班级日记1
我的班级日记300字7篇
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说到这里，同学们知道怎么写我的班级日记300字吗?了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：我的班级日记300字我的班级日记300字1今天是九月一日开学的第一天，我怀着快乐的心情去上学，当我走到学校不远处就看见学校门外人山人海的，我从拥挤的人群中挤进了校园。
我听妈妈告诉我，这学期我的班级要多上一至楼，是原来的五二班的教室，我在走楼梯的时候心理想我的班级这学期会是什么样的呢?走进教室里已经来很多同学了，一排排整整齐齐的桌椅，地面干干净净的，图书柜中也放着整齐的课外书和卫生必须品，旁边还多了一个大白桶每一个课槕里都整齐放着这个学期的新课本，当我做下来时，我发现这学期的教室和往年的有所不同。
四周墙面都是洁白，没有一点的装饰，都是大白墙，黑板报出的更是别出心栽，相信老师应该花费很多心思的。
让我感觉到清新、干净利落。
桌子也比上学期多了五张，还有陌生同学的面孔。
教室的外墙上也没有以往的作业展示，用几个绿色植物点缀。
看上去像家园。
我好喜欢的教室呀!我的班级日记300字2在五年级的时候，我在个快乐的班集体里，大家互相帮助，互相关爱。
老师对我们很关心，同学之间很友好，可是，同学在一年便分开了，我来到了这里上学，同学们也分别了，走的走，分开的分开。
同学们在一个班级里，很少认识同学，特别是我，我在一个陌生的环境下学习，回想起以前在五年级的时候，总想哭。
不知大家是否有和我一样的感受，哎，八月十五那天，总想起以前可爱的同学们，爸爸说我：“想爱你在分离舍不得，高中呢，大学又怎样才能熬过呢?”我想也是这样，但仍是哭了，我想做回自己很难很难，们有同学们地欢声笑语，苦极了。
小学生1年级日记(范例6篇)
小学生1年级日记(范例6篇)学校生班级日记。
我们怎么才能让我们的周记写得更精彩呢？周记的主题可以是我们这些同学在下一个阶段所设定的小目标。
在我们读书的时候，班主任会每周布置一篇周记作业。
为了满意您的需求，我们对“学校生1班级日记”进行重新编辑，盼望您能够喜爱并将其保藏起来！学校生1班级日记(篇1)我家西边有一个小公园——白银潭公园，那是个漂亮的地方。
春天，公园里的树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
春风梳理着柳树那柔韧的枝条，小花小草从地下钻出来，湖里的冰雪溶化了，处处都是绿色，处处布满了活力！人们也都换下了厚厚的冬装，穿上颜色明丽的春装，把春天装扮得更漂亮！夏天，树木长得葱葱郁茏，密密层层的枝叶拦住了人们的视线，小草也长得非常茂密。
白天，烈日高挂，人们可以在树下乘凉，晚上，灯光闪耀，广场上处处都是人，孩子们在嘻闹，大人们或是在漫步，或是在随着音乐翩翩起舞。
秋天，树木的叶子换上了“新衣”：有的是红色。
秋风一吹落叶漫天飘舞，落下来像铺上了一层彩色地毯。
人们感到了丝丝凉意，秋风为人们送来了冬天的信息。
冬天，雪花在空中飘舞，树上挂了厚厚的雪，玉树琼浆，煞是好看！地上铺了一层厚厚的“雪毯”，走在上面发出“嘎吱、嘎吱”的响声。
孩子们常在这里堆雪人、打雪仗，为冬天的小公园增加了新的生气与活力！小公园的漂亮四季不同，让人们对它留连忘返。
莫非你不想来这里游玩吗？学校生1班级日记(篇2)在人生的长河里，青春确定会是一个让人永久怀念的季节，她青涩，热忱、乐观，活得轰轰烈烈。
