云南省高中地理 剖析桂林山水的成因 学案
剖析桂林山水成因,
第三节圈层相互作用案例分析——剖析桂林山水的成因一、教学目标1、知识与技能：以桂林“山水”的成因为案例，说明地理环境的形成和演变是圈层间相互作用的结果，加深理解地理环境的整体性。
2、过程与方法：尝试运用所学的地理知识，并联系其它学科知识，分析解决地理问题。
3、情感态度与价值观：激发探究地理问题的动机，培养求真求实的科学态度，提高地理审美情趣，增强热爱祖国大好河山的情感。
二、教学重点1、复习喀斯特地貌的形成过程2、复习桂林山水的成因分析三、教学难点1、复习喀斯特地貌的形成过程2、复习桂林山水的成因分析四、教学方式：讲授及多媒体五、教学过程［引入］利用卡斯特地貌的相关图片导入，回顾相关的知识。
（一）喀斯特地貌［教师设问］什么是喀斯特地貌？［学生回答］是由喀斯特作用形成的一种独特的地貌类型。
［教师设问］什么是喀斯特作用？［学生回答］喀斯特作用是含有CO2的水对可溶性岩石的溶蚀和淀积作用。
［教师设问］由图Ａ到图Ｂ发生什么变化？由图Ｂ到图Ｃ又发生什么变化？这些变化是什么原因造成的？［师生共同归纳总结］喀斯特作用形成喀斯特地貌具备的条件。
喀斯特作用的岩石的透水性四个基本条件水的溶蚀力水的流动性［教师设问］这四个条件中哪个是最基本条件呢？［学生回答］岩石的可溶性。
［教师设问］碳酸盐类岩石发育成喀斯特地貌的基本原理，即喀斯特作用的化学过程。
CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2Ca(HCO3)2= CaCO3↓+CO2↑+H2O［教师设问］喀斯特地貌按其形成的空间部位不同，可分为地表喀斯特地貌和地下喀斯特地貌。
［教师设问］它们分别包括哪些地貌景观？［学生回答］地面喀斯特地貌包括峰林、峰丛、孤峰、溶蚀洼地、落水洞。
地下喀斯特地貌包括溶洞、地下河、石钟乳、石笋、石柱。
［过渡］总结卡斯特地貌形成的条件，所属的圈层，说明是圈层相互作用所形成的结果。
（二）剖析桂林山水的成因桂林山水的形成和发育与哪些因素有关呢？［学生回答］岩石条件（岩石圈），气候条件（大气圈），生物条件（生物圈）。
云南省陇川县第一中学高一地理 3.3 圈层相互作用案例
云南省陇川县第一中学高一地理教学设计：3.3 圈层相互作用案例分析——剖析桂林“山水”的成因一、内容及其解析本节内容圈层相互作用案例分析——剖析桂林“山水”的成因，主要包括两个部分：一是认识卡斯特地貌，二是剖析桂林山水的成因。
其核心是通过分析喀斯特和桂林“山水”的形成过程中地理环境各要素相互作用的基础上理解地理环境的整体性。
理解它的关键在于通过分析喀斯特的形成条件及形成过程中地理环境各要素的相互作用，理解地球圈层间的相互作用。
本节课中地理环境各要素的相互作用及圈层相互作用等内容学生在第二节中已经学过，喀斯特的形成与化学知识联系紧密，因此在教学过程中要结合前面章节和相关化学知识来分析，难度不大，必要时利用简单化学实验来说明。
本节教学重点是喀斯特地貌的形成过程，难点是桂林山水的成因分析。
解决重难点的关键在于运用相关化学知识及多媒体演示等方法来帮助学生理解，降低难度。
二、目标及其解析（一）目标定位1．认识并能够说出喀斯特地貌发育的基本条件；2．认识并能够在图上指出喀斯特地貌的基本形态；3．剖析桂林“山水”的成因，并能够说明地理环境的形成和演变是圈层见相互作用的结果。
（二）目标解析1．认识并能够说出喀斯特地貌发育的基本条件，需要联系化学上的相关知识，激发学生探究地理问题的兴趣；2．认识并能够在图上指出喀斯特地貌的基本形态，就是对喀斯特地貌分类的进一步理解和应用，可以通过展示多媒体资料，提高学生的审美情趣；3．剖析桂林“山水”的成因，并能够说明地理环境的形成和演变是圈层见相互作用的结果，就是对地理环境整体性的进一步理解和提升。
