青春期性健康进校园简报

务川县砚山中学团队活动

简报

［2014年第1期］

砚山中学团委办公室2014年9月2日

寄语青春

——青春期性健康进校园

青春，流露着浓浓的诗情画意;青春，散发出淡淡的幽

香含情。青春时代充满着年少轻狂，充满着无限生机，充满

着美丽自信。青春的步伐不会因困难而停止，青春的旋律不

会因风雨而阻挠。青春是阳光，是自信的标志;青春是月光，

是优雅的代表;青春是星光，是引领时尚的先锋。让我们扬

起青春的衣角，架起航船的风帆，让生命在这里飞扬，让青

春在这里启航。

青春是人生最美好的花季，也是成长中生理与心理问题

变化巨大的时期，尤其是在性方面，青少年面临着种种困扰

和问题。为了帮助青少年排除青春期困扰，2014年9月2

日砚山镇计生站医师到我校为学生进行青春期健康知识讲

座。讲座内容、形式丰富多样，视频展示了生命诞生的全过程，PPT图片更加直观的让同学们了解了人的生理特征，

一些初中生还懵懂的问题也一一的有所呈现。文字的解说让

学生们的一些迷惑得以解决。在听讲的过程中，虽有同学表

现出害羞，不敢正视，但是经过医师的讲解，相信今后他们

在和异性同学相处时就会把握住度。喜欢交朋友，对异性感

到好奇，渴望得到异性的欣赏。为此，他们会尽力地改变自己、完善自己，这也是一个自我发展、自我评价、自我完善

的最佳心理环境，是克服自身缺点及弱点的好机会。

作家路遥说：“人生是漫长的，但紧要处只有几步……”，

愿我们把握好我们的青春，汲取知识，学习知识，锻练强壮

身体，为我们走向成熟、走向成功，拥有更好的生活，更好

的工作，更多的认可打下坚实基础、迎接更大的挑战。愿同

学们都拥有无悔无憾的青春、五彩缤纷的青春！

砚山中学

2014年9月2日

中学青春期健康教育进校园活动方案审批稿

中学青春期健康教育进校园活动方案 YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】

阿克吾斯塘乡中学“青春健康知识进校园” 活动方案为进一步提高青少年思想道德素质，培养青少年健康的心理和良好的性道德责任意识，促进青少年身心全面和谐发展，决定在全校开展青春健康知识进校园活动。特制定本方案。一、指导思想全面贯彻南疆四地州计划生育工作座谈会和地区计划生育工作会议精神，弘扬家庭美德和社会公德，帮助即将和刚刚进入青春期的青少年正确认识自己，从生理、心理、法律道德等方面得到正确的引导和指导，从而促进人口数量的控制、人口素质的提高和人的全面发展。二、工作目标通过开展“青春健康知识进校园”活动，对中学生进行生殖健康知识和珍爱生命教育，使广大青少年懂得国家人口和计划生育法律法规，生理健康知识，懂得如何保护自我，珍爱自我，珍爱生命。在校园中建立和完善科学、规范的服务制度，增强中学生的生殖健康意识和自我防护能力。提高生殖健康水平，促进人口和计划生育事业良好发展。三、工作任务 1、开展有关青春健康知识的主题班会。各班主任在班会上就青春期生理知识、心理特点，以及国家人口和计划生育法律法

规，怎样处理男女同学间的友谊等方面知识给同学们上青春身心健康教育课。 2、开展有关青春健康知识宣传。各班级制作青春期保健知识、关爱女孩行动、预防艾滋病等主题的黑板报，在学生中大力营造青春健康知识的氛围。 3、设立“悄悄话”室，增加心理咨询室“悄悄话”室的功能，鼓励孩子们将自己的有关青春期的心里话告知心理咨询老师，心理咨询老师要给予学生正确的指导，促进孩子们的身心健康发展。 4、政教室组织老师通过授课的形式开展“青春健康知识进校园”为主题的知识教育，对广大中学生传授科学的青春期健康知识，介绍易出现的青春期生理、心理疾病，提出行之有效的预防和治疗措施，教育他们珍惜人生、关爱生命、尊重他人、拒绝早婚早育。 5、组织学生参与《说出你的故事》的征文比赛，说出自己青春期过程中成长故事，谈谈对人口、早恋等问题形成正确的认识。 6、编写计生知识、新型生育文化为主题的《致家长的一封信》，引导家长重视对孩子的青春期健康教育。四、注意事项 1、成立领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下：

生态文明进校园活动实施方案

东沟小学“生态教育进校园”活动实施方案为了加强我校师生的生态宣传教育，营造良好的舆论氛围，为广大师生营造一种和谐、自然、宽松的工作和学习环境，再掀石羊河流域重点治理新高潮，根据梁子湖区教育局《关于在全区中小学开展“生态文明进校园”活动的通知》的精神，引导我校有效落实“生态文明进校园”的目标任务，让我校师生正确认识家乡生态，进一步明确石羊河流域重点治理工作的重大意义和美好前景，教育我校师生增强节水意识、环保意识和生态意识，在全社会形成人人参与生态和环境保护的浓厚氛围，特制定东沟小学“生态教育进校园”活动实施方案：一、指导思想全面深入贯彻落实科学发展观，大力弘扬生态文明，促进师生参与生态文明建设，提高广大师生生态文明意识，树立生态文明观念，形成广大师生植绿、爱绿、护绿、兴绿的良好社会风尚；加强校园绿化建设，加强校园文化建设，营造良好的教书育人环境，打造人与自然和谐发展的绿色校园。二、活动要求。 1、创立绿色学校活动规范化、制度化。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。 2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保

