有本能论、挫折一攻击理论和社会学习理论。
11.态度的改变不是一蹴而就的，而要经过服从、认同、内化三个阶段。
电大心理学简答
1、论述心理学的研究对象。
答：心理学是研究人的心理现象和主要规律。
它包括心理现象的生理基础——脑的机能、心理现象的基本构成、心理现象之间的基本规律、社会心理现象的各种不同规律和应用等等。
实际心理学的本质应该是研究人的心理现象与内外因素互相融合和升华的内在秘密的学科，人的心理本质是心理学研究的核心。
无论站在心理学的什么角度看，都离不开心理现象。
基础心理学研究正常人的心理现象，发展心理学研究心里现象的发生发展，社会心理学研究人与社会之间的心理现象，变态心理学研究异常的心理现象。
2、中央电大《心理学》考试资料名词解释情感：情感是指与人的社会性需要相联系的体验感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映意志：意志是自觉地确定目的，根据目的支配、调节行动，克服困难，实现预定目的的心理过程。
气质：是依赖人的生理素质或身体特点的人格特征，是不依活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心理活动的动力特点。
迁移：迁移是指已有的知识经验对解决新问题的影响。
性格：是指人的较稳定的态度与习惯化的行为方式相结合的人格特征。
应激：是在出乎意料的紧迫情况下，所引起的急速而感到紧张的情绪状态。
注意：注意是心理活动对一定对象的指向和集中技能：是多种能力的独特结合，通常在解决实际问题和应对现实事件的过程中体现。
知觉：是在感觉的基础上产生的，是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。
1、心理学的研究对象是什么？心理学主要研究心理现象的一门科学，既研究动物的心理也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究2、为什么说心理是脑的机能？人的心理是物质世界发展的最高级产物——人脑机能的活动形式。
人的心理是在成熟、健全的大脑发育的基础上发展起来的。
脑是心理的器官，心理是脑的机能，这是大脑的本质和特点所决定的，也为现代有关脑的研究所证实。
脑是人类心理的物质基础，它是一块十分复杂而精致的物质，具有反映外界刺激，抑制智慧活动和复杂行为的高级机能。
电大考试试心理学答案
电大考试试心理学答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是（）。
A. 心理现象B. 生理现象C. 社会现象D. 自然现象答案：A2. 心理学的学科性质是（）。
A. 自然科学B. 社会科学C. 交叉科学D. 边缘科学答案：C3. 心理学的主要研究方法是（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是答案：D4. 心理学的创始人是（）。
A. 弗洛伊德B. 冯特C. 华生D. 詹姆斯5. 心理学的分支学科包括（）。
A. 发展心理学B. 教育心理学C. 社会心理学D. 以上都是答案：D6. 心理学的研究对象是（）。
A. 个体心理B. 群体心理C. 动物心理D. 以上都是答案：D7. 心理学的研究目的在于（）。
A. 描述心理现象B. 解释心理现象C. 预测心理现象D. 控制心理现象答案：D8. 心理学的研究原则包括（）。
A. 客观性原则B. 发展性原则C. 系统性原则D. 以上都是答案：D9. 心理学的研究方法不包括（）。
B. 实验法C. 个案研究法D. 历史研究法答案：D10. 心理学的研究领域包括（）。
A. 认知心理学B. 情感心理学C. 动机心理学D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共30分）1. 心理学的主要研究内容包括（）。
