违纪员工谈话记录(标准格式和要点)

违纪员工谈话记录（格式及要点）

事件：（对违纪事件定性描述）

地点：（谈话地点）时间：（谈话时间）年月日时

谈话人：（业务部门负责人、人力资源部门、安保部门人员等）所在部门被谈话人：（违纪人员）工作单位身份证号码：见证人：（一般由工会人员进行见证）所在部门记录人：（可以和谈话人为同一人）

问：（首先向被谈话人介绍自己以及见证人的身份，说明本次谈话的目的，要求被谈话人能如实回答和反映问题等）如：我是**部门***，今天对你就*****事项做个调查，希望你能如实回答和反映问题。你听明白了吗？答：（要求被问者回答明白还是不明白，告诉他具体内容会在下面谈）

问：（要求被谈话人将当时事件过程复述一遍，如果被谈话人不愿复述，谈话人自己根据所了解的情况进行复述，并询

问复述的内容和当时情况是否一致）

如：请你将**月**日**时左右发生的***事件向我们陈述一下，请你如实陈述，希望你不要避重就轻和有所遗漏。答：（尽量要求陈述内容简洁明了，围绕事件当时情形进行陈述，不要让其去扯到别的问题上去，要恰当的打断杯陈述

人的喋喋不休而及时进行归纳记录）

问：（对事件的关键点尤其是确定违纪行为的内容，谈话人可视情况进行归纳总结并向被询问人确认。）如：你刚才说到**********，是这样吗？

答：（要求被谈话人说是或者不是，不是的地方要求说明）

问：（对于被谈话人讲得内容与实际情况不一致的地方，谈话人应当立即指出）如：据我

们了解，当时的情况和你说的有些地方不一致，而是*********，对吗？答：（要求其说是或者不是）

问：（在谈话人拒不承认错误的时候，询问事件发生时是否还有第三人在场）如：当时还有谁在场？

问：（告诉被谈话人公司还将询问当时在场的人员，并根据实际情况作出处理）

如：我们还将对在场的人员进行询问，在查明事件真相的基础上和泥堆事件认识的态度上，决定是否对你作出相关处

理。

问：（把公司的奖惩规定中对应内容进行告知，以免其以不知制度规定来进行抗辩）

如：公司新的奖惩管理规定有明确的规定，*****行为将处以*****，制度一直张贴在宣传栏里供过往的员工看，希望你再

去认真学习一下。

问：（如果被讯问人还要辩解应当允许，但重复辩解的应当制止。如谈话结束了要求签字）如：你还有什么问题要说吗？若没有请看一下笔录并签上名字。

问询人签名：被问询人签名：

记录人签名：见证人签名：

备注：1、在被谈话人拒绝签字的时候，应由见证人在下方写清楚“被谈话人****拒绝签字，特此证明”的字样并签上名字 2、由于不同的违纪事件千差万别，不同的违纪人对待错误的表现也不尽相同，因此在谈话时应当注意策略，而不是

照搬本要点，应注意要随机应变。

3、对于一般简单的违纪行为或者员工抵触不强烈的，可不要求工会人员进行见证，工会见证的目的主要是为被谈话

人拒绝签字进行见证，以保证谈话内容的真实性。

员工谈话管理制度

员工谈话管理制度 1.0目的为增进管理者与员工之间的有效沟通，促进管理者与员工职业发展的辅导与指引，建立顺畅的上下沟通渠道，提高团队凝聚力，特制定本管理制度。 2.0适用范围 XXXXXXXXXXXXX全体员工。 3.0职责 3.1 总经理： 3.1.1 负责本制度及相关通知要求的审批； 3.1.2 执行规定范围内员工的谈话工作。 3.2 总经理办公室 3.2.1负责本制度的起草，并上报审批后监督执行情况； 3.2.2负责对本制度监督执行； 3.2.3负责《员工谈话记录表》的存档。 3.3 各级管理人员 3.3.1执行规定范围内员工的谈话工作并做好谈话记录； 3.3.2按时提交谈话记录； 3.3.3监督下级谈话工作的执行情况，并协助下级落实处理不了的员工意见和建议； 3.3.4对谈话对象反映的意见和建议给予回复。 4.0管理制度内容 4.1谈话内容 4.1.1 谈话周期内的工作绩效、工作收获、遇到的困难、存在的问题； 4.1.2 下一步工作计划及需要改进提高的方面； 4.1.3 对所属团队在管理方面的意见和建议； 4.1.4 与同事、下级关系的相处； 4.1.5 对公司近期出台的各方面政策或发生的公众事件有何看法； 4.1.6 家庭情况； 4.1.7 其它认为需要沟通的内容。

