环境生态行为心理学
关于环境心理学的论文
关于环境心理学的论文环境心理学是研究环境与人的心理和行为之间关系的一个应用社会心理学领域，又称人类生态学或生态心理学。
下面是店铺为大家整理的关于环境心理学的论文，希望大家喜欢!关于环境心理学的论文篇一《精神病与环境心理因素的关联》随着科学技术的发展，社会政治、经济状况的急剧变革，都市化、工业化进程的加快，社会环境心理因素对精神疾病的影响越来越明显，这一点已被国内外许多专家所承认。
作者通过对1020例住院精神病病人的回顾性调查，进一步探讨社会环境心理因素对精神疾病的影响，使人们从社会学角度重新估价精神疾病，并从护理角度采取切实可行的管理措施，以提高精神疾病的治愈率，减轻社会各方面的负担。
一、材料与方法资料取自我院1968~1988年间住院的精神病病人26425例，采取系统抽样的方法(抽样比=0.04，K=l/0.04=25)，抽取样本1057例，剔除无参考价值病例37例，有效病例(应答率)1020例(96•5%)，样本具有代表性。
按统一表格，以分组、划记(将调查资料按项分别列入整理表内，用划“正”字记数)相结合的方法进行资料整理。
调查以病历为主，对记录不清的项目进行了核实，资料具有可靠性。
二、调查结果与分析1.精神病病人的年龄、性别与社会环境心理因素的关系(表1)从年龄分析，本组病人中，以21~30岁年龄组居多，共413例，其中社会环境心理因素发病者381例，占本年龄组的92%。
这是由于青年时期心理变化多，面临升学就业、恋爱婚姻、工作学习等问题所产生的社会应激因素较多，精神负荷较重，川特别是“”期间，城市青年上山下乡，环境不适应、以及返城后工作得不到及时安排所造成的压抑心理有关。
从性别看，本组病人女性高于男性，但差异无显著性(尸>0.05)。
31一40岁年龄组女性明显高于男性(尸<0.01)。
造成这一差异的原因与妇女在现代化社会中的地位易受挫折有关。
环境心理学与行为
环境心理学与行为环境心理学是研究环境与个体之间相互作用的学科。
它包括社会心理学、空间心理学、人类生态学和环境治理学等分支学科。
环境心理学的核心问题是探究环境对人类行为和心理的影响及相应调节机制，从而为环境规划与营造提供科学依据。
心理学家们根据环境对个体与群体的不同影响，将环境分为自然环境和人工环境。
对于这两种环境，环境心理学分别研究其对人类行为的影响。
自然环境包括山川河流、森林草原、海洋湖泊等，人们在其中生活、工作或休闲。
而人工环境则是由人类所创造的工具、城市、社区等建筑、空间和设施。
研究环境心理学需要从多个维度来剖析环境对人类的影响，从而更好地规划和营造生态环境以及人工环境。
除了描述环境的外在特征，环境心理学也研究了人类行为与环境的相互作用。
不同的环境可以通过不同的途径影响人们的行为和决策，例如感知、注意、情绪、认知、动机等。
环境的沉浸性和带来的愉悦或不愉快感觉，截然不同的设计，同样会对人们的行为产生影响。
此外，环境心理学还研究了人们对环境的认知和使用。
人们通常通过环境进行独特的学习，使其本能地识别空间和场地，以及环境中的各种物体和对象。
此外，环境孕育和组织了大量的人类活动和行为，例如独处、社交、旅游、运动、学习和工作等。
因此，理解环境心理学对于如何优化人员和社区的生存和发展至关重要。
行为是人类通过环境实现自身需求的过程。
环境心理学能否深度分析行为，从而推升更深入、更广泛的环境学科发展，甚至超越学科界限，成为人类知识的重要跨学科领域。
例如，在设计和规划城市、公园、商业中心、健康中心、还有绿色建筑方面，环境心理学被广泛应用。
环境心理学能够通过专业研究手段和精确实验设计，使环境空间更适应于行为、理解和感知式的需求。
总之，环境心理学与行为是影响人类互动核心的重要工具。
该学科能够揭示人类与环境之间的相互作用和影响，从而提供科学性的设计原则，催生更加优质环境和行为。