教育融于各学科教育之中。 3、创立活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”创立活动。 4、以校园环境绿化、美化、亮化与校园文化建设相结合，加强校园的整体规划，搞好学校的美化、净化、绿化工作，环境育人，力争使我校在校园环境建设方面取得好的成绩。三、主要措施：（一）加强领导机构 1、成立以校长为组长的“生态文明进校园”活动领导小组，具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，教导处、总务处和少先队紧密配合，将校园文化环境建设与绿色学校创立纳入到教育教学的各项活动中去。 2、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的管理机制。 3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。 4、定期召开专题会议，推动学校生态环保工作。（二）加强学校生态环境建设，充分发挥环境的育人功能。 1、加强校园环境建设规划，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园。 2、注重学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，由值日领导、值日教师、学生每天对校园卫生进行检

环保宣传活动简报

保护环境从我做起润泽学校“环保宣传进校园”主题教育活动简报我校开展“环保宣传进校园”环境教育活动的实施方案，进一步加强我校环境教育，深化我校创区级绿色学校成果。教育学生从小事做起，从自己做起，积极参加绿色环保的行动，成为爱绿、添绿、护绿的小卫士，培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识和对生活的热爱。开展了以下教育活动：一、注重宣传教育，逐渐增强师生环保意识。为了进一步加大环境宣传教育力度，让学生深刻地认识到环境保护的重要性，携手共创绿色环保家园，开展了“环保宣传进校园”的主题教育活动。学校领导和师生，在校园和教室设置宣传展板，发放宣传资料，开展环保知识宣传活动，全校师生积极参与，深受启发。校园周边进行了美化净化。增加广大师生的环保意识，普及环保理念，引领绿色文明生活时尚，充分发挥学校的辐射作用，增进师生的增加节能、减排、与环境友好相处的意识，从而让师生一起投身环保、实践环保。还在主题班会、校园广播、宣传栏等宣传环保知识。这次活动强化了师生的环境保护意识，促进了全校师生对环境问题的关注，取得了满意的效果。二、注重学科渗透，加大环保综合实践活动教育力度。充分挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地在学科教育中开展环保教育，创造性的设计环保教案，发挥课堂教学的主渠道作用，提高学生的环保意识。从而实现环保意识的内化。同时，学校抓住综合实践活动这一特色项目，给一些有经验的教师开展实践

活动，以点带面，务求让学生在实践中找寻真知，并锻炼相关技能。在学校领导的精细管理下，在全体师生员工的共同努力下，定能将我校打造成一个文明健康，清新宜人，绿意融融的“绿色学府”。润泽学校 2011-3-20

曙光中学“生态文明进校园”活动总结

曙光中学“生态文明进校园”进校园活动总结我校围绕“保护环境和生态文明”开展了各种活动，现将活动总结如下：一、开展了国旗下宣传教育活动期初，德育主任刘逍老师以国旗下讲话的形式向全体师生强调了保护环境和生态文明重要意义，进一步普及保护环境和生态文明的常识，号召并鼓励全校师生以主人翁的姿态积极参与到保护环境和生态文明创建工作中来。此次国旗下讲话让全校师生对保护环境和生态文明意义和要求有了明确的了解。二、开展了主题班会为配合我校保护环境和生态文明的创建，10月17日下午第三节课，我校各班积极召开了以“保护环境和生态文明”为主题的班会。老师与学生共同学习了有关保护环境和生态文明的相关知识，这次班会，学生不仅了解了我们本地的生态环境现状，还认识到了其中存在的不文明问题，提高了同学们的生态文明及环境保护意识。三、进行了黑板报宣传为浓郁创建保护环境和生态文明的宣传氛围，我校开展主题板报宣传。以生动的文字和精美的图片宣扬了秀丽的自然景色，人与自然和谐相处的人文景观，宣传了环保理念，普及了环保知识。四、节能宣传周期间,学校通过校园广播站、班级板报、国旗下倡议等途径将保护环境和生态文明内容传达给每位师生,并抓好落实,将师

生环境意识融入到低碳行动之中。五、开展一次社会调查并开展实践活动让学生切入社会，利用周末去体察周围不利于家乡环保的因素收到学生发现的几十余条，这些因素都是学生亲眼目睹、事实存在的鲜活事例，有社会的、有学校的等等。使学生深入了解家乡，增添爱家乡、爱校园的责任感，树立很强的主人翁意识，让每个学生以家乡而骄傲、而自豪。成立环保小分队深入校园每个角落，为校园的绿色、整洁出一分力、发一丝光，小分队的任务是不仅要自己做好，还要经常深入校园卫生死角及时发现问题、解决问题，同时还对一些破坏校园卫生、绿色的不良现象进行及时指出并纠正。此次活动引导我校全体师生积极参与,使师生牢固树立和培养勤俭节约、反对浪费、保护环境和生态的节能低碳理念和行为习惯,为营造节约型绿色校园的创造了良好的氛围。目前，我校的“保护环境和生态文明”活动虽已告一段落，但此项活动我们还会继续开展下去，为我们的生态家园建设及生态农村的创建做出更多的贡献。. 纳雍县曙光中学 2018年10月18日

