科学小实验教案课程
科学小实验教案
科学小实验教案科学小试验教案1一、活动目标。
1、通过观测、了解及动手操作，使幼儿掌控理解海绵的性能，知道海绵的用途。
2、学习词语：软软的、轻轻的、吸水、弹性等。
3、激发幼儿探究科学神秘的爱好。
二、活动预备。
1、大型海绵积木一套。
2、各种外形、大小不一的海绵块假设干。
3、广口瓶子假设干与幼儿人数同。
4、彩色颜料水每组一盘，毛线每组一团。
三、活动过程。
〔一〕导入。
1、幼儿任意的拼搭海绵积木。
2、老师提示幼儿摸一摸这种积木有什么感觉，它和别的积木有什么不同。
〔二〕开展。
1、老师：刚才大家玩了积木，谁能告知老师这种积木和别的积木有什么不同？2、幼儿相互交谈谈论。
3、老师：你知道这里面装的是什么吗？〔拉开拉链让幼儿观测〕告知幼儿这叫“海绵”。
4、老师：你在哪些地方见过海绵，请4—6位幼儿说一说见闻。
5、通过玩一玩，做一做，看一看，让幼儿说一说，发觉了什么？幼儿分组，每组桌面上放有大小不一、外形不同的.海绵块、彩色颜料盒，广口瓶子、毛线等。
老师巡回观测幼儿操作活动，提示幼儿思索，海绵宝宝能干什么？6、幼儿活动10分钟后，请幼儿说一说你是怎么玩这些物品的，发觉了什么？7、老师确定幼儿的做法和语言表述，表扬做的好的幼儿。
〔三〕结束。
老师小结：海绵能把颜料水变少，说明海绵能吸水，具有吸水的功能；我们能把海绵捏成一团或扎成蝴蝶，但松开后它又能复原原样，说明海绵有弹性。
在我们的日常生活中，海绵的用途也很广，如我们做操用的体操垫、睡觉时铺的海绵垫等。
四、延伸活动。
让幼儿认真观测社会上、家庭里还有什么东西是用海绵做的。
科学小试验教案2设计意图：前一次活动老师与孩子们一起到户外查找了找蚂蚁，把好吃的饼干喂给蚂蚁吃。
在喂食的过程中，孩子们发觉了蚂蚁的一些特性，他们纷纷叫道：“老师，刚开始的时候会有一只蚂蚁来搬饼干，假如它搬不动的话它就会去再叫一些蚂蚁来一起搬。
”“老师，我和浩浩喂的地方不同，蚂蚁也不同，不是同一窝的。
”“老师，大的蚂蚁搬食物的时候大部分时候是自己一个人搬的。
小学生科学小实验教案
小学生科学小实验教案一、教学目标1、激发学生对科学的兴趣，培养学生的观察能力和动手实践能力。
2、让学生通过实验，了解一些基本的科学原理和现象。
3、培养学生的科学思维和解决问题的能力，提高学生的科学素养。
二、教学重难点1、重点（1）引导学生正确操作实验，观察实验现象。
（2）帮助学生理解实验背后的科学原理。
2、难点（1）对于一些较复杂的实验，如何让学生理解原理。
（2）如何确保学生在实验过程中的安全。
三、教学方法讲授法、演示法、实践法四、教学准备1、实验器材：如杯子、蜡烛、火柴、气球、盐、水、磁铁等。
2、多媒体设备：用于展示实验步骤和相关图片、视频。
五、教学过程1、导入（5 分钟）通过展示一些有趣的科学现象的图片或视频，如火山喷发、彩虹的形成等，引起学生的兴趣，提问学生是否想知道这些现象背后的秘密，从而引出本节课的主题——科学小实验。
2、实验一：蜡烛燃烧的秘密（15 分钟）（1）实验器材：蜡烛、火柴、杯子（2）实验步骤：①点燃蜡烛，观察蜡烛火焰的形状和颜色。
②用杯子罩住蜡烛，观察蜡烛火焰的变化。
（3）实验现象：蜡烛火焰逐渐变小，最终熄灭。
（4）科学原理：杯子里的氧气被燃烧消耗完，蜡烛无法继续燃烧。
3、实验二：会浮起的鸡蛋（15 分钟）（1）实验器材：鸡蛋、水、盐、杯子（2）实验步骤：①在杯子中倒入大半杯水。
②将鸡蛋放入水中，观察鸡蛋的沉浮情况。
③慢慢往水中加盐，并用筷子搅拌，观察鸡蛋的变化。
（3）实验现象：鸡蛋一开始沉在水底，加盐搅拌后，鸡蛋逐渐浮起来。
（4）科学原理：盐水的密度比清水大，浮力也更大，所以能让鸡蛋浮起来。
