第13课 各式各样的水果(人教版小学美术一年级下册教案备课)
一年级美术下册教学设计-《第13课 各式各样的水果》人教版
一年级美术下册教学设计-《第13课各式各样的水果》人教版一、教学目标1.了解不同种类的水果，掌握水果的形状、颜色和特点；2.能够用简单的绘画技巧绘制出各种水果；3.培养学生对美的感知能力和创造力；4.激发学生对水果的兴趣和热爱。
二、教学内容1.各种水果的介绍和特点；2.水果绘画的基本技巧和方法。
三、教学过程3.1 自由绘画在教学开始前，准备一些水果模板和颜色笔、纸等绘画工具。
让学生进行自由绘画，了解学生对水果的形状和颜色的认知程度。
根据学生的画作选择一些优秀的作品进行评比，并让学生自行评选优秀作品。
3.2 向学生介绍各种水果老师向学生展示一些水果的图片，并介绍水果的种类、颜色、形状和特点。
让学生对各种水果有更深刻的认识。
3.3 教学示范在讲解完水果的特点后，老师通过现身示范的方式，向学生展示如何绘制各种水果。
特别是其中一些形状较复杂的水果，向学生讲解具体的绘画方法和技巧。
该环节需重点讲解。
3.4 学生实践让学生使用自己准备的绘画工具，绘制自己喜欢的水果，并在老师的指导下进行修改和完善。
在绘图过程中，老师可对学生进行点评和指导，帮助学生更好地掌握绘画技巧和方法。
3.5 作品展示在学生完成绘画后，让学生将自己的作品展示给大家。
在展示过程中，可以对学生的作品进行点评，激发学生的自信心和创造力。
四、教学评价通过该教学，学生将会了解不同种类的水果，掌握水果的形状、颜色和特点，并能够用简单的绘画技巧绘制出各种水果。
同时，该教学可以培养学生对美的感知能力和创造力，激发学生对水果的兴趣和热爱。
五、教学反思该教学注重了学习情境的设计，通过向学生介绍各种水果，能够更好地激发学生的学习兴趣和创造力。
此外，针对学生的认知水平和绘画能力，设计了不同程度的教学内容和练习环节，让学生能够快速地掌握各种绘画技巧。
然而，该教学也存在一些不足之处，如示范环节不够详细、练习时间不够充分等问题，需要在后续的教学中进行改进。
一年级美术下册教案《第13课 各式各样的水果》人教版
一年级美术下册教案《第13课各式各样的水果》人教版教学内容本节课的内容是引导学生观察和描绘各式各样的水果。
通过观察水果的形状、颜色和纹理，让学生了解和掌握水果的基本特征，并能够运用线条和色彩进行绘画表现。
教学目标1. 让学生了解和掌握水果的基本特征，包括形状、颜色和纹理。
2. 培养学生的观察能力和绘画表现能力。
3. 培养学生对美术的兴趣和热爱。
教学难点1. 学生对水果的形状、颜色和纹理的观察和描绘。
2. 学生对绘画技巧的掌握和运用。
教具学具准备1. 水果模型或实物。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
教学过程1. 导入：通过展示水果模型或实物，引起学生的兴趣，引导学生观察水果的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：讲解水果的基本特征，包括形状、颜色和纹理，并示范绘画技巧。
3. 练习：让学生自己观察水果，并运用绘画技巧进行绘画表现。
4. 展示：让学生展示自己的绘画作品，并进行互相评价和讨论。
5. 总结：总结本节课的内容，强调观察和绘画的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多绘画。
板书设计1. 《第13课各式各样的水果》2. 副一年级美术下册3. 教学内容：观察和描绘各式各样的水果4. 教学目标：了解和掌握水果的基本特征，培养观察能力和绘画表现能力5. 教学难点：观察和描绘水果的形状、颜色和纹理，绘画技巧的掌握和运用6. 教具学具准备：水果模型或实物，画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料作业设计1. 让学生自己选择一种水果，进行观察和描绘。
2. 要求学生注意水果的形状、颜色和纹理，尽量准确地表现出来。
3. 鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，进行绘画表现。
课后反思本节课通过观察和描绘各式各样的水果，让学生了解和掌握了水果的基本特征，并能够运用线条和色彩进行绘画表现。