4生态文明进校园教案

生态文明进校园夏邑县实验小学 ***

研究主题：生态文明进校园 ***县实验小学*** 【活动背景】我国生态环境形式严峻，不容乐观，随着科技的发展，生活水平的不断提高，同学们也养成了不少坏习惯，认为浪费点没有什么大不了。在校园里、生活中随处可见纸张满地，水流横溢，半截铅笔随手丢弃，各种生活垃圾到处是，废纸、塑料袋、白色垃圾满天飞的现象。更有甚者，在公共场合随便小解，在公共设施上乱写乱画，草地上任意践踏。孩子们在家里更是家中的小皇帝，他们吃穿无忧，总是挑吃挑穿，任性浪费！【活动目标】 1、倡导“人法地、地法天、天法道、道法自然”的生态文化哲理。 2、从孩子抓起，引导大家从小树立热爱自然、尊重自然、保护环境的生态文明观念。 3、规范学生的日常行为，并将生态文明融入到学生的学习、生活、实践之中使之常态化。【活动教学课时安排】五课时共一个月【活动教学内容安排】第一课时主题生成课第二课时方案制定课第三课时组织实施课第四课时成果展示课第五课时经验总结、反思课

第一课时主题生成课一、活动目标： 1、知道调查研究的基本方法。 2、认识到作为一名小学生在生态文明建设方面应尽的责任和义务。 3、生态文明必须从孩子抓起，引导大家树立热爱自然、尊重自然、保护环境的生态文明观念。二、活动重难点： 1、了解环境的现状，增强环保意识。 2、通过活动让学生认识到一位小学生在生态文明建设方面应尽的责任和义务。 3、培养学生合作精神。三、活动准备： 1、多媒体资料（课件、视频资料） 2、访谈调查表 3、学生收集资料四、活动过程：㈠播放两段视频： 1、先播放短片 2、师导入：你从短片中看到些什么？生回答。 3、师又播放短片，你从这个短片中看到了什么？生回答。 4、你们喜欢哪个短片？这两个短片有什么不一样？

青春期健康教育进校园活动实施方案

“护航青春.寄语花季” 青春期健康教育进校园”活动、目的: 1、了解青春期发育的基本知识，掌握青春期卫生保健知识和青春期常见生理问题的预防和处理方法； 2、了解青春期心理变化特点、青春期烦恼产生的原因，掌握排解青春期烦恼和困惑的方法，学会保持愉快情绪，增进心理健康；学会尊重生命、关怀生命、悦纳自我、接纳他人；养成健康良好的生活方式。 3、明确异性交往的准则和规范，合理开展异性间的交往，尊重自己，尊重他人，学会负责任； 4、了解什么是性侵害，掌握预防方法和技能； 5、了解艾滋病基本知识和预防方法，熟悉毒品预防基本知识，增强抵御毒品和艾滋病的能力。 6掌握自我保护、应对灾难的基本技能；二、内容：包括青春期性生理、性心理、性道德、性法制、性审美教育，生殖健康教育以及安全教育、人口教育、性传播疾病预防和禁烟禁毒教育。三、活动组织机构、原则活动组织机构：组长： _____________ 副组长： __________________ 成员： __________________________ 实施生命教育要注重科学性与人文性的统一，必须遵循以下原则：认知、体验与实践相结合原则发展、预防与干预相结合原则自助、互助与援助相结合原则学校、家庭与社会相结合原则四、具体作法、措施（一）:主题班会（每年的4月第一周、10月最后一周）实施万案 12、 3、 4、

题班会

期职业生涯辅导初年下学期（二八学科渗透《思想与品德》思初一上 1.1融入新集体2.2感受青春2.3男生女生想初一下 5.3青春闪光6.1直面挫折与8.3对不良诱惑说“不” 品初二上 1.1自尊自信3.2欣赏与赞美德初二下 6.1维护人身权利 8.4负起我们的社会责任初三 4.1立报效祖国之志 4.2走艰苦创业之路语文初一上《口语交际自我介绍与提冋》初一下10、《地毯下的尘土》（诚实、善良、勤劳）； 11、《巨人和孩子》（有爱心，不自私）初二上11、《最苦与最乐》（学会负责任）初二下15、《你是你的船长》（同情心，正义感）初三上14、《给儿子的一封信》（培养良好的品质）初三下2、《石缝间的生命》（顽强的意志、拼搏的精神）初一第3章第1节《世界的人口》第2节《世界的人种》初二第1章第3节《中国的人口》第4节《中国的民族》生物初一下第四单元第13章第1节《健康及其条件》第4节《当代主要疾病和预防》

