第一节 技术源于人类的需求和愿望

成果形式
科学成果一般表现 为理论、概念、定 律、规则、论文等， 此类成果一般不具 有商业性 技术成果一般则以 工艺流程、设计图、 操作方法等形式出 现，此类成果可以 商品化
任务
认识世界，有 所发现。 回答：“是什 么”和“为什 么”的问题 改造世界，有 所发明。回答： “做什么”和 “怎么办”的 问题
1、技术的产生
千 里 眼
顺 风 耳
千里眼顺风耳三星堆铜像
这些神话、小说、文物中都出现 了“千里眼”、“顺风耳”的形象， 说明我们的祖先早就有了对“千里 眼”、“顺风耳”这样的技术的需求 和愿望，那么，大家说说，现在，我 们拥有了这些技术了吗？
1、技术的产生
望远镜
天眼
卫星
手机
对讲机
广播
1、技术的产生
1、技术应用推动社会发展
1、技术应用推动社会发展
提高了工作和生活的效率，也推动了社会的发展
1、技术应用推动社会发展
技术应用推动社会发展
2、技术应用对社会的负面影响
刚才我们是把技术的两个属性分开来说的，但是通过对这些案例的分析，我 们不难看出，任何技术都是同时具备这两个属性，缺一不可！也就是说任何 技术既要符合自然规律，又要满足社会需要，还要受到社会条件制约！
4、技术与科学的关系
（1）技术与科学的区别
含义
科学是反映自然、社 会、思维等客观规律 的分科知识 体系
3、技术的自然属性和社会属性
莱特兄弟的飞机诞生，极大的推动了人类航空技术的发展，但由于当时的经 济、文化、技术还不够发达，又制约了航天技术的发展，人类为了在航天技 术上更进一步，于是又发展了经济、文化和相关技术，发展后的社会又让航 天技术向前迈步，才有了我们现在的比较发达的航天技术、空间技术等，这 可以很好的说明技术的发展一方面推动了社会的发展，而另一方面也要受到 社会条件的制约，这就是技术的社会属性。大家还能想到哪些例子可以说明 技术具有社会属性呢？讨论2分钟，然后一起来分享你们的讨论。 汽车、自行车、衣服、计算机、房屋、道路、食物、医学技术、 电影技术、南水北调、西气东输
原始人的生活
1、技术的产生
（1）抵御寒冷：将树叶树皮编织起来穿 在身上，后来又将兽皮编织穿在身上，这 是早期的缝制技术或纺织技术；
（2）遮风挡雨：开始是住在山洞里，后 来学习鸟儿筑巢，修建了简易的房屋，这 就是早期的建筑技术；
1、技术的产生
（3）捕猎和抵御野兽侵袭：刚开始用 手，后来用了武器，增强了效果，这就 是早期的武器制造技术；
与生产的关系
科学
不直接发 生联系
技术
技术是人类在利用自然 和改造自然的过程中积 累起来，并在生产劳动 中体现出来的经验、知 识技巧和物化成果。
直接服务于 生产
4、技术与科学的关系
（2）技术与科学的联系
科学是技术的基础，技术是科学的应用，技术发展又为科学 研究提供了必要的技术手段。技术是直接生产力，具有实践 性。只有利用技术这个中介，科学才能转化为生产力。因而 技术具有中介性。总之，科学与技术之间是一种相互联系、 相互促进、相互制约的关系。
（4）饮食：开始是吃生的，后来发现被 火烤过的食物更香，更好吃，于是就逐步 学会了使用火的技术，学会了用火来烤食 物，这就是早期的烹饪技术。
这些技术的产生，既满足了当时人类对生存生活的需求和愿望， 使生活更美好，也大力的推动了社会的进步与发展。
1、技术的产生
教材例子
为了能够飞上天空
为了更方便有效的记录传递信息
还能举出这样的例子吗？
1、技术的产生
