家庭中的心理健康教育
家长心理健康教育的基本内容
家长心理健康教育的基本内容1. 重视自身的心理健康：家长要认识到自己的心理健康对孩子的影响，并努力保持积极乐观的心态。
家长应该学会应对压力，有规律地休息和放松，寻求支持和帮助。
2. 建立良好的家庭氛围：一个温暖、和谐的家庭环境对孩子的心理健康至关重要。
家长应该关心孩子的情感需求，亲密沟通，并创造积极向上的氛围。
3. 培养良好的家庭教育方式：家长应该采用合适的教育方式，如鼓励、支持、理解和尊重孩子。
避免使用惩罚和批评等负面的教育方法。
4. 理解孩子的成长特点：家长要了解孩子的发展特点，并适时给予合理的期望。
不要对孩子过分苛求，给予他们充足的发展空间。
5. 建立良好的亲子关系：家长应该与孩子建立密切的情感联系，并与他们一起参与各种活动。
家长可以通过关心和支持孩子的兴趣爱好，增进亲子之间的情感互动。
6. 鼓励自主性和解决问题的能力：家长应该给予孩子独立思考和解决问题的机会，培养他们独立自主的能力。
同时，也要激发孩子的创造力和想象力。
7. 提供适当的心理支持：家长要及时发现孩子心理问题的迹象，并提供适当的心理支持。
如果孩子面临压力或困难，家长应该耐心倾听、适时给予安慰和指导。
8. 参与心理教育培训：家长可以主动参与心理健康教育的培训活动，增强自己的心理教育知识和技巧，提升家庭教育的质量。
以上是家长心理健康教育的基本内容，通过关注自身心理健康，营造良好家庭氛围，采用合适的教育方式，理解孩子的成长特点，建立良好的亲子关系，鼓励孩子的自主性和解决问题能力，提供适当的心理支持以及参与心理教育培训，家长们可以更好地帮助孩子培养健康的心理素质。
家庭教育中的心理健康教育
家庭教育中的心理健康教育在当今社会，心理健康问题日益突出，尤其是在家庭教育领域。
家庭是孩子发展的起点，也是他们接触到的第一个社会环境。
因此，家庭教育中的心理健康教育显得尤为重要。
本文将讨论家庭教育中的心理健康教育的重要性，以及如何通过良好的家庭教育帮助孩子建立良好的心理健康。
I. 心理健康教育的重要性家庭教育是孩子成长的关键环节之一，它对孩子的身心健康起着至关重要的作用。
而心理健康教育作为家庭教育的重要组成部分，有助于培养孩子的良好心态，增强他们的自信心和适应能力。
以下是心理健康教育的几个重要方面：1. 情绪管理情绪管理是孩子们在日常生活中面临的一个重要问题。
家庭教育中的心理健康教育可以帮助孩子们学会正确的情绪管理技巧，使他们能够更好地应对困难和挫折。
家长可以通过情绪管理的训练，帮助孩子了解自己的情绪，并学会通过积极的方式来管理和表达情绪。
2. 自尊心的培养自尊心是孩子们健康成长的重要基石。
在家庭教育中，家长应该鼓励孩子们发展良好的自尊心，帮助他们认识到自己的价值和优点。
通过正面的言语和鼓励，家长可以帮助孩子建立起积极的自我认知，增强他们的自信心和自我价值感。
3. 适应能力的培养与人相处和适应环境是孩子们成长过程中必备的技能。
在家庭教育中，家长可以通过培养孩子们的行为习惯和价值观，帮助他们建立起良好的适应能力。
家长可以通过模范行为、家庭规则和与孩子的交流，帮助他们学会解决问题、适应变化并取得积极的成长。
II. 家庭教育中的心理健康教育实践在家庭教育中，心理健康教育应该贯穿于日常生活的方方面面。
以下是一些实践方法，可以帮助家长在家庭教育中促进孩子的心理健康：1. 倾听和理解家庭应该成为孩子们倾诉内心的温暖港湾。
家长应该主动倾听孩子的心声，尊重他们的感受，并试图理解他们的困惑和烦恼。
在与孩子的交流中，家长应该以平等、尊重和爱的态度出发，给予孩子安全感和信任。
2. 积极的沟通家庭教育中的积极沟通是培养孩子良好心理健康的重要途径之一。
