德育职业伴随人生25页PPT
中职德育第二版第一册道德法律与人生第一课 PPT
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第一课 谱写崭新篇章
第二节 学习改变命运
教学活动
阅读教材所提供的节首案例，思考并回答以下问 题： （1）小朱是怎样转变自己的观念，树立正确的发 展目标的？ （2）小朱在职业院校中是如何学习的？ （3）你认为职业院校学生的前途到底掌握在谁的 手中 （4）看了小朱的故事后，你觉得自己应该怎样渡 过三年的学习生活？
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大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
第一课 谱写崭新篇章
第一节 职业伴随人生
补充资料
2008年12月25日，在青岛港前湾三期集装箱码头这个自 2003年以来连续7次刷新集装箱装卸世界纪录的码头上，员工 们用效率、品牌、科技、流程挑战危机，仅用2小时55分就完 成了“地中海弗朗西斯卡”集装箱班轮2581标准箱的装卸作 业，创造了船时效率498自然箱/小时的最新“振超效率”。 振超团队第8次刷新了集装箱装卸世界效率，船时效率提高超 过50%，相当于一般港口的两倍效率。
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第一课 谱写崭新篇章
第二节 学习改变命运
一、有理想才会有追求
1.兴趣是职业成功的动力源泉 ◆职业兴趣就是指一个人积极地认识、接触和掌握某种职业的心理倾向。 ◆人们的职业兴趣并不是与生俱来的，是在家庭、学校和社会的影响下，通 过对职业的接触、了解、认识而逐渐形成的。 ◆职业兴趣的发展一般要经历有趣、乐趣、志趣三个阶段。
第二节 学习改变命运
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第一课 谱写崭新篇章
第二节 学习改变命运
一、有理想才会有追求
2.理想是职业成功的精神支柱 ◆职业理想就是指人们对未来职业的向往和追求，它包括对所从事的工作的 部门、种类，以及工作获得的成就等方面的追求。 ◆职业理想的作用主要表现为：一是对职业选择的导向作用，二是对职业追 求的推动作用，三是对职业成功的支柱作用。 ◆如何树立正确的职业理想： 第一，要适时培养自己的职业兴趣，努力促使其升华为职业理想。 第二，要全面认识自己，树立符合自己实际的职业理想。 第三，要认识到自己所从事职业的社会价值，树立正确的职业价值观。
德育工作学习职业与人生专题讲座40页PPT
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯德育工作学习职Fra bibliotek与人生专题讲座
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
职业与职业道德ppt(共56张PPT)【2024版】
（一）爱岗敬业
1、爱岗敬业是职业道德对从业人员的 基本要求
（1）爱岗是职业工作者做好本职工作的基 础。 （2）敬业是职业工作者做好本职工作的必 要条件。
（一）爱岗敬业
2、怎样做一个爱岗敬业的职业工作者
保洁员（道路清扫工 ） （2）诚实守信在职业道德行为中的首要表现就是诚实劳动 能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的工作；
冠生园“陈馅月饼”事件 （2001年）
“南京冠生园的破产其实是信誉破产。”南京经济学院工商 管理系副教授戴庆华一针见血地指出，媒体曝光只是导火线， 并非因果关系，而其信誉缺失迟早会出现这种结局，南京冠生 园以牺牲信誉为代价攫取利益，无异于杀鸡取卵式的自杀行为 。
国家职业资格一级（高级技师 ）
❖ 能够熟练运用基本技能和特殊技能在本 职业的各个领域完成复杂的、非常规性 的工作；熟练掌握本职业的关键操作技 能技术；能够独立处理和解决高难度的 技术或工艺问题；在技术攻关、工艺革 新和技术改革方面有创新；能组织开展 技术改造、技术革新和进行专业技术培 训；具有管理能力。
（二）诚实守信
1、诚实守信是从业人员不可缺少的 道德品质
（1）诚实守信是从业人员职业道德的基 础
（2）诚实守信在职业道德行为中的首 要表现就是诚实劳动
（二）诚实守信
2、怎样做一个诚实守信的从业人员
（1）树立诚信为荣虚假为耻的道德观念
（2）坚持遵守诚实守信的道德规范 （3）要信守诺言，言行一致
（4）旗帜鲜明地反对欺诈行为
物品或提供的服务不同来表示的社会分工类 别。
• 职业是指从业人员所从事有偿工作的种类。
职业是有劳动能力的人为生活所得发挥个人 能力，并为社会做贡献的持续性活动。
职业伴随人生-德育第一册
二、是要联系 前面的教学内 容，从成为技 能人才既是个 人从业的需要， 也是满足社会 要求的需要出 发，强化学生 技能成才的决