该学科应该越来越能够引导人类住所和营生文明的发展，助力人类逐步控制和改变自然环境，通过更好的立法、规范和引导环境、社会和人类之间的交互，实现誉满天下的可持续发展。
环境心理学的主要研究领域
环境心理学的主要研究领域1. 引言1.1 概述环境心理学是一门研究环境与人类心理相互关系的学科，该学科旨在探究环境对个体认知、情感、行为以及健康的影响。
通过深入研究人与环境之间的相互作用，我们可以更好地了解和改善大众的生活环境。
1.2 文章结构本文将介绍环境心理学主要研究领域及其相关成果。
首先，我们将探讨空间认知与导航、环境偏好与情感以及噪声、光线和气味对心理健康的影响。
其次，我们将关注资源管理与可持续发展、社区参与与环境行为变革以及认知与环境决策这些重要领域。
最后，文章还会探讨自然环境与健康关系研究、城市设计与人类行为研究以及建筑环境与创造力研究。
1.3 目的本文旨在全面介绍现代环境心理学的主要研究领域，并总结各领域的最新成果。
同时，我们也希望能够展望未来环境心理学的发展方向，为环境设计、城市规划和社会政策提供有益的参考和指导。
通过深入研究环境心理学，我们可以更好地塑造人们居住的社区，提高生活质量，并促进可持续发展。
2. 环境心理学研究领域一：2.1 空间认知与导航：空间认知是环境心理学中一个重要的研究领域。
它关注人类对于周围环境的感知和认知过程，以及如何利用这些信息进行导航。
研究表明，人们对于空间的感知与记忆是基于多种可视、听觉和运动信息的整合。
通过调查和实验研究，环境心理学家揭示了空间认知能力在不同年龄段和文化背景下的差异，并且还研究了导航策略的形成和运用。
2.2 环境偏好与情感：环境偏好研究探索了人们对于各种环境特征的喜好和厌恶，并且考察这些偏好如何影响其情感体验。
例如，人们可能更倾向于选择自然风光优美、开阔明亮的场所，而厌恶拥挤嘈杂、污染严重的城市街区。
在这个研究领域中，学者们采用实地调查、问卷调查等方法来收集数据，进而分析人们对于环境的感知、情感和评价。
2.3 噪声、光线和气味对心理健康的影响：环境中的噪声、光线和气味等因素被认为会对人类的心理健康产生影响。
环境心理学研究人员通过实验室实验、问卷调查以及观察等方法，探索了这些影响机制。
心理学概念知识：生态心理学——自然环境对人心理的影响
心理学概念知识：生态心理学——自然环境对人心理的影响随着科技的发展和城市化进程的加速，人类对自然环境的依赖程度越来越低，并且自然环境也逐渐被人们所遗忘。
然而，研究表明，自然环境对人们的生理和心理健康有着深远的影响。
生态心理学便是对自然环境和心理之间的关系进行研究的学科。
在本文中，我们将探讨生态心理学的概念和自然环境对人心理的正面影响，同时也会着重讨论自然环境如何帮助我们提高身心健康。
生态心理学是心理学的一个分支，专注于研究人类和自然环境之间的相互作用。
它包括自然环境对人类行为和心理健康的影响和我们如何对环境做出反应等内容。
生态心理学家通过研究生物和非生物系统之间的相互作用，来了解自然环境对人类生活的影响。
近年来，生态心理学家已经发现了许多特定的方式，自然环境可以对人类的心理健康产生积极的影响。
其中最重要的一个是自然环境可以带来舒展和减压的作用。
许多研究表明，身处自然环境中可以减少心理紧张的程度，减轻压力，并且可以改善睡眠质量。
另外，在户外的活动也可以释放我们的紧张情绪，让我们感觉更加平静和放松。
在这种状态下，我们的心理和身体可以得到刷新和恢复。
此外，生态心理学家还发现，与自然环境接触可以促进人类的创造力。
在社会科学研究中，发现与自然接触可以增强人类的创造力，特别是在空间想象力方面。
这可能是因为自然环境可以促进我们的大脑发挥我们的创造性思想。
因为与自然互动可以使大脑进入放松的良性循环，增加创意灵感的产生。
自然环境对心理健康和想象力的影响已经在生态心理学中得到了广泛的研究，但是最近的研究表明，自然环境还可以为人们提供更大的好处。
