《房地产估价》课程设计工程管理
房产房地产估价课程设计
房地产估价课程设计实践教学大纲课程名称：房地产估价课程编号：022204课程类别：专业实践课教材及实践指导书名称：房地产估价学时：总学时：64学时；实践学时：16学时适用专业：房地产经营与估价工程管理先修课程：房地产经济学、房地产基本制度与政策。
一、课程设计的目的：本课程设计是为了配合《房地产估价》的理论教学，通过独立完成房地产估价报告设计过程。
培养学生综合运估价原理和估价设计方法去分析问题和解决问题。
使学生掌握所学的估价知识，并且具备形成估价报告的能力。
二、课程设计要求：（1）要求至少两种估价方法评估同一房地产。
（2）房地产性质为住宅或写字楼。
（3）以教学大纲为依据，按照不动产估价的基本要求和相关规范完成不动产估价工作的全过程。
提交不动产估价成果包括技术报告和结果报告以及其他有关资料等。
三、设计步骤1、选取某一宗房地产为评估对象；2、收集待评估房地产的有关资料；3、对资料进行整理归类；4、根据实际情况采用比较法、收益法、成本法等方法计算房地产价格；5、综合评估房地产价格；6、撰写评估报告（1）致委托方函；（2）估价师声明；（3）估价的假设和限制条件；（4）不动产估价结果报告；（5）不动产估价技术报告；7、附件（1）不动产估价委托协议（2）房屋所有权证（3）房屋分层分户平面图（4）国有土地使用证（5）中华人民共和国城市房地产业资质证书（6）估价师注册证四、设计安排1、设计地点：13102、设计时间：第16周五、考核与评分方法1、设计成绩按优、良、中、及格、不及格五级定；2、缺工两天或请假三天或迟到早退五次以上者，一律不予评定成绩；3、设计期间表现、任务完成情况占30%，设计成果占70%。
4、成绩分为优、良、中、及格、不及格五个等级。
房地产估计课程设计
房地产估计课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握房地产估价的基本概念、方法和流程，能够运用所学知识对房地产进行初步估价。
具体包括：1.知识目标：（1）了解房地产估价的基本概念、方法和分类；（2）掌握房地产估价的基本流程和步骤；（3）熟悉房地产估价中的主要参数和指标。
2.技能目标：（1）能够运用所学知识对房地产进行初步估价；（2）具备分析房地产市场状况和预测房价变化的能力；（3）学会与他人合作，进行房地产估价实践。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对房地产市场的兴趣和好奇心；（2）培养学生遵守职业道德，诚实守信的原则；（3）培养学生团队合作精神，提高人际沟通能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1.房地产估价的基本概念、方法和分类；2.房地产估价的基本流程和步骤；3.房地产估价中的主要参数和指标；4.房地产市场的分析及房价预测；5.房地产估价实践。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标，将采用以下几种教学方法：1.讲授法：讲解房地产估价的基本概念、方法和分类，让学生掌握相关知识；2.讨论法：分组讨论房地产估价的基本流程和步骤，培养学生的团队合作精神；3.案例分析法：分析具体房地产案例，让学生学会运用所学知识进行实际估价；4.实验法：开展房地产估价实践，提高学生的动手能力和实际操作技能。
四、教学资源为了保证本节课的教学质量，将准备以下教学资源：1.教材：《房地产估价原理》；2.参考书：《房地产估价实务》、《房地产估价案例分析》；3.多媒体资料：房地产估价的课件、视频资料；4.实验设备：电脑、投影仪、白板等。
以上教学资源将有助于实现本节课的教学目标，提高学生的学习兴趣和主动性，丰富学生的学习体验。
五、教学评估本节课的评估方式将包括以下几个方面：1.平时表现：通过课堂参与、提问、回答问题等方式评估学生的学习态度和积极性；2.作业：布置相关的房地产估价练习题，评估学生的理解和应用能力；3.考试：进行一次房地产估价的考试，评估学生对知识的掌握和运用能力。
房地产估价课程设计
