20092010学年第二学期高一(13)班班主任工作计划
高一第二学期班主任教学工作计划3篇
高一第二学期班主任教学工作方案高一第二学期班主任教学工作方案精选3篇〔一〕高一第二学期班主任教学工作方案作为一名高一班主任，我深知班主任的责任重大，特别是在新学期教学工作中，我们需要更全面、更严谨地组织、指导和管理班级学生，为全体学生创设一个良好的学习环境和稳定的教育气氛。
下面，我将详细阐述我在高一第二学期的教学工作方案。
班级管理是班主任的一项重要职责，我将以学生为中心，团结班集体，营造一个积极向上、互相尊重、和谐融洽的课堂气氛。
在学校教学、德育和管理方面展开工作，踏实地做好以下几个方面：1.严格执行《学生管理规定》，组织开展学生自律活动、班级卫生、集体生活、体育课等方面的管理工作。
2.安排作息时间，保证学生的安康和学业进度，连续性进展课堂游戏，缓解高压学习的紧张感。
3.组织学生参加校外活动，培养其创新与理论才能，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
作为高一班主任，我将根据学校的教育理念、教育方针和教育目的，积极落实各项教育工作，以进步学生的综合素质，增强学生的自信心、创造力和理论才能。
我将从以下三个方面来进步教学质量：1.设计科学的教学方案，为学生制定科学的方案，让学生充分理解科学的原理，掌握科学的思维方法。
2.进展性格教育，通过适当的引导和课程设置，让学生树立良好的人生观、价值观和信念。
3.丰富课堂教学手段，引入多种多样的教学资和手段，解答学生的疑点，提供热点题材，使课堂教学生动、活泼、富有生命力。
在学生成长的过程中，班主任是学生的引路人，是学生思想的引导者和守护者。
在高一第二学期中，我将注重对学生进展课业辅导，帮助学生进步学习成绩。
同时也会关注每一个学生的心理状态，及时帮助解决问题，认真做好学生奖惩工作。
详细措施有：1.帮助学生学会自我管理，引导学生经常检查自己的学习方案和定时时间表，规定学习时间和休息时间等。
2.持续跟进学生的学习情况，帮助学生分析问题、解决问题，掌握一些有效的学习方法和策略。
2009-2010学年第二学期高一班主任工作总结
本学期，踊跃配合学校和年级的要求，仔细展开班级管理的各项工作，为了进一步指引班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充足发掘学生的智慧潜能，培育我班奋斗向上、联手共进的班风，现对本学期的班级管理工作做一下总结，以期精益求精，为此后展开班主任工作累积经验在上学期获取的成绩基础上，在以下方面又获得了更大的进步，班风踊跃健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提升，大多数学生已经渐渐养成优异的学习习惯。
可是仍不清除少量学生自控力较差，学习效率低，因此本学期仍坚持进一步培育学生优异的学习习惯，指引个别学生获得了显然进步，勇敢松手让学生自己干力所能及的事，并做好组织指引工作，在期中考试和各项活动中，班级团结向上，勇于争先，获得了很好的成绩。
详细举措以下更多班主任查词模范文网感谢您的支持和鼓舞！！！一持续抓勤学生的思想工作 1、针对个别学生进行耐心的讲话 , 直到卓有成效。
2、多多认识关怀学生 , 努力开导学生 , 全力做好意理指导。
3、利用空余时间进行电话家访, 实时与家长交流状况 , 一致思想。
4、对一些要求长进的学生，充足调换他们的踊跃性 , 鼓舞他们再上一个台阶。
二惯例工作 1、灵巧运用夸奖与责备，调换学习、工作的踊跃性，促使优异班风和学风的进一步形成。
2、适合调整班干部组织 , 召开班干部会议并做好记录。
鼓舞班干部踊跃主动并创建性地办理班内事务，培育工作能力。
3、增强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
三学风建设 1、常常与各门学科的任课教师进行交流，认识学生状况，做好协调工作。
2、和各科任老师一同搞好尖子生的培育工作。
3、做好后进生转变工作。
4、增强对学生综合能力的培育，踊跃培育学生的创建精神，利用班会展开形式多样的活动，如知识比赛，念书交流会，争辩会等。
5、增强学生早自习，晚自习等时段的自主学习。