技术的产生是为了达到某种目的，具有目的性，技术 的产生源于人类的需求和愿望，需求和愿望促使人类 发明新技术改变自己的生活！
课后同学们可以思考一下，我们生活中有哪些还没有彻底解决的难题在 困扰我们，需要发明哪些新技术才能解决这些问题，试一下，看咱们自 己能不能搞一些小发明、小创造来解决这些问题，美化我们的生活呢？
3、技术的自然属性和社会属性
• 永动机 • 古代炼金术 • 长生不老药 • 凯巴伯森林的狼和鹿 •《狼图腾》中草原狼和草原的依存关系 • 大肆破坏树木，砍伐森林 • 工厂排放CO2，造成温室效应
3、技术的自然属性和社会属性
教材例子
“立体农业生态工程”
都江堰水利工程
符合自然属性的技术事件
3、技术的自然属性和社会属性
2、技术的内涵
技术的发展历程
时间 事件
13—15世纪
18—19世纪
19世纪70年代
内燃机， 电机发明
20世纪中叶
核能，航天， 生物，信息 网络等技术 对技术内涵 理解到新的 高度
纺织机械， 中国四大发明 蒸汽机发明 影响世界 科技发展 欧洲第一次 技术革命
影响
第二次技术革命
2、技术的内涵
2、技术的内涵
还能想到哪些技术事件是符合技术的自然属性的？ 航天技术
利用核能技术发电
为电能
3、技术的自然属性和社会属性 这些技术事件都是符合技术的自然属性的，所以成 功了，而且极大的推动了社会的进步与发展。刚才 我们提到了飞机，大家都知道莱特兄弟发明的飞机 是什么样子，而我们现在的飞机又是什么样子，为 什么莱特兄弟不能一开始就发明出我们现在这样的 飞机呢？这又和什么有关系呢？（讨论）
汽车给人类带来效率，带来便捷，带来 舒适，使人们的生活更加丰富多彩。 汽车是“改变世界的机器”、推动社会进 步的车轮，汽车已经成为我们日常生活中 不可或缺的重要组成部分。汽车的普遍使 用，将改变经济社会结构，形成一整套新 的经济、文化、生活体系，改善人的生活 质量，推进社会进步，促进了经济发展。 ——天涯问答 世界第一辆汽车
第一节 技术源于人类的需求和愿望
导入
从古至今，人类在自身的生 存和发展过程中，不断碰到各种 各样的问题，比如，远古的时候， 人们在冬天只能身披树叶抵御寒 冷，只能躲避在简陋的山洞遮风 挡雨，只能吃生肉，这些困难都 严重的影响人类的生存质量。那 么人类又是如何从原始野蛮的状 态发展到如今高度文明的社会呢？
2、技术的内涵
技术是指人类为了满足社会需要，遵循自然 规律，在长期利用、控制和改造自然的过程 中，积累起来的知识、经验、技巧和手段， 是人类利用自然、改造自然、创造人工自然 或人工环境的方法、手段和技能的总和。这 就是技术的内涵。
3、技术的自然属性和社会属性
“拔苗助长”
“水代替油”
违反自然规律的技术事件
小结
这节课我们通过对众多案例的分析和讨论， 了解了技术的产生是技术源于人类的需求 和愿望，了解了技术的内涵，分析了技术 的社会属性和自然属性，了解了技术和科 学的关系，这些都为我们学习下面的技术 课打下了基础。
作业： 请大家课后完成《实验册》上第一节的练习。
第三节 技术应用的两面性
1、技术应用推动社会发展
技术源于希腊文，意思是对造型艺术和应用技术进行讨论。它伴 随着人类的劳动而产生，随着时代的进步，技术不断发展，其内 涵不断扩展，人们对技术的认识也不断深化。
应该怎样理解“技术是伴随人类劳动而产生的”这句话呢？
人类在劳动中要想不断提高生活质量和生产效率，就要通过不断 改进原有技术，发明新技术，这样技术也就伴随着人类劳动而产 生。这就是技术产生和发展的本质。