生态文明进校园

生态文明进校园 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

“节水节能宣传教育进校园”活动为进一步增强学生的节水节能意识，引导学生自觉参与到资源节约型、环境友好型社会建设中来，我们五年级开展了节水节能宣传教育进校园的一系列活动。明确活动宗旨此次活动旨增强学生的忧患意识和节能节水意识，建立节水节能的长效机制，推广使用节水节能型器具，提高资源的利用效率和效益，使广大学生了解并掌握节水节能以及环保等方面的知识，倡导节约用水、节约用电、节约粮食的文明消费方式，以学校节水节能创建，辐射家庭及社会，共同推进水生态文明城市创建活动，带动全社会节水节能，树立自觉节水节能的社会风尚。二、加强领导，精心组织 1.结合班会，召开工作会议，传达上级文件精神。根据学校实际，制定活动方案。 2.统一思想，提高认识。要求全体学生高度认识本次活动。按学校的安排顺利参与到各项活动中去。做到有计划，有组织，有实效。三、加大宣传力度，全员参与活动 1.统一思想，全员参与为了统一思想，提高认识，我班首先组织全体学生认真学习、领会了上级有关“节水节能”的文件、通知精神，并印发了具体、详细的活动方案。利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“节水节能你我行动”倡议书，要求全校师生思想先行，认真重视，全员参

与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做节水节能小主人。我们还组织了宣传小组，提醒大家注意节水节能减排。 2.拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围我班充分利用学校现有资源的优势，以广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、晨会、家长会等形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。四、以各项活动为载体，广泛开展“节水节能”活动 1.以节约为主题的教育周活动为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识，增强资源忧患意识，注意日常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，我们开展了“节约用水”、“节约用电”、“节约纸笔”、“节约粮食”等教育主题。根据主题有针对性地进行了一系列的活动，如知识竞赛、绘画征文、读环保新闻、讲环保故事等。同时，开展了“节水节能，从我做起”主题队会，以小品、游戏、讨论、采访等形式，让学生了解浪费资源带来的危害，倡导有利于保护环境的生产、生活方式，进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意识，动员他们踊跃参与节能减排工作，使减少污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动。 2.学生带动家庭参与“节能减排”行动五一前夕，李原二中九（2）班向每个家庭发放了“绿天使行动”倡议书，发动每一个家庭与孩子一起做几件节约资源的事。倡议书一发马上得到了家长的大力支持，假期开始前就开始制定计划，与

青春健康教育进校园活动总结

青春健康教育进校园活动总结为了进一步加强青少年思想道德教育，普及青春期健康知识教育，有效提高学生的生理和心理健康水平，学校领导高度重视青春期健康教育工作，认真贯彻《中华人民共和国人口与计划生育法》和上级教育主管部门的要求，有计划地开展青春期健康教育活动。青春期健康教育是提高中学生身心素质，实施素质教育的重要内容。开展青春期健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。我校始终把青春期健康教育作为教育的重要内容来抓，经过一年时间的探索与实施我校青春期健康教育已经取得一定的成果。一、统一思想，深入贯彻在县生育关怀领导组、县计生协会、教育局和镇政府的领导和支持下，由校长亲自担任组长的青春期教育工作活动领导组，高度重视，各施其责，精心安排，使此项教育工作落到实处，收到成效。第一，严格按照上级要求，积极开展活动，充分利用有效资源，努力拓宽青春健康教育渠道，创造条件，开足开齐课程，将青春期健康教育直接渗透到教育教学工作中。第二，教育因人而异，内容安排科学合理。我校根据学生的实际情况、年龄特点、认知水平等，利用专门的课堂时间，进行青春期专题讲座和主题班会课，适时学生进行青春期生理、心理、卫生等知识教育。第三，认真开展青春期教育课题研讨会和教研活动，提高教师教育水平，使老师在教育教学过程中更好地实施青春期健康教育活动方案。第四，在县关工委牵头和帮助下积极开展“关爱女孩行动”，从学生抓起，从娃娃开始，抓住根本环节，采取得力措施、标本兼治、

解决实际问题，努力消除性别歧视观念，倡导男女平等，保护妇女儿童合法权益。二、创造条件，人人参与青春健康教育活动的开展不能单纯只是教师、家长的说教，更应侧重充分发挥学生主体作用，我校积极创造条件，让学生也参与到青春期健康教育活动中来，做到人人参与，使他们能够发泄自己的内心世界，真情流露，有感可发。努力营造氛围，创造情境。在开展每学期一次的手抄报和征文比赛活动中，学校要求学生主要以人口理论、计生法律法规、关爱女孩、青春期心理、生理卫生保健、性知识、早恋、心理健康等为比赛内容，采用论文、小品、相声、谜语、杂文等进行创作，在这项活动中学生积极性很高，班班都有人参加，作品书写工整、内容丰富、版面设计新颖、形式灵活多样、充满时代特色，具有鲜明的特点、强烈的吸引力和很强的宣传力度，受到老师和同学们的一致好评。努力拓展空间，开展生动活泼、喜闻乐见、丰富多彩的文体活动。三、坚固青春期健康教育阵地，措施得力社会的复杂，家庭教育的缺位，理想与现实的差距、异性交往等，常常会使学生产生心理问题，他们紧张、自卑、冲动、失眠乃至神经衰弱。青春期健康教育的内容不单是传授心理、生理知识，还包括性心理、性道德、性法律知识及性病防治等，涉及的内容广泛，我校积极开设的箱庭疗法则为学生搭建了一个学习、倾诉的平台，在这里，交流的障碍不复存在，他们可以无拘无束的让心灵畅游，彻底改变了过去只重视单向的大众传播教育方式，转为双向的教育手段。办好每月一期的青春期健康教育报纸(心之舟简报)，以普及心理和生理健康等知识内容为主，以提高学生心理健康水平为宗旨，坚持知识性、实用性、趣味性相结合的原则，因此，深受学生们地喜欢。

