五年级写作教案 [五年级阅读与写作课外辅导班教案第二讲]-最新范文

五年级写作教案[五年级阅读与写作课外辅导班教案第二讲]-最新范文课题第二讲把握事情发展的先后顺序励志言世事洞明皆学问,人情练达即文章知识要点阅读目标：把握事情发展的先后顺序写作目标：学会写出好句子----------恰当使用成语一、课前检测对话与转述的互换：1 外公对小英说：我告诉你，这是中国最有名的花。

______________________________________________________________________2 张强笑着对妈妈说：李明今天生病了，我去帮他辅导功课。

______________________________________________________________________3 李老师兴奋地说：我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。

_____________________________________________________________________4 王老师对小华说：我把你的书包缝好了。

_____________________________________________________________________二、阅读方法点拨阅读文章时要把握事情发展的先后顺序，可以让我们清楚地了解事情的前因后果、来龙去脉，整体地理解文章内容。

阅读文章时，把握事情发展的先后顺序要注意：1、清楚事情的六要素（时间、地点、人物、起因、经过和结果）。

2、明白事情是按什么顺序记叙的。

事情记叙的顺序有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。

冰上写字一天上午，我看到一篇科学小品《在冰上写字》，一下子就被吸引住了，决定照着样子做一次实验。

吃过午饭，我把一个装着清水的塑料盒放在冰箱里。

过了两个钟头，我取出盒子里的冰块，把写着爱科学三个毛笔字的纸铺在冰面上然后拿到太阳下面去晒。

过了十几秒钟，我揭开纸，只见冰上竟然奇迹般的出现了爱科学三个凹陷下去的字真是太有意思了。

太阳已经下山了，我还在寻找着答案。

忽然想起自然课上老师讲过：深色的东西能吸收太阳中的更多热量。

我恍然大悟，毛笔字不是深色的吗？它能吸收太阳中的热量，这样毛笔字下面的冰便会早一些融化，从而出现了凹陷的字。

（1）这段话是按事情发展的先后顺序来写的，把表示时间变化的词语抄下来。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________( 2 ) 事情的起因是___________________________________________________，经过是_________________________________________________________，结果是_________________________________________________________。

（3）事情的经过部分是分为三个阶段写的：先_____________________________；接着是___________________________；最后是______________________。

________________________ 宋朝时期，有一次朝廷举行绘画比赛，要求根据踏花归去马蹄香这一句诗的意思画一幅画。

这句诗的意思是：人们在春天骑花赏马，游玩后，由于踩到了（飘落、漂落）在地上的花瓣，使马蹄儿也变香了。

可是，怎么画才能表现诗的意思呢？画家们抓耳挠腮，不知如何下笔。

过了好一会儿，有的画家从踏花二字入笔，在画面上画了许多花瓣儿，一个人骑着马在花瓣上行走。

有的画家在蹄字上下功夫，画了一只大大的马蹄子，他们并没有把香字表现出来。

只有一个画家独具匠心，他画的是：在一个夏日的黄昏，一个游玩了一天的官人骑着马儿回归乡里，马儿（疾驰、疾弛），马蹄儿高举，几只蝴蝶追逐着马蹄翩翩起舞。

画家交上来后，主考官一一过目，等看到蝴蝶追着马蹄翩翩起舞这幅画是时，他的脸上露出了开心的笑容，连声称赞道：好极了、好极了！这幅画也获得了大家一致的称赞（1）给短文选一个恰当的标题，填在横线上。

1、绘画比赛2、赛马3、难题4、聪明的画家（2）短文是按照_______________________顺序来写的。

（3）划去文中括号里不正确的词语。

（4）抓耳挠腮的挠字典里有三种解释：1、轻轻地抓2、阻止3、弯曲，这里应取第（）中解释。

（5）读短文，想象画面，把三种不同的画法简要地画下来。

第一种：_____________________________________________________________第二种__________________________________________________________第三种：__________________________________________________________( 6 )结合你的理解，谈谈为什么第三种画法获得了大家的一致称赞？____________________________________________________________________________________________________________________________________________等待希望①树皮和树根都知道，这是一棵百年老槐树，这棵老槐树长在村口，人们出出进进，它都能看见。