在青春的季节里，会有一个人生的转折，那就是就业，我信任，这是任何一个青春季节里的收获，从象牙塔走向社会，走进形形色色的岗位，有销售，有服务，有管理，有技术，每一位走上工作岗位的青春，眼里、脸上都闪炼着让人艳羡的刺眼的光泽，那就是青春，没有早九晚五也一样精神抖擞，非常疲劳很重复也一样斗志昂扬，这时候青春是一首不知疲乏的歌。
岁月如歌里，或许过不了多久，有的青春会厌了倦了，会累了疲了，会消极，或许过不了多久，有的青春会转了走了，会离开会休整，会思索，但总有许多，会从工作中发觉乐趣，从重复中找到欢乐，从重复中学到什么，青春短暂，没有预习，没有培训，或许有的至理名言在这里得不到敬重，由于她的眼里总有一丝不屑，或许有的阅历在这里得不到延长，由于她在磨拳擦掌，正在想着创新的法子。
班级日记范文
班级日记一天终于结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，这也意味着，又要开始写日记了。
那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编整理的班级日记范文，欢迎大家分享。
班级日记范文1今天中午，我还在吃饭时，老师就叫我、张昊宇、耿万成等人去后面的梦想舞台帮王老师一些忙。
于是，我很快的吃完了饭，早早的到了梦想舞台，过了一会儿，张昊宇等人也来了。
我们坐在那等了一会儿，我们的任务终于开始了，老师教我们把一个教师的椅子全部搬到梦想舞台的前面，并排好，然后再把一个教室的椅子搬到梦想舞台的前面，并排好。
开始排了，我们每个人都一次拿两个，可是，教室的椅子好像搬不完似的，过了好久，才还剩几个。
等到把剩下的椅子全部搬完后，我们个个累得汗流浃背。
我对他们说：“这样搬太累了，我们分一半人去把另个教室的椅子搬到空地，剩下的人把空地上的椅子搬到梦想舞台的前面，并排好。
这样，应该会好一点。
”“好，试试。
”他们不约而同地说。
到搬另一个教室的时候了。
耿万成、黄舜杰是把椅子从教室里运出来的人，我、张昊宇、韩骥是把椅子搬到梦想舞台前面，并排好的人。
一会儿，空地上的椅子就像一座小山了。
耿万成他们把教室里的椅子都搬完后，也来帮我们了。
不一会儿，这座“椅子山”就被我们搬完了。
通过这件事，我明白了团结就是力量，只有互相帮助，才能尽快完成某件事。
班级日记范文220xx年X月X日晴天经意间发现了那个在阳台墙角落满灰尘的娃娃，抱起她，拍去了一身尘士，那双水汪汪的大眼睛依旧，爱怜地望着她，不觉勾起我无限遐想。
阳光下一个小女孩抱着洋娃娃细心的给她梳着辫子，阳光映着天真的笑脸，诉说着一个美丽的童话故事。
不知不觉小女孩长大了，放下洋娃娃，背起书包，走向了知识的殿堂。
知识逐渐退去了她一脸的稚气，而天真的微笑、纯真的目光依旧。
后来经过几年努力，她考上了一所省级重点中学，每天早出晚归，堆积在书堆里的她好辛苦，可她并不埋怨什么，因为知识让她觉得很充实。
老师的鼓励，激励着她更加奋发向上;妈妈的一杯香浓的牛奶咖啡，使她精神倍增;家里人的每一句问候，给了她无限的动力。
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《班级日记》
今天是我们班的第一天，大家都兴致勃勃地走进教室，新老师也是笑容满面地迎接着我们。
我们决定每天都写班级日记，记录下我们的点点滴滴，让这个日记成为我们珍贵的回忆。
第一篇日记写下了我们班新生活的开始，大家都分享了自己对新学期的期望和计划。
有人说要努力学习，有人说要多参加社团活动，有人说要更加团结友爱。
我们每个人都在日记里写下了自己的目标，也在日记里发誓要实现它们。
在接下来的日记里，我们记录了每一次值得纪念的活动。
比如班级聚餐，比如运动会的胜利，比如老师的生日会。
我们都在日记里写下了我们的感受和心情，留下了我们的签名和祝福。
