精神科护理常规医学PPT课件

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精神科护理工作的ppt课件

精神科护理工作的ppt课件

1. 认真接班,掌握全科病情。
2. 坚守岗位,严格执行巡视制度(不定时、不规律、 密集)。
3. 密切观察各患者睡眠情况,避免蒙头睡觉,重点 患者(三防患者、装睡、辗转难眠、反复赴厕、 合并躯体疾病者)重点观察和护理,严防意外!
4. 失眠者按失眠护理常规护理
5. 及时记录汇总睡眠情况 6. 注意凌晨时易发生心脑血管意外。 7. 要时刻注意出现体位性低血压。
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九、社区护理
• 精神患者的社区护理由护士或在护士的指导下由其家 人或监护小组完成.
• 社区护理目标
• (1)家庭能协同患者制订治疗及日常牛活康复计划,并督促 实施。培养兴趣,表达自己的价值观、经验龙法和目标。 提供病情需要的生活环境。
• (2)家属参与康复治疗和护理工作,并指导患者自我照顾, 克服其孤僻懒散等症状。
受幻觉妄想的支配常出现行为异常如自杀自伤伤人损物外走等意志缺乏生活懒散自理能力下降甚至不能自理有的不能叙述病情不能正确表达自己的感受和要求1病房的设施因素2加强对三防等危重患者的管理3加强危险品的管理病区危险品4加强饮食与睡眠的管理5加强发药管理6注重做好患者的心理护理7护理人员自身素质的培养安全工作作为考核科室个人首要并重要指标精神科病区安全护理工作逐步细化正规化成绩显著二饮食护理1防止噎食窒息
5. 观察用药后反应。对年老体弱、行动困难及意识障碍的患 者要加强安全措施;注意大小便,有无尿潴留或便秘。
6. 倾听患者心声,加强护患沟通,做好药物治疗等宣教,提
高患者对治疗的依从性。
精选ppt课件2021
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七、康复护理
• 目的:指导帮助精神患者训练和恢复生活、学习、社交能 力等,将精神残疾程度降到最低,最大限度发挥现有的社 会能力,早日重返社会。

2024版《精神科护理学》PPT课件

2024版《精神科护理学》PPT课件
法律法规遵守
严格遵守国家相关法律法规,如《精神卫生法》、《医疗 事故处理条例》等,确保精神科护理工作的合法性。
01
伦理要求遵循
遵循医学伦理原则,尊重患者的人格尊 严和知情同意权,保护患者隐私和个人 信息。
02
03
投诉处理机制
建立健全的投诉处理机制,及时处理 患者及其家属的投诉和纠纷,维护医 患关系的和谐稳定。
《精神科护理学》PPT 课件
目录
• 引言 • 精神科基础知识 • 精神科护理技能 • 心理护理与康复支持 • 安全管理与风险防范 • 总结与展望
01
引言
精神科护理学概述
精神科护理学的定义
研究精神疾病患者护理的理论、方法 和技术,以促进患者康复的学科。
精神科护理学的研究内容
包括精神疾病的病因、病理、临床表 现、治疗及预防等方面的护理。
06
总结与展望
本次课程重点内容回顾
精神科护理学基本概念
包括精神疾病的定义、分类、症状等基础知 识。
精神科护理评估
学习如何进行全面的患者评估,包括病史采 集、精神状况检查、心理社会评估等。
精神科护理技能
掌握精神科护理的基本技能,如沟通技巧、 危机干预、药物治疗管理等。
常见精神疾病的护理
深入了解抑郁症、焦虑症、精神分裂症等常 见精神疾病的护理要点和策略。
05
安全管理与风险防范
危险物品管理及环境安全评估
危险物品分类与标识
明确各类危险物品,如药品、医 疗器械、易燃易爆品等的分类标 准,并在显眼位置设置警示标识。
储存与使用规范
制定严格的危险物品储存和使用 规范,确保物品在有效期内、储 存条件符合要求,使用过程符合 操作规范。
环境安全评估

