少年团校课程
中学团校课程安排表
中学团校课程安排表
时间
课程
讲师
地点
9:00-9:30
开幕式
校长
学校礼堂
9:30-10:30
团章学习
团委书记
团校教室
10:30-10:45
茶歇
无
团校教室
10:45-12:00
青少年心理健康讲座
心理专家
团校教室
12:00-13:30
午餐及休息时间无来自食堂及宿舍13:30-15:00
红色教育讲座
历史老师
团校教室
15:00-15:15
茶歇
无
团校教室
15:15-16:45
学生组织建设与管理讲座
学生会主席
团校教室
16:45-17:30
分组讨论会
学生代表
各小组讨论室
17:30-18:00
闭幕式及总结报告
团委书记
学校礼堂
备注：
1.上表仅为示例，具体课程安排可根据学校实际情况进行调整。
2.根据课程需要，可邀请相关领域的专家、老师或学生代表担任讲师。
团校学习课件(团课)
（五）虚心向人民群众学习，热心帮助青年进步，及时反映青年的意 见和要求。
（六）开展批评与自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。
选举权是指每个团员（受留团察看处分察看期未 满的团员除外）都有选举出席团员代表大会的代 表和选举团组织领导人的权利。
团支部作为团的最基层组织，受 同级党组织和上级团组织双重领导。
支部团员大会是支部全体团员共 同讨论决定重要问题的会议。
支部委员会是团支部在支部团 员大会闭会期间的领导机构，它按 照支部团员大会的精神，负责团支 部的日常工作，是团支部的核心。
团的支部委员会一般由三至五人组 成。设书记一人，必要时可设副书记一 人。其它委员的设立，可根据工作需要 和团员人数来决定，一般应设组织委员、 宣传委员。团员人数在七名以下的支部 中，可以不设委员会，只需选举支部书 记一人，或书记、副书记各一人。由支 部书记主持团支部的日常工作。
中国共产主义青年团团徽
中国共产主义青年团团徽的内容为团旗，齿轮，麦 穗，初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的 绶带。它象着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的 光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇 前进。
《光荣啊！中国共青团》
我们是五月的花海，用青春拥抱时代； 我们是初升的太阳，用生命点燃未来。 “五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。 壮丽的事业，激励着我们继往开来。 光荣啊，中国共青团，光荣啊，中国共青团。 母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。
三、团员的权利和义务
中国共产主义青年团团员证
中国共产主义青年团团员证封面为 墨绿色，象征着青春和朝气蓬勃的青年 运动；封面上方印有红色烫金团徽，象 征着共青团是团结教育青年的核心。团 的组织和团员应按规定管理和使用团员 证。
少年团校《学党史 知党恩 跟党走》(说课稿)全国通用五年级上册综合实践活动
少年团校《学党史知党恩跟党走》（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动活动主题及宗旨本次活动主题为《学党史知党恩跟党走》，旨在通过学习党史，增强学生的爱国精神和民族自豪感，进一步增强学生的思想道德素养和实践能力，提高学生综合素质。
活动流程1.主题讲授：讲解红色文化和党史知识，引导学生了解党的历史、党的性质、党的使命，并通过现场实物、图片、视频等形式展示党史知识。
同时，通过引导学生认真思考，引导学生在日常生活中向祖国、向人民献爱心，培养爱国主义情怀。