②日暮里，十几双眼睛站在老槐树下。

他们是一群十来岁的孩子，还有几个大人，他们在等一个人_______一个决定孩子命运的人。

③这个人叫天成，是东北师范大学毕业的高才生。

有一天，电视上推出一个画面：穷乡僻壤，断垣残壁，黄尘飞上飞下，十几双渴求上学的眼睛在黄尘中眯成一道道细缝。

天成的心被这一道道细缝给夹得粉碎，人也被这一道遭细缝牵引着，走到山中来了。

④这个生在城市、长在城市的小伙子，二十三岁的大学生，走了一天的山路，脚板上的水泡磨破了，脚后跟也磨出了几个大血泡，疼痛使他不能前行。

他好想好想坐下来，舒舒服服地躺在那，可是他没有。

他望望前方，路还很长；再回头看看来路，路也很长。

他又望望前方，那十几双眼睛便在他脑中一闪一闪，很亮，像灯引着他，一步一步，向前，再向前。

开始，阳光总是走在他的前边，渐渐地就和他并肩而行，再后来，阳光就落到他的背后。

⑤日暮里，十几双眼睛还站在老槐树下。

⑥终于，十几双眼睛里出现了一个黑点。

那黑点，像蜗牛，慢慢地挪动着，一点一点，近了，近了，更近了。

十几双眼睛一下亮了，露出惊喜的神情。

他们丢下老槐树，涌向村口。

孩子们欢叫着，蹦跳着，在乡路上奔跑；大人们也像孩子似的，笑着嚷着，在乡路上奔跑。

他们奔跑着去迎接那个黑点，那个天成，那个走不动的城市大学生。

⑦百年老槐树也高兴得手舞足蹈，叶子哗哗响，枝条摆来摆去，将满树的香气，撒过来，撒过去。

⑧精疲力竭的天成从崎岖的山路上一瘸一拐地走来了，圆圆的月亮不知啥时悄悄地跟在他身后。

⑨那一群眼睛跑过来，拥抱他。

他肩上两个背包里的书散落一地，孩子们一本本拾起来，高兴地围着他转，嚷着：老师，我们要上学了!我们要上学了! 我们明天就上学! 天成看着这群眼睛激动地说。

⑩槐树静下来了，它的芳香在空气中弥漫，弥漫1、用自己的话简要概括文章的主要内容。

(2 分)2、赏析语言。

(4 分) (1)赏析第③段中的加点词语。

(2)赏析第④段中的画线句子。

3、细读第③段，结合全文揣摩作者为什么要介绍电视画面内容。

(3 分)4、第⑦段的景物描写有什么作用?(2 分)5、天成是一个怎样的人?请结合文中的具体内容简要分析。

(4 分)三、习作导航写作时使用成语，能够让我们的句子表达的意思更丰富、更有内涵，从而让读者对句子及文章印象更深刻。

1用成语来简洁地表达句子的意思例：在我家房门前的廊檐上，住着一对恩爱夫妻----燕子。

多少年来，每到春暖花开的季节，它们便从遥远的南方赶来,在这里安家落户,生儿育女2用成语可使句子更加形象化例:他高高的鼻梁,又黑又长的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的眼睛。

3用成语适当夸张和渲染气氛。

例：可这时，我的魔力药药效快过了。

不好，我得意忘形，忘了时间。

我忽然觉得肚子有千斤重，脚下一滑就摔倒了佳作欣赏：一件令我感动的事每个人的心中一定都有难忘而感动的事，比如说父母在一个风雨交加的夜晚把生病的你送往医院；再比如你的亲人在路程很远的情况下为你送伞等等。

我也有一个这样的经历，虽然他和我在一起的时间十分短暂，但是他却给我留下了深刻的印象。

记得在一个星期三的中午，我和往日一样，跟几个同学一起回家。

不巧在过马路时，一辆迎面而来的自行车把我给撞得四脚朝天，自然伤势一定不轻。

我轻轻地摸了一下脑袋，啊！流血了！幼小的我一下子坐到了地上，吓得不知所措。

正在这时，一位年轻的叔叔走过来，他见我头破血流，立刻打了一辆出租车把我送往弋矶山医院。

一路上，我疼得睁不开眼睛，并且大声喊疼，那位叔叔不停地安慰我，照顾我。

到了医院，我被推进了手术室，只见十几盏手术灯的灯光向我射过来，使我迷迷忽忽地睡着了。

不知不觉的，手术做完了，而我却一点儿也没感觉到疼。

过了一会儿，我突然想起了妈妈，口中不停地大喊：妈妈，妈妈！这位叔叔问了我家的电话号码，我连忙告诉了他，想让他打电话给我的爸爸妈妈。

这时，我感觉有点儿饿，这位叔叔知道了，马上下楼给我买吃的。

我很快又睡着了。

当我醒来的时候，那位叔叔、爸爸、妈妈、老师和同学都围在我身边。

我感动极了，那一场面是那样得感人。

我用力地咬着嘴唇，极力克制自己不让落泪。

可是最终，豆大的泪珠还是从我的眼眶里涌了出来。

这是感动的泪水，也是友谊的泪水！我想，这件感动人心的事我会深深地印在脑海里，永远不会忘怀！课后作业1 用横线画出下面这段话中用到的成语有一年疾病流行,华佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。

为解除病人的痛苦，华佗立志学医。

他风餐露宿，历尽艰辛，来到华山，拜师学医。

2填上适当的成语改写句子（1）华佗正在读医书。

_______________________________________ （2）迎客松非常有名。

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