4.3管理规定 4.3.1 负有谈话职责的各级管理人员务必本着“自动自发、保质保量”的原则，按照本制度规定完成谈话工作。 4.3.2 谈话责任人于谈话结束后三个工作日内填写《员工谈话记录表》并提交直接上级。 4.3.3 谈话责任人需按照《员工谈话记录表》中的各项内容进行详细记录，将谈话记录中谈话对象提出的意见和建议进行整理并填入“谈话决议”项目中，谈话对象所提意见和建议在谈话人职责范围内能够解决的要及时解决，不能解决的要及时汇报上级协助解决。 4.3.4 各级管理人员对下级的谈话工作均附有监督和指导职责，按照“谈话决议”督促下级落实相关工作并及时将落实结果回复给谈话对象。 4.3.5 每月5日各部门经理将本部门的《员工谈话记录表》提交总经理办公室（主管及以上人员的《员工谈话记录表》由总经理办公室负责收取），总经理办公室对所有《员工谈话记录表》中的“谈话决议”落实情况进行不定期核查，发现执行不力的按照6.0条中的相关规定进行处理。 4.3.6 凡是谈话对象对所提出的意见和建议未见回复投诉至总经理办公室的，每

员工谈话管理规定

员工谈话管理规定文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）

员工谈话管理制度目的为增进管理者与员工之间的有效沟通，促进管理者与员工职业发展的辅导与指引，建立顺畅的上下沟通渠道，提高团队凝聚力，特制定本管理制度。适用范围 XXXXXXXXXXXXX全体员工。职责总经理：负责本制度及相关通知要求的审批；执行规定范围内员工的谈话工作。总经理办公室负责本制度的起草，并上报审批后监督执行情况；负责对本制度监督执行；负责《员工谈话记录表》的存档。各级管理人员执行规定范围内员工的谈话工作并做好谈话记录；按时提交谈话记录；监督下级谈话工作的执行情况，并协助下级落实处理不了的员工意见和建议；对谈话对象反映的意见和建议给予回复。管理制度内容谈话内容谈话周期内的工作绩效、工作收获、遇到的困难、存在的问题；下一步工作计划及需要改进提高的方面；对所属团队在管理方面的意见和建议；与同事、下级关系的相处；对公司近期出台的各方面政策或发生的公众事件有何看法；家庭情况；其它认为需要沟通的内容。

管理规定负有谈话职责的各级管理人员务必本着“自动自发、保质保量”的原则，按照本制度规定完成谈话工作。谈话责任人于谈话结束后三个工作日内填写《员工谈话记录表》并提交直接上级。谈话责任人需按照《员工谈话记录表》中的各项内容进行详细记录，将谈话记录中谈话对象提出的意见和建议进行整理并填入“谈话决议”项目中，谈话对象所提意见和建议在谈话人职责范围内能够解决的要及时解决，不能解决的要及时汇报上级协助解决。各级管理人员对下级的谈话工作均附有监督和指导职责，按照“谈话决议”督促下级落实相关工作并及时将落实结果回复给谈话对象。每月5日各部门经理将本部门的《员工谈话记录表》提交总经理办公室（主管及以上人员的《员工谈话记录表》由总经理办公室负责收取），总经理办公室对所有《员工谈话记录表》中的“谈话决议”落实情况进行不定期核查，发现执行不力的按照条中的相关规定进行处理。

谈心谈话记录表范文10篇

谈心谈话记录表范文10篇谈心谈话记录表范文（一）：时间：地点：校长办公室参加人员：姚校长、赵副校长、徐副校长资料：讨论学校班子建设加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1能够》2，也能够《2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一齐，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。二、加强学校领导班子建设，提升战斗力

一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个，将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员透过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能;既能独挡一面，又能团结共力;既有处理常规的协调行动潜力，又有应付突发事件的果断处理潜力。三、加强学校领导班子建设，提升感召力学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长，与普通教师仅有职责与义务的分工不一样，没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山，视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上;把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上;把精力放在谋求工作实效上，而不放在攀比口号上;把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。四、加强学校领导班子建设，提升学习力学习是提升自我的手段，更是提高生活质量的必需。透过学习，日有所进，才能与时俱进。

谈心谈话记录表15篇

谈心谈话记录抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨党员谈心谈话汇编材料15 篇抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨内容见下页抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨

谈心谈话记录一单位：南京市XX局时间2月 25日地点局长室谈话人李雪亮职务局长谈话对象王军海职务副局长李雪亮：根据上级要求和我们局开展学习发展观活动计划安排，今天，我们俩谈谈心，交流一下对开展贯彻落实科学发展观的认识，开展批评与自我批评。抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨谈王军海：我先谈谈自己的感受。我入党时间不长，这次科学发展观活动，对我来说都是非常难得的学习机会。过去，真还没有这样较长时间的系统的话进行理论和党的知识的学习。尤其对科学发展观重要思想，通过系统学习，加深了理解，感觉思想认识有了很大的提高。这是一个方面，再一方面，通内过广泛征求党外同志的意见，坐下来对自己的党性进行反思，剖析，找到了自身的不足和努力的方向，懂得了怎么样做才能更好地体现科学发展，用科学发展武装自己。容（要抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨李雪亮：学习、教育的确是贯彻落实好科学发展的重要前提。我也有这方面的感受。原来自我感觉理论知识和政策水平还不错，可现在越学越感到在工作中理论知识上的欠缺，越学越感到自己的理论水平不是差不多，而是差得远。再从别的方面来看，原来总以为自己的能力、敬业精神和工作质量点都还可以，可越检查、越比较，就越感到差距很大，不足很多。从思想境界到工作标准、学习态度、创新精神、遵章守纪、关爱同志等许多方面，并没）有真正起到表率作用，科学发展并没有真正在自己身上得到很好的体现。通过学习、教育，我们找到了前进的方向。抉潦雍厅枷羔谜词榨抉潦雍厅枷羔谜词榨王军海：您说的对，李局，您是支部书记，我还想借此机会给您建议。我感到我局党员发展和组织建设步子太慢。我们业务科，仅有我一名党员。李雪亮：对于这个问题，局里已引起高度重视，我们要积极做好党员发展工作，使在册党员的人数不断增加。注：1. 此表由谈话人填写，单位统一存档；2. 谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。