2.实践活动：学生分小组进行，每个小组选一项实践活动，包括向烈士纪念碑敬献花篮、参观革命历史纪念馆、走进爱国教育基地等。
3.经验分享：学生分享在实践过程中的体验感悟，根据分享内容进行讨论，引导学生有目的地学习相关党史知识。
4.汇报总结：各小组成员报告所选择的实践活动内容、体会、困难和感悟等，并结合所学的党史知识，进行总结。
活动意义本次活动可以激发学生的爱国情感，增加学生们对祖国的认同感和自豪感。
通过学习党史，缅怀先辈们为祖国和人民的丰功伟绩，增强学生的红色意识和历史担当，让学生们深刻认识到在新的历史阶段，自己肩负的责任和使命。
同时，参加实践活动，不仅可以让学生们身临其境感受革命历史，还可以激发学生的实践能力，增强他们的团队合作精神和责任意识。
通过活动的经验分享和总结，能够帮助学生将所学理论知识与实践活动相结合，形成知行合一的教育理念。
让学生们不仅学会知识，更能将所学运用到实际生活中。
学生收获通过本次活动，学生们会深刻认识到作为少年团员的使命和责任，增强爱国情感，同时也会激发自己的实践能力和学习兴趣。
此外，还能增强学生的社会责任感和团队合作精神，让学生在实践中提升自己的综合素质。
最重要的是，通过学习党史，让学生更加深入了解党的性质、历史和使命，培养学生热爱祖国、拥护中国共产党的思想，成为时代进步的中坚力量。
总结通过这次全国通用五年级上册综合实践活动，“少年团校《学党史知党恩跟党走》”，可以让学生深刻认识到党的历史使命和自己作为少年团员的责任和使命，增强学生的爱国情感和民族自豪感，激发学生的实践能力和合作精神，帮助学生将所学知识用于实践，提升综合素质，成为未来的时代新人。
少年团校培训计划
少年团校培训计划一、前言少年团校是组织青少年学习、培训、交流的重要场所，是少先队工作的坚强基地。
在当今社会，少年团校的培训计划和内容对于青少年的成长和发展起到至关重要的作用。
因此，我们制定了以下少年团校培训计划，旨在为青少年提供一个全面发展、良好成长的机会。
二、培训目标1. 提升青少年的综合素质和能力；2. 培养青少年的爱国主义、集体主义精神；3. 帮助青少年建立正确的世界观、人生观和价值观；4. 培养青少年的组织意识和团队合作精神；5. 培养青少年的社会责任感和家国情怀。
三、培训内容1. 集体生活为了培养青少年的团队合作精神和集体主义观念，我们将组织青少年进行集体生活体验营，让他们在活动中学会相互合作、团结一致，提高团队合作能力。
2. 爱国主义教育学习国家历史、文化、传统，了解国家的基本情况，通过爱国主义教育，培养青少年的爱国情怀，让他们热爱祖国，自觉维护国家利益，为国家的繁荣、富强贡献自己的力量。
3. 体育运动通过体育训练，培养青少年的身体素质和体育精神，提高他们的体育技能和团队合作能力，培养他们良好的运动习惯与生活态度。
4. 志愿者服务开展志愿者活动，让青少年亲身参与社会公益事业，培养他们的社会责任感和奉献精神，提高他们的社会实践能力。
5. 文化课程组织青少年学习国学、书法、绘画等传统文化课程，培养他们的文化素养、审美能力，提升他们的艺术修养。
6. 生活技能教授青少年生活技能，包括烹饪、手工、种植等实用课程，培养他们的独立生活能力和动手能力。
7. 社交与沟通通过沟通技巧培训和社交活动，培养青少年的交际能力和表达能力，提升他们的人际关系技巧。
充实多样的课程将覆盖青少年成长的方方面面，帮助他们在各个方面得到全面的发展。
四、培训方式1. 线上课程利用网络资源和教学平台，开设在线课程，让青少年可以随时随地进行学习，提高学习的灵活性和便捷性。
2. 实地活动组织青少年进行户外拓展、实地考察、志愿者服务等活动，让他们亲身参与并体验所学知识，加深对知识的理解和记忆。
少年团校章程
少年团校章程第一章总则第一条为了加强少年儿童的思想道德教育，培养他们的社会责任感和团队合作精神，促进其健康成长，特制定本章程。
