幼儿园课件-认识蔬菜

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小班健康认识蔬菜PPT课件

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《儿童健康饮食指南》
一本专门针对儿童健康饮食的指南,提供了丰富的营养知识和实用建议。
“中国居民膳食指南”官方网站
该网站提供了全面的膳食指南和营养知识,包括蔬菜的营养价值和推荐摄入量等。
“宝宝树”等育儿网站
这些网站上有大量关于儿童营养和健康饮食的文章和视频资源,可供家长参考和学习。
THANKS
感谢观看
培养孩子良好饮食习惯和兴趣
让孩子了解并爱上吃蔬菜的重要性
蔬菜富含维生素、矿物质和膳食 纤维,对维持身体健康和预防疾
病具有重要作用。
蔬菜的多样化可以促进孩子的食 欲,增加孩子对食物的兴趣和好
奇心。
通过让孩子参与蔬菜的种植和烹 饪过程,可以培养他们的动手能 力和责任感,同时以通过生动有趣的教学活动,向孩子介绍蔬菜的营养价值和健康益处,增加 他们对蔬菜的认知和兴趣。
学校和幼儿园可以组织孩子参与种植蔬菜等实践活动,让他们亲身体验蔬菜的生长 过程,从而更加珍惜食物。
06
CATALOGUE
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
蔬菜的定义和分类
常见蔬菜的认识
介绍了蔬菜的概念,以及按照食用部位、颜 色、生长环境等进行的分类。
蔬菜在日常饮食中的地位
均衡饮食的重要组成部分
提高免疫力
蔬菜是均衡饮食中不可或缺的一部分, 能够提供人体所需的各种营养素。
蔬菜中的多种营养素有助于提高人体 免疫力,预防疾病。
促进健康
适量食用蔬菜可以降低患心血管疾病、 糖尿病等慢性病的风险。
02
CATALOGUE
常见蔬菜介绍及特点
叶菜类蔬菜
菠菜
富含铁质和叶酸,有助于 预防贫血和胎儿神经管缺 陷。

幼儿园《认识蔬菜》ppt课件完整版

幼儿园《认识蔬菜》ppt课件完整版
富含维生素C和番茄红素, 具有抗氧化、降低胆固醇、 预防心脑血管疾病的作用。
茄子
含有多种维生素和矿物质, 具有清热解毒、活血化淤、 消肿止痛等功效。
豆类蔬菜
豌豆
富含优质蛋白质和维生素C,具有 提高机体免疫力、促进消化、降 低胆固醇等作用。
扁豆
含有多种维生素和矿物质,具有健 脾和中、消暑化湿等功效。对于暑 湿吐泻、脾虚呕逆、食少久泄等症 有辅助治疗作用。
尽快食用
新鲜蔬菜的营养成分和口感会随 着时间的推移而逐渐变差,因此 应尽快食用。
04
蔬菜的烹饪方法
Chapter
烹饪前的准备工作
选购新鲜蔬菜
选择颜色鲜艳、形状完整、无病虫害的新鲜蔬菜。
清洗处理
将蔬菜清洗干净,去除泥沙和农药残留,部分蔬 菜需要去皮、去籽等处理。
切割与搭配
根据烹饪需求将蔬菜切成适当的大小和形状,搭 配不同种类的蔬菜可以增加口感和营养。
豆芽
含有丰富的维生素和矿物质,特别 是维生素C和B族维生素含量较高。 豆芽还有清热解毒、利湿通下的作 用。
03
蔬菜的选购与储存
Chapter
选购新鲜蔬菜的技巧
观察外观
选择颜色鲜艳、形状饱满的蔬菜, 避免选购有破损、病斑或变色的
蔬菜。
闻气味
新鲜蔬菜应有一种自然的清香, 如有异味则可能已经不新鲜。
摸质地
叶菜类蔬菜
01
02
03
菠菜
富含维生素C、胡萝卜素、 蛋白质等营养成分,具有 养血、止血、敛阴、润燥 等功效。
油菜
含有大量胡萝卜素和维生 素C,有助于增强机体免 疫能力。同时,油菜还有 润肠通便的作用。
生菜
口感脆嫩,富含维生素和 矿物质,具有清热安神、 清肝利胆、养胃的功效。