廉政过节分级谈话记录

廉政过节分级谈话记录廉政过节分级谈话记录时间：2019年1月19日地点：综采二区书记办公室谈话人：刘玉泉，（职务：党支部书记）被谈话人：马成林，（职务：核算员）薛建东：（职务：材料员）谈话内容：刘书记：春节、中秋节向来是各类违反党风廉政建设案件的多发季节，许多通知往往在此时控制不好自己贪婪的欲望，被一些不正当的馈赠所诱惑，从而在不知不觉中触犯了党纪国法，成为了人民的罪人，也白白的葬送了自己的大好前程。以前工区组织你们学习的许多贪腐案例就是很好的前车之鉴，应该引起你们的警觉，你们二位同志分别担负着我工区的工资奖金核算和物料的收发、保管工作，这两个岗位都属于廉政建设的薄弱环节，如果不能严格的控制自己，就有可能做出违反廉洁规定的事。虽然我公司目前对于“四管”人员的教育和监管的力度非常严格，工区党政对你们二位同志的日常教育和监督也很到位，但是平时还需要你们自己能够控制好自己的一举一动，切记“勿以恶小而为之”，不要认为自己身在基层就放松了对自己的要求。节日期间，希望你们在工作之余多学习上级各类廉政建设的指示精神，实际工作中也要严格的按照公司规定的业务流程去操作，尤其是节日期间各方面工作都很繁忙，你们一定要做到认真细致，杜绝在工资做账、物料发放等工作中出现错误，以免造成不必要的损失。为了确保公司上下能够实现廉政过节，公司党委出台了关于春节期间开展“防控节日风险、弘扬清风正气、确保廉洁过节”活动的通知，希望你们把文件下载后认真地学习，尤其是“六项廉洁规定”、和“六项组织纪律”要当成学习的重点，学习后要根据自己的岗位实际认真的查找你们各自岗位存在的廉政风险点，并张贴公示，认真接受广大员工的监督和指正，针对廉政风险点认真的制定防范措施，在实际工作中也要切实按照防范措施规范自己的行为，真正做到廉政过节。马成林：节日期间我一定会严格的按照上级的各项规定做好自己的本职工作，学习并且执行好公司党委关于廉政过节的各项规定，保证做到不做任何违反上级规定的事，严格遵守各项纪律，认真履行好自己的职责，搞好综采二区的核算工作，在综采二区党政的指导下进一步提升自己的业务水平和综合素质。薛建东：感谢刘书记对我的谈话教育，以前我总认为自己就是在工区领导的指导下做工作，职责范围好像离“违法、违纪”很遥远，今天通过书记的教育，让我认识到自己的岗位很关键，如果不能很好地控制自己，就会在不经意间违反了上级的规定，今后

违纪员工谈话记录(要点分析)

违纪员工谈话记录（格式及要点）事件：（对违纪事件定性描述）地点：（谈话地点）时间：（谈话时间）年月日时谈话人：（业务部门负责人、人力资源部门、安保部门人员等）所在部门被谈话人：（违纪人员）工作单位身份证号码：见证人：（一般由工会人员进行见证）所在部门记录人：（可以和谈话人为同一人）问：（首先向被谈话人介绍自己以及见证人的身份，说明本次谈话的目的，要求被谈话人能如实回答和反映问题等）如：我是**部门***，今天对你就*****事项做个调查，希望你能如实回答和反映问题。你听明白了吗？答：（要求被问者回答明白还是不明白，告诉他具体内容会在下面谈）问：（要求被谈话人将当时事件过程复述一遍，如果被谈话人不愿复述，谈话人自己根据所了解的情况进行复述，并询问复述的内容和当时情况是否一致）如：请你将**月**日**时左右发生的***事件向我们陈述一下，请你如实陈述，希望你不要避重就轻和有所遗漏。答：（尽量要求陈述内容简洁明了，围绕事件当时情形进行陈述，不要让其去扯到别的问题上去，要恰当的打断杯陈述人的喋喋不休而及时进行归纳记录）问：（对事件的关键点尤其是确定违纪行为的内容，谈话人可视情况进行归纳总结并向被询问人确认。）如：你刚才说到**********，是这样吗？答：（要求被谈话人说是或者不是，不是的地方要求说明）问：（对于被谈话人讲得内容与实际情况不一致的地方，谈话人应当立即指出）如：据我们了解，当时的情况和你说的有些地方不一致，而是*********，对吗？答：（要求其说是或者不是）问：（在谈话人拒不承认错误的时候，询问事件发生时是否还有第三人在场）如：当时还有谁在场？

