九年级政治人民当家做主的政治制度
人民当家作主的制度体系的主要内容
人民当家作主的制度体系的主要内容人民当家作主是中国特色社会主义制度的重要特征，是体现人民民主权力的基本要求。
中国的人民当家作主制度体系主要包括以下几个方面的内容：1. 人民代表大会制度：人民代表大会制度是中国社会主义民主政治的基本政治制度。
它通过选举产生各级人民代表大会，代表人民行使国家权力，制定国家的法律、决议和其他重要政策。
人民代表大会制度实现了人民对国家政权的直接参与和管理，确保了人民当家作主的基本权利。
2. 多党合作和政治协商制度：中国采取多党合作制度，不仅有中国共产党的领导，还有其他民主党派和无党派人士的广泛参与。
各党派通过政治协商和参政议政等形式，积极参与国家政治决策和管理，为人民当家作主提供了多元化的表达和参与机会。
3. 全民直接选举制度：中国实行了全民直接选举制度，通过选举产生乡、镇、街道人民代表大会和基层社区居民委员会成员。
这种直接参与的机制使人民能够直接参与决策，更好地发表自己的意见和利益诉求。
4. 法治建设：中国致力于建设法治国家，确保法律面前人人平等，公正司法，充分保障人民的合法权益。
人民当家作主体现在法治建设中，法律作为保护人民权益的工具，通过公平、公正的审判程序实现对国家机关、社会组织和个人的监督和制约。
5. 村民自治制度：中国重视农村的基层群众自治，推行村民自治制度。
村民自治通过选举村委会和村民代表大会的方式，让农村居民直接参与决策，管理自己的事务。
这种基层自治机制有效地实现了农村居民的参与和管理权益。
总之，人民当家作主的制度体系是基于中国特色社会主义的实践和探索，通过充分发挥人民的主体作用，保障人民的合法权益，实现国家治理的民主化和法治化。
这一制度体系的建设不断完善，为实现社会稳定和可持续发展提供了有力的保障。
人民当家作主的政治制度是什么？
人民当家作主的政治制度是什么？2023年，作为一个拥有着五千多年文明历史的大国，中国人民的幸福生活离不开一个健全、成熟的政治体制。
如今，中国正以前所未有的速度不断前进，在政治制度上也在不断完善，从规定五年一次的全国人民代表大会到设立各级人民代表大会，再到实现人民当家作主，中国的政治制度在日益完善。
“人民当家作主”是中国政治制度的核心，也是中国共产党一以贯之的宗旨。
中国政治制度的根本出发点就是为人民服务，使人民真正成为国家的主人。
为了实现这一目标，中国政治制度在多个层面进行了改革和完善，让人民有更多的参与权利，让他们的声音更加响亮，让他们的权益更有保障。
首先，政治制度的民主化程度不断提升。
在人民代表大会系统中，人民代表不仅仅是“代表”，还是“服务”和“参与”的角色。
他们不仅可以捍卫人民的利益，也可以为人民的发展寻找最佳途径。
同时，近年来，中国政府还推行“三项制度”——“预算公开、政务公开和信息公开”，实现了政府信息的公开透明化，让人民更直接地了解政府的管理和运作情况，更及时地了解政府在关键问题上的决策和执行过程。
其次，政治制度的权力制衡不断增强。
一方面，人民代表大会作为最高权力机构，其权力范围越来越宽，已经涵盖了全国和地方两个层面。
自2018年底以来，人民代表大会已成为审查和监察权的巩固者，扮演着更加重要的角色。
另一方面，中国还发展了一系列以法律为基础的制衡手段，其中包括宪法原则、法治乡村、人民法院、政府法律顾问等。
这些制度的建立，使得政治权力可以得到有效的制约，杜绝了权力滥用和腐败。
再次，政治制度的改革不断推进，形成更加成熟、宽容的态势。
为了提高人民代表大会的工作效率和作用，中国政府提出了“触网”计划，进一步推进全国和地方人民代表大会系统的数字化，建立新的电子政务平台。
同时，各级人民代表大会的委员可以在互联网上发布提案和意见，以便他们更好地代表人民发声，并引导政府工作。
最后，中国政治制度的发展正在取得举世瞩目的成就。
人民当家作主的政治制度PPT课件 人教课标版
性质
人民代表大会 国家权力机关
①人民代表大会作为国家 权力机关，其他国家机关都 职能或 由它产生，对它负责，受它 职权 监督。②全国人民代表大会 及其常委会行使立法权、决 定权、任免权和监督权
产生方 式 成员 通过直接或间接选举产生
由民主选举产生的人大代 共产党、民主党派 表组成 和无党派人士组成 二者都是中国特色社会主义民主的重要实现形式， 是社会主义民主广泛性和真实性的体现
重点要点探究