环境中的生物多样性也会带来一系列心理和情感的好处。
研究表明，与自然世界互动可以增加我们的同情心、使我们更加乐观、减少恐惧感并更加自信。
在面对现代生活的嘈杂声中，自然环境往往可以为我们的大脑提供一种恢复的机会。
通过观察和享受自然环境，我们的身体和心理都可以得到放松，随之而来的是带来积极心态和创造性思考的效果。
环境行为心理学第四讲
二、环境应激理论
令人不愉快的刺激所引起的紧张反应称为应激（stress）。 应激包含主观反应和客观刺激两方面。 应激是主体应付环境挑战是出现的不平衡：当主体感到面临挑 战而应对能力不足时，就会产生应激反应。
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（一）应激反应
应激包括生理反应、情绪反应和行为反应。 1.生理反应 由加拿大生理学家赛利最先提出，又称为系统应激（system stress)。 赛利的研究证明，在应激状态下，主体会经历一系列全方位的生理反应， 这些反应包括连续发生的三个阶段：警戒反应、抗拒阶段、衰竭阶段，总称为 一般适应症侯群，简称GAS。
复杂性（多样性）与平均偏爱率
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（二）环境刺激与情感评价
3.卡普兰对环境偏爱的研究
雷切尔·卡普兰和斯蒂芬·卡普兰用四个环境维度来预测对不同环 境的偏爱，这四个维度为：
（1）连贯性——环境要素相互联系和有组织的程度； （2）易识别性——对环境易于识别和理解的程度 （3）复杂性——环境要素的种类和数量； （4）神秘性——环境中隐含的信息吸引人探索其中奥秘的程度。
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一、唤醒理论
（一）唤醒与情绪 唤醒理论认为，环境中的各种刺激都会引起人们的生理唤起，
增加人们身体的自主反应。唤醒是由于大脑中心的网状结构被唤起， 脑活动增加。唤醒其实就是激活处于“休眠”状态的各种身体活动， 使它们达到活跃状态。唤醒是影响行为的中介变量和干预因素。
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三、环境负荷理论
（一）环境的负荷
唤醒水平的高低在一定程度上取决于个人所接受的感觉信息的多少。梅拉 比安提出，可以用个人传递的信息量对环境加以描述，他把这一概念称为环境 的负荷。
环境行为学概论
环境行为学概论环境行为学是一门研究人类行为与环境相互关系的学科。
它涉及到环境认知、人类行为与环境、设计与环境、环境心理学、生态行为学、可持续环境行为、城市环境行为、环境行为的社会影响以及健康与环境行为等多个方面。
本文将简要介绍这些内容，以帮助读者更好地了解环境行为学的整体框架。
1.环境认知环境认知是指人们认识和理解环境的过程，包括对环境的视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官机制。
人们通过感官接收来自环境的刺激，进而形成对环境的认知和理解。
提高环境认知能力有助于我们更好地关注环境问题，从而采取有效的行动来保护和管理环境。
2.人类行为与环境人类行为对环境有着深远的影响，包括生产、消费、废弃物处理等方面。
人类的行为方式对环境产生作用，进而影响生态系统平衡和人类自身的生存与发展。
研究人类行为与环境的互动有助于我们更好地理解人与环境的关系，从而引导人们采取合理的行动。
3.设计与环境设计与环境是连接人与环境的桥梁，包括城市规划、建筑设计、景观设计等方面。
良好的环境设计需要考虑人在其中的位置，并创造出舒适、安全、可持续的环境。
通过合理的设计，我们可以帮助人们更好地适应和保护环境，提高生活质量。
