学校普法依法治教自检自查工作总结
小庄子中学依法治教工作自查报告
小庄子中学依法治教工作自查报告尊敬的领导：根据学校依法治教的要求，小庄子中学积极开展了自查工作，现将自查报告如下：一、建立健全依法治教工作机构1. 成立了依法治教工作领导小组，并明确了职责和成员；2. 组织开展了依法治教工作培训，提升了教职工法律意识和专业素养。
二、加强依法治教政策宣传1. 制定了依法治教政策宣传计划，通过学校网站、微信公众号、校刊等渠道广泛宣传；2. 定期召开教职工会议，向全体教职工宣传相关政策法规。
三、健全依法治教规章制度1. 修订了学校的依法治教规章制度，明确了教职工的权利和义务；2. 制定了学生的权利保障制度，落实了学生的合法权益。
四、加强师德师风建设1. 加强了对教职工的师德师风教育，提醒教职工要按照法律法规要求从事教育教学工作；2. 开展了教职工师德师风评议，激励优秀教职工，引导教职工遵守法律法规。
五、加强家校合作，促进依法治教1. 与家长建立了常态化的沟通渠道，加强了家校合作与教育共育；2. 组织了家委会学习依法治教政策，引导家长积极参与学校教育教学工作。
六、加强课堂管理，提升教学质量1. 开展了课堂纪律教育，规范了教学秩序；2. 加强对教师教学行为的监督，确保教学质量符合法律规定。
七、加强法律援助工作1. 与当地法律援助机构建立合作关系，为需要法律援助的教职工、学生和家长提供帮助；2. 在学校网站上设置法律援助专栏，提供法律常识和法律援助相关信息。
在自查过程中，我们发现了一些问题，如对一些法律政策的宣传不够准确、教职工法律意识有待提高等，我们会立即采取措施加以整改。
以上是小庄子中学依法治教工作自查报告，请领导审阅指导。
2024年依法治校自查报告范本
2024年依法治校自查报告范本依法治校自查报告时间：2024年一、概述自2024年起，我校积极推行依法治校工作，努力营造法治化的校园环境。
为了确保依法治校工作的顺利实施，我校进行了自查工作，从法律法规、教育教学管理、学生管理等方面进行全面梳理和检查，以保证校园内所有工作合规合法。
本报告旨在总结自查工作的情况，并提出改进措施，以进一步完善依法治校的工作。
二、法律法规方面1.校规校纪的制定和落实是否符合法律法规要求？自查结果显示，我校校规校纪的制定和落实基本符合法律法规要求，但仍有部分规定需要进行修订和完善。
例如，在学生管理方面，需要进一步规范学生违纪处分的程序和依据，确保处分决定的合法性和公正性。
改进措施：建立校规校纪修订和落实的标准化程序，加强与相关部门的沟通和合作，注重法律顾问的参与，确保校规校纪与法律法规相一致。
2.教师执教行为是否合法合规？通过自查发现，大部分教师执教行为合法合规，但仍存在个别教师违规行为的情况，如私自变更教材内容、教学方法不合理等。
这些行为不仅违反了法律法规，也严重影响了学生的教育权益。
改进措施：加强师德师风建设，加强对教师法制教育的培训和宣传，建立健全教师执教行为的监督机制，对违规行为进行严肃处理。
三、教育教学管理方面1.教学计划和教学评价是否合法合规？通过自查发现，教学计划和教学评价制度基本符合法律法规的要求，但在具体操作上还存在一些问题。
例如，在制定课程计划时，未对学生的特殊需求进行充分考虑；在教学评价中，个别教师的评价标准存在主观性较强的情况。
改进措施：加强教学计划和评价制度的制定和修订，确保合法合规性和客观公正性。
同时，引入先进的教学评价方法和工具，提高评价的科学性和准确性。
2.师生关系是否和谐？通过自查发现，大部分班级和学科的师生关系和谐，但仍有少数师生之间存在矛盾和摩擦。
这些问题主要源于教师和学生之间沟通不畅、理解不当等原因。
改进措施：建立健全师生沟通机制，加强对教师和学生之间关系的疏导和引导，加强学生心理健康教育，提高学生的情绪管理和解决问题的能力。
2024年依法治校自查范文（六篇）
2024年依法治校自查范文我校根据学校实际情况，针对教师制定了《马桥中学教师一日常规》、《马桥中学教师流程管理百分考核条例》、《马桥中学教职工月考核条例》、《文明绿色办公室评比条例》等规章制度，以及《马桥中学教育、教学成果奖励条例》等激励机制。
同时，各科室、办公室以及专用教室如实验室、计算机室、图书室等均制定了相应的管理规范。
针对学生，我校制定了《马桥中学学生一日常规》等行为规范，旨在通过日趋目标化、规范化、法治化的管理，提升教育教学质量。
