数控加工与模具设计专业本科
模具数控专业介绍
模具数控专业介绍简介模具数控专业是指培养具备模具设计、制造、加工与应用的高级技术人才。
模具数控专业是机械工程专业的一个重要分支，主要研究模具设计、数控加工、材料与工艺等相关知识。
随着制造业的快速发展，模具数控专业的需求也在不断增加。
本文将介绍模具数控专业的基本知识、专业课程和就业方向。
专业知识模具设计模具设计是模具数控专业的核心基础知识之一。
模具设计主要涉及模具的结构设计、尺寸设计、工艺设计等内容。
学生需要学习CAD、CAE和CAM等相关软件，掌握模具设计的基本原理和方法。
数控加工是模具数控专业的重要学科之一。
数控加工主要使用数控机床进行精密加工，通过编程控制机床的运动轨迹和工具的切削参数来实现模具的加工。
学生需要学习数控编程、数控机床操作和刀具选择等技术。
材料与工艺材料与工艺是模具数控专业中的重要环节。
学生需要学习金属材料的性质、特点以及不同材料在模具制造中的应用；同时还需要了解模具制造的各种工艺流程，如锻造、铸造、喷涂等。
模具设计与制造基础这门课程主要介绍模具设计和制造的基本知识和技能。
学生将学习CAD和CAM等软件的使用，掌握模具的结构设计和尺寸设计技术，了解模具制造的工艺流程。
数控编程与操作这门课程主要学习数控编程和数控机床的操作。
学生将学习数控编程的基本原理和方法，掌握数控机床的操作技术，能够编写数控程序并操作数控机床进行加工。
模具材料与工艺这门课程主要介绍不同材料在模具制造中的应用和不同的模具制造工艺。
学生将学习各种金属材料的性质和特点，了解不同工艺对模具制造的影响。
这门课程主要介绍模具的应用和管理方面的知识。
学生将学习模具在制造业中的应用场景，了解模具的维护和管理技术，掌握模具的故障排查和维修方法。
就业方向模具设计师模具设计师是模具数控专业的主要就业方向之一。
模具设计师负责模具的结构设计、尺寸设计和工艺设计等工作，需要掌握CAD和CAE 等软件的使用，能够独立完成模具设计任务。
数控机床操作员数控机床操作员也是模具数控专业的就业方向之一。
模具设计与制造专业介绍
模具设计与制造专业介绍模具设计与制造专业介绍模具设计与制造是指掌握模具设计与制造根底专业知识，具有较强的实际工作才能，能在消费第一线从事模具设计、工艺设计、模具制造、模具维修、质量管理等工作，适应机械模具行业消费、管理、效劳第一线需要的，具有良好职业道德和创新精神的高素质技能型专门人才。
【培养目的】模具设计与制造专业以培养实用型、技能型技术人才为出发点，瞄准模具设计与制造职业岗位的实际需要，掌握常用模具设计与制造的根本理论，操作技能过硬，具有塑料成型模、冷冲模等各种模具的`设计与制造方面的技术应用才能，熟悉根本钳工操作，能纯熟运用CAD、CAM、UG、Pro/E相关软件进展较复杂的2D和3D产品造型和注塑模具设计，能操作数控机床和编程，懂根本机加工工艺，掌握一定模具加工设备安装、调试与维护等相关知识;为区域经济和社会开展培养消费、建立、管理、效劳具有良好素质的第一线岗位适应社会市场经济开展需要的高技能和具有岗位迁移才能的应用型人才。
【培养要求】模具设计与制造专业培养具有一定的自学才能;具有模具工艺设计、工艺施行、技术管理才能;具有模具数控加工编程才能;具有注塑模具、冲压模具设计与制造才能;具有一定钳工操作才能、模具修配才能;具有良好的计算机根底应用才能和利用计算机进展辅助设计制造及管理才能;具有纯熟运用CAD/CAM软件进展模具造型设计和加工的才能;具有良好的语言表达、文字表达、人际交往才能。
【主要课程】公共根底课：英语、高等数学、计算机应用根底职业根底课：机械制图、计算机绘图、机械设计根底、模具制造工艺、冷冲模设计、塑料成型工艺及模具设计、数控机床及编程、模CAD/CAM理论教学环节配合相应的教学进程配套进展，主要包括课程设计(共5周)、实习与实训(共11周)、顶岗实习(20周)以及入学教育与军训(4周)等环节。