房地产估价课程设计房地产估价课程设计一、课程介绍1.1 课程背景房地产估价是房地产行业中的重要环节，对于房地产项目的投资、开发、买卖等环节都起着至关重要的作用。
准确的房地产估价能够为决策者提供有效的参考依据，同时也能够避免因为估价错误而带来的经济损失。
因此，本课程旨在通过系统学习房地产估价的基本理论、方法和实践技巧，培养学生在房地产估价方面的能力。
1.2 课程目标本课程旨在使学生掌握以下知识和能力：了解房地产估价的基本概念和原理；掌握房地产估价的基本方法和技巧；能够进行房地产估价相关的数据收集和分析；能够进行房地产估价报告的撰写和评估。
1.3 课程大纲本课程主要分为以下几个模块：1. 房地产估价概述房地产估价的基本概念和原理；房地产估价的分类和应用领域。
2. 房地产估价方法基于成本法的房地产估价方法；基于市场比较法的房地产估价方法；基于收益法的房地产估价方法。
3. 数据收集与分析影响房地产估价的主要因素；数据收集的方法和途径；数据分析的基本技巧和方法。
4. 房地产估价报告房地产估价报告的结构和要素；房地产估价报告的撰写要求和技巧；房地产估价报告的评估标准和方法。
二、教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式进行教学，主要包括以下几种教学方法：理论讲授：通过教师的讲解，介绍房地产估价的基本理论和方法。
实例分析：通过实际案例的分析，引导学生将理论知识应用到实际问题中，提高学生的应用能力和解决问题的能力。
案例研讨：通过小组合作讨论，学生们可以深入探讨一些具体案例，分析案例中的问题并提出解决方案。
课堂演练：通过定期的课堂演练，让学生在实践中熟练掌握房地产估价的方法和技巧。
课堂讨论：通过开展课堂讨论，让学生们自由发表观点和思考问题，提高他们的思维能力和表达能力。
三、教材及参考资料3.1 教材《房地产估价学》，作者：张三，出版社：X出版社。
3.2 参考资料《房地产估价实务》，作者：李四，出版社：YYY出版社。
(完整版)房地产估价课程设计-委托人于同江
目录一、致委托方函--------------------------------------------- 1二、估价师声明--------------------------------------------- 2三、估价的假定和限制条件-------------------------------------- 3四、估价结果报告---------------------------------------------- 4 （一）拜托方---------------------------------------------------- 4 （二）估价方---------------------------------------------------- 4 （三）估价对象-------------------------------------------------- 4 （四）估价目的-------------------------------------------------- 5 （五）估价时点-------------------------------------------------- 5 （六）价值定义-------------------------------------------------- 5 （七）估价依照-------------------------------------------------- 5 （八）估价原则-------------------------------------------------- 5 （九）估价方法-------------------------------------------------- 6 （十）估价结果-------------------------------------------------- 6（十一）估价人员 -------------------------------------------------- 6（十二）估价作业日期 ---------------------------------------------- 6（十三）估价报告应用的有效期-------------------------------------- 6五、估价技术报告 -----------------------------------------------7 （一）个别要素剖析 ------------------------------------------------7 （二）地区要素剖析 ------------------------------------------------7 （三）市场背景剖析 ------------------------------------------------7（四）最高最正确使用原则--------------------------------------------7（五）估价方法采纳 ------------------------------------------------8 （六）估价测算过程 ------------------------------------------------8 （七）估价结果 ----------------------------------------------------14致拜托方函拜托人于同江先生 / 女士：受拜托人拜托，本企业秉承客观公正科学独立的原则，我们对由拜托人拥有产权的位于北京市海淀区太阳园小区11 栋第 12 层 02 号商品房一处（以下简称“估价对象”）现值进行了估价，为拜托人向金融机构申请抵押贷款供给价值参照依照，不得作其余用途。
房地产评估》课程设计
房地产评估》课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解房地产评估的基本概念、原则和方法，掌握房地产市场的运作机制。
2. 学生能掌握房地产评估的基本流程，包括资料收集、现场勘查、数据整理和分析等步骤。
3. 学生能了解影响房地产价值的因素，如地理位置、建筑结构、市场供求关系等。
技能目标：1. 学生具备运用房地产评估方法对房地产进行价值评估的能力，能独立完成简单的房地产评估报告。
2. 学生能运用相关软件工具进行数据分析和处理，提高房地产评估的准确性。
3. 学生具备一定的沟通和协调能力，能在评估过程中与相关人员有效交流。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对房地产评估工作的兴趣，树立正确的职业观念，关注房地产行业的发展。
2. 学生认识到房地产评估在国民经济和社会生活中的重要性，增强社会责任感和使命感。
3. 学生在学习过程中，遵循诚信、公正的原则，培养严谨、务实的工作作风。
课程性质：本课程旨在帮助学生掌握房地产评估的基本知识和技能，提高学生的实际操作能力。
学生特点：高二年级学生对房地产市场有一定了解，具备一定的数据分析能力，但需进一步培养实践操作和职业素养。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和综合素质。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事房地产评估工作奠定基础。
二、教学内容1. 房地产评估概述- 房地产市场运作机制- 房地产评估的概念、原则及方法2. 房地产评估流程- 资料收集与整理- 现场勘查方法- 数据分析与处理3. 影响房地产价值的因素- 地理位置- 建筑结构- 市场供求关系- 政策法规4. 房地产评估方法- 市场比较法- 收益法- 成本法- 投资法5. 房地产评估报告撰写- 报告结构与内容- 数据分析与结论- 评估报告的审核与提交6. 实践操作与案例分析- 实际案例分析与讨论- 模拟房地产评估操作- 分析评估过程中的问题与对策教学内容安排与进度：第一周：房地产评估概述、市场运作机制第二周：房地产评估流程、资料收集与整理第三周：现场勘查方法、数据分析与处理第四周：影响房地产价值的因素、市场比较法第五周：收益法、成本法、投资法第六周：房地产评估报告撰写、实践操作与案例分析教学内容依据教材相关章节进行组织，注重理论与实践相结合，确保学生能够掌握房地产评估的基本知识和技能。
