少儿舞蹈的教育作用
舞蹈对儿童有什么好处
舞蹈对儿童有什么好处
舞蹈对儿童有很多好处，包括但不限于以下几个方面：
1.启发创造力和自我表达：舞蹈为儿童提供了一种创造性的表达
方式，可以通过舞蹈动作和姿势来展示自己的感情和想法，有助于培养儿童的创造力和艺术表达能力。
2.培养自信心和自尊心：学习舞蹈可以帮助儿童建立自信心，因
为其通过舞蹈表演和表现向他人展示自己的才华和技能。
在一个支持和鼓励的环境中，儿童会感到自豪和自尊。
3.提高身体素质：舞蹈能够提高少儿的身体素质，包括力量、柔
韧性、控制性、协调性、灵活性和耐性等。
这使少儿神经系统的结构和机能发生适应性改善，促进视觉、听觉、肢体感觉等各感觉机能的提高，使大脑更灵活、健全，反应更迅速，动作更灵敏。
4.促进心理健康发展：舞蹈能够促进少年儿童的心理健康发展。
通过舞蹈训练，孩子在发挥想象自我表现的同时，能发展记忆力，增强自信心。
同时，学习舞蹈可以陶冶儿童情操，养成孩子良好的性格。
5.培养团队合作精神：舞蹈分为独舞、双人舞、三人舞、群舞，
有助于培养儿童的团队合作精神。
6.培养审美情感：舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心
世界，使孩子潜移默化地接受艺术的熏陶，热爱生活，并能欣赏美、体验美。
总的来说，儿童学习舞蹈可以获得多方面的益处，包括身体、心理、情感等方面的成长和发展。
少儿舞蹈教育对儿童的影响
少儿舞蹈教育对儿童的影响人的心理是否安康，有许多标准，但目前尚无统一测量标准。
根据我国青春期儿童的心理活动特点，他们到达心理安康应具备智力发育正常的心理品质。
1.舞蹈教育有利于学生注意力与观察力的培养注意力是指意识对对象的指向和集中的能力，观察力是指主体对对象的一种仔细考察的能力。
舞蹈教育有利于少儿意识指向性与集中性的培养，也有利于学生观察细致、准确等能力的培养。
2.舞蹈教育有利于少儿记忆力的增强“记忆是过去经历过的事物在人脑中的反映。
”少儿在进展舞蹈学习时，他们的情绪经常处在一种积极调动的状态下，这种积极的情绪对他们记忆保持时间的长度有着积极影响。
3.舞蹈教育有利于学生思维的开发，特别是形象思维能力的开展“思维是一种高级、复杂的认识活动，是人脑对客观现实进展的间接和概括的反映。
”舞蹈教育对学生形象思维能力的培养有较大的作用，有利于右脑的进一步开发。
其次，舞蹈教育在形象思维活动的带动下，在一定程度上能促进学生逻辑思维能力的开展，有利于左脑的开发。
4.舞蹈教育有助于少儿创造力的培养任何艺术的审美创造都生活，模仿着世间万物的千姿百态。
舞蹈也不例外，因此舞蹈中模仿是必要的，在舞蹈教育活动中模仿是需要的，它是最初的学习方式，但伴随着舞蹈的进展，独立思考，发表自己的独特见解是必须的。
因此舞蹈教育模仿的背后意味着创造。
5.少儿舞蹈教育有利于陶冶儿童情操，提高精神层次当人体的律动与音乐、动作形式真正吻合时，除了会带来精神愉悦，还会带来生理上的快感。
在尽情的舞蹈中，舞者的动作、律动与音乐似乎完全融合在一起，人在此时能够产生一种极度兴奋与亢奋的审美快感。
同时，舞蹈同样能给欣赏者的生理与心理带来积极将康的影响。
6.少儿舞蹈教育可以培养儿童的合作意识和由于少儿所处的独特的开展阶段，在这一阶段是其心理开展最脆弱、最不稳定的时期，需要家庭、社会、学校各方面去关注、培养与呵护，培养安康的心理与良好心态的方法众多，其中舞蹈锻炼不乏是其中的一剂良方。