4、实验三：神奇的气球（15 分钟）（1）实验器材：气球、塑料瓶、热水、冷水（2）实验步骤：①将气球套在塑料瓶口。
②将塑料瓶放入热水中，观察气球的变化。
③再将塑料瓶放入冷水中，观察气球的变化。
（3）实验现象：放入热水中，气球鼓起来；放入冷水中，气球瘪下去。
（4）科学原理：气体受热膨胀，遇冷收缩。
十个简单的科学小实验教案
十个简单的科学小实验教案一、科学小实验之硬币变绿之谜1小朋友们，你们一定在电视里见过美国的自由女神像吧？还记得她是什么颜色的吗？对，是绿色。
可她为什么是绿色的你知道吗？今天科学小达人就给你揭秘一下吧。
材料：铜硬币（五角硬币为钢芯镀铜的，图中为美元一分硬币，内核为锌，外层镀铜）白醋盘子或碗纸巾观察报告（可不选）步骤：1.将纸巾折叠，使其大小刚好放进碗里。
2.将硬币放在纸巾上。
3.将白醋倒在硬币上，使纸巾完全浸湿4.在接下来的几个小时，甚至几天内，观察硬币。
可在观察日志内记录下变化。
小贴士：我们将此次实验进行了几天，在纸巾干了的时候，再加入白醋，偶尔将硬币翻面。
时间越久，它们变得越绿。
思考：硬币发生了什么变化？你怎样解释这种变化？你还能想到其它生活中常见的化学反应吗？实验揭秘：硬币变绿是因为发生了化学反应。
（化学反应就是将两种物质结合，产生新物质的过程。
）硬币由铜制成。
纸巾上的白醋使硬币中的铜与空气中的氧发生反应，形成了一种蓝绿色的化合物，我们称之为孔雀石（碱式碳酸铜）自由女神像表层也是铜制的，由于长时间暴露在空气的氧气中，加上雨水中的酸性物质加速了这种化学反应，塑像就变成现在的绿色了。
（就和醋使硬币变绿是一个道理哦）延伸活动：1.可以尝试一个类似的实验：将一个杯子内放入1/4白醋，一茶勺盐，然后搅拌。
加入一些硬币，将其静置5分钟，将硬币取出，冲洗，看看会发生什么？2.用食用苏打和醋一起做个火山的小实验吧3.做一个像自由女神像那样的火把和王冠吧。
二、科学小实验之沉与浮孩子都喜欢观察事物沉下去或浮上来。
今天给大家推荐的实验不管宝宝年龄多大，都会喜欢。
而且，是一个会让宝宝动脑思考，乐于预测的实验。
现在就开始吧。
材料：1.装了水的大容器2.各种想拿来做实验的物品3.观察日志步骤：1. 找一个不怕脏的地方开始实验。
2.带着孩子搜罗可以用来做实验的各种材质的物品。
（参考：鬃毛积木、塑料玩具、蜡笔、瓶塞、勺子、石头等。
科学小实验教案(共5则)
科学小实验教案（共5则）第一篇：科学小实验教案科学小实验教案快乐童年，让我们的宝贝远离电视、电脑、手机！让妈妈们和孩子一起享受快乐的亲子时光！感谢各位对我们妈妈团的支持！希望各位妈妈们满意！1、颜色的混合：小黄和小蓝，颜色变变变2、毛细现象：慢慢长大的绿树3、火山爆发4、美丽的鸡尾酒：油水分离的原理5、冒泡的岩浆6、彩虹珍珠雨7、牛奶跳舞8、彩虹大米，彩虹大米变彩虹本实验套盒包含材料：试管架1个，试管6个，滴管6个，食用色素7种，42元包邮科学小实验1 小黄和小蓝、颜色变变变利用三原色混合的原理，让宝贝在自己实践中发现颜色混合的秘密！实验步骤：1、食用色素蓝、黄分别滴一到两滴到试管中，然后加入水混合2、让宝贝用滴管将混合好的蓝色，黄色分别滴在另外一个试管，让宝贝仔细观察，看之前的颜色变成了什么颜色这个变化非常明显，孩子印象非常深刻，做完了小黄和小蓝，依此类推，实验完成后家长可以让宝贝自由发挥，不要限制孩子使用，让孩子真正的去探索观察！也许宝贝们能玩出我们都想不到的玩法科学小实验2 毛细现象准备材料：手纸一卷，三个塑料杯（超市有卖的一次性塑料杯），食用色素，滴管实验步骤：1、将三个塑料杯接半杯水，然后让宝贝分别滴三中食用色素在水中搅拌均匀2、将手纸折成15厘米左右长度，分三段，分别放入三个杯中让杯子两两相连接。