房地产估价课程设计
管理工程学院河南省平顶山市豫达未来大酒店估价结果报告估价作业日期：2013年06月24日至2013年06月28日估价有效期限：2013年06月28日至2013年12月28日估价结果：人民币12599.9万元估价方：0534101班第二小组估价对象：河南省平顶山市新城区长安大道与经二路交叉口东北侧豫达未来大酒店委托人：房地产教研室王宏老师李利纳老师估价人：管理工程学院房地产经营管理 0534101班第二实习小组：刘英 053410112李平 053410107刘志新 053410148陈廷威 053410131胡文良 053410140杜豪杰 053410134目录一、致委托方函 (5)二、估价师声明 (6)三、估价的假设和限制条件 (7)(一)、估价假设条件 (7)(二)、限制条件 (8)四、估价结果报告 (9)(一)、委托方 (9)(二)、估价方 (9)(三)、估价对象概况 (9)(四)、估价目的 (10)(五)、估价时点 (10)(六)、本次评估价值定义 (10)(七)、估价依据 (10)(八)、估价原则 (11)(九)、估价方法 (11)(十)、估价结果 (12)(十一)、估价人员 (12)(十二)、估价作业日期 (12)(十三)、估价报告应用有效期 (12)五、估价技术报告 (13)（一）、估价对象分析 (13)（二）、市场背景分析 (14)（三）、估价技术路线 (14)（四）、最高最佳使用分析 (14)（五）、估价方法选择 (15)（六）、估价测算过程 (15)（七）、估价结果的确定 (22)六、附件 (23)（一）、估价对象位置示意图 (23)（二）、估价对象现状照片复印件 (23)（三）、估价小组任务分工..................... (24)一致委托方函王宏、李利纳老师：我估价小组受老师之委托对平顶山市新城区豫达未来大酒店进行评估，估价时点为2013年06月28日，估价目的为核定资产提供价值参考意见。
工程估价管理课程设计
工程估价管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解工程估价的基本概念、原则和方法；2. 掌握工程量清单的编制、计价和审核流程；3. 了解工程招投标过程中估价的作用及重要性；4. 掌握工程成本分析、控制和优化的基本策略。
技能目标：1. 能够运用工程估价方法，对实际工程项目进行初步估价；2. 能够独立完成工程量清单的编制和计价；3. 能够对工程成本进行有效分析，并提出合理的优化方案；4. 能够运用所学知识参与工程招投标活动，具备一定的实际操作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程估价的兴趣和热情，激发学习动力；2. 增强学生的成本意识、竞争意识和团队协作精神；3. 培养学生严谨、务实的学习态度，提高职业素养；4. 引导学生关注工程估价领域的发展动态，培养创新意识和持续学习能力。
课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生掌握工程估价的基本理论、方法和技术，具备实际操作能力。
学生特点：学生为高中年级，具备一定的数学和逻辑思维能力，对工程领域有一定兴趣。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，强化实际操作训练，提高学生的综合运用能力。
在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动探究，培养其独立思考和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生达到上述知识、技能和情感态度价值观目标，为未来从事工程管理及相关工作奠定基础。
二、教学内容1. 工程估价概述：介绍工程估价的概念、原则和作用，分析工程估价的基本方法及其适用范围。
教材章节：第一章 工程估价概述2. 工程量清单编制与计价：讲解工程量清单的编制方法、计价规则和审核流程。
教材章节：第二章 工程量清单编制与计价3. 工程招投标与估价：探讨工程招投标过程中估价的作用，分析投标报价的策略和技巧。