心
三、是从 “掌握岗位 技能必须接 受职业教育 和培训”的 论点出发， 坚定“职业 教育也是成 才之路”的
信心。
三、教学过程分析
（一）教学过程
1、导入新课：
要始终处于最佳状态。于是，他提出了创建设备运行“零缺陷、
无故障、低成本、零事故”世界名牌的远大目标，摸索出了桥
吊维修新方法，即：“桥吊1小时保养法”。将所有保养项目
拆分、成为可以在1小时内完成的维修单元。充分利用桥吊作
业的间隙，完成桥吊的维修保养，最大限度地满足生产的需要。
在 “中远北京”轮连创五项世界最高纪录的作业中，参加作
• 强调了“技能人才是社会需要的人オ，技能人オ大有 作为”的结论，端正学习的态度，激发学习的热情。
（三）重点难点分析
重点： 知道就业是谋生之
本，技能是从业之基。
难点： 理解和认同职业教育懂
与个人成才的关系。 得
说课目录
教
教
教
法
学
材
学
过
分 析
法 分
程 分
析
析
教 学 评 价
二、教法学法分析
（一）说教法：
• 理解技能人才的社会价值和岗位技能的重要性。阐 述职业教育与技能成才的关系
能力 目标
• 增强学习岗位技能、提高为自己在校的2年学习做自 我规划划的能力。
• 了解现代职业发展趋势，理解技能人才的社会价值 及其价值的主要表现
情感 目标
• 认同技能人才的社会价值、认同职业教育也是成才 之路，树立技能成才的信心和决心，形成为自己的 前途而奋斗的愿望。
1职业伴随人生德育第一册
一、课题：第一课谱写崭新篇章§ 1.1 职业伴随人生二、教学目的：通过本节学习，使同学们了解职业的定义及作用，学习掌握现代职业发展对人们素质的新要求；明确职业教育与个人成才两者之间的有机关系，以增强学生学习职业技能、提高职业素养的自觉性。
三、教学主要内容：1、社会发展需要技能人才2、个人就业要有岗位技能四、授课类型：多媒体教学、讲授，观看视频及讨论。
五、作业：习题册第一课第一节1-4页编写日期：任课教师：（签名）教研组长：（签名）教学反思：§1.1职业伴随人生［导入新课］提问：1.你报读技工学校的目的？一 为了就业需要。
2 .你要以怎么样的态度来对待这两年的学习生活？3 .选择了，就要为自己的选择努力，证明自己的选择，证明自己的价值。
4 .你该怎样做？ 一 思想上要有个概念，需要一些理论上的指导。
在人类社会的长河中，每个人的一生，无时无刻不在进行着社会活动，社会提供给我们多种形式的工作和职业，我们都将成为各行各业的劳动 者，所以说：人人离不开职业，职业伴随人生。
那么，我们该怎样选择职 业，我们应该怎样使自己的人生过得有意义呢？进入职业技术学校的心情：如愿以偿；无可奈何？面对新的校园，新的伙伴，新的学习环境，我们必须以积极的态度， 跨入人生发展的新阶段，去谱写人生的新篇章。
讨论：上高中、读大学、进职业学校的最终目的？就业 ［新课讲授］阅读教材所提供的关于小方的案例说说对自己的启示是什么？注重 强调小方的普通，使学生感到只要自己努力也可以成功小方获得了哪些 成就？职业教育给小方带来的变化有哪些？小方之所以有现在的成就，其根本原因是什么？ 看了小方的故事后，你觉得自己应该如何做？一、社会发展需要技能人才1 .技能人才的社会价值企业经营者、专业技术人员和技术工人是支撑企业发展的三大支柱， 缺一不可。
第一课 谱写新篇章提问学生回答 案例分析技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。
德育 职业道德是从业之本ppt课件
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三、职业道德的作用
2、培养职业信誉
职业道德有助于塑造企业和行业形象，提 高企业和行业信誉，促进企业和行业发展。
在经济大潮的冲击中，也有很多百年 老店、大牌名店，没有坚守住自己的良 心，欺骗消费者，不但自身受到消费者 的道德谴责和法律惩处，同时也破坏了 行业形象，造成整个行业的洗牌。
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三、职业道德的作用
历经八代皇帝188年。 1991年晋升为国家一级企 业。1997年在上海证券交 易所上市。2006年同仁堂 中医药文化进入国家非物资
文化遗产名录。
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二、职业道德的基本特征
同仁堂的金字招牌为何可以三百年不倒？
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二、职业道德的基本特征
保证药品质量，严把选料关
在过去，北京同仁堂为了供奉御药，也为了取信于顾 客，建立了严格选料用药的制作传统，保持了良好的 药效和信誉；新中国成立后，同仁堂除严格按照国家 明确规定的上乘质量用药标准外，对特殊药材还采用