三、问题诊断分析在本节课圈层相互作用案例分析——剖析桂林“山水”的成因教学中，学生可能遇到的问题是对可溶性岩石喀斯特地貌形成的基本条件和桂林“山水”成因的形成条件难以理解。
产生这一问题的主要原因是本节课程内容主要从理论上介绍卡斯特地貌，加上学生可能对可溶性岩石尤其是碳酸盐类岩石的溶蚀和淀积作用的过程存在停留在化学知识的理解上。
云南省高中地理 3.3圈层相互作用案例分析—剖析桂林“上水”的成因学案
云南省高中地理必修一（鲁教版）：33圈层相互作用案例分析—剖析桂林“上水”的成因主备教师：董诗平【学习目标】1：了解喀斯特地貌的含义和喀斯特作用的四个基本条件。
2：以桂林“山水”的成因为例，说明地理环境的形成和演变是圈层相互作用的结果，加深理解地理环境的整体性。
【课前先学】1. 喀斯特地貌：是有作用形成的地貌类型。
2. 喀斯特作用指含有的水对可溶性岩石的和淀积作用。
3. 喀斯特地貌的形成需要四个基本条件：岩石的、岩石的透水性、水的溶蚀力和水的。
4.剖析桂林“山水”的成因圈层自然条件桂林地区的自然条件和环境特征岩石圈大气圈水圈生物圈【问题与例题】问题：请你具体说说地球各圈层是怎样相互作用的，并分析喀斯特地貌会给人类生产和生活带来哪些影响。
【例】阅读下面材料，完成题后要求：“桂林山水甲天下”——以喀斯特地貌著称的桂林旅游区，不仅有优越的自然旅游资源，而且有以灵渠——中国最早的运河为代表的诸多人文景观，加之便捷的交通、现代化的通讯网络，吸引着海内外的游客。
据报道，在2000年国家旅游“黄金周”期间，以桂林为中心的旅游区旅客比1999年增加了三成，旅游收入是1999年的两倍，成为该地区经济新的增长点。
（1）桂林山水的游览价值在于（）A．山水的景观美B．野生动物的多样性C．对地貌、水文成因的科学研究D．文物古迹的历史价值（2）桂林著名的山水秀色是在可溶性石灰岩地区广泛发育而成的。
由于处在湿热气候条件下，流水的＿＿＿＿＿＿作用形成了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等典型的喀斯特地貌类型。
其反应化学方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）从桂林的喀斯特地貌可知，这一地区在地质史上应属于＿＿＿＿＿＿环境。
讲评：本题综合性较强，涉及旅游资源的价值、形成，以及化学知识和地球演化史知识。
桂林山水属地质地貌景观，侧重于山水景观。
喀斯特地貌的形成主要是流水溶蚀的结果，其景观有峰林、溶洞、天生桥等。
解答：（1）A C （2）侵蚀（溶蚀）峰林溶洞CaCO3＋H2O＋CO2＝Ca（HCO3）2（3）温暖浅海【课内检测】1．喀斯特地貌的成因是（）A．风力的搬运作用 B．风力的侵蚀作用C．流水的化学溶蚀作用 D．冰川的侵蚀作用2．侵蚀作用中强大而普遍的作用是（）A．风力侵蚀B．流水侵蚀C．波浪侵蚀D．冰川侵蚀3．下列形态不属于喀斯特地貌的是（）A．峰林B．角峰 C．落水洞D．石笋4. 有关我国桂林地区的叙述，正确的是( )A. 石灰岩广布，可溶性、透水性差B. 属于亚热带季风气候，全年降水丰沛，尤其以5—8月降水较多C. 漓江自南向北纵贯全境D. 气候条件有利于生物的生长，土壤中有机质积累丰富5．有关桂林山水形成典型的喀斯特地貌的叙述，正确的是( )A. 其形成、发育与岩石条件、气候条件有关B. 其形成、发育与生物条件无关C. 其形成、发育与水循环无关D. 其形成、与发育与陆地环境下形成的石灰岩广布有关【课堂小结】一、认识喀斯特地貌1.喀斯特2.