教材章节：第三章 工程招投标与估价4. 工程成本分析与控制：研究工程成本分析方法、控制策略及优化措施。
教材章节：第四章 工程成本分析与控制5. 实践操作与案例分析：结合实际工程项目，进行工程估价实践操作，分析典型案例，培养学生的实际操作能力。
房地产估价课程设计 (1)
房地产估价报告书估价项目名称：泉城广场北侧待开发空地价格评估委托方：XXX公司评估机构：12房地产经营与管理估价公司评估日期: 2015年01月19日至2015年01月24日目录一、致委托方函 (3)二、估价师声明 (4)三、估价的假设和限制条件 (5)（一）估价假设条件 (5)四、估价结果报告 (6)（一）委托方 (6)（二）估价方 (6)（三）估价对象 (6)（四）估价目的 (6)（五）估价时点 (6)（六）价值定义 (6)（七）估价依据 (6)（八）估价原则 (7)（九）估价方法 (7)（十）估价结果 (8)（十一）估价作业日期 (8)（十二）估价报告应用的有效期 (8)（十三）估价人员 (8)五、估价技术报告 (9)（一）区域因素分析 (9)（二）个别因素分析 (9)（三）市场背景分析 (9)（四）最高最佳使用分析 (9)（五）估价方法选用 (10)（六）估价测算过程 (10)（七）估价结果确定 (14)六、附件 (14)七、课程设计心得体会 (14)一、致委托方函×××公司：受贵公司委托，本所人员根据估价目的，遵循估价原则，经过市场调查和实地勘查，遵照《中华人民共和国房地产管理法》、《房地产估价规范》及其他相关法规，在认真分析现有资料的基础上，经过周密详细的测算，结合估价经验与对影响土地市场价格因素进行分析，确定估价对象在市场上有足够的买方和卖方，并且进入市场无障碍的条件下，我们对泉城广场北侧待开发空地价格现值进行了估价，选用假设开发法和市场比较法进行了评定估算，确定估价对象在估价时点的公开市场价值总额为：总价：人民币1700078578元；大写：拾柒亿零柒万捌仟伍佰柒拾捌元；单价：人民币20827元；大写：贰万零捌佰贰拾柒元。
特发此函！法定代表人：（签章）2015年01月24日二、估价师声明我们郑重声明：1.我们在本估价报告中陈述的事实是真实的和准确的。
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《房地产估价》课程设计任务书一．课程设计人员二．课程设计内容本次课程设计内容为合肥市庐阳区冶金小区某住户住房的估价。
合肥市庐阳区冶金小区总占地面积约20亩，由15栋多层住宅楼组成，总建筑面积约5万平方米，总居住户数1052户，总居住人口约为3500人。
东临徽州大道、西面为舒城路、南邻庐江路、北接建行红星路储蓄所。
小区内还建有超市、商铺等。
合肥市庐阳区合肥市庐阳区冶金小区地处徽州大道与庐江路交叉口,周围环境无论人文还是自然都很优越.交通顺畅,周围的幼儿园,小学,中学都很近,在加上本身的治安本来就相当不错,周围没有太烦杂的地区,不会对居民的生活造成影响.该估价对象为南北朝向,为2室2厅1卫,,90m2,该栋楼6层,她住第3层,住宅内基础设施如水电,煤气,有线电视等齐全,周围环境良好。
课程设计进度计划2010年12月6日————搜集资料2010年12月7日————整理资料2010年12月8日————开始设计2010年12月13日————设计完成三．课程设计实施途径由于有较多的可比实例，可以用市场比较发进行估价，市场比较法可用以下步骤进行：1 搜集交易实例主要通过这样几种途径：网上搜索，实地走访相关楼盘，询问交易当事人。
2 选取可比实例选取的可比实例应符合以下几点：用途相同，结构相似，规模相当，位置相邻，交易日期相近。
3 建立价格可比基础价格可比应做到付款方式，单价，面积内涵和面积单位的统一。
4 进行交易情况修正可比实例成交价格×交易情况修正系数=正常价格，当可比实例价格高于正常情况时，修正系数小于1。
修正系数需要结合经验和交易的历史情况加以判定。
5 进行交易日期修正根据不同时点的交易状况推断成交价格可能1.上涨2.下跌3.平稳价格的变化通过估价时点与成交时期的价格指数来判断，并乘以二者的比值加以修订。
