课程汇报PPT
课程专业诊改汇报ppt
A+
A
4
实训室建设
“真账实操实训基地”暨“会计工厂”
国家级实训基地：现代企业管理信息化全景体验中心
省级会计实训中心
5
国家级共享课
4门国家级精品资源共享课
1门国家级精品资源共享课
1门国家级精品资源共享课
6
国家教学成果一等奖
国家级教学成果一等奖1项，二等奖一项
国家级教学成果一等奖一项
省级教学成果一等奖3项
利用双师师资，为企业开展财务、税务咨询
8
8
10
10
会计制度设计(项）
为小微企业建立或完善会计制度
5
5
6
6
横向课题（项）
与合作企业，开展横向课题研究
3
3
4
4
承担师资培训
开展各类中高职会计专业教师培训，提升师资水平和实务操作能力
50
50
70
70
具体目标
项目标准
指标内涵和标准
2017
2018
2019
2020
完善“二三三”人才培养模式“”
进一步完善校企协同育人机制
探索1+x证书制度
具体目标
项目标准
指标内涵和标准
2017
2018
2019
2020
人才培养模式改革
招生规模
稳定招生规模，提高生源质量
1000
1100
1200
1200
新生录取率和报到率
第一志愿录取率和报道率稳定在98%以上
98%
98%
99%
99%
5000
5000
5000
5000
校企合作-横向课题到账金额（万）
课程总结汇报ppt
课程总结汇报ppt课程总结汇报尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家下午好！今天，我将为大家汇报本学期的课程情况。
首先，我将从以下几个方面进行总结：课程目标、教学内容、教学方法、学习成果和个人收获。
首先，本学期我们的课程目标是培养学生扎实的专业知识和实践能力。
我们致力于提供全方位的教育，使学生具备全面、系统的专业知识。
同时，我们还重视培养学生的创新思维和解决问题的能力，以适应现代社会的需求。
其次，教学内容方面，本学期我们主要学习了如下几门课程：计算机程序设计、数据结构与算法、数据库原理等。
通过这些课程的学习，我们学习了计算机科学的基本理论和实践技能。
我们了解了不同领域的知识，并通过实际案例进行了讨论和分析。
这些内容对我们今后的学习和工作都具有重要意义。
第三，我们的教学方法非常多样化。
老师们采用了讲解、案例分析、小组讨论等不同的教学方法。
这些方法既能够帮助我们理解概念，也能培养我们的团队合作能力和解决问题的能力。
同时，老师们还鼓励我们进行实践和动手实验，以巩固所学知识。
这些灵活多样的教学方法使我们的学习过程更加有趣和有效。
第四，让我们来看看学习成果。
通过本学期的努力学习，我们已经掌握了计算机程序设计的基本技能，能够独立完成一些小型项目。
我们学习了数据结构和算法的基本原理，并能够应用它们解决实际问题。
我们还学习了数据库的设计和管理，并能熟练运用SQL语言进行数据查询和操作。
通过这些学习成果，我们已经具备了实际工作的一定基础。
最后，回顾这个学期，我个人也有了一些收获。
首先，我通过课程的学习，不仅掌握了专业知识，还在实践中培养了解决问题的能力。
其次，通过和同学的小组讨论，我学到了很多与人合作的技巧，如沟通、协调、团队合作等。
最重要的是，我对计算机科学这个领域有了更深入的了解，并对未来的职业发展有了明确的规划。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们，这就是我本学期的课程总结汇报。
感谢大家的聆听！希望我们的学习成果能够为我们的未来打下坚实的基础。
教学汇报ppt模板
6
课程评价：对教学汇报的评价，如优点、不足及改进措施等
教学活动
01
课堂导入：通过提问、游戏等方式
激发学生兴趣，引入课程主题
02
知识讲解：详细讲解课程内容，包
03
案例分析：通过典型案例，帮助学
括概念、原理、方法等
生理解课程内容，提高分析能力
04
课堂练习：设置课堂练习，让学生
05