《我爱蔬菜》幼儿园班本课程PPT课件

《我爱蔬菜》幼儿园班本课程PPT课件

活动基本内容
认识蔬菜
包括蔬菜从哪里来、我喜欢的蔬菜、 我的营养食谱、
蔬菜创意秀
蔬菜拓印、蔬菜拼盘
蔬菜的美食
制作泡菜、榨蔬菜汁
蔬菜区域游戏
创意蔬菜餐厅、种菜棋
认识蔬菜
蔬菜从哪里来
蔬菜在菜地里
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蔬菜从哪里来
蔬菜在超市里
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蔬菜从哪里来
亲手买菜
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认识各种蔬菜
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我喜欢吃的蔬菜
食物调查表
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我的营养食谱
老师说,一日三餐要丰富 多样的食物,不挑食,这 是我们自己制定的营养食 谱。
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蔬菜从哪里来
蔬菜在菜场里
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蔬菜从哪里来
亲手种菜
为了感受种子生长的神奇,激发对植物 的探究兴趣,让孩子学会慢慢等待,感 受与小种子共同成长的喜悦,使孩子知 道每一种蔬菜的来之不易,进而爱惜蔬 菜,不浪费蔬菜,我们开展了种菜活动。
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蔬菜美食
蔬菜的美食
制作泡菜
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蔬菜的美食
榨蔬菜汁
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蔬菜的美食
榨果汁
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大班活动教案《蔬菜》(精选)ppt

大班活动教案《蔬菜》(精选)ppt
增强环保意识和节约意识
通过了解蔬菜的生长过程和环保知识,让孩子们意识到节约食物和环保的重要性,培养他们的环保意识和节约意 识。
02
活动准备
物质准备
蔬菜实物或模型
提供各种蔬菜的实物或模型, 如胡萝卜、西兰花、西红柿等
,供幼儿观察和操作。
画笔和画纸
提供画笔和画纸,让幼儿能够 画出自己喜欢的蔬菜。
蔬菜卡片
能力目标
提高动手能力和协作能力
通过让孩子们自己动手切蔬菜、参与烹饪过程等,培养他们的动手能力和协作能 力,增强他们的实践能力。
增强观察力和表达能力
通过观察蔬菜的特点和差异,让孩子们学会用语言和图画等方式表达自己的观察 结果,提高他们的观察力和表达能力。
情感目标
培养对蔬菜的喜爱和健康饮食习惯
通过品尝各种蔬菜的美味,让孩子们逐渐养成对蔬菜的喜爱,培养他们健康的饮食习惯,为他们的成长打下良好 的基础。
材料准备不够充分
由于蔬菜种类较多,部分 幼儿在选择蔬菜时等待时 间较长,影响了活动效果 。
改进建议
合理安排时间
对于动手操作环节,应适 当延长幼儿的操作时间, 程中应加强 对幼儿的指导,特别是在 动手操作环节,应引导幼 儿规范操作。
充分准备材料
为避免等待时间过长,教 师可以提前准备好各种蔬 菜材料,确保活动的顺利 进行。
科学领域
将蔬菜的知识延伸到科学领域,如蔬菜的营养价值、光合作用等,让幼儿了解蔬菜在生活中的重要性 。
05
活动反思
亮点反思
活动主题贴合实际生活
蔬菜是幼儿日常生活中常见的食材,选择蔬菜作为活动主题能够 引起幼儿的兴趣,增强他们对日常生活的认知。
动手操作环节丰富
活动中有多个动手操作环节,如切菜、包饺子等,让幼儿在实践中 学习,提高了他们的动手能力和实践能力。