6 进行区域因素修正修正的主要内容包括繁华程度，交通便捷度，环境景观，公共设施。
7 进行个别因素修正修正的主要内容包括邻路状况，朝向，楼层，土地使用年限，新旧程度，建筑结构。
8 求出比准价格。
可以采用算术平均法，将可比实例价格平均得到待估房产价格。
房地产估价报告估价项目名称：合肥市庐阳区冶金小区委托方：合肥市庐阳区冶金小区某住户×××估价方：07工程管理估价公司资质级别：A级资质证书：07A003估价人员：估价作业日期：2010-12-13估价报告编号：0701021011221目录第一篇前言 (5)致委托方函 (5)估价师声明 (6)估价的假设和限制条件 (8)第二篇估价结果报告 (8)委托方 (8)估价方 (8)估价对象 (8)估价目的 (10)估价时点 (10)价值定义 (10)估价依据 (10)估价原则 (11)估价方法 (11)估价结果 (11)估价人员 (11)估价作业日期 (11)估价报告应用的有效期 (11)第三篇估价技术报告 (11)区域因素分析 (11)个别因素分析 (11)市场背景分析 (11)最高最佳使用分析 (12)估价方法选用 (12)估价测算过程 (12)估价结果确定 (16)附件 (17)第一篇前言致委托方函××女士：根据委托，我们对您在合肥市庐阳区冶金小区的住房在估价时点2010年12月1日的房地产价值进行了评估。
评估的目的是为您的住房转让提供价格参考。
估价人员根据估计目的，遵循估价原则，经过市场调查和实地查勘，遵照《中华人民共和国房地产管理法》、《房地产估价规范》及其他相关法规，选用收益法和市场比较法进行了评定估算，确定估价对象在估价时点的公开市场价值总额为762660元，大写人民币柒拾陆万叁千陆百陆拾圆；平均市场单价8474元/m2，大写人民币每平方捌千肆佰柒拾肆圆2010年12月13日法定代表人：估估价师声明我们郑重声明：⑴ 我们在本估价报告中陈述的事实是真实的和准确的。
⑵ 本估价报告中的分析、意见和结论是我们自己公正的专业分析、意见和结论，但受本估价报告中已说明的假设和限制条件的限制。
有关假设限制条件见“估价假设和限制条件”以及估价报告正文中相关说明。
⑶ 我们与本次估价的估价对象没有利害关系，也与有关当事人没有个人利害关系或偏见。
⑷ 我们依照中华人民共和国国家标准《房地产估价规范》(GB/T50291-1999) 进行分析，形成意见和结论，撰写本估价报告。
⑸ 我们已对本估价报告中的估价对象进行了现场勘察，并对勘察的客观性、真实性、公正性承担责任，但我们对估价对象的现场勘察仅限于其外观和使用状况，对被遮盖、未暴露及难以接触到的部分，依据委托人提供的资料以及当前建筑行业一般标准或相关规范进行评估。
我们不承担对估价对象建筑结构质量进行调查的责任。
⑹ 没有其他人对本估价报告提供了重要专业帮助。
⑺ 委托人以及相关部门在使用本估价报告时，对因忽视本估价报告提示的相关事实所引起的相关法律责任，本估价机构以及估价人员不承担相应责任。
⑻ 本估价报告是本估价机构根据估价目的，遵循估价原则，采用科学合理的估价方法，在认真分析现有资料的基础上，经过测算，结合估价经验与对影响房地产市场价格因素时行分析，为估价对象转让提供公开市场价格目的而出具的，但受本估价机构估价人员的职业水平和能力的影响。
⑼ 本估价报告中采用的专业术语的解释及定义适用《房地产估价规范》(GB/T50291-1999) 相关规定。
⑽ 未来市场变化风险和短期强制处分等因素对抵押价值均产生一定的影响，本报告未考虑抵押风险，抵押权人在办理抵押事宜时需全面考虑（11）如未得本公司的书面许可，本估值报告书的全文或任何部份内容或任何注释，均不能以任何形式刊载于任何文件、通函或声明。
（12）最后，根据本公司的一贯做法，我们必须申明，本估值报告书仅供委托方使用，本公司不承担对任何第三者对本报告书的全文或任何部份内容的任何责任。
注册房地产估价师：估价的假设和限制条件本估价报告中的分析、意见和结论受以下及本估价报告中已说明的假设和限制条件的限制：⑴ 合法性前提。
合法性是指估价对象必须合法使用、合法交易或合法处分为前提。
具体前提如下：① 估价对象为在建工程，因委托人提供资料有限，本次评估以估价对象合法开发为所设前提。