试谈少儿舞蹈的教育作用
希望工程 的快乐 ， 充分地展现出来 ， 使孩子们在学 习舞蹈 的同 时接受品格教育 。所 以 ， 舞蹈有利于培养孩子们的形象思维 ， 训练其敏 锐的观察能力 ， 使孩子们 的感 知 、 联想、 悟 性等得 以
淋漓尽致的发挥 ， 从而促进智力 发展 。
一
门整体艺术 ，少儿舞蹈往往是 以群舞形式进行排练或演出
２ ４ ２
的眼界 ， 增 强了他们的 自信心 ， 培养 了他 们开 朗活泼 的个性 。 另一方 面， 舞蹈 又是－ Ｉ ＇ １ 残酷 的艺术 ， 在舞蹈训练过程 中，有 些 动作必须付 出痛苦和艰辛才能完成 。这就需要孩子们具有
坚强的意志 和吃苦精神 。因此 ， 有 些比较娇 弱的孩子 ， 经过刻 苦的训 练 ， 其毅力得 到了充分 的磨练。
良好 ， 充满 自信乐观 ， 为他们 以后得体 的待人 接物打下一个 良
好 的基础 。 经过舞蹈训练的少儿 ， 能让人感受 到中华 民族的一
在少儿舞蹈的教学过程 中，笔者并不单一满足于教会孩 代新人挺拔 向上 、 大方得体和开 朗美好 的气质 ， 有助于培养和 提高民族 自信心 ， 激发 民族 自豪感。
动律更为欢快明朗， 它 包容青少年 的“ 童心” 与“ 童趣” ， 蕴含着孩子们对 于“ 真、 善、 美” 的感 受与 亲和 力。
关键 词 ： 少儿 ； 舞蹈 ； ｇ ｏ 育 中图分类 号 ： Ｇ６ １ 文献标 识码 ： Ａ 文 章编号 ： １ ０ ０ ５ — ５ ３ １ ２ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ２ — ０ ２ ４ ２ — ０ １
课 教
园 地
文艺 生活 Ｌ Ｉ Ｔ ＥＲ Ａ ＴＵＲＥ Ｌ Ｉ Ｆ Ｅ
２ ０ １ ３ 一 Ｏ １
试谈少儿舞蹈 的教育作用
浅谈新课标体系下少儿舞蹈教育的美育功能
浅谈新课标体系下少儿舞蹈教育的美育功能摘要：对少儿开展舞蹈方面的教育，可以使少儿从小对美有一定的感知能力，舞蹈可以使观众感受到真、善、美，洗涤人们的心灵，提升人们的思想道德素养。
舞蹈教育作为一种美好的艺术形式，可以促进少儿综合素质的发展，少儿对舞蹈进行学习，可以充分提升少儿形体的美感和气质，并对少儿优秀人格的形成有着积极的作用，从里到外的使少儿拥有良好的资质，对素质教育理念的落实起着极其重要的作用。
少儿舞蹈教学具有综合性，可以充分提升少儿的综合素质。
少儿对舞蹈基本功进行训练可以充分塑造儿童形体的美感，引导少儿对舞蹈进行排练并参加一些演出，能够提升少儿的自信心，帮助少儿树立良好的道德观念。
培养儿童的舞蹈即兴发挥能力以及舞蹈的观赏能力，可以充分提升儿童的审美能力。
并且，少儿也可以将舞蹈作为生活当中的一种娱乐活动，对于素质教育贯彻落实起着重要作用。
少儿在对舞蹈进行学习时，可以通过对音乐旋律的掌握以及优雅的舞姿，充分陶冶自身情操，提升对美的认知能力。
少儿在学习舞蹈时，可以充分协调自身的身体和心理，不断丰富自身审美欣赏能力，提升审美创造能力。
少儿对于舞蹈的学习，可以使少儿更加热爱生活，用不一样的眼光去看待世界。
在传统教育观念当中，更加注重少儿的听话程度，对于少儿的动态美感和动作美造型能力重视程度不足。