幼儿园科学《各种各样的蔬菜》PPT课件教案

幼儿园科学《各种各样的蔬菜》PPT课件教案

菌类蔬菜
总结词
菌类蔬菜是指各种食用真菌的总称,如香菇、平菇等。
详细描述
菌类蔬菜富含蛋白质、膳食纤维和多种维生素,特别是维生素B族含量较高。在幼儿园科学教育中,可以让孩子 们了解菌类蔬菜的特点和营养价值,引导他们尝试食用不同种类的菌类蔬菜。
03
蔬菜的特点和作用
蔬菜的颜色和形状
总结词
蔬菜的外观特点
幼儿园科学《各种各样的蔬菜》ppt课
$number {01} 汇报人:可编辑
2023-12-23
件教案
目录
• 课程介绍 • 蔬菜种类介绍 • 蔬菜的特点和作用 • 蔬菜的烹饪方式 • 课程总结与回顾
01课程介绍课程目标Fra bibliotek1 3
知识目标
通过观察和比较,让幼儿认识各种不同的蔬菜,了解其名称 、形状、颜色等特点。
蔬菜生长过程
通过图片和动画,生动展示了蔬菜从种子到成熟的生长过程,使孩子们更加了解蔬菜的生长环境 。
蔬菜的食用方法
介绍了各种蔬菜的烹饪方法,如炒、煮、蒸等,以及搭配其他食材的技巧。
课程收获与感想
01
02
03
知识增长
孩子们了解了各种蔬菜的 特点、生长环境和营养价 值,增强了他们对蔬菜的 认知和兴趣。

蔬菜的生长环境
总结词
蔬菜的生长条件
VS
详细描述
不同的蔬菜需要不同的生长环境,如土壤 、水分、光照等。了解蔬菜的生长环境可 以帮助孩子们理解自然生态和植物生长的 规律,同时培养他们的环保意识。
04
蔬菜的烹饪方式
凉拌蔬菜
总结词
简单快捷,保持蔬菜原汁原味
详细描述
将蔬菜洗净切块,加入适量的调味料(如醋 、蒜泥、芝麻等),拌匀即可食用。凉拌蔬 菜可以最大程度地保留蔬菜的营养成分和原 汁原味,是夏季常见的蔬菜烹饪方式。

幼儿园认识蔬菜ppt课件

幼儿园认识蔬菜ppt课件
19
05
蔬菜的实践应用
2024/1/25
20
蔬菜的选购与烹饪技巧
选购新鲜蔬菜
讲解如何挑选新鲜、优质的蔬菜,包括观察颜色、形状、气味等方 面。
蔬菜烹饪技巧
介绍常见的蔬菜烹饪方法,如炒、煮、蒸、烤等,并讲解如何保持 蔬菜的营养和口感。
蔬菜搭配与调味
探讨蔬菜与其他食材的搭配原则,以及如何运用各种调味料提升蔬菜 的美味程度。
03
04
叶绿素
存在于绿色蔬菜中,具有抗氧 化作用,有助于保护细胞免受
损伤。
胡萝卜素
在橙色和黄色蔬菜中丰富,可 转化为维生素A,有助于保护
视力。
维生素C
在多种蔬菜中含量丰富,具有 增强免疫力、促进铁吸收等作
用。

在土豆、蘑菇等蔬菜中含量较 高,有助于维持心脏和肌肉的
正常功能。
2024/1/25
18
如何合理搭配蔬菜饮食
2024/1/25
黄瓜
水分含量高,富含维生素 C和E,有助于保湿皮肤和 抗衰老。
苦瓜
具有独特的苦味,富含维 生素B1、B2和C,有助于 清热解暑和降血糖。
10
食用菌类蔬菜
香菇
金针菇
富含维生素D和多种氨基酸,有助于 提高免疫力和预防感冒。
富含锌和多种氨基酸,有助于促进儿 童智力发育和预防贫血。
平菇
口感鲜美,富含蛋白质和膳食纤维, 有助于促进肠道蠕动和预防便秘。
识。
2024/1/25
25
对未来学习的展望与建议
在未来的学习中,可以进一步引导孩 子们了解蔬菜的种植过程、生长环境 等相关知识,培养他们的探究精神和 环保意识。
可以鼓励孩子们在家中尝试种植蔬菜 ,培养他们的责任感和劳动意识,同 时也可以让他们更加关注和珍惜食物 。