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二、职业道德的基本特征
2、养成性 职业道德不会自发产生，一个人如果 要成为一个职业道德高尚的从业者， 就需要有一个从认识职业道德规则到 养成职业道德行为习惯和职业道德信 念的过程。
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二、职业道德的基本特征
同修仁德 济世养生 北京同仁堂集团公司是一
家老字号药店。在三百多年的历
史长河中，同仁堂恪守“炮制虽
齐心协力 调节从业人员和服务对象之间的关系： 制造产品的工人对用户负责 营销人员对顾客负责 医生对病人负责 教师对学生负责
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三、职业道德的作用
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三、职业道德的作用
冠生园是一家百年老字号，1918年在上海创立，主营各 类食品、糕点。素以“童叟无欺、货真价实”作为经商理
德育课件ppt标准版
引导学生自觉进行自我反思、自 我评价、自我激励，提高自我修 养的能力。
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实践锻炼
组织学生参加各种社会实践活动 ，让学生在实践中体验、感悟道 德的力量。
环境熏陶
营造良好的校园环境和社会环境 ，让学生在潜移默化中受到良好 品德的熏陶。
案例分析：优秀品德培养实践
案例一
某学校通过开展“感恩教育”活动， 引导学生感恩父母、感恩老师、感恩 社会，培养学生的感恩意识和责任感 。
德育课件ppt标准版
目录
• 德育概述与目标 • 品德教育与修养 • 法治意识与规范行为培养 • 心理健康教育与辅导 • 家庭、学校、社会协同育人机制构建 • 创新德育模式与实践探索
01
德育概述与目标
Chapter
德育定义及重要性
德育定义
德育是指通过教育引导，培养学生形成正确的世界 观、人生观、价值观，具备良好的道德品质和行为 习惯的教育过程。
案例二
某班级通过开展“文明礼仪伴我行” 活动，教育学生遵守校园礼仪、社交 礼仪等，提高学生的文明素养和社交 能力。
案例三
某职业学校通过开展职业道德教育实 践活动，引导学生树立正确的职业观 念，提高学生的职业素养和就业竞争 力。
03
法治意识与规范行为培养
Chapter
法治意识教育内容
法治基本原则
介绍法治的核心概念和基本原 则，如法律面前人人平等、法
案例二
人际关系困扰的解决。介绍一个学生在人际关系方面遇到困扰的案例， 展示如何通过沟通技巧培训、角色扮演等方法帮助学生改善人际关系。
03
案例三
学业压力应对与自我激励。分享一个学生因学业压力过大而产生挫败感
的案例，展示如何通过目标设定、时间管理和自我激励等方法帮助学生
德育课教案《职业伴随人生》
职业伴随人生衢州中专郑涛教学过程：一、职业与人生1、职业的含义所谓职业，简单地说，就是指人们从事的比较稳定的有合法收入的工作。
分析：比较稳定；合法收入举例：职业的种类补充：职业的三大要素：①合法性②专业性③取得报酬2、职业的作用（一）是人谋生的需要（二）是成为劳动者为社会做贡献的途径（三）是不断促进个人自我发展完善案例分析1玛丽·居里是法籍波兰人，在巴黎大学念书时，生活十分清苦，在冬天冷得无法入睡时，她经常把所有衣服全穿在身上，有时甚至用椅子压在身上御寒。
上课时，她总是到得最早，如饥似渴地学习。
1903年，由于对放射性研究的巨大贡献，居里夫妇和贝克勒尔共同获得了诺贝尔物理奖。
1910年，她提炼出镭元素，并于次年再获诺贝尔奖。
一个美国记者曾问玛丽：为什么不申请专利？她笑着回答说：“镭是一种元素，它属于世界上所有人。
”她还把价值20万美元的两克镭转赠给镭研究所。
正如爱因斯坦所说：“在我认识的所有著名人物中，居里夫人是唯一不为荣誉所颠倒的人。
”1934年，玛丽患恶性贫血症逝世，终年67岁。
【问题】：一个人两次获得诺贝尔奖，在世界科学史上是罕见的。
从居里夫人身上，你看到了哪些高贵品质？（提示：居里夫人是世界著名的科学家。
她不仅在学识上独树一帜，而且在品行上堪称楷模。
我们应学习她热爱祖国、勤奋进取、不慕荣誉、不恋金钱、勇于为科学事业而献身的精神。
）导入进入职业技术学校的心情：如愿以偿；无可奈何？面对新的校园，新的伙伴，新的学习环境，我们必须以积极的态度，跨入人生发展的新阶段，去谱写人生的新篇章。
讨论：上高中、读大学、进职业学校的最终目的？就业介绍马斯洛的需求理论：自我实现尊重职社交（情感）业安全活生存动技能要求会—掌握熟—熟练精-精益求精绝-绝活绝招分析国家职业资格鉴定等级二、现代职业对从业者的要求（略）导入：举例，新型职业形象设计师；闪客—软件制作；健康顾问；经纪人；短信写手；试药人。
1、现代职业发展趋势职业的专业化是指职业分工越来越细、越来越专，社会对职业的专业水平要求越来越高。