绘画：《我的漂亮妈妈》
幼儿园大班美术教案《漂亮妈妈》含反思
幼儿园大班美术教案《漂亮妈妈》含反思教学目标：1.培养幼儿的艺术鉴赏能力，欣赏和欣赏不同材料和媒介的绘画作品。
2.锻炼幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的表现欲望和创造性思维。
3.通过绘画表达对妈妈的感情，增进亲子关系。
教学准备：1.绘画纸、颜料、画笔、彩色纸、胶水。
2.图片展示工具，如幻灯片或挂图。
3.故事《漂亮妈妈》的图片或绘本。
教学过程：步骤一：导入(5分钟)1.播放音乐，创设愉快的氛围。
2.与幼儿们介绍今天的主题，询问幼儿对妈妈是如何描述的，引发幼儿的情感表达。
步骤二：讲故事(10分钟)1.出示故事《漂亮妈妈》的图片或绘本。
用简单直观的语言为幼儿们讲故事，关注妈妈的美丽和伟大，引发幼儿的感受。
2.通过故事情节，引导幼儿们观察和思考妈妈的样子、妈妈的穿着，以及与妈妈的亲密互动。
步骤三：艺术创作(35分钟)1.与幼儿分享不同媒介和材料的绘画作品，如水彩画、粉笔画、彩铅画等，并呈现一些关于妈妈主题的艺术作品，引发幼儿对不同艺术表现形式的兴趣和好奇心。
2.教师示范：给出一个简单的指导示范，鼓励幼儿们画一个漂亮妈妈的形象。
3.让幼儿们自由发挥，选择自己喜欢的材料和绘画方式，创作他们心目中的漂亮妈妈。
步骤四：展示作品(10分钟)1.让每个幼儿分享自己的作品，并邀请他们描述他们画妈妈的过程和感受。
2.教师与幼儿们一起欣赏彼此的作品，鼓励幼儿们表达对妈妈的情感，增强他们的自信心和艺术鉴赏能力。
步骤五：反思(10分钟)1.引导幼儿们回顾整个活动，分享他们喜欢的部分。
2.提出问题，如“你为什么觉得妈妈漂亮？”“你喜欢用哪些颜色来画妈妈？”等，以帮助幼儿们思考和表达他们的个人创作过程。
3.对于观察到的幼儿需要进一步培养的技能或兴趣，教师可以提供有关书籍或资源，以帮助幼儿继续发展他们的艺术创造力。
步骤六：总结(5分钟)1.对幼儿们今天的表现给予肯定和鼓励。
2.引导幼儿们反思他们对妈妈的感情和妈妈在他们生活中的重要性。
大班美术公开课教案及教学反思《漂亮妈妈》
大班美术公开课教案及教学反思《漂亮妈妈》教案：《漂亮妈妈》我作为一名资深的幼儿园教师，深知教育的重要性。
为了让孩子们更好地表达自己对母亲的感激之情，我设计了这节大班美术公开课《漂亮妈妈》。
本节课的设计方式采用了情境教学法和互动式教学法，活动的目的是培养孩子们的观察力、表达力和动手能力，同时让他们懂得感恩和回报。
一、教学目标：1. 让孩子们通过观察、表达和动手操作，描绘出自己心中最漂亮的妈妈。
2. 培养孩子们的审美观念，提高他们的绘画技巧。
3. 培养孩子们的团队协作能力和语言表达能力。
二、教学难点与重点：重点：学会观察，用恰当的颜色和线条描绘出妈妈的特征。
难点：如何将自己对妈妈的爱和感激之情融入画作中。
三、教具与学具准备：1. 教具：投影仪、图片、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2. 学具：每位孩子一份画纸、画笔、水彩颜料。
四、活动过程：1. 情境引入（5分钟）：通过投影仪展示一组妈妈的照片，让孩子们观察并说一说自己对妈妈的认识和感受。
2. 讲解示范（10分钟）：向孩子们讲解绘画的基本技巧，如色彩搭配、线条运用等，并示范如何描绘一位漂亮的妈妈。
3. 动手操作（10分钟）：孩子们根据观察和示范，开始绘画自己的妈妈。
鼓励他们用丰富的颜色和线条表现妈妈的特征，并将对妈妈的爱和感激之情融入画作中。
4. 作品展示（5分钟）：孩子们完成画作后，互相欣赏、交流，并选出自己认为最漂亮的妈妈画作。
六、活动重难点：1. 重点：学会观察，用恰当的颜色和线条描绘出妈妈的特征。
2. 难点：如何将自己对妈妈的爱和感激之情融入画作中。
七、课后反思及拓展延伸：本节课结束后，我进行了深刻的反思。
在活动中，孩子们积极参与，表现出对妈妈的热爱和感激之情。
但在绘画技巧方面，部分孩子仍需加强指导。
为了进一步提高孩子们的绘画能力，我计划在今后的教学中，增加更多绘画实践活动，让孩子们在实践中不断提高。
同时，我还将引导学生将这种感激之情延伸到生活中，学会关爱家人，回报家人的养育之恩。
幼儿园美术教案《漂亮妈妈》含反思