这样的日记不仅是我们的心情宣泄，也是我们的见证和留念。
在我们步入高中的最后一个学期时，我们再次翻开了班级日记。
那些记录着我们一路走来的点滴的日记，让我们感受到了无尽的感动和回忆。
我们在日记里重温了我们的成长和进步，也回忆着我们的友情和毅力。
我们知道，那些珍贵的日记，会一直陪伴着我们，直到我们长大成人。
《班级日记》是我们的心灵之约，是我们的珍贵回忆。
让我们珍惜这份宝贵的日记，让我们永远保持对生活的热爱和感恩。
班级日记，不仅是我们的日常记录，更是我们的心灵寄托。
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班级日记范文大全班级日记。
2023年9月1日。
今天是新学期的第一天，我们班迎来了一批新同学。
大家都很兴奋，因为这意味着我们将有更多的朋友一起学习、玩耍。
老师给我们安排了一场简短的欢迎仪式，我们在操场上集体唱歌、跳舞，气氛非常热烈。
2023年9月5日。
新同学们已经逐渐融入了我们的班级大家庭。
他们跟我们一样，都很活泼可爱，我们很快就成为了好朋友。
在课间休息的时候，我们经常一起玩耍，有时还会组织一些小活动，增进彼此之间的友谊。
2023年9月10日。
今天是我们班的第一次班会，大家都很期待。
班主任老师给我们讲了一些新学期的学习计划和班级规定，还鼓励我们要互帮互助，共同进步。
我们也纷纷表达了自己的期望和目标，希望在新学期里能够取得更好的成绩。
2023年9月15日。
今天我们班组织了一次班级活动，大家一起去郊外进行了一次郊游。
在郊游中，我们玩得非常开心，大家都很投入。
有的同学在草地上奔跑，有的同学在湖边嬉戏，还有的同学在树林里探险。
这次活动不仅拉近了同学们之间的距离，也增强了我们的团队合作意识。
2023年9月20日。
今天是我们班的第一次月考，大家都很紧张。
在考试之前，老师给我们做了一次复习指导，帮助我们回顾知识点，消除紧张情绪。
考试结束后，大家都在讨论自己的答题情况，希望能够取得好成绩。
希望这次考试能够为我们打下一个良好的学习基础。
2023年9月25日。
今天是校园文化节，我们班也积极参与了各项活动。
有的同学参加了朗诵比赛，有的同学参加了绘画比赛，还有的同学参加了舞蹈比赛。
虽然比赛很激烈，但是大家都充满了信心，展现了自己的才华。
即使没有获得奖项，大家也都收获了很多快乐和成长。
2023年9月30日。
今天是新学期的最后一天，我们班组织了一次班级聚餐，大家一起吃饭、聊天，回顾了这段时间以来的点点滴滴。
我们感慨万分，这个学期我们一起成长，一起学习，一起玩耍，留下了很多美好的回忆。
希望在新的学期里，我们能够更加团结，更加努力，共同进步。
关于班级日记
关于班级日记关于班级日记篇1我们初二(3)班是一个团结、和睦的大家庭，一个有着“文明班级”称号的集体。
我们班的语文老师是一位个儿很高的青年教师。
他的微笑永远都是那么真诚。
他爱我们，信任我们，他相信我们(3)班的同学们能够和明天的太阳一同升起，能够冲向知识的高峰。
他姓冒，但是冒老师从来都不冒冒失失。
冒老师的教学方式与众不同，这种教学方式使同学们学得轻松，学得愉快。
当然了，更重要的是使我们爱学语文，成绩都顶呱呱的。
冒老师不仅热爱文学，而且还热爱音乐。
他会拉小提琴、大提琴、二胡，还会演奏口琴、横笛，怎么样?我们的冒老师还不错吧!数学老师就是陈老师了。
陈老师是一个非常能干的老师。
他平时不苟言笑，与冒老师的幽默正好形成鲜明的对比，可看起来一点也不凶。
陈老师有一个非常可爱的儿子，头发跟陈老师一样，都是卷曲的，可有意思啦。
有机会，我带你去瞧瞧吧。
班上的调皮鬼很多，他们互称“铁哥们”，立誓“有福同享，有难同当”。