详细参看后面理论教学环节及时间分配表。
【就业方向】模具设计与制造专业毕业生能在机械、汽车、家电、轻工等制造行业中从事塑料模具数字化设计，五金冲压模具设计，模具构造设计，模具、机械零件设计绘图员，产品开发与造型设计，模具加工与装配，模具消费技术管理，模具零件和产品测绘及质量验收，模具销售与技术效劳等;也能在塑胶五金玩具企业从事产品成型过程的模具加工制造人员、消费管理、模具维修、经营管理人员、质量管理人员、消费本钱及产品报价等职业，也可以从事技术开发工作。
《模具零件数控加工技术》课程标准
《模具零件数控加工技术》课程标准课程代码020******* 课程类别专业课程课程类型理实一体课程课程性质必修课程课程学分6学分课程学时96学时修读学期第4学期适用专业模具设计与制造合作开发企业一汽模具制造有限公司执笔人刘宏伟、吴宇飞审核人李玉青1．课程定位与设计思路1．1课程定位本课程是模具设计与制造专业核心课程，专业必修课程。
其功能是通过加工项目训练方式，采取任务驱动的方法培养学生实施模具零件数控加工的能力。
本课程与前修课程识图与制图、机械制造基础、冲压模具设计与制造、模具零件普通机械加工技术、模具零件普通加工工艺制定与实践课程相衔接，共同培养学生模具制造的能力；与后续课程模具CAD/CAE/CAM一体化技术、模具零件数控铣加工工艺制定、编程与实践、模具设计与制造综合实训、就业综合培训、顶岗实习等课程相衔接，共同培养学生模具具设计与制造能力及岗位工作能力。
1．2设计思路通过对本专业模具数控加工、模具生产制造管理等工作岗位分析，确定了课程的设计思路为：以模具零件数控加工工艺实施能力的培养为中心，以典型的模具零件为课程教学实施载体，通过导柱、导套、凸模、凹模、固定板的加工项目训练，使学生能够独立完成机床生产准备，根据加工工艺编制程序，完成程序调用，能够选择合理的工件安装方式，完成工件安装和拆卸，完成零件的数控加工。
以工作过程导向设计课程教学，以任务驱动、问题引导、角色扮演、团队协作等方式实施教学，以过程考核、成果考核相结合的形式实施课程考核。
参考学时：96学时，参考学分：6学分。
2．课程目标通过本课程学习，使学生具备合理安排模具零件数控加工工序的能力，具备对较复杂零件进行数控加工工艺处理的能力，熟悉编程前数学处理的目的和基本方法；具有对轮廓加工，简单型面加工的数控程序手工编制能力，具备使用常用软件完成自动编程能力。
2．1能力目标（1）能够胜任企业数控编程岗位和数控机床操作岗位。
（2）能够合理确定走刀路线、正确选用切削用量和常用刀具。
数控技术面试自我介绍
数控技术面试自我介绍
你好，我是一名应聘数控技术相关职位的应聘者，感谢您给我提供这次面试机会。
在这里，我
想向您介绍我的教育背景、工作经验以及相关技能。
教育背景
我拥有机械工程本科学位，主修数控加工专业。
在大学期间，我系统地学习了数控编程、数控加工、夹具设计、模具设计等数控相关领域的课程，拥有扎实的理论基础和实践经验。
工作经验
在我的职业生涯中，我一直致力于数控技术领
域的开发和实践。
我曾在一家机械制造公司担任
技术工程师工作。
在该公司，我负责编程和操作
数控机床，保证产品的制造精度和生产效率。
同
时，我还参与了很多新产品的研发和创新，为公司的进步和发展做出了贡献。
技能与特长
在工作中，我积累了许多经验，掌握了以下技能和特长：
1. 精通数控编程和操作
我熟知切削工具的选择、参数设定、刀具半径补偿和调整等，能够根据产品的要求调整机床，编写并修改合适的程序，实现高精度、高效率的制造过程。
2. 熟悉模具设计
由于我在大学期间修习了模具设计的课程，并在工作中有过相关的实践经验，我可以根据需求完成模具的设计和制造，将产品制作的成本降至最低，并保证产品的质量。
3. 责任心强
在工作中，我时刻保持着严谨的工作态度和对于自己工作的责任心，能够为公司提供优质的服务和产品。