第二条少年团校是指为少年儿童提供综合素质教育和培养的教育机构。
少年团校的目标是培养少年儿童的思想道德品质、学习能力、创新精神、身心健康和社会适应能力。
第三条少年团校的教育内容应当贯彻党的教育方针，坚持社会主义核心价值观，培养少年儿童的爱国主义情感、集体主义精神和社会主义道德观念。
第四条少年团校的教育活动应当贴近少年儿童的生活实际，注重理论与实践相结合，注重培养他们的创新思维和实践能力。
第二章组织架构第五条少年团校设校长、副校长、教务处、学生管理处、教学科研处等职能部门。
第六条校长是少年团校的法定代表人，负责全校的管理和领导工作。
第七条教务处负责制定教学计划、教材选用、师资培训等教务工作。
第八条学生管理处负责学生的招生、注册、考勤、纪律管理等工作。
第九条教学科研处负责教学科研活动的组织和管理。
第三章招生与培养第十条少年团校根据教育部门的规定和学校的实际情况，制定招生计划，并通过公开招生的方式进行招生。
第十一条少年团校的学生分为初级班、中级班和高级班三个层次。
学生入学时，根据其年龄和学习能力进行分班。
第十二条少年团校的学制为三年，每年分为春季班和秋季班，每一个班级招生人数不超过30人。
第十三条少年团校的课程设置包括思想道德教育、学科知识、实践活动、体育锻炼等内容。
课程设置应当与学生的年龄和学习能力相适应。
第四章教学管理第十四条少年团校的教学活动应当遵循科学、系统、全面、个性化的原则，注重培养学生的创新精神和实践能力。
第十五条少年团校应当配备合格的教师，教师应当具备相应的专业知识和教育教学能力。
第十六条少年团校应当建立健全教师培训机制，定期组织教师培训和交流活动，提高教师的教育教学水平。
第十七条少年团校应当建立学生评价机制，定期对学生进行评价，并根据评价结果进行个性化教育。
第五章学生管理第十八条少年团校应当建立健全学生管理制度，明确学生的权利和义务，加强对学生的纪律教育和心理辅导。
少年团校章程
少年团校章程第一章总则第一条为了加强少年儿童的思想道德教育，培养他们的社会责任感和团队合作精神，推动少年儿童的全面发展，特制定本章程。
第二条本章程适合于少年团校的组织、管理和运行。
第三条少年团校是指为少年儿童提供课外学习和综合素质培养的教育机构。
第二章组织结构第四条少年团校设校长、副校长、教师和辅导员等职务。
第五条校长是少年团校的负责人，负责校务管理和决策。
第六条副校长协助校长工作，负责具体的教学和管理工作。
第七条教师是少年团校的教育教学骨干，负责教学和学生管理工作。
第八条辅导员是少年团校的辅导员，负责学生的思想引导和心理辅导。
第三章课程设置第九条少年团校的课程设置包括思想道德教育、科学文化教育、艺术体育教育和社会实践等方面。
第十条思想道德教育课程包括爱国主义教育、集体主义教育、社会公德教育等内容。
第十一条科学文化教育课程包括语文、数学、外语、自然科学等基础学科的学习。
第十二条艺术体育教育课程包括音乐、美术、体育等艺术和体育方面的学习。
第十三条社会实践课程包括参观学习、社会调研、志愿服务等实践活动。
第四章学生管理第十四条少年团校实行学生自治管理，鼓励学生积极参预学校事务的决策和管理。
第十五条学生要遵守学校的规章制度，尊重师长，团结友爱，互相匡助。
第十六条学生要按时参加课程学习和各项活动，积极参加社会实践活动。
第十七条学生要保持良好的学习和生活习惯，树立正确的人生观和价值观。
第五章教师管理第十八条教师要具备专业知识和教育教学能力，积极参预学校的教学和管理工作。
第十九条教师要关心学生的成长和发展，积极引导学生树立正确的人生观和价值观。
第二十条教师要遵守教育法律法规，严格执行教学计划，保证教学质量。
第六章安全管理第二十一条少年团校要建立健全安全管理制度，确保学生的人身安全和财产安全。
第二十二条少年团校要定期进行安全演练和应急预案演练，提高学生的安全意识和应急能力。