“福”还没来，“难”倒来了不少。
他们一看见老师那严厉的目光，便互相出卖对方，真是洋相出尽。
其中被称为“马铃薯”或“马大哈”的“调皮大王”，他在男同学面前很“牛”，可是他却很怕女生，也许他与女生前世是“冤家”吧。
这个调皮鬼会唱许多流行歌曲，对歌星也是了如指掌。
在课外，他常与男生们追逐搞打，可是一到课堂上他就两眼发直了。
你们说，它是好孩子还是坏孩子呢?当然，班里缺少不了一些能说会道的“小能人”，比如杨佳倩。
她是个可爱的女生，班上的大事小事都离不开她。
杨佳前还会弹古筝，可就有一个缺点，就是胆小了点。
你用一条假蛇来吓唬吓唬她，我敢打赌她会“抱头鼠窜”，还会“呜呜”哭起来，不信，你去吓吓看。
初二(3)是一个荣誉班级体，每次比赛我们总会夺个冠军。
要问我们的口号，那就是：“不怕做不到，就怕想不到。
”你呀，要是想把我们的秘密全知道，欢迎来初二(3)班做报告。
关于班级日记篇2如果育才是一个星系，我们班便是一颗恒星，一颗永恒的明星，一颗亮得最璀璨最美丽的星星……———题记我们班，一个优秀的集体，一个温馨的家园，在那里我们感受着以德育人的熏陶，畅游着知识的海洋。
班级日记（通用27篇）
班级日记班级日记（通用27篇）已到了一天的末尾，你有什么总结呢？让我们一起认真地写一篇日记吧。
那么日记有什么格式呢？下面是小编为大家整理的班级日记，欢迎大家分享。
班级日记篇1呃……又是一个星期五，同学们也都饥渴地盼望着周末的到来，也因为这种激动的心情，今天不免发生了许多有趣的事，但我还是想先为自己申申冤。
首先，今天黄老说我玩纸飞机，还十分详细地剖析了当时的情形，虽然说得头头是道，但我听得一愣一愣的，因为我不是罪魁祸首啊！我承认我确实玩了，但我不是发起者啊！至此我十分想检举几个人以证明我的无辜，可转念一想，好像也怪我定力不够，也不能全怪别人。
我觉得那几个罪魁祸首应该庆幸碰上了我这么个好人。
唉，大家都得反省。
除此之外，当然还有许多趣事了，比如每天例行的抢饭大战，比如说体锻课某同学企图混进女生堆跑步，结果被大名鼎鼎，火眼金睛，高大壮碩，英明神武的万姓体育老师发现，场面好不尴尬，我多次提醒该同学别去，可他就是愣头青地往上冲结果闹了个笑话，这也让我明白了，做事千万不要莽起干！再比如说每年一次的12。
9即将来临，才华横溢的黄老创作了一首诗让我们朗诵，我最欣赏的是那句“我们虽然美丽，但我们并不满足”这简直是点睛之笔，没想到隐藏地这么深都被黄老发现了我们的心声。
总的来说，今天是个美妙的日子。
班级日记篇2整个上午，我们的潘心豪同学竟然在上课时大有收敛之势，可能是因为近朱者赤――旁边坐着如此文静的谢佳益。
潘心豪自然不敢大行其道。
可一到了下课“俺娘啊”，毫不夸张的说，像个“游神”一样。
还双手撑着桌子，向后摆腿，踢“伤”了我。
他美名其曰“蝎子摆尾”。
课程自然是最重要的，现代化的设备自然成了老师不可割舍的一部分。
杨老师拿我们班的同学没办法，更对电脑无语。
数学课自半期考试后，纪律有了明显提高。
我们为自己而羞耻，鲁老师为我们而高兴。
每次看到黑板上的口号“人争一口气，佛争一柱香”我就自内而外地感到羞愧。
我倏地发现了一个事实――每当班主任对我们寄予厚望时，我们总不甚争气。
班级的日记(15篇)_1
班级的日记(15篇)班级的日记1牛，平时都看得多了，我们班上其实也有“牛”，他们到底是啥样的牛呢？就让我来介绍一下吧！我们班上有许多品种的牛，因为班上大多数同学都是1997年出生的，所以我们班可称得上是一个庞大的牛家族。
我就是这牛家族中的一份子，像我这种牛还真“牛”，做事粗心马虎，鲁莽，遇到事情总会奋不顾身地顶着牛角上，也不想后果，所以考试往往因粗心大意而丢分，唉，谁叫俺们有这“牛”性子呢。