4.环境心理学环境心理学是研究人类心理与环境互动的学科，包括视觉环境心理学、听觉环境心理学、触觉环境心理学等多个方面。
它主要探究人与环境之间的相互作用，深入了解人的感官机制和心理感受可以帮助我们更好地理解人与环境的关系，从而在实践中做出合理的决策。
5.生态行为学生态行为学是研究人类生态与环境互动的学科，包括生态伦理、生态政治、生态文化等许多方面。
它主要关注人类行为对自然生态的影响以及如何采取积极的态度来维护生态平衡。
通过研究和发展生态行为学，我们可以促进人类对环境的负责任行为，推动社会的可持续发展。
6.可持续环境行为可持续环境行为是指能够促进人与环境和谐发展的行为方式，包括节约资源、减少污染、加强垃圾分类等许多方面。
推广可持续环境行为可以帮助我们更好地保护和管理环境，推动社会的可持续发展。
《环境行为心理学》课件
VS
寻求环境与行为的和谐
为了实现环境与行为的和谐，我们需要深 入了解环境和行为的相互作用关系，并采 取适当的措施来促进环境的改善和人类行 为的改变。这需要政府、企业和个人的共 同努力来实现。
PART 03
环境行为心理学在实践中 的应用
城市规划与设计
城市规划与环境行为心理学的关系
01
环境行为心理学为城市规划提供了理论支持和实践指导，有助
社会环境对行为的影响
社会环境中的各种因素，如文化、家庭、学校、社区等，也会影响人的行为。例如，在强调个人主义的文化中， 人们更倾向于表现自我和追求个人目标；在家庭环境中，父母的教育方式和家庭氛围也会影响孩子的行为。
行为对环境的影响
人类行为对环境的塑造
人类的行为和活动不仅受到环境的影响，同时也塑造着环境。例如，城市的布局和建筑风格是由人们 的行为和需求所塑造的；自然环境的破坏也是由于人类的行为所导致的。
现状
目前，环境行为心理学已经成为一个全球性的研究领域，吸引了来自心理学、地 理学、城市规划、建筑学等多个学科的研究者参与。随着人们对环境问题的关注 度不断提高，环境行为心理学的研究和应用也日益受到重视。
PART 02
环境与人类行为的关系
环境对行为的影响
物质环境对行为的影响
物质环境中的各种因素，如温度、湿度、光线、颜色、布局等，都会影响人的行为。例如，在高温环境下，人们 更倾向于选择凉爽的地方休息；在明亮的光线下，人们更容易保持清醒。
环境行为心理学是一门研究人与环境相互作用的心理学的学科。它探讨人们如 何感知、评价和理解环境，以及如何在环境中行动和与环境互动。
概念
环境行为心理学关注个体和群体如何受到他们所处环境的物理和社会特征的影 响，同时也研究这些环境特征如何影响个体的行为、认知和情感。
心理学在环境保护中的应用改变人们的环保行为和意识
心理学在环境保护中的应用改变人们的环保行为和意识心理学在环境保护中的应用：改变人们的环保行为和意识在当前全球环境污染日益严重的背景下，如何改变人们的环保行为和意识已经成为一个迫切的问题。
心理学作为一门研究人类心理过程和行为的学科，可以为环境保护提供宝贵的思路和方法。
本文将探讨心理学在环境保护中的应用，并介绍几种有效的心理策略，以促使人们采取更环保的行为。
一、认知与行为之间的关系认知理论认为，人们的行为是建立在他们的认知和信念基础上的。
因此，要想改变人们的环保行为，首先需要改变他们的认知和信念。
心理学家研究发现，人们对环境问题的认知和信息获取方式会直接影响他们的环保行为。
因此，在环保教育中，我们应该注重宣传环境问题的严重性和紧迫性，以引起人们的重视。
二、行为塑造与正反馈机制行为心理学中的“正反馈机制”可以被应用于环保行为的改变中。
这意味着通过激励和奖励，可以加强人们采取环保行为的意愿。
例如，政府可以制定相关政策，对环保行为者给予一定的奖励和优惠措施，这将激励更多的人参与到环保活动中来。
此外，社会也可以通过媒体宣传和正面榜样的塑造，树立起环保意识的正向形象，从而引导更多人积极参与环保行动。
三、群体行为与社会规范群体行为在环保行为中发挥着重要的作用。