第七章绩效评估第二十三条少年团校要建立科学的绩效评估制度，对学生和教师的学习和教学进行评估。
初中综合实践活动《少年团校》优秀PPT
践行社会主义核心价值观争做优秀共青团员教学目标：1、理解社会主义核心价值观的含义。
掌握社会主义核心价值观提出的背景、内容及意义，提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。
2、通过个人层面对“爱国、敬业、诚信、友善”进行重点引导学生分析、比较、归纳、概括，合作学习，发现问题，教会学生思考问题、解决问题的方法。
3、发挥优秀共青团员的优秀品质，通过团员青年践行“爱国、敬业、诚信、友善”帮助同学们增强爱国主义情操，树立正确的世界观、人生观和价值观。
思路设计：教学重点：核心价值观中个人层面“爱国、敬业、诚信、友善”校园中的具体体现。
教学难点：“爱国、敬业、诚信、友善”升华、凝练成为共青团员追求的目标。
课时安排：1课时。
教学设计一、【分享实践成果】团课翻转分享学习共青团知识的实践成果：（小组汇报展示）谈话：课前同学们通过分小组自主学习、合作学习、参加社会实践活动等形式了解共青团的相关知识，也强烈的感受到共青团在发展过程中是怎样践行社会主义核心价值观的，现在就请各团小组同学将本组的学习实践成果向大家做个汇报：现在有请第一组同学上场：1、通过分享综合实践视频：《党员讲团课》、《团委书记讲团课》、《升国旗》（逐一进行视频链接讲解）学生：我们第一团小组通过参加了《党员讲团课》、《团委书记讲团课》、《升国旗》等活动，使我了解了共青团的历史和团员责任义务，更激发了我的爱国之情。
师点评：第一团小组的同学通过学习明确了共青团的历史使命、发展方向及团员的权利义务、入团的标准，理解学习的很扎实到位，从他们自豪的表现中老师也感受到了一团团爱国的火焰在燃烧。
现在有请第二团小组同学上场：2、小组诗歌朗诵：《我骄傲，我是光荣的共青团员》生：我们小组通过学习团的知识，想朗诵一首诗歌《我骄傲，我是光荣的共青团员》，来表达我们当代青年对共青团的热爱之情。
师点评：从第二团小组的热情洋溢、慷慨激昂的朗诵中大家感受到了共青团员的所迸发出的积极奋进，拼搏向上的敬业精神，老师为你们点赞。
少年团校章程
少年团校章程引言概述：少年团校章程是为了规范和指导少年团校的运行和管理而制定的一项重要文件。
它旨在培养和提升少年团员的思想品德、知识水平和综合素质，促进他们健康成长，为社会主义事业的发展做出积极贡献。
本文将从章程的目标、组织结构、教育内容、管理制度和培养方法五个方面，详细阐述少年团校章程的内容。
一、章程的目标1.1 培养社会主义事业接班人少年团校章程的首要目标是培养少年团员成为社会主义事业的接班人。
通过系统的教育和培养，使少年团员树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们热爱祖国、忠于党的事业，具备为人民服务的意识和能力。
1.2 培养优秀的人才少年团校章程的另一个目标是培养优秀的人才。
通过丰富多样的教育内容和培养方法，激发少年团员的学习兴趣和创造力，培养他们的科学文化知识和实践能力，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
1.3 培养团队合作精神少年团校章程还致力于培养团队合作精神。
通过团队活动和项目实践，让少年团员学会与他人合作、相互支持，培养他们的组织协调能力和团队意识，为他们今后的社会交往和工作中的团队合作打下良好基础。
二、组织结构2.1 校长和教职员工少年团校章程规定了校长和教职员工的职责和权益。
校长负责校园的整体管理和教育工作的组织协调，教职员工则负责具体的教学和辅导工作，包括制定教学计划、开展课程教学、组织团队活动等。
2.2 学生会和班级组织章程还规定了学生会和班级组织的设置和职责。