总结
以上就是我的教育背景、工作经验和技能特长的自我介绍。
我对于数控技术领域充满热情和追求，愿意为企业带来更多的价值和贡献。
希望我能有机会加入贵公司，并在这里发挥我的优势和实力。
谢谢！。
数控技术专业就业前景和方向(真实经历)
数控技术专业就业前景和方向(真实经历)一、背景简介和个人简介很多人即将踏入社会和刚刚踏入社会的人都有职业发展的困惑，数控技术专业就业前景和方向，专生本是否可以改变命运，数控技术类专业需要什么能力，今后做什么有前途，数控技术专业薪资待遇发展前景怎么样等等，我做了如下系统的整理和深度的解析希望对同行朋友有所帮助。
我做了十几年设计开发，经历2家世界500强外企和一家大型民企，目前在合肥创办设计公司，兰工愿意帮助更多年轻人解决职业发展困惑和数控技术专业问题。
我可以很负责告诉你数控技术专业很有前途。
数控技术是机械一个分类，包括建筑数控技术、汽车工程、农业数控技术、船舶、化工数控技术等，尤其是汽车行业技术含量高产品更新换代快，社会需求大，企业数量超过10万家，汽车行业产品设计工程师岗位，经验性很强，设计经验越丰富工资待高，月薪从几千到几万都有。
学历对工资的影响远远没有岗位和技能影响大几乎忽略不计（985名牌大学博士除外毕竟极少数人可以达到），学历影响只有几百元，但是岗位和经验的影响会相差几万。
一个专科生或者本科生做普通管理和另一个同等水平的专科生或者本科生做产品设计开发，8到10年后差距很大，主要因素是岗位影响的，有产品设计开发岗位技术含量高学习周期长，很难被替代。
数控技术专业就业前景和方向决定发展的潜力。
数控工资待遇在机械行业中一般，需要提升到产品设计才有前途。
毕竟技术含量有限。
至于数控专生本一般都是机械专业，学历对工资的影响远远没有岗位和技能影响大几乎忽略不计（985名牌大学博士除外毕竟极少数人可以达到），学历影响只有几百元，但是岗位和经验的影响会相差几万。
一个专科生或者本科生做普通管理和另一个同等水平的专科生或者本科生做产品设计开发，8到10年后差距很大，主要因素是岗位影响的，有产品设计开发岗位技术含量高学习周期长，很难被替代。
我有一些徒弟是数控技术专业的，更多还是正规本科生，重点本科和985本科的徒弟也不少，还有大专学历的徒弟们。
武汉理工大学华夏学院本科专业介绍
1、机械设计制造及其⾃动化(机电控制⽅向)（本科） 本专业培养具有机械设计制造及其⾃动化的基本知识与应⽤能⼒，初步掌握机电⼀体化系统设计思想和⽅法的应⽤型⼯程技术⼈才。
主要课程：液压与⽓压传动技术、测试技术、CAD与产品的创新设计、现代机械设计⽅法、数控技术、机械制造装备设计、机电传动控制、可编程控制器原理及应⽤、传感器原理及应⽤、计算机仿真、机电系统设计等。
学⽣毕业后能在机电领域从事机电系统及元器件的设计、⽣产和管理⼯作。
2、机械设计制造及其⾃动化（数控技术⽅向）（本科） 本专业培养具备机械加⼯的基本知识、并具有数控加⼯⼯艺和数控加⼯程序编制等⽅⾯能⼒的应⽤型⼯程技术⼈员。
主要课程：机械制造装备设计、机床液压传动、测试技术、CAD与产品创新设计、现代机械设计⽅法、数控技术、机电传动控制、可编程控制器原理及应⽤、计算机制造络、数控机床、⼯艺过程⾃动化等。
学⽣毕业后能在各类企业从事数控机械的设计、应⽤与管理⼯作。
3、材料成型及控制⼯程（模具设计与制造⽅向）（本科） 本专业培养具有材料成型及控制⼯程的基本知识，具有模具设计与制造的基本技能，能掌握冷冲模、塑料模设计与制造的应⽤型⼯程技术⼈员。
主要课程：理论⼒学、材料⼒学、⼯程图学、机械原理、机械设计、电⼯与电⼦技术基础、单⽚机原理及接⼝技术、材料成型原理、材料成型⼯艺、材料成型控制⼯程基础、模具设计、现代模具制造技术等。
学⽣毕业后能在汽车、电器、塑料等⾏业从事模具设计与制造⼯艺的技术⼯作。