在教学过程中，要注意引导学生仔细观察，培养学生的观察能力和绘画表现能力。
同时，也要鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，进行绘画表现。
在今后的教学中，可以进一步拓展学生的绘画题材，提高学生的绘画水平。
13《各式各样的水果》(教案)人教版(2012)美术一年级下册
《各式各样的水果》教案一、教学目标1. 让学生了解水果的基本特征，能够准确地描绘出不同水果的形状、颜色和纹理。
2. 培养学生对生活中美好事物的观察力和表现力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作、分享的良好习惯，提高他们的审美情趣。
二、教学重点、难点重点：让学生掌握水果的基本画法，能够独立完成一幅水果画。
难点：如何引导学生观察、发现水果的特点，并运用线条、色彩表现出水果的美感。
三、教学过程1. 导入新课（1）引导学生欣赏水果，提问：你们喜欢吃什么水果？为什么？（2）让学生说说自己喜欢的水果的特点，如形状、颜色、味道等。
2. 观察与讨论（1）让学生分组观察水果，引导他们从形状、颜色、纹理等方面进行观察。
（2）组织学生讨论：如何用线条、色彩表现出水果的特点？3. 教师示范（1）教师选择一种水果，如苹果，进行示范。
（2）教师边示范边讲解绘画步骤及注意事项。
4. 学生练习（1）学生选择自己喜欢的 fruit，用铅笔画出草图。
（2）学生用彩色笔或水粉颜料为水果上色。
（3）教师巡回指导，及时发现并纠正学生绘画中的问题。
5. 展示与评价（1）学生将自己的作品展示在黑板上，互相欣赏、评价。
（2）教师对学生的作品进行总结性评价，给予鼓励和表扬。
6. 课堂小结教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结收获。
四、作业布置1. 让学生回家后，观察自己喜欢的水果，尝试用线条、色彩描绘出来。
2. 家长参与评价，鼓励学生发挥想象，创作出独一无二的水果画。
五、教学反思本节课通过引导学生观察、讨论、实践，使他们在轻松愉快的氛围中掌握了水果的画法。
在今后的教学中，教师应更加注重培养学生的观察力、表现力和创造力，让他们在美术的世界里尽情挥洒自己的才华。
重点关注的细节是“教师示范”环节。
在这个环节中，教师的示范和讲解对于学生掌握绘画技巧和表现水果特点至关重要。
以下是对这个重点细节的详细补充和说明：一、教师示范的重要性1. 直观展示：教师通过现场示范，可以直观地展示绘画的步骤和技巧，让学生清晰地看到如何从简单的线条开始，逐步构建出复杂的水果形态。
一年级下册美术教学设计第13课《各式各样的水果》人教新课标
一年级下册美术教学设计第13课《各式各样的水果》人教新课标教学目标知识与技能让学生认识并了解不同种类的水果。
培养学生运用彩泥等材料制作水果的能力。
培养学生运用线条、色彩表现水果的观察和表达能力。
过程与方法通过观察、讨论，引导学生关注水果的形状、色彩和纹理。
引导学生运用彩泥等材料进行手工制作，培养学生的动手能力。
通过绘画活动，让学生学会用线条和色彩表现水果的形态和特征。
情感态度与价值观培养学生对自然美的感受和欣赏能力。
培养学生热爱生活、热爱大自然的态度。
培养学生合作学习、分享成果的团队精神。
教学内容第一部分：导入利用图片或实物展示不同种类的水果，引导学生观察并说出它们的名字。
第二部分：观察与讨论让学生仔细观察水果的形状、色彩和纹理，并讨论它们的特征。
引导学生思考如何用彩泥等材料制作出逼真的水果模型。
第三部分：手工制作教授学生如何运用彩泥等材料制作水果模型。
引导学生发挥创意，制作出形态各异的水果。
引导学生用线条和色彩表现自己制作的水果。
让学生尝试用不同的绘画技法和材料表现水果的质感。
教学重点与难点教学重点引导学生观察并了解不同种类的水果的形状、色彩和纹理。
培养学生运用彩泥等材料制作水果模型的能力。
引导学生运用线条和色彩表现水果的形态和特征。
教学难点如何引导学生制作出形态逼真的水果模型。
如何让学生用绘画技法和材料表现水果的质感。
教具与学具准备各种水果的图片或实物。
彩泥、画纸、颜料、画笔等绘画材料。