如何在家庭中教育孩子培养正确的心理健康观念
如何在家庭中教育孩子培养正确的心理健康观念心理健康在现代社会中越来越受到关注。
作为家长，我们应该重视孩子心理健康的培养，为他们建立正确的心理观念奠定坚实的基础。
本文将介绍一些家庭教育中培养孩子正确心理健康观念的方法。
首先，家长应该给予孩子充分的关爱和尊重。
关爱是孩子心理健康的基石，而尊重则是培养孩子正确认知的关键。
家长应该在孩子面前展现出关爱和尊重的态度，尊重孩子的独立意识和个体差异。
同时，要给予孩子积极的鼓励和赞美，增强他们的自信心和自尊心。
其次，建立良好的家庭环境和家庭氛围。
家庭环境对孩子的心理健康有着重要影响。
家长应该营造一个温馨和谐的家庭氛围，提供一个安全稳定的成长环境。
这包括良好的沟通和家庭关系，家庭成员之间的理解和支持，以及共同参与的家庭活动等。
家庭成员间的互动和交流可以让孩子感受到家人的爱和支持，从而增强他们的心理韧性和抵抗力。
第三，倡导积极的思维方式和情绪管理能力。
心理健康的观念建立在积极的思维方式和良好的情绪管理能力之上。
家长可以通过教育和示范来培养孩子积极的思维方式，鼓励他们看问题寻求解决方案，遇到挫折时保持乐观。
同时，家长还应该教育孩子如何处理情绪，培养他们的情绪管理能力，引导他们正确表达情感，学会适当的应对方式。
此外，培养孩子的人际交往能力也是培养心理健康观念的重要方面。
良好的人际交往能力可以帮助孩子建立健康的人际关系，提高他们的适应能力和处理问题的能力。
家长可以通过鼓励孩子参与集体活动、培养他们的合作精神和团队意识，以及教育他们如何与他人进行有效沟通和解决冲突，来促进孩子的人际交往能力的发展。
最后，家长要以身作则，成为孩子心理健康观念的榜样。
孩子往往会模仿和学习家长的行为和态度。
家长应该注重自身心理健康的培养，积极应对压力，学会管理情绪，以及保持积极乐观的心态。
只有家长本身具备正确的心理健康观念，才能更好地引导孩子，帮助他们建立正确的心理观念。
总之，家庭是培养孩子心理健康观念的重要场所。
在家庭教育中如何对孩子进行心理健康教育
在家庭教育中如何对孩子进行心理健康教育首先，家长应该给予孩子足够的关注和理解。
孩子需要家长的关注和支持，才能感到被重视和尊重。
家长可以通过亲密的沟通和充分倾听，了解孩子的需求和感受，帮助他们处理情绪和困惑。
家长还应该展示出对孩子的理解和宽容，给予他们足够的自由度，帮助他们建立积极的自我形象。
其次，家长应该鼓励孩子表达情感。
孩子在成长过程中会面临各种各样的情绪，家长应该鼓励他们表达情感，而不是将情感压抑下来。
家长可以与孩子一起分享快乐和痛苦，帮助他们认识和理解自己的情绪，找到合适的方式来表达和释放情感。
同时，家长还应该给予孩子正确的引导，帮助他们学会控制和管理情绪。
第三，建立积极的价值观和信念。
家庭是孩子形成价值观和信念系统的主要环境，家长应该给孩子树立正确的世界观和人生观。
家长可以与孩子一起讨论一些具有意义的话题，如友谊、公正、助人等，帮助他们思考和反思。
同时，家长还应该以身作则，展示出积极的人生态度和价值观。
第四，培养孩子的适应能力和解决问题的能力。
生活中不可避免地会遇到各种挑战和困难，家长应该帮助孩子培养应对挑战和解决问题的能力。
家长可以鼓励孩子积极参与各种活动，锻炼他们的意志力和决策能力。
同时，家长还可以与孩子一起制定目标和计划，帮助他们分析问题和制定解决方案。
第五，教育孩子积极的沟通和人际关系技巧。
良好的沟通和人际关系技巧对于心理健康至关重要。
家长可以通过模拟对话、角色扮演等方式，教育孩子如何主动与人交流，如何倾听和尊重他人的意见。
