香港青少年公民意识1996.ppt
•自由/人權 •民主權利/投票/選舉權 •享有各種福利的權利 • …...
•被訪者認為作為特區公民最重要的公民 責任
•投票/選舉 •遵守法律 •清潔香港/環保 •貢獻/服務社會/關心社區 •交稅 • …...
公民態度
•香港的政治人物參政目的主要是為了自 己的利益 (十分不同意/不同意…)
•政治是很複雜的,不是那麼容易明白 •在香港,普通市民對政府的政策沒有甚麼
影響力 • …...
•被訪者對擔任未來特區行政長官人選最 重要條件的看法
•有行政經驗 •得到中方接納 •得到香港市民接納 •敢於提出與中方不同意見 •有良好操守廉潔 •唔知道/好難講
公民參與
•讀/聽/看新聞的頻次 •討論時事問題的頻次 •參加義務工作的頻次 •參加遊行或靜坐示威的頻次 •十八歲或以上被訪者的議會投票參與 •十八歲以下被訪者的議會投票意欲
香港青少年公民意識1996
王家英 沈國祥
載於王家英(編) (1997) 過渡期香港民 意與政治 田園書屋 (原文為香港中文大學香港亞太研究所 研究論文集57, 1997年3月)
研究所設定的分析架構
• 公民認知 • 公民態度 • 公民參與
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
公民權利與義務的認知
•被訪者認為作為特區公民最重要的公民 權利
•被訪者認為作為特區公民最重要的公民 責任
•投票/選舉 •遵守法律 •清潔香港/環保 •貢獻/服務社會/關心社區 •交稅 • …...
公民態度
•香港的政治人物參政目的主要是為了自 己的利益 (十分不同意/不同意…)
•政治是很複雜的,不是那麼容易明白 •在香港,普通市民對政府的政策沒有甚麼
影響力 • …...
•被訪者對擔任未來特區行政長官人選最 重要條件的看法
•有行政經驗 •得到中方接納 •得到香港市民接納 •敢於提出與中方不同意見 •有良好操守廉潔 •唔知道/好難講
公民參與
•讀/聽/看新聞的頻次 •討論時事問題的頻次 •參加義務工作的頻次 •參加遊行或靜坐示威的頻次 •十八歲或以上被訪者的議會投票參與 •十八歲以下被訪者的議會投票意欲
香港青少年公民意識1996
王家英 沈國祥
載於王家英(編) (1997) 過渡期香港民 意與政治 田園書屋 (原文為香港中文大學香港亞太研究所 研究論文集57, 1997年3月)
研究所設定的分析架構
• 公民認知 • 公民態度 • 公民參與
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
公民權利與義務的認知
•被訪者認為作為特區公民最重要的公民 權利
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六年级学生公民意识培养教育PPT课件
六年级学生公民意识培 养教育PPT课件
目录 引言 培养公民意识的重要性 公民权利和义务 如何培养公民意识 总结
引言
引言
目标: 培养六年级学生的公民 意识 策略: 简单易懂的教育方式， 避免法律复杂性
引言
注意: 引用的内容必须能够确认真实性 ，避免无法证实的引用
培养公民意识 的重要性
培养公民意识的重要性
公民权利和义务
共享责任: 强调社会团结和共同责任的 重要性
如何培养公民 意识
如何培养公民意识
学校课程: 在学校设置相关课 程，教授公民权利和义务知识
实践活动: 组织学生参与社区 服务、志愿活动等，提高公民 责任感
如何培养公民意识
案例分享: 分享一些现实案例，让学生 认识到公民意识的重要性
总结
公民意识的定义: 作为公民要 有的责任、义务和认同感
培养公民意识的意义: 增加学 生对社会和国家的责任感和自 豪感
Hale Waihona Puke 培养公民意识的重要性培养公民意识的目标: 使学生理解公民 权利和义务的重要性
公民权利和义 务
公民权利和义务
公民权利: 例举一些六年级学 生可以享有的基本公民权利 公民义务: 介绍一些六年级学 生应尽的基本公民义务
总结
简单策略: 通过简单易懂的方 式培养六年级学生的公民意识
目标导向: 培养学生的责任感 和自豪感，使其成为有意识的 公民