学生会代表全体学生的利益，负责组织和协调各项学生活动；班级组织则负责班级内部的学习和生活管理，维护班级的正常秩序。
2.3 家长委员会为了加强家校合作，章程还规定了家长委员会的设立。
家长委员会由家长代表组成，负责与学校沟通、协调家校关系，并参与学校的决策和管理。
三、教育内容3.1 思想品德教育少年团校章程明确了思想品德教育的重要性。
通过开展讲座、班会和集体活动等形式，培养少年团员正确的价值观和道德观念，提高他们的自律意识和道德修养。
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②1920年，中国共产主义者在创建中国共产党的活动中开始了建立中国社会主义 青年团的工作。同年八月在上海，中国共产党早期组织—共产主义小组委派最年轻的 成员俞秀松联合几名青年发起组织了社会主义青年团。
③1922年5月5日至10日，中国社会主义青年团第一次全国代表大会在广州召开， 从此，团组织实现了思想和组织上的完全统一，成为中国青年运动的核心。 2．在战斗的历程中发展壮大 ① 1923年至1928年，中国社会主义青年团先后召开了四次全国代表大会。 ② 1923年10月，团中央在上海创办了《中国青年》周刊。 ③ 1927年4月12日，蒋介石在上海发动“四一二”反革命政变，中国又重新被黑 暗势力笼罩。
2．宣传执行党的基本路线和各项方针政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建设， 努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其它社会活动中起模范作用。 3．自觉遵守国家的法律法规和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡 共产主义道德，维护国家和人民的利益，为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出， 英勇斗争。 4．接受国防教育，增强国防意识，积极履行保卫祖国的义务。 5．虚心向人民群众学习，热心帮助青年进步，及时反映青年的意见和要求。 6．开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。
1、热爱劳动
2、公德 公德就是公共道德，是人们的公共生活标准。 3、文明礼貌 文明礼貌这种美德，具体表现在以下几个方面： 1、待人以礼 2、尊敬老人 3、尊敬师长
第二节洒满阳光的中学时代
青春正是求知欲旺盛，精力异常充沛的时期，是人一生奋进成才的大 好契机，谁把握住这黄金时代，从某种意义上来说，谁就是把握住了人生， 谁无视这个黄金时代的特殊价值，谁就会毫无例外地招来一个令人愧疚的 中年时代和老年时代。 中学生是生机盎然、万紫千红的花朵，是争芳斗妍的迎春花；中学生 有着美好的憧憬，更有青春的骄傲；中学生沐浴着祖国与社会、父母与师 长的厚爱。中学时代是决定未来的关键时期，是人生的一大转折点。 1．理想与追求： 有人说：中学时代是最富于幻想的时代。 2．情感与友谊：进人中学以后，同学们的学习任务加重了，同时，参加 社会性活动也多了，生活变得多姿多彩，感情变得越来越丰富，心理活动 变得越来越复杂。
2．共青团的入团手续 要求人团，应向团支部提出书面申请。申请书的主要内容包括： 个人履历，家庭主要成员及主要社会关系的情况，对团的认识，人团 的动机和对待人团的态度，个人在政治思想、学习、作风等方面的主 要优缺点以及本人认为应该向组织说清楚的问题。 申请人团的学生， 要有团员两人介绍。介绍人应负责地向被介绍人说明《团章》，向团 的组织说明被介绍人的思想、表现和经历。申请人团的学生要填写人 团志愿书，经支部大会讨论通过和上级委员会批准，才能成为团员， 并从支部会通过之日起取得团籍。 同学们，共青团在召唤你们，只要你以团员的标准严格要求自己，坚 持努力，你一定会成为一名光荣的共青团员。惠团徽伴随着你健康成 长，愿你在团旗的引导下，早日步入第三个阶梯—加人中国共产党， 为祖国建立功勋，为共产主义事业作出自己应有的贡献。