同时，家长还可以给孩子提供一些解决冲突和处理矛盾的方法，帮助他们建立良好的人际关系。
最后，家长应该通过良好的家庭氛围和家庭生活来营造良好的心理健康环境。
家庭是孩子心灵成长的温床，家庭氛围的和谐与否对孩子的心理健康有着重要的影响。
家长可以营造一个充满爱、尊重和支持的家庭环境，鼓励孩子参与家庭活动，提供一个家人相互关心和疏导情绪的空间。
总之，心理健康教育是家庭教育的重要组成部分，家长应该在孩子成长的过程中给予他们关注和理解，鼓励他们表达情感，培养他们的适应能力和解决问题的能力，教育他们良好的沟通和人际关系技巧，并通过良好的家庭生活来营造良好的心理健康环境，帮助孩子建立积极的心态和自信心，塑造他们健康、快乐、成功的人生。
家庭心理健康教育理念
家庭心理健康教育理念
家庭心理健康教育理念主要包括以下几点：
1.早期性原则：由于人的心理发展具有顺序性，所以家庭心理健康教育应该越早越好。
在依恋期中，1-6岁又最为关键。
2.平等原则：家长要尊重孩子，孩子才能尊重家长，家长不能以自己的意志去生活，要了解孩子的心理，否则一切努力都会成为泡影。
3.感情交流原则：父母要和孩子进行感情交流，了解孩子的想法和需求，建立亲密的亲子关系。
4.自由原则：教育方法要随着孩子的年龄增大而不断改变。
5.统一原则：家庭的教育要和学校统一，否则孩子无所适从。
另外，家庭成员之间教育的观念也要一致，否则孩子不知道听谁的，结果就谁的都不听。
6.信任原则：信任是建立在诚实基础上的，没有诚实就谈不上对孩子的信任。
7.鼓励原则：在家庭生活中，应该多鼓励孩子。
8.宽容原则：人非圣人，孰能无过? 孩子在成长的过程中，自然会经常犯错误。
家长应该宽容地对待，不必“小错大骂，大错木棍侍候”。
以上就是家庭心理健康教育的主要理念，家长们可以参考这些理念来更好地进行家庭心理健康教育。
在家庭教育中如何对孩子进行心理健康教育
在家庭教育中如何对孩子进行心理健康教育家庭教育在孩子的成长中扮演着至关重要的角色。
除了教授知识和技能，家庭还应该关注孩子的心理健康教育。
这是因为心理健康对孩子的发展和幸福至关重要。
下面是一些如何在家庭教育中对孩子进行心理健康教育的建议。
首先，家长应该给孩子建立一个安全稳定的家庭环境。
孩子需要一个温暖、和谐、充满爱和支持的家庭环境来培养他们的心理健康。
这意味着家长应该与孩子建立良好的沟通和信任关系，尊重和支持他们的感受和需要。
同时，家长应该避免家庭冲突和暴力，创造出一个和平和谐的家庭氛围。
其次，家长应该培养孩子的自尊心和自信心。
自尊心和自信心是孩子健康心理发展的关键。
家长应该给予孩子正面的鼓励和认可，帮助他们建立对自己的积极评价。
同时，家长也要允许孩子犯错和失败，并教导他们如何面对挫折和困难，从而增强他们的自信心。
第三，家长应该培养孩子的情绪管理能力。
情绪管理是心理健康的关键。
家长可以通过教授孩子情绪识别和表达的技巧来帮助他们管理情绪。
例如，家长可以鼓励孩子表达自己的情感，教导他们如何识别不同的情绪，并教授他们一些放松和调节情绪的方法，如深呼吸、冥想等。
第四，家长应该帮助孩子建立积极的社交关系。
良好的社交关系是心理健康的关键。
家长可以教导孩子如何与他人建立积极的互动，并鼓励他们参与团队活动和社交活动，从而培养他们的社交技巧和人际交往能力。
此外，家长还应该教导孩子如何处理冲突和解决问题，从而帮助他们建立健康的人际关系。
最后，家长应该教导孩子如何保持心理健康的生活习惯。
健康的生活习惯对心理健康有重要影响。
家长可以鼓励孩子均衡饮食、参加适度的运动、保持良好的睡眠，并限制使用电子产品的时间。
此外，家长还可以给孩子提供适当的荧屏时间，鼓励他们参与文化活动和爱好，从而提升他们的心理健康。