幼儿园美术教案《漂亮妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的家人》，详细内容为第一课时《漂亮妈妈》。
通过本节课的学习，让幼儿用画笔描绘出自己心中妈妈的样子，表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握人物绘画的基本技巧，能够运用线条、颜色描绘出妈妈的外貌特征。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，使幼儿能够发挥自己的想象，创作出有个性的美术作品。
3. 培养幼儿热爱家人的情感，增强幼儿的家庭观念，提高幼儿的社会适应能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察并抓住妈妈的外貌特征，运用绘画技巧进行创作。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，使幼儿能够表达出对妈妈的爱。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈的照片、绘画教材、画笔、颜料、画纸等。
2. 学具：画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示妈妈的照片，引导幼儿观察并说出妈妈的外貌特征。
（2）讨论：你们心中的妈妈是什么样子？她有哪些特点？2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解人物绘画的基本技巧，如线条、颜色等。
（2）教师示范如何描绘妈妈的外貌特征，并引导幼儿注意观察。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅妈妈的画作，引导幼儿分析画中的线条、颜色和构图。
（2）讲解绘画步骤，如先画轮廓、再填充颜色等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察和示范，开始绘画自己的妈妈。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示（5分钟）（1）幼儿完成作品后，进行作品展示。
（2）教师点评作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 人物绘画基本技巧：线条、颜色、构图2. 画作示范：妈妈的外貌特征3. 绘画步骤：画轮廓、填充颜色七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的漂亮妈妈2. 答案：线条流畅、颜色搭配和谐、构图合理，能够表现出妈妈的外貌特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿掌握了人物绘画的基本技巧，提高了幼儿的观察能力和创新能力。
幼儿园美术教案《漂亮妈妈》含反思(1)
幼儿园美术教案《漂亮妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我爱我家》，详细内容为“漂亮妈妈”主题活动。
通过描绘自己妈妈的外貌特征，让幼儿表达对母亲的感情，提高他们的观察能力和绘画技能。
二、教学目标1. 培养幼儿对母亲的热爱之情，学会感恩。
2. 培养幼儿观察事物细节的能力，提高绘画技巧。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察并描绘妈妈的外貌特征。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、绘画技巧和感恩情感。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈的图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示妈妈的照片，让幼儿观察并说出妈妈的外貌特征，引导幼儿表达对妈妈的感情。
2. 例题讲解（10分钟）以一张妈妈的图片为例，讲解如何描绘妈妈的外貌特征，强调观察细节。