【点评】 对政党知识的考查一般聚焦政治生活 和生活与哲学两个模块，政治生活一般有两种设问 方式：一是党为什么这么做(党这样做的原因是什么)， 二是党如何去做。 从生活与哲学看，一般立足对人民利益的维护，考 查唯物史观的知识，常用的设问方式是：党这样做 的唯物史观依据，一般从社会存在与社会意识关系、 人民群众的地位、价值判断和价值选择来分析。
联系
重点要点探究
考查人大代表的责任和权利： 设问方式一般有两种，一是人大代表为什么这样做， 二是人大代表如何去做。 解答此题一般从四个方面来分析：第一，我国国家 性质、人大代表的地位。 第二，人大代表的职责(协助宪法和法律的实施、对 人民负责、为人民服务)。 第三，人大代表的权力：审议权、表决权、提案权 和质询权。 第四，人大代表与人民的关系，由人民选举产生， 对人民负责，受人民监督。
重点要点探究
【答案】 ①中国共产党是中国特色社会主义事业 的领导核心，山东省委组织调研、听取建议是科学执 政、民主执政的要求； ②我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商 制度，要求听取民主党派建议； ③听取群众建议是对人民主体地位的尊重，有利于 发挥人民首创精神。
重点要点探究
【知识发散】党、国务院、人大、政协的关系
人教版九年级政治第三单元核心知识点梳理
第三单元核心知识点总结第六课参与政治生活1、人民怎样当家作主？（人民——人大代表——各级人民代表大会——权力机关）广大人民通过直接或者间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。
再由国家权力机关产生行政、审判、检查等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。
2、各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。
人民代表大会制度是保证人民当家做主的根本政治制度。
※易混淆知识点比较人民代表大会制度：我国的根本政治制度社会主义制度：我国的根本制度民族区域自治制度：我国的基本政治制度3、全国人民代表大会：①、地位：全国人民代表大会是最高国家权力机关。
地位最高，权力最大。
②、主要职权：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权；重大事项决定权；监督权。
③、全国人大与其他国家机关的关系：全国人民代表大会是最高国家权力机关，地位最高，权力最大；其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督；国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作；可以对国务院及其各部门提出质询案。
4、依法治国：①、依法治国的地位：依法治国是中国共产党在总结长期治国理政经验基础上提出的治国基本方略。
依法治国是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久安的重要保障。
②、依法治国含义：依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家和社会事务。
③、依法治国基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
有法可依是前提，有法必依是中心环节，执法必严是关键，违法必究是必要保证。
④、依法治国目的：真正实现人民当家作主⑤、依法治国核心：依宪治国⑥、依法治国主体：广大人民⑦、依法治国重要环节：依法行政⑧、依法治国对公民提出了什么要求: 生活在法治国家里，人人都要自觉弘扬社会主义法治精神，梳理社会主义法制观念，学法尊法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
⑨、依法治国对国家机关的要求——依法行政：我国是一个法治国家，一切国家机关都是依照宪法和法律规定组织和建立起来的，立法机关、行政机关和司法机关都必须依法行使职权。
九年级政治下册第四单元知识点
第四单元知识点十、聚集两会1．我国的国家性质(国体)和根本政治制度(政体)。
国家性质：中华人民共和国是以工人阶级为领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