员工谈心谈话制度

员工谈心谈话制度（试行） 1.谈话目的为建立企业内部顺畅的信息沟通渠道，增强团队信念和传导正能量，坚持正确的舆论导向，通过与各级员工开展谈心谈话活动，架起心与心沟通的桥梁，帮助解决员工工作与生活的困难，最终实现企业与员工的共同发展。 2.谈话对象 2.1新入司员工； 2.2绩效面谈的全体员工； 2.3转正、晋级、晋升的员工； 2.4工作受到公司行政处分、经济处罚、降职降级的员工； 2.5受到突发事件冲击或遇到重大困难的员工； 2.6离职员工。 3.谈话内容 3.1 与新入司员工谈话主要内容： 3.1.1了解谈话对象个人及家庭基本情况； 3.1.2介绍内部分工、岗位职责、安全事项及其他注意事项；

3.1.3谈试用期工作要求，鼓励努力工作、学习； 3.1.4听取谈话对象意见、建议，并与其达成一致意见； 3.1.5鼓励快速融入团队，有好建议及时反映，发现新问题及时报告。 3.2绩效面谈的主要内容： 3.2.1对照工作计划和目标，肯定谈话对象的主要工作成绩，分析谈话对象的不足和存在问题；鼓励提升，提出优先改善计划； 3.2.2听取谈话对象对团队及公司经营与管理的意见、建议，及中高层领导能力与组织诚信的建议； 3.2.3听取谈话对象工作、学习、生活所需的支持与帮助； 3.2.4每年度绩效评价后谈一次个人职业规划。 3.3与转正、晋级、晋升的员工谈话主要内容： 3.3.1充分肯定谈话对象所取得成绩，提出工作努力方向和新的目标及其意义； 3.3.2帮助谈话对象分析发展潜能，鼓励努力提升改善； 3.3.3提醒谈话对象防止产生骄傲或松懈情绪； 3.3.4其他如培训需求、导师申请、岗位轮换等事项。 3.3.5公司经营管理的意见、建议。

工作谈心谈话记录内容范文大全精选

工作谈心谈话记录内容应该怎么写你们谈了哪些问题，谈话的内容，结果怎样只要把这些记录下来就可以了，下面这篇关于工作谈心谈话记录内容范文，大家一起参考！篇一 : 谈心谈话记录时间：20**年5月15日地点：办公室谈心人：A 谈心对象：B B：通过开展“三句话”教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。今后我要坚决加以改正。 A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。 B：我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。 A：我存在的突出问题就是：责任意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上考虑问题。 B：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。A：今天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我三句话教育取得了预期的效果，党员队伍建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自己的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。时间：20**年5月25日地点：办公室谈心人：A 谈心对象：B A：怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊” B：我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别好，感觉整天没有工作动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，我想我要是一直这样下去就完了，您说该怎么办啊” A：“你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，要真正坐在那里钻研下去，对工作不执著，并且找不到推动自己学习的力量，这些都能理解，但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢我觉得首先是你们的心不静。其次是心态的问题。” B：你说的对，就是心静不下来，浮躁。自己控制不住自己。

关于银行谈心谈话记录范文

关于银行谈心谈话记录范文《关于银行谈心谈话记录范文》是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，为了方便大家的阅读。银行谈心谈话记录范文一谈心时间：谈心地点：谈心人员：***党支部全体党员谈心内容：以***为主题进行谈心，查摆问题，分析原因，提出意见。谈心内容：******：今天开展谈心活动，目的是要结合三严三实主题教育活动的开展，通过反思当前工作中存在的问题，分析原因，提出改进办法，使得今后更好的开展工作。希望大家开诚布公、畅所欲言，多提意见、建议。 ******：这段时间我认真学习了党的十八大和十八届四中全会精神、以及习总书记的系列讲话精神、《****委关于贯彻落实改进工作作风密切联系群众有关规定的若干意见》等文件。通过这些思想理论教育学习，我的政策理论水平得到了很大提升，为我今后的工作了重要动力和支持。在以后的工作中，我会继续发扬密切联系群众的优良作风，不断加强学习，以先进的理论指导自身的工作实践，在工作中做到全心全意为人民服务，虚心听取同事的意见建议，并及时加以改进，服务好同事，服务好客户。 ******：这一段时间我通过学习党章、《*****党委关于贯彻落实改进工作作风密切联系群众有关规定的若干意见》等文件，进一步加