总结
持续实践: 通过课堂教育、实践活动和 案例分享等方式不断培养公民意识
谢谢您的观 赏聆听
目录 引言 培养公民意识的重要性 公民权利和义务 如何培养公民意识 总结
引言
引言
目标: 培养六年级学生的公民 意识 策略: 简单易懂的教育方式， 避免法律复杂性
引言
注意: 引用的内容必须能够确认真实性 ，避免无法证实的引用
培养公民意识 的重要性
培养公民意识的重要性
公民权利和义务
共享责任: 强调社会团结和共同责任的 重要性
如何培养公民 意识
如何培养公民意识
学校课程: 在学校设置相关课 程，教授公民权利和义务知识
实践活动: 组织学生参与社区 服务、志愿活动等，提高公民 责任感
如何培养公民意识
案例分享: 分享一些现实案例，让学生 认识到公民意识的重要性
总结
公民意识的定义: 作为公民要 有的责任、义务和认同感
培养公民意识的意义: 增加学 生对社会和国家的责任感和自 豪感
Hale Waihona Puke 培养公民意识的重要性培养公民意识的目标: 使学生理解公民 权利和义务的重要性
公民权利和义 务
公民权利和义务
公民权利: 例举一些六年级学 生可以享有的基本公民权利 公民义务: 介绍一些六年级学 生应尽的基本公民义务
总结
简单策略: 通过简单易懂的方 式培养六年级学生的公民意识
目标导向: 培养学生的责任感 和自豪感，使其成为有意识的 公民
总结
持续实践: 通过课堂教育、实践活动和 案例分享等方式不断培养公民意识
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中学主题班会教案：公民意识教育PPT课件
总结
总结
标题:公民意识教育的持续重要 性
概述:总结公民意识教育的重要 性和培养学生公民意识的策略 ，鼓励学生在日常生活中积极 实践和践行公民意识。
谢谢您的观赏聆听
鼓励积极社会 参与
鼓励积极社会参与
标题:激发学生积极社会参与的 方法
概述:介绍如何激发学生参与社 会事务、关注社会问题和参与 公益活动，以培养他们的积极 社会参与意识。
倡导文化尊重
倡导文化尊重
标题:培养学生文化尊重的重要性
概述:强调学生应该尊重不同文化背景 和价值观，提倡多元文化的理解和包容 。
标题:公民意识的定义 概述:明确公民意识的含义，包括个体 责任、法律意识、社会参与和文化尊重 等。
构建社会责任 感
构建社会责任感
标题:培养学生社会责任感的方 法
概述:介绍学校和家庭如何共同 培养学生的社会责任感，包括 提供实践机会、开展志愿活动 和提倡道德规范等。
提高法律意识
提高法律意识
标题:法律意识的重要性 概述:解释学生了解法律的重要性，以 及合法权益保护和法律责任等方面的知 识。
中学主题班会教案 ：公民意识教育PPT
课件
目录 引言 探索公民意识的内涵 构建社会责任感 提高法律意识 鼓励积极社会参与 倡导文化尊重 总结
引言
引言
标题:公民意识教育的重要性
概述:介绍公民意识是培养学生 社会责任感和参与意识的关键 ，民意识的内涵
小学生公民意识核心价值观教育PPT
小学生公民意识核 心价值观教育PPT
目录 介绍 公民意识教育 核心价值观教育 核心价值观贯穿教育全过程 总结
介绍
介绍
学校教育的重要性： - 培养小学生的公民意识和
核心价值观是学校教育的重要 任务之一。
- 公民意识和核心价值观教 育对培养优秀公民起到关键作 用。
介绍
目标： - 通过本PPT，帮助小学生了解公民
目标： - 让小学生明白自己是社会的一份子
，有权利和义务。 - 引导小学生尊重他人的权利和意见
，培养友善交往的能力。 - 培养小学生积极参与社会活动和社
会服务的意识。
核心价值观教 育
核心价值观教育
概念： - 核心价值观是指社会公认
的具有普遍意义的基本价值观 念。
- 培养和传承核心价值观对 于小学生的健康成长非常重要 。
意识的重要性和核心价值观的内涵。 - 培养小学生自觉遵守社会道德和法
律法规，培养正确的价值观念。 - 提高小学生的社会责任感和公民意
识。
公民意识教育
公民意识教育
概念： - 公民意识是指一个人在社
会中认识到自己的社会地位和 权利义务的意识。