四活动安排更多班主任查词模范文网感谢您的支持和鼓舞！！！2月利用班会时间，转变角色，调整好进入学习状态，对学生进行平时行为规范教育，建立新学期奋斗目标，一同投入到踊跃的学习中。
2009年下期高一班主任工作计划
2009 年下期高一班主任工作计划伴着收获的喜悦,我即将开始我实习工作,同时也将开始班主任工作,我面对的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他们在两年或三年之后会更成熟,我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆.但是这毕竟是一段新地开始,从学校,家长,老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长,正常的发展,不断的超越自我,达到他们理想的境界.我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者,肩负的职责和任务何其艰巨! 思考良久,根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我初步制定出高一(11)班的学期工作计划:一.指导思想: 对于高一(11)班的学生,我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务:尊重;信任;共情;关注; 记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是" 尊重和信任".他认为"尽量多的要求每一个人,也要尽可能多的尊重每一个人. 在德育工作中要尊重儿童的人格,相信他们的力量,善于发挥他们的优点和长处,并以深厚的感情来对待和教育他们,要相信学生都有积极的一面.我们也明白,你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展.我们也知道" 己所不欲,勿施与人","用人不疑问,疑人不用".只有在了解的基础上充分的尊重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能.所谓"共情"是指要和学生的感觉保持相通,即样经常换位思考,著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条:一尊重二换位.只有我们经常的换位思考,我们才能明白学生在想什么,他想的对不对,他的做法是否符合他们这个年龄段的特征.我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为,来判断是对还是错,其实这样的出发点一开始就是不公平的.对孩子不公平,对老师也不公平:这样违背了人类发展的正常顺序.我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇,就问他妈妈这个孩子多大了,结果得知他已经8 岁了!我很惊讶,自己记得自己8 岁的时候已经上幼儿园了,而且蒙老师的信任还做了班长,负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个"大人"了!但是现在再看小孩子,他说自己已经8 岁了,在我的眼里还是那么的小,那么的可爱!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的"自我"意识了! 所以我们班主任用情要深,还要准!所谓"关注",就是关注学生的成长的每一个细节,我们都知道细节决定成功,同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责,要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦! 和孩子一起分享!二.奋斗目标:对于高一(11)班的奋斗目标,我还是很认同我以前的观念,就是要达到一个标准的中学生的形象,需要做到"八有":"有人格,有胸怀,有教养,有能力;有计划,有规律,有效率,有成绩".