强了对我党以人为本、执政为民的认识，这是党的性质和宗旨的集中体现，是贯彻落实科学发展观的基本要求，也是我们党一贯的政治主张和执政理念。通过这次民主生活会，我会进一步反思自身在工作中存在的不足，虚心向各位领导和同事学习，不断总结、工作总结从而提升业务水平，提升服务质量。 ******：按照主题教育计划要求及支部工作开展计划，我认真学习了习总书记的系列讲话精神及三严三实的背景与内涵等，并结合自身工作实际进行了深入思考。在工作中，我一定要以科学发展观指导实际工作，深刻查找自身不足，进一步转变工作作风，注重理论与实践相结合，学以致用，不断提高运用理论指导实践的能力，不断提高业务水平，促进工作迈上新台阶。在实际工作中多听同事的意见建议声音、客户的建议，尽所能为客户解决实际问题，维护客户根本利益，坚持客户为中心的服务理念，始终把客户利益放在第一位，维护*****形象。 ******：通过这次民主生活会，我更加深刻认识到加强理论学习的重要性。在知识爆炸的时代，思想政治学习始终是保持党员先进本色的唯一法宝。通过多学习党的经典理论和党在新时期的思想理论成果，学习党

违纪员工谈话记录

违纪员工谈话记录事件：（对违纪事件定性描述）地点：（谈话地点）时间：（谈话时间）年月日时谈话人：（业务部门负责人、人力资源部门、安保部门人员等）所在部门被谈话人：（违纪人员）工作单位身份证号码：见证人：（一般由工会人员进行见证）所在部门记录人：（可以和谈话人为同一人）问：（首先向被谈话人介绍自己以及见证人的身份，说明本次谈话的目的，要求被谈话人能如实回答和反映问题等）如：我是**部门***，今天对你就*****事项做个调查，希望你能如实回答和反映问题。你听明白了吗？答：（要求被问者回答明白还是不明白，告诉他具体内容会在下面谈）问：（要求被谈话人将当时事件过程复述一遍，如果被谈话人不愿复述，谈话人自己根据所了解的情况进行复述，并询问复述的内容和当时情况是否一致）如：请你将**月**日**时左右发生的***事件向我们陈述一下，请你如实陈述，希望你不要避重就轻和有所遗漏。答：（尽量要求陈述内容简洁明了，围绕事件当时情形进行陈述，不要让其去扯到别的问题上去，要恰当的打断杯陈述人的喋喋不休而及时进行归纳记录）问：（对事件的关键点尤其是确定违纪行为的内容，谈话人可视情况进行归纳总结并向被询问人确认。）如：你刚才说到**********，是这样吗？答：（要求被谈话人说是或者不是，不是的地方要求说明）问：（对于被谈话人讲得内容与实际情况不一致的地方，谈话人应当立即指出）

如：据我们了解，当时的情况和你说的有些地方不一致，而是*********，对吗？答：（要求其说是或者不是）问：（在谈话人拒不承认错误的时候，询问事件发生时是否还有第三人在场）如：当时还有谁在场？问：（告诉被谈话人公司还将询问当时在场的人员，并根据实际情况作出处理）如：我们还将对在场的人员进行询问，在查明事件真相的基础上和泥堆事件认识的态度上，决定是否对你作出相关处理。问：（把公司的奖惩规定中对应内容进行告知，以免其以不知制度规定来进行抗辩）如：公司新的奖惩管理规定有明确的规定，*****行为将处以*****，制度一直张贴在宣传栏里供过往的员工看，希望你再去认真学习一下。问：（如果被讯问人还要辩解应当允许，但重复辩解的应当制止。如谈话结束了要求签字）如：你还有什么问题要说吗？若没有请看一下笔录并签上名字。问询人签名：被问询人签名：记录人签名：见证人签名：备注：1、在被谈话人拒绝签字的时候，应由见证人在下方写清楚“被谈话人****拒绝签字，特此证明”的字样并签上名字 2、由于不同的违纪事件千差万别，不同的违纪人对待错误的表现也不尽相同，因此在谈话时应当注意策略，而不是照搬本要点，应注意要随机应变。 3、对于一般简单的违纪行为或者员工抵触不强烈的，可不要求工会人员进行见证，工会见证的目的主要是为被谈话人拒绝签字进行见证，以保证谈话内容的真实性。

(完整版)2018最新个人谈心谈话记录内容大全精选合集

2018 最新个人谈心谈话记录内容大全精选合集作为领导，需要在一段时间内找下面的员工谈心谈话，去了解他们的想法，他们的困难，下面这篇个人谈心谈话记录内容范文，请大家一起参考一下！谈心谈话记录谈心谈话记录时间：2016 年7 月10 日地点：六楼外科值班室谈话人：A职务：副院长谈话对象：B职务：无 A：开展“两学一做“以来，你从“两学一做”学习教育中认识到了什么？ B：“两学一做“是学党章党规、学系列讲话，做合格党员。透过开展“两学一做“教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，理解了一次深刻的党性教育。我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象今后我要坚决加以改正。 A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理