《精神科护理学》课件

《精神科护理学》课件
家庭成员的疾病。
医护人员心理健康与自我关怀
总结词:关注自身心理健康,保持良好心态
精神科医护人员在工作中需要面对各种挑战和压力,因此关注自身的心理健康尤 为重要。医护人员应该学会合理调节情绪,保持积极乐观的心态。同时,他们还 应该注重休息和放松,以便更好地应对工作压力。
医护人员心理健康与自我关怀
总结词:建立支持系统,寻求专业帮助
心理护理与支持
总结词
心理护理与支持是精神科护理的核心内 容,有助于提高患者的心理健康水平。
VS
详细描述
心理护理与支持在精神科护理中占据重要 地位。护理人员需要关注患者的心理需求 ,提供情感支持和心理疏导。通过认知行 为疗法、放松训练、应对技巧等心理干预 措施,帮助患者调整心态,增强自我控制 能力,提高应对压力和困难的能力。
精神分裂症的护理
总结词
精神分裂症患者的护理需要关注患者的精神 症状,提供安全舒适的环境。
详细描述
精神分裂症是一种常见的精神疾病,表现为 感知觉障碍、思维障碍、情感淡漠等症状。 对于精神分裂症患者的护理,需要特别关注 患者的精神症状,采取措施控制症状的发展 。同时,也需要提供安全舒适的环境,保证 患者的安全和舒适感。在护理过程中,需要 尊重患者的权利和尊严,避免歧视和排斥患
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精神科护理的挑战与应对策略
患者不合作与抵抗
总结词:理解患者心理,建立信任关系
患者不合作和抵抗是精神科护理中常见的挑战之一。为了应对这一挑战,医护人员需要理解患者的心理状态,尊重他们的权 利和尊严,并努力建立信任关系。通过与患者进行耐心、友善的沟通,了解他们的顾虑和需求,有助于更好地为他们提供护 理服务。
失败案例反思
案例一
忽视患者情感需求导致护患关系紧张的案例

精神科护理学ppt课件

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抗焦虑药物
主要用于缓解焦虑症状,常用的有地西泮、 阿普唑仑等。
药物治疗的注意事项
1 2
遵医嘱用药 精神障碍患者的药物治疗需要严格遵守医嘱,按 时按量服药,不得随意更改药物剂量或停药。
注意观察病情 在用药过程中,护理人员需要密切观察患者的病 情变化和药物反应,及时向医生反馈。
3
避免药物相互作用
精神障碍患者往往需要同时服用多种药物,护理 人员需要注意药物之间的相互作用,避免不良反 应的发生。
药物副作用的观察与处理
要点一
常见副作用
精神障碍患者药物治疗的常见副作用包 括口干、便秘、头晕、嗜睡等,护理人 员需要密切观察并及时处理。
Байду номын сангаас
要点二
严重副作用
一些药物可能会引起严重的副作用,如 恶性综合征、粒细胞减少等,护理人员 需要立即停药并报告医生。
要点三
处理措施
针对药物副作用,护理人员可以采取相 应的处理措施,如调整药物剂量、更换 药物、对症治疗等。同时,也需要加强 对患者的心理护理和健康教育,提高患 者对药物治疗的依从性和自我管理能力。
精神科护理学的历史与发展
• 现代:随着医学和心理学的发展,精神科护理学逐渐形成 并不断完善。
精神科护理学的历史与发展
理论发展
从单一的生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变,强调 整体护理和个体化护理。
实践发展
精神科护士的角色和职责不断拓展,包括心理咨询、康复指导 等多元化服务。同时,精神科护理教育和培训也不断完善,提 高护士的专业素养和服务质量。
03
精神科护士的角色与职责
提供安全、舒适的环 境,保障患者的安全。
协助医生进行治疗和 康复活动,促进患者 康复。

精神科护理ppt课件

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深入观察:行为、情感、认知等方面
01 行为观察
关注患者的言行举止,评估其是否有异常行为, 如自残、攻击他人等。
02 情感反应
观察患者的情感表达,了解其情感状态,如焦虑 、抑郁等。
03 认知能力
评估患者的注意力、记忆力、思维能力等认知功 能,判断其是否存在认知障碍。
风险评估:自杀、暴力等危险行为预测
根据患者职业技能和兴趣,提供就业指导和推荐,帮助患者顺利回 归社会。
家庭关系改善和社区资源整合
家庭关系改善指导
通过家庭治疗、家庭教育等方式,帮助患者家庭成员改善关系, 营造和谐家庭氛围。
社区资源整合利用
整合社区资源,为患者提供必要的康复服务和支持,促进患者更 好地融入社区生活。
搭建互助交流平台
建立患者互助交流平台,鼓励患者之间分享康复经验和心得,增 强康复信心。
康复。
家庭支持
鼓励家属参与患者治 疗和康复过程,提供 家庭支持和情感支持