喀斯特作用溶蚀作用：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2淀积作用：Ca(HCO3)2= CaCO3↓+CO2↑+H2O3.喀斯特地貌二、剖析桂林“山水”的成因圈层自然条件桂林地区的自然条件和环境特征岩石圈大气圈水圈生物圈【课后作业】1．喀斯特作用的本质是( )A. 含有二氧化碳的水对可溶性岩石的溶蚀作用B. 流水的冲刷作用C. 对可溶性岩石的淀积作用D. 含有二氧化碳的水对可溶性岩石的溶蚀和淀积作用2．关于水对碳酸岩类岩石的溶蚀力的大小不叙述正确的是( )A. 二氧化碳越多，溶蚀力越大B. 有机酸越多，溶蚀力越大C. 无机酸越多，溶蚀力越大D. 水的流动性越弱，溶蚀力越大3．下列地貌类型全部属于地面喀斯特地貌的是( )A. 石柱、峰林、溶蚀洼地B. 峰丛、落水洞、溶蚀洼地C. 石柱、石钟乳、地下河D. 孤峰、溶洞、落水洞4．下列四种地质现象中，属于内力作用的是( )① U型冰川谷②夏威夷群岛的形成③欧洲与美洲之间的距离不断增大，大西洋逐渐加宽④我国桂林山水的形成A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④5．与喀斯特地貌成因相同的地貌是( )A 黄土高原的成因B 黄土高原地表形态的形成C 华北平原D 山麓冲积扇6．关于石钟乳的叙述正确的是( )A. 它是悬垂于洞顶的碳酸钙堆积B. 它是洞底往上增高的碳酸钙堆积C. 它是散立在溶蚀谷地的低矮山峰D. 其形态呈柱7．读下图，回答有关问题。
高中地理 第三单元第三节桂林山水教案 鲁教版必修1
高中地理第三单元第三节桂林山水教案鲁教版必修1——剖析桂林“山水”的成因背景情境导入西双版纳还保留了一片喀斯特原始森林，这是一种很特殊的生态系统，当地俗称“绿石林”。
在那里人们可以看到上有森林，下有石林，千奇百怪的岩石形成各种各样的石峰和石柱。
在石峰、石柱之上和道道石缝之间，陡然冒出各种热带植物，令人目不暇接——野花、野草和苔藓争奇斗艳，灌木疏密相间，参天大树依石而长，枝叶遮天蔽日，更有根茎和藤蔓相互缠绕、盘根错节。
更为特别的是这些景观与明河暗流、地下河出口、瀑布、深潭、溶洞等地貌景观交织在一起，形成独特罕见的景色，因此吸引了不少人前往考察和探险。
问题：桂林山水的形成？教材内容详析知识背景天坑的形成天坑，学名叫喀斯特漏斗，是喀斯特地区的一种特殊地形。
天坑的形成，与当地的气候、岩石特性、地质构造和水文条件有着密切的关系。
我国南方地区气候湿热，雨量充沛，乐业地区有大片石灰岩地质，年平均降水量近1400毫米。
雨水降落在石灰岩地面上，沿着岩石的裂隙渗入地下，一路溶蚀四壁，逐渐扩大，在地下形成大型的溶洞。
溶洞的洞顶在重力的作用下，不断往下崩塌，直到最后洞顶完全塌陷，形成了喀斯特漏斗。
在地表与地下的喀斯特长期作用下，漏斗越来越大，终于形成天坑了我们今天看到的天坑知识点一认识喀斯特地貌1．喀斯特高原、喀斯特地貌和喀斯特作用喀斯特高原：原南斯拉夫西北部的一个石灰岩高原的名称，那里发育着各种奇特的地貌。
喀斯特作用：含有二氧化碳的水对可溶性岩石的溶蚀和淀积作用。
喀斯特地貌：是由喀斯特作用形成的一种独特的地貌类型，多分布于碳酸盐类岩石分布区走出误区喀斯特地貌是指喀斯特高原地区独有的一种地貌形态喀斯特地貌是指含有二氧化碳的水对可溶性岩石的溶蚀和淀积作用而形成的地貌形态，其分布十分广泛，因在喀斯特高原地区十分典型而得名，但并不意味着只在喀斯特高原地区才有分布。
2.喀斯特地貌作用的化学方程式喀斯特作用主要是指含有二氧化碳的水与可溶性岩石之间的一系列化学反应过程。
第3节剖析桂林山水的成因 精品导学案附配套练习
单元活动圈层相互作用案例分析——剖析桂林山水的成因主备：周营营审核：授课人：课时：1课时一、教学目标1、说明地理环境的形成和演变是圈层间相互作用的结果，加深理解地理环境的整体性。