- 培养公民意识对于小学生 的成长至关重要。
公民意识教育
核心价值观教育
目标： - 培养小学生正确的世界观、人生观
和价值观。 - 培养小学生的社会责任感和公德心
。 - 培养小学生的团队合作精神和互助
友爱意识。
核心价值观贯 穿教育全过程
核心价值观贯穿教育全过 程
教育环境： - 学校应创造积极向上、和
谐友善的教育环境。 - 教师应成为示范者，扮演
良好榜样。
价值观的重要性。 - 培养小学生正确的价值观念和积极
目录 介绍 公民意识教育 核心价值观教育 核心价值观贯穿教育全过程 总结
介绍
介绍
学校教育的重要性： - 培养小学生的公民意识和
核心价值观是学校教育的重要 任务之一。
- 公民意识和核心价值观教 育对培养优秀公民起到关键作 用。
介绍
目标： - 通过本PPT，帮助小学生了解公民
目标： - 让小学生明白自己是社会的一份子
，有权利和义务。 - 引导小学生尊重他人的权利和意见
，培养友善交往的能力。 - 培养小学生积极参与社会活动和社
会服务的意识。
核心价值观教 育
核心价值观教育
概念： - 核心价值观是指社会公认
的具有普遍意义的基本价值观 念。
- 培养和传承核心价值观对 于小学生的健康成长非常重要 。
意识的重要性和核心价值观的内涵。 - 培养小学生自觉遵守社会道德和法
律法规，培养正确的价值观念。 - 提高小学生的社会责任感和公民意
识。
公民意识教育
公民意识教育
概念： - 公民意识是指一个人在社
会中认识到自己的社会地位和 权利义务的意识。
- 培养公民意识对于小学生 的成长至关重要。
公民意识教育
核心价值观教育
目标： - 培养小学生正确的世界观、人生观
和价值观。 - 培养小学生的社会责任感和公德心
。 - 培养小学生的团队合作精神和互助
友爱意识。
核心价值观贯 穿教育全过程
核心价值观贯穿教育全过 程
教育环境： - 学校应创造积极向上、和
谐友善的教育环境。 - 教师应成为示范者，扮演
良好榜样。
价值观的重要性。 - 培养小学生正确的价值观念和积极
中学主题班会教案公民意识教育PPT课件
中学阶段公民意识教育的重点
公民权利与义务
总结词
理解公民的基本权利和义务，培养行使权利和履行义务的责任感。
详细描述
公民权利包括生命权、自由权、财产权等，义务包括遵守法律、维护社会秩序 等。通过教育使学生了解自己的权利和义务，并认识到权利和义务的相互依存 关系。
社会责任感
总结词
培养学生对社会的责任感，认识 到个人行为对社会的影响。
公民意识教育的目标
01
培养公民的政治意识， 增强国家认同感和民族 自豪感。
02
培养公民的法律意识， 树立法治观念，自觉遵 守法律法规。
03
培养公民的道德意识， 树立正确的价值观和道 德观念，自觉履行社会 责任。
04
培养公民的社会责任感 ，积极参与社会公益事 业，为社会进步和发展 贡献力量。
CHAPTER 02
借助信息化手段，实现教学资源共享，促进教育公平和优 质教育资源的普及。
教育主体协同化
加强学校、家庭、社会等多方主体的协同配合，形成教育合力，共同推进公民意 识教育。
鼓励社会各界积极参与公民意识教育，发挥各自优势，共同营造良好的教育环境 。
THANKS
[ 感谢观看 ]
志愿者组织
成立学生志愿者组织，定期开展志愿服务活 动，增强学生的团队协作和组织能力。
模拟选举活动
模拟选举流程
组织学生进行模拟选举，了解选举流程和投 票规则，培养其民主意识和参与意识。
角色扮演
让学生扮演不同的政治角色，模拟政治协商 、政策制定等过程，提高其公民参与和决策
能力。
CHAPTER 05
公民意识教育的评价与反馈
学习成果评估
教师通过作业、测试、项目等多种形式评估学生的学习成果，判断学生对公民意识的理 解和运用能力。
公民权利与义务
总结词
理解公民的基本权利和义务，培养行使权利和履行义务的责任感。
详细描述
公民权利包括生命权、自由权、财产权等，义务包括遵守法律、维护社会秩序 等。通过教育使学生了解自己的权利和义务，并认识到权利和义务的相互依存 关系。
社会责任感
总结词
培养学生对社会的责任感，认识 到个人行为对社会的影响。
公民意识教育的目标
01