生态文明进校园”活动实施方案 (2)

门源县第二幼儿园文件门二幼办字（2017）27号 “生态文明教育进校园”活动方案为了加强我园师幼的生态文明宣传教育，营造良好的舆论氛围，为广大师幼营造一种和谐、自然、宽松的工作和学习环境，根据上级有关文件精神，我园有效落实“生态文明文明进课堂”的目标任务，让我园师幼正确认识家乡生态文明，进一步明确生态文明教育工作的重大意义，教育我园师幼增强节水意识、环保意识和生态文明意识，在全社会形成人人参与生态文明和环境保护的浓厚氛围，特制定门源县机关第二幼儿园“生态文明教育进校园”活动实施方案：一、指导思想全面深入贯彻落实科学发展观，大力弘扬生态文明文明，促进师幼参与生态文明文明建设，提高广大师幼生态文明文明意识，树立生态文明文明观念，形成广大师幼植绿、爱绿、

护绿、兴绿的良好社会风尚；加强校园绿化建设，加强校园文化建设，营造良好的教书育人环境，打造人与自然和谐发展的绿色校园。二、活动要求。 1、创建绿色校园活动规范化、制度化。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。 2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以幼儿为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。 3、创建活动多样化。以活动为手段，促进幼儿环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色校校园”创建活动。 4、以校园环境绿化、美化、亮化与校园文化建设相结合，加强校园的整体规划，搞好校园的美化、净化、绿化工作，环境育人，力争使我园在校园环境建设方面取得好的成绩。

三、主要措施：（一）加强领导机构 1、成立以李园长为组长的“生态文明教育进校园”活动领导小组，具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，园长亲自抓，教务处、教研组和年级组紧密配合，将校园文化环境建设与绿色校园创建纳入到保育教育的各项活动中去。 2、强化领导核心，建立以班主任和配班教师为骨干的管理机制。 3、定期召开主题活动，推动幼儿园生态文明环保工作。（二）加强校园生态文明环境建设，充分发挥环境的育人功能。 1、加强校园环境建设规划，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园。 2、注重校园的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，

“爱护环境、从我做起”活动简报

For personal use only in study and research; not for commercial use 第5期攀枝花市吉祥驾校有限公司2017年08月13日爱护环境从我做起 2017年08月13日上午，杨四强校长组织我校教练员和学员学习了环境保护知识活动，此次活动以“爱护环境从我做起”为主题。为了确保此次活动取得实效，学校采取了一系列措施：一、加强环保宣传工作，不断提高全体师生对环保工作认识和环境保护知识的水平。加强环境保护工作，必须提高大家的环境意识、忧患意识和参与保护环境的自觉性。学校为增强大家的环保意识收集有关环保的材料、文章和报刊等，由各组小组长带领本组教练员和学员讨论学习，使大家获得更多环保知识，增强保护环境的责任感，紧迫感，对“爱护环境从我做起”形成共识。

二、学校认真贯彻文件精神，在学校悬挂宣传横幅、在教练车上粘贴环境保护宣传标语，围绕“爱护环境从我做起”的主题向全校师生开展环保宣传，让大家深刻地认识到环境保护的重要性，携手共创绿色环保驾校。三、搞好校内卫生，净化校内环境，学校认真坚持一系列的清洁卫生扫除，每周三和周日全校进行清洁大扫除，此外学校还积极组织教练员打扫校内外卫生，以组为单位，每天安排一个小组对校内外环境卫生进行监督。通过活动进一步唤醒大家的生态环保意识，今后我们将继续加强环境宣传和环境保护工作，努力改善生态环境，共同创建环境优美、生态和谐的绿色驾校。签发：孙世勇编辑：张一群

仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。 For personal use only in study and research; not for commercial use. Nur für den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden. Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales. толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях. 以下无正文