课堂总结：总结课程要点，强调重
资源
01
02
03
实施项目式教学， 提高学生的实践 能力和创新能力
04
采用翻转课堂模 式，提高学生自
主学习能力
开展小组合作学 习，培养学生的
团队协作能力
课程安排
1
课程名称：教学汇报
2
课程时间：具体时间
3
课程地点：具体地点
4
课程内容：教学汇报的具体内容，如教学目标、教学方法、教学效果等
5
课程参与人员：教师、学生、家长等
汇报人
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
教学方法：采 用先进的教学 方法，如启发 式教学、案例 教学等
教学资源：提 供丰富的教学 资源，如教材、 课件、视频等
教学评价：采 用多元化的教 学评价方式， 如考试、作业、 课堂表现等
学生参与：鼓 励学生积极参 与课堂讨论、 提问和实践操 作
教学方法创新
运用多媒体教学 手段，丰富教学
演讲人
目录
01. 教学成果 02. 教学过程 03. 教学资源 04. 教学改进
教学目标达成
01
知识掌握：学生掌握了课 程中的关键知识点
03
态度转变：学生树立了积 极的学习态度和价值观
期末课程总结汇报ppt
期末课程总结汇报ppt期末课程总结汇报PPT(标题) 期末课程总结(欢迎页面)- 欢迎来到本次课程总结汇报PPT!- 本次汇报将对我在本学期所学课程进行总结和回顾。
(目录页面)- 我的学习进展- 课程亮点- 遇到的问题和挑战- 收获和成长- 课程展望(我的学习进展)- 在本学期，我参加了一系列课程，包括XXX课程、XXX课程、XXX课程等。
- 针对每门课程，我制定了学习计划，并按时完成了每个阶段的学习任务。
- 在学习过程中，我积极参与课堂讨论、完成作业和实践项目，不断提升自己的专业知识和技能。
(课程亮点)- XXX课程的亮点：在这门课上，我学到了很多实用的技能，例如XXX。
这些技能在未来的职业生涯中将对我有很大的帮助。
- XXX课程的亮点：这门课程在教学方法上非常创新，采用了XXX方式，让我更加主动地参与学习，并培养了我的创新思维能力。
- XXX课程的亮点：这门课程的讲师非常优秀，他/她深入浅出地解释了很多复杂概念，使我能够更好地理解和应用这些知识。
(遇到的问题和挑战)- 在学习过程中，我也遇到了一些问题和挑战。
例如，有时候课程内容过于抽象，我需要花费更多的时间和精力来理解和消化这些概念。
- 另外，有些课程的作业和项目是团队合作形式，但由于不同成员的时间安排和沟通问题，我们遇到了一些困难。
- 不过，我通过与同学和老师的讨论，阅读相关文献和参加辅导课等方式，最终克服了这些困难，并取得了满意的成绩。
(收获和成长)- 在本学期的课程学习中，我收获了很多。
- 首先，我提高了自己的专业知识和技能，比如XXX。
这些知识和技能将为我未来的职业发展提供强有力的支持。
- 其次，我提升了自己的学习能力和解决问题的能力。
通过不断的学习和实践，我学会了如何快速获取和消化新知识，并运用它们解决实际问题。
- 最重要的是，我发展了良好的团队合作和沟通能力。
在团队项目中，我学会了如何与队友有效地合作，分享想法和解决冲突，共同完成任务。
教育教学工作汇报模板ppt(32张)
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第一章：课程定位
大冬瓜设计
概念
发展
性质
应用
ห้องสมุดไป่ตู้
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在此录入上述图表的 描述说明，在此录入 上述图表的描述说明， 在此录入上述图表的
描述说明。
单击添加标题
在此录入上述图表 的描述说明，在此 录入上述图表的描 述说明，在此录入 上述图表的描述说
明。
单击添加标题
在此录入上述图表 的描述说明，在此 录入上述图表的描 述说明，在此录入 上述图表的描述说
02
教学策略