3. 课堂示范（5分钟）教师现场绘画一张妈妈肖像，展示绘画过程，并讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范，开始绘画自己的妈妈，教师巡回指导。
5. 作品展示（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书漂亮妈妈2. 板书内容：妈妈外貌特征：眼睛、鼻子、嘴巴、发型等绘画技巧：线条、颜色、比例等感恩情感：我爱妈妈！七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的漂亮妈妈2. 答案要求：要求画面清晰，人物特征明显，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、练习等方式，让幼儿学会了描绘妈妈的外貌特征，提高了他们的观察能力和绘画技巧。
同时，也让幼儿感受到了母爱的伟大，培养了他们的感恩情感。
2. 拓展延伸：课后，鼓励幼儿将作品送给妈妈，并向妈妈表达自己的爱意。
同时，可以开展家庭活动，让幼儿与妈妈一起完成一幅画作，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察并描绘妈妈的外貌特征。
幼儿园中班上学期美术教案《漂亮妈妈》
（封面）
幼儿园中班上学期美术教案《漂亮妈妈》
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
“艺术的表面是形象，艺术的背后是情感。
”绘画活动是幼儿情感
的必要表达方式，让幼儿画其所画，画其所想，使幼儿按自己的兴趣由
感而发，由情所画，注重引导幼儿的情感因素，只有情感才能爱画画，
才能有激情，才能充分发挥想象，创作出好作品。
本次活动，我结合三
八节与自己的个人小课题，选择适合幼儿有感情体验的内容——身边熟
悉的家人(妈妈)，设计了中班美术粘贴活动《漂亮妈妈》。
通过活动，
让幼儿知道3月8日是妈妈的节日，感受妈妈的爱，了解妈妈的辛苦，
懂得关心妈妈，培养爱妈妈的情感;同时能合作着大胆利用各色废旧布
料为妈妈设计新装，培养幼儿对色彩的感受力与同伴间的合作能力，体
验美术创作活动的乐趣。
在本活动中，各个环节能紧紧相扣，过渡自然，但评价却很低，存
在许多缺点，具体分析如下：
一、导入
活动开始，我以一首《我的好妈妈》直接导入，引导孩子讲述妈妈
的好，让孩子们孕育对妈妈的爱意。
随后我又小结：妈妈平时又要上班
又要照顾你，真辛苦。
妈妈做那么多事情，都是为我们。
此刻，你想她吗?在妈妈节日马上到来的时候，我们一起为妈妈设计一件漂亮的衣服
作为礼物送给妈妈好吗?很好的渲染了孩子与妈妈间浓浓的爱的情感。
二、活动过程
积极健康的情感能使人思维活跃，敏捷，深刻，想象丰富，幼儿如
果在愉悦的状态下参与到美术活动中来，将会最大限度的提高课堂效率，使教师的“教”事半功倍。
因此，在美术教学的各个环节中，情感因素。
幼儿园大班美术教案《漂亮妈妈》含反思
幼儿园大班美术教案《漂亮妈妈》含反思大班美术教案《漂亮妈妈》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿运用线条和简单的几何图形来创作自己妈妈的形象，让幼儿充分运用红、黄、蓝、绿、黑等多种颜色，体验色彩的美，并能用简单的语言表达。
活动设计背景一天我班幼儿走进教室便对我说老师，瞧!这是我妈妈跟我买的新衣服我笑笑说：真漂亮!。
接着一群孩子便七嘴八舌的说起来：老师，我妈妈说放学了跟我买大水彩笔老师，我妈妈头发烫卷了真好看!、老师，我长大了也像妈妈一样穿高跟鞋。
从幼儿的谈话中，我感受到幼儿对妈妈的感情和对妈妈漂亮外形的向往。
于是，我想何不利用幼儿对妈妈的情愫，让幼儿去体验、感受色彩的美丽为妈妈设计漂亮的衣服表达对妈妈的爱呢?思虑再三，我根据大班幼儿的年龄特点，设计了这一活动。
活动目标(1)让幼儿充分运用红、黄、蓝、绿、黑等多种颜色。
(2)运用线条和简单的几何图形来创作自己妈妈的形象。
(3)体验色彩的美，并能用简单的语言表达。
(4)让幼儿在愉悦的情绪下自由想象，培养幼儿对美术活动的兴趣。
(5)培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
(6)感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
