高三语文课件-分析文章结构把握文章思路 精品

思路，就是按照一定的条理由此及彼表达思想的路径、脉络。这个路径和脉 络实际是一个连贯的、有条理的思维过程，这个思维过程，要求围绕一个中 心点，由此及彼、由表及里、由浅入深，从一个方面到多个方面沿着一个中 心线索，把要表达的思想内容组织成一个严密的整体。好的文章一般都具有 严密、灵活和深刻的特点。把握文章的思路，是本考点发展的趋向。
二、阅读下面选文，完成文后题目（1995全国卷） ①通观圣陶先生的语文教育思想，最重要的有两点。②其一是关于语文学 科的性质：语文是工具，是人生日用不可缺少的工具。③其二是关于语文 教学的任务：教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯。④过去语文教 学的成绩不好，主要是由于对这两点认识不清。 ……旧式教育是守着古典主义的：读古人的书籍，意在把书中内容装进头 脑里，不问它对于现实生活适合不适合，有用处没有用处；学古人的文章， 意在把那一套程式和腔调模仿到家，不问它对于抒发心情相配不相配，有 效果没有效果。旧式教育又是守着利禄主义的：读书作文的目标在取得功 名，起码要能得“食廪”，飞黄腾达起来做官做府，当然更好；至于发展 个人生活上必要的知能，使个人终身受用不尽，同时使社会间接蒙受有利 的影响，这一套，旧式教育根本就不管。（节· 考点
不同文体结构有不同特点。如记叙文的基本结构大概有以下几个方面：①按 时间顺序或事件发生、发展的顺序组织材料。②按观察点的变换组织材料。 ③按场面转换安排材料。④按材料性质归类安排结构。⑤按作者认识的过程 或感情的变化安排材料。议论文基本结构大概是这样几种形式：①总分式结 构。②并列式结构。③对照式结构。④递进式结构。⑤破立式结构。而科技 文一般属消息一类，其结构一般为“倒金字塔式”：第一段先引出话题，介 绍新工艺、新技术、新见解、新成果，后边若干段落从不同角度具体介绍这 个“新”，介绍它的构造、原理、发展、现状、评价等等。 近年高考直接考查文章结构层次的命题并不多。1995年全国卷考查了一段文 字层次的划分，1996年至今均未直接就此考点命题。但这并不意味着这一考 点在今后的考试中不考。复习时仍需引起足够的注意。
能力· 思维· 方法
一、阅读下面选文，完成文后题目（2002上海春季卷） 科技与道德的联系还表现为道德中有科学的因子。（a）道德作为一种社会 意识形态，作为对人类生活的一种反映和认识，它本身也存在着关于现实 的真理性知识，（b）但与科学真理不同的是，它不仅仅是知识的产物，不 仅说明价值、范畴和规范的内容，（c）而且体现在人的具体行为中，（d ） 某个人做出某一行为，不仅是因为其符合道德要求，（e）而且因为其符合 真理，是正确的。 例1这一段中第2句是多重复句，用“/”划出第一层次。 a?b?c?d?e
【解析】这个语段阐述的是道德中有科学的因子。ａ句，道德本身存在着 关于现实的真理性知识。ｂ句转折，强调这种真理性知识与科学真理不同， 它体现在人的具体行动中，人的行为不仅要符合道德，还要符合真理。 【答案】 a/b?c?d?e 【技巧点拨】 抓标志，抓中心句，看内容，巧析文章段落层次 首先是抓语言的标志。段内的层次，往往有一些衔接上下文的标志性词语。 比如“首先……其次”、“一方面……另一方面……”、“不仅如此……” 等。还要注意标点，特别是分号、句号等，有明显的区别层次的作用。 同时要整体把握段落大意，做到纲举目张。以本题为例，a句是对“道德” 本身的评价，b句以下说明“道德”与科学真理的“不同”。可见第一层应 分在a、b句之间。要注意，层次分析总是着眼于内容的划分。