三、为早日加入共青团而努力
1．‘共青团的入团条件
《团章》规定：“年龄在十四周岁以上，二十八周岁以下的中国青年，承认团的 章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作，执行团的决议和按期交纳团费的， 可以申请加人中国共产主义青年团。”这是青年人团的必备条件。 是否具备了入团条件，对于中学生来讲，可以从以下几个方面来衡量： ①坚持四项基本原则，坚持用建设有中国特色的社会主义理论武装头脑，热爱党、 热爱社会主义、热爱祖国。 ②勤奋学习、锻炼身体、热爱劳动。 ③模范遵守《中学生守则》，有良好的道德品质，有是非观念，敢于同坏人坏事 作斗争。 ④能联系群众，虚心向群众学习，能开展批评与自我批评，能团结周围的同学一 道进步。 ⑤有一定的组织觉悟，积极参加团组织的各项活动，接受并努力完成团组织交给 的各项任务，热心公益活动。
3．在社会变革的洪流中锻炼成长
① 1949年10月1日，中华人民共和国诞生。
②1953年6月23日至7月2日,中国新民主主义青年团第二次全国代表大会在北京召开， 胡耀邦同志任团中央书记。 ③1958年召开的团的三届三中全会作出了《关于广大青年学习马克思列宁主义，学 习毛泽东著作的决议》，有力地促进了我国青年思想觉悟的提高。 4．在“文化大革命”的浩劫里觉醒奋起 ① 1966年6月，全国各地青年学生纷纷成立了名目繁多的红卫兵组织，兴起了史无前 例的红卫兵运动。随后，共青团各级组织的活动被迫中止。 ②1970年开始进行整团建团工作，到1972年下半年，基层团组织大部分建立起来。 在十年“文化大革命，，中，广大团员、青年始终没有中断同林彪、江青反革命集团 的斗争 。 5．在向“四化”进军和改革开放的征途上奋勇前进 ① 1978年10月16日至26日，中国共产主义青年团第十次全国代表大会在北京召开。 大会决定恢复中国少年先锋队名称。大会选举了新的中央委员会，韩英同志任团中央 第一书记。
〈二〉在行使共青团员权利的时候，我们应该注意以下三点：
1、要有认真负责的态度。 比如，行使表决权通过团的决议时，同样也是一件十分慎重的事情，尤其是在决定 接收新团员，对犯错误的团员进行处分时，更要本着对组织负责，对每个团员负责 的态度，不能随随便便，轻易表态。在团的会议上要进行充分酝酿讨论，要实事求 是地发表意见，不能人云亦云。 2、要有主人翁责任感。 每一个团员从人团的第一天起，就要把自己真正看成团组织的主人，时刻关心团组 织，只有这样，才能认真对待自己在团组织中的各项权利。比如，团员有被选举权， 即有被选举为团的干部和团员代表大会代表的权利。有的同学认为，当干部吃亏， 为大家服务多了，自己的时间就少了，因而找借口希望同学不选自己。这实际上是 没有把自己当作团组织的主人，放弃了自己作为一名团员应有的权利。
第二节珍惜共青团员的光荣称号
一、共青团员的义务
〈一〉 什么是义务？ 义务就是人们必须做的事。如抚养教育子女是父母的义务；赡养老人是子女的义务； 保卫祖国，保护人民利益是解放军指战员的义务。共青团组织规定的团员义务，是统一 团员意志和行动的规范，是共青团员应该共同履行的职责。规定团员的义务，是为了使 共青团员明确自己应该做什么和怎样努力去做。 〈二〉团章》规定共青团员必须履行以下六条义务： 1．努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学 习团的基本知识，学习科学、文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领。
二、共青团员的权利
