教师满意度测评汇总表
年教师满意度调查汇总表.
2007 年教师满意度调查汇总表一( 1) 班 12 月 28 日调查人：华抒艳
2007 年教师满意度调查汇总表一( 2) 班 12 月 28 日调查人：华抒艳
2007 年教师满意度调查汇总表二( 1) 班 12 月 28 日调查人：陈小爽
2007 年教师满意度调查汇总表二( 2) 班 12 月 28 日调查人：陈小爽
2007 年教师满意度调查汇总表三( 1) 班 12 月 28 日调查人：李永春
2007 年教师满意度调查汇总表三( 2) 班 12 月 28 日调查人：李永春
2007 年教师满意度调查汇总表四( 1) 班 12 月 28 日调查人：谈丽萍
2007 年教师满意度调查汇总表四( 2) 班 12 月 28 日调查人：谈丽萍
2007 年教师满意度调查汇总表五( 1) 班 12 月 28 日调查人：王黎
2007 年教师满意度调查汇总表五( 2) 班 12 月 28 日调查人：王黎
10
2007 年教师满意度调查汇总表六( 1) 班 12 月 28 日调查人：曹燕楠
2007 年教师满意度调查汇总表六( 2) 班 12 月 28 日调查人：曹燕楠
2007 年部分骨干教师满意度调查汇总表
12 月 28 日调查人：高云霞。
班主任工作满意度测评表
考评内容
满意度
不满意的师德，高度的责任心，能以身作则，为人师表，严于律己.
2
班主任是否热爱学生、尊重学生，注重情感教育，严爱结合，平等对待每一个学生.
3
班主任能否调查研究，全面了解学生,从学生特点和思想实际出发，有针对性、科学性、实效性地进行班级管理和教育活动.
班主任工作的优点：
班主任工作的不足：
班级管理的合理化建议:
江苏省金坛中等专业学校班主任工作满意度测评表
系部：： 班级班主任：
温馨提示：每一位班主任都是平凡而又普通的人，因为是班主任，他们努力用单薄的双肩挑起培育几十名孩子的重任,他们倾尽全力,想用诲人不倦的精神教育好每一个孩子，希望通过这份问卷调查，增进师生间的理解与体谅,也使得班主任今后的工作能更好的适应你们的成长需要，所以希望你们能客观公正的评价班主任工作。
12
班主任是否关心学生的课外生活,指导学生积极参加各种有益身心健康的科技、文娱和社会实践活动.
13
班主任是否能协助任课教师帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法,提高学习成绩。
14
班主任是否能到宿舍去，了解学生情况,或主动找住宿生进行谈心活动。
15
班主任能否采取多种方式与家长交流沟通，共同育人。
4
班主任能否指导班委、团队干部开展班级工作，充分发挥学生的主动性、积极性，培养学生的组织纪律观念和集体荣誉感。
5
班主任对待学生能否善用惩戒，把握尺度，无讽刺、挖苦、伤害学生自尊的事。
6
班主任是否能耐心的做后进生的转化工作，能用激励、赏识的语言教育学生,不断增强后进生的进取心，学习的信心。
7
班主任能否坚持正面教育，积极引导，以理服人，与学生建立融洽和谐的师生关系。
教师满意度测评表
教师满意率测评表班级： 被测评教师： 测评时间：201 年 月 日各位同学、家长：为了解我校教师工作情况，进一步加强和改进学校工作，特对教师进行测评。
请你认真填写本测评表，确保测评的客观、公正、有效。
在表中评价等级栏内认为合适的空格处打“√”。
谢谢合作！ 评价项目测评内容 评价等级评分满意（5分） 基本满意（3分） 不满意（0分）教学态度（20分） 1.工作守时，上课无迟到、早退、拖堂或无故缺席现象。
2.工作负责，及时、认真、规范批改《同步指导》等作业。
3.备课认真，内容熟练，基本上脱稿讲授。
4.早自习、晚自习时间深入班级辅导学生，有耐心。
师德师风（25分）5.尊重学生，无体罚或变相体罚学生现象。
6.公平、公正地对待每一个学生、关心每一个学生的成长。
7.教书育人，有严有爱，与学生沟通良好，对学生高度负责。
8.时时处处做学生的表率，帮助有困难的学生。
9.无乱收费行为。
教学方法（40分）10.老师讲课重点突出，对同学学习的难点把握得很准确。
11.老师的讲授很有启发性，促使我们积极思考。
12.老师的语言生动，有感染力，同学都爱听他讲课。
13.老师很尊重同学的个性思维和独特见解，并给予鼓励。
14.作业布置量上合理，作业讲评到位，并能做好纠错指导。
15.用普通话授课。
16.不仅教书，还教育学生怎样做人，关心学生安全，经常对学生进行励志教育。
17.指导学生参加各种活动，进行多方面的教育。
教学效果（1518.学习这门课觉得在知识和能力上有很大提高和收获。
19.老师敬业精神和言传身教给我们留下很深印分）象。
20.同学们喜欢上这位老师的的课。
综合评价说明：共20个项，每项“满意”记5分，“基本满意”记3分，“不满意”或不填记0分，总分80分以上为满意，60至79分为“基本满意”，60分以下为“不满意”，满意人数占有效票数的百分率为该教师的满意率。
1、你认为该教师有哪些优点？2、你认为该教师还有哪些需要改进的地方？3、你还有那些想法和建议？。
家长会教师满意度调查正表
对学校工作 的建议
班教师满意度测评表 科目 班主任工作 语文教学 数学教学 品德教学 音乐教学 美术教学 体育教学 学校管理 很满意 满意 是否存在乱 是否存在家 是否存在违 不满意 满意率 订教辅资料 教家养现象 规补课现象 现象 是 否 是 否 是 否
教师工作满意度调查表
教师工作满意度调查表
调查目的
本调查表旨在了解教师对于工作满意度的评价和看法，以便学
校能够改善工作环境和提高工作效率。
调查问题
1. 你对教学工作的满意度如何？
2. 你对学校的管理制度是否满意？
3. 学校是否提供足够的教学资源？
4. 学校是否关注教师的培训和发展？
5. 你是否感到工作压力过大？
6. 学校是否提供良好的工作环境？
调查结果