在家庭教育中进行心理健康教育是多面向的工作，需要家长的持续关注和努力。
通过提供安全稳定的家庭环境、培养孩子的自尊心和自信心、教导孩子情绪管理技巧、帮助孩子建立积极的社交关系，以及鼓励孩子保持健康的生活习惯，家长可以有效地促进孩子的心理健康发展。
家庭心理健康教案大全
家庭心理健康教案大全
前言
随着生活节奏的加快，越来越多的家庭被快节奏、高压力的生活所影响，给家庭带来了很多心理问题。
如果不能及时解决这些问题，将会影响全家人的身心健康。
因此，加强家庭心理健康教育十分必要。
目的
本教案的目的是通过家庭心理健康教育，帮助家长更好的管理家庭中的心理问题，促进家庭成员的身心健康。
内容
1. 家庭成员之间的沟通交流是维系家庭和谐的基石。
因此，家长应该鼓励家庭成员之间开展有效的沟通交流，并关注家庭成员的情感状态。
2. 夫妻关系是家庭和谐的关键。
家长应该不断加强夫妻之间的
感情交流，提高夫妻之间的理解和信任。
3. 子女教育是家长比较关心的问题。
家长应该注重家庭教育，
制定有效的教育计划，根据孩子的性格、特长和缺点，制定个性化
的教育方案。
4. 家长应该抽出时间陪伴孩子，关心孩子的成长，鼓励孩子积
极向上，培养孩子的自信心和独立性。
5. 对于家庭中出现的心理问题，家长应该及时采取有效措施，
寻求专业心理咨询和帮助。
结语
家庭是一个温暖的港湾，我们应该加强家庭心理健康教育，让
家庭成员健康快乐的成长，一起享受家庭带来的幸福。
通过本教案，我们可以更好的理解和管理家庭中的心理问题。
希望这份教案能够
对广大家长有所帮助。
家庭安全教育中的心理健康指导
家庭安全教育中的心理健康指导家庭是孩子成长的温床，也是他们获得安全感和心理支持的重要来源。
然而，随着社会的变化和快节奏生活的压力，家庭安全教育中的心理健康指导变得愈发重要。
本文将从以下几个标题展开详细的分析和说明。
1. 建立积极的家庭氛围首先，为了促进孩子的心理健康，家庭需要建立积极的氛围。
这需要家长们充当积极的榜样，培养乐观的态度和良好的情绪管理。
同时，家庭成员之间的沟通和互动也至关重要。
通过定期家庭聚会、共同参与户外活动以及鼓励言谈分享，可以增进家庭成员之间的情感联系，增强孩子的自信心和归属感。
2. 教授情绪管理技巧情绪管理是心理健康的重要组成部分。
家庭可以通过教授孩子如何面对和表达情绪来帮助他们应对各种挫折和压力。
父母可以教会孩子通过深呼吸、放松练习和找到适当的发泄方式来控制和调节情绪。
此外，强调情绪表达的重要性和尊重孩子的感受也是培养良好情绪管理能力的关键。
3. 培养积极的自尊心自尊心对于孩子的心理健康至关重要。
家庭可以通过正面肯定和鼓励来帮助孩子建立积极的自尊心。
父母可以在适当的时候表达对孩子的欣赏和赞扬，让他们感受到自己的价值和能力。
此外，与孩子共同参与兴趣爱好和培养特长，也是增强自尊心的有效途径。
4. 提供适当的安全指导在家庭安全教育中，提供适当的安全指导至关重要。
这包括培养孩子正确的个人防护意识，教授适当的安全知识和技能。
同时，家长应当与孩子保持良好的沟通，了解他们的需求和担忧，并提供相关的支持和解决方案。
这将帮助孩子建立安全感，增强他们应对不良环境和危险情况的能力。
总结起来，家庭安全教育中的心理健康指导对于孩子的成长至关重要。
通过建立积极的家庭氛围、教授情绪管理技巧、培养积极的自尊心和提供适当的安全指导，家庭可以有效地促进孩子的心理健康。
家长们在这个过程中应充当重要的角色，给予孩子足够的关爱和支持，让他们健康快乐地成长。