前面的"四有"是教育学生怎样做人,后面的"四有"是教给他们如何学习.1,"有人格"是做人的最起码的标准;2,"有胸怀"会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲如一家;3,"有教养",注意,"教养"并不是一个特别贬义的词,我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路,如果你问他为什么他会回答:因为没有警察!好像他遵守交通规则是为警察遵守的.我们的学生也是如此,经常看到学生在"检查"中写到:我对不起老师的教育之情,对不起家长的抚育之恩好像他们整天的学习是在为老师学,为家长学,可惜的是我们有许多教师看到学生以上的"检查",可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有"教养"的范围!4,那么什么是"有能力"呢有的学生每次考试分数很高,但是到宿舍里面衣服不会整理,袜子洗不干净,被子不会叠,不会唱歌,不会吟诗,不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默一一这样的学生我觉得就是没有能力,无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落,因为他们的高分低能被暴露的一览无余;5,"有计划":很多学生是得过且过型,他们整天忙忙碌碌,或者无所事事,这些都是没有计划的表现,可能有的学生会不服气,说我有计划,比如明年我要考上大学,但那不是计划,是理想,愿望, 或者是你的计划太空洞,可操作性不强.所以在以后的学习生活中我规定,每月的1号是全班同学制定计划日,每个人都要制定出操作可行的计划,班长和学习委员以及班主任检查.另外,每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划,那么慢慢的就会"有规律"起来.6,"有规律":生活有规律有利于人的健康长寿,学习有规律有利于成绩的稳步提高,决不能" 三天打鱼两天晾网",有那么多的学生不是不聪明,是由于做事没有规律而浪费了太多的时间,从而学习成绩总也上不去;7,"有效率":经常看到有的学生整天忙碌,埋头苦读,就是不出成绩,原因就在于没有提高"效率".三.具体措施:（一）思想行为教育方面:1,制定班规,班训以及班级制度, 建立岗位责任制: 全班设置大约若干个岗位,尽量做到人人有事做,真正把班级当成了自己的家庭一样来看待, 让有些调皮的学生有事可做（而且可能还要让其担任管纪律之类职务）, 也可以分散他们的一些其他方面的注意力,同时又可以使学生逐步走向自主管理,真正成为自己的主人.可谓"一箭三雕".2009年下期高一班主任工作计划。
2009--2010下学期高一(3)班主任工作计划
高一（3）班主任工作计划2009--2010下学期王天林一、班级工作指导思想以党的教育方针和远安一高德育工作理念—“欣赏每个人、善待每个人、发展每个人”为指导，全面落实学校和各个职能部门的工作安排，在年级组的指导下创造性的开展班级工作。
二、班级学生情况分析班级人数：高一（3）上学期结束时有学生数49人，新学期报道49人，其中男生18人，女生31人；住读生17人（男：6人，女：12人），走读生31人。
艺术专业：本班是一个艺术班，是音乐和美术两个专业的综合体，其中音乐生11人，美术生38人。
成绩基础：文化课基础普遍较差，特别是数学、英语和地理，学生学的特别吃力。
专业来看，绝大部分同学在进班前没有接触过，但专业通过半学期的培训有一部分同学上升很快，如：音乐的熊李缘、杨春丽、胡琦、朱婷婷，美术专业的王尚琦、丁梦、何远帆、陈瑞、陈越、陈希璇等。
思想状况：艺术班的学生比较活跃、爱动，有激情，但做事往往是三分钟的热情，缺乏持久性；喜欢冲动，容易出现过激的行为；从总体来看，积极的一面还是居主导地位，所以要求老师要善诱导。
三、班级工作目标总体目标：良好的习惯，务实的学风。
学习目标：力争完成年级下达的教学目标。
德育目标：团结协作、健康向善。
四、具体措施一>、规范——规范是高效的前提和基础。
1、重新学习《远安一高学生手册》，让学生把规范熟记于心，然后按照规范的要求自己。
2、针对上学期班级中的主要问题和高效课堂的要求完善班级管理制度---班级公约。
3、小组内讨论制定小组公约。
二>、自主——自主是高效的动力源泉。
1、加强班委会的建设与培养，提高班委会的职能效率。
在建立班级公约的基础上，由班委会和值日行政小组共同管理班级，相互监督，相互制约。