让宝贝观察发生了什么现象，开始的白纸会吸水，逐渐染成颜色，慢慢地两个颜色之间能相连，这个需要等待几分钟，想连的颜色间会发生作用，变成另外一种颜色。
让宝贝观察水杯中的水是否减少或者没有，水杯中的水哪去了？原来都被白纸吸收了，这就是毛细现象。
还有一个慢慢变绿的大树游戏，还用到白纸折叠成树的样子，慢慢的放入杯子中，过了一会整个树就变绿了，杯里的水也被吸走了。
延伸实验：看谁跑的快妈妈们可以准备不同材质的纸，放入水杯中，让宝贝猜猜哪个跑的快？其实实验就是这么简单，让孩子可以接受可以参与！3、火山爆发准备材料：1、白醋、小苏打、洗涤液、食用色素、滴管、盘子、小的透明矿泉水瓶子实验步骤：1先倒入瓶子大概五分之一的白醋，然后加入你想要的颜色的色素，一起搅拌均匀。
小学生科学教学实践教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解植物的生长过程，包括种子发芽、生长、开花、结果等阶段。
2. 培养学生的观察能力和实验操作能力。
3. 培养学生的环保意识和热爱自然的精神。
教学重点：1. 植物生长的基本过程。
2. 观察植物生长过程中的变化。
教学难点：1. 植物生长过程中的细节变化。
2. 实验操作过程中的注意事项。
教学准备：1. 种子（如绿豆、黄豆等）。
2. 水培或土培容器。
3. 镜子、放大镜等观察工具。
4. 记录表格。
教学过程：一、导入新课1. 教师出示一株植物，引导学生观察植物的外形特点。
2. 提问：同学们，你们知道这株植物是从哪里来的吗？它是怎么长大的呢？二、新课讲解1. 教师讲解植物的生长过程，包括种子发芽、生长、开花、结果等阶段。
2. 通过图片、视频等形式，让学生直观地了解植物的生长过程。
三、实验操作1. 将学生分成小组，每组发放种子、水培或土培容器、观察工具等实验材料。
2. 教师示范实验操作步骤，包括：a. 种子消毒：将种子放入消毒液中浸泡一段时间。
b. 播种：将消毒后的种子播种到容器中。
c. 浇水：定期给种子浇水，保持土壤湿润。
d. 观察记录：观察植物生长过程中的变化，并记录在表格中。
四、小组合作1. 学生分组讨论，交流观察到的植物生长过程。
2. 教师巡回指导，解答学生提出的问题。
五、课堂小结1. 教师总结植物的生长过程，强调观察记录的重要性。
2. 鼓励学生关注自然，热爱生活。
六、课后作业1. 让学生回家后，观察家中植物的生长过程，并记录下来。
2. 家长签字，确保学生完成作业。
教学反思：本节课通过讲解植物的生长过程，让学生了解了植物从种子到成株的完整过程。
在实验操作环节，学生积极参与，观察记录认真，提高了学生的观察能力和实验操作能力。
在教学过程中，教师应注重培养学生的环保意识和热爱自然的精神，让他们认识到保护植物、保护环境的重要性。
在教学过程中，我发现以下问题：1. 部分学生实验操作不够规范，导致观察结果不准确。
科学小实验公开课教案(精选14篇)
科学小实验公开课教案〔精选14篇〕科学小实验公开课教案篇1活动目的：1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。
2、尝试运用多种材料让电线站起来。
3、培养幼儿大胆尝试、勇于探究与表达的精神。
活动准备：1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线假设干2、透明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米土豆、泡沫、黄沙活动过程：一、猜一猜，激发活动兴趣1、师：小朋友看，今天老师带来了一个口袋，你们猜猜里面装了什么呢？2、小朋友猜了这么多，口袋里到底是什么呢？请小朋友上来摸一摸。