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家庭中的心理健康教育昝晓英提纲：家庭中进行心理健康教育的重要性一二家庭中心理健康教育的隐患三学习一些心理教育理念，与孩子一同成长家庭中心理健康教育的常用方法四一、家庭中进行心理健康教育的重要性有专家预测：21世纪心理疾病将严重危及青少年的身心健康。
在世界卫生组织对许多国家的调查研究中证明，在全世界的人口中，每时每刻都有1/3左右的人有这样或那样的心理问题。
在中国，最新一次全国4～16岁少年儿童心理健康调查发现，中国儿童的心理和行为问题的发生率高达13.9%。
有关部门还对中、小学生做了一次抽样调查，结果发现，中学生中有2/5左右的孩子有不同程度的心理障碍。
这些数据表明，青少年成长过程中出现的心理疾病较成人更为严重。
不忍回顾：2000201020102013 LOGO二、家庭中心理健康教育的隐患（一）过度保护著名的心理学家阿德勒说：有两类父母行为肯定导致儿童后来的人格问题，就是“溺爱和忽视”。
故事分享：有一年秋天，一群天鹅来到天鹅湖的一个小岛上。
它们从遥远的北方飞来，准备去南方过冬。
岛上住着老渔夫和他的妻子，见到这群天外来客，非常高兴，拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼精心喂养天鹅。
冬天来了，这群天鹅竟然没有继续南飞。
湖面封冻，它们无法获取食物，老夫妇就敞开茅屋让它们在屋子里取暖并给它们喂食，直到第二年春天湖面解冻。
日复一日，年复一年，每年冬天，这对老夫妇都这样奉献着他们的爱心。
终于有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也从此消失了。
可它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻期间饿死了。
故事中渔夫夫妇像爱自己的子女一样对天鹅百般呵护，管吃管住，而且是“日复一日，年复一年”地奉献着爱心，人们不禁要感叹了：“多好的一对夫妇，多么幸运的天鹅!”然而，天鹅悲惨的结局又告诉我们，正是渔夫夫妇这种过分的爱，使天鹅沉溺在悠闲安逸的生活中，养成了惰性，丧失了生活的本能和生存的基础，无法再适应环境，最终被变化了的环境所吞没!在现实生活中，有多少父母一辈子都在为子女营造舒适安逸的爱之窝啊!孩子小时，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，孩子要星星不敢给月亮，不让孩子干一点点家务活、吃一点点苦、受一点点累，让孩子过着“衣来伸手，饭来张口”的老爷生活；孩子大了，又要忙着给他们谋个旱涝保收日不晒雨不淋的好职业，还想着要给他们留下一笔丰厚的遗产，哪怕自己为此吃尽苦受尽累也心甘情愿……这就是典型的“渔夫夫妇”式的父母和他们博大无私的爱!然而，想想天鹅的结局，我们还能对这爱肃然起敬吗?其实，这种“无微不至”的爱，这种一味营造舒适安逸的爱，恰是人生的“陷阱”。
陷入此“阱”的人，除了依赖和惰性，他们一无所有。
一旦生活中出现“湖面封冻”，他们的结局绝不会比天鹅好到哪里去。
人们固然需要爱，但是，当这爱变异为一种安乐的馈赠、一种包办一切的呵护时，它就不再是爱，而成了一把能置人于死地的温柔的刀子!过度保护下将要窒息的孩子！其实在现实生活中，这样的事例比比皆是家长的教养方式：过分保护型：占30％左右，过分干涉型：占30％左右，严厉惩罚型：7％～10％温暖理解民主式：30％左右。
案例一案例二：校门口的姥姥案例三：陪读家长泪水长流“你已经长大了，是自己飞的时候了。
”小测试：不可否认您非常爱自己的孩子，但您的爱是否超出了理智范围，是否客观正确呢？请快速完成下面的题目，根据实际情况填写，不要反复斟酌。