我校每月对教师工作进行严格考核，内容涵盖师德师风、教育工作、教学工作及工作绩效等多个方面。
考核过程强调对每一个细微失误的整改，以期实现不断提高。
我校坚持以素质教育为核心，注重学生的日常行为规范管理和养成教育，通过德育组、学生会的专项教育活动，以及每班的强化训练，逐步形成学生的良好习惯。
在学校治理方面，我校实行依法治校，不断完善民主管理制度。
对于学校发展的重大规划和决策，均在广泛听取教职工意见、建议的基础上，由校行政集体研究决定，确保学校发展的合理定位及实施的可信度。
我校依法建立了教职工工会和教职工代表大会，实行校务公开制度，为学生、家长提供参与学校管理的渠道，确保民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的落实。
我校注重法治教育，通过形式多样的活动加强学生的思想品德教育和法制宣传教育。
在法治教育上，我校明确学习内容，采用多种形式，确保法制教育内容在各学科中的落实，并通过校内外、班内外延伸活动，增强学生的法治意识。
同时，我校加强队伍建设，提高教师的法治水平，努力构建和谐校园。
我校还注重改善人际关系，建立新型的师生、生生关系，实施和谐教育。
通过开发教育资源，如建立广播站、举办艺术节等活动，为学生搭建展现风采的舞台，让他们在和谐的校园环境中学习、生活，促进其健康成长和全面发展。
此外，我校还协调好学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系，构建“三位一体”的教育立交桥，为学生的健康成长创造有利条件。
学校依法治教依法治校自查报告
学校依法治教依法治校⾃查报告2021学校依法治教依法治校⾃查报告范⽂ 时光匆匆，⼀段时间的⼯作已经结束了，回⾸这段时间的⼯作，存在的问题⾮常值得总结，我想这个时候，你需要写⼀份⾃查报告了。
⾃查报告怎么写才不会流于形式呢？以下是⼩编收集整理的2021学校依法治教依法治校⾃查报告范⽂，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校依法治教依法治校⾃查报告1 xx中学在县依法治县领导⼩组和上级教育⾏政部门的正确领导下，严格贯彻执⾏党和政府在新时期的有关教育的法律、法规、⽅针、政策，进⼀步端正办学指导思想，认真做好依法治校⼯作，努⼒创设⽂明、有序、安全、稳定的育⼈环境，提⾼学校的教育教学质量和办学⽔平，各⽅⾯⼯作呈现良性循环的发展态势。
现将⾃查情况汇报如下： ⼀、机构健全：⼀、机构健全： 1、学校⾼度重视教职⼯、青少年学⽣的法制教育。
今年根据⼈事变动的实际，及时调整了“依法治校”领导⼩组，刘焕东校长任组长，黄银新副校长、黄俊基副校长、钟志⽂所长任副组长，成员有学校中层⼲部和政治教师。
分管领导亲⾃抓法制教育。
2、学校制定了法制教育宣传与依法治校⼯作规划，做到年年有计划、有总结、检查落实到位。
3、机构完善，有明确的议事，办事制度。
⼆、加强法制教育，提⾼师⽣法制素质。
⼆、加强法制教育，提⾼师⽣法制素质。
1、按照“依法治校”的规划要求，学校每两周利⽤周前会进⾏法制教育，重点学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《计⽣管理条例》、《未成年⼈保护法》、《公民道德建设实施纲要》以及教师利益相关的教育政策、法规。
学校还配给每个教师《公民道德建设实施纲要》、《教育法律法规⽂件选编》、《教师职业道德规范》等相关教育法律法规，采取集中学习与⾃学结合的⽅法，实⾏师德与年度考核，评优评先及职称评聘挂钩。
教职⼯的精神⾯貌发⽣了根本性变化，⾃由散漫的没有了，积极向上的多了。
2、利⽤升旗、晨会等对学⽣进⾏法制宣传教育，先后做了题为“打架违法⼜违纪”、“做⼀个学法、懂法、守法的好学⽣”“法在我⼼中”等多种主题的法制教育，通过综合实践活动，进⾏“环境保护法”的教育，使学⽣了解⼀些与⽇常社会⽣活密切相关的法律常识，逐步提⾼学⽣明辨是⾮的能⼒。
2024年依法治校自查范例（二篇）
2024年依法治校自查范例我校在市普法办公室领导小组和上级教育行政部门的正确领导下，严格贯彻执行党和政府在新时期的有关教育的法律、法规、方针、政策，进一步端正办学指导思想，认真做好依法治校工作，努力创设文明、有序、安全、稳定的育人环境，提高学校的教育教学质量和办学水平，各方面工作呈现良性循环的发展态势。