3、请幼儿从口袋里摸出电线，提问：这是什么？像什么？电线有什么用？二、看一看，引导观察想象1、电线会传电，有了电线可以使灯亮起来，可是今天刘老师要用电线来变魔术呢，请小朋友闭上眼睛，我们一起数“一、二、三”。
2、老师将电线弯曲成“o”形，问：看看它变成了什么形状？像什么？3、电线真好玩，可以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的形状。
你们想不想来变魔术呢？你们想变成什么呢？三、玩一玩，鼓励创造表现1、师：今天老师为大家准备了许多既平安又好玩的电线，下面小朋友也可以用电线来变魔术。
2、幼儿自由结伴弯曲电线，老师观察指导。
3、师：你把电线变成了什么？四、做一做，启发考虑探究1、师：我们的小手真能干，把电线弯一弯、绕一绕，做出了许多有趣的东西。
可电线悄悄地告诉我，它除了想躺着摆出各种姿势外，还想站起来摆出各种姿势呢！你能想出什么方法让它站起来呢？2、幼儿自由讲述让电线站起来的方法。
〔如借助胶带、插入彩泥等〕3、师：今天老师也为小朋友准备了许多的材料，有橡皮泥、积木……你们可以试试这些材料，看看能不能让电线站起来。
4、幼儿尝试操作，让电线造型站立起来。
五、评一评，保持探究兴趣师：今天小朋友真聪明，想了许多方法让电线摆出了各种造型，其实除了今天小朋友变的各种造型外，还可以变更多有趣的造型呢。
小朋友回去以后还可以再试一试，变一变。
科学小实验公开课教案篇2【活动目的】1、喜欢探究和动手操作。
中班科学小实验教案多篇
中班科学小实验教案多篇一、教学内容二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解物质、颜色、形状、简单机械原理以及光的传播等基本概念，培养幼儿对科学的兴趣。
2. 能力目标：培养幼儿观察能力、动手操作能力和创新能力，提高幼儿解决问题的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的热情，培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：光的传播、简单机械原理的理解。
2. 教学重点：培养幼儿观察能力、动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：实验器材（放大镜、平面镜、透明塑料瓶、水、纸杯、蜡烛等）、多媒体设备。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、手工制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引入光的传播，引导幼儿观察日常生活中的光影现象，激发幼儿兴趣。
邀请幼儿分享自己观察到的光影现象。
2. 例题讲解（10分钟）讲解物质、颜色、形状等基本概念，通过实物展示，让幼儿直观感受。
介绍简单机械原理，如杠杆、滑轮，结合图片和动画，让幼儿理解。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行小实验，如放大镜观察物体、制作彩虹、搭建简单机械等。
教师巡回指导，解答幼儿疑问。
4. 互动讨论（5分钟）教师对幼儿的发现进行点评，给予肯定和鼓励。
布置课后作业，引导幼儿将所学知识应用到生活中。
六、板书设计1. 板书中班科学小实验2. 内容简述：物质、颜色、形状简单机械原理光的传播七、作业设计1. 作业题目：观察家里的物体，找出不同颜色、形状的物品，并记录下来。
尝试利用简单机械原理，制作一个小玩具。
观察生活中的光影现象，画出光与影的变化。