第二种牛就是野牛，这野牛当中的首领就是叶家宏同学，别看他们上课总是不积极发言，下课可活跃了，用老师的话说就是：“上课一条虫，下课一条龙。
”只要下课的铃声一响，首领就带领着众野牛们欢呼着狂奔操场，那气势真像浩浩荡荡冲杀过来的千军万马，一发不可收拾。
还有一种牛，是老牛。
说他们老，那就当然不是，只不过他们他们对老师就像一头老牛对着养育它多年的主人似的。
“老牛”们对老师是万分尊敬的，师令如山，老师说什么都从不say no,并且这些老牛大多数都是拔尖中的拔尖学生，也许就像老牛一样，用优异的成绩回报老师的辛勤的栽培吧。
不过，也不是说其他的牛不尊敬老师，在我们众牛心中，永远也忘不了老师们对我们的好。
我们班还有许多牛，我们各有各的个性，然而，我们都是互相帮助，共同进退的。
五（1）班就如我们的家，我们将会不懈努力为五（1）班增添更多荣耀！班级的日记212月30日是我们学校7个班级的联欢会。
老师叫我们把自己的凳子带到后操场，我们班上是第一个到后操场的，后来过了5.6分钟后7个班级陆陆续续的来到了后操场。
开始表演了，主持人说话，哎!表演就直接表演吧!还说什么话呢我讨厌的想着。
终于说结束了，别的班节目，有弹古筝和吉他的，有跳拉丁舞的五花八门的，各种各样......不过我认为最精彩的还是我们505班，我们先上台的是我们女生舞蹈《童年》他们的队行很整齐，调好后有分散开，又以迅雷不及掩耳之势的速度又拍了回去。
这些都不算精彩的，最精彩的是我们班肖扬等人表演的课本剧，内容主要说大王(肖扬)得了病，可他自己不信自己得了病，后来医生(李晟)跟大王说你得了严重的病情，必须马上治疗，大王治疗，后来大王病情发作死了，最搞笑的是钟志祥他是报幕人，第一幕开死，第二幕开死，第三幕哦不对第四幕开死，这些句子把大家逗的哈哈大笑起来。
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这是我们自己的成长档案这是我们班级自己的成长档案班 级 日 志江江宁宁区区江江宁宁中中心心小小学学 班20 ～ 20 学年第 学期江宁中心小学《班级日志》执行制度一、目的：１、调动同学们对班级事务的积极性，加强全班同学都是班集体所不可缺的主人翁意识，锻炼同学们的管理能力。
２、对班级事务作一个较全面忠实的记录，为班级管理和建设提供一个良好有效的参考依据，能给同学们一定的督促和鼓励。
――不是惩罚，而只是作个记录。
二、执行原则：1、全面性原则。
即全班每名学生均应有机会参与管理班级一切日常事务。
2、经常性原则。
即班主任经常观察班级日志。
3、规范性原则。
即班级日志的记录要规范，不走过场。
4、考核性原则。
即将班级日志和学生德育量化考核、班干部考评结合起来。
5、公开性原则。
即班级日志定点放置，妥善保管，供师生共同检查监督。
6、针对性原则。
即班主任要根据班级日志所反映的突发事件及不良倾向及时地有针对性地处理，绝不拖拉或遥而不控，置之不理。
三、实施细则1、《班级日志》版面设计和内容设置《班级日志》版面设计方面：设计了让人感到温暖的话语，分别是“温馨的家园”、“光荣与梦想”、“融融的真情”、“成长的足迹”、“班级写真”、“我们的心声”；主体大板块，供值日班长记录一天发生事情，如每日积累内容、每日一星、常规检查反馈、品行表现优异学生、行为失检现象及当事人、学习表现优异学生、学习表现不良学生、班级大事。
增强教师评价层面：在每页后面写“班主任点评”或“周末师说”。
2、《班级日志》管理者《班级日志》由学校统一印制，每学期初通过德育室统一发放至全校每位班主任手中，中途德育考核小组组织检查，学期末由德育室统一收回并进行评价。