班委会和行政值日小组能处理的班主任不干预。
2、注重小组长的培养。
利用小组公约加强小组内部的管理，小组能处理的班委会不干预。
3、注重小组学科组长的培养，协助任课教师和课代表完成本学科的学习任务。
2009-2010学年度第2学期高一下班主任工作计划
2009-2010学年度第2学期高一下班主任工作计划青山中学高一（13）班胡志余春节的气息还没来的及散去，我们就又迎来了一个崭新的学期。
新的一学期我继续担任高一班主任工作。
这学期首先面临的任务是文理分科，分科后我担任高一（13）班班主任，发展方向为文科班。
面对几十个新的面孔，我既充满信心，又感觉到了莫大的压力，为了更好的开展本学期工作，特制定如下工作计划：一．指导思想：努力培养学生的自主及动手管理能力，让高一（13）班真正成为一个“老师指导——学生组织、管理——学生评价——学生竞争”的管理体制的班级！二．奋斗目标：力争学生各科成绩在年级里排名比上学期更前；力争学生在各项活动中参与度更高、获奖度更高；力争学生在思想、道德、行为、做人各方面取得进步。
三．具体措施：1. 让同学们尽快相互熟悉；由于新班级中的同学分别来自之前的十多个班级，虽然都同在一所学校，但是他们之间仍然是比较陌生，所以，我就尽量利用班会课、晚修的自习课等时间来创造机会让他们能够快速融合，为建立一个团结、和谐的班级做好准备。
2. 适应新的学习生活，养成良好的学习习惯；这学期，年级对同学们的高考方向做出了明确的分科，而我带的就是文科班，这就与上学期有了很大的不同。
虽然，文科班的同学在高二时仍要参加学业水平考试，但既然叫做文科班，那么学习的倾向还是一定要有的，比如，一开学我就做出了一个要求：每天晚上提前自习到教室读书。
因为分校学生的实际情况我本想应该会有不少反对的声音，可是大部分同学却是一片赞同，我想这也可能是因为分科后同学们的目标更加明确，而这也使得我对我班的同学充满了信心，我相信，良好的学习习惯是取得优异成绩的坚实基础。
3. 尽快建立得力的班委、团支部，尽量让学生自主管理；回首上个学期的带班经历，我觉得自己做的最失败的就是在班干部的培养上。
由于没能培养出一支得力的班干部队伍，所以，上学期我带的班级在晚修、午晚睡等时间段的纪律始终不能得以保证，这也是我班同学在最后的期末佛山统考中成绩大幅下滑的一个重要原因。
高一班主任下学期工作计划(精选3篇)
高一班主任下学期工作计划（精选3篇）高一班主任下学期工作计划（精选3篇）光阴如水，我们又将迎来新一轮的努力，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！估计许多人是想得很多，但不会写，下面是WTT整理的高一班主任下学期工作计划（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高一班主任下学期工作计划1在我送走了上届高三之后，我又迎来了新一届的高一新生，今年我将继续担任高一班主任工作。
在经过之前很长时间的假期之后，我又重新走上了讲台，还是很期待自己班级的学生能够有很好的成绩的。
现在班级里很多同学都是基础很好的，相信只要自己去努力教好他们，三年之后，他们之中的大部分同学都会有一个很好的成绩的!一、基本概况20xx届高一(4)班现有52人，男生26人，女生26人，入学成绩在670分以上的学生仅有3人，600分以上共有30人，400至500分之间的学生有5人。
住校生有8人，其中1人为男生(新疆哈密)。
学生全部来自于普通贫寒百姓人家，无特殊背景的学生。
二、基本思路1、纪律、思想方面宽严适度。
严之有理有节，宽之有情有据。
初中毕业生刚刚考入理想的重点高中，从心理上讲有一定的满足感、自豪感，进校之初，一切都感到好奇新鲜，正之十五六七岁的少男少女，好动、活泼、贪玩是其天性。
班主任老师要有爱心要慢慢地有意识地引导他(她)们逐步走向成熟，告别天真浪漫、无忧无虑的少年孩童时期，培养其自立、独立、健康向上的人格，逐步确立正确积极的人生观、世界观，顺利步入青年时代。
号召他们要树立远大的理想抱负，为自己的前途、为父母的心愿应该发奋刻苦努力学习。
通过班会和集体活动加强引导教育，逐步统一思想、统一认识，树立正气，抑制歪风邪气，杜绝不良思想作风曼延。
号召并及时敦促检查学生主动刻苦勤奋学习立志成才。