教学过程第一阶段：导入展示不同种类的水果图片或实物，引导学生观察并说出它们的名字。
第二阶段：观察与讨论让学生仔细观察水果的形状、色彩和纹理，并讨论它们的特征。
引导学生思考如何用彩泥等材料制作出逼真的水果模型。
第三阶段：手工制作教授学生如何运用彩泥等材料制作水果模型。
引导学生发挥创意，制作出形态各异的水果。
引导学生用线条和色彩表现自己制作的水果。
让学生尝试用不同的绘画技法和材料表现水果的质感。
板书设计板书《各式各样的水果》板书内容：水果的形状、色彩和纹理彩泥制作水果模型的方法用线条和色彩表现水果的形态和特征作业设计让学生用彩泥制作一个自己喜欢的水果模型。
第13课 各式各样的水果(教案)2023-2024学年美术一年级下册 人教版 (3)
第13课各式各样的水果（教案）2023-2024学年美术一年级下册人教版一、教学内容本课为一年级下册美术课程，教学内容围绕水果这一主题展开。
通过观察、描述、绘画等手法，让学生了解各种水果的形状、颜色、纹理等特征，并学会用画笔表现水果的美感。
二、教学目标1. 知识与技能：认识各种水果，了解其形状、颜色、纹理等特征；学会用画笔描绘水果。
2. 过程与方法：通过观察、描述、绘画等手法，培养学生的观察力、表现力和创造力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣，提高审美能力，激发学生对生活的热爱。
三、教学难点1. 如何引导学生观察和描述水果的细节特征。
2. 如何指导学生运用画笔表现水果的质感。
四、教具学具准备1. 教具：水果图片、实物水果、绘画工具等。
2. 学具：画纸、铅笔、水彩笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：展示水果图片，引导学生说出各种水果的名称，激发学生对本课的兴趣。
2. 新课内容：讲解水果的形状、颜色、纹理等特征，示范绘画方法。
3. 实践操作：学生分组观察实物水果，描述其特征，并尝试用画笔描绘。
4. 作品展示：学生展示自己的绘画作品，互相交流、欣赏。
5. 总结评价：教师点评学生的作品，总结本课的学习内容，强调绘画技巧。
六、板书设计1. 第13课各式各样的水果2. 内容：水果的形状、颜色、纹理；绘画方法；作品展示。
七、作业设计1. 绘画作业：学生选择一种水果，用画笔描绘其形状、颜色、纹理。
2. 口头作业：学生向家长介绍自己绘画的水果，描述其特征。
八、课后反思本课通过观察、描述、绘画等手法，让学生了解各种水果的形状、颜色、纹理等特征，并学会用画笔表现水果的美感。
在教学过程中，要注意引导学生观察和描述水果的细节特征，指导学生运用画笔表现水果的质感。
同时，要关注学生的个体差异，鼓励他们发挥自己的创造力，培养他们对美术的兴趣和审美能力。
在本课的教学中，我注重了以下几点：1. 以学生为主体，充分调动他们的积极性，让他们在观察、描述、绘画的过程中自主学习。
第13课 各式各样的水果(教学设计)2023-2024学年美术一年级下册人教版
第13课各式各样的水果（教学设计）20232024学年美术一年级下册人教版一、教学目标1. 知识与技能：认识各种水果，了解水果的形状、颜色和特点；学会用彩泥制作水果的方法和步骤；培养学生的观察力、想象力和创造力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生掌握制作彩泥水果的技巧；培养学生合作学习的能力。
二、教学内容1. 认识各种水果，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等。
2. 学习彩泥制作水果的方法和步骤。
3. 学习如何表现水果的形状、颜色和特点。
4. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握彩泥制作水果的方法和步骤；培养学生的观察力、想象力和创造力。
2. 教学难点：如何表现水果的形状、颜色和特点；彩泥的制作技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：各种水果的图片、彩泥、示范作品等。
2. 学具：彩泥、剪刀、牙签等。
五、教学过程1. 导入：展示各种水果图片，引导学生认识水果，说出它们的名字和特点。