青春健康知识进校园活动

青春健康知识进校园活动讲稿蜀河镇计育站——左自成尊敬的老师、同学们：大家好！

今天是青春健康知识进校园活动的第一堂课，我给同学们讲的是青春期如何做好自身保健。青春期是童年向成年过度的必然阶段，是决定人一生，体格、体能、智力、性格和行为习惯的关键时期。我们常说一年之际在于春，有了春天的花朵，才会有秋天的硕果累累。所以我们的国家近年来把青少年的身心健康做为教育的头等大事来抓。青春期是身体与心理都发生巨变，并走向成熟的时期，生理上一般将10-20岁这个年龄段称为青春期。青春期分前、中、后三个发育阶段，每个发育阶段为2-4年。前期为生长发育突增期，也就是十三、四岁，消化力强，身高发育明显。中期为第二性征发育明显期，女孩开始来月经，男孩有了首次遗精，说明你们长大了，这是正常生理现象，可别紧张啊。青春后期是生长缓慢期。实际女孩发育比男孩早，女孩的身高发育猛增在第一阶段，男孩一般在第二阶段。 1）青春期内分泌系统的发育特点人体的内分泌系统，主要由下丘脑、脑下垂体、甲状腺、肾上腺、胸腺、松果体、胰岛和性腺等组成。青春期形态、功能及性发育都是在内分泌影响下进行的，内分泌是青春期变化的总枢纽，中枢神经系统又对内分泌系统起着调节作用。人体的各种内分泌腺，专门分泌一些化学物质——激素，量虽然不多，但作用大而广泛，对青少年的生长发育、各种生理功能及免疫机制具有极为重要的作用。在婴幼儿和儿童时期，内分泌系统变化不大。脑垂体是人体最重要的内分泌器官，是内分泌的枢纽。在青春期生长最为迅速，功能很活跃。它受丘脑下部的控制，能分泌九种激素，控制着肾上腺、甲状腺、性腺的活动。其中生长激素能促进体内蛋白质的合成和骨骼生长，对青少年的生长发育至关

关于“生态文明进校园”工作开展的情况汇报

关于“生态文明进校园”工作开展的情况汇报尊敬的各位领导：按照文件通知安排，下面我将螺田小学关于“生态文明进校园”工作开展的情况简要汇报如下：一．学校基本情况螺田镇螺田小学，前临美丽灵秀的下山溪，背靠风景秀丽的大公山，是人杰地灵的螺田文化中心。学校占地面积23546平方米，学校现有专职教师53人，学生1126人。学校自然条件优越，形成了得天独后的治学桃园，育人雅地。二、指导思想和奋斗目标全面深入贯彻落实科学发展观，大力弘扬生态文明文明，促进师生参与生态文明文明建设，提高广大师生生态文明文明意识，树立生态文明文明观念，形成广大师生植绿、爱绿、护绿、兴绿的良好社会风尚；加强校园绿化建设，加强校园文化建设，营造良好的教书育人环境，打造人与自然和谐发展的绿色校园。三、建设重点宣传生态文明进校园，通过校园环境建设，校园文化建设，师生德育建设，生态进课堂等活动，培养学生良好的行为习惯，把我校打造成花园式学校。再通过“小手拉大手”活动，让学生去影响家庭、影响社会，达到全社会爱护家园，打造生态文明社

会。四、取得的成效通过全体师生共同努力，学校绿化规划正确，一步步向前发展。今天我校环境优美，校园里有着迷人的四季，四季树迷人，四季花常香。“人育花，花育人”，这不是一朝一夕能做到，更多是默默的奉献和耕作。在良好的校园环境中，学生的综合素质有明显提升：文明礼貌，积极向上。在良好的环境中，学校的各项发展得到肯定，取得优异成绩——荣获201X年省级文明校园，201X年省级平安校园，在迎接国家“201X年县域义务教育均衡发展督导评估”工作中获得先进学校五、主要做法（一）强化领导，落实责任 1、成立以校长为组长的“生态文明进校园”活动领导小组，具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，教导处、总务处和少先队紧密配合，将校园文化环境建设与绿色学校创建纳入到教育教学的各项活动中去。 2、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的管理机制。 3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。

生态文明教育进校园

生态文明教育进校园 Revised as of 23 November 2020

? “生态文明教育进校园”活动方案为了加强我校师生的生态宣传教育，营造良好的舆论氛围，为广大师生营造一种和谐、自然、宽松的工作和学习环境，根据门源县教育局《关于在全县中小学开展“生态文明进校园”活动的通知》的精神，引导我校有效落实“生态文明进校园”的目标任务，让我校师生正确认识家乡生态，进一步明确门源县重点治理工作的重大意义和美好前景，教育我园师幼增强节水意识、环保意识和生态意识，在全社会形成人人参与生态和环境保护的浓厚氛围，特制定康乐幼儿园“生态文明进课堂”活动实施方案。一、指导思想全面深入贯彻落实科学发展观，大力弘扬生态文明文明，促进师幼参与生态文明文明建设，提高广大师幼生态文明文明意识，树立生态文明文明观念，形成广大师幼植绿、爱绿、护绿、兴绿的良好社会风尚；加强校园绿化建设，加强校园文化建设，营造良好的教书育人环境，打造人与自然和谐发展的绿色校园。二、活动要求。 1、创建绿色学校活动规范化、制度化。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。 2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。 3、创建活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”创建活动。 4、以校园环境绿化、美化、亮化与校园文化建设相结合，加强校园的整体规划，搞好学校的美化、净化、绿化工作，环境育人，力争使我校在校园环境建设方面取得好的成绩。