注意：您的选择反映的是“我实际上是这样”。
而不是“父母应该怎样”。
您的评分是1=从不；2=偶尔；3=经常；4=总是。
小测试：1.和其他的孩子相比，我对孩子的爱和关心是超过一般人的。
2.我给了孩子其他小孩得不到的东西。
3.在和亲戚、朋友的孩子一起玩的时候，我对孩子的照顾是显而易见的。
4.不管孩子是否正确，我对孩子有些偏爱，不愿意批评他。
5.即使是孩子错了，我也会把责任归咎其他人。
小测试：6.孩子犯错误的时候，我总是可以找到孩子犯错误的理由，如他太小了，他不适合做。
7.我不喜欢别人批评我的孩子。
8.我一直相信孩子会成功的，不管他现在是什么样子。
9.在孩子生日前一个月，我已经开始准备生日礼物。
10.我没有打算引导孩子离开我，去外地工作。
评分标准：15分以下：您对孩子有些冷漠，缺乏激情，孩子时常得不到您积极的关注和特殊的爱。
这对于小孩子是不利的，您应该给孩子很强烈的暗示，如，“孩子，我为你骄傲”，“加油，孩子，加油。
”15~25分：您对孩子的关心是适度的，这对树立孩子的自信，探索新事物很有帮助。
适当的鼓励和及时的批评有助于孩子成长。
25分以上：您对孩子的关心是过度的，这不利于孩子建立自信，独立生活。
在父母遥控下学习的孩子！被操控的木偶被禁锢在父母身边的孩子，永远长不大！看一组数据：催生“中国式父母”的原因：59.3%的人认为是由于“望子成龙”等传统观念的影响；57.7%的人认为父母没有意识到孩子的人格尊严和独立性；55.4%的人指出一些父母自身成就感缺失，把希望寄托在孩子身上。
父母过度干涉子女生活的原因：第一，父母成长的社会背景和家庭背景有局限性，导致他们从自己阅历和期望出发教养子女，不了解孩子真正需要的东西。
第二，父母因为经常从经济和物质上给予子女支持，所以认为自己有权支配子女的一切。
第三，在独生子女家庭中，家长的全部注意力和希望寄托在一个孩子的身上。
第四，社会转型时期，外界压力的增大加剧了父母的焦虑感和不安全感，导致父母对孩子进行强制性保护，过度干涉。
父母最容易在哪些方面干涉子女？首位是“谈恋爱结婚”（78.2%），其次是“找工作和职业发展方向”（60.2%）。
其他依次是：选择学校（59.3%）选择专业（54.1%）衣食住行等日常生活（42.5%）培养下一代（37.7%）过度干涉的后果：71.9%的人认为父母过度干涉子女，会导致孩子产生逆反心理；64.6%的人认为可能会让孩子形成自卑、怯懦、没有主见的性格；64.2%的人认为会导致孩子承受压力过大，影响其身心健康；53.8%的人认为可能导致孩子走上不适合自己的人生道路。
怎样才能建立良性的亲子关系？76.6%的人建议父母尊重孩子的个性和兴趣，只做必要的指导和建议；63.4%的人建议父母放弃自己的控制欲，注意探索科学的教育方法和相处方式；59.4%的人认为孩子也要理解父母的心情，多跟父母沟通。
案例分享：（三）过于粗暴案例分享：由于没考90分以上，他被亲生母亲活活打死。
随后妈妈也因此而自杀。
学生心语———你到底爱不爱我小时候，父亲经常打我。
记得最深的一次是父亲拿晾衣服的铁衣架打我……我到底是不是父亲亲生的？如果是，他为什么要这样打我？学生心语———你到底爱不爱我父亲打我最狠的一次是在小学四年级的时候……看着一条条红红的正在发烫的印记，我在心底里暗自发誓，以后等我长大了，才不会管这个男人的死活！或者也把他狠狠地打一顿方解我心头之恨。
学生心语———你到底爱不爱我我的爸爸经常骂我，在他人生的字典里，似乎没有“宽恕”和“理解”……我希望爸爸给我鼓励，哪怕只有一点点。
学生心语———你到底爱不爱我我一直是被父母“痛扁”的对象。