2. 答案：作业一：记录表格，内容包括物品名称、颜色、形状等。
作业二：照片或实物展示制作过程和成品。
作业三：画作展示光影变化。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师根据教学过程中的观察，对教学方法、教学内容进行反思，不断优化教学设计。
2. 拓展延伸：开展科学小制作活动，让幼儿将所学知识应用到实践中。
幼儿科学小实验教案【三篇】
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
©⽆忧考⽹整理了《幼⼉科学⼩实验教案【三篇】》，希望对你有帮助!会变⾊的花 材料准备：两枝浅⾊带茎的花，相同的透明瓶两个，蓝⾊墨⽔。
实验操作： (1)将两个透明瓶内注⼊相同多的⽔，其中⼀个滴⼊⼏滴蓝⾊墨⽔ (2)将两⽀花分别放⼊透明瓶内，⼏天后观察花朵颜⾊的变化。
指导建议： ●提供给幼⼉的花朵颜⾊尽量是浅⾊的。
●注意引导幼⼉每天观察茎及花朵的变化，并做好记录。
拓展与替代：可在⾃然⾓⽤芹菜、⾹菜等易观察的植物做实验，引导幼⼉观察并记录。
附：科学⼩知识 茎是植物的营养器官之⼀，具有⽀撑植物、运输⽔分和养料的作⽤。
植物的茎能从下⾄上地将根吸收的⽔分和养料运输到植物的各个部分。
花瓶中的花朵会变⾊正是因为茎输导蓝⾊墨⽔的原因。
互不理睬的⽓球 材料准备：⽓球两个、⼲燥的绒布（或绒⽑⾐）、细线。
制作⽅法：把两只⽓球吹满⽓，绑好以防⽌漏⽓，并⽤细线连在⼀起。
实验操作： (1)让幼⼉⼿提细线的中间，会发现两只⽓球是相互靠在⼀起的。
(2)让幼⼉⽤⼲燥的绒布（绒⽑⾐）分别在两只⽓球上充分摩擦，然后再提起线，会看到两只⽓球分开了。
指导建议：提醒幼⼉摩擦时⽤⼒要适度，不要把⽓球弄破。
拓展与替代：把塑料绳扎成把，⾃上⽽下⽤⼿不断地捋，就会看到塑料绳像花朵⼀样展开。
附：科学⼩知识 科学实验表明，物体因摩擦⽽带的电，不是正电就是负电。
与⽤丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电相同的，叫做正电；与⽤⽑⽪摩擦过的橡胶棒所带的电相同的，叫做负电。
相同的电荷有相互排斥的特性，⽽不同的电荷会互相吸引。
由于两个⽓球被绒布摩擦后带上了同种电荷，所以会互相排斥，⾃然就分开了。
电池家族 材料准备：各种型号不⼀的电池、电动玩具⼀个电池家族图。
实验操作： (1)让幼⼉观察电池的外形特征，按照型号、功能给电池分类或排队。
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科学小实验教案
快乐童年，让我们的宝贝远离电视、电脑、手机！让妈妈们和孩子一起享受快乐的亲子时光！感谢各位对我们妈妈团的支持！希望各位妈妈们满意！
1、颜色的混合：小黄和小蓝，颜色变变变
2、毛细现象：慢慢长大的绿树
3、火山爆发
4、美丽的鸡尾酒：油水分离的原理
5、冒泡的岩浆
6、彩虹珍珠雨
7、牛奶跳舞
8、彩虹大米，彩虹大米变彩虹
本实验套盒包含材料：试管架1个，试管6个，滴管6个，食用色素7种，42元包邮
科学小实验1 小黄和小蓝、颜色变变变
利用三原色混合的原理，让宝贝在自己实践中发现颜色混合的秘密！
实验步骤：1、食用色素蓝、黄分别滴一到两滴到试管中，然后加入水混合
2、让宝贝用滴管将混合好的蓝色，黄色分别滴在另外一个试管，让宝贝仔细观察，看之前的颜色变成了什么颜色
这个变化非常明显，孩子印象非常深刻，做完了小黄和小蓝，依此类推，实验完成后家长可以让宝贝自由发挥，不要限制孩子使用，让孩子真正的去探索观察！也许宝贝们能玩出我们都想不到的玩法
科学小实验2 毛细现象
准备材料：手纸一卷，三个塑料杯（超市有卖的一次性塑料杯），食用色素，滴管