2、学习、学风方面以端正学风、扭转学习态度为重点，高中学生应主动自觉学习，培养坚忍不拔、不怕困难，敢于竞争，勇于胜利的良好毅志品质。
尽快形成适合自己特点的行之有效的学习方法。
2010---2011学年度高一(13)第二学期班级工作计划
2010—2011学年度（下）班主任工作计划高一学生经过上个学期的学习生活已经基本适应了高中的生活，对各项制度已经了解，在这学期很可能会出现学生松懈现象，或违反班级、学校纪律情况。
另外，个别同学思想不稳定，怕苦畏难，贪玩，成绩有波动，还有的学生在某些科目上出现偏科问题。
针对以上可能发生的情况，本学工作目标是：一．指导思想从入学第一天开始，高标准严要求，高质量开展素质教育，促进每一位学生卓越发展二．奋斗目标以培养学生的自主学习能力为重点，以培养学生学习习惯和生活习惯的为抓手，以创建五星级优秀班集体为短期目标，以帮助学生建立正确的世界观、人生观、价值观为长期目标。
（1）继续加强班级日常管理，使班级保持良好的学习气氛，使学生能够保持上学期的学习劲头。
（2）加强学生心理辅导，做好学生思想工作。
防止早恋情况发生。
（3）配合学校搞好学校组织的各项活动，搞好本班的班团会活动。
本学期工作重点要继续很抓班级日常管理，营造良好的学习气氛。
另外要尽量探索科学的、人文的管理模式。
三．班情分析1、现状描述（1）班干部队伍逐渐形成合力，班干部工作开展的比较有成效，在第一学期的运动会和红歌比赛中均取得了较好的成绩。
但个别班干部由于学习等方面的原因，热情不高，工作比较被动，以致降低了个人威信。
（2）大部分课代表工作效率较高，但个别人不够认真，原则性不强，能力有待提高。
（3）班级整体成绩期末较期中略有提高，学生自觉学习的意识不断提升，但仍不同程度存在盲目、懈怠等现象。
（4）许多学生在学习、生活等方面遇到困难时不善于求助老师。
2、改进策略（1）班干部民主改选（2）开学初进行一次班干部会议，一是给班干部打气，明确告诉他们身为班干部于己于人的作用和意义；一是明确本学期各班干部的具体职责，布置开学初的主要任务，落实责任人，做出具体方案。
强调只有所有班干部齐心协力才能更有力的保持和提升班级的凝聚力。
（3）采取谈话等教育手段给个别班干部及课代表减压，并提出合理建议。
高一第二学期班主任工作计划5篇
高一第二学期班主任工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2009年高一班主任工作计划,计划规划【精品范文】
2009年高一班主任工作计划,计划规划本学期，学校安排我担任高一（3）班的班主任，经过军训和开学一个星期的观察和了解，目前我对三班的情况已经有了一定的认识，现将学生的情况和本学期班级的工作目标汇报如下：一．学生情况分析：我班是高一年级的六个尖子班之一，现共有61名学生。
在学习方面，大部分学生比较自觉，据任课老师反映，课堂气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。
但作为班主任，我更多地注意到了我班学生在活跃的背后也存在着学习不够踏实的缺点，这种不成熟的自信一旦受到考试成绩的打击，很容易变成自馁。
因此，我班本学期学习工作的重点应该是让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。
此外，我班还有部分学生入学成绩很低，导致对学习没有兴趣和信心，有些学生已经有严重的偏科现象，都要在本学期设法解决或弥补。
二．班级管理的初步设想：高中三年，学生最后的结果如何，很大程度上取决于高一的习惯养成。
因此，本学期我为班级提出的一个口号是：习惯决定一生。
培养习惯，首先要从点滴小事做起。
例如每天三次放学时，班级都要求学生把桌子收拾整洁，椅子放到桌面下面，要保持横平竖直；清洁区要打扫得干干净净，不留任何死角；随时抽查校卡的佩带；作业要不折不扣地完成且不得潦草，一有发现全部重做等等，总之，在一切方面都严格要求学生按照学校的规定去做，天天检查。
在三个月之内我要跟死这个班，发现不对的地方随时批评整改。
目的只有一个，力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯，这是成绩的根本保证。
作为学生，最重要的任务是学习。