培养公民的政治意识， 增强国家认同感和民族 自豪感。
02
培养公民的法律意识， 树立法治观念，自觉遵 守法律法规。
03
培养公民的道德意识， 树立正确的价值观和道 德观念，自觉履行社会 责任。
04
培养公民的社会责任感 ，积极参与社会公益事 业，为社会进步和发展 贡献力量。
CHAPTER 02
借助信息化手段，实现教学资源共享，促进教育公平和优 质教育资源的普及。
教育主体协同化
加强学校、家庭、社会等多方主体的协同配合，形成教育合力，共同推进公民意 识教育。
鼓励社会各界积极参与公民意识教育，发挥各自优势，共同营造良好的教育环境 。
THANKS
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志愿者组织
成立学生志愿者组织，定期开展志愿服务活 动，增强学生的团队协作和组织能力。
模拟选举活动
模拟选举流程
组织学生进行模拟选举，了解选举流程和投 票规则，培养其民主意识和参与意识。
角色扮演
让学生扮演不同的政治角色，模拟政治协商 、政策制定等过程，提高其公民参与和决策
能力。
CHAPTER 05
公民意识教育的评价与反馈
学习成果评估
教师通过作业、测试、项目等多种形式评估学生的学习成果，判断学生对公民意识的理 解和运用能力。
小学生公民意识教育PPT课件
提高公民意识的途径
社会参与: 鼓励小学生积极参与社区和 公众事务，如志愿服务、社区活动等。
小结
ห้องสมุดไป่ตู้
小结
总结: 重申公民意识的重要性 和对小学生的影响。 鼓励: 鼓励小学生积极学习和 培养公民意识，为社会进步做 出贡献。
谢谢您的观赏聆听
形成健康社会: 介绍公民意识对于形成 良好社会秩序和公共利益的重要性。 参与意识的培养: 强调公民意识对于鼓 励小学生积极参与社会事务的影响。
提高公民意识 的途径
提高公民意识的途径
学校教育: 介绍学校在培养公 民意识方面的重要作用，如开 设公民教育课程、组织社会实 践等。
家庭教育: 强调家庭在培养公 民意识中的作用，如家长示范 、家庭活动等。
小学生公民意识教 育PPT课件
目录 引言 什么是公民意识 公民意识的重要性和影响 提高公民意识的途径 小结
引言
引言
公民意识的重要性: 公民意识 是培养学生社会责任感和参与 意识的关键，对于形成健康的 社会发展起着重要作用。
目标介绍: 本课程旨在向小学 生传授公民意识的基本知识和 重要原则，以培养他们作为明 智和负责任公民的能力。
什么是公民意 识
什么是公民意识
定义: 公民意识这是指个体对于自身权 利、义务和社会责任的认识和关注。
权利和义务: 介绍小学生应具备的基本 权利和义务，如言论自由、爱国义务等 。
什么是公民意识
社会责任: 强调小学生对社会 的责任感，如环境保护、互助 合作等。
公民意识的重 要性和影响
公民意识的重要性和影响
我们都是公民PPT课件7 粤教版
公民是受国家宪法和法律管辖的个体。
劫杀人嫌犯当庭反供 企图逃避法律制裁Biblioteka 装疯卖傻不管用 法律制裁难逃脱
二、公民身份的内涵
①国家依法保护公民的权益 ②公民也要自觉接受国家的管理
义务 权利 1、作为公民，我们具有国家宪法和法律所 内涵 规定的公民权利和公民义务。
1、作为公民，我们具有国家宪法和法律所规 定的公民权利和公民义务。
父母双方或一方为中国公民，本人 出生在中国，具有中国国籍。 父母双方或一方为中国公民，本人 出生在外国，具有中国国籍；
父母无国籍或国籍不明，定居在中国， 本人出生在中国，具有中国国籍。 但父母双方或一方为中国公民并定 居在外国，本人出生时即具有外国国籍 的，不具有中国国籍。
请你来判断
智力冲浪
有一位居住在国外的中国公民，非常想让 自己的孩子出生在自己的国土上，于是就带着 即将生孩子的加拿大籍妻子乘飞机回国。在途 经美国上空时，他的妻子生下一名男婴，取名 “机生”。
我国法律不承认中国公民具有双重国籍
公民和人民有什么区别？ 公民是指全体社会成员；其中人 民占绝大多数，被依法剥夺政治 权利的人和其他敌对分子属于公 民但不属于人民
使用人民这个政治概念，是便于政治上划分敌我 公民是法律概念,人民是政治概念.