实验步骤：1、将三个塑料杯接半杯水，然后让宝贝分别滴三中食用色素在水中搅拌均匀
2、将手纸折成15厘米左右长度，分三段，分别放入三个杯中让杯子两两相连接。
让宝贝观察发生了什么现象，开始的白纸会吸水，逐渐染成颜色，慢慢地两个颜色之间能相连，这个需要等待几分钟，想连的颜色间会发生作用，变成另外一种颜色。
让宝贝观察水杯中的水是否减少或者没有，水杯中的水哪去了？原来都被白纸吸收了，这就是毛细现象。
还有一个慢慢变绿的大树游戏，
还用到白纸折叠成树的样子，慢慢的放入杯子中，过了一会整个树就变绿了，杯里的水也被吸走了。
延伸实验：看谁跑的快
妈妈们可以准备不同材质的纸，放入水杯中，让宝贝猜猜哪个跑的快？其实实验就是这么简单，让孩子可以接受可以参与！
3、火山爆发
准备材料：1、白醋、小苏打、洗涤液、食用色素、滴管、盘子、小的透明矿泉水瓶子
实验步骤：1先倒入瓶子大概五分之一的白醋，然后加入你想要的颜色的色素，一起搅拌均匀。
2、加入洗涤液再次搅拌均匀，洗涤剂适量，搅拌有泡泡就可以了，洗涤剂的作用是让火山爆发的时候泡泡多，这些都让孩子自己完成，孩子会很有成就感，乐于参与其中。
3、在加入三勺小苏打，注意这步先不要搅拌摇晃，就是一点点放入瓶子里。
4、现在可以跟宝贝说了，宝贝注意观察哟，火山马上就要喷发了，孩子会很紧张好奇。
拿一个筷子放入瓶子里迅速搅拌拿出，混合的液体马上喷出！
一定要把瓶子放在大大的盘子里，如果多的话会涌出来弄脏桌子。
4、美丽的鸡尾酒（油水分离的原理）
准备材料：1、食用色素、豆油或色拉油、试管，试管架、滴管、透明杯、盐
实验步骤：1、将想要的颜色兑如水杯中，可以多选几种颜色，在准备几个颜色的盐水，盐水要多放保证溶解，浓度要高些，豆油。
2、妈妈们一定要记住放的顺序，先放盐水，然后再加入豆油，最后放清水混合的颜色。
因为密度的不同，三种颜色不会融合，会变成非常漂亮的鸡尾酒。
顺序是盐水，油，水放完后记住不要搅拌，颜色会自动分离！拿起来看非常漂亮！
这个可以玩情景游戏，小服务员来杯鸡尾酒吧！宝贝们会乐此不疲的跟着你玩！最后可以给我们调出的鸡尾酒起的好看的名字哟
5、冒泡的岩浆
准备材料：油、白醋、食用色素、小苏打
步骤：一杯油，加入白醋、将食用色素滴入，然后放入小苏打，搅拌混合，就会出现图片上的效果了，简单吧！
6、彩虹珍珠雨
这个基本跟以上的原理相同，都是油水不分离的原理，放入油，然后调出喜欢的颜色，用滴管一滴一滴的滴入，让油把水包裹起来，就变成了美丽的彩虹珍珠雨！
7、会跳舞的牛奶
准备材料：盘子、食用色素、牛奶、棉签、洗涤剂
步骤：倒入牛奶，滴入食用色素，用棉签蘸上洗涤剂，然后放入盘中，让我们一起来观赏下牛奶跳舞吧！滴入食用色素的时候尽量分开滴，那样效果更明显！
8、彩虹大米
准备材料：大米、食用色素、白醋（酒精也可）
制作步骤：大米装自封袋，取少量白醋，滴2-3滴食用色素，混合后倒入大米中，挤出空气，然后就尽情地揉搓吧，这个环节孩子最喜欢揉搓好后方在纸上摊开晾干，晾干后就可以玩！
彩虹大米制作过程本身就很有趣，成品又可以作为材料进一步进行美劳活动。
彩虹大米变彩虹
原料：彩虹大米，白胶，棉花
步骤：1、在纸板上画好彩虹的弧线，这个妈妈们可以帮忙。
2、然后涂膜白胶，一层一层涂
3、按宝贝喜欢的颜色开始一层一层黏贴彩虹大米
很简单的步骤，就能完成一图很漂亮的彩虹画！
这套教程赶的有点匆忙，希望各位妈妈见谅，等整理好更多的实验会及时发给大家的。
另外提醒各位妈妈，试管的盖子有点紧可以帮助宝贝盖一下，别太用力，试管口会裂开，试管和滴管是易耗品，我们都可以单个购买，妈妈们可以多准备几个。
如果觉得好请帮忙告诉身边的妈妈哟！感谢感谢！
食用色素真是超级好玩！不用滴太多，一小滴的颜色就非常好看，清透！。