教学重点、难点1、重点：(1)让幼儿正确的搭配几何图形，合理的运用色彩。
(2)体验多种形式的美术活动带来的乐趣。
2、难点：(1)用语言表达对色彩的感受。
(2) 背景与主体的合理搭配。
活动准备1、彩色笔、圆、三角形、长方形、正方形、椭圆形、胶水等。
2、课件制作：歌曲《我的好妈妈》、教学示范图活动过程1、情景导入引出主题(1)音乐欣赏《我的好妈妈》(2)师生共唱歌曲《我的好妈妈》师提问：宝贝你们的妈妈爱你们吗?为什么?幼儿畅所欲言，谈谈妈妈对我们的爱。
师：妈妈给我们买衣服、送我们上学、当我们生病时妈妈会对我们无微不至的照顾，妈妈这么爱我们，我们应该为妈妈做些什么呢?幼儿畅所欲言，谈谈我们对妈妈的爱。
师：孩子们今天就让我们用手中的画笔来表达对妈妈的感情吧。
幼儿园美术教案《漂亮妈妈》含反思(精选
幼儿园美术教案《漂亮妈妈》含反思(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我最爱的人》，详细内容为“漂亮妈妈”。
通过引导幼儿观察和描绘自己妈妈的外貌特征，让他们学会用绘画的方式表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描绘出妈妈的主要外貌特征，提高他们的绘画技巧。
2. 培养幼儿对妈妈的热爱之情，增强家庭亲情。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出妈妈的主要外貌特征。
2. 教学重点：培养幼儿对妈妈的热爱之情，提高绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈的照片、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）、展示板。
2. 学具：绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示妈妈的照片，引导幼儿观察并说出妈妈的外貌特征。
（2）教师邀请几名幼儿分享自己妈妈的美丽之处。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以一名幼儿的妈妈为例，现场进行绘画演示，边画边讲解。
（2）教师讲解绘画技巧，如如何描绘妈妈的脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据自己对妈妈的观察，开始绘画。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（10分钟）（1）幼儿将作品贴在展示板上，全班共同欣赏。
（2）教师邀请幼儿自评、互评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《漂亮妈妈》2. 板书内容：（1）妈妈的外貌特征（2）绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：回家后，给妈妈画一幅漂亮的画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，描绘出自己心中的漂亮妈妈。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过引导幼儿观察和描绘妈妈的外貌特征，达到了培养幼儿观察力、想象力和创造力的目的。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以引导幼儿尝试用其他艺术形式（如手工制作、剪纸等）表现妈妈的美。
幼儿园美术教案《漂亮妈妈》含反思
幼儿园美术教案《漂亮妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园美术课程，章节为家庭主题绘画。
详细内容为引导幼儿观察妈妈的特征，通过绘画表现妈妈的外貌、服装以及与妈妈的美好时光。
二、教学目标1. 帮助幼儿观察和了解妈妈的外貌特征，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的表达能力。
3. 增进幼儿对家庭的情感，培养幼儿尊敬父母的意识。