幼儿园大班蔬菜教案(精选)ppt


•·
01
介绍常见的蔬菜种类,如胡 萝卜、西兰花、土豆、西红
02
03
柿等。
描述各种蔬菜的外观、口感 和烹示,加深 幼儿对蔬菜种类的认识。
蔬菜的营养价值
认识蔬菜的营养成分
讲解蔬菜中的维生素、矿 物质和膳食纤维等营养成 分。
•·
强调蔬菜在保持身体健康 和生长发育中的重要作用 。
直观教学,增强感知
详细描述
准备各种蔬菜实物或模型,如胡萝卜、西兰花、土豆等,展示给幼儿并介绍其 特点。通过视觉、触觉等多种感官体验,帮助幼儿更好地认识蔬菜。
互动游戏法
总结词
寓教于乐,激发兴趣
详细描述
设计有关蔬菜的互动游戏,如蔬菜分类、蔬菜拼图等。通过游戏的方式让幼儿参与其中,在玩乐中学习蔬菜知识 。
提供各种蔬菜,让孩子们自己动手制作蔬菜拼盘,培养他们 的动手能力和创造力。
小组讨论
组织小组讨论,让孩子们分享自己最喜欢的蔬菜以及为什么 喜欢它,促进孩子们之间的交流和互动。
总结评价
总结蔬菜的营养价值
回顾本节课所学的蔬菜知识,强调蔬 菜对身体健康的重要性。
评价孩子们的表现
对孩子们在课堂上的表现进行评价, 鼓励他们积极参与课堂活动,提高他 们的自信心和学习动力。
02
掌握常见蔬菜的名称、特点和食 用方法。
能力目标
提高幼儿的观察能力、动手能力和表 达能力。
培养幼儿对蔬菜的喜爱,养成不挑食 的好习惯。
情感目标
培养幼儿珍惜食物、热爱大自然和关心他人的情感。 增强幼儿的环保意识和食品安全意识。
2023
PART 02
教学内容
REPORTING
蔬菜的种类与特点
了解蔬菜的多样性

幼儿园课件:秋实之秋天的蔬菜-教学PPT

民谚道“秋天吃芋头,年年有余头” 芋头是一种粮食兼蔬菜的食物 它的淀粉颗粒很小很小 仅有玉米淀粉的1/9 因此芋头淀粉很容易消化 非常适宜老人和孩子食用
金针菇
金针菇细胞壁里有一种叫做 “壳多糖”的坚硬物质
这种物质经常出现在龙虾、螃蟹 等甲壳类动物的外壳里 不能被肠胃分解消化 因此金针菇吃进肚子后
就会原封不动地出现在便便里
油麦菜
油麦菜跟生菜、莴笋是亲戚 它可以跟生菜一样生吃 不过它的苦味比生菜重
但营养价值高于生菜和莴笋 它可是蔬菜中的上品哦
又因为外形像飞禽动物的尾巴 所以叫做“凤尾”
灯笼椒
灯笼椒外观很漂亮 既能食用又能观赏 灯笼椒含有多种维生素 而且没有辣味,还甜甜的 很适合小朋友食用
谢谢观看
THANKS
胡萝卜
胡萝卜之所以是橙色的 是因为它含有大量胡萝卜素 胡萝卜的营养主要集中在皮上
所以最好连皮一起吃哦 胡萝卜跟油很相配 可以炒着吃或油炸
南瓜
南瓜含有丰富的能转换为 维生素A的胡萝卜素 还含有各种营养物质
所以说,南瓜全身都是宝 另外,南瓜可以长时间保存 而且营养价值也不会流失哦
菠菜
菠菜营养丰富 吃菠菜前可以用开水焯一下
1—2分钟即可 然后在热水中浸泡2分钟 可以去掉菠菜中所含的大部分草酸,
吃起来也没有涩味了 又保留了其它维生素不会被破坏
白萝卜
萝卜是中国最古老的蔬菜之一 在我国有上千种种类 并且吃法很丰富
不过萝卜含有大量硫化物 肠道细菌很喜欢这种物质 于是分解时会产生更多气体 这会让人频繁的排放气体(放屁)
芋头
也需要将花生植株倒翻一样 故名“水中落花生“
黄豆
黄豆和毛豆是同一种食物 在果荚较嫩时叫做毛豆
成熟后称为黄豆 黄豆可以做成很多有营养的食物

