幼儿园中班美术教案：撕纸粘贴《萝卜》
中班美术萝卜教案
中班美术萝卜教案
教案标题：中班美术-萝卜
教学目标：
1. 通过制作萝卜手工，培养幼儿对萝卜的认识与兴趣。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和细致观察能力。
教学准备：
1. 图片或实物萝卜
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等美术用具
3. 教学板和粉笔
教学过程：
引入：
1. 展示图片或实物萝卜给幼儿观察，引导幼儿描述萝卜的外形、颜色等特征。
2. 通过问题引导幼儿思考：你们喜欢吃萝卜吗？萝卜有什么好处？
探究：
1. 教师示范制作萝卜手工，包括剪纸、贴纸、涂色等步骤。
2. 引导幼儿按照示范进行操作，鼓励他们尽可能独立完成。
3. 在制作过程中，教师可提醒幼儿注意萝卜的形状、颜色等细节，并与实物进
行对比。
拓展：
1. 鼓励幼儿自由发挥，可以在萝卜手工上添加其他元素，如脸部表情、背景等。
2. 引导幼儿进行创作分享，鼓励他们描述自己的作品。
总结：
1. 教师引导幼儿回顾制作过程，总结萝卜的特征和制作手工的方法。
2. 强调萝卜的营养价值和重要性，鼓励幼儿多吃蔬菜。
评估：
观察幼儿在制作过程中的参与度和完成度，以及对萝卜特征的描述和认识。
教学延伸：
1. 鼓励幼儿观察其他蔬菜的特征，制作相关手工。
2. 组织幼儿参观农田或市场，了解更多蔬菜的种类和生长过程。
注意事项：
1. 确保使用安全的美术用具，避免幼儿误食或伤到自己。
2. 适度调整教学内容和步骤，根据幼儿的实际情况进行个性化指导。
幼儿园中班美术教案撕纸粘贴《萝卜》(1)
幼儿园中班美术教案撕纸粘贴《萝卜》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《撕纸粘贴》，详细内容为利用彩色纸张进行撕纸粘贴，创作出富有童趣的萝卜作品。
二、教学目标1. 让幼儿掌握撕纸粘贴的基本技巧，培养幼儿的手工制作能力。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高幼儿对美术作品的审美能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：撕纸粘贴技巧的掌握，萝卜造型的设计。
教学重点：引导幼儿观察萝卜的特点，学会运用撕纸粘贴技巧创作作品。
四、教具与学具准备教具：萝卜实物、彩色纸张、胶水、剪刀、画纸。
学具：彩色纸张、胶水、剪刀、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示萝卜实物，让幼儿观察萝卜的颜色、形状等特点，引导幼儿说出萝卜的特点。
2. 例题讲解（5分钟）教师通过展示萝卜作品，讲解撕纸粘贴的基本技巧，引导幼儿学习创作萝卜作品。
3. 课堂示范（5分钟）教师现场演示撕纸粘贴萝卜的制作过程，让幼儿直观地了解制作方法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学，利用彩色纸张进行撕纸粘贴，创作自己的萝卜作品。
5. 小组合作（10分钟）将幼儿分成小组，组内合作完成一幅较大的萝卜作品，培养幼儿的团队协作能力。
6. 展示评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，对作品进行评价，引导幼儿相互学习、交流。
六、板书设计1. 《撕纸粘贴——萝卜》2. 内容：（1）萝卜的特点：颜色、形状（2）撕纸粘贴技巧：撕、贴、剪（3）创作步骤：构思、撕纸、粘贴、修饰七、作业设计1. 作业题目：创作一幅撕纸粘贴萝卜作品。
2. 答案：（1）作品要求：颜色搭配合理，形状富有创意，粘贴牢固。
（2）作品提交：下节课前提交。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的其他事物，尝试运用撕纸粘贴技巧进行创作。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作出更多富有创意的撕纸粘贴作品。