根本政治制度：人民代表大会制度是实现人民当家做主的根本政治制度，是实现全体人民当家做主、管理国家的根本途径和有效形式。
2．我国人民是怎样行使当家做主权力的(人民代表大会的产生和职权)。
在我国，人民通过民主选举选出自己的代表，组成人民代表大会，集中行使国家权力，再由人民代表大会产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。
行政、审判和检察等机关都对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。
因此，我国人民代表大会制度的运作过程，就是人民当家做主行使国家权力的过程。
人民代表大会制度是实现人民当家做主的根本政治制度。
3．全国人民代表大会的地位、任期、制度和主要职权。
地位：全国人民代表大会是我国最高权力机关。
任期：每届任期五年。
会议制度：全国人民代表大会一般每年召开一次会议，决定当年的大事。
主要职权：(1)审议全国人民代表大会常务委员会、国务院、最高人民法院、最高人民检察院工作报告。
(2)审查和批准国民经济和社会发展计划、国家预算。
(3)制定或修改基本法律。
(4)增选或罢免国家领导人等。
4．中国人民政治协商会议(简称人民政协)的职能(三大职能)。
(1)政治协商。
(2)民主监督。
(3)参政议政。
5．人民政协的性质、组成和主题。
性质：中国人民政治协商会议是中国人民爱闷统下战线的组织，是中国共产党领导的，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。
组成：人民政协由中国共产党、各民主党派、无党派民主人士、人民团体、各民族和各界的代表，台湾同胞、港澳同胞和归国侨胞的代表以及特别邀请的人土组成。
主题：团结和民主是人民政协的两大主题。
十一、神圣的一票1．人民是国家的主人，享有广泛的民主权利与自由。
人民当家作主的法治国家人教版人教版九年级全册课件
工人阶级通过共产党实现对国家的领导， 确保国家的社会主义方向。
民主与专政的统一
团结与统一
人民民主专政既体现民主又实行专政，对 人民内部的各方面实行广泛的民主，同时 依法对极少数敌人实行专政。
人民民主专政能够维护国家统一和民族团 结，具有强大的凝聚力和整合力。
坚持人民民主专政的重要性
保障人民当家作主
家的领导。
人民民主专政
人民民主专政是指人民 当家作主，通过民主的 方式实现对国家的治理
。
社会主义国家
我国是社会主义国家， 以社会主义制度为国家
的基本制度。
人民民主专政的本质与特点
人民当家作主
工人阶级的领导
人民民主专政的本质是人民当家作主，人 民通过各种途径和形式，管理国家事务， 管理经济和文化事业，管理社会事务。
简而言之，依法治国就是依照宪法和法律来治理国家，是中国共产党领导人民治理国家的基本方略， 是发展社会主义市场经济的客观需要，也是社会文明进步的显著标志，还是国家长治久安的必要保障 。依法治国，建设社会主义法治国家，是人民当家作主根本保证。
依法治国的重要意义
依法治国是中国共产党执政方式的重大转变， 有利于加强和改善党的领导；
我国公民必须遵守国家的宪法和 法律，维护国家的安全、荣誉和 利益。
参加社会公益活动
我国公民有参与社会公益活动的 义务，为社会的发展和进步做出 贡献。
公民基本权利和义务的特点及原则
广泛性
我国公民的基本权利涵盖了政治、经济、 文化等各个领域，义务也涉及多个方面。
平等性
我国公民的基本权利和义务在法律 面前一律平等，任何个人和组织都
01
依法治国是发展社会主义市场经济和扩大 对外开放的客观需要；
保证人民当家做主的制度
一、保证人民当家作主的政治制度是什么人民代表大会制度是保证人民当家作主根本政治制度。
我国的根本政治制度是人民代表大会制度，基本政治制度有多党合作和政治协商制度及民族区域自治制度。
人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国实现人民当家作主的政权组织形式，直接体现了人民民主专政的国家性质；由人民群众依照法定程序选出代表，组成全国人民代表大会和地方各级人民代表大会,作为国家权力机关,代表人民行使国家权力，分别决定全国和地方的一切重大事务。
国家行政机关、审判机关、检察机关等其他国家机关都由人民代表大会产生，对人民代表大会负责，受人民代表大会监督，以确保国家一切权力属于人民。
