班级日记1

这是我们自己的成长档案

这是我们班级自己的成长档案

班 级 日 志

江江宁宁区区江江宁宁中中心心小小学学 班

20 ～ 20 学年第 学期

江宁中心小学《班级日志》执行制度

一、目的：

１、调动同学们对班级事务的积极性，加强全班同学都是班集体所不可缺的主人翁意识，锻炼同学们的管理能力。

２、对班级事务作一个较全面忠实的记录，为班级管理和建设提供一个良好有效的参考依据，能给同学们一定的督促和鼓励。――不是惩罚，而只是作个记录。

二、执行原则：

1、全面性原则。即全班每名学生均应有机会参与管理班级一切日常事务。

2、经常性原则。即班主任经常观察班级日志。

3、规范性原则。即班级日志的记录要规范，不走过场。

4、考核性原则。即将班级日志和学生德育量化考核、班干部考评结合起来。

5、公开性原则。即班级日志定点放置，妥善保管，供师生共同检查监督。

6、针对性原则。即班主任要根据班级日志所反映的突发事件及不良倾向及时地有针对性地处理，绝不拖拉或遥而不控，置之不理。

三、实施细则

1、《班级日志》版面设计和内容设置

《班级日志》版面设计方面：设计了让人感到温暖的话语，分别是“温馨的家园”、“光荣与梦想”、“融融的真情”、“成长的足迹”、“班级写真”、“我们的心声”；主体大板块，供值日班长记录一天发生事情，如每日积累内容、每日一星、常规检查反馈、品行表现优异学生、行为失检现象及当事人、学习表现优异学生、学习表现不良学生、班级大事。增强教师评价层面：在每页后面写“班主任点评”或“周末师说”。

2、《班级日志》管理者

《班级日志》由学校统一印制，每学期初通过德育室统一发放至全校每位班主任手中，中途德育考核小组组织检查，学期末由德育室统一收回并进行评价。

3、《班级日志》使用者

（1）学生层面

①学生是《班级日志》的主要记录者、使用者、观赏者。

②学生应本着一丝不苟的态度记录《班级日志》。

③学生按序每日轮流担任值日班长职务并将工作情况等内容写入《班级日志》。

④值日班长工作职责：

a 关注班级同学出勤、广播操出操、眼保健操等情况；

b 班内卫生保洁、节水用电及教室安全等情况；

c 班级学习生活、文娱活动开展情况等；

d 关注校内其他大事小情。

（2）教师层面

①班主任老师应每天仔细阅读当日《班级日志》并给予认真点评。

②点评时需以平等的态度和学生交流，以鼓励为主。

③对《班级日志》反映的情况需及时、妥善加以处理。

④任课教师也应经常阅读《班级日志》并给予点评和回应。

温馨的家园

班级公约

班级写真

我们签名承诺

我们共同承诺：

严格遵守，做堂堂正正、快乐、自豪的宁小人！

（）班级岗位设置

（）班劳动小岗位

班级荣誉榜

光荣与梦想

班级好人好事录

融融的真情

我们的制度

中小学生守则

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

我们的制度

小学生日常行为规范(修订)

1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。

11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。

14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。

16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。

17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。

19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

我们的制度

江宁小学校园文明公约

一、要讲文明懂礼貌，不说粗话、脏话，不侮辱同学。

二、要维护环境卫生，不乱丢乱扔、乱涂乱画，看到垃圾弯腰捡起来。

三、要爱护学校绿化，不穿越花坛，不破坏花草树木。

四、要时刻注意安全，课间不追逐打闹，不玩危险的活动。

五、要坚持勤俭节约，不吃零食，不乱花钱。

六、要做到文明就餐，不插队，不讲话，不浪费粮食。

七、要讲究个人卫生，头发指甲干净，不躺在地上玩耍。

八、要保持坐姿端正，不在椅子上晃来晃去。

九、要遵守公共秩序，集会上操快静齐，上下楼梯靠右行。

十、要树立个人形象，仪表整洁，规范戴好红领巾。

我们的制度江宁小学班级一日常规检查评比细则（试行）

一、指导思想：

以《小学生德育纲要》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等要求，完善学校常规评比制度，进一步规范学生课内外言行，从而营造良好的校园文化氛围。

二、实施办法：

1、检查方法：⑴、每学期由大队部负责挑选部分工作负责，且责任心强的队干部组成红领巾监督岗，统一培训，由专任教师负责分工和指导。⑵、采用定期和随机检查结合的方式进行评分。（班容、包干区的后一次和课间纪律都是随机检查。）

2、评比方法：

（1）卫生：（40分）总要求：教室和包干区卫生坚持每天打扫。全天候保洁。晨扫在晨会前完成。每天早上必查一次，下午抽查一次。

（2）、安全：10分

（3）、两操30分：

（4）、仪表、礼仪：20分

（5）、就餐纪律：10分

三、奖励办法：

1、每周常规检查优胜年级第一名者颁发流动红旗，得流动红旗的班级获“周文明班级”荣誉称号。

2、各班常规优胜情况是每月考评班主任工作和期末评比十佳班集体、优秀班主任的重要依据。

二0一三年一月修定

我们的制度

江宁小学学生一日常规

一、进校：

1、按时到校，不迟到。

2、服装整洁，少先队员要佩戴红领巾。

3、见到老师主动问候“老师早”。

二、升旗：

4、尊敬国旗，唱国歌时声音响亮，升国旗时要肃立，少先队员行队礼。

三、做操：

5、上操铃声响，迅速排队，快、静、齐。

6、做操时服从指挥，动作规范，精神饱满，整齐有力。

7、整齐退场，不拥挤，不喧哗。

8、做好眼保建操，态度认真，穴位准确，动作协调。

四、课间：

9、课间养成放松、休息的习惯，室外活动健康、文明。

10、正当课间活动和游戏时，不阻碍别人，注意安全，严禁危险动作。

11、上、下楼梯靠右行，不滑楼梯栏杆，不跳跨台阶。

12、见到来校客人，主动问好，礼让。客人问话或问路时，要有礼貌地回答和指引。

五、上课：

13、预备铃声响，迅速进课堂，安静坐定，等待老师上课。

14、聚精会神听讲，积极发言，声音响亮，态度大方，说普通话。

15、去专用教室上课，带齐学习用具，做到整齐有秩序、安静不喧闹。

六、就餐：

16、饭前先洗手，排队买饭菜，指定位置就座，安静就餐。