多年来，我校党政领导本着对法的精神的深刻认识，在办学过程中，始终坚持“依法治校，文明建校，质量立校，科研兴校，效能强校”的办学思路，认真开展学法、护法、守法活动，大力提高师生员工的法制观念和法律素质。
学校成立了以校长为组长、德育副校长主要负责的依法治校领导小组，制订依法治校实施方案，健全学校依法治校工作机制，聘请法制副校长，以维护广大学生、教师和学校的合法权益，增强学校领导、教师和广大学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督水平，实现学校管理科学化、制度化和规范化，促进学校健康协调可持续发展为依法治校工作的基本目标，保证依法治校工作顺利进行，经过不懈的努力，我校已逐步形成了学法、用法、依法办事的良好风气，学校依法管理的水平不断提高。
现将自查情况汇报如下：一、不断完善制度，提高管理水平1、建立法治安全领导小组，开展法纪活动学校安全综合治理工作是事关师生员工生命安危的大事，关系到广大青少年的健康成长和人才培养的质量。
学校高度重视教职工、青少年学生的法制教育。
我校在校长室的统一领导下，分管领导亲自抓法制教育，成立了以校长为组长，部门和班主任组成的法治安全领导小组。
领导小组每学年都根据学校的具体情况制订工作计划，按阶段、分重点地抓好依法治校工作，领导小组成员分工明确，密切配合，各司其职，各负其责。
机构完善，有明确的议事，办事制度。
2、建立健全依法安全治校制度学校先后制订了《门卫工作制度》、《门卫管理规定》、《安全管理办法》、《安全教育规定》、《公寓管理制度》、《宿舍安全管理制度》、《宿舍管理员管理流程》、《交通安全工作制度》、《____学生上下课期间安全管理的规定及措施》、《上下楼梯间拥挤踩踏事故应急预案》、《实验中学学校安全工作应急预案》、《学生宿舍安全应急预案》、《校园突发事件处理预案》等一系列措施保障学校安全，同紧紧围绕“一切为了学生”的办学理念要求全体教职员工依法执教、依法管理、依法育人，积极投身到“办让人民满意的教育，创让人民满意的学校，做让人民满意的教师”活动中来。
(2023)依法治校自查报告(一)
(2023)依法治校自查报告(一)依法治校自查报告分析背景2023年，我国普及教育普及率发展迅速，各省份也在不断完善教育管理体系，加强学校教育监管。
为了更好地依法治校，提高教育质量，减少校园违规事件，每所学校都要进行依法治校自查，制定相应整改计划。
自查结果经过自查，我校发现存在以下问题：•学校教育教学管理不规范，师德师风不够端正，影响学生的健康成长。
•校园安全管理不到位，校内监控覆盖率低，校门出入管理不规范，存在部分师生随意出入的情况。
•学校课程设置不够科学，过度追求考试成绩，导致部分学生缺乏兴趣，出现轻生等极端事件。
整改计划为了解决以上问题，我校制定了以下整改计划：教学管理规范•加强师德师风教育，开展教师道德培训，引导教师规范扣好教学红线。
•完善学校教学管理制度和考评机制，加强对教育教学质量的监督和评价。
校园安全管理•安装更多的监控摄像头，提高校内监控覆盖率。
•建立门禁系统，确保出入校门的人员身份真实准确，并加强校内走动管理。
学校课程设置•提高学生综合素质，推广课程培养方案，加强对学生才艺、职业规划等方面的培养。
•加强学生心理健康教育，开展心理咨询工作，推广“心理健康”课程，增强学生心理承受能力。
结语针对依法治校自查结果，我们制定了有针对性的整改计划，将依法治校工作落到实处，切实加强学校教育管理和治理水平，营造和谐校园氛围。
总结依法治校是每所学校必须要遵守的原则，也是我们的责任。
通过本次依法治校自查，我们发现了自身存在的问题，也为我们后续的发展提供了有益的指引。
我们将继续加强教育管理体系建设，严格遵守各项规定，保障学生的合法权益，同时不断提高教育质量和办学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
依法治教依法治校自查报告(3篇)