实践证明，人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度。
二、保证人民当家作主工作报告习近平同志在十九大报告中强调，要健全人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治。
他还指出，我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
最广泛就是要让全体人民都能参与，最真实就是必须能真正体现人民的意愿，最管用就是途径畅通、合理高效，而这一切的实现都有赖于健全的制度体系。
坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，是我国政治制度区别于资本主义国家政治制度的本质特征，集中体现了我国社会主义政治制度的优越性。
习近平同志指出，党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践。
这种制度安排既保证了人民参与对社会一切事务治理的统一性和稳定性，也保证了人民意愿实现的广泛性和真实性，还保证了国家治理体系的有序性和规范性。
为此，十九大报告指出，在我国政治生活中，党是居于领导地位的，加强党的集中统一领导，支持人大、政府、政协和法院、检察院依法依章程履行职能、开展工作、发挥作用，这两个方面是统一的。
要改进党的领导方式和执政方式，保证党领导人民有效治理国家；扩大人民有序政治参与，保证人民依法实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督；维护国家法制统一、尊严、权威，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
人民当家作主的政治制度
5、理解三个代表重要思想的本 5、本质：立党为公、执政为民；出发点和落脚点：最
质、出发点和落脚点。P68
广大人民根本利益。
发 展 要 结合党的发展历程和先进共产党员的先进事迹，加深理解中国共产党立党为公、执
求
政为民的思想，进而更加信赖和热爱中国共产党。
第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策 重点练习：
民 族 关 系 的三 项
坚持民族团结是重要原则：民族团结、民族凝聚力是衡量一个国
基 本 原 则 及其 相 家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是社会发展和社会
互关系；P76
进步的保证，是国家统一的基础。
3、懂 得处 理民族
各民族共同繁荣是根本原则：这是由社会主义本质决定的，是国
关系的重要性，自 家实现现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。
求 中制的含义以及在人大制度中 的最重要特点。含义：在民主基础上的集中和集中指导
具体体现。P59 4、把握人大制度的含义和基本 内容 P60-61 5、理解人民代表大会制度是适 合我国国情的根本政治制度。
下的民主相结合的制度。具体表现：谁产生谁，就可以
监督谁（人民代表大会与人民、人民代表大会与其他国
精神。P86
4、我国宗教坚持独立自主自办的原则。
发展 结合我国宗教政策的学习，懂得“积极引导宗教与社会主义社会相适应”的道理，自
要求 觉弘扬科学精神。
不作拓展、 1、不作拓展：邪教
要求内容 2、不作要求：社会主义宗教还将长期存在的原因。
第 1 课时
中国共产党执政：历史的人民的选择
基 1、理解中国共产 1、中国共产党的性质：中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民
本 要 求
党领导和执政地
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《人民当家作主的政治制度》（第一课时）教学设计
成都八中陈有英
[教学目标]
知识知晓人民代表大会制度是我国的根本政治制度，了解各级人
民代表大会的性质和作用以及人民代表的职责。
能力培养学生观察事物、提炼信息的能力和分析思考问题的能力情感、态度、价值观树立主人翁意识和国家观念
[教学重点] 各级人民代表大会的性质和作用
[教学难点]发展社会主义民主政治的根本途径
[教学手段]多媒体辅助教学
[教学过程]
导入：展示人民大会堂和天安门建筑图片及法律文书封面让学生观察，以上图片及实物上有什么共同之处？