幼儿园中班科学教学课件《认识蔬菜》课件


3
能够通过观察和比较,区分不同种类的蔬菜, 如西红柿和圣女果、茄子和辣椒等。
幼儿情感与价值观培养
01
培养幼儿对蔬菜的喜爱和兴趣,认识到蔬菜对身体健康的重要 性。
02
培养幼儿的观察能力和探究精神,激发他们对自然和科学的好
奇心。
帮助幼儿树立正确的饮食观念,培养良好的饮食习惯和营养观
03
念。
幼儿学习过程与方法
动手能力
幼儿是否能够自己动手切分蔬菜,并使用放大镜 等工具进行观察。
合作意识
幼儿是否愿意与同伴一起完成蔬菜种植、观察等 任务,并懂得分享。
教学效果评价
知识掌握
通过提问和测试,评估幼儿对 常见蔬菜的名称、特点及营养
价值的了解程度。
技能提升
观察幼儿切分蔬菜、使用工具等 技能是否得到锻炼与提高。
情感态度
通过幼儿在活动中的表现,评价其 对蔬菜的认知和喜爱程度是否有所 增强。
教师自我反思
教学内容反思
结合幼儿的表现和教学效果,反思教学内容的难易程度、生动性 和启发性是否合适。
教学技巧反思
思考在教学过程中,引导幼儿积极参与、有效互动的方法是否得 当,是否能够自然地渗透科学思维的培养。
自身素养反思
评价自己在教学中语言表述、情绪调控、师幼互动等方面的表现 ,以及是否能够及时捕捉教育契机,进行有益的随机教育。
情境创设法
总结词
通过创设情境,帮助幼儿更好地理解教学内容。
详细描述
情境创设法是指教师通过模拟或再现生活场景的方式进 行教学,帮助幼儿更好地理解和掌握所学内容。在《认 识蔬菜》这一课件中,教师可以利用图片、视频等多媒 体资源,展示蔬菜的生长环境、采摘过程等情景,让幼 儿更加深入地了解蔬菜的生长过程和特点。同时,教师 还可以组织幼儿进行蔬菜的采摘、清洗等活动,让他们 在实践中加深对蔬菜的认识。