心理干预在精神科护理中应
05

认知行为疗法在精神科护理中实践
认知评估
评估患者的思维模式、信 念和行为,确定其存在的 认知偏差。
行为激活
鼓励患者参与积极的活动 ,增加其愉悦感和成就感 ,改善情绪状态。
认知重建
帮助患者识别和纠正错误 的认知,建立积极的、现 实的思维模式。
非典型抗精神病药物
02
如利培酮、奥氮平等,具有更广泛的受体作用,对阳性和阴性
症状均有效,且较少引起锥体外系反应。
情感稳定剂
03
如碳酸锂、丙戊酸钠等,主要用于治疗双相情感障碍,通过稳
定情绪来减少发作频率。
药物治疗过程中注意事项
严格遵医嘱用药

【完整版】精神科危重患者的护理常规PPT文档

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说。 与亲友的关系: □和睦□冷淡□紧张□其他 家属态度:□关心 □不关心 □过于关心 □无人照顾
跌倒/坠床风险评估:□跌倒/坠床史 □使用助行器 □步态不稳 □年龄60岁以上 □意识间歇性混乱
4抑、郁护状士态采病用人5坐的、位护,理选交常谈规择时眼病睛注人视病所人,关倾听心病人的的诉但说。又不会其烦恼或尴尬的话题作为
7、注意用“我”,而不是“我们”。 拒食风险评估:□拒食病史 □连续3餐未进食 □口腔溃疡 □食欲不佳 □疑心饭菜有毒 □罪恶妄想
护士签名:
日期:
就18业-2状3分态为: □二8固级、定出职走使业风险□用;丧失病劳动人力 □能失业听□懂待业的□农语民 言□其,他 恰当实用医学术语。
1约2束-1带7分为约三束9级衣、自杀约所风束险背使;心用开放性提问的形式。
不平等心理。 6、对病人不愿意回答的问题不要刨根问底。
护士在与病人交谈时应做:
严肃性与亲切性相统一,坦诚与 慎言相结合,达到与病人沟通的最 佳效果。
十一种需要评估的住院病人
新入院病人评估 暴力病人评估 自杀病人评估 出走病人评估 木僵病人评估 拒食病人评估 噎食病人评估 跌倒病人评估 谵妄病人评估 昏迷病人评估 压疮病人评估
对疑病妄想、牵连观念等病人,主要是多做说服、解释、鼓励工作, 必要时给予鼻饲,经常使用鼻饲者,每餐试行劝其自己进食,无效时 再进行鼻饲。
当病人拒食时,应先注意检查病人是否有发热,腹泻等现象。如有, 应及时向医师反映,适当处理。
对拒食病人的宗教习惯和饮食习惯应尽量照顾,但对挑食者则不可过 分迁就。
把护士个人的价值观、信仰、文化观念、行为标准暂时忘掉,以中性的态度,开放的思想进入病人的感觉世界,同时又能意识到自己 不在病人经历的事件当中,保持专业人员的理智。

精神科护理常规PPT课件

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加强病房管理,防止患者获取危险物品。
自杀预防策略和措施
社会支持 加强与家属的沟通和合作,共同关注患者的心理状况。
鼓励患者参加社交活动,建立良好的社交网络。
自杀预防策略和措施
药物治疗
根据患者病情需要,合理使用抗抑郁药、抗精神 病药等药物。
密切观察药物疗效和副作用,及时调整治疗方案 。
THANKS
信心增强。
案例二
患者因焦虑症不敢独自外出,通 过人本主义疗法提供情感支持和 自我探索空间,患者逐渐克服恐
惧,恢复正常生活。
案例三
患者因人际关系紧张导致情绪问 题,通过家庭治疗改善家庭互动 模式,增进亲子沟通和理解,患 者情绪得到缓解,家庭关系得到
改善。
06
精神科护理中的危机干预 与自杀预防
危机干预的概念和原则
建立多部门协作机制 ,确保及时、有效地 处理自杀事件。
加强医护人员培训, 提高识别和处理自杀 风险的能力。
自杀预防策略和措施
心理干预 提供心理支持,帮助患者缓解情绪困扰。
采用认知行为疗法等心理治疗方法,帮助患者改变不良思维模式和行为习惯。
自杀预防策略和措施
环境改善 创造安全、舒适的治疗环境,减少患者自伤或伤人的可能性。
治疗性沟通技能
建立良好护患关系
运用沟通技巧与患者建立 信任关系,提高治疗依从 性。
有效倾听与反馈
耐心倾听患者诉求,给予 积极反馈,增强患者自信 心和安全感。
引导正向情绪表达
鼓励患者表达内心感受, 引导其以积极、乐观的态 度面对疾病。
04
精神疾病患者药物治疗与 护理
药物治疗原则及注意事项
药物治疗原则
问,消除顾虑。
督促患者按时按量服药