依法治教依法治校自查报告（3篇）依法治教依法治校自查报告（精选3篇）依法治教依法治校自查报告篇1一年来，学校始终坚持“以人为本，依法治校，以德育人”的办学理念，确立“稳定、安全、提高”的工作目标，围绕党和国家的教育方针和学校的工作大局，在上级政府和主管部门的领导下，深入开展法制宣传教育，密切结合学校实际，广泛开展普法、依法治理工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，学生思想品德合格率大达100%，法制安全教育率为100%，学校重大事故和违法犯罪率为零。
促进了学校教育事业健康、协调的发展，创设了良好的法制校园环境。
我们的具体做法是：一、健全机构，明确职责为了认真贯彻、执行《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》等法律、法规，积极维护师生的合法利益，维护学校的稳定和师生的安全，我校建立了“预防为主、标本兼治、突出重点、综合治理”的工作思路，始终把依法治校，依法执教，依法育人工作作为头等大事，列入学校的重要工作日程，纳入学校整体规划之中，定期研究、总体部署，努力做到抓严、抓实、抓好。
通过专题学习、宣传、讨论等活动，帮助领导、教师进一步统一思想、明确职责，按照“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，任课教师课堂抓”的工作思路，成立了以校长为组长，法制副校长为副组长，其他班子及班主任为成员的普法、执法领导组，以教导处为主体，以班主任为骨干，以团、队组织为依托的学法、普法工作队伍，健全了组织机构，明确了各自职责，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。
实行法制安全工作“一票否决”制度，建立了较为完善的学校法制安全工作组织网络，形成了层层有人管，事事有人负责的良好局面。
二、建章立制，完善管理学校一直注重依法建制，逐步建立、完善了学校各种规章制度。
为适应课改考核需要，这些制度的建立和不断完善适应了学校在新形势下管理的需要，有力地推进法制建设工作，形成了学校优良的校风、教风和学风。
学校依法治教依法治校自查报告（通用6篇）
学校依法治教依法治校自查报告学校依法治教依法治校自查报告（通用6篇）辛苦的工作在不经意间已告一段落了，回顾这段时间取得的成绩和出现的问题，此时此刻我们需要写一份自查报告了。
那么好的自查报告是什么样的呢？下面是小编为大家整理的学校依法治教依法治校自查报告，希望对大家有所帮助。
学校依法治教依法治校自查报告篇1为贯彻、落实上级文件精神，规范办学行为，促进我校和谐发展，办好人民满意的教育，我校成立以王一锋校长为组长的规范办学行为领导小组，积极开展规范办学行为自查活动。
现将自查情况汇报如下：一、规范招生行为我校坚持义务教育阶段免试入学，实行按学生户籍所在地招生，确保招生范围内适龄儿童全部入学接受义务教育。
整个招生过程做到公开、透明、规范。
在学生入学后，及时完成电子学籍注册，同时按要求做好学生变动更新工作。
二、规范教学行为1、我校能严格执行课程方案，按照省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：开齐课程、开足课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度；坚持按规定的要求进行质量检测，不准随意增加检测次数。
2、每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。
严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，坚决杜绝安排学生集体补课。
严格执行上级规定的作息时间。
3、严格控制作业量。
我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过半小时。
教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。
4、严格规范质量监测。
我校未组织参加没经上级教育部门批准的各种考试、竞赛等活动，严禁公布学生监测成绩及按成绩排列名次，更不得按监测成绩给学生安排座位等。
实行等级评定与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
三、规范办班行为1、我校现有12个教学班，357名学生，最大班额36人。
无超班额。