3、中国公民的资格是怎样确认的？
《中华人民共和国国籍法》规定：
依据一：出生地
依据二：依据血统
2、什么是中华人民共和国公民？
《中华人民共和国宪法》规定： “凡是具有中华人民共和国国籍的 人都是中华人民共和国公民。”
双重国籍：
是指一个人同时具有两个国家的国籍。双重国 籍是一种不正常的国籍现象，常常引起严重的后果。 对双重国籍的人来说，双重国籍使个人陷入困难境 地。就有关国家的关系而言，双重国籍问题往往引 起国家间的纠纷。而对于第三国来说，双重国籍给 第三国对外国人的管理带来许多不便。
小学生公民意识教育PPT
小学生公民意识教育PPT
目录 引言 什么是公民意识 公民意识的重要性 培养小学生的公民意识 结论
引言
引言
小学生公民意识的重要性：培 养小学生的公民意识对于他们 的成长和社会责任意识的发展 至关重要。
PPT的目标：通过这个PPT，我 们将为小学生介绍公民意识的 基本概念和重要价值，以便他 们成为积极的公民。
什么是公民意 识
什么是公民意识
公民意识的定义：公民意识是指对自己 作为公民的身份、权利和责任的认识和 关注。
小学生公民意识的特点：小学生的公民 意识是从基础开始培养的，他们需要了 解自己的权利和责任，以及如何参与社 会。
公民意识的重 要性
公民意识的重要性
形成积极的价值观：公民意识 有助于培养小学生的价值观， 包括正直、诚实、尊重他人等 等。
家庭教育：家长可以通过言传 身教来培养小学生的公民意识 ，例如鼓励他们参与公益活动 、教育他们尊重他人等等。
培养小学生的公民意识
社会实践：组织小学生参与社会实践活 动，让他们亲身体验公民的权小学生公民意识教育的重要性 不可忽视，通过学校、家庭和 社会的共同努力，我们可以培 养出一代积极参与社会的公民 。
培养社会责任感：公民意识可 以帮助小学生意识到他们在社 会中有责任和义务，鼓励他们 为社会做出贡献。
公民意识的重要性
增强民主参与能力：公民意识可以帮助 小学生了解民主参与的重要性，包括投 票、表达观点等等。
培养小学生的 公民意识
培养小学生的公民意识
学校教育：学校可以通过宪法 、法律等课程来教育小学生有 关公民意识的知识。
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目录 引言 什么是公民意识 公民意识的重要性 培养小学生的公民意识 结论
引言
引言
小学生公民意识的重要性：培 养小学生的公民意识对于他们 的成长和社会责任意识的发展 至关重要。
PPT的目标：通过这个PPT，我 们将为小学生介绍公民意识的 基本概念和重要价值，以便他 们成为积极的公民。
什么是公民意 识
什么是公民意识
公民意识的定义：公民意识是指对自己 作为公民的身份、权利和责任的认识和 关注。
小学生公民意识的特点：小学生的公民 意识是从基础开始培养的，他们需要了 解自己的权利和责任，以及如何参与社 会。
公民意识的重 要性
公民意识的重要性
形成积极的价值观：公民意识 有助于培养小学生的价值观， 包括正直、诚实、尊重他人等 等。
家庭教育：家长可以通过言传 身教来培养小学生的公民意识 ，例如鼓励他们参与公益活动 、教育他们尊重他人等等。
培养小学生的公民意识
社会实践：组织小学生参与社会实践活 动，让他们亲身体验公民的权小学生公民意识教育的重要性 不可忽视，通过学校、家庭和 社会的共同努力，我们可以培 养出一代积极参与社会的公民 。
培养社会责任感：公民意识可 以帮助小学生意识到他们在社 会中有责任和义务，鼓励他们 为社会做出贡献。