第一环节：认识国徽，感受内涵
1.让学生观察，以上图片及实物上有什么共同之处？
2.考考你：国徽及其图案适用于：
A. 县级以上各级人民政府
B.中国驻外使馆
C. 商标、广告
D.中国海关
E. 日常生活的陈设布置 E.人民法院的审判庭
G. 私人庆吊活动H.国务院签发的荣誉证书
3.想一想；为什么国徽会被印在这些物品上或者被悬挂在这些场所？
学生回答略。
教师：（先对学生的发言作积极的评价）因为国徽是一个国家的象征和标志。
我们的国徽象征着我们的伟大祖国——中华人民共和国。
国徽图案的印刷和国徽悬挂当然是一件非常严肃的事情，必须依据《中华人民共和国国徽法》的规定执行。
4.看一看：我国国徽图案是怎样构成的。
5.小组讨论：我国国徽图案的含义。
之后，小组推荐同学发言。
教师展示相关幻灯片：
学生朗读课文：国徽的深刻内涵。
（投影）结论：中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志
我国是人民民主专政的社会主义国家
中华人民共和国的一切权力属于人民，人民当家作主
教师过渡：宪法规定了我国是人民当家作主，国徽也告诉我们，在我国人民当家作主。
但是我国是一个拥有十三亿多人口的人口大国，人民怎样当家作主呢？
第二环节：走近人大
我国宪法规定，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大
会。
现在，首先让我们走近全国人大，看看全国人大是怎样代表人民行使权力的。
投影：全国人大部分事件纪要
（2）表中全国人大所决定的大事还有哪些方面？表明什么？
（3）从全国人大所决定的大事反映出其性质是什么？还有哪些权力？
投影：全国人大的性质和职责图表
全国人民代表大会
下面再让我们看看地方各级人大的性质和职权。
投影幻灯片：本土新闻链接：⑴、⑵、⑶
（1）成都市十四届人大常委会十三次会议现场通过无记名投票方式，对弓继权的四川省第十届人民代表大会代表资格进行了罢免。
（2）成都市人代会：2006年2月15日，为期四天的成都市第十四届人民代表大会第四次会议隆重开幕。
大会表决通过了关于政府工作报告的决议、关于成都市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要的决议、关于成都市2005年国民经济和社会发展计划执行情况与2006年国民经济和社会发展计划的决议。
（3）06年3月龙泉驿区人代会，把全区森林覆盖率达38%、基本建成“城市森林公园”
和基本完成钟家山、长松寺、仰天窝等西坡主峰生态移民工程和绿化工程，分别确定为“十一五”期间全区经济社会发展的“十大目标”和“十大工程”项目。
思考：
（1）对弓继权的罢免表明市人大行使什么权力？ （2）区人大与市人大的性质是否相同？性质是什么？ （3）材料中反映出地方人大还具有哪些权力？ 投影：地方各级人大的性质及职权
投影：2001年2月，沈阳市中级人民法院向沈阳市十二届人大四次会议作工作报告，代表们对沈阳市出现的一系列司法腐败问题十分不满，正式表决时，报告未获通过。
沈阳中院在深刻反思、
地
方各级人民代表大会
查找问题、分析原因和总结教训的基础上，开始了全面整改。
2001年8月9日召开的沈阳市十二届人大五次会议，听取和审议了沈阳中院整改情况和2001年工作安排的报告，高票通过了该报告。
思考：人民代表大会与其他国家机关的关系是怎样的？
教师：在刚才的事例中也让我们看到了人民代表的巨大作用。
到底人民代表是怎样产生的呢？ 投影幻灯片：人民代表的产生及任期
投影：图片和材料，让学生明白人大代表的职权，并思考是谁赋予人大代表的职权，代表谁
的意志和利益？
归纳：人民代表与人民的关系：人民代表有人民选举产生，代表人民行使国家权力，对人民负责，受人民监督。
教师：通过刚才的学习，让我们懂得了我国人民通过选举人大代表组成人民代表大会行使当家作主的权力的。
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
第三环节：体验民主
学生活动：真我风采－假如我是人大代表
结束语：刚才同学们表现非常的积极踊跃。
让老师看到了作为小主人的你们，有着强烈的主人翁意识，希望通过今天的学习，同学们在以后的生活中以更加强烈的主人翁意识投入到社会主义民主政治建设之中，当好家，作好主，使我们的祖国更加美好，制度更加完善，社会更加和谐。