2020教科版科学五年级下册第四单元知识点梳理 附复习要点 《地球的运动》
2020教科版科学五年级下册第四单元知识点梳理
知识点复习要点
第四单元地球的运动
第四单元地球的运动
1、昼夜交替：地球围绕太阳公转的同时，地球自转产生的。
乒乓球转动，手电筒也绕着乒乓球转动
昼夜交替的模拟实验中：手电筒代表太阳，乒乓球代表地球。
2、托勒密的地心说哥白尼的日心说
3、摆具有（保持摆动方向不变）的特点。
（“傅科摆”）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明（地球在自转）。
4、地球自转的方向与天体的东升西落（相反），即（自西向东）或（逆时针）。
（地球的自转方向）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（东边早）西边晚。
同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差）。
人们以（地球经线）为标准，将地球分为（24个时区）。
将通过（英国伦敦格林尼治天文台）的经线，定为（0度经线）。
从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。
经线每隔（15度）为（一个时区），相邻两个时区的时间就相差（1小时）。
5、天空中星星围绕（北极星）（顺时针）旋转，北极星相对“不动”，是（地球自转）产生的现象。
从北极星在天空中的位置可推测出（地轴是倾斜的）。
6、公转就是地球围绕着（太阳）转动；公转的方向是（自西向东）；公转一周是（一年）。
（恒星的周年视差）证明地球确实在围绕太阳（公
转）。
7、四季的形成与（地球的公转）、（地轴的倾斜）有关。
四季的成因：地轴的倾斜，导致阳光有规律地直射或斜射某一地区，因
此气温也有规律地变化，形成四季。
地球自转和公转的对比：
第四单元知识点复习要点
1.（昼夜交替现象）有多种可能的解释。
我们可以提出这样的几种假说：1、地球不动，太阳围着地球转。
2、太阳不
动，地球围着太阳转。
3、太阳不动，地球自转。
4、地球围着太阳转，同时自转。
实验后发现这四种假说都能解释地球上的某一区域出现昼夜交替的现象。
2.昼夜形成的原因：地球不发光，不透明，太阳同一时间只能照亮地球一半。
3.昼夜交替模拟实验：用乒乓球当地球；蜡烛当太阳。
4.（“日心说”）和（“地心说”）中有关地球及其运动的观点都可以解释（昼夜交替现象）。
5.摆具有（保持摆动方向不变）的特点。
日心说发表300年后，傅科利用傅科摆证明了地球在自转。
（“傅科摆”）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明（地球在自转）。
（傅科摆）是历史上证明地球自转的关键性证据。
6.（天体的东升西落）是因（地球自转）而发生的现象。
7.通过地图与地球仪北京和乌鲁木齐的相对位置:北京在东边，乌鲁木齐在西边
8.地球自转的方向与天体的东升西落（相反），即（逆时针）或（自西向东）。
9.谁先迎来黎明模拟实验：围成一圈的同学——地球；先看到红色纸片——迎来黎明；
贴有地名方位标志的同学——地球上不同地区的人们；红色纸片——太阳；按某种方向转动——地球的自转
10.（地球的自转方向）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（东边早）西边晚。
11.不同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差），我们可以通过（世界时区图）来判断时差
12.人们以（地球经线）为标准，将地球分为（24个时区）。
将通过（英国伦敦格林尼治天文台）的经线，定为（0度经线）。