三、教学难点与重点重点：学会观察妈妈的外貌特征，能够通过绘画表达出来。
难点：如何将妈妈的外貌特征与美好时光结合，表现出对妈妈的爱。
四、教具与学具准备教具：幻灯片、妈妈图片、画纸、水彩笔、蜡笔等。
学具：画纸、水彩笔、蜡笔等。
五、教学过程1. 情境导入：通过出示妈妈的图片，引导幼儿观察妈妈的外貌特征，如发型、眼睛、嘴巴、鼻子等。
2. 讲解示范：讲解如何画出妈妈的外貌特征，并示范绘画过程。
3. 实践练习：幼儿动手绘画，老师巡回指导。
六、板书设计板书内容：妈妈的外貌特征、绘画技巧、家庭情感。
七、作业设计作业题目：画出你的妈妈答案：幼儿根据自己的观察，画出妈妈的外貌特征，并添加与妈妈的美好时光。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿积极参与，绘画技能有所提高。
但在表现妈妈的美好时光方面，部分幼儿仍存在困难。
在今后的教学中，应加强对幼儿家庭情感的引导，培养幼儿尊敬父母的意识。
拓展延伸：可以组织一次“妈妈我爱你”的主题活动，让幼儿通过诗歌、歌曲、绘画等多种形式，表达对妈妈的爱。
同时，鼓励家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教材选自幼儿园美术课程，以家庭主题绘画为主要内容。
在具体的教学过程中，我们选择了“漂亮妈妈”这一课题，引导幼儿观察和了解妈妈的外貌特征，并通过绘画的方式表现出来。
这一过程不仅能够培养幼儿的观察能力和绘画技能，还能增进幼儿对家庭的情感，培养幼儿尊敬父母的意识。
二、教学目标细节1. 观察和了解妈妈的外貌特征：通过观察和描述，帮助幼儿掌握妈妈的外貌特征，如发型、眼睛、嘴巴、鼻子等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题
第2节针对一个主题或既定内容设计教育活动计划4
课型
实践
教学目标
1、了解组织幼儿园教育活动的综合技能及适宜的教育行为。
2、学会分析幼儿园实际活动中教师综合技能的运用。
教学重点
了解组织幼儿园教育活动的综合技能及适宜的教育行为。
教学难点
学会分析幼儿园实际活动中教师综合技能的运用
教具准备
三、教师讲解作画步骤
头（圆形）——头发（波浪线）——脖子、肩膀（正三角形）——身躯（倒三角形）——裙子（大三角形）
1、妈妈的头发用波浪线表示美丽的卷发，再把头发用线条加密丰富;
2、大胆想象妈妈的样子，用各种合适的线条和几何图形画出自己的漂亮妈妈；
3、给人物上色，装扮妈妈；
4、主体完成后还可绘制背景，绘制背景的时候要注意简练、美观，与美丽丰富的主体形成对比，使画面更美丽。
四、自由创作
1、幼儿自由创作，教师巡回指导。
2、教师在幼儿作画的过程中发现问题及时解决问题。
五、结束活动
1、幼儿作品展示，互相交流。
2、将作品展示在“超级小画家”主题墙上。
活动延伸：用同样的方法画帅气的爸爸。
活动目标:
1、能运用所学线条、几何图形等知识来创作自己妈妈的形象。
2、通过想象大胆表现人物形象，艺术创造力得到发展。
课件
教学过程
程序
内容
基训P53请针对以下主题或既定内容设计教育计划
绘画《我的漂亮妈妈》（中班）基训p53
指导:
1、让中班幼儿有创意地画出自己漂亮的妈妈，可以用哪些几何图形的知识来画人物，并上色。
2、如何运用线条，图形来表现人物？
如:妈妈的头发用波浪线来表示美丽的卷发，用直线来表示直发。头可用圆形，眼睛、嘴巴可用小圆圈，眉毛可用弧形。脖子、肩膀可用正三角形。身躯可用倒三角形，也可用长方形。手臂用长方形，手用小圆圈。裙子可用大三角形，裤子可用长方形。平跟鞋可用三角形，高跟鞋可用长方形加三角形。
3、增进对妈妈的喜爱之情。
活动准备:
1、事先准备好的范画、纸、绘画笔、颜料等。
2、幼儿已学过简单的线条（直线、波浪线、弧线等）；几何图形（圆形、三角形、长方形等）。
板书
后记
3、绘画教学的步骤一般是怎样的？
范例——自由创作——展示
4、按以上步骤，如何设计教学过程？
如:
一、谈话导入，让幼儿说说自己的妈妈，产生对妈妈的爱意。
二、出示范画，幼儿观察。
这张范画用了我们学过的哪些知识来表现自己的妈妈？（如用圆形表示妈妈的头，直线表示妈妈的头发，三角形表示妈妈的脖子、肩膀，长方形表示妈妈的身躯，长方形表示妈妈的臂膀，小圆圈表示妈妈的手，长方形表示妈妈的腿……）。