1、教程目标 2、教学方法 3、重难点解析 4、课程配置
第二章：教程目标
素质目标
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A B
C
LOGO
知识目标
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技能目标
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明。
单击添加标题
在此录入上述图表 的描述说明，在此 录入上述图表的描 述说明，在此录入 上述图表的描述说
明。
课程紧扣大纲，注重对知识点的理解而非死记硬背，注重学习与实践相结合而非只学习不 实践。各知识点环环相扣，便于理解。
点击添加标题文本
大冬瓜设计
添加标题内容文字
您的内容打在这里，或者通过复制 您的文本后，在此框中选择粘贴， 并选择只保留文字。在此录入上述 图表的综合描述说明。
75% 项目四 77%
点击添加标题文本
LOGO
重点 难点
重点知识解析
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最新交通运输学精品课程汇报_PPT
基础五：题库建设工作已经开展
《交通运输工程学》题库
交通运输系统概述
一、填空题
综合运输发展的趋势包括： 、
、
、
和
。
综合运输系统的构成：
、载运机具系统、运输路网系统、信息系统、运输
行政管理系统、运输生产组织系统。
按照载运工具和运输方式的不同，我国现代化的运输业由铁路、 公路、 水运、
和
这五种基本运输方式构成。
的授课录像
2014.4
课程进一步 优化组合
五、预期成果
高水平教材1本，以及配套习题集、案例 集。
运行稳定可靠的课程网站，内容丰富，互 动性强，日登录用户数量达到一定水平。
在国内教学研究类刊物及相关国内外会议 上发表2～3篇高水平教研、教改论文。
在课程建设的基础上，申请1～2项校级及 校级以上的教研、教改课题。
六、现有基础
基础二：自编了国家级教材及编制了课件。
于英，周卫琪，陆颖，刘国栋.交通运输工程学.北京：北京大学 出版社,2011年8月.(标准书号：ISBN 9787301194058/U0059)
六、现有基础
基础三：教研教改论文
六、现有基础
基础四：课外比赛有一定的经验
六、现有基础
六、现有基础
我国最新规划的五大港口群八大运输系统，其中的五大港口群指：环渤海、长江三
角洲、
、珠江三角洲、西南沿海港口群。
交通运输系统的要素构成有
、
、
、
和
5个要素。
二、判断题
运输产品的整体概念分三个层次：内部产品、核心产品、附加产品。（ ）
交通运输业本身直接产出新的产品。（ ）
交通运输系统具有不可挪动性。
小学校本课程汇报PPT
经典教材
经 典 诵 读
经典课堂 经典共修
教 师 自 修
、案例展示
《经典诵读课堂》 漂 流 群
静 定 换 脑
识 字
经 典
领 读 共 读
熟读 成诵
个 人 漂 流
智星实验学校
、案例展示
《经典诵读课堂》 漂 流 群
静 定 换 脑
识 字
经 典
领 读 共 读
熟读 成诵
个 人 漂 流
智星实验学校
智星实验学校
作品欣赏
书 法 课 堂
视频学习
字帖临摹
葫 芦 丝 课 堂
校本教材
葫芦丝课堂
精 英 武 术
感谢聆听 敬请指正！
智星实验学校 校本课程
智星实验学校
一
•课 程 背 景
二
•课 程 内 容
一、课程背景 学校 背景
我校坚持“以 智立人、学有所 长，以德育人、 全面发展”的办 学宗旨，实施素 质教育，将多项 特长纳入学校特 色课程。
国学 经典 课堂
武术 课堂
校本 课程
书法 课堂
葫芦 丝课 堂
二、课程内容
教师共修： 6：00—6：30
校本课程汇报PPT
三、课程大纲
构建自主课程 发展核心素养
开发建设小组
科研团队
班级自主管理
课外自主发展
课堂自主探索
德育校本教材
学科校本教材
综合实践校本教材
三、课程大纲