教师23人，教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。
依法治校自查报告
依法治校自查报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年依法治校达标学校自查报告(通用5篇)
2024年依法治校达标学校自查报告（通用5篇）依法治校达标学校自查报告1教育作为社会的一个部分，学校作为育人的场所，全面实施法制化管理已是时代发展的必然趋势。
依法治教、依法治校、依法施教不仅是依法治国的重要组成部分，同时也是深化教育改革，推动教育事业不断向前发展的必然要求。
我们把依法治校工作落到实处，是实现学校跨越式发展有效途径。
因此，几年来，我们在实施学校的法制化管理方面，进行了积极而有效的探索。
一、建立健全组织机构，切实加强依法治校工作的组织领导为了更好地贯彻落实依法治校工作，不断加强学校管理的法制化进程，我校成立了以校长为组长，法制副校长参加地依法治校工作领导小组，下设办公室，并抽调专人负责。
同时，吸收相关人员成立了防火、安全保卫、普法等工作专项领导小组。
定期召开依法治校工作会议，研究部署依法治校工作。
做到职责明确，责人到人，确保各项工作有计划、有组织的开展，务求实效。
二、以加强制度建设为根本，不断推进学校管理的法制化、规范化首先，我们根据《教育法》、《义务教育法》等法律法规研究制定了《中学各种职责》，对学校组织机构、办学方向、教育教学工作、教师的权利和义务、校园管理等作出了明确规定，并在此基础上建立健全了学校的各种配套规章制度与岗位职责，注重将制度建设与学校常规管理、民主管理有效结合起来，将法制教育与师德教育和学生良好行为规范的养成教育结合起来。
从根本上保证学校各项工作有章可循，有法可依。
为全面推进依法治校工作提供必要的前提保障。
其次，建立科学决策机制，健全校内管理体制。
一是进一步完善校长负责制，形成了以校长为核心的行政指挥系统。
按照校长负责制的内涵和实质分解和细化各项工作。
并形成制度，保证行政机构科学有序，管理顺畅，工作效率高。
二是形成以党支部为核心的党的组织系统，设立工会等健全的组织机构。
三是制定校务委员会议、党支部会议、教师代表会议制度，对学校重大问题或事务实行校务会提议、党支部讨论、教师表决通过的办法。
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学校普法依法治教自检自查工作总结我校现有教职员148人，学生2362人，开设教学班37个。
我们按照富源县教育局党委的统一部署，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“依法治国”基本方略为总纲，以“科学化、民主化、制度化、规范化、法制化”管理为手段，以提高师生的法律素质、推进依法治校进程、确保学校平安为目标，切实抓好“四五”普法依法治校工作。
现将自检自查情况汇报如下：一、所做的工作（一）加强领导，狠抓落实，抓好普法常规工作（1）加强领导，组织到位，责任落实。
我们注重加强对“四五”普法依法治理工作的领导，健全了组织机构，实行党政一把手负责制，分管领导真抓实管，专兼职人员各负其责，各个部门协同配合，营造出党政工青齐抓共管普法依法治理的氛围。
（2）明确任务，安排到位，计划落实。
我们把“四五”普法依法治理工作纳入到学校领导班子的议事日程，制定了“四五”普法依法治理工作规划，每年初认真制定年度工作计划，每季度召开一次会议研究落实普法依法治理工作，做到了整体有规划，年初有计划，月月有安排，季度有检查，半年有考核，年末有总评。
（3）抓好基础，管理到位，制度落实。
我们注重加强“四五”普法依法治理的基础工作，健全了规章制度，切实做好日常档案资料的管理工作，完善了考核细则，层层签订了责任状，逐级落实了普法依法治理目标，做到奖惩分明。
（4）加大投入，经费到位，教材落实。
学校重视普法依法治理工作，每年能按上级要求订购普法学习资料和普法教材，订阅了《民主与法制》、《中国纪检监察报》等报刊；组建了校园局域网，配备了计算机、打印机，从而保证了普法依法治理工作的顺利进行。
（5）上下配合，培训到位，师资落实。
几年来，学校按县政法委的要求，由学校负责德育工作的领导和实施，公安干警、政教处工作人员任普法教师。