从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。
经线每隔（15度）为（一个时区），相邻两个时区的时间就相差1小时。
13.北京处于东八区，纽约处于西五区，相差13个小时，北京是白天时，纽约是黑夜。
14.观星时发现北极北极星的位置好像始终没有变化，而其他的星星每天都围绕北极星在逆时针旋转，北极星相对“不动”，是（地球自转）产生的现象。
15.从（北极星）在天空中的位置可推测出（地轴是倾斜的）。
北极星不动的秘密：地球是围绕着（地轴）进行转动的是（自转），夜晚看天空北极星不动的，是因为（北极星）处在地轴的北部延长线上，地球转动时，地轴始终倾斜指向北极星。
地球仪也都是做成倾斜的样子。
16.在模拟实验中，“星星”离地球的位置越远，看到的位置变化越不明显
17.人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位
置差异——恒星周年视差（贝塞尔）。
人们在不同夜晚的同一时间观察星座是发现，天空中星座的位置会随着时间的推移逐渐由东向西移动，比如北斗七星
18.（四季的形成）与（地球的公转）、（地轴的倾斜）有关。
19.（极昼和极夜现象）与（地球公转）、（自转）和（地轴倾斜）有关。
20.（地轴倾斜角度的大小）可以影响（极昼极夜）发生的地区范围。
21.地球确实在（自转和公转），证据不仅有来自（人造地球卫星）的观测，还有来自（观察或实验）的多种现象。
22.与地球自转相关联的现象有:（昼夜现象），（不同地区迎来黎明的时间不同），看上去（北极星不动）等。
23.（恒星周年视差）是历史上证明地球公转的关键性证据。
公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，因此形成了（四季）和（极昼极夜现象）。
24.地轴是（倾斜）的角度（23°），在一年四季里地轴倾斜的方向是（不变）的。
25.四季形成的原因是：地球围绕太阳公转，并且地轴是倾斜的，方向和角度也不变，导致阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季。
26.当阳光直射点在赤道时，我们的家乡可能是（春季）
或（秋季）。
当阳光直射点在北回归线时，北半球的阳光是（直射），处于（夏季）；南半球的阳光是（斜射），处于（冬季）。
当阳光直射点在南回归线时，南半球的阳光是（直射），处于（夏季）；北半球的阳光是（斜射），处于（冬季）。
而且南北半球季节正好相反
27.在地球的南北两极，半年时间是白天，这种现象就是极昼(北极圈夏季、南极圈夏季)、半年时间是晚上极夜（南极圈冬季、北极圈冬季）
28.在两极，每年有半年时间太阳高高挂在天空，冰雪不是要融化完了吗？两极极昼期间，虽然太阳整天都在照射着地面，但太阳斜射，光线较弱，不会融化冰雪。
2020教科版科学五年下册第四单元《地球的运动》知识点测试题及答案 附单元知识点梳理
科学五年下册第四单元《地球的运动》知识点测试题及答案附知识点梳理一、填空题二、简答1、关于昼夜交替现象的假说有几种观点？哪一种是正确的？答：①地球不动，太阳绕着地球转；②太阳不动，地球围绕着太阳转（地球不自转）；③地球自转（但不公转）；④地球围着太阳转，同时也自转。
第④种解释是真实的。
2、为什么地球上昼夜会不断地交替呢？答：是因为地球围着太阳转，同时自转形成的。
3、地心说和日心说两种观点有哪些异同？这两种学说能否合理地解释昼夜交替现象呢？答：两种学说的相同点是，地球是球形。
不同点：“地心说”认为地球不运动，处于宇宙中心，太阳围着地球运动。
“日心说”认为地球在运动，并围绕太阳运动，太阳处于宇宙中心。
4、哪些证据能说明地球在自转？答：①“傅科摆”摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移；②太阳、月亮和星星每天都东升西落的现象；③地球上南北方向水平直线运动的物体，会发生偏西的现象。