3、《班级日志》使用者（1）学生层面①学生是《班级日志》的主要记录者、使用者、观赏者。
②学生应本着一丝不苟的态度记录《班级日志》。
③学生按序每日轮流担任值日班长职务并将工作情况等内容写入《班级日志》。
④值日班长工作职责：a 关注班级同学出勤、广播操出操、眼保健操等情况；b 班内卫生保洁、节水用电及教室安全等情况；c 班级学习生活、文娱活动开展情况等；d 关注校内其他大事小情。
（2）教师层面①班主任老师应每天仔细阅读当日《班级日志》并给予认真点评。
②点评时需以平等的态度和学生交流，以鼓励为主。
③对《班级日志》反映的情况需及时、妥善加以处理。
④任课教师也应经常阅读《班级日志》并给予点评和回应。
温馨的家园班级公约班级写真我们签名承诺我们共同承诺：严格遵守，做堂堂正正、快乐、自豪的宁小人！（）班级岗位设置（）班劳动小岗位班级荣誉榜光荣与梦想班级好人好事录融融的真情我们的制度中小学生守则1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
我们的制度小学生日常行为规范(修订)1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。
课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。
积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日，保持教室、校园整洁。
保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
损坏公物要赔偿。
拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。
积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。
乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。
不做法律禁止的事。
19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。
不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。
敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
我们的制度江宁小学校园文明公约一、要讲文明懂礼貌，不说粗话、脏话，不侮辱同学。
二、要维护环境卫生，不乱丢乱扔、乱涂乱画，看到垃圾弯腰捡起来。
三、要爱护学校绿化，不穿越花坛，不破坏花草树木。
四、要时刻注意安全，课间不追逐打闹，不玩危险的活动。
五、要坚持勤俭节约，不吃零食，不乱花钱。
六、要做到文明就餐，不插队，不讲话，不浪费粮食。
七、要讲究个人卫生，头发指甲干净，不躺在地上玩耍。
八、要保持坐姿端正，不在椅子上晃来晃去。
九、要遵守公共秩序，集会上操快静齐，上下楼梯靠右行。
十、要树立个人形象，仪表整洁，规范戴好红领巾。
我们的制度江宁小学班级一日常规检查评比细则（试行）一、指导思想：以《小学生德育纲要》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等要求，完善学校常规评比制度，进一步规范学生课内外言行，从而营造良好的校园文化氛围。
二、实施办法：1、检查方法：⑴、每学期由大队部负责挑选部分工作负责，且责任心强的队干部组成红领巾监督岗，统一培训，由专任教师负责分工和指导。
⑵、采用定期和随机检查结合的方式进行评分。