2、尝试运用所学的地理知识，并联系其它学科知识，分析解决地理问题。
3、培养求真求实的科学态度，提高地理审美情趣，增强热爱祖国大好河山的情感。
教学重难点 1、喀斯特地貌的形成过程 2、桂林山水的成因分析学习过程：［引入］同学们都知道一句话叫做“桂林山水甲天下”。
知识点一：认识喀斯特地貌自主学习：［学生读图］讨论：同学们看到的这些自然景观叫什么呢？什么是喀斯特地貌？什么是喀斯特作用？由图Ａ到图Ｂ发生什么变化？由图Ｂ到图Ｃ又发生什么变化？这些变化是什么原因造成的？［共同归纳］喀斯特作用形成喀斯特地貌具备哪几个基本条件。
（最基本）喀斯特作用的四个基本条件这四个条件中哪个是最基本条件呢？【讨论】形成喀斯特地貌的可溶性岩石是什么岩石呢？我们来看看碳酸盐类岩石发育成喀斯特地貌的基本原理，即喀斯特作用的化学过程。
这两个方向是可逆的，反应的方向取决于水中的CO2的含量，即与CO2进入水中或从水中逸出。
喀斯特地貌按其形成的空间部位不同，可分为喀斯特地貌和喀斯特地貌。
它们分别包括哪些地貌景观？地面喀斯特地貌包括。
地下喀斯特地貌包括。
知识点二：剖析桂林山水的成因桂林山水位于云贵高原的东部，石灰岩广布，是十分典型的喀斯特地貌。
它的形成和发育与哪些因素有关呢？。
分析：（１）从岩石条件看，。
（２）从气候条件和地形条件看，；地形条件——３）从生物条件看，。
四、课堂练习1、喀斯特地貌发育的最基本条件是（）A、岩石的透水性B、岩石的可溶性C、水中所含二氧化碳的多少D、水中所含有机酸、无机酸数量多少2、下列属于地面喀斯特地貌的是（）Ａ、钟乳石Ｂ、石笋Ｃ、溶洞Ｄ、落水洞３、喀斯特作用的本质是（）Ａ、含有二氧化碳的水对可溶性岩石的溶蚀和沉积作用Ｂ、含有二氧化碳的水对岩石的侵蚀和风化作用Ｃ、含有二氧化硫的水对可溶性岩石的溶蚀作用和沉积作用Ｄ、含有二氧化硫的水对岩石的溶蚀作用和沉积作用４、关于喀斯特作用的说法、不正确的是（）Ａ、属于地质作用Ｂ、属于外力作用Ｃ、属于内力作用Ｄ、其能量来自地球外部５、不属于各种由碳酸钙淀积形成的堆积体的是（）Ａ、孤峰Ｂ、石钟乳Ｃ、石笋Ｄ、石柱６、与喀斯特地貌发育是否典型无关的是（）Ａ、岩石的透水性Ｂ、水中所含二氧化碳、有机酸和无机酸的数量Ｃ、地质构造Ｄ、地面坡度７、下列四中地理事物的成因中，主要属于喀斯特作用的是（）Ａ、夏威夷群岛Ｂ、渭河平原Ｃ、广西桂林溶洞Ｄ、上海市曾出现的地面下沉８、下列地貌的形成与流水关系密切的是（）Ａ、雅丹地貌Ｂ、喀斯特地貌Ｃ、沙丘Ｄ、沙垄９、下列哪些岩石广布地区能形成喀斯特地貌Ａ、石灰岩Ｂ、花岗岩Ｃ、玄武岩Ｄ、石英岩10、下列因素与桂林山水成因无关的是（）A．岩石的可溶性、透水性好 B．气候温暖，降水丰沛C．位于我国地势二、三级阶梯交界处 D．植物生命活动旺盛，生长快11、兼有喀斯特地貌和热带植物景观的地区是（）A．长江中下游平原B．四川盆地 C．青藏高原D．云贵高原课后小结：章节：第二单元从地球圈层看地理环境课题：第一节岩石圈与地表形态（3）地球的宇宙环境课时：1课时主备人：王晓梅审核人：日期【考查重点】：（考点3）：结合实例，说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造。
高中地理圈层相互作用案例分析—剖析桂林“山水”的成因教学案 鲁教版必修1
第三节圈层相互作用案例分析
----剖析桂林“山水”的成因课程标准：运用案例去理解圈层之间的相互作用和相互联系
一、导与学目标
1、知识目标：
以桂林“山水”的成因为案例，说明地理环境的形成和演变是圈层间相互作用的结果。
2、能力目标：
尝试运用所学的地理知识，并联系其他学科知识，分析解决地理问题。
3、情感目标：