（3）组织幼儿进行撕纸粘贴比赛，提高幼儿的动手能力和竞争意识。
萝卜趣味撕贴画教案设计
萝卜趣味撕贴画教案设计教案标题：萝卜趣味撕贴画教案设计教学目标：1. 让学生了解和认识萝卜这种蔬菜。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生的观察力和细节处理能力。
4. 培养学生的合作精神和团队意识。
教学准备：1. 萝卜的图片或实物2. 不同颜色的纸张3. 剪刀、胶水、彩色笔等绘画工具4. 黑板或白板教学过程：引入活动：1. 向学生展示萝卜的图片或实物，引导学生观察萝卜的形状、颜色等特点。
2. 提问学生：“你们知道萝卜是什么蔬菜吗？你们平时吃过萝卜吗？它的味道如何？”激发学生对萝卜的兴趣和好奇心。
主体活动：1. 解释活动目标：今天我们将通过制作萝卜趣味撕贴画来了解更多关于萝卜的知识，并锻炼我们的动手能力和创造力。
2. 分发纸张和绘画工具给学生，并向他们展示示范作品。
3. 指导学生使用剪刀剪下不同形状的纸片，用彩色笔为纸片上色，制作出萝卜的不同部分，如根部、茎叶和萝卜身体。
4. 鼓励学生使用想象力和创造力，可以使用不同颜色的纸片，制作出自己独特的萝卜形象。
5. 学生完成作品后，可以将不同部分的纸片用胶水粘贴在一张纸上，形成一个完整的萝卜形象。
6. 学生可以在作品旁边写下一些关于萝卜的知识，如营养价值、生长环境等。
总结活动：1. 邀请学生展示自己的作品，并让他们分享制作过程中的收获和体会。
2. 回顾学习目标，让学生总结他们通过这个活动学到了什么。
3. 鼓励学生将自己的作品带回家与家人分享，并继续观察和了解更多关于蔬菜的知识。
教学扩展：1. 鼓励学生在家中继续制作其他蔬菜的撕贴画，扩展他们对蔬菜的认识。
2. 组织学生参观农场或超市，让他们亲自观察和购买各种蔬菜，增加实践经验。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 检查学生完成的作品是否符合要求，是否有创意和个性。
3. 通过学生的分享和总结，评估他们对萝卜和蔬菜知识的理解程度。
教学建议：1. 在教学过程中，要注重激发学生的兴趣和好奇心，让他们积极参与活动。
中班美术活动教案：萝卜拼
中班美术活动教案：萝卜拼一、教学目标1.培养幼儿观察、想象、创造和动手能力；2.提高幼儿的手眼协调能力；3.培养幼儿对色彩和形状的敏感性；4.增强幼儿的团队合作意识。
二、教具准备1.彩色纸；2.剪刀；3.胶水；4.彩色油画棒。
三、教学环节及教学内容1. 导入（5分钟）向幼儿们展示不同颜色和形状的萝卜图片，引导幼儿们讨论萝卜的特点，以及它们可能具有的各种形状和颜色。
2. 活动说明（5分钟）向幼儿们简要介绍活动目标和活动流程，告诉他们将通过剪切彩色纸和拼贴的方式制作自己的萝卜形状。
3. 分组活动（15分钟）1.幼儿们以小组为单位进行活动，每组2-3名幼儿。
2.每组发放彩色纸、剪刀和胶水，让幼儿们自由选择颜色，用剪刀剪成所需要的形状，然后将剪下来的形状拼贴在白纸上，组成萝卜的形状。
3.学生可以根据自己的想象和创造力，选择不同颜色的纸片，制作出自己理想中的萝卜。
4. 色彩涂饰（10分钟）教师向幼儿们展示彩色油画棒，让他们使用油画棒为萝卜形状添加色彩。
鼓励幼儿们尽可能多地使用不同的颜色，使作品更加丰富多彩。
5. 展示和分享（5分钟）让每个小组展示他们创作的萝卜形状作品，并向其他小组介绍他们的创作过程和想法。
教师可以鼓励幼儿们互相欣赏和表扬。
四、教学延伸1. 扩展活动可以引导幼儿们用不同的形状和颜色的纸张制作其他蔬菜或水果的形状，如胡萝卜、西红柿等。
通过制作不同蔬菜和水果的形状，帮助幼儿们认识更多的蔬菜和水果，培养他们对不同形状和颜色的敏感性。
2. 教学评价观察幼儿在活动中的表现和作品，评价他们的观察、想象、创造和动手能力的发展情况。
同时，还要评价幼儿在小组活动中的团队合作能力和与他人交流的表达能力。
3. 家庭延伸在家庭中，鼓励家长与孩子一起使用不同颜色和形状的纸张制作蔬菜和水果的形状。
可以放松规则，让孩子自由发挥，培养他们的创造力和想象力。