构建自主课程 发发展核心素养 学科类
三、课程大纲
构建自主课程 发展核心素养
综合实践类
过程评价 学期考核 学 生 评 价 成果展示 小小家评选 构建自主课程 发展核心素养 四、评价方式
四、评价方式
构建自主课程 发展核心素养 建立机制 过程检查 教 师 评 价 学期考核
五、案例展示 《语文主题写作》
构建自主课程 发展核心素养 漂流群 个人漂流 写
读
听
写
说
写
读
五、案例展示
构建自主课程 发展核心素养 将“写”延伸到了课外的“读”。 老师教得有“法”， 学生学得管“用”。 （全省仅30所）
六、取得的成效
01
02
03
04
六、取得的成效
自主课 程体系 实践创新 人文 底蕴 科学 精神 学会学习 健康生活 责任担当
六、取得的成效
构建自主课程 发展核心素养
——安福县平一小校本课程建设情况
构建自主课程 发展核心素养
七
存 在 问 题
01
单击此处添加文本
02
单击此处添加文本
安福县平都一小
一、课程背景
1
地方背景
2
省、市、县大力推动高效课堂实验
3
新一轮基础教育改革的一个焦点 国家背景
4
推进“一校一品”工程建设 构建自主课程 发展核心素养
一、课程背景
自主 为核心
构建自主课程 发展核心素养
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。。。
结束页
设计提 夺封-纲人面--D耳挈设e目计领sign
封面设计
（半图型）（图文一体）
1
2准 突出主题
可视化
剪裁图片
吸引注意力
PPT制作：他福慧
目录+转场页 设计
中英 结合
创意+美感
↑ 文本对齐
图示 转换
文字转换为图示，表达构成关系，加以动画增添趣味性
能源 空间 材料 建设筑绿计色化
课程汇报
汇报人：。。。
?构思
3 部分
内
PPT
容
类型
框 架
PPT
结 构
内容构思与框架
建筑绿色化
绿色建筑与绿色人居概念简介
案例介绍
建筑示范楼分析
措施与建筑实例列举
设计理念
总结
特点与举措
PPT类型：
演 讲
AND
辅 助
PPT 结构
封面页
目录页
转场页
转场页
内容页 内容页 内容页 。。。
内容页
总结页
enjoy it !
在制作过程中不断进步
One percent of the daily progress
THANKS
室内 装修
排版设计
CRAP原则--对比、重复、对齐、聚拢
对比--加大字号，加粗字体
变换颜色、背景反衬
对齐--文字对齐、图文对齐、跨页对齐
聚拢 内容分组、页面留白
页面设计
增添背景色块
CREATIVITY
透明背景色块 编辑顶点变换形状 增添曲线美
非透明背景色块 更改形状配合文字 形象生动
心得体会
feeling and opinion
PPT制作是在基于展示的主题及内容上 以排版、设计来生动形象的表达与突出 重点，在这基础上可以通过加特殊图形、 符号及动画来丰富页面并增添趣味性， 以吸引观众注意力。
参考模板是一种学习的方式， 需要评判性思维选取适合自己的。
PPT制作好比完成一件艺术品， 需要探索、需要时间、需要耐心， 但收获的是快乐与自信。
制作过程
确定主题（确定主题及框架） 收集资料（确定内容及分类整理图片） 确定PPT框架 搜索与主题、页面设计相关的插画及动画 封面、目录及转场页设计 确定内容页布局及图文格式（符号、图形元素） 增添切换效果及自定义动画 整理、预览及修改 结束页设计
PROCESS
1 2 3 4 5 6 7 8 9
半透明模板 采用谐音，图文一体 更具趣味性
给空间做减法
在办公 室里享 受阳光
追 “竹” 的 光 芒
切换+ 动画
DESIGN
图片展示均采用“涟漪”切，赋予视频播放效果
以大地为被
五个小花园
动画
Animation
动画配合文字，填补页面空白，引导观众
Let’s
see
加拿大的专家介绍，使用绿色建筑 技术修建的房屋，最长寿命可为350 年，保守计算也可达100年，比我国 现有技术修建的房屋，使用寿命至 少延长一倍。