4、材料成型及控制⼯程（焊接⼯程⽅向）（本科） 本专业培养具有材料成型及控制⼯程的基本知识，受到焊接⼯程师的基本训练，能在科研院所和各类⼯矿企业从事焊接理论研究和焊接⼯艺实践的应⽤型⼯程技术⼈才。
主要课程：理论⼒学、材料⼒学、机械原理、机械设计、电⼯与电⼦技术基础、⼯程材料、材料成型控制⼯程基础、材料成型原理、弧焊电源、材料焊接性、焊接结构、焊接⽅法等。
模具设计与制造专升本考试科目
模具设计与制造专升本考试科目随着我国制造业的快速发展，模具设计与制造专业越来越受到重视。
为了适应行业需求，许多高校开设了模具设计与制造专升本课程。
本文将为大家介绍模具设计与制造专升本考试科目，以及相应的复习策略。
一、模具设计与制造专升本考试概述模具设计与制造专升本考试是针对具有一定模具设计与制造基础知识的在职人员、中专、技校和高中毕业生等开设的。
通过考试，学生可以进一步提升自己的专业技能，为今后的职业生涯打下坚实基础。
二、考试科目及重要性模具设计与制造专升本考试主要包括以下几个科目：1.模具设计与制造基础：该科目主要涵盖模具设计原理、模具材料及热处理、模具制造工艺等内容。
这是模具设计与制造专业的基础课程，对于学生掌握专业知识具有重要意义。
2.计算机辅助设计（CAD）：该科目旨在培养学生运用计算机软件进行模具设计的能力，提高设计效率和精度。
3.数控技术与编程：该科目主要讲授数控机床的操作、编程及维修知识，培养学生具备数控加工能力。
4.模具制造工艺：该科目重点讲解各种模具制造工艺，如电火花加工、线切割加工等。
5.模具装配与维修：该科目教授模具的装配方法、调试技巧和维修保养知识。
6.模具企业管理：该科目旨在培养学生的企业管理能力，提高模具企业的生产效益。
三、复习策略与建议1.制定合理的学习计划：根据自己的实际情况，合理分配时间，确保每个科目都能得到充分的复习。
2.重视基础知识：基础知识是专业课程的基石，要重点复习模具设计、制造工艺等基础知识。
3.动手实践：理论学习与实践相结合，增强对模具设计与制造的理解和运用能力。
4.积累经验：多与同行交流，积累实际工作中的经验，提高自己的综合素质。
5.参加培训班或请教专业人士：如有条件，可以报名参加培训班，或请教专业人士，以提高自己的专业水平。
总之，模具设计与制造专升本考试对于提升个人专业素质具有重要作用。
模具设计与制造专业简介
关于对UG学院教学计划编制的思考和说明三维产品设计专业方向培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握三维产品设计及工艺、企业管理等方面的专业知识，能熟练运用UG软件进行产品设计、分析和制造，有较强的专业知识和实践技能，能适应现代企业需要的机械与计算机结合的高级应用型技术和管理人才。
毕业生任职岗位：1、在设计部门从事新产品研发工作，2、在制造部门从事工艺规程制定及工装设计工作，3、机电产品的生产工艺与实施及现场管理。
4、机电产品设计与制造技术管理工作。
5、在产品销售部门从事销售工程师工作应具备的专业能力要求：（1）掌握机械制造的基本知识，具备机械制造的工艺分析与实施能力，掌握机械加工及装配的常规工艺技术知识，了解本专业的先进技术及其发展动向。
（2）掌握UG三维产品设计和工程图生成技术，能阅读和草绘机械加工零件图和产品装配图，正确标注尺寸等技术要求。
（3）掌握本专业所必需的机械设计基础理论知识，初步掌握机械工程材料及成型技术的基本知识。
（4）能熟练使用UG软件完成对机电产品的设计、分析、制造、装配。
（5）掌握机、电、液技术在设备及装备中的应用技术知识。
（6）掌握计算机在专业应用方面的基本知识。
（7）了解企业管理及技术经济分析的基本知识。