同时，家长还可以鼓励孩子观察自然界中不同形状和颜色的蔬菜和水果，增加他们对世界的认知。
幼儿园艺术活动：大萝卜撕贴
幼儿园艺术活动：大萝卜撕贴
幼儿园艺术活动：大萝卜撕贴
艺术活动：大萝卜（撕贴）
活动目标：
1、能用长条纸撕成小块，并初步地掌握粘贴的技能，发展小肌肉的协调性；
2、体验撕纸活动的`乐趣。
活动准备：
1、物质准备：
画有萝卜外形的纸张45张，长条纸若干、抹布、浆糊
2、知识经验准备：
小朋友已有一定的故事表演经验，有一定的撕贴经验。
活动过程：
一、活动引入：
师：今天我们班来了一个好朋友，小朋友想不想知道它是谁啊，好，现在我们一起把它变出来！
兔子：小一班的小朋友们，下午好，今天我又来你们班做客了，上次你们撕了好多的红萝卜请我吃，我吃得真开心，今天你们有什么好吃的东西要请我吗？
二、教师出示萝卜，并示范如何撕帖。
师：小朋友知道小兔子最喜欢吃什么吗？好，现在我们就来做一个大萝卜请小兔子。
三、教师讲解活动的重难点，强调幼儿要遵守规则。
1、小朋友要先把这条长长的纸撕下来，要一点一点慢慢地撕，不可以一下子撕得很大块，然后就抹一点点的浆糊，粘在纸上。
2、在活动的过程中要坐在自己的座位上面，并保持安静。
3、如果小手弄到浆糊了，要用麻布把手擦干净，保持大萝卜干净。
4、粘的时候，不可以超过轮廓线。
四、幼儿分组活动，教师巡回指导。
重点指导小朋友要先将长条纸撕成小块，然后粘贴，特别指导能力弱的幼儿。
五、教师总结，评价幼儿作品。
主要总结幼儿在活动中是否有按照教师的规则进行活动。
六、结束活动。
三、户外活动
1、体育游戏:小刺猬见领域活动指导P23。
2、分组活动：（见周计划表）。
幼儿园中班美术教案：撕纸粘贴《萝卜》
幼儿园中班美术教案：撕纸粘贴《萝卜》幼儿园中班美术教学方案撕纸贴《萝卜》活动目标1.激发孩子们对撕纸活动的爱好。
2，通过撕纸来培育孩子的手指弹性。
3.练习使用粘性材料来学习撕纸和粘贴的技巧。
活动预备1，小兔子玩具2，红色，绿色的彩色纸，一些胶水。
3，“兔子的家”展现板一。
活动程序一，进口1.谈话给小兔子的礼物。
老师兔子明天要过生日，我盼望我们班上的孩子们都参与生日聚会。
2.问题我们会给兔子什么礼物？（老师鼓舞幼儿大胆发言并表达自己的想法）二，扩大1，老师拿出模型画，请观赏孩子们。
（引导孩子谈论胡萝卜的颜色和外形）2，老师提问，引起对儿童生产的爱好。
老师你知道这些漂亮的胡萝卜是怎么制成的吗？3.老师介绍操作材料，演示如何制作胡萝卜。
（强调撕开和粘贴技术）老师首先将红色和绿色的彩色纸撕成小块，然后将胶水轻轻涂在小块的另一侧。
最终，将小块粘贴在胡萝卜上，然后预备好胡萝卜。
4，儿童动手制作，老师导游指导。
指导有困难的孩子，并提示他们涂适量的胶水。
三，结束嬉戏给兔子礼物引导孩子们在展板上支配他们的作品，以相互观赏。
（老师指导孩子评估撕纸和粘贴是否匀称）。
你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人。
撕纸行为分析：可爱的萝卜
撕纸行为分析：可爱的萝卜
预设目标：1.能按自己的意愿自主选择萝卜宝宝进行撕贴。
2．能在撕撕贴贴中体验制作《可爱的萝卜宝宝》的快乐。
投放材料：彩纸、固体胶、剪刀、水彩笔、蜡笔、各种各样的萝卜简笔画。
观察记录：
区域活动开始了，你来到了娃娃家选了一辆心仪的汽车玩起来。
玩了一会儿后，你觉得没意思了，看到美工区小朋友在玩撕贴萝卜宝宝，于是你拿着汽车也来到美工区玩起了撕贴萝卜宝宝。
你把小汽车放在一边，选了一张你喜欢的彩纸开始撕起来，你撕得很慢但撕得很认真，一张张小纸片在你的巧手中撕了下来，撕了几片后你开始用固体胶黏贴起来。
一片两片三片，贴了没几片，你听到娃娃家那边不时传出小朋友们的欢笑声，于是你放下手中的彩纸拿着你的小汽车兴致勃勃的跑到娃娃家去玩了。
行为分析：
一开始你在娃娃家里玩小汽车，不一会儿你被美工区里的萝卜宝宝们吸引力，于是你带着你的小汽车来到美工区玩起了撕贴萝卜宝宝。
可是没玩多久你又被娃娃家里小朋友们的欢笑声吸引了，于是你又拿着你的小汽车回到了娃娃家玩了起来。
跟进调整：
天昊做事总是三分钟热度，在做一件事的时候很容易被其他事情干扰，视线就被其他事吸引过去了。