A. 感觉B. 知觉C. 记忆D. 思维答案：ABCD2. 心理学的研究方法包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法答案：ABCD3. 心理学的主要分支学科有（）。
A. 发展心理学B. 教育心理学C. 社会心理学D. 临床心理学答案：ABCD4. 心理学的研究原则包括（）。
A. 客观性原则B. 系统性原则C. 发展性原则D. 教育性原则答案：ABC5. 心理学的研究目的在于（）。
A. 描述心理现象B. 解释心理现象C. 预测心理现象D. 控制心理现象答案：ABCD6. 心理学的研究对象包括（）。
A. 个体心理B. 群体心理C. 动物心理D. 社会心理答案：ABCD7. 心理学的研究方法不包括（）。
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心理学一、单项选择题1.突然的敲门声，打断人的思路，属于（ B ）的干扰。
A．随意注意 B．不随意注意C．随意后注意 D．注意的动摇2.德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘的进程是不均衡的，它表现为（ C ）。
A．中间稍快 B．中间稍慢C．先快后慢 D．先慢后快3.学习者利用原有经验进行新的学习，理解新的信息，这种学习属于（ C ）。
A．接受学习 B．发现学习C．意义学习 D．机械学习4.人们根据已有信息，从不同角度出发，寻找多种可能性答案的一种思维活动，属于下列哪种类型的思维？（ C ）A．常规思维 B．具体形象思维C．发散思维 D．创造性思维5.会骑自行车的人，一下了很难骑好三轮车，这种现象的发生，主要是受了（ D ）的影响。
A．定势 B．正迁移C．原型 D．负迁移6.人类具有的五种基本情绪是（ C）。
A．羞耻、愤怒、恐惧、同情、快乐B．悔恨、快乐、悲哀、厌恶、痛苦C．愤怒、恐惧、快乐、悲伤、痛苦D．愤怒、喜欢、恐惧、羞耻、厌恶7.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（B ）影响。
A．激情 B．心境C．应激 D．以上一个也不是8.一般来说，（ A ）强度的动机，解决问题效率最高。
A．中等 B．弱C．强D.B和C都是9.记忆正确的基本过程是（B ）。
A．编码、提取、存储 B．编码、存储、提取C．提取、编码、存储 D．存储、提取、编码11.以人的整个生命历程作为研究对象的是（C ）。
A．生理心理学 B．实验心理学C．发展心理学 D．人格心理学12.“一心二用”即注意的分配是（ A ）。
A．有条件的 B．无条件的C．不可能的 D．以上一个也不是13.注意是心理活动对一定对象的（ C ）。
A．指向和选择 B．集中和紧张C．指向和集中 D．集中14.教师用带颜色的粉笔标出黑板上的重点，以引起学生的注意是利用知觉的（ A）。
A．选择性 B．整体性C．恒常性 D．理解性15.在感知事物时，人总是根据以往的知识经验来理解它，并用语词加以概括，赋予它确定的含义，称为知觉（ D ）。
A．选择性 B．整体性C．恒常性 D．理解性16.将知觉分为空间知觉、时间知觉、运动知觉，其依据的标准是（ C）。
A．知觉能否正确反映客观事物B．在知觉过程中起主要作用的感觉器官C．知觉反映事物的特性D．知觉是否有目的、有计划17.“入芝兰之室久而不闻其香”是感觉的（A ）现象。
A．适应 B．对比C．后象 D．感受性18.在人为的控制条件下操纵某种变量的变化，研究该变量对其他变量所产生的影响，这种心理学研究方法是（D ）。
A．观察法 B．访谈法C．测验法 D．实验法19.精神分析理论是由（ B）提出来的。
A．艾利斯 B．弗洛伊德C．马斯洛和罗杰斯D．斯金纳20.母性动机是一种（ B ）。
A．社会性动机 B．生理性动机C．物质性动机 D．交往动机21.人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法叫（C ）。