基于这种现状，在素质教育理念逐步落实的教育大环境下，人们要将少儿在舞蹈方面的教育重视起来，使少儿具有“内外兼修”的良好品质。
关键词：新课标；少儿舞蹈教育；美育功能；分析探讨引言舞蹈作为一种艺术形式，其中蕴藏着无穷的美感，对少儿开展舞蹈教学工作，可以使少儿的身体和心灵对美有更好的感悟。
在对少儿进行素质教育培养时，要充分重视舞蹈教育的作用，使少儿将生活中所见到的事物和内心的想法用优雅的舞蹈动作加以展示，让少儿在舞蹈的学习过程当中了解和感受生活的美好，充分提升少儿的思想品质和道德水平。
对少儿开展舞蹈教学，可以充分发挥舞蹈所具有的良好的美育功能，可以提升少儿的审美认知能力，有助于少儿形成良好的审美价值观和对美的领悟能力，全面提升少儿的综合素质。
少儿舞蹈教育对儿童心理健康成长的影响
少儿舞蹈教育对儿童心理健康成长的影响1.提升自信心舞蹈是一种极具表现力和艺术感染力的表演形式，学习舞蹈可以让孩子们在表演中获得成就感，从而增强自信心。
在舞台上展示自己的舞技和表演能力，可以让孩子们获得他人的赞赏和肯定，从而培养出自信心和自尊心，对心理健康的成长起到积极的影响。
2.释放情绪舞蹈是一种通过身体语言来表达情感和情绪的艺术形式，学习舞蹈可以让孩子们发泄和释放内心的情感，减轻压力和焦虑。
在跳舞的过程中，孩子们可以尽情地表达内心的情感和情绪，从而达到情绪的宣泄和平衡，有利于促进心理健康的成长。
3.培养合作精神舞蹈是一种需要团队合作的艺术形式，学习舞蹈可以培养孩子们的合作精神和团队意识。
在舞蹈表演中，孩子们需要与其他舞者和音乐团队密切合作，协调动作和配合节奏，这不仅能够促进他们的交流和合作能力，还能够提高他们的责任意识和集体荣誉感，对心理健康的培养有着积极的作用。
4.提高自控能力学习舞蹈需要严格的训练和自律，这可以培养孩子们的自控能力和毅力。
在舞蹈的学习过程中，孩子们需要严格遵守规章制度，按时完成训练任务，不断追求自我突破，这对他们的自我管理和自我激励能力有着重要的促进作用，有利于形成良好的学习和生活习惯，对心理健康的成长有积极的影响。
1.促进全面发展少儿舞蹈教育不仅能够锻炼孩子的身体，还能够促进其全面发展。
学习舞蹈可以培养孩子的审美情趣和艺术修养，提高他们对音乐和舞蹈的认知和欣赏能力，有利于促进其智力和情感的发展。
学习舞蹈还可以培养孩子的动作协调能力和身体灵活性，对其体能和运动能力的发展有着积极的影响。
2.培养情商和人际关系少儿舞蹈教育不仅注重孩子的舞蹈技艺培养，还注重对其情商和人际关系的培养。
在舞蹈学习过程中，孩子们需要与其他舞者和教练进行密切的合作和交流，这可以锻炼他们的人际交往能力和社交技巧，有利于提高他们的情商和人际关系的处理能力，对心理健康的培养有着重要的作用。
4.促进个性发展少儿舞蹈教育强调每个孩子的个性特点和发展需要，注重培养他们的舞蹈兴趣和个性特长。
论少儿舞蹈学习的益处及必备条件
关键 词 ： 少儿 舞蹈 益 处 资 质
近年 来 ， 少儿舞蹈 在神 州大地迅速普 及 ， 势头和未 其
来上升 的空 间均颇为可观 。家长常有问及 ， 孩子们 自身也 很 关心 ， 专家则从专业角度各抒己见 。
少儿舞蹈还能培养孩子们活泼 的个 陆和 坚强的毅力 。 少儿 ． 特别是当代独生子女 ． 在家 中受 到亲 人的宠爱 ， 在公 众场合可能会有 内向害羞 、 娇气任 性的毛玻而舞蹈是当众 表演 的 ，这种 艺术活动有着现场 即时进行人 际交 流的特 点， 在教学过程中 ， 教师可以利用舞蹈的外 向特 征 ， 激发学