对于高一新生来说，关键是要形成适合于自己的、行之有效的学习方法。
因此，本学期我给全班学生提出的另外一个口号是：做学习的主人。
具体说来，就是要求学生根据自己的学科强弱，学习特点，切实制定好自己的学习计划，学习上有什么问题，要求在第一时间解决，每天都不留下不懂的问题，努力跟上老师的教学节奏和思路，行有余力的话，自己再安排时间去主动拓展课外的知识，学会自主学习。
高一年级第二学期班主任工作计划（3篇）
高一年级第二学期班主任工作计划在新的一学期，为了更好地做好班主任工作，使班级工作有序展开，结合班级情况，特制定以下工作计划。
一、班情分析本班目前共有____名学生，男同学____人，女同学____人。
班级学生，从上学期的表现来看，一方面学习态度不是太端正，虽为美术重点班，但成绩却不太理想；另一方面学生的责任意识、纪律观念淡薄，行为习惯较差。
二、指导思想本学期坚持德育为首的工作原则，抓好学生行为习惯的养成教育，促进班风学风建设。
三、具体工作内容和步骤1、在开学初期，即2.13-2.17这个星期里，做好新学期学生教育，帮助学生从寒假生活顺利过渡到学校的学习生活，进入学习状态。
2、在____月底，组织班级学生围绕“礼序”为主题展开讨论，对学生进行行为习惯教育，帮助学生养成良好的行为习惯。
同时围绕主题组织学生出一期黑板报。
3、在____月中下旬左右召开一次学生家长会，向家长反映学生在校的一些基本状况，便于老师和家长相互配合，从而对学生进行有效的教育。
4、在____月中下旬以及____月初利用班会对学生进行系统的学习、卫生、纪律方面的教育，同时配合学校做好各项专项工作。
5、为了更好地迎接期中考试，在____月中旬左右，围绕“考风考纪”这一主题，利用班会，对学生进行诚实守信教育。
6、在____月下旬，做好迎考工作，布置考场，宣布有关考试事宜。
结合学生考试情况，同时为了更好地让家长了解孩子在校期间的学习表现，召开一次家长会，促进老师与家长之间的交流。
7、____月初结合期中考试情况对学生进行学情分析教育，增强学习信心和动力。
8、____月中下旬进行心理健康、感恩方面的主题教育。
9、____月上旬，配合学校的年度评比，对一学期以来班级学生的各方面表现情况进行总结公示。
10、____月中旬，为了更好地复习迎接期终考试，严肃考纪。
利用班会，加强对学生的动员和教育。
11、____月下旬，布置期末考试事宜，安排考试工作，做好考试后相关工作，同时对学生的假期进行安排建议，布置好假期作业。
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2009～2010学年第二学期高一（13）班班主任工作计划
班主任:罗天来
一、班级基本情况：
本班学生人数共60人，男同学38人、女同学22人，他们来自不同的班级，他们是全级理科前60名，应该肯定这一班的学生的素质相当的高。
但是同学们从初中到高中，从镇区到城市新的环境的改变，从外宿到学校集体寄宿的转变,从班干部到一般的同学新的角色的变化，面对这些情况班主任的工作安排显得尤其重要。
我认为，本班虽是全级前60名，但还是存在有待加强的地方。
二、工作的理念
叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。
”所以我十分注重学生学习和生活的优良习惯的养成。
威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
”高中的学生身心发展较初中要成熟，所以在学习生活管理工作上我秉承：自主管理，发挥和培养学生自我管理的才能的理念。
当然学生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上及时给予指导，当学生管理不对时给予指正……一个集体的舆论非常的重要，它会影响到集体的发展方向，所以必须要建立良好的舆论体系，而在这个点上我们必须让每一位同学清楚本班的集体精神是：尊重每一个人，互爱、团结、求知好学。
对我而言，我的工作理念是：关注每一位学生！每学生最好的学习环境，体现于每天“三自我”满分100分，宿舍卫生分10分，每次拿一级文明班且最高分。
三、工作的具体内容：
1
本人坚信，用自己的耐心、细心和用心去带领班级，学生会朝着“和而不同，臻于美善”健康成长，实现班级成绩目标。
2。