三、主要措施：（一）加强领导机构 1、成立以园长为组长的“生态文明进校园”活动领导小组，具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，教导处、总务处和少先队紧密配合，将校园文化环境建设与绿色学校创建纳入到教育教学的各项活动中去。 2、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的管理机制。 3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。 4、定期召开专题会议，推动学校生态环保工作。（二）加强学校生态环境建设，充分发挥环境的育人功能。 1、加强校园环境建设规划，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园。 2、注重学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，由值日领导、值日教师、学生每天对校园卫生进行检查，做到每天“三洒两扫一拾”、每周一次大扫除，力争创造一个优美的校园环境。 3、把净化、绿化、美化、亮化校园工作作为一项重要工作来抓，卫生区域明确落实到各个班级。 4、节水、节电，节约纸张，提倡简朴。（三）重视教师培训工作，增强教师的生态教育意识。 1、结合学校师德、师风建设，在教师中开展生态教育知识讲座，进行教师生态教育知识测试活动，以开讲座和办培训等方式促进生态教育意识。

青春期健康教育进校园活动方案

青春期健康教育进校园活动方案 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022

青春期健康教育进校园活动实施方案为认真贯彻党中央国务院《关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》，和教育部《中小学健康教育指导纲要》精神，促进青少年身心健康，全面、加速提高新时期我市人口素质，根据钟山区教育局有关文件精神，决定在我校开展“青春期健康教育进校园”活动，特制定如下实施方案：一、指导思想深入贯彻落实钟山区教育局、六盘水市人口和计划生育委员会、六盘水市计划生育协会《关于“在全市开展青春期健康教育进校园”活动的通知》的相关精神，要求青少年对性/生殖健康知晓率要达90%以上，在全校范围内开展“青春期健康教育”活动，为学生提供青春期生理卫生和心理咨询服务和知识讲座，为促进青少年健康成长，提高我市人口素质做出贡献。二、目标任务（一）、使学生正确对待青春期身心的各种变化，了解必备生理知识，掌握青春期卫生保健知识和常见生理问题的预防和处理方法。（二）、了解一定的心理知识，掌握排解青春期烦恼和困惑的方法，学会保持愉快情绪，增进心理健康，保持积极昂扬的生活态度。帮助学生获取和掌握一些有利于缓解青春期心理压力的方法和技巧，使他们具有正确处理各种矛盾，解决各种实际问题的能力。（三）、引导学生建立积极、健康的自我意识及和谐的人际关系。合理开展异性交往，提高与异性平等交往水平。培养学生自尊、自信、自爱和

维护基本权利的意识及社会责任感，使其具有对社会、对家庭、对自己负责的意识，具有把握符合社会道德规范的行为能力。（四）、帮助学生了解性侵害及预防方法，使其树立良好的自我保护和法律意识，能以合适的方式维护自身合法权益，珍惜生命，抵制不良诱惑，拒绝婚前性行为，树立健康文明的性观念和性道德。（五）、普及人口与计划生育的国情国策，帮助学生提前树立科学、文明、进步的婚育观念。三、组织实施（一）成立领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下： “青春期健康教育进校园”组长：李明晶副组长：徐建刘国炬刘泽亚刘四海核心成员：肖体育刘鸿福杨林冀黄初亮刘云斌朱麒各班主任组员：全体师生（二）利用周会国旗下讲话，进行正式的活动开启仪式。让学生意识到本次活动的重要性以及健康教育对保障日常生活与学习生活质量的意义。（三）活动版块：活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，校方提供知识教育与技能引导；学生则依靠学生生团体与班级组织进行学习领会与内部宣传。第一版块：学校教育与宣传 1、进行知识普及。组织学生按照性别分开设立不同场所，由同性别教师进行有针对性的健康知识专题讲座。印制并发放知识手册。让学生系统全面了解生理卫生知识，了解生育与人口的国家政策。

青春期健康教育进校园

“青春期健康教育进校园” 活动计划为进一步提高青少年思想道德素质，培养青少年健康的心理和良好的性道德责任意识，促进青少年身心全面和谐发展，决定在全县开展青春期健康教育进校园活动。特制定本计划。一、指导思想以科学发展观为指导，坚持以人为本的全面、协调、可持续的科学发展观，紧紧围绕人口与计划生育综合改革，充分发挥中学的优势，以搞好青春期生殖健康服务活动，促进青少年身心健康，全面提高人口素质为目的，为我校实现追赶跨越的奋斗目标创造和谐稳定的社会环境。二、工作目标通过开展“青春期健康教育进校园”活动，对中学生进行生殖健康知识和珍爱生命教育，使广大青少年懂得生理健康知识，懂得如何保护自我，珍爱自我，珍爱生命。在校园中建立和完善科学、规范的服务制度，增强中学生的生殖健康意识和自我防护能力。提高生殖健康水平，促进人口和计划生育事业良好发展。三、工作任务 1、提高认知能力，合力推进活动青少年的生殖健康关系到未来的人口素质。“青春期健康教育进校园”活动宗旨是围绕中学生对生殖健康知识的需求，以保护中学生身心健康，提高人口素质为目的开展的一项活动。各学校要积极响应，