激发探究地理问题的动机，培养求真求实的科学态度，提高地理审美情趣。
一、导与学过程：
㈠情景设置：
桂林风景区是世界上规模最大，风景最美的喀斯特地貌游览区。
千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。
桂林山水向以“山清、水秀、洞奇”三绝闻名中外。
㈡认识喀斯特地貌
阅读P70—71教材，结合图3-3-2，思考：
1、“喀斯特”一词的由来
2、什么是喀斯特地貌及其分类？
3、喀斯特地貌形成的最基本条件：
4、形成喀斯特地貌的岩石类型：
A①② B①②④ C①③④ D①②③④
解析：桂林山水的形成和发育与该地区的岩石条件、气候条件、生物
条件等密切相关；此外，地形条件也十分有利于桂林山水的形成（详
见教材P72）
答案：D
四、系统归纳与整理：札记
信息反馈：。
2020学年高中地理圈层相互作用案例分析——剖析桂林“山水”的成因学案鲁教版必修1
第三节圈层相互作用案例分析——剖析桂林“山水”的成因学习目标明目标、知重点了解喀斯特地貌景观的类型、特点及其分布特征。
掌握喀斯特地貌的形成机理，理解圈层相互作用对其形成的影响。
[学生用书P83])1．认识喀斯特地貌(1)喀斯特地貌：是指石灰岩地区的地貌、水文现象和景观。
(2)喀斯特作用的本质：含有二氧化碳的水对可溶性岩石的溶蚀和淀积作用。
化学过程如下：①溶蚀作用：CaCO3＋H2O＋CO2===Ca(HCO3)2②淀积作用：Ca(HCO3)2===CaCO3↓＋CO2↑＋H2O(3)喀斯特地貌的发育条件①岩石⎩⎪⎨⎪⎧可溶性：最主要的可溶性岩石是碳酸盐类岩石透水性：岩石空隙和裂隙的发育程度越高，透水性越好②水⎩⎪⎨⎪⎧溶蚀力：取决于水中所含二氧化碳、有机酸和无机酸的数量，以及水的流动性强弱流动性：取决于大气降水、地面坡度以及岩石裂隙的类型与连通性(4)喀斯特地貌的分类①地面喀斯特地貌：包括峰林、峰丛、孤峰、溶蚀洼地、落水洞等。
②地下喀斯特地貌：溶洞、地下河、石钟乳、石笋、石柱等。
2．剖析桂林“山水”的成因桂林“山水”是桂林地区独特的自然环境的产物，也是岩石圈、大气圈、水圈、生物圈相互作用的结果。
如下图：一、判断题1．岩石的透水性是喀斯特地貌的发育条件。
( )2．岩石的透水性越好，喀斯特地貌发育越典型。
( )3．峰林、石柱、落水洞、孤峰等均属于地面喀斯特。
( )4．大量石灰岩的形成是桂林山水喀斯特地貌发育的主要条件。
( ) 5．强烈的流水堆积作用，提高了喀斯特地貌发育的程度。
( )答案：1.× 2.√ 3.×4.√ 5.×二、选择题读图，回答6～7题。
6．图示地区最典型的地貌是( )A．移动沙丘B．喀斯特地貌C．冲积平原D．盆地7．图示地区能源资源丰富的原因是( )A．矿物丰富B．高原地形C．地势落差大，水量丰富D．纬度较低答案：6.B 7.C岩石及地貌的形成均与地质作用有关。
云南省德宏州梁河县一中高中地理 剖析桂林山水的成因 学案
云南省德宏州梁河县一中高中地理必修一（鲁教版）：33剖析桂林山水的成因学案【学习目标】一、以桂林“山水”的成因为案例，说明地理环境的形成和演变是圈层间彼此作用的结果，加深明白得地理环境的整体性。
二、尝试运用所学的地理知识，并联系其他学科知识，分析解决地理问题。
3、激发探讨地理问题的动机，培育求真、求实的科学态度，提高地理审美乐趣，增强酷爱祖国大好河山的情感。
【课前预习】一、喀斯特意貌1．概念：是由作用形成的独特意貌类型。
2.本质：__________________________________________________。
（1）作用：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2（2）作用：Ca(HCO3)2=CaCO3↓+CO2↑+ H2O3．发育条件①岩石可溶性：是喀斯特意貌发育最的条件，最要紧的可溶性岩石是类岩石。