A.定型B.第一印象C.刻板印象 D.光环效应22. 智力是指（D ）。
A.思维能力B.特殊能力 C.理解力 D.认知能力24.“人心不同，各如其面”，这句话体现了人格的（ B ）A.社会性B.独特性 C.稳定性 D.整体性2 5.（ C ）是人格中最重要的心理特征，是人格中最本质、最核心的部分，是区别一个人与众不同的明显的和主要的差别所在。
A.气质B.能力C.性格 D.情绪26.高级神经活动属强而平衡、不灵活型，与其对应的气质类型是（B ）A.多血质B.粘液质C.胆汁质 D.抑郁质27.思维灵活、行动敏捷、对环境适应力强、但缺乏耐心、稳定性差的气质类型是（B ）。
A.胆汁质B.多血质C.粘液质 D.抑郁质28.人格特质理论最早是由（ D ）提出的。
A.盖伦B.希波克拉底C.柏尔曼 D.奥尔波特30.个体对自己存在状态的认知称为（A ）。
A.自我B.镜中自我C.理想自我 D.社会自我31.（ A ）被称为精神病中的“感冒”。
A. 抑郁症B. 焦虑症 C. 恐惧症 D. 强迫症32.在人生的某一时期，因缺少引发某一心理特征或行为的环境，而致使这一心理或行为永远不能产生，这个时期称为行为的（ D）。
A．印刻 B．最近发展区C．敏感期 D．关键期33.下列属于成人心理不健康的表现有（ D ）。
A.适应现实生活 B.自尊、自爱、奋发向上C.乐于交往，有良好的人际关系D.仍像幼儿那样天真幼稚34.按照皮亚杰的观点，童年期儿童的思维处于（B ）。
A.前运算阶段B. 具体运算阶段C.感知运算阶段D. 形式运算阶段35.柯尔伯格的儿童道德发展第三阶段是（B ）。
A.以服从与惩罚为定向B. 以“好孩子”为定向C.以法律和秩序为定向D. 以法定的社会契约为定向36.心理动力理论是由（ B ）创建的。
A.艾森克B.弗洛伊德 C.麦独孤 D.拉扎洛斯38.人本主义心理治疗最有代表性的疗法是（ C ）。
A.理性情绪疗法B.代币法 C.来访者中心疗法D.阻抗39.下面哪种疾病属于躯体形式障碍。
（ D ）A.焦虑症B.强迫症C.人格障碍D.疑病症40.个人由于受到群体的影响而改变自己的态度，在认知或行为上与多数人趋于一致的现象叫做（ A ）。
A.从众B. 服从C.去个性化D.依从二、名词解释1．正后象和负后象答：当后像的品质与刺激物相同时，叫正后像；当后像的品质与刺激相反时，叫负后像。
2．韦伯定律答：差别感觉阈限与原刺激量之间近似为恒定的正比关系，称作韦伯定律。
3．知觉答：知觉是人脑对作用于感觉器官的事物的各个部分和属性的整体反映。
4．感觉适应答：指在同一感觉器官中，由于刺激的持续作用或一系列刺激的连续作用，导致对刺激感受性的变化。
5．单眼线索答：人即使只使用一只眼睛，也能感受到尝试线索，这样的线索叫做单眼线索。
6．催眠答：广义上讲，催眠是一些暗示有特殊反应能力的人在知觉、记忆、动机和自我控制感方面发生的一种觉知状态；狭义上讲，催眠是由催眠师诱导而出现的一种类似睡眠又非睡眠的意识恍惚状态。
7．意识答：意识是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验。
8．注意答：注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。
9．记忆答：记忆是对过去所学经验的保留，是对过去所学经验在需要时不必再加练习即可重现的心理过程。
10．艾宾浩斯遗忘曲线答：德国心理学家艾宾浩斯对记忆与遗忘进行实验研究，检验了不同时间间隔内遗忘量的变化趋，提出了著名的“遗忘曲线”，即艾宾浩斯遗忘曲线。
从遗忘曲线可以看出，遗忘是一个先快后慢的过程。
11．前摄抑制或倒摄抑制答：前摄抑制是先前的学习材料对后面学习材料的干扰，倒摄抑制是后面学习材料对先前学习材料的干扰。
12．意义学习与机械学习答：意义学习是学习者利用原有经验进行新的学习，理解新的信息。
机械学习是在缺乏某种先前经验的情况下，靠死记硬背进行的学习。