心理学研究表明，人们往往会参照他人的行为来确定自己的行为方式。
当他人的环保行为成为社会规范时，更多的人会效仿这种行为，从而改变自己的行为习惯。
因此，通过引导和培养一批积极参与环保的榜样，并通过媒体和社交网络宣传这种行为，可以形成一种新的社会规范，从而改变人们的环保行为。
四、情感与价值观的激发情感和价值观是人们行为的重要驱动力。
通过激发人们的环保情感和价值观，可以有效地改变他们的环保行为。
例如，可以通过展示环境破坏的图像和影像，引起人们的愤怒和同情心，从而激发他们的环保情感。
此外，还可以通过教育和宣传培养人们的环保价值观，使其认识到环境保护的重要性和个人责任，从而激发起积极的环保行为。
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什么是环境行为心理学1、先民对环境行为心理的认知在国外，古希腊的柏拉图、亚里士多德等著名学者对人的行为、心理都有过论述。
被誉为医学之父的古希腊的希波克瑞特（Hippocrates）把人的气质分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质4种类型。
2、对20世纪世界发展思潮的反思唯经济增长论:从20世纪下半叶起，人们一味把经济增长的数量简单的作为衡量一个国家强弱的重要指标，经济增长被简单地规定为生产的商品和劳务总量的增加。
这样一来，单纯的经济增长就带来了人口膨胀、资源匮乏、交通拥挤、环境污染、生态破坏、经济危机、贫富不均等一系列的社会问题和环境问题。
3、可持续发展的时代需要在此背景下，1972年，联合国人类环境大会提出了持续发展的思想：认为经济、社会的发展必须同资源和环境的保护相协调，人类社会的发展要处理好人口增长、资源使用与环境维护三者之间的关系。
环境心理学的第一本教科书在1974年编著完成，随着环境行为心理学科的发展和普及，1986年，其正式成为了一门独立的学科，至此，环境行为心理学正式出现在学术界中。
与环境行为心理学相关的学科主要有①环境科学（Environmental science）②建筑学（Architecture) ③行为科学（Behavioral science）④心理学（Psychology）⑤美学（Aesthetic）与环境行为心理学相关的学科主要有：②建筑学（Architecture)a.1959年，凯文.林奇（Kevin Lynch）的《城市意象》一书，把道路、边界、区域、结点、标志物作为城市意向的5种构成要素进行了一系列研究，认为它们的相互结合形成了人们对城市的心理印象。
道路——线形元素，城市意象的主导元素，人们通过在道路上的移动来观察和认识城市，其它的元素都是沿着道路展开布局。
边界——线形元素，起到了划分领域的作用。
区域——面，由于有某些共同的特征而联系形成了二维的平面。
节点——点状要素，两层含义：a.道路的连接点，是人们集中的焦点；b.某区域的中心点，是区域的核心和集结的中心。
标准物——点状要素，具有极强的代表性和可意象性.b.1966年，霍尔（Hall) 出版的《隐匿的尺度》（The Hidden Dimension）一书，是从极为精细的角度来分析环境—行为—心理的相互关系。
3、可持续发展的时代需要②1966年，霍尔（Hall) 出版的《隐匿的尺度》a.密切距离：是在父母与子女，夫妻之间的距离。
近程距离（0－15cm）是耳鬓厮磨的距离；远程距离（15－45cm）是促膝谈心的距离。
在密切距离，可以清楚辨认对方表情的细微变化，嗅觉、听觉、震动、触觉的感受非常敏锐，会伴随着较为亲密的行为发生。
b.个体距离：是师生、朋友、亲戚间相处的距离。
近程距离（45－75cm）是握手言欢的距离；远程距离（75－120cm）是挥手致意的距离。
在个体距离，可以看清对方的面目，听清对方的言语。
此距离也适用于顾客与售货员，游客与导游。