精神科护理常规ppt课件pptx

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需要具备专业的精神科护理知识和技能。
情感支持重要
安全管理要求高
精神疾病患者常伴有情感障碍,需要护士 提供情感支持。
精神疾病患者可能存在自伤、伤人等风险, 安全管理至关重要。
精神科护理的重要性
促进患者精神健康恢复
通过专业的护理手段,帮助患者缓解 症状,恢复社会功能。
提高患者生活质量
减轻家庭和社会负担
专业化发展
01
精神科护理逐渐从普通护理中独立出来,形成专业化的护理团
队和知识体系。
人文关怀的强调
02
在关注患者生物治疗的同时,越来越重视患者的心理、社会和
环境因素,强调人文关怀在精神科护理中的重要性。
多元化治疗手段的应用
03
除了药物治疗外,心理治疗、物理治疗等多元化治疗手段在精
神科护理中的应用越来越广泛。
社区化服务
将精神科护理服务延伸至社区,为患者提供更为 便捷、连续的护理服务。
THANKS
感谢观看
协助患者进行各项检查和治疗 ,提供必要的护理支持。
心理治疗与护理支持
了解患者的心理需求和问题,提供个 性化的心理护理。
鼓励患者表达情感,倾听患者的诉说 ,给予关心和支持。
协助患者进行心理治疗,如认知行为 疗法、家庭治疗等。
05
精神科护理中的特殊问题处理
暴力行为的预防与处理
暴力行为评估
对患者进行全面的评估,包括 病史、精神状况、行为表现等 ,以确定暴力行为的风险等级
康复。
社交互动
患者需要与他人建立联系和互动, 以缓解孤独感和增进社会适应能力 。
职业康复
患者需要在病情稳定后重返社会, 进行职业康复和技能培训,以提高 生活质量和自信心。
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十、 吞服异物病人抢救护理常规
• 发现病人吞服异物后要立即劝慰,稳定其情绪,争取病人合作, 同时报告医生,采取抢救措施。 • 对金属异物首先要进行X线检查,以判定异物在体内的位置,并 反复进行追踪检查。 • 给病人多纤维的食物,如韭菜、芹菜等,直至异物排除为止。 • 给予缓泻剂,以利异物排出。同时要认真检查病人每次的排泄物 内是否有异物排Байду номын сангаас,并保留异物标本。 • 密切观察病人情况,如生命体征、表情、主诉,是否有痉挛、疼 痛等。并警惕异物可能损伤胃肠道粘膜,发现内出血症状,要及 时报告医生,并加强护理。必要时手术取出异物。
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五、木僵病人护理常规
• 木僵病人应安置在一级病室.护理时应耐心细致,避免语言刺激。 • 保证病人入量,每日定时鼻饲流质饮食、给水、给药.注意大小 便情况.膀胱充盈,可进行诱导排尿,必要时导尿。三日内无大 便应报告医生给予相应处理。 • 加强基础护理,保持皮肤清洁、床铺平整.定期给病人翻身、擦 浴、更衣,预防发生褥疮。 • 每日定时给病员进行肢体按摩、被动性活动,防止肌肉萎缩和关 节强直。 • 病室环境要安静、严密观察病情,注意保护病员安全,防止突然 冲动伤人、自伤或被其他病员伤害,并详细记录,认真做好床头 交接班。
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三、兴奋躁动状态病人护理常规
• 毁坏的门窗、门锁、床等物品应急修,防止发生意外。 • 对持续兴奋躁动的病人.应进行医护查房.根据病情 特点.采取有效措施.迅速控制兴奋,注意观察病人 生命体征的变化,详细记录和交接班。 • 保证病人有充分的休息和足够的营养,(必要时喂食、 鼻饲)加强晨晚间护理,预防合并症的发生。
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四、抑郁状态病人护理常规
• 对抑郁状态的病人,放一级病室,专人护理,注意安 全,随时掌握病情的变化。 • 严格执行安全护理及一级护理制度,做好床头交接斑。 • 细致观察病情变化,防止突然躁狂发作而引起的冲动 破坏现象.夜间和清晨要加强巡视,不要让病人蒙头 睡觉。 • 鼓励病人参加集体活动,分散注意力,缓和病人的抑 郁心情。 • 做好心理护理,对恢复期病人.防意外发生。 • 注意病人进食情况.必要时行喂食或鼻饲。
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七、自杀、自伤病人护理常规