怎样让他能专注的做一件事，对于像天昊这样的孩子可以设置奖励，比如说撕贴玩一个萝卜宝宝奖励一朵小红花，帮助幼儿耐心的坚持完成一件事。
幼儿园中班手工教案《萝卜》
幼儿园中班手工教案《萝卜》蹲一、教学内容本节课选自幼儿园中班手工教材第四章《我们的蔬菜朋友》，详细内容为第三节《认识萝卜》。
通过本节课，让幼儿了解萝卜的外形特征，培养幼儿对手工制作的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识萝卜，了解萝卜的种类、颜色和形状。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的萝卜手工作品。
3. 情感目标：培养幼儿对蔬菜的喜爱，提高幼儿的观察力和想象力。
三、教学难点与重点难点：如何让幼儿掌握制作萝卜手工作品的技巧。
重点：让幼儿认识萝卜，了解萝卜的特点，提高幼儿的动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：实物萝卜、PPT、范例作品。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过实物展示，让幼儿观察萝卜，引导幼儿说出萝卜的颜色、形状等特点。
2. 讲解（10分钟）：利用PPT展示不同种类的萝卜，让幼儿了解萝卜的种类，同时讲解制作萝卜手工作品的方法。
3. 示范（5分钟）：现场演示如何制作萝卜手工作品，让幼儿跟随步骤进行制作。
4. 实践（10分钟）：幼儿自主操作，教师巡回指导。
5. 展示（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，互相交流、学习。
六、板书设计1. 《认识萝卜》2. 内容：（1）萝卜的种类：红萝卜、白萝卜、胡萝卜等。
（2）萝卜的颜色：红色、白色、橙色等。
（3）萝卜的形状：长条形、圆形、椭圆形等。
（4）制作方法：彩纸折叠、剪裁、粘贴。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的萝卜手工作品。
2. 答案：根据个人喜好，选择合适的彩纸、剪刀、胶水等材料，按照课堂所学制作方法，完成一个萝卜手工作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、PPT讲解、示范操作等多种方式，让幼儿充分认识萝卜，提高幼儿的动手能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、发现萝卜的特点，激发幼儿的想象力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起种植萝卜，观察萝卜的生长过程，增强幼儿对蔬菜的认识和喜爱。
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幼儿园中班美术教学计划：撕纸贴《萝
卜》
活动目标
1.激发孩子们对撕纸活动的兴趣。
2，通过撕纸来培养孩子的手指弹性。
3.练习使用粘性材料来学习撕纸和粘贴的技巧。
活动准备
1，小兔子玩具
2，红色，绿色的彩色纸，一些胶水。
3，“兔子的家”展示板一。
活动程序
一，进口
1.谈话：给小兔子的礼物。
老师：兔子明天要过生日，我希望我们班上的孩子们都参加生日聚会。
2.问题：我们会给兔子什么礼物？
（老师鼓励幼儿大胆发言并表达自己的想法）
二，扩大
1，老师拿出模型画，请欣赏孩子们。
（引导孩子谈论胡萝卜的颜色和形状）
2，老师提问，引起对儿童生产的兴趣。
老师：你知道这些美丽的胡萝卜是怎么制成的吗？
3.老师介绍操作材料，演示如何制作胡萝卜。
（强调撕开和粘贴技术）
老师：首先将红色和绿色的彩色纸撕成小块，然后将胶水轻轻涂在小块的另一侧。
最后，将小块粘贴在胡萝卜上，然后准备好胡萝卜。
4，儿童动手制作，老师导游指导。
指导有困难的孩子，并提醒他们涂适量的胶水。
三，结束：
游戏：给兔子礼物
引导孩子们在展板上安排他们的作品，以互相欣赏。
（老师指导孩子评估撕纸和粘贴是否均匀）。