幼儿园语言教育活动的设计与实施 PPT

幼儿园语言教育活动的设计与实施
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（三）活动准备
（1）磁板一块
（2）图画若干张：画有醒着和睡着的小花、小鸟、
小兔等动物。
（3）背景音乐：欢快的音乐和安静的音乐
（4）幼儿已经具有白天有太阳、晚上有月亮的感
性经验
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（四）活动流程：
出示图片引入儿歌
欣赏配乐儿歌朗诵
1.活动名称 2.活动目标 3.活动准备
4.活动流程
5.活动评价
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（一）活动名称
太阳和月亮 小班儿歌
太阳出来了
月亮出来了
小花醒来了
小花睡着了
小鸟醒来了
小鸟睡着了
小兔醒来了
小兔睡着了
白天真热闹
夜晚静悄悄
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（二）活动目标
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小班儿歌 太阳和月亮
太阳出来了
月亮出来了
小花醒来了
小花睡着了
小鸟醒来了
小鸟睡着了
小兔醒来了
小兔睡着了
白天真热闹
夜晚静悄悄
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幼儿园语言活动的设计
确定活动目标 策划活动流程 选择活动内容
拟定活动方案
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幼儿园语言活动的实施——制定活动方案
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确定活动目标 1.最近发展区 2.活动目标的内容和要求，在方向上要和终期目标、
阶段目标相一致。 3.活动目标的内容应包含认知、情感与态度、能力
与技能三个方面。
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目标的表述：
明确而详细地说明目标内容，包括活动类型、儿童
所要学习内容。
用特定术语来描述儿童在活动前后的变化。
讨论、交流并理解作品内容
儿童朗诵表演
初步学习创编
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（四）活动流程
（1）要认真拟定活动流程的起点和终点 （2）活动流程步骤要清楚，为具体实施留有余地 （3）教师提问的内容和方式应认真考虑 （4）活动流程中环节的过度流畅，自然连贯
（五）活动评价
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认知：了解、理解、学会、掌握、认识、懂得、明白
能力：能够、使用、运用
情感：培养……的情感；懂得……的道理
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（二）活动目标
1.认知目标：理解儿歌内容，白天太阳出来，小花等醒来。
晚上月亮出来，小花等睡觉，并学习有表情地朗诵诗歌。
2.能力目标：学习并尝试用“xx醒来了”、“xx睡着了”
说一句话。
3.情感目标：通过欣赏，引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”
与“热闹”的氛围和情绪，体验儿歌带来的不同意境，初
步感受儿歌的美。
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（三）活动准备
1.知识准备：教师要仔细了解本次活动儿童具有的 知识基础 2.语言准备：在教育活动实施之前，教师应为儿童 做好充分的语言表达能力的准备 3.物质准备：材料、设备、教具、学具等。
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