• 有自杀、自伤企图的病人控制在一级病室,严加防范,保证安全, • 护理人员坚守岗位,密切观察病情,发现病人有某种可疑迹象时 采取有效措施,随时严加防护。 • 认真执行安全护理工作制度,危险物品随时清理。病人因需要而 离开病室时;护理人员必须伴随,禁止病人单独活动。 • 及时掌握病人在不同时期的异常心理活动、病情变化、饮食、睡 眠等情况,耐心做好病人的心理护理,使病人增强战胜疾病信心。 • 家属探视时,护理人员向家属交待注意事项,嘱家属在规定时间 将病人送回,检查有否带危险物品。 • 详细记录病情变化,严格交接班。
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八、自缢病人抢救护理常规
• 及时报告医生,继续抢救,备好一切抢救药品及用物。 • 详细观察和记录现场情况及病情变化和抢救处理经过。
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九、噎食病人抢救护理常规
• 就地平卧,用开口器将病人嘴张大,用手抠出病人口 中的食物,并尽力用食中二指从口腔向食道部分抠, 将口腔深部的食物,一块块抠,抠的越快越多,病人 呼吸缓解的越好。如经几次抠不出食物,并呼吸未见 明显好转时,可用气管插管加压呼吸。 • 心脏停搏按心脏骤停进行抢救,心跳存在可肌注呼吸 兴奋剂和强心剂,如尼可刹米、山梗菜碱、强尔心等。 • 在自主呼吸恢复后,缺氧症状未缓解,应继续给予氧 气吸入,直至完全恢复正常为止。
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六、外走病人护理常规
• 掌握病情变化,有逃跑企图者安排一级病室,加强观察,严格交 接班。 • 经常与病人谈心,鼓励参加集体活动,使病人安心住院. • 病人外出活动时,应清点人数,有专人陪同,禁止单独出入科室。 • 工作人员出入科室,办公室应随手关门。严格保管钥匙,不得将 钥匙给病人使用,丢失应立即寻找,并报告护士长. • 服务态度要和蔼可亲,病人提出的合理要求尽量解决或耐心解释, 避免用简单生硬的语言刺激病人。 • 发现逃跑者.立即组织人员寻找。并逐级汇报.必要时通知家属 和单位帮助寻找,返院后,劝慰病人,加强护理,详细记录,严 格交接班。
3
二、拒食病人护理常规
• 详细了解病人拒食的原因,尽量诱导协助病人进食,在 喂食或鼻饲时不宜过快,防止意外。 • 喂食要注意安全,防止病人将饭菜打翻或夺食具冲动伤 人。 • 顽固拒食者,可进行鼻饲,保证病人入食量.根据病人 躯体情况,调整营养及种类。
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三、兴奋躁动状态病人护理常规
• 兴奋躁动病人,应收入一级病室加强监护。 • 护士要态度和蔼耐心,不要与病人过多的交谈, 不要用言语刺激病人,以免加重其兴奋。 • 护士随时注意突然发生的冲动行为,同时要保护 病人和护士 自身的安全,并根据病情采取相应 措施,必要时报告医生处理。 • 在治疗时.做好器械、用物的管理,防病人损坏 或夺取用以伤人、自伤。
• • • • • • 充分了解妄想内容及心理特点,以便预测病人 发生意外的可能,从而采取相应护理措施。 病人妄想内容多变,护理人员应随时了解。 有妄想的病人行为常难预料,护士应提高警惕, 采取必要的防范措施,防止发生意外。 严防病人藏药。 鼓励病人参加集体活动,从而转移病人的注意 力。 对受妄想支配生活不能自理者,对其生活起居、 睡眠、饮食和卫生应督促和给予协助。
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八、自缢病人抢救护理常规
• 发现病人自缢时,切勿惊慌失措,应立即进行抢救。 首先用自己头顶、背或双手将病人向上托起,立即切 断绳索,保护病人,防止坠地摔伤,同时呼唤他人协 助。 • 就地抢救。将病人仰卧在地上或放硬板床上,解松领 口和腰带,立即实行人工呼吸,同时做胸外心脏按压 术,直至呼吸功能恢复或确诊病人死亡方可终止。 • 视病情给氧,静脉或皮下给呼吸中枢兴奋剂,如可拉 明、洛贝林等。若心跳停止,立即静脉给肾上腺素、 利多卡因。
精神科护理常规
1
精神科最常见的护理常规
• • • • • • • • • • 妄想病人护理常规 拒食病人护理常规 兴奋躁动状态病人护理常规 抑郁状态病人护理常规 木僵病人护理常规 外走病人护理常规 自杀、自伤病人护理常规 自缢病人抢救护理常规 噎食病人抢救护理常规 吞服异物病人抢救护理常规
2
一、妄想病人护理常规
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