在组织法制教师参加县级以上培训的同时，加大校内培训的力度，定期举办法制教育讲座，提高了法制教育专兼职教师的法律素质。
（二）突出重点，分清层次，强化全员普法学习为了强化全员的法律知识教育，我们注重坚持“四个制度”，分层次抓好干部、教师、学生、家长的普法学习。
（1）坚持干部学法制度，提高领导者依法决策的能力注重坚持中心理论学法制度，将领导干部的普法学习纳入到《教师履职考核方案》之中，认真安排每年的学习重点，按计划组织学习，先后学习了《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国就业促进法》、《中华人民共和国劳动合同法》及数十部法律法规；学校党政主要领导按要求参加上级的普法培训学习；学校教职工按时参加区统一组织的普法考试，参考率达到100%，及格率达到100%。
通过学习，广大教职工进一步掌握了相关的法律法规，提高了法律意识和依法决策的能力。
充分发挥领导干部带头学法的作用，中心组成员每年坚持作法制专题讲座共10余次，先后作了《教师要学法守法用法依法治教》、《崇尚科学拒绝邪教》、《学习贯彻文件精神加强学生的安全法制教育》、《加强法制教育提高法律意识学会自我保护》、《教育必须与法同行》、《注重安全珍爱生命》、《预防校园侵害提高青少年儿童自我保护能力》、《关爱生命关注健康关注安全》、《增强交通安全意识提高孩子的自我保护能力》等，从而带动师生学法、知法、懂法、守法。
（2）坚持教职员学法制度，提高教师依法治教的能力我们将教职员学法制度纳入到《加强教师队伍建设提高教师素质实施计划》之中。
以《宪法》为纲，以《公民道德建设实施纲要》为重点，结合学校工作实际，先后组织教职员认真学习了《民法》、《环境保护法》、《水污染防治法》、《传染病防治法》、《消费者权益保护法》、《反分裂国家法》、《教育法》、《教师法》等二十余部国家法律法规。
同时，我们还结合教育工作的实际学习了《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》、《中小学心理健康教育指导纲要》、《学生伤害事故处理办法》等二十余部相关的法规文件，从而提高了教师的法律意识和依法治教的能力。
在学习中，我们做到了“六有”，即有计划、有教材、有记录、有笔记、有检查、有考核。
（3）坚持学生学法制度，提高学生自我保护的能力认真组织学生上好法制教育课，并且坚持做到计划、课时、教材、师资“四落实”，保证规定的学时。
我们先后通过思想品德课、社会课、班会、举办专题讲座等形式，组织学生学习了《国防教育法》、《道路交通安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《消防法》等法律法规，不断增强学生的法律意识，提高学生自我保护的能力，自觉做到学法、知法、懂法、守法。
同时，我们又结合学生实际，组织学生学习了教育部颁布的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、中宣部教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》等文献，不断提高学生的思想道德素质，引导学生在遵纪守法的同时，做到诚实守信，传承美德。
（三）注重实效，多方结合，搞好普法宣传教育为了营造“四五”普法依法治理的工作氛围，我们注重实效，采取多种形式，发挥“五个作用”，做到“五个结合”，切实搞好普法宣传教育。
1、发挥法制副校长的作用，做到集中学习与专题讲座相结合学校每年都坚持聘请法制副校长到校为师生上法制教育课。
先后进行了《未成年人不良行为矫治和自我防范》、《少年学生要做知法守法的模范》、《加强法制教育提高法律意识》等专题讲座。
他们针对当前青少年学生中存在的问题以及学生提出的疑难问题，以案说法，注重了教育的针对性、实效性、趣味性。
2、发挥教育载体的作用，做到主渠道教育与课外活动相结合我们注重发挥第一课堂主渠道的作用，利用思想品德课、生活课、社会课，向学生讲述相关的法律知识；利用班会、校会等，开展法律知识的宣传教育活动；利用法制宣传教育日和教育月的有力契机，对全员进行了学法、懂法、守法、用法的教育。
3、发挥校园宣传阵地的作用，做到校内宣传与校外宣传相结合几年来，我们注重发挥广播站、德育宣传栏的作用，营造了良好的普法宣传氛围。