公民意识的重要性
增强民主参与能力：公民意识可以帮助 小学生了解民主参与的重要性，包括投 票、表达观点等等。
培养小学生的 公民意识
培养小学生的公民意识
学校教育：学校可以通过宪法 、法律等课程来教育小学生有 关公民意识的知识。
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中学主题班会教案公民意识教育PPT课件(1)
履行义务的实践方法
树立责任意识，积极参与社会公益活动，为国家和社会做出贡献。
权利义务关系平衡
权利义务的相互关系
01
权利和义务是相互依存、相互促进的，没有无权利的义务，也
没有无义务的权利。
平衡权利义务的重要性
02
只有平衡好权利和义务的关系，才能实现个人和社会的和谐发
展。
实现权利义务平衡的途径
03
提高公民的法律意识和道德素质，加强法制教育和道德教育，
04
CHAPTER
法治精神培养
法治精神内涵及意义
法治精神内涵
尊崇宪法、维护法律权威、平等公正、制约权力、保障权利 。
法治精神意义
推动社会文明进步、维护社会和谐稳定、促进经济持续发展 。
中学生法治精神现状分析
中学生法治意识淡薄
法律知识匮乏，对法律的重要性认识不足。
中学生法治实践不足
缺乏参与法治实践的机会和平台。
中学生法治信仰缺失
对法治的信仰尚未牢固树立，容易受到不良思想的影响。
加强中学生法治精神教育措施
加强法治课程教育
开展法治实践活动
将法治课程纳入中学课程体系，确保学生 接受系统的 Nhomakorabea治教育。
组织学生参与模拟法庭、法律知识竞赛等 实践活动，增强学生的法治实践能力。
营造校园法治文化
加强家庭、社会与学校协同教育
开展实践活动
组织中学生参加志愿服务、社会调查等实践活动，让他们亲身体验社 会的复杂性和多样性，增强他们的社会责任感和使命感。
营造良好氛围
家庭、学校和社会应该共同努力，营造积极向上、充满正能量的氛围 ，让中学生在潜移默化中受到感染和熏陶。
强化榜样引领
发挥教师、家长等身边人的榜样作用，用他们的言行影响和带动中学 生积极履行社会责任。
树立责任意识，积极参与社会公益活动，为国家和社会做出贡献。
权利义务关系平衡
权利义务的相互关系
01
权利和义务是相互依存、相互促进的，没有无权利的义务，也
没有无义务的权利。
平衡权利义务的重要性
02
只有平衡好权利和义务的关系，才能实现个人和社会的和谐发
展。
实现权利义务平衡的途径
03
提高公民的法律意识和道德素质，加强法制教育和道德教育，
04
CHAPTER
法治精神培养
法治精神内涵及意义
法治精神内涵
尊崇宪法、维护法律权威、平等公正、制约权力、保障权利 。
法治精神意义
推动社会文明进步、维护社会和谐稳定、促进经济持续发展 。
中学生法治精神现状分析
中学生法治意识淡薄
法律知识匮乏，对法律的重要性认识不足。
中学生法治实践不足
缺乏参与法治实践的机会和平台。
中学生法治信仰缺失
对法治的信仰尚未牢固树立，容易受到不良思想的影响。
加强中学生法治精神教育措施
加强法治课程教育
开展法治实践活动
将法治课程纳入中学课程体系，确保学生 接受系统的 Nhomakorabea治教育。
组织学生参与模拟法庭、法律知识竞赛等 实践活动，增强学生的法治实践能力。
营造校园法治文化
加强家庭、社会与学校协同教育
开展实践活动
组织中学生参加志愿服务、社会调查等实践活动，让他们亲身体验社 会的复杂性和多样性，增强他们的社会责任感和使命感。
营造良好氛围
家庭、学校和社会应该共同努力，营造积极向上、充满正能量的氛围 ，让中学生在潜移默化中受到感染和熏陶。