透水性：岩石发育程度越高，透水性越好，喀斯特意貌发育的越典型。
②水溶蚀性：取决于水中所含的、__________和的数量，和__________的强弱。
流动性：取决于、和的类型与连通性。
4.类型：地面喀斯特意貌：如。
地下喀斯特意貌：如。
二、以桂林山水的成因为例来明白得陆地各圈层的彼此作用作用条件圈层自然因素桂林地区的自然条件和环境特征岩石的可溶性岩石岩石条件原为海洋，大量沉积，后抬升为陆地，广布。
石灰岩厚度大，岩性纯，和圈广泛发育，性和性好。
水的溶蚀力大气圈气候条件位于区，气候温暖，降水丰沛水圈水文条件地势、、部高，部低，利于地表水、地下水的形成汇集，漓江南北纵贯，水量大，水的性强。
生物圈生物条件亚热带气候利于和的积累，土壤和流水中的有机酸含量高，水的大。
【问题与例题】【问题1】桂林山水是典型的喀斯特意貌，素有桂林山水甲天下，“山清水秀洞奇石美”的桂林“四绝”。
喀斯特意貌发育的大体条件有哪些？【例1】据此完成（1）～（2）（1）喀斯特作用的本质是( )A. 含有二氧化碳的水对可溶性岩石的溶蚀作用B. 流水的冲洗作用C. 对可溶性岩石的淀积作用D. 含有二氧化碳的水对可溶性岩石的溶蚀和淀积作用（2）关于水对碳酸岩类岩石的溶蚀力的大小不表达正确的选项是( )A. 二氧化碳越多，溶蚀力越大B. 有机酸越多，溶蚀力越大C. 无机酸越多，溶蚀力越大D. 水的流动性越弱，溶蚀力越大【问题2】我国北方地貌区的喀斯特意貌什么缘故没有南方的地域明显？【例2】与喀斯特意貌成因相同的地貌是( )A 黄土高原的成因B 黄土高原地表形态的形成C 华北平原D 山麓冲积扇【问题3】桂林山水甲天下，闻名的旅行资源是什么，分析形成的缘故？【例3】读右图，完成下题（1）甲河流经高原，其典型的地貌类型是地貌。
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云南省高中地理必修一（鲁教版）：33剖析桂林山水的成因学案【学习目标】
1、以桂林“山水”的成因为案例，说明地理环境的形成和演变是圈层间相互作用的结果，加深理解地理环境的整体性。
2、尝试运用所学的地理知识，并联系其他学科知识，分析解决地理问题。
3、激发探究地理问题的动机，培养求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣，增强热爱祖国大好河山的情感。
【课前预习】
一、喀斯特地貌
1．定义：是由作用形成的独特地貌类型。
2.本质：__________________________________________________。
（1）作用：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2
（2）作用：Ca(HCO3)2 =CaCO3↓ +CO2↑ + H2O
3．发育条件
①岩石可溶性：是喀斯特地貌发育最的条件，最主要的可溶性岩石是类岩石。
透水性：岩石发育程度越高，透水性越好，喀斯特地貌发育的越典
型。
②水溶蚀性：取决于水中所含的、__________和的数量，以及
__________的强弱。
流动性：取决于、以及的类型与连通性。
4.类型：地面喀斯特地貌：如。
地下喀斯特地貌：如。
二、以桂林山水的成因为例来理解陆地各圈层的相互作用
区，气候温暖，降水丰沛
【问题与例题】
【问题1】桂林山水是典型的喀斯特地貌，素有桂林山水甲天下，“山清水秀洞奇石美”的桂林“四绝”。
喀斯特地貌发育的基本条件有哪些？
【例1】据此完成（1）～（2）
（1）喀斯特作用的本质是( )