学校广播定期对学生进行专题广播，政教处利用学校的宣传板面举办专题展览，通过多种形式的法制教育，收到了良好的效果。
（四）联系实际，学用结合，强化依法治理工作在“四五”普法期间，我们坚持学用结合的原则，注重将普法依法治教工作与学校的实际工作相结合，使学校的管理从“人治”走向“法治”。
1、完善管理机制，健全管理体系我们坚持了依法治校与以德治校相结合的原则，实施人本化管理，树立正确的管理观、教育观、教师观和学生观，实现学校管理的科学化、民主化、制度化、规范化、法治化、精细化。
（1）、完善了目标机制，制定切实可行的学校教育改革与发展中长期计划和学期计划，目标明确，措施具体，凸显特色，形成系列计划管理体系。
（2）、完善管理机制，行政机构设置合理，职责分明，各部门间配合协调，工作有序。
（3）、完善了制约机制，完善了《富源四中教师职业道德规范细则》、《教职员一日常规》、《学生一日常规》，形成了一套完整的管理体系，从而引导师生自己管理自己。
（4）、完善了竞争机制，制定了《富源四中教师履职考核方案》、《富源四中教师奖惩方案》，形成了教师考评聘任体系，使教师的考评达到民主化、规范化的要求，真正形成了优者上，平者让，庸者下的用人机制。
（5）、完善了监督机制，建立了廉政建设纠风治乱工作领导小组、完善了党风廉政建设的各项制度，每年都坚持层层签订《加强师德建设纠正行业不正之风责任状》、《治理乱收费责任状》、《维护社会稳定加强社会治安综合治理责任状》，切实加强师德行风建设，规范办学行为，切实做到依法治教。
2、采取有效措施，深化依法治理工作为了使普法依法治理工作收到实效，我们在加强法制教育的同时，结合学校和师生的实际情况，以特色活动为载体，开展专项治理活动，取得了明显的效果。
（1）以“教师家访到千家”，“扶贫助学”等活动为载体，强化教师职业道德教育，引导教师讲师魂，做到敬业爱校；讲师德，做到乐业爱生；讲师能，做到精业爱岗。
（2）以“学雷锋精神树文明新风”、“诚实守信传承美德”，在学生中开展积极健康向上的教育活动，禁止学生看黄色录像、黄色书籍，杜绝学生到“网吧”、“三厅一社”活动。
3、搞好综合治理，创建和谐平安校园多年来，我们以创建“和谐校园”、“平安校园”为载体，加强对教职员和学生的安全防范教育，依法开展校园及周边治安环境的专项治理工作，切实抓好四项重点工作，从而实现教育队伍更加稳定、校园秩序更加优化、法治环境更加规范、安全管理更加完善的目标。
（1）进一步明确安全目标，深入开展安全法制教育。
聘公安干警作《自觉遵守交通法规确保交通安全》、《增强交通安全意识提高自我保护能力》、《预防校园侵害提高少年儿童自我保护能力》、《关爱生命、关爱健康、关注安全》、《注重安全珍爱生命》等专题讲座，提高了师生安全意识、防范意识。
（2）加大综合治理工作力度，落实校园安全责任制。
学校健全了安全教育防范工作领导小组、消防防盗组织机构，明确了各重要岗位人员的工作职责，层层签定了《富源四中安全目标管理责任书》，做到职责明确，责任落实。
（3）建立联控联防长效机制，深入整治校园周边环境。
严禁小商贩在校门外经商，严禁学生在课间到校门外购买小食品，努力营造良好的外部环境。
（4）加大检查力度，做到防患于未然。
多年来，学校安全防范工作领导小组坚持季度检查与平时检查相结合，重点加强对危房、学生食堂、门窗、电路、体育设施等安全隐患进行检查，确保校园设施安全、校园财产安全。
二、收获与体会通过认真抓好“四五”普法依法治理工作，较好地完成了普法依法治理工作的目标，实现了师生法律知识普及率100%；普法合格法率100%；师生安全教学无事故，无辍学生，无违法犯罪师生，无盗窃案件，无刑事案件，教师中无体罚学生现象。
学校荣获了县教育《规范管理示范学校》、《安全管理示范学校》、《文明学校》等教学管理荣誉称号。
学校围绕教育教学的中心工作开展法律知识教育，“四五”普法教育收到较好的效果，受到师生的欢迎。
三、存在的问题1．“四五”普法对外宣传的深度、广度还不够。
2．在总结普法依法治理工作专项经验方面欠缺。
四、今后的设想我们要在认真总结吸取“四五”普法依法治理工作的经验中，围绕学校教育教学工作中心，认真制定“五五”普法依法治理工作规划，进一步引导全校师生学法、知法、懂法、守法、用法，使全校形成依法办事、依法行政、依法治校、依法执教的良好风气，把我校的普法依法治教工作提高到一个新的水平。
2010年4月13日。