３有利于提高少儿身体素质 ． ． 增强形体与气 质美感 舞蹈 是人体动态造型美 的精 华 。 学 、 调的舞蹈训 科 协 练， 会提高 学生 身体备部分的协调性和 灵活性 ， 促进儿童 的骨骼发育 ， 增强孩子们的消化机能 ， 增进食欲 ， 提高身体
素质 。 ’
合少儿通过感ｊ 和依靠表象来认识事物的心理特 点。 ｝ 口 孩子 们在动作 、 节奏 、 娱乐中提高了模仿能力 ， 加深了对于外界 事物的认识和理解 。舞蹈动作是无声 的语言 ， 孩子们常常 依靠丰富的想象和心灵的感 晤去表现这些动作的内涵 。 而 这些动作又能 激发 、 启迪他 们产 生丰富的联想 ， 开拓 创造
提高基层文化队伍的专业化水平和综合素质 。 继续与省委 宣传部一起 ， 大规模全 面轮训乡镇文化站长和基层文艺骨 干。 稳步推进职称制度改革 ， 完善专业技术职务聘任制 。 引 服务 岗位上来。完善人才激励机制 ， 支持拔尖人才脱颖而 出。切实解决经济 欠发达地区乡镇 文化干部的后顾之 陇。
对培养少儿的想象能 力、 理解能力大有好处。
儿童学习舞蹈的十大好处
儿童学习舞蹈的十大好处舞蹈是八大艺术之一，是于三度空间中以身体为语言作“心智交流”现象之人体的运动表达艺术。
舞蹈本身有多元的社会意义及作用，包括运动、社交/求偶、祭祀、礼仪等，孩子学习舞蹈好处多多。
(一) 舞蹈促进少年儿童的生长发育。
舞蹈可使新陈代谢显著增强，少年儿童正处于骨骼的生长时期，使其身体各部的生长发育更快;舞蹈可增加骨的血液供给，使骨组织得到更多的营养物质，又能给生长骨骼的骨骺以适当刺激，从而促进生长;因此舞蹈训练能促进少年儿童身高增长，据统计同性别、同年龄的少年儿童，参加舞蹈训练的比不参加训练的，身高平均要高 4 -8 厘米。
(二) 舞蹈能够改善少年儿童的形体，带来艺术气质和形体美。
人体的形体与机能在一定期程度上取决于先天因素，但是后天的影响也起着很大的作用。
舞蹈训练可以克服弯腰驼背等一些不良的身体姿态，使身体变得挺拔;有助于少年儿童身体各围度的均衡发展;还可以使主要运动肌肉的力量得到提高，减少肌肉上覆盖的脂肪，使其均称而有线条，也使肌肉、韧带等得到拉伸，变得纤长而有弹性，从而增加了美感。
正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。
舞蹈促进少年儿童的生长发育。
据统计调查，同样性别同年龄的儿童，参加舞蹈训练的比不参加舞蹈训练的，身高平均要高4--8厘米。
(三)舞蹈有利于提高少年儿童的生理机能。
舞蹈训练使少年儿童神经系统的结构和机能发生适应性的改善，促进视觉、听觉、本体感觉等各种感觉功能的得高，促进思维与智力的发展，改善神经系统对躯运动的调节，提高肢体的协调性、灵活性，使大脑灵活、细密，反应更迅速、动作更灵敏。
肢体灵活性和柔韧性：由于经常练习压脚、劈叉、下腰等，孩子的柔韧性，动作灵活性好。
还能够提高少儿的身体素质。
经过训练，儿童的力量、控制、稳定性、耐力等方面的身体素质都会得到提高。
(四) 舞蹈能够提高少年儿童的身体素质。
浅谈舞蹈的美育功能与社会现状——以少儿舞蹈教育为例