c.社会距离：是同事、上下级、邻居相处的距离。
近程距离（120－210cm）是在教研室老师们备课的距离，既不会相互干扰，又保持了交流的可能；远程距离（210－360cm）如上下级开会，中间放着桌子，以保持距离和维持严肃、认真、一丝不苟的气氛。
二者必须大声讲话才能听清，但同时会影响别人。
d.公众距离：是演讲、演出、上课所需要的距离。
近程距离（360－750cm）是受到威胁可以见机行事的距离；远程距离（750cm以上）面部表情难以识别，必须大声说话，采用缓慢语速，陪以大幅度的姿势，才能使别人明白表达者的意思。
适用于人们只愿旁观而无心参与的诸如集会、演讲这些比较拘谨的场合。
④心理学（Psychology）心理学是一门关于心理过程、心理状态和心理特性的科学，主要研究的是心理现象描述、心理机制解释和心理状态调节等问题，探索主观世界规律及其运用的学科。
心理学家萨姆的陌生人个人空间模式图⑤美学（Aesthetic）美学的希腊词源意为“感官知觉”，它研究“美”，同时也研究“丑”。
最早是研究艺术的哲学问题，因此黑格尔称美学为“艺术哲学”或者“美的艺术的哲学”。
美学关心的问题主要是美的本质、审美意识与审美对象的关系。
一、环境行为心理学的研究对象环境行为心理学一般只对知觉围的环境进行研究。
更准确地说，环境行为心理学只研究人的常规视力围以的环境与行为、心理的相互关系。
因为，只有在这样围的环境、情景才能对人的心理、行为产生直接的、显著的影响。
二、环境行为心理学的研究方法①观察法②调查法1、观察法观察就是细察事物的现象和动向。
在心理学的专业领域，观察被看作是一种特殊的知觉形态，是有预定目的、并按一定计划进行的知觉活动。
①观察法须注意的10个条件：（1）明确观察的目的和任务。
即在开始观察之前，应明确观察什么，为什么观察和观察的注意事项。
（2）观察通常要求有一个周密的计划，确定观察的对象，以及观察对象的组分和展开过程，计划应尽可能确切、可行。
（3）观察前应有充分的准备，尽可能全面地掌握观察对象的预备知识，必要时应向有经验的人请教。
（4）观察时应有严肃认真的态度，严格践行观察计划，切忌走马观花、不求甚解、浅尝则止。
（5）观察要求全面和精密。
所谓全面，就是不要轻易忽略每一个细节；所谓精密，就是要细致而准确，特别要留心观察对象的典型特征。
（6）观察时应进行比较和对照。
这可以是运动和静止、个人与群体、整体与局部等的比较和对照，还可以是空间、形体、色彩、时段等的比较和对照。
通过比较和对照，特别是反复的进行，可有效地减少错觉的干扰。
（7）观察的结果最好以连贯的语言、图表形式整理出来，以利于日后的分析研究。
（8）通常，人们在要求要做观察报告的情况下，观察会更富有成效。
因此，特别是当你安排其他人进行观察时，提出撰写观察报告将会提高观察的质量。
（9）观察时应调动其他心理素质的参与，集中注意、积极思维、运用想象。
在对动物习性进行观察，意志品质常常是取得成功的关键。
(10）观察能力的形成源于培养和训练，只有在平时注意演练，随时留心观察，才能逐步练就良好的观察能力。
使用状况评价（Post Occupancy Evaluation， POE ）：是指对经过设计并正被使用的公共空间及其设施的使用状况进行系统评价的研究。
如：它们如何被利用，哪些地方成功了，哪些要素常常受到忽视。
容：①观察、②记录、③案头分析以及④结论报告等过程，是一个系统、严谨的方法。
容：①观察a.观察包括参与观察和非参与观察。
观察的优点在于：只需花费很少的时间就可以获得许多对空间实际使用情况的深刻认识。
这无疑深刻地否定了在工作间或办公室里研究分析场地时的主观臆断猜测的做法。
b.POE要求对所需研究区域进行至少两次观察，当然，这种观察次数越多越好，观察应在使用高峰期，例如一个风和日丽的周末。
容：②记录a.记录的优点在于：不必要担心由于遗忘了细节而导致日后分析工作的不准确。