A. 含有二氧化碳的水对可溶性岩石的溶蚀作用
B. 流水的冲刷作用
C. 对可溶性岩石的淀积作用
D. 含有二氧化碳的水对可溶性岩石的溶蚀和淀积作用
（2）关于水对碳酸岩类岩石的溶蚀力的大小不叙述正确的是( )
A. 二氧化碳越多，溶蚀力越大
B. 有机酸越多，溶蚀力越大
C. 无机酸越多，溶蚀力越大
D. 水的流动性越弱，溶蚀力越大
【问题2】我国北方地貌区的喀斯特地貌为什么没有南方的地区明显？
【例2】与喀斯特地貌成因相同的地貌是( )
A 黄土高原的成因
B 黄土高原地表形态的形成
C 华北平原
D 山麓冲积扇
【问题3】桂林山水甲天下，著名的旅游资源是什么，分析形成的原因？
【例3】读右图，完成下题
（1）甲河流经高原，其典型的地貌类型是地貌。
（2）乙省南部是我国作物的
生产基地，种植这类作物的有利条件是
______________________________，该
省近年来大力发展旅游业，其发展旅游
业的优势是
（3）丙地气候湿润，但地表却缺水，造
成这一现象的原因是_______
（4）丁地所在的国家是
【目标检测】
1、下列哪种岩石广布区能形成喀斯特地貌（）
A．石灰岩 B．花岗岩 C．玄武岩 D．大理岩
2、我国喀斯特地貌发育广泛的高原是（）
A．青藏高原 B．内蒙古高原 C．黄土高原 D．云贵高原
读“人民币版面图案”(部分)，回答3～5题：
3、该版面景观是（）
A．九寨沟风光 B．桂林山水 C．鼎湖山保护区 D．长白山天池4、该地形景观的主要成因是（）
A．冰蚀作用 B．流水溶蚀作用 C．风力侵蚀作用 D．海浪侵蚀作用5、该景观地貌属于（）
A．雅丹地貌 B．丹霞地貌 C．冰蚀地貌 D．喀斯特地貌6．下列地貌类型全部属于地面喀斯特地貌的是( )
A. 石柱、峰林、溶蚀洼地
B. 峰丛、落水洞、溶蚀洼地
C. 石柱、石钟乳、地下河
D. 孤峰、溶洞、落水洞
【课后作业】
1．有关我国桂林地区的叙述，正确的是( )
A. 石灰岩广布，可溶性、透水性差
B. 属于亚热带季风气候，全年降水丰沛，尤其以5—8月降水较多
C. 漓江自南向北纵贯全境
D. 气候条件有利于生物的生长，土壤中有机质积累丰富
2．有关桂林山水的描述，正确的是( )
A. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还
B. 江作青罗带，山如碧玉簪
C. 奇松、怪石、云海、温泉
D. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
3．下列四种地质现象中，属于内力作用的是( )
① U型冰川谷②夏威夷群岛的形成③欧洲与美洲之间的距离不断增大，大西洋逐渐加宽④我国桂林山水的形成
A. ①②
B. ③④
C. ②③
D. ①④
4．兼有喀斯特地貌和热带植物等自然景观的地区位于( )
A. 长江中下游平原
B. 四川盆地
C. 云贵高原
D. 青藏高原
5．与喀斯特地貌成因相同的地貌是( )
A 黄土高原的成因
B 黄土高原地表形态的形成
C 华北平原
D 山麓冲积扇6．关于石钟乳的叙述正确的是( )
A. 它是悬垂于洞顶的碳酸钙堆积
B. 它是洞底往上增高的碳酸钙堆积
C. 它是散立在溶蚀谷地的低矮山峰
D. 其形态呈柱状
7．读“石灰岩溶洞示意图”，回答下列问题：
(1)图中①是；②是。
(2)图中地形名称是，主要分布在 (岩石)地区，它是可溶性岩石受到含有的水的和作用形成的。
(3)通过化学方程式：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2，扼要说明图中①②形成的原因。
(4)这类地形或地貌因在 (国家)喀斯特高原较为典型而得名，在我国主要分布在省(自治区)。