根据我们的调查结果，大部分受访的教师对教学工作比较满意，但学校的管理制度和教学资源方面仍有一定的提升空间。
此外，教
师们普遍希望学校能够更多关注他们的培训和发展，以及提供更好的工作环境来减轻工作压力。
改善措施
根据调查结果，我们建议学校在以下几个方面进行改善：
1. 完善管理制度，提高效率。
2. 加强教学资源建设，确保教学质量。
3. 加大对教师培训和发展的支持力度。
4. 优化工作环境，减轻教师工作压力。
结论
本次调查为学校提供了有价值的反馈，我们将根据调查结果采取有效的改善措施，以提高教职员工的工作满意度和工作效率。
初级学校教师满意度调研表模板(详尽版)
初级学校教师满意度调研表模板(详尽版)初级学校教师满意度调研表模板（详尽版）为了更好地了解初级学校教师的工作满意度，提高教师的教学质量和学校管理水平，我们特制定此份调研表。
请您根据自己的实际情况，如实填写。
我们将对您的反馈保密并用于改进学校工作。
谢谢您的参与！一、基本信息1. 性别：- 男- 女2. 年龄：- 20岁以下- 20-30岁- 31-40岁- 41-50岁- 50岁以上3. 教龄：- 1年以下- 1-3年- 4-6年- 7-10年- 10年以上4. 学历：- 专科- 本科- 硕士- 博士及以上5. 学科：- 语文- 数学- 英语- 物理- 化学- 生物- 政治- 历史- 地理- 音乐- 体育- 美术- 信息技术- 其他（请说明）二、教学满意度6. 您对学校的教学设施和资源的满意程度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意7. 您对所教授科目的课程设置满意程度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意8. 您对学校的教学管理制度满意程度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意9. 您对学校的教学质量保障措施满意程度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意10. 您对学校教师团队合作与支持满意程度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意三、工作环境满意度11. 您对学校的办公环境满意程度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意12. 您对学校的教工宿舍满意程度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意13. 您对学校提供的餐饮服务满意程度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意14. 您对学校的人际关系满意程度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意四、薪酬福利满意度15. 您对学校的薪酬待遇满意程度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意16. 您对学校的福利待遇满意程度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意17. 您对学校提供的职业发展机会满意程度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意五、其他建议18. 请您对学校的工作提出宝贵建议和意见，以帮助我们改进工作，提高教学质量。
教师满意度测评表
7
6
4
3
耐心解答疑难
7
6
4
3
准时上课（不迟到、不早退）
7
6
4
3
不无故拖堂、中途溜岗
7
6
3
不（变相）体罚学生
7
6
4
3
教学态度 上课期间电话不发出响声且不接电话，不会客
7
6
4
3
不在课堂吃东西、吸烟
7
6
4
3
授课是否利用案例教学
7
6
4
3
注重教学研究与学习，有先进的教学理念和教学 方法
7
6
4
3
注：数字为相应处分值，“很满意”总分100，“满意”总分86，“较满意”总分59，“不满意”总分41
教师满意度测评表
测评教师姓名： 任教学科：
测评时间： 任教班级：
项目
内容
很满意
考核等级
如有其它意见或
满意 较满意 不满意 建议请填于此栏
仪表仪容 个人形象、卫生
5
4
3
2
讲解细致，通俗易懂
8
7
5
3
教学中表明重点与步骤
8
7
5
3
操作简单易学 教学质量
使用普通话教学，声音洪亮
8
7
5
3
8
7
5
3
经常与学生沟通交流
教师工作满意度测评表
2、 计算方法： 测评得分= （非常满意 得票数×1+ 满意得票数 ×0.9+较满 意得票
数×0.8+基 本满意× 0.6）÷ （参加测评 人数-弃权 票数）× 100；
3、 总评分=各 项评价得分 ÷评价项数 。
得 票
权重
得 票
权重
得 票
权重
得 票
权重
得 票
限
非常满意 非常满意 非常满意 非常满意 非常满意
及
满意
满意
满意
满意
满意
得
较满意
票
基本满意
不满意
小计分
较满意 基本满意 不满意
较满意
较满意
基本满意 基本满意
不满意
不满意
较满意 基本满意
不满意
被评价教师对评价结果签字确认：
学校校长对评价结果签字确认：
说明： 1、 计分：非常 满意100分 、满意90、 较满意80、 基本满意60 、不满意0 分
教师工作满意度测评表
工作单位 （公
被评价教师
从事专业
职称资格
职称资格 取得时间
评价人 任教班级学生 全校教职工
应参加评 价人数
测评时 间：
从事本专 业时间
拟聘职
学生家长 （社区）代表
总评分
实际参加 评价人数
评价内容 师德师风 教育教学水平 教学业绩 团结协作
遵纪守规
权
权重