5、北京、乌鲁木齐、东京、伦敦哪个最先看到黎明？答：最先迎来黎明的是东京，其次是北京、乌鲁木齐，最后是伦敦。
6、地球上各国新年钟声会不会在同一时刻敲响？为什么？答：不会。
因为地球的自转使不同地区迎来黎明的时间不同，根据世界时区图的时间差，各国新年钟声不会同一时刻敲响。
11、用学过的知识解释，我们在地球上看到太阳东升西落，这一现象说明了什么？答：因为地球在自转而且自转的方向是自西向东。
12、本册中的星体转动方向小结：答：地球自转方向是由西向东；地球公转方向是由西向东；其他星星绕北极星也是自西向东（顺时针方向）旋转。
第四单元知识点梳理1.（昼夜交替现象）有多种可能的解释。
我们可以提出这样的几种假说：1、地球不动，太阳围着地球转。
2、太阳不动，地球围着太阳转。
3、太阳不动，地球自转。
4、地球围着太阳转，同时自转。
实验后发现这四种假说都能解释地球上的某一区域出现昼夜交替的现象。
2.昼夜形成的原因：地球不发光，不透明，太阳同一时间只能照亮地球一半。
教科版五年级科学第四单元复习资料知识点归纳总结[64张]
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判断地球公转的依据：
恒星周年视差、星座四 季交替、卫星观测
特点： 地轴方向不变，角度大小不变 自转产生的自然现象: 四季，极昼极夜
谢谢
谢谢欣赏
THANK YOU FOR LISTENING
秋
冬
讨论：为什么一年中影子长短不同？影子长短 不同说明了什么？
由于四季太阳高度不同，同一个物体在阳 光下影子的长短就不一样：
太阳高度小时，太阳斜射，影子 长 ，温
度 低 ，是 冬 季；
太阳高度大时，太阳直射，影子 短 ，温
度 高 ，是 夏 季； 太阳高度适中，影子长短 也适中 ，是——
春季和秋季。
复习要点一：模拟实验 复习要点二：地球自转方向
乌鲁木齐
北京
确定位置
北京在乌鲁木齐的 东 边 乌鲁木齐在北模拟实验
自西向东(逆时针)转动 自东向西(顺时针)转动
北京先迎来黎明
乌鲁木齐先迎来黎明
自西向东？
自东向西？
回忆生活中的事例，也许能够帮助你
地球自转的方向
地 球 的 运动
地球的运动主要有两种形式：
自转
公转
极昼 极夜 现象的解释
自转
方式： 绕地轴转动 方向： 自西向东 周期： 24小时 特点： 地轴倾斜
判断地球自转的依据: 傅科摆、天体东升西落、卫星观测
自转产生的自然现象: 昼夜交替
极昼 极夜 现象的解释
地球公转
方式： 绕太阳转动 方向： 自西向东 周期： 一 年
我们的需要的材料
验方法 观测点
光线要从侧面照射
当“地球不动，太阳围绕地球转”时， 地球上有昼夜交替，但是太阳要绕地球一圈，
才会发生一次昼夜交替。太阳离地球1.5 亿千米，太阳运行的速度是250千米/秒，
教科版五年级科学下册第四单元复习资料
教科版五年级科学下册第四单元复习资料教科版五年级科学下册第四单元地球的运动1.认为地球居于宇宙的中心静止不动，太阳、月球、行星、和恒星都围绕地球运动的学说称为“地心说”。
认为太阳是宇宙的中心，地球和其他行星都围绕太阳运动的学说称为“日心说”。
古希腊天文学家托勒密提出了“地心说”的理论。
波兰的天文学家哥白尼提出了日心说的理论，他相信研究天文学只有两件法宝：数学和观测，并在临终前出版了他的史著《天体运行论》。
（“日心说”）和（“地心说”）中有关地球及其运动的观点都可以解释（昼夜交替现象）。
（昼夜现象）与（地球和太阳的相对圆周运动）有关。
2.摆具有（保持摆动方向不变）的特点。
法国一位物理学家名叫傅科，（“傅科摆”）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明（地球在自转）。