不细心要挨打，撒谎要挨打，有时没做错事也要挨打……父母应该用科学的教育方法，孩子才会将心掏给父母，不然他们会和你们疏远并渐渐仇视你们，这样只会让孩子痛苦，父母伤心。
连线家长——其实你不懂我的心——我平常注重培养小孩的生活习惯和道德品质。
一般情况，他犯了错我都给他讲道理，但如果发现他犯同样的错，我就会打他。
我要他永远记住这件事，以后不要再犯相同的错误。
但是，打在儿身，痛在娘心啊！——用打来教育孩子不可取，既伤害肉体，又伤害身心。
但也不尽然，因为有的孩子，用说教的方法根本没用，只有打。
心理学家认为，打骂孩子的伤害，孩子年龄越小烙印越深。
通过分析大量案例后得出结论：经常挨打的孩子会出现说谎、怯懦、固执、粗暴、怪癖、喜怒无常等一些不良心态和心理偏差。
而这些不良心态和心理偏差会诱发许多问题，非常危险。
资深心理专家武志红说：“对于那些承受父母谩骂的人，怀疑是自己做的不够好的，我想对他们说：这一定不是你的错。
所有的孩子都是这样，会把好事坏事都往自己身上揽。
因为，即使那些不是自己的过错，也怀疑是自己的错。
如果你遇到了类似情况，下一次一定要这么处理：把他的责任还给他!下次他再这样做，你起码可以从心里对自己说一句：这是你的问题，不是我的问题。
另外，你要从内心深处承认自己的父亲或者母亲，确实很糟糕;第二，你要知道，你是无法改变他们的。
我们都要接受这个现实“我们改变不了自己的父母”。
（四）过于忽视父母对孩子的忽视，是指并非通过打骂等行为，而是表现出一种冷淡、放任、疏远和漠不关心的态度，使孩子受到伤害。
（四）过于忽视武志红在《为何家会伤人》书中写道“一个人的成长过程就是他成为他自己的过程，很多父母经常会把自己的习惯和喜好，强加到孩子身上，觉得自己的感受就是孩子的感受，而且自己的感受就是对的。
这种做法看起来是对孩子的溺爱，让孩子享受各种好事物，事实上却是对孩子的真实感受视而不见。
”目前一个普遍的问题是：父亲对孩子的忽视与父亲接触少的孩子，体重、身高、动作等方面的发育速度都要落后一些，并普遍存在焦虑、自尊心不强、自控力弱等情感障碍，被专家称为“缺少父爱综合征”。
目前一个普遍的问题是：父亲对孩子的忽视哈佛大学的心理学家威廉·波拉克解释，在没有父亲的情况下，缺乏对孩子的纪律教育和监督，缺乏教育孩子怎样做男人的机会。
父亲在帮助男孩控制自己的情感方面起着关键作用。
没有父亲的指导和带领，男孩遭受的挫折常常导致各种暴力行为和其他各种反社会行为。
有这样一个很有意思的例子：在南非西北部的国家公园里，管理人员报告说，近几年来，年幼的雄象变得越来越暴躁了，对附近的白犀牛尤其凶狠。
在没有受到挑衅的情况下，一头象会把犀牛击倒，然后用脚把它踩死。
这在大象的行为中是很少见的，其原因很难作出解释。
美国经典影片《教父》中有一句至理名言：“不经常在家中陪伴家人的男人绝不是一个好男人！”著名的心理学家格尔迪说："父亲是一种独特的存在，对培养孩子有一种特别的力量。
“英国著名文学家哈伯特也说过：“一个好父亲胜过100个校长。
”研究发现：孩子智能发展的高低与和父亲接触的密切程度息息相关。
心理学家麦克-闵尼指出：一天中，与父亲接触不少于2小时的孩子，比那些一周以内接触不到6小时的孩子，智商更高。
留守儿童所谓“留守儿童”是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。
他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。
2010年10月，全国妇联透露，由全国心系系列活动组委会等机构联合发布的“农村留守儿童家庭教育活动调查分析报告”显示，目前，全国农村留守儿童约5800万人，其中14周岁以下的农村留守儿童约4000多万。