结合实际，加大投入力度，建起各具特色的青春期教育基地，有力推进活动的开展。 2、拓展施教空间，为健康青春引航通过调查分析：当前中学生在心理上患有情绪不稳，意志薄弱、承受能力差，缺乏自信心等多种疾病，这些心理疾病的形成大部分来自生理方面，他们渴望得到生理生殖健康的基本知识，渴望得到生殖健康的保护措施。针对这些需求我们建议采取以下的对策：（1）开办青春身心健康教育课堂。在全县各中学聘请思想品质好，责任心强，既有专业知识，又有教学经验的老师组成讲课团，定期讲座，因人因事实施教育，使生殖健康知识驶入常规的课堂教育轨道。（2）成立青春期健康知识宣讲团。聘请医学、心理方面专家、学者组成团队，定期讲课，巡回演讲，推进活动深入开展。老师定期为学生解惑答疑，提供咨询服务，面对面、一对一地解决学生对心理知识的需求。（3）营造氛围健康的学校气氛。要制作充满青春气息的知识图板和励志性标语，引导学生自尊、自爱，增强学生树立健康的道德理念。四、初中阶段青春期健康教育的目标 1、学会区分友谊和爱情，与异性健康相处，建立和谐的人际关系； 2、初中阶段着重帮助学生掌握科学的性生理和性心理知识，引导学生形成文明的性道德观念；

关于“生态文明进校园”工作开展的情况汇报.doc

关于“生态文明进校园”工作开展的情况汇报螺田小学关于“生态文明进校园”工作开展的情况汇报尊敬的各位领导：按照文件通知安排，下面我将螺田小学关于“生态文明进校园”工作开展的情况简要汇报如下：一．学校基本情况螺田镇螺田小学，前临美丽灵秀的下山溪，背靠风景秀丽的大公山，是人杰地灵的螺田文化中心。学校占地面积23546平方米，学校现有专职教师53人，学生1126人。学校自然条件优越，形成了得天独后的治学桃园，育人雅地。二、指导思想和奋斗目标全面深入贯彻落实科学发展观，大力弘扬生态文明文明，促进师生参与生态文明文明建设，提高广大师生生态文明文明意识，树立生态文明文明观念，形成广大师生植绿、爱绿、护绿、兴绿的良好社会风尚；加强校园绿化建设，加强校园文化建设，营造良好的教书育人环境，打造人与自然和谐发展的绿色校园。三、建设重点宣传生态文明进校园，通过校园环境建设，校园文化建设，师生德育建设，

生态进课堂等活动，培养学生良好的行为习惯，把我校打造成花园式学校。再通过“小手拉大手”活动，让学生去影响家庭、影响社会，达到全社会爱护家园，打造生态文明社会。四、取得的成效通过全体师生共同努力，学校绿化规划正确，一步步向前发展。今天我校环境优美，校园里有着迷人的四季，四季树迷人，四季花常香。“人育花，花育人”，这不是一朝一夕能做到，更多是默默的奉献和耕作。在良好的校园环境中，学生的综合素质有明显提升：文明礼貌，积极向上。在良好的环境中，学校的各项发展得到肯定，取得优异成绩——荣获2017年省级文明校园，2017年省级平安校园，在迎接国家“2017年县域义务教育均衡发展督导评估”工作中获得先进学校五、主要做法（一）强化领导，落实责任 1、成立以校长为组长的“生态文明进校园”活动领导小组，具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，教导处、总务处和少先队紧密配合，将校园文化环境建设与绿色学校创建纳入到教育教学的各项活动中去。 2、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的管理机制。 3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。 4、定期召开专题会议，推动学校生态环保工作。

中学青春期健康教育进校园活动方案

中学青春期健康教育进校园活动方案 Revised by Jack on December 14,2020

青春期健康教育进校园活动方案

生态文明教育进校园

“生态文明教育进校园”活动方案为了加强我校师生的生态宣传教育，营造良好的舆论氛围，为广大师生营造一种和谐、自然、宽松的工作和学习环境，根据门源县教育局《关于在全县中小学开展“生态文明进校园”活动的通知》的精神，引导我校有效落实“生态文明进校园”的目标任务，让我校师生正确认识家乡生态，进一步明确门源县重点治理工作的重大意义和美好前景，教育我园师幼增强节水意识、环保意识和生态意识，在全社会形成人人参与生态和环境保护的浓厚氛围，特制定康乐幼儿园“生态文明进课堂”活动实施方案。一、指导思想全面深入贯彻落实科学发展观，大力弘扬生态文明文明，促进师幼参与生态文明文明建设，提高广大师幼生态文明文明意识，树立生态文明文明观念，形成广大师幼植绿、爱绿、护绿、兴绿的良好社会风尚；加强校园绿化建设，加强校园文化建设，营造良好的教书育人环境，打造人与自然和谐发展的绿色校园。二、活动要求。 1、创建绿色学校活动规范化、制度化。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。 2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。 3、创建活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”创建活动。 4、以校园环境绿化、美化、亮化与校园文化建设相结合，加强校园的整体规划，搞好学校的美化、净化、绿化工作，环境育人，力争使我校在校园环境建设方面取得好的成绩。三、主要措施：（一）加强领导机构 1、成立以园长为组长的“生态文明进校园”活动领导小组，具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，教导处、总务处和少先队紧密配合，将校园文化环境建设与绿色学校创建纳入到教育教学的各项活动中去。 2、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的管理机制。