（傅科摆）是历史上证明地球自转的关键性证据。
3. 地球是围绕着一个假想的轴在转动，称作地轴。
，地轴是（倾斜）的。
（天体的东升西落）是因（地球自转）而发生的现象。
地球自转的方向与天体的东升西落（相反），即（逆时针）或（自西向东）。
（地球的自转方向）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（东边早）西边晚。
在地图上越是东面（右边）的城市，越先见到太阳。
4.天空中星星围绕（北极星）（顺时针）旋转，北极星相对“不动”，是（地球自转）产生的现象。
北极星就处在地轴的延长线上。
地球转动时，地轴始终倾斜着指向北极星，这就是北极星不动的秘密。
因此，地球仪也就是做成倾斜的样子。
北极星的位置并不在头顶正上方，而是在人们视线往上倾斜的北方的天空中地球自转一周是（24）小时，相当于1小时转动（15）度。
5.地球上水平运动的物体，无论朝着哪个方向运动，都会发生偏向，在北半球向右偏，在南半球向左偏。
6.地球仪上连接南北两极指示南北方向的线叫（经线）不同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差）。
人们以（地球经线）为标准，将地球分为（24个时区）。
经线每隔（15度）为（一个时区），相邻两个时区的时间就相差1小时。
五年级科学下册第四单元知识点(5页)
五年级科学下册第四单元知识点(5页) Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。
2第四球的识化的象夜极②等西体；交现等观卫节星差周等落升体；科依小周针针方阳轴方公自较比和自昼会夜出有北③位球的中一发，体下测观）季冬北）（归在直③在季是半季是北射直④位春是，是，赤直，位夜极会，现极，置运球短年现，影阳午观，季至是）球线在射处①阳拟模节气四的一示表个图拟因季度约倾，已人关斜轴转、与昼夜成端照没极形光被直的于程公地半的照，的地解现极释解和季是直球南冬斜阳，线回（季是射阳半季斜球北时（季斜阳南夏射球半时北（季是，球；春，阳北时（位的怎节况照太位个、公球页材教图关变不倾地倾轴公球形季四，地有气区一斜直规致导倾始时球为成季反季半南季球以要阳斜光半球点射阳季球季冬，夏半在，阳射球，半射光时夏。
温季以的斜光两热区，道在直秋春的区地上造和的关有中在太，季短，子季中。
不长的地子地在人午的同秋四年为转在球，年星恒置相的视时星不察天约一，旋西太地自，向轴绕转公绕在观能星人远空通据证键球地历视年等星斗动东由时随位星，发的天观一晚在是据公在地的倾地推置中星北子的成也球此密动北这星指着轴时球上延地处星地，在想假围象的生地，动星转旋时极都天他而化始置星：殊个发观夜密动极敦最鲁、次京是黎先明到看个敦东、间京称时的全区所京时五时一，－，个相约五：的前时，黎的东的当比间时，时东市西，时要间城的算东知到越城边面是上。
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教科版科学五年级下知识点复习总结
第四单元地球的运动1、本单元关于地球运转的各种实验都是实验（对比/模拟）。
2、我们生活的地球会有昼夜交替现象，它的产生与地球和太阳的有关。
3、对于昼夜交替产生的原因有四种：4、人类地球运动的历史5、国科学家在研究摆的规律时发现地面的刻度盘和偏移，由此发明了，证明了地球的。
这是利用了摆具有的特点。
6、在研究北京与乌鲁木齐谁先迎来黎明的实验中，所使用的实验方法是实验。
在实验中，让一群学生手拉着手面向外围成一个圈是在模拟，在其中一位学生的身上贴着北京，一位学生身上贴着乌鲁木齐，再请一个学生站在外围举着一个红色牌子在模拟。
通过这个实验我们可以得出：不同地区的地理位置和是影响黎明到来的先后的两个必不可少的条件。