2. 新课内容：讲解彩泥制作水果的方法和步骤；示范制作过程；引导学生观察、讨论、实践。
3. 学生练习：学生分组合作，用彩泥制作水果；教师巡回指导。
六、板书设计第13课各式各样的水果1. 水果的认识2. 彩泥制作水果的方法和步骤3. 水果的形状、颜色和特点4. 观察力、想象力、创造力的培养七、作业设计1. 用彩泥制作一个自己喜欢的水果。
2. 写一篇关于水果的短文，包括水果的形状、颜色、味道等特点。
八、课后反思本节课通过观察、讨论、实践等环节，让学生掌握了彩泥制作水果的方法和步骤，培养了学生的观察力、想象力和创造力。
在教学中，教师要注意引导学生观察水果的形状、颜色和特点，帮助他们更好地表现作品。
同时，教师要关注学生的合作学习，培养他们的团队精神。
在评价环节，教师要鼓励学生积极参与，充分展示自己的作品，提高他们的自信心。
重点关注的细节：学生在制作过程中对细节把握不够。
详细的补充和说明：1. 观察力的培养：在制作彩泥水果之前，教师应该引导学生仔细观察真实水果的细节，如苹果的凹凸纹理、香蕉的弯曲形状、橙子的皮孔等。
一年级下册美术教学设计-第13课各式各样的水果人教版
一年级下册美术教学设计：第13课各式各样的水果（人教版）教学目标本节课旨在培养学生对生活中常见水果的观察与描绘能力，增强学生审美情趣，激发学生创新意识。
通过观察、讨论和动手实践，学生应能够：1. 知识与技能：识别并命名常见的水果，掌握水果的基本形状和颜色。
2. 过程与方法：运用线条和色彩表现水果的形态和特征，培养细致的观察能力和绘画技能。
3. 情感态度与价值观：培养学生对自然美的感知和欣赏，增强对艺术创作的兴趣和自信心。
教学内容本课内容围绕“各式各样的水果”展开，包括：1. 水果的认识：介绍水果的品种、形状、颜色等基本特征。
2. 绘画技巧：教授如何使用线条和色彩表现水果的立体感和质感。
3. 创意表达：鼓励学生发挥想象力，创作出独具特色的水果画作。
教学重点与难点重点：掌握水果的基本形状和颜色的绘画技巧，能够独立完成一幅水果画作。
难点：如何运用绘画技巧表现水果的立体感和质感，以及如何进行创意表达。
教具与学具准备教具：水果模型或实物、PPT课件、绘画示范视频。
学具：彩笔、水彩纸、画笔、调色盘。
教学过程第一阶段：导入利用PPT展示各种水果图片，引导学生说出它们的名字，引发学生对水果的兴趣。
第二阶段：观察与讨论分发水果模型，让学生分组观察并讨论水果的形状、颜色和特征。
第三阶段：实践操作学生根据观察和讨论的结果，开始自己的水果绘画创作。
教师巡回指导，提供个别辅导，帮助学生解决绘画过程中的问题。
第四阶段：作品展示与评价学生展示自己的作品，并相互评价。
教师对学生的作品进行点评，强调每个作品的独特之处，给予鼓励和肯定。
板书设计1. 各式各样的水果2. 水果种类：苹果、香蕉、橙子等3. 绘画技巧：线条、色彩、立体感4. 创意表达：发挥想象，创作独特水果画作业设计让学生课后选择自己喜欢的水果，尝试用今天学到的绘画技巧进行创作。
鼓励家长参与，与孩子一起完成水果画，增强亲子互动。
课后反思教师应反思教学过程中的得失，特别是学生在绘画技巧和创意表达方面的进步和存在的问题。
第13课各式各样的水果(教学设计)2023-2024学年美术一年级下册
第13课各式各样的水果（教学设计）20232024学年美术一年级下册教学目标本课旨在培养学生的观察能力、审美能力和创造能力，让学生通过观察、描绘和创作，了解和掌握各种水果的特点和美感，提高学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的环保意识和生活情趣。
教学内容1. 水果的分类和特点：介绍常见的水果种类，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等，让学生了解它们的外形、颜色和口感等特点。
2. 水果的描绘方法：教授学生如何使用线条、色彩和形状来描绘水果，强调观察和表现的重要性。
3. 水果的创作：鼓励学生发挥想象，创作出自己喜欢的水果作品，可以是写实的，也可以是抽象的，可以是单个水果，也可以是水果组合。
教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握水果的基本特点和描绘方法，能够独立创作出富有创意的水果作品。