（班容、包干区的后一次和课间纪律都是随机检查。
）2、评比方法：（1）卫生：（40分）总要求：教室和包干区卫生坚持每天打扫。
全天候保洁。
晨扫在晨会前完成。
每天早上必查一次，下午抽查一次。
（2）、安全：10分（3）、两操30分：（4）、仪表、礼仪：20分（5）、就餐纪律：10分三、奖励办法：1、每周常规检查优胜年级第一名者颁发流动红旗，得流动红旗的班级获“周文明班级”荣誉称号。
2、各班常规优胜情况是每月考评班主任工作和期末评比十佳班集体、优秀班主任的重要依据。
二0一三年一月修定我们的制度江宁小学学生一日常规一、进校：1、按时到校，不迟到。
2、服装整洁，少先队员要佩戴红领巾。
3、见到老师主动问候“老师早”。
二、升旗：4、尊敬国旗，唱国歌时声音响亮，升国旗时要肃立，少先队员行队礼。
三、做操：5、上操铃声响，迅速排队，快、静、齐。
6、做操时服从指挥，动作规范，精神饱满，整齐有力。
7、整齐退场，不拥挤，不喧哗。
8、做好眼保建操，态度认真，穴位准确，动作协调。
四、课间：9、课间养成放松、休息的习惯，室外活动健康、文明。
10、正当课间活动和游戏时，不阻碍别人，注意安全，严禁危险动作。
11、上、下楼梯靠右行，不滑楼梯栏杆，不跳跨台阶。
12、见到来校客人，主动问好，礼让。
客人问话或问路时，要有礼貌地回答和指引。
五、上课：13、预备铃声响，迅速进课堂，安静坐定，等待老师上课。
14、聚精会神听讲，积极发言，声音响亮，态度大方，说普通话。
15、去专用教室上课，带齐学习用具，做到整齐有秩序、安静不喧闹。
六、就餐：16、饭前先洗手，排队买饭菜，指定位置就座，安静就餐。
17、讲节约，不挑食，不剩饭菜。
饭菜不乱扔，餐后清理好桌面。
七、卫生：18、注意个人清洁卫生，不留长指甲、不留长发、服装整洁。
19、不吃零食，不乱抛果皮纸屑，不随地吐痰，不攀折花木，不踩踏草坪。
20、不得用笔或涂改液等在桌椅、门窗、墙壁上乱写乱画。
29、在教室时，开窗通风；离校时关好门窗。
八、礼仪：21、见到老师时亲切问候“老师早！“”或“老师好！”22、对待老师的批评教育，虚心听取，诚实接受，不顶撞。
23、进办公室时，喊“报告”，经老师允许后再进入，未经老师允许时不许随意翻动教师的东西。
24、参加实践活动或集会时，讲文明，懂礼仪，不迟到，不早退，不损坏公物，不扰乱正常秩序。
九、放学：25、值日生抓紧时间做好室内及包干区的卫生清扫工作。
26、放学按时回家，不在校内外逗留，路上注意交通安全。
我们的制度江宁小学星级班级考核中关于“表扬与批评”的规定为了惩恶扬善，展现校园文明、文化的和谐氛围，有效杜绝校园不文明行为，引导学生言行向着真、善、美的境界的逼进，特制定此规定：（一）、有以下行为者，可视为违纪：1、乱扔果皮纸屑。
2、在校园内追逐、打闹、起哄。
3、带零食进校园，乱吃零食。
4、肆意践踏草坪，攀折花枝树木。
5、在校园墙壁、桌椅上乱涂乱画。
6、损坏公物。
7、随意浪费校园内自来水。
8、午餐时乱倒剩饭、菜。
9、打人、骂人、说脏话。
10、其它违反学校《校园公约》及相关规章制度的行为。
一旦发现，学校红领巾监督岗队员开出违纪通知单，或由学校领导和德育处在巡视中发现立即进行批评教育。
情节严重的学校德育处将通报批评，必要时通知其家长。
班主任要主要负责起对违纪学生的教育；情节严重、影响恶劣的学生要写检查和整改计划。
收到违纪通单或通报批评的学生所在班级，当月考核“奖惩”一项中扣2分。
（二）凡在遵守学校校规校纪方面做得出色的学生（或群体），都有可能得到学校老师和红领巾监督队的表扬。
有以下行为者，给予突出表扬：1、能维护学校整洁，主动捡起校园里的果皮纸屑。