强化榜样引领
发挥教师、家长等身边人的榜样作用，用他们的言行影响和带动中学 生积极履行社会责任。
青少年可享有一般香港公民的法定基本权利～政治权利～选举权
你認為自己 有沒有履行 這些責任？
責任
（4）朋輩方面 互相尊重、包容、接納，關心對方的 感受
互相扶持，對有需要的朋友施以援手
規勸犯錯的朋友改過，而不應附和或 包庇
23
第3節 青少年應盡的責任
（5）社會方面 5.1 香港層面 遵守本地法律 尊重他人的權益 保持香港清潔，愛護公物等 關心香港事務，貢獻社會 向政府提出改善施政的建議 參與公益活動或義務工作
你認為自己 有沒有履行 這些責任？
責任
環境保護署關於海岸 清潔的宣傳海報。
24
第3節 青少年應盡的責任
（5）社會方面 5.2 國家層面 關心國家事務
你認為自己 有沒有履行 這些責任？
盡己所能為國出力，如天災時捐款
責任
認識和傳承中國文化，學習勤勞、儉樸、 謙虛、敦厚等傳統美德
5.3 世界層面 關心重大的國際議題，如環保等 藉着保護環境、節約，促進地球的可持續發展 尊重不同種族、文化、宗教，建立多元共融社會
17
第2節 青少年享有的權利
（2）司法權利
高。這讓犯事 青少年有改過 自新的機會。
青少年接受警司 警誡的比例高 嗎？原因何在？
18
第2節 青少年享有的權利
（2）司法權利 2.3 刑罰較為寬鬆 • 違法青少年的判罰一般較成年罪犯為輕 • 除非沒有其他恰當的處罰，否則任何法院不得對 21歲以下的青少年判處監禁（誤殺、行劫、強姦 等較嚴重罪行除外）
當不同的角色時都 能夠克盡己任，回 饋社會
28
課堂練習
你在多大程度上同意將立法會參選年齡 由21歲降低至18歲？解釋你的答案。
權利 責任
香港立法會會議廳
青少年是否具備相關的能力？ 他們能否應付隨之而來的壓力？ 社會應否在參政方面給予青少年 更多的權利和責任？
香港青少年的公民意识资料
(3) 家長對語文政策的意見
1. 家長的學歷程度 (a) 小學或以下 (b) 中學 (c) 預科或大專 (d) 大學或以上
2. 對現時語文政策滿不滿意？ (a) 滿意 (b) 無意見 (c) 不滿意
3. 認為學生在母語教育下能容易吸取更多知識？ (a) 能 (b) 不能
4. 認為學生在英語教育下能否容易吸取更多知識？ (a) 能 (b) 不能
(1為最重要，3 為最不重要)
表達人民的意見
維持社會的公平
選出執政者 其他 ___________
(2)新來港人士有否被歧視
1. 你是否同意新移民來港？ 是 否 2. 你覺得他們受到甚麼程度的歧視？
(1 為最低，5為最高) 3. 你覺得他們在那方面受到歧視？
工作 學業 交際 社會福利 其它 (請列明) ___________________ 4. 如果他們遇到問題，你會否樂意幫他們？ (1 為最不樂意，5 為最樂意) 5. 政府應否立例減少新移民受到歧視？ 應 不應 6. 新移民應否受到歧視？ (如答應，請列明原因) 應 否 原因：____________________
3. 報章的報導不正確
4. 狗仔隊協助報導新聞
5. 報章內容有誤導成份
(5) 青少年與父母的代溝
1. 每日與父母相處時間
1 小時 1 – 3 小時 3 – 7 小時 7 小時以上
2. 家人有否反對你支持偶像
有 沒有
5. 閣下子女就讀年級： (a) 幼稚園 (b) 小學 (c) 中學 (d) 預科 (e) 大學或以上
6. 閣下子女就讀學校用哪種語言授課？ (a) 英語 (b) 母語
(4) 報章報導手法的意見