2. 教学难点：如何引导学生观察和表现水果的细节，如何激发学生的想象力和创造力。
教具与学具准备1. 教具：各种水果的图片、实物，教学PPT，画纸，彩笔，颜料等。
2. 学具：画纸，彩笔，颜料，剪刀，胶水等。
教学过程1. 导入：通过展示各种水果的图片或实物，引导学生观察和讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍本节课的主题和目标，让学生明确学习任务。
3. 知识讲解：讲解水果的分类、特点和描绘方法，让学生掌握基本知识。
4. 实践操作：让学生动手描绘和创作水果作品，教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 作品展示：让学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予评价和建议。
板书设计1. 第13课各式各样的水果2. 内容：水果的分类、特点、描绘方法、创作要求等。
作业设计1. 让学生回家后，观察家里的水果，选择一种进行描绘，要求使用线条、色彩和形状来表现水果的特点。
2. 鼓励学生发挥想象，创作出自己喜欢的水果作品，可以是写实的，也可以是抽象的，可以是单个水果，也可以是水果组合。
课后反思本节课通过观察、描绘和创作，让学生了解和掌握了各种水果的特点和美感，提高了学生的观察能力、审美能力和创造能力。
第13课 各式各样的水果(教学设计)2023-2024学年美术一年级下册人教版(3)
第13课各式各样的水果（教学设计）20232024学年美术一年级下册人教版一、教学目标1. 知识与技能：了解各种水果的形状、颜色和特点，学会用线条和颜色表现水果的基本特征。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和创作，培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生热爱生活、热爱大自然的情感。
二、教学内容1. 认识各种水果，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等。
2. 学习用线条和颜色表现水果的形状、颜色和特点。
3. 尝试创作一幅关于水果的画作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学习用线条和颜色表现水果的形状、颜色和特点。
2. 教学难点：如何引导学生观察、想象和创作，使作品具有个性和创意。
四、教具与学具准备1. 教具：各种水果的图片、范画、PPT课件等。
2. 学具：画纸、铅笔、水彩笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：展示各种水果图片，引导学生观察并说出它们的名字。
2. 新课内容：讲解用线条和颜色表现水果的形状、颜色和特点的方法。
3. 演示：教师示范如何用线条和颜色表现水果的基本特征。
4. 学生练习：学生根据所学内容，尝试用线条和颜色表现水果的形状、颜色和特点。
5. 巡视指导：教师巡视指导，及时发现并解决学生练习过程中遇到的问题。
6. 展示评价：学生展示自己的作品，师生共同评价，给予肯定和建议。
六、板书设计1. 第13课各式各样的水果2. 内容：水果的形状、颜色和特点；用线条和颜色表现水果的基本方法。
七、作业设计1. 课堂作业：用线条和颜色表现一种水果的形状、颜色和特点。
2. 家庭作业：收集更多关于水果的图片，尝试创作一幅水果画。
八、课后反思1. 教学目标是否达成，教学内容是否充实，教学重点与难点是否突破。
2. 教学方法是否恰当，学生参与度如何，教学效果是否良好。
3. 对学生的评价是否全面、客观，是否关注到每个学生的进步和成长。
重点关注的细节：教学过程一、导入环节的设计1. 利用实物导入：教师可以准备一些水果实物，如苹果、香蕉、橙子等，让学生触摸、观察，并说出它们的名字。
一年级下册美术教案第13课《各式各样的水果》人教新课标(2023秋)
在本次《各式各样的水果》的教学过程中，我发现学生们对水果的认知和绘画兴趣非常浓厚。他们通过观察、讨论和实践，逐步掌握了描绘水果的方法。以下是我对这节课的一些思考：