所谓权利，是与义务相对而言的。是指人们在学习、生活和工作中应享受的利益和 允许行使的权利。
〈一〉〈〈团章〉〉规定团员享有以下六项权利： 1．参加团的有关会议和团组织开展的各类活动，接受团组织的教育和培训。 2．在团内有选举权、被选举权和表决权。 3．在团的会议和团的报刊上，参加关于团的工作和青年关心问题的讨论，对团的工 作提出建议，监督、批评团的领导机关和团的工作人员。 4．对团的决议如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以保留，并且可以向团的上 级组织提出。 5．参加团组织讨论对自己处分的会议，并且可以申辩，宾它团员可以为其作证和辩 护。 6．向团的任何一级组织直至中央委员会提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给 以负责的答复。 这六条可以概括为四个方面，即对团的领导的决定权；对团内事务的管理权；对团 的领导机关和团干部的监督权；对自身利益的维护权。我们每个共青团员都应当十分 珍惜自己的权利，因为它是社会主义民主在团员身上的具体体现。团的任何一级组织 和个人都无权剥夺团员的权利。
少年团校培训课程
第一章金色的童年 第二章团旗伴我们成长 第三章高举团旗跟党走
第一节学做人亦如学走路
一、道德品质教育的意义
1、什么是道德品质？ 道德品质就是人们所说的品德和德性。它既体现了一个人的道德实践能力，又体 现了一个人的道德觉悟。 2、什么是道德？ 道德是人们共同生活及其行为的准则和规范。 二、道德品质的基本内容
②共青团是一个群众组织，但又不同于一般的群众组织，既具有群众
性，又具有先进性。
先进性表现在：在政治上，坚决拥护党的纲领，接受党的领导，执行 党的路线、方针、政策，为建设社会主义和最终实现共产主义的社会制度 而奋斗；在思想上，以马列主义、毛泽东思想作为行动指南，坚持用共产 主义精神教育团员和青年，批判和抵制资本主义思想、封建残余思想以及 一切非无产阶级思想的侵蚀；在组织上，实行民主集中制原则，有严密的 组织生活和严格的组织纪律，参加这个组织的青年，必须具备《团章》所 规定的条件，并且要履行规定的手续。
②1993年5月3日至10日，中国共产主义青年团第十三次全国代表大会在北
京召开。大会提出了高举建设有中国特色社会主义的伟大旗帜，团结带领 各族青年为加快改革开放和现代化建设而奋斗的共青团工作指导思想。李 克强同志当选为团中央第一书记。
③1993年5月3日至10日，中国共产主义青年团第十三次全国代表大会在北
京召开。大会提出了高举建设有中国特色社会主义的伟大旗帜，团结带领 各族青年为加快改革开放和现代化建设而奋斗的共青团工作指导思想。李 克强同志当选为团中央第一书记。
④ 1998年6月19日，中国共产主义青年团第十四次全国代表大会在北京召开。
大会提出当代青年的光荣使命是：高举邓小平理论伟大旗帜，坚持党的基 本路线不动摇，在建设有中国特色社会主义伟大事业中充分发挥生力军作 用，为实现党的十五大确定的跨世纪发展目标贡献青春、智慧和力量。
⑤2003年7月22日，中国共产主义青年团第十五次全国代表大会在北京召开。
大会提出了在“三个代表”重要思想
Hale Waihona Puke 二、共青团的性质和任务 1．共青团的性质
①党的十六大《党章》中明确规定了共产主义青年团的性质，这就是：
“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大 青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后 备军”。
群众性主要表现在：在努力维护全国人民整体利益的同时，积极代表 和维护青年的具体利益，积极开展适合青年特点的活动；共青团的组织基 础比较广泛；共表团的活动内容和工作方式提倡青年化、群众化。