记录形式可分为：现场笔记和摄像记录两种。
容：③案头分析④结论报告POE的意义：在实际的情况当中，影响大众行为心理的因素是多方面的，所以无法得出“在任何环境中观察到的使用情况都具有代表性”这样的结论。
无论作为研究还是设计任务，对每一块具体的场地做使用评价都是必要的。
然而对于大多数设计项目，在环境空间建成以后，设计队伍常常就转移到另一个项目；很少有设计师或他们的委托人在项目投入使用一两年后回到场地上，进行系统、客观的评价。
显然，如果这样的反馈工作能够定期进行，设计师和委托人将从中认识到他们的失误和成功之处，如果将结果公开发表，整个设计界都将因此受益。
感觉的特点：a.感觉反映的是当前直接接触到的客观事物，而不是过去的或间接的事物。
b.感觉反映的是客观事物的个别属性，而不是事物的整体(只见树木，不见森林）。
通过感觉我们只能知道客体的声、形、色等个别属性，还不能把这些属性整合起来整体地反映客观。
对客观事物的整体反映以及对其意义的揭露是比感觉更高级的心理过程的机能。
然而一切较高级、较复杂的心理现象都必须在感觉的基础上产生。
感觉是认识客观世界的开端。
C.感觉是客观容和主观因素的统一。
从感觉的对象和容来看，它是客观的，即反映着不依赖于人的意识而独立存在的客观事物。
从感觉的形式和表现来看，它又是主观的，即在一定的主体身上形成、表现和存在着，人的任何感觉都受到了个性、经验、知识及身体状况等个体因素的影响，即：感觉是因人而异的。
环境感觉——环境要素的形状、色彩、质地、声音等个别属性通过感觉器官作用于人脑而引起的心理现象。
环境感觉：①. 视觉②. 听觉③. 嗅觉④. 触觉⑤. 动觉①. 视觉人主要依靠视觉体验建筑和自然环境，但“主要”并不等于“唯一”。
人通过多种感觉体验环境，其它感觉与环境体验的关系也应受到重视。
平视情况下，人的明视距离是：25cm ──看清材料表面肌理的细微变化；250m～270m ──看清建筑的形体的组合关系和局部轮廓；500m ──大致的形象的整体轮廓线；4000m ──不易看清建筑，轮廓线模糊不清；视觉在建筑中的几个特性①单纯性②聚性③方向性④引导性①单纯性当人们在观察对象时，由于光线强弱、距离远近、空气透明度、颜色因素等条件的限制，视觉总是倾向以简化、符号的形式表现深刻丰富的建筑涵。
因此，在观察建筑时，无论有多复杂，首先抓住的肯定是简单的建筑外形，抓大的印象。
②聚性建筑物在视觉上的聚集现象是遵循着知觉的组织性原则形成的，说明了物象之间、部分与整体的关系。
聚性是基于视觉上的紧感和视觉强化而产生的一种力感。
③方向性视觉中的秩序、线条都有方向性。
建筑的长短、高低、线条的组织都由视觉的方向性来加以判断，同一个空间、同一个物象，由于线条方向的不同就有不同的视觉效果。
④引导性平面的布局、空间的延伸、流动都十分重视视觉的引导性。
例如园林中的游廊——“一种狭长的空间形式——通常具有极强的引导作用，它总是向人们暗示：沿着它延伸的方向走下去，必定会有所发现。
”（中国古典园林分析，一刚）感觉与知觉的区别——环境知觉的概念“感觉与知觉之区别，在于两者对讯息处理上层次的不同：前者只是凭感觉器官对环境中刺激的觉察，其层次较低；而后者则是对感觉获得讯息作进一步处理，其层次较高。
感觉是从生理历程到心理历程的开端，而知觉则全属心理历程。
”（春兴：《现代心理学》，p117）感觉——感觉器官对刺激的本能反映，层次较低，属于生理历程；知觉——对感觉获得讯息作进一步处理，层次较高，属于心理历程。
2、知觉的基本特性①知觉的相对性知觉是根据感觉所获得资料而作出的心理反应。
此种反应代表了个体以其已有经验为基础，对环境事物的主观解释。
知觉不是绝对的，而是相对的。
──我们看见一个物体存在，在一般情形下，我们不能以该物体孤立地作为引起知觉的刺激，而必须同时也看到物体周围所存在的其它刺激。