论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。 B：院长批评的对，我以后要加强理论学习，制定有效的学习制度，深入学习卫生业务知识、管理知识，努力做到学以致用，确保学习效果。还要改善工作作风，增强宗旨意识，树立全心全意为人民服务的思想。王军：其实既往我对医院职责意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上思考问题。 A：能发现自身问题，并正视这些突出问题，还要在理想信念上对自己设有高标准、严要求，业务学习要专心，不能半途而废。坚持学习“两学一做”，就是要加强思想作风，解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。 B：这天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，增强了我对党的理想信念和纪律意识，忠诚于党的信仰、党的宗旨、党的组织，树立清风正气看牢自己，绝不放纵妄为，立足岗位作贡献、有作为。谈心谈话记录地点：办公室谈心人：A 谈心对象： B

党员职工谈心谈话记录

党员职工谈心谈话记录篇一：党员各种谈心谈话记录样本职工医院谈心谈话记录单位：职工医院谈心交心对象签名年月日谈心谈话记录单位：职工医院谈心交心对象签名年月日谈心谈话记录单位：职工医院谈心交心对象签名年月日篇二：党员谈心记录党员谈心记录关于开展选人用人篇三：党员各种谈心谈话记录样本谈心谈话记录单位：莱州市气象局注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。谈心谈话记录单位：莱州市气象局注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。谈心谈话记录单位：莱州市气象局注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可

加附页。黄埔学校党支部先进性教育活动领导班子之间谈心活动记录时间：2005-10-12上午地点：校长办公室参加人员：姚校长、赵副校长、徐副校长内容：讨论学校班子建设加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1可以>2，也可以以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。二、加强学校领导班子建设，提升战斗力一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个，将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员通过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能；既能独挡一面，又能团结共力；既有处理常规的协调行动能力，又有应付突发事件的果断处理能力。三、加强学校领导班子建设，提升感召力学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长，与普通教师只有责任与义务的分工不同，没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山，视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上；把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上；把精力放在谋求工作实效上，而不放在攀比口号上；把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。四、加强学校领导班子建设，提升学习力

违纪员工谈话记录

违纪员工谈话记录【案例】邓某于2004年2月9日入职电源公司任亚洲区采购部经理。在其入职前的2004年2月4日电源公司发给了邓某一份录用通知列明了邓某到电源公司后的工作岗位、工资收入、福利待遇并特别说明邓某还有权参与当地的激励机制2005年度2005年3月31日终止完成目标后的奖金可达人民币180000元的10。后来邓某入职后双方签订的劳动合同中没有奖金的约定2005财政年度电源公司的经营目标实现了2005年3月电源公司对员工进行了表现评估2005年6月7日对评估结果优异的员工做出发放特定数额的2005财政年度奖金的决定并于6月22日通过银行转帐的方式支付了该奖金。电源公司以邓某的工作表现明显不足以使其参加表现评估程序为由没有对邓某进行表现评估也就没有支付邓某2005财政年度奖金。邓某主张电源公司应按照录用通知上的约定发放其2005年度的奖金。电源公司则主张录用通知仅说邓某有资格参与奖金的分配并不代表公司一定要向其支付奖金具体是否发放奖金企业有权根据经营情况和员工业绩来确定并不是每个员工都有邓某没有达到业绩要求所以没有支付邓某奖金。双方就此发生争议邓某向劳动争议仲裁委员会提起仲裁申请。《劳动合同法》对此有所突破。 1、入职登记的办理及其重要作用主要环节员工本人填写《入职登记表》通过《入职登记表》取得几项重要信息1员工入职时间2员

工承诺项目A、有效送达地址的确认B、诚信承诺。 2、劳动合同的主要条款《劳动合同法》第17条劳动合同应当具备以下条款“一用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人二劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码三劳动合同期限四工作内容和工作地点五工作时间和休息休假六劳动报酬七社会保险八劳动保护、劳动条件和职业危害防护九法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。劳动合同除前款规定的必备条款外用人单位与劳动者可以约定试用期、培训、保守秘密、补充保险和福利待遇等其他事项。” 3、劳动合同的法律效力《劳动合同法》第26条下列劳动合同无效或者部分无效一以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的二用人单位免除自己的法定责任、排除劳动者权利的三违反法律、行政法规强制性规定的。无效的劳动合同从订立的时候起就没有法律约束力。确认劳动合同部分无效的如果不影响其余部分的效力其余部分仍然有效。劳动合同的无效由劳动争议仲裁委员会或者人民法院确认。《劳动合同法》第28条劳动合同被确认无效劳动者已付出劳动的用人单位应当向劳动者支付劳动报酬。劳动报酬的数额参照本单位相同或者相近岗位劳动者的劳动报酬确定。 4、劳动合同期限的合理选择有固定期限的劳动合同无固定期限的劳动合同完成一定工作的劳动合同※无固定期限劳动合同的条件《劳动合同法》第14条第2款用人单位与劳动者协商一致可以订立