7，我们坐在车上或坐在转椅上转动时，会发现周围静止的物体在向相反的方向运动，这就是所谓的。
在现实生活中，天体相对于地球是运动的，通过，我们就可以确定地球的运动方向是。
8、为了方便认识我们的地球，我们在地球上面增加了、、。
地球围绕着进行自转，围绕着进行公转。
是区分气温变化的。
是区分每个地区的时间的，地球总共可以划分为个时区。
其中0°经线穿过国天文台，所在时区为，向东为时区，共十二个时区，向西为时区，共十二个时区，注意：东西十二区共用一个时区，为区，它的中央经线为。
每相连的两个时区相差小时，中央经线相差度。
9，通过生活实践我们可以看到，天空中的星星在围绕着北极星进行旋转，这是由于地球旋转所造成的。
北极星一年四季在天空中基本是，这是由于北极星始终处在。
根据北极星的位置和地面并不是垂直的，可以推测出。
10，视差：当，我们观察的物体相对于远方的背景会发生改变。
当观察远近不同的星星时产生视觉位置的相对差异就叫，这是由国天文学家发现的，由此证明了地球在围绕进行公转。
11、古人是利用立竿测影的方法来辨别四季的，春秋影子长度，夏季影子长度，冬季影子长度。
北半球：当太阳直射赤道时是季节，当太阳直射北半球时是季节，当太阳直射南半球时是季节。
2020教科版科学五年级下册第四单元知识点梳理 附复习要点 《地球的运动》
2020教科版科学五年级下册第四单元知识点梳理知识点复习要点第四单元地球的运动第四单元地球的运动1、昼夜交替：地球围绕太阳公转的同时，地球自转产生的。
乒乓球转动，手电筒也绕着乒乓球转动昼夜交替的模拟实验中：手电筒代表太阳，乒乓球代表地球。
2、托勒密的地心说哥白尼的日心说3、摆具有（保持摆动方向不变）的特点。
（“傅科摆”）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明（地球在自转）。
4、地球自转的方向与天体的东升西落（相反），即（自西向东）或（逆时针）。
（地球的自转方向）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（东边早）西边晚。
同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差）。
人们以（地球经线）为标准，将地球分为（24个时区）。
将通过（英国伦敦格林尼治天文台）的经线，定为（0度经线）。
从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。
经线每隔（15度）为（一个时区），相邻两个时区的时间就相差（1小时）。
5、天空中星星围绕（北极星）（顺时针）旋转，北极星相对“不动”，是（地球自转）产生的现象。
从北极星在天空中的位置可推测出（地轴是倾斜的）。
6、公转就是地球围绕着（太阳）转动；公转的方向是（自西向东）；公转一周是（一年）。
（恒星的周年视差）证明地球确实在围绕太阳（公转）。
7、四季的形成与（地球的公转）、（地轴的倾斜）有关。
四季的成因：地轴的倾斜，导致阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季。
地球自转和公转的对比：第四单元知识点复习要点1.（昼夜交替现象）有多种可能的解释。
我们可以提出这样的几种假说：1、地球不动，太阳围着地球转。
2、太阳不动，地球围着太阳转。
3、太阳不动，地球自转。
4、地球围着太阳转，同时自转。
实验后发现这四种假说都能解释地球上的某一区域出现昼夜交替的现象。
2.昼夜形成的原因：地球不发光，不透明，太阳同一时间只能照亮地球一半。
3.昼夜交替模拟实验：用乒乓球当地球；蜡烛当太阳。
五年级科学下册 第四单元《地球的运动》知识点和复习题 教科版