13．原型启发答：是指从事物的相似或类比中看到或发现解决问题的途径。
6．算法策略和启发性策略答：算法策略是指按照一定程序逐步进行尝试，寻找不同问题解决的可能途径，最终找到唯一正确答案的办法。
启发性策略是指先确认和评价不同的问题解决方案，保留一个最佳方案进行尝试，直到获得满意结果为止。
14．复合情绪答：复合情绪是在基本情绪的基础上，通过自我的认知评价所产生的情绪，主要有爱、焦虑、敌意和自我意识情绪。
15．情绪调节答：情绪调节是个体管理和改变自己或他人情绪的过程，包括改变情绪的主观体验、生理唤醒和外在表现三个层面。
16．自我实现需要答：自我实现需要是马斯洛需要层次论中最高层次的需要，是指人有发挥自己能力与实现自身理想和价值的需要。
17．成就动机答：成就动机是指对自认重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做并力求成功的一种内在推动力量，是个体克服困难、力求成功的内部动力。
18．权力动机答：就是对权力的欲求，是一种强烈地影响别人或支配别人的欲望。
19．亲和动机答：是指个体愿意归属于一种团体，喜欢与人交往，希望得到别人的关心、友谊、爱情、支持、合作与赞赏。
20．智力G因素与S因素答：英国心理学家斯皮尔曼根据人们完成智力作业时成绩的相关程度，提出能力由两种因素组成：一种是普通能力或普遍因素，简称G因素，它是人的基本心理潜能，是决定一个人能力高低的主要因素。
另一种是特殊能力或特殊因素，简称S因素，它是保证人们完成某些特定的作业或活动所必需的。
许多特殊因素与某种普遍因素结合在一起，就组成人的智力。
21．情境智力答：有目的地适应环境、塑造环境和选择新环境的能力，统称为情境智力。
22．智商答：智商也叫智力商数，常用IQ表示，是根据一种智力测验的作业成绩所计算出的分数，它代表了个体的智力年龄与实际年龄的关系。
23．人格答：人格是个体在对人、对己、对事反应时所显示出的特有模式，这个模式构成一个人思想、情感行行为的稳定而统一的心理品质。
9．认知风格答：认知风格是指人们在对事物、现象或人进行认识过程中，个人所偏爱使用的加工信息方式，也叫认知方式。
24．气质与性格答：气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的稳定的心理特征，即我们平常所说的脾气、秉性。
性格是一种与社会相关最密切的人格特征，表现了人们对现实和周围世界的态度，并显示在他的行为举止中，主要体现在对自己、对别人、对事物的态度上和所采取的言行上。
25．主我与客我答：美国心理学家詹姆斯认为，自我由主我和客我两部分组成。
主我是对自己身心活动的觉察和体验者，客我是被主我觉察和体验的对象。
26．刻板印象答：刻板印象就是对某一社会群体的一个概括，认为这个群体中的人都具有某些相同的特征，无礼成员之间实际存在的差异。
27．归因答：归因是指人们对自己或他人的行为进行分析，并对这种行为的原因进行解释和推测。
28．登门槛效应与留面子效应答：让别人接受自己要求的一个方法，是想办法先让对方接受一个小的要求。
当对方接受了小要求后，他接受大要求的可能性也会增加，这叫做“登门槛效应”。
留面子效应是与之相反的一种方法，即先向对方提出一个比较极端的要求，被拒绝之后再提出一个较小的较温和的要求，这时小的要求往往会实现。
29．群体极化答：群体极化是指通过群体讨论使得成员的决策倾向于极端的现象。
30．社会惰化答：群体完成任务时，个体付出的努力比单独完成时少的现象叫做社会惰化。
31．印刻答：奥地利动物学家劳伦兹在对幼小动物的依恋行为进行研究时发现，刚刚会走的幼小动物倾向于追随它在出生后看到的第一个活动的客体并很快与之建立很难改变的依变关系，这种现象，劳伦兹称为“印刻”。
印刻是在动物个体生命的一个特定时期，由于遇到某一特定刺激而建立的一种固定的行为模式。
印刻的时期叫关键期，也即临界期。
32．依恋答：依恋是儿童期与父母或其主要看护人之间建立起紧密的强烈而持久的社会—情感关系。