首先，实物展示和图片辅助对学生们认识水果特点起到了很好的作用。他们能够直观地看到水果的形状、颜色，从而更容易地将其表现在画作中。在今后的教学中，我将继续采用这种方法，帮助学生更好地理解课程内容。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一种水果的特点和绘画方法。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画实验操作。这个操作将演示如何用线条和色彩描绘水果。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何用绘画表达对水果的喜爱”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
-色彩搭配与表现：如何运用色彩表达水果的立体感和光影效果，是学生在绘画过程中的一个难点。
-创作个性和情感的融入：学生需要在作品中表现定的挑战性。
举例解释：
-在形状和颜色的描绘方面，教师可提供简化的绘画步骤，帮助学生逐步掌握描绘技巧。
-针对色彩搭配与表现，教师可进行示范，讲解如何通过色彩的深浅、明暗对比来表现水果的立体感和光影效果。
此外，学生在创作过程中，有的能够很好地表现出自己的个性和情感，而有的则显得有些拘谨。为了激发学生的创作热情，我将在课堂上更多地鼓励他们发挥想象，大胆表现，让他们在绘画中找到乐趣。
在课程总结时，我发现学生们对本节课的知识点掌握得还不错，但仍有一些疑问。在今后的教学中，我将更加关注学生的反馈，及时解答他们的问题，确保他们能够真正理解并掌握所学知识。
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第13课各式各样的水果
【学习领域】设计应用
【课时安排】1课时
【教学目标】
1.了解各种各样水果的特征，利用彩泥表现各种水果，塑造水果的造型和色彩。
2.制作过程中能够掌握团、搓、接、压、印、刻等制作技法及水果捏塑方法。
3.鼓励学生在创作过程中大胆想象，培养学生的想象力和创造力，发扬团结协助的精神。
【重点难点】
1.能够用团、搓、接、压、印、刻等制作方法，塑造各种形状的水果。
2.掌握各种塑造水果造型和色彩的方法。
【教学准备】
教师：彩泥、制作工具等。
学生：彩泥、制作工具等。
【教学过程】
一、组织教学
让学生把工具材料放好，等待老师上课。
二、激发兴趣，导入本课
1.猜一猜
每组请一位学生到老师处找出写有自己爱吃的水果名称的小纸条，折好后回到小组，只说出该水果的形态和色彩特征，让组里的同学猜是什么水果。
2.试一试
引导学生用即兴撕纸方法，尝试运用用质材表现水果的形、色、质感。
3.尝一尝
引导学生观察吃水果时的表情。
4.想一想
水果从哪儿来?水果有什么作用?各地的特色水果有哪些。
5.谈一谈
让学生谈谈自己特别喜爱的水果的外形和色彩。
也可以讲一段有关水果的故事，激发学生的学习兴趣。
三、初步感知，制作引导
教师可通过课件和自己亲手制作，引导学生讨论制作方法，让学生了解如何用彩泥制作自己喜欢的水果。
四、学生制作，作品点评
1.小组合作用彩泥完成多件作品。
(教师把准备好的水果展示给学生，学生观察后进行制作。
教师提示：怎样才能用彩泥制作出漂亮的水果。
教师从色彩搭配，造型拟人化等方面，引导学生想象，同时可以适当介绍搓、接、压、印、刻等制作方法。
2.学生制作完毕后，把小组制作的水果放入果盘。
展示同学们的作品。
可采用学生自评，小组互评，教师评价相结合的方法，从水果的外形、色彩、创意等方面进行点评。
五、畅谈收获，课堂堂总结
让学生谈谈学完本课的收获，教师最后总结。
六、收拾与整理
提醒学生收拾整理工具材料，保持教室环境卫生，养成良好的卫生习惯。
【课后反思】
作为“设计应用”学习领域的课程，本课的目的旨在让学生“感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工具和自作方法，进行初步的设计和制作活动，体验设计、制作的过程，发展创新意识和创造能力”。
因此，结合学生喜爱的水果造型，色彩的特征，鼓励学生制作时，熟悉工具材料，充分利用彩泥手工制作简单、方便的特点，大胆捏塑出自己喜爱的水果。