科学五年级下册第四单元《地球的运动》知识点和复习题A科学概念1.地球确实在自传和公转；证据不仅有来自地球卫星的观测，而且还有来自观察和的试验多种现象。
2.傅科摆是证明地球自转的关键性证据。
3.地球自转的特征有：自转的方向是逆时针或自西向东，自转周期为24小时，地球在围绕地轴在自转，地轴是倾斜的。
4.与地球自转相关联的现象有：地球上的昼夜现象，地球上不同地区迎来黎明的时间不同，北极星不动等。
5.恒星周年视差是历史上证明地球公转的关键性证据。
公转过程中，地球倾斜方向保持不变，形成极昼和极夜现象。
B目标测试题一、填空题1.地球在自转的同时还绕着太阳转动，称为地球的（1）。
2.昼夜现象与（1）有关。
3.（1）和（2）中有关地球及其运动的观点都可以解释（3）。
4.当我们同车、船、椅子一起运动的时候，看到车、船、椅子外的景物会向（1）方向运动。
5.（1）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明（2）。
6.在地球的南极、北极附近，太阳升起就不落下去的日子叫（1），只有黑夜而没有白天的日子叫（2）。
7.天体的东升西落是因（1）而发生的现象。
8.地球自转的方向与天体的东升西落（1），即（2）或（3）。
9.（1）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（2）西边晚。
10.不同地区所处的（1）决定了地区之间的（2）。
11.在地球的南极和北极，有许多事情令人感到奇怪。
如：北半球夏季时，北极中心地区的白天可达半年时间，人们把这种现象叫做（1）。
12.天空中星星围绕（1）（2）旋转，北极星相对“不动”，是（3）产生的现象。
13.从（1）在天空中的位置可推测出（2）。
14.公转就是地球围绕着（1）转动；公转的方向是（2）；公转一周是（3）。
15.（1）证明地球确实在围绕太阳（2）。
其他的证据也可以证明这一点。
16.在围绕某一物体（1）时，在（2）会观察到远近不同的物体存在（3）。
17.四季的形成与（1）、（2）有关。
2020小学4.小学科学五下《地球的运动》单元思维导图-课件ppt课件
自然现象：昼夜交替
公元1543年 公元1838年
哥白尼 贝塞尔
（波兰
（德国
天文学家） 天文学家）
公转
日心说
恒星周年视差
《地球的运动》单元思维导图
地心说
公元140年
托勒密
（古希腊 天文学家）
傅科摆
方向：自西向东（逆时针） 周期：24小时Βιβλιοθήκη 公元1851年傅科
（法国
自转
越是东边的城市越先迎来黎明
北极星“不动”
哥白尼
（波兰 天文学家）
日心说
北极星
《地球的运动》单元思维导图
地心说
公元140年
托勒密
（古希腊 天文学家）
傅科摆
方向：自西向东（逆时针） 周期：24小时
公元1851年
傅科
（法国
自转
越是东边的城市越先迎来黎明
北极星“不动”
形式：绕地轴自转 地轴倾斜、方向始终不变
物理学家） 判断依据：傅科摆、天体东
升西落、卫星观测
托勒密
（古希腊 天文学家）
傅科摆
公元1851年
傅科
（法国
自转
物理学家）
公元1543年
哥白尼
（波兰 天文学家）
日心说
摆摆动的方 向随时间的 推移顺时针
偏转
《地球的运动》单元思维导图
地心说
公元140年
托勒密
（古希腊 天文学家）
傅科摆
方向：自西向东（逆时针）
公元1851年
傅科
（法国
自转
物理学家）
周期：24小时
《地球的运动》单元思维导图
地心说
公元140年
托勒密
（古希腊 天文学家）
教科版五年级下册科学第四单元《地球的运动》期末复习
1-4 谁先迎来黎明
• 4、在自转的地球上看到地球以外的其 他星体东升西落，这其实正是地球与它 们相对运动的结果。 • 5、地球自转的方向与它们自东向西 （或顺时针）运动的方向相反，是自西 向东（或逆时针）方向。所以地球上越 是东面的城市，越迎来黎明。 • 6、地球自转一周是24小时,即1天。