幼儿园《认识蔬菜》课件


温度
不同的蔬菜对温度的要求不同 ,要提供适宜的温度环境。
土壤
选择肥沃、疏松、排水良好的 土壤,有利于蔬菜根系的生长 和发育。
光照
蔬菜生长需要充足的阳光,以 利于进行光合作用,合成养分 。
播种
挑选优质的种子,按照适当的 间距和深度播种。
蔬菜的生长阶段与特点
01
02
03
04
发芽期
种子吸水膨胀,胚芽萌发出土 。
部分蔬菜含有毒素或有害物质,如未煮熟的四季豆、发芽的 土豆等,应避免食用;某些蔬菜可能与药物相互作用,影响 药效。
安全事项
选择新鲜、无农药残留的蔬菜;烹饪前清洗干净,去除泥沙 和杂质;生食蔬菜时,要确保其新鲜度和卫生状况。
05 蔬菜与健康生活
蔬菜对身体健康的益处
提供丰富的维生素和矿物质
01
蔬菜是维生素和矿物质的重要来源,如维生素C、维生素A、钾
幼苗期
幼苗生长迅速,开始长出真叶 。
营养生长期
蔬菜的叶、茎、根等营养器官 生长旺盛,为开花结果打下基
础。
开花结果期
蔬菜开始开花、结果,是生殖 生长的重要时期。
蔬菜的采摘与储存
采摘时机
根据蔬菜的种类和用途 ,选择适当的成熟度进
行采摘。
采摘方法
使用锋利的刀具或剪刀 ,避免损伤蔬菜。
储存环境
提供适宜的温度、湿度 和通风条件,以延长蔬
家长参与与孩子互动环节
蔬菜知识问答
邀请家长和孩子一起参与 蔬菜知识问答游戏,通过 互动问答加深孩子们对蔬 菜的认识和理解。
蔬菜拼图游戏
让家长和孩子一起完成蔬 菜拼图游戏,锻炼孩子们 的手眼协调能力和对蔬菜 形状的认知。
蔬菜种植体验
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植物的根(萝卜)
• 形状圆圆的,或又长又圆,叶子大, 呈羽状裂口,边缘有较深的缺口, 萝卜皮有红、白、绿或紫色,它有 很多的种类,如红萝卜、胡萝卜、 青萝卜等。萝卜可以生吃,也可以 做菜。 • 萝卜中含有淀粉酶,能助消化,有 利于人的身体健康,民间自古就有 “萝卜是土人参”“萝卜上市,气 死郎中(大夫)”之说。
儿歌
• 土豆下蛋 • 小土豆,圆溜溜,藏进土里不露头,整 天下蛋又忙活,累得叶儿精又瘦,老爷 爷看见了,赶紧拿着镢头抠,一窝全是 黄皮蛋,个个都象小皮球。
小朋友们,平时吃我的哪一部分
小朋友们,平时吃我的哪一部分
小朋友们,平时吃我的哪一部分
小朋友们,平时吃我的哪一部分
小朋友们,平时吃我的哪一部分
单位:隆兴幼儿园 执教人:袁宾蓉
• 1、认识常见的蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类。 • 2、知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜。
•知道从蔬菜的食用部分,比较其异同点,形成蔬菜的概 念。
1、与教学内容有关的课件盘一个。 2、西红柿、白菜、土豆、萝卜等实物蔬菜若干。 。
根 茎 叶 花 果实
种子
小朋友们,平时吃我的哪一部分
让我们解决这些问题
• • • • • • 1、哪些蔬菜既能生吃又能熟吃? 2、哪些蔬菜既能当水果吃又能当蔬菜吃? 3、哪些蔬菜既能当菜吃又能当粮食吃? 4、为什么称萝卜为土人参? 5、发芽的土豆为什么不能吃? 6、为什么要小朋友们多吃蔬菜?
做游戏:找朋友
• 谜语 • 又红又圆象苹果,酸酸甜甜营养多, 既能做菜吃,又能当水果。
植物的果实(西红柿、黄瓜、茄子、辣椒)
• 西红柿:——呈圆形或扁 圆形,红色或黄色,皮薄 而光滑,下边有一个小坑。 西红柿里面有好多的籽, 水分多,味酸、甜。西红 柿营
• 谜语 • 一个胖娃娃,埋在地底下,头 顶绿巾穿红褂,夏天播种秋天 拔,我们人人都爱它
植物的叶(白菜、菠菜)
• 白菜:——外边的叶 子是绿色的,里面的 叶子是黄白色。叶片 呈椭圆或长圆形,叶 子较大,表面凹凸不 平,叶子的边缘象波 浪,叶子很多,叶子 一层层紧紧的包裹在 一起。叶柄宽,厚, 白色。大白菜有营养, 味道鲜美,可以做汤 和菜。
植物的块茎(土豆、藕、)
• 土豆:——是不规则的长圆形,有大有小,外皮 薄,颜色为浅褐色或浅红色,上边有几个小浅坑, 里边的肉是黄白色的。土豆营养好,可以做菜和 汤,也可以当粮食吃。土豆发了芽时有毒,不能 吃,如果芽很小,可以把芽和周围的肉剐干净, 才可以吃。
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