谈心谈话记录表

谈心谈话记录表谈心谈话记录表范文(1)：时间：地点：校长办公室参加人员：姚校长、赵副校长、徐副校长资料：讨论学校班子建设加强学校领导班子建设，使之成为1支勤奋学习的团队，1支凝心聚力的团队，1支求真务实的团队，1支勤政廉洁的团队，1 支勇于创新的团队，1支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升6个“力”，并做到1、2、3、4。 1、加强学校领导班子建设，提升凝聚力央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生气力，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但如果从向心与离心的角度看，1+1能够》2，也能够《2，学校领导班子是不是具有凝聚力决定了1个团队协力的强弱。由于全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在1齐，校兴我荣，1荣俱荣，在提升学校的同时同样成就了领导班子的每个成员。 2、加强学校领导班子建设，提升战役力 1头狮子带领1群绵羊的战役力可能胜过1只绵羊带领1群狮子的战役力。兵强强1个，将强强1军。学校领导班子的战役力决定了全部教师队伍战役力的水平。学校领导班子成员透过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的

管理才能;既能独挡1面，又能团结共力;既有处理常规的调和行动潜力，又有应付突发事件的果断处理潜力。 3、加强学校领导班子建设，提升感化力学校领导班子的感化力来自班子成员的人格魅力。不管是校长还是副校长，与普通教师唯一职责与义务的分工不1样，没有人格的不同等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山，视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上，而不放在建立自我形象上;把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在寻求表面文章上;把精力放在谋求工作实效上，而不放在攀比口号上;把精力放在解决紧急困难上，而不放在图急功近利上。责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感化师生。 4、加强学校领导班子建设，提升学习力学习是提升自我的手段，更是提高生活质量的必须。透过学习，日有所进，才能与时俱进。如果把1个人已有的知识比作1个圆，那末已知的东西越多，未知的领域就越广。所以生命的进程就是探究未知的进程，不断学习的进程。1套好的领导班子要有两根支柱：1是学习，要勤学善学; 重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学;要学有所长，业有所精。2是实践，学习的目的就是实践，学以致用，要勇于实践，勇于探索，用所学指点实践。学习和实践的交点是反思，做勇于实践的思索者，做勤于反思的实践者。 5、加强学校领导班子建设，提升创新力凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。学校的发展就

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个别谈心谈话记录谈话时间：谈话地点：谈话人：记录人：谈话对象：性别：政治面貌：文化程度：职务：联系电话：谈话内容：谈话人：×××同志，根据《××供电局2018年纪律教育学习月活动实施方案》（×供电党〔2018〕79号附件）、《关于××供电局纪律教育学习月活动中“第一种形态”谈心谈话的补充通知》和《××电网公司深化基层党支部运用监督执纪“第一种形态”谈心谈话工作指引》等相关工作要求，找你过来谈话。《中国共产党党内监督条例》第七条对“四种形态”进行了定义，即党内监督必须把纪律挺在前面，运用监督执纪“四种形态”，经常开展批评和自我批评、约谈函询，让“红红脸、出出汗”成为常态；党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多数；党纪重处分、重大职务调整的成为少数；严重违纪涉嫌违法立案审查的成为极少数。请问你对“四种形态”，尤其是“第一种”形态，怎么理解？

谈话对象：谈话前我也再次认真学习了“四种形态”和“第一种形态”谈话的有关内容。通俗点讲，“四种形态”对应的是批评教育、纪律轻处分、纪律重处分、“留置”审查等四种手段。如果小问题、倾向性问题不及时纠正，一旦演变成大问题，就会被采取处分、留置等手段。谈话人：从第一种形态到第四种形态，的确是越来越严厉的。今天进行的谈心谈话，对你来说，是从学习、认识、观念上对你进行的一次教育引导，希望你要勇于坦白问题，而不能谎报、瞒报，真等到小问题发展成大问题的时候，再后悔就晚了。希望你在谈话过程中不要有顾虑，更不要抹不开面子，要珍惜这次谈话的机会，如实陈述问题。谈话对象：好的。谈话人：一些党员干部错误地认为，只要不违法，违反纪律是“小事”或“问题不大”，你怎么看？请结合纪律教育学习月活动谈谈。谈话对象：小问题如果任凭发展，也会酿成大祸。《病变的人心》、《政治糊涂自筑囚笼》等教育片中的人物，都是从小问题发展成大祸的，无数活生生的例子说明，党员干部走向腐败，往往都是从不守规矩开始的，由小错变成大错，由违纪变成违法。谈话人：所以说要防止小缺点变成大错误，党员干部要尽最大努力防止自己成为“阶下囚”。谈话人：你认为自己存在的“小问题”有哪些？谈话对象：案例中那些行贿受贿的干部都是从红包开始的。就拿逢年过节亲戚朋友之间给小孩红包这件事来说，之前我觉