主干课程：1、三维设计及工程图技术2、工程力学3、机械原理4、机械设计5、电工与电子技术6、工程材料与成型技术7、机械制造技术 8、现代设计方法9、机械系统设计 10、数控加工技术11、UG高级设计应用12、液压与气动技术模具设计与制造专业方向培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握模具设计与制造技术及工艺、企业管理等方面的专业知识，能熟练运用UG软件进行模具设计、分析和制造，有较强的专业知识和实践技能，能适应现代企业需要的高级应用型技术和管理人才。
毕业生任职岗位：1、从事冷冲压及塑料制品的生产工艺规程制定与实施及现场管理。
2、从事冷冲模、塑料模等模具的设计、制造、安装、调试、维修工作。
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江苏省高等教育自学考试
数控加工与模具设计专业（本科段）考试计划
（专业代号：2080327）
主考学校：南京工程学院
为培养适应社会主义市场经济要求，能从事模具设计和制造领域内运用数控技术进行模具加工的高层次应用型工程技术人才，结合我省实际，制定高等教育自学考试数控加工与模具设计专业（本科段）考试计划如下：一、指导思想
高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一,是以高等教育学历为主的国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式,是我国高等教育体系的重要组成部分。
高等教育自学考试数控加工与模具设计专业（本科段）的设置，适应了我国社会主义市场经济建设和文化产业快速发展的需要，旨在培养具有模具设计和制造的高层次应用型工程技术人才。
同时,为体现高等教育自学考试开放、灵活的特点,在专业设置上突出了较强的针对性和实用性,并注重考核应试者对本专业基础知识、基本理论和基本技能的掌握以及分析、解决实际问题的能力。
二、学历层次与规格
本专业为高等教育本科层次。
本专业各门课程均采用学分制，每门课程考试合格后，发给单科合格证书，同时取得该课程的学分。
凡取得本专业考试计划所规定课程合格成绩与学分，通过相关课程的实践环节考核和毕业论文(设计)答辩，思想品德经鉴定符合要求者，由省高等教育自学考试委员会发给数控加工与模具设计专业本科毕业证书，国家承认其学历。
本科毕业生其学业水平达到国家规定的学位标准的，按照《中华人民共和国高等教育法》第二十二条和《中华人民共和国学位条例》的规定，由国务院已授权的主考院校授予学士学位。
三、学位授予要求
学位要求课程：英语（二）、塑料成型工艺与模具设计（含实践）、机床数控原理（含实践）、冲压工艺及模具设计（含实践）、CAD/CAM。
凡全部课程考试合格且毕业论文成绩良好以上的本科毕业生，其英语（二）课程和其他学位课程平均成绩达到规定者可向主考学校申请学士学位，经主考学校学位委员会评审通过后，由主考学校发给学士学位证书。
四、培养目标及基本要求
七、考试方法
1．各门课程考试均按《高等教育自学考试暂行条例》的规定进行。
2．除另有规定外，应考者不得以任何理由要求免考某一门课程。
3．各门课程原则上采用笔试，按百分制计分，60分为及格，考试时间为150分钟。
考试定于每年的4月、10月举行。
4．各门课程的考试内容、要求和实际难度以及实践环节、要求和考核办法，由各门课程的自学考试大纲规定。
5．考试命题均按照各门课程自学考试大纲规定的要求进行，适当安排理论知识和应用能力两个层次的比重，做到既能考核理论知识的深度和广度，又能考核对实际问题的应用能力。
6．应考者在本科段的全部课程考试合格后，应完成毕业论文，毕业论文的选题由主考学校公布，也可根据自己的工作实际自定题目，但需经主考学校审定。
毕业论文需经审查答辩后评定成绩。
毕业论文成绩采用五级记分制，即优秀、良好、中、及格、不及格。
应考者在教师指导下独立完成毕业论文，凡经发现毕业论文为抄袭或他人代写者，毕业论文成绩为不及格。
毕业论文成绩为不及格者不能获得本科学历。
八、主要课程说明与使用教材
1.中国近代史纲要（课程说明略）