2021-04文艺生活LITERATURE LIFE声乐舞蹈浅谈舞蹈的美育功能与社会现状———以少儿舞蹈教育为例郭敏哲（湖南师范大学音乐学院，湖南长沙410000）摘要:舞蹈作为八大艺术之一，源于生活又高于生活。
舞蹈在不同时期有着不同的社会功能。
本文通过自身的舞蹈教育教学经历以及现有的认知理解，分析了舞蹈作为少儿艺术教育中的重要组成部分，其美育功能与社会发展现状。
首先阐述了舞蹈美育的内涵，简要分析了舞蹈艺术的美育功能；其次介绍了舞蹈教育在少儿教育中的地位及作用；最后结合自身经历，探讨了对当今少儿舞蹈美育所处的社会发展现状的几点认识与看法。
本文目的在于使更多的人能够正确理解舞蹈美育的内涵，更好发挥出舞蹈的美育功能，从而推动新时期素质教育的良好发展，提升舞蹈艺术教育水平。
关键词:舞蹈教育；美育功能；少儿舞蹈；社会现状中图分类号：G718文献标识码：Ａ文章编号：1005-5312（2021）11-0060-02DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2021.11.030一、前言如今，随着人们生活水平的提高、生活节奏的加快，人们对于精神方面的需求也在不断的增强，所以舞蹈越来越受到人们的喜爱。
同时，随着中小学素质教育的不断深入开展，艺术教育作为素质教育的重要组成部分也被人们所广泛关注。
舞蹈具有强大的教化功能,也是美育的一种手段，其对于个人艺术修养以及美育素养的提升有着非常积极的意义。
孩子们通过肢体变化、控制节奏、感受音乐，进行自由创造，直观形象地向大众表达自身的情感。
舞蹈的学习不仅能够使他们受到美的熏陶，还能受到潜移默化的教育和启迪，促进少儿各方面综合素质的提高。
二、舞蹈艺术的美育功能什么是舞蹈美育？舞蹈美育，亦称审美教育，是一种按照美的标准培养人的形象化的情感教育。
舞蹈艺术美育指以舞蹈艺术为内容和实施手段对人们进行审美教育。
通过美育，可以使人具有美的理想、美的情操、美的品格、美的素养，具有欣赏美和创造美的能力等等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
少儿舞蹈的教育作用
舞蹈具有认识美、感受美、表现美、创造美的功能，与成人舞蹈相比，少儿舞蹈的动律更为欢快明朗,它包容少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“真善美”的感受与亲和力，是对少儿进行教育的一种非常好的形式。
少儿学习舞蹈不仅身体形态可以得到良好的训练，同时对少儿的智力发展、道德养成、意志品质的培养、身体素质的提高、审美能力的培养等,这是其他课堂教育形式所不能替代的。
可见，少儿舞蹈具有很强教育作用。
下面我结合自己的教学实践,略谈几点体会。
1有利于促进少儿智力的发展
少儿舞蹈的教育作用首先表现为可以促进智力的发展。
少儿舞蹈非常符合孩子们爱动、爱跳的特点,也很符合少儿通过感知和依靠表象来认识事物的心理特点。
孩子们在动作、节奏、娱乐中提高了模仿能力,加深了对于外界事物的认识和理解。
游戏于这万象自然中天真无邪的孩子们，更有着丰富多姿的艺术想象力和创造力，对世界充满清莹、甜柔的爱，爱野地上的小草、花，爱天上的月亮、星星、小鸟、白云，他们用心灵去拥抱自己喜爱的对象，喜欢模仿，好奇好问，兴趣广泛。
在少儿舞蹈的教学过程中，我并不满足于教会孩子一个技巧、一段组合，而是给孩子一个创造性的空间。