客服工作谈话记录范文员工面谈记录表写

客服工作谈话记录范文员工面谈记录表写事由：通过部门内部的了解沟通激发潜能，从而增强团队凝聚力，提高团队协作能力，最终增加工作效率谈话内容： 1、怎样理解团队合作能力答：一个好的团队必须有团队精神，也就是团队合作能力，在个人利益和集体利益有冲突时，我们肯定是以集体利益为重，在发挥自身能力的同时，通过团队的配合共同完成任务目标，从而产生一种向心力、凝聚力，进而形成一种团队合作能力 2、如何提高团队凝聚力和协作能力加强部门内部的有效沟通，听取部门 ___想法，这也是沟通的重要环节。通过有效沟通，判断各员工的不同性格，周强的性格象限为绿色，具有团队归属感，追求被人接受和有保障，但面对压力却犹豫不决，所以针对绿色性格的员工，我们要运用不同的沟通方式，要知道他们敏感而容易受伤，帮助他们列出任何计划的长短

处，提出有条不紊的办法。只有不断的去了解下属才能把团队建设的更好。 3、我们在团队建设和提高凝聚力中起到的作用是什么部门的每一位员工在团队建设和提高凝聚力都起到了举足轻重的作用。并通过有效地沟通诊断，激励员工的潜能，并对相关的内容进行有效地反馈、回顾和总结，从而让我们了解到我们的团队建设成果和团队合作能力及每个人的努力是分不开的。员工意见：通过面谈，增强了我的团队意识，并对今后团队工作中带来了很大的帮助，因为我们知道我们不是一个人在工作，我们需要一个团队共同来完成工作。团队合作能力的提高同时也提高了我们的工作效率。因此，团队建设的重要性和我们的日常工作是密不可分的。事由：通过挖掘专业技能，分析员工专业技能优势，从而提高员工工作效率

谈话内容： 1、分析员工专业技能优势通过谈话，首先确定冯加的发展阶段为积极地新手，对新的工作机会感到兴奋，对工作/组织的要求缺乏知识，可能具有很强的可转化技能，会低估高效完成工作所需的技能，对于这样的积极性新手，要灵活运用教练辅导方式，注重与他们的沟通，提供详细的指导；帮助他们明确优先级与完成日期，并密切跟踪进展；制定决策并直接下指令，告诉他们去做，最大化的挖掘他们的专业技能优势。 2、员工性格分析主要诊断冯加的性格色彩为红色，他们的动机是快乐的，追求广受欢迎和喝彩，需求被关注和认同，他们反感循规蹈矩，面对压力杂乱无章。对于这样的员工，我们要对他们的观点和看法甚至梦想要表示支持，理解他们说话不会三思，要懂得他们是善意的，协助他们提高形象，并给予肯定、信任与赞赏。所以作为领导，我们应该不断地去了解员工的性格，透过性格去帮助他们实现工作效益的最大化。

谈心谈话记录6则范文

《谈心谈话记录》谈心谈话记录（一）：时间：2016年7月10日地点：六楼外科值班室谈话人：A职务：副院长谈话对象：B职务：无 A：开展两学一做以来，你从两学一做学习教育中认识到了什么？ B：两学一做是学党章党规、学系列讲话，做合格党员。透过开展两学一做教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，理解了一次深刻的党性教育。我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象今后我要坚决加以改正。 A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。 B：院长批评的对，我以后要加强理论学习，制定有效的学习制度，深入学习卫生业务知识、管理知识，努力做到学以致用，确保学习效果。还要改善工作作风，增强宗旨意识，树立全心全意为人民服务的思想。王军：其实既往我对医院职责意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上思考问题。 A：能发现自身问题，并正视这些突出问题，还要在理想信念上对自己设有高标准、严要求，业务学习要专心，不能半途而废。坚持学习两学一做，就是要加强思想作风，解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。 B：这天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，增强了我对党的理想信念和纪律意识，忠诚于党的信仰、党的宗旨、党的组织，树立清风正气看牢自己，绝不放纵妄为，立足岗位作贡献、有作为。谈心谈话记录（二）：地点：办公室谈心人：A 谈心对象：B B：透过开展两学一做学习教育，把我的认识提高到了一个新的境界，理解了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的状况。今后我要坚决加以改正。 A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。 B：我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都就应不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。 A：我存在的突出问题就是：职责意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上思考问题。 B：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改善工作作风，完善自我。

员工谈心谈话记录内容

员工谈心谈话记录内容作为领导，需要在一段时间内找下面的员工谈心谈话，去了解他们的想法，他们的困难，下面这篇个人谈心谈话记录内容范文，请大家一起参考一下！谈心谈话记录谈心谈话记录时间：2016年7月10日地点：六楼外科值班室谈话人：A职务：副院长谈话对象：B职务：无 A：开展“两学一做“以来，你从“两学一做”学习教育中认识到了什么？ B：“两学一做“是学党章党规、学系列讲话，做合格党员。透过开展“两学一做“教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，理解了一次深刻的党性教育。我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象今后我要坚决加以改正。 A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理