使用教材：《中国近现代史纲要》，王顺生，李捷主编，高等教育出版社，2008年。
2.马克思主义基本原理概论（课程说明略）
使用教材：《马克思主义基本原理概论》，卫兴华，赵家祥主编，北京大学出版社，2008年。
3．英语（二）（课程说明略）
使用教材：《大学英语自学教程》(上、下册)（附大纲）,高远主编，高等教育出版社，1998年。
4．CAD/CAM
课程说明：CAD/CAM技术是数控加工及模具设计专业重要专业基础课程之一，其目的是使学生掌握CAD/CAM 技术的基本概念、原理和方法， CAD/CAM技术的发展趋势，以及模具CAD的初步知识，为进一步应用该项技术打下坚实的基础，并且使学生能够初步掌握模具CAD的一般原理和方法、三维（如PRO-E或UG）基本用法以及模具CAD的一般原理和方法。
使用教材：《模具CAD/CAM》，李志刚编，机械工业出版社，1999年。
5.冲压工艺与模具设计
课程说明：本课程是数控加工及模具设计专业的主干专业课，本课程要求在满足本科学生的人才培养目标的基本要求前提下，注重适应人才市场对现代模具应用型人才的需求。
重点培养学生的模具设计能力及模具先进设计技术的应用能力，强调对学生的知识、能力、素质协调发展及创新精神的培养。
该课程的主要任务是使学生理解冲压工艺的理论基础、特点和应用范围，掌握制订冲压工艺和模具设计的原则和方法，熟悉典型冲压模具的结构，具备对中等复杂冲压件进行工艺设计和模具设计的能力。
使用教材：《塑性成型工艺与模具设计》，高锦张主编，机械工业出版社，2001年；《冲压工艺与模具设计》，贾俐俐主编，机械工业出版社，2008年。
6.塑料成型工艺与模具设计
课程说明：本课程是数控加工及模具设计专业的主干专业课。
本课程要求在先修机械设计基础和力学知识的基础上，深入分析高分子聚合物的结构特点、热力学性能、流变学性质和熔体在成型过程中流动状态与物理化学变化，阐述常用塑料的成型工艺特性及各类不同成型方法的成型原理及成型工艺，在此前提下，介绍各类塑料成型模具（主要以注射模为主）的结构组成、特点、工作原理，成型零部件设计计算与各种模具结构和系统的设计技术方法。
同时加大对塑料模具设计实例课程的讲解力度，使学生能独立设计塑料成型模具。
使用教材：《塑料成型工艺与模具设计》，屈华昌编，高等教育出版社出版，2005年。
7.机床数控原理
课程说明：《机床数控原理》是数控加工与模具设计专业的一门重要的主干课程。
该课程的教学目标在于使学生熟练掌握机床数控系统的工作过程、刀具补偿计算、轮廓轨迹插补原理以及进给和主轴控制方案的制定和实现方法等，以了解数控系统的硬、软件结构以及各组成部分实现的功能。
通过对最新及目前国内常用数控系统的介绍和分析，使学生全面了解数控装置、伺服装置、检测元件、可编程序控制器及其与机床配接等方面的知识。
使用教材：《数控原理与系统》，汪木兰等编著，机械工业出版社，2001年。
8.数控编程
课程说明：本课程是数控加工与模具设计专业的一门专业基础课程。
本课程的目的和任务是：使学生通过本课程的学习，获得数控编程必要的基本概念、基本知识和基本技能，了解数控编程及CAM技术在制造业中的应用和发展概况，掌握数控编程的基本知识，训练和培养的学生制订数控加工工艺、编制数控程序能力，为从事与本专业有关的工程技术和科学研究等工作打下一定的基础。
使用教材：《数控编程》，缪德建等编著，东南大学出版社，2003年。
9. 机械制造技术
课程说明：本课程是数控加工与模具设计专业的一门专业基础课程。
本课程的目的使学生通过学习，获得金属切削的必要的基本概念、基本知识，掌握机床的工作原理，掌握刀具、加工精度、加工工艺及装配方法、夹具工作原理和设计方法，使学生能合理规划工艺路线和进行工序设计。
使用教材：《机械制造工程学》，王杰等编，北京邮电大学出版社，2006年。
注：使用教材以省教育考试院当次考试前公布的教材版本为准。