例如，我曾以一段比较欢快的音乐，配以《小鸟》的命题，让孩
子们充分发挥自己的想象力和创造性。
结果孩子们都跳出了小鸟的各种动作，有的蹦蹦跳、有的扑扑翅膀飞，有的相互玩耍嬉闹……这样有助于训练孩子们敏锐的观察能力，使学生的感知、联想、想象、幻想等得以淋滴尽致地发挥，从而促进学生的智力发展。
2有利于培养少儿良好的道德意识和意志品质
舞蹈是一门整体艺术,少儿舞蹈往往是以群舞形式进行排练或演出的,整齐的队形,划一的动作,常常是衡量整体美感的标准之一。
如果有一个孩子不认真,动作不协调,就会影响甚至破坏画面的美感。
通过这种步调一致的训练,久而久之,孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的行为习惯。
少儿舞蹈还能培养孩子们活泼的个性和坚强的毅力。
特别是当代独生子女,在公众场合可能会有内向害羞、娇气任性的毛病，而舞蹈是当众表演的,这种艺术活动有着现场即时进行人际交流的特点,在教学过程中,我利用舞蹈的外向特征,激发学生进行富有表情的表演。
通过参加排练、外出演出、集体活动,许多学生克服了性格内向、胆小害羞等不健康的心理。
参加艺术活动,开阔了学生的眼界,增强了他们的自信心,培养他们开朗活泼的个性。
另一方面,舞蹈又是一门残酷的艺术,在舞蹈训练过程中,有些动作必须付出痛苦和艰辛才能完成。
这就需要孩子们具有坚强的意志和吃苦精神。
因此,有些比较娇弱的孩子,经过刻苦的训练,他们的毅力得到了充分的磨炼。
3有利于提高少儿身体素质,增强形体与气质美感
舞蹈是人体动态造型美的精华，科学、协调的舞蹈训练,会提高学生身体各部分的协调性和灵活性,促进儿童的骨骼发育,增强孩子们的消化机能,增进食欲,提高身体素质。
在我所教过的学生中,有一些孩子原来曾有“驼背”“抠胸”等不良习惯,我在舞蹈教育中常常注意提醒他们自觉地改变这种不良习惯。
经过一段时间的训练,他们的这种习惯,能被有效地纠正。
受过舞蹈训练的孩子,都有仪表、举止端庄得体的特点。
这种形体特点,又会使他们自我感觉良好,充满自信乐观,为他们以后得体地待人接物打下一个坚实的基础。
经过舞蹈训练的少儿,能让人感受到我们民族的一代新人挺拔向上、大方活泼的形体和开朗美好的气质,有助于培养和提高民族自信心,激发民族自豪感。
4有利于培养少儿良好的审美感觉
舞蹈的基本要素是动作的姿态，节奏和表情，舞蹈起源于劳动与文学、音乐、美术相伴而生，是人类历史上最早产生的最古老的艺术形式。
舞蹈的形式美指舞蹈融合了诗歌、音乐、绘画等艺术因素所表现出来的画面美、线条美、韵律美。
舞蹈是看得见的音乐，流动的雕
塑、舞蹈艺术有画的意境，有诗的魅力，有流畅的造型，有独特的形式美。
少儿舞蹈更是以动作有趣、生动活泼、载歌载舞的形式表现绚丽多彩的童话世界，具有强烈的形式美。
儿童的心理特征表明少儿是通过感知和依靠现象来认识事物的，而儿童的生理特点又是活泼的好动的，舞蹈通过人体动作、造型和表情，形象地表达一定思想内容的直观性，正恰恰适应了少儿的心理、生理特征，少儿舞蹈形式优美，动作有趣，且反映少儿自己的生活。
生动活泼的舞蹈动作再配以朗朗上口的儿童音乐，让孩子们在训练中又念又做，于是激起他们的兴趣，使他们在轻松愉快的气氛中乐于参与舞蹈学习，在寓教于乐之中感知世界、认识事物进而受到审美教育。