1-4 谁先迎来黎明
1-7 为什么一年有四季
1、古人观测发现：夏天影子最短，冬天 影子最长。 2、四季的成因？ 答：地球围绕太阳公转，加上地轴是倾斜 的，使太阳直射地区在南北纬23.6度之 间移动，造成温带地区的四季变化。 3、热带、寒带没有四季变化，两极地区 只有极昼极夜现象。
1-8 极昼和极夜的现象
1、极昼极夜现象是怎样产生的？ 答：地轴是倾斜的 ，夏天太阳直射北半 球，北极周围长达半年可见太阳，形成极 昼现象。冬天太阳直射南半球，北极周围 长达半年见不到太阳，形成极夜现象。 2、地球有两极分别在南北半球，当北半 球是冬天时，南半球正好是夏天。所以 我国去南极考察应该冬天去。
1-5 北极星“不动”的秘密
• 4、天空中星星围绕北极星顺时针旋转，北 极星相对“不动”，是地球自转产生的现象。 • 4、地球是围绕着地轴进行转动的，因为夜 晚看天空北极星是不动的，它在地轴的延 长线上。 • 5、从北极星在天空中的位置可推测出地轴 是倾斜的。
1-5 北极星“不动”的秘密
• 6、地球自转的方向是自西向东，周期 为24小时，地球围绕地轴自转，地轴是 倾斜的。 • 7、与地球自转相关联的现象有:昼夜现 象，不同地区迎来黎明的时间不同，北 极星不动等 。
五年级下册教科版
科学单元复习
地球的运动
1-1 昼夜交替现象
• 1、地球是一个球形的天体。 • 2、地球向着太阳的一面是白天，背着太阳 的一面是夜晚。 • 3、太阳东升西落，昼夜交替，正确的解释 是地球自转。 • 4、我们进行的昼夜交替现象的实验属于模 拟实验。
五年级下册科学素材资料 重点复习 教科版
五年级下册重点梳理第四单元《地球的运动》一、昼夜交替现象1、昼夜交替现象是地球围绕太阳公转，同时自转的过程中形成的。
2、地球上昼夜交替一次大约需要24小时，也就是地球的自转周期为24小时。
二、人类认识地球及其运动的历史1、古希腊天文学家托勒密提出了“地心说”，他的主要观点是：（1）地球是球体；（2）地球处于宇宙的中心，而且静止不动；（3）所有的日月星辰都绕着地球旋转，并且每天做一次圆周运动。
2、波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”，他的主要观点是：（1）地球是球形的；（2）地球是在运动的，并且24小时自转一周；（3）太阳是不动的，而且处于宇宙的中心，地球以及其他的行星都一起围绕太阳做圆周运动。
3、两种学说的相同点是地球是球形。
两种学说的不同点是“地心说”认为地球不运动，处于宇宙中心，太阳围着地球运动；“日心说”认为地球在运动，并且围着太阳运动，所以它不是宇宙的中心。
三、证明地球在自转1、哥白尼的“日心说”发表300年后，法国的科学家傅科用“傅科摆”证实了地球在自转。
2、摆具有保持摆动方向不变的特点，在傅科摆中，随着时间的推移，摆动的方向会偏离刻度盘的指示方向，从而证实了地球在自转。
3、傅科摆的偏转方向是顺时针，从而证明地球自转的方向是逆时针。
4、傅科摆是一个摆长为60余米，摆锤为27千克重的摆，这样长的摆绳，是为了让摆能摆更长的时间。
5、太阳、月亮和星星的东升西落现象是因为地球在自西向东自转。
四、谁先迎来黎明1、太阳、月亮东升西落现象是由于地球自转形成的，地球自转的方向是自西向东逆时针，自转一周大约需要24小时。
2、由于地球自转方向是自西向东，所以地球上东边的城市先看到日出，西边的城市后看到日出。
越是东边的时区，就越先迎来黎明。
3、利用世界时区图，我们可以知道不同地区的时差，北京在东8区，乌鲁木齐在东6区，相差2个时区。
北京在乌鲁木齐的东面，所以北京比乌鲁木齐早2个小时看到日出。
4、通过英国伦敦的格林尼治天文台的经线被定为0度经线。