2起始句中，作者称青菜为“土地美丽的女儿”，结尾句 中改称“土地忠诚的女儿”，为什么措辞发生了变化？
【解析】解答本题，要从研究文章思路入手。在文中，作者 从青菜的外部色彩写起，进而写它内在的“美德”，由表及 里，所以起始句用“美丽”，结尾句改用“忠诚”。措辞的 变化，正反映出作者对“青菜”的认识和感情的深化。 【答案】作者从“青菜”的外部色彩写起，进而写它的内在 “美德”，由表及里，因此起始句和结尾句的措辞有了变化。
【答案】宋、元、明三代竹画家蜂起，风格独特，技艺高超。
二、阅读下面选文，完成文后题目(1993年六省市高考卷) 青菜 可爱的青菜，土地美丽的女儿，请用你朴素的光辉照耀我。 你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹，简洁与丰润，这些高贵品质的融 会，于人何等艰难，于你何等自然。我不知道哪一种绿色能像你一样始终放射 着家园的温馨。 你紧紧依靠土地，又向天空缓缓伸展自己的身躯，以更好地承接阳光和雨水 的恩泽。你的姿态永远是谦卑的，这谦卑绝不是出于某种动机的表演，而是与 生俱来，并随着成长而逐渐完美的一种精神形态。孩子们任意拔掉狗尾巴草那 根高高翘起的尾巴，笑嘻嘻地摘下灯笼草上那自我炫耀的灯笼，又在凌空悬挂 的黄瓜上轻率地刻下伙伴的绰号，但所有的孩子在菜畦间割草的时候，却总是 那么小心翼翼。 你的根雄健而沉着，土地的血液从四面八方涌入你的根，然后上升到所有粗 粗细细的脉管中，在你的全身汩汩流动，向世界显示着你绿色的活力。 你翩然走过土地的胸膛，顺着阳光的导引来到我的身边。你清澈的目光像泉 水洗去我的烦恼和疲倦。我这个自以为高大的人，情不自禁地弯下腰来向你致 敬。我的手轻轻抚摸你洋溢青春活力的躯体，渐渐感到自己的灵魂也在长出根 来，努力扎入土地内部。我会像你一样既□□又□□，既□□又□□，既□□ 又□□吗？ 啊，可爱的青菜，土地忠诚的女儿，请赐给我你蓬勃的生机和一切的美德！
课前热身 一、阅读选文，完成文后题目（1992年全国卷） 宋代涌现了更多的竹画家，苏东坡就是一位画竹的艺术大 师。他画竹气魄极大，“从地起一直至顶”，线条和笔力 都很强劲。元代文人画兴起后，画竹更为盛行。四家之一 倪云林的画，大都是修竹数竿，意境萧疏，具有独特的风 格。明代竹画家蜂起，王绂画竹名驰天下，邵二泉题他的 《墨竹》诗说：“萧萧数竹不胜看，到此方知画竹难。谁 信中书曾放笔，片对行尽楚江干。”这首诗道出了他画竹 的高超技艺。徐渭（字文长）创画雪竹的方法，所画极为 精绝。有人评论说：“徐文长先生画雪竹，纯以明代瘦笔 破笔燥笔断笔为之，绝不类竹；然后以淡墨水勾染而出， 枝间叶上，罔非积雪，竹之全体，在隐约间矣。” 1简要概括出第二自然段的内容。（不超过26个字） 答：
要点· 疑点· 考点
2005年《考试大纲》将此考点内容阐释为：分析文章结构，把握文章思路。 文章结构是指对材料的组织和安排，是文章的骨架和重要的表现形式，是文 章思路具体的外在表现。叶圣陶先生说“作者思有路，遵路识斯真。”这就 是说，只有弄清作者的思路，才能把握住文章的真谛，可见理清思路，对深 入理解文章思想内容，具有十分重要的意义。在阅读中把握文章的结构，是 研究作者的写作意图，理清文章思路，把握住作品思想内容的重要方法。