② 估价对象为在建工程，尚未进行竣工测绘及产权登记。
故本估价报告中估价对象建筑面积数据为委托人所提供的经批准的施工图纸数据，因设计变更等原因导致建筑面积变化时，应对估价结果进行调整。
③ 估价对象占用土地使用权性质为国有出让性质，出让使用年限为 50 年，至2048年6月15日报告分析中以土地出让金已完全缴付为前提。
⑵ 最高最佳使用假设。
最高最佳使用是指法律上允许、技术上可能、经济上可靠，能使估价对象产生最大效应的使用。
本次评估是以估价对象按设计文件中的设计方案建成为最高最佳使用。
⑶ 估价时点假设。
即要求估价结果是估价对象当前状态于估价时点当时市场状况下形成的客观合理价格。
估价时点后，估价报告有效期内，估价对象质量、使用功能布局、基础设施配套以及房地产市场状况等发生变化，均会对估价结果产生一定的影响。
如果对估价对象评估价值产生明显影响时，应对本估价结论进行必要的调整。
⑷ 公开市场假设。
即估价结果是在公开市场条件下形成的价格。
公开市场是指在该市场上交易双方进行交易的目的在于最大限度的追求经济利益，并掌握必要的市场信息，有较充裕的时间进行交易，对交易对象具有必要的专业知识，交易条件公开且不具有排他性。
⑸ 报告使用限制条件如下：① 本估价报告的估价结果仅为委托人在本估价目的——房地产转让下使用，不得做其他用途。
② 本估价报告不作为估价对象权属确认的依据。
③ 估价报告应用的有效期自完成并提交估价报告日起原则上规定为一年，当市场变化较大时，报告的有效期不超过半年。
⑹ 其他假设与限制条件。
对估价对象公开市场价格产生影响的因素是多方面的，具体规定如下：① 估价结果未考虑国家宏观经济政策发生重大变化以及遇有自然力和其他不可抗力对评估结论的影响。
② 本次评估未考虑特殊交易方式对估价结论的影响。
（7）未经估价方书面同意，任何单位或个人不得将本估价报告的全部或部分及参考资料于公开发表的文件、通告或报告中引用，亦不得以任何形式公开发表。
（8）报告中所使用的货币为人民币。
第二篇估价结果报告委托方合肥市庐阳区冶金小区某住户法定代表人：×××住所：合肥市庐阳区冶金小区××栋××号估价方07工程管理估价公司法定代表人：住所：估价对象名称：合肥市庐阳区冶金小区某6层楼第3层某住房坐落：合肥市庐阳区冶金小区（位于庐江路与徽州大道交口，属于庐阳区）建筑面积：90m2总楼层数：6层建筑结构：框架装修情况：精装修，墙面采用乳胶漆涂抹，地板为木地板，有吊顶。
设施设备：无工程质量：经验收合格施工日期：1998年6月15日竣工日期：2000年12月1日维修保养情况：物业维护及住户保养情况良好基础设施：水电、宽带、煤气、有线电视等齐全周边设施：各种商铺围绕，附近有较大的超市，距离集贸市场较近，医院、超市、小学、银行近在咫尺。
周边环境：紧邻徽州大道与庐江路，离安徽省人民政府不远。
旁边有联通和移动营业厅，光大银行，农行。
附近坐落着安徽急救医学中心、安徽省立医院门诊部。
处在市中心，环境很好，交通非常便利。
估价目的为该住户出售住房提供有效参考。
估价时点2010-12-1价值定义本次估价采用与附近相似小区进行比较和收益法得到它的市场价值。
估价依据1．国家和合肥市有关的法律法规（1）《中华人民共和国城市房地产管理办法》（2）《中华人民共和国土地管理法》（3）《合肥市土地管理办法》（4）《房地产估价规范》 (GB/T50291-1999)2．合肥市庐阳区规划详图（见附件）3．委托方提供的有关资料（1）估价委托书（2）购房合同（3）产权证明4．估价人员向有关部门查询、市场调查和现场勘查收集的资料。
估价原则本次房地产估价遵循以下原则:1．合法原则，应以估价对象的合法使用、合法处分为前提估价。
2．最高最佳使用原则，应以估价对象的最高最佳使用为前提估价。
3．替代原则，要求估价结果不得明显偏离类似房地产在同等条件下的正常价格。
4.估价时点原则。
遵循估价时点原则，要求估价结果应是估价对象在估价时点的客观合理价格或价值。
5.客观性、公正性、独立性原则。
从实际出发，认真进行调查和实地勘察，按照有关法规和技术规程，实事求是分析资料有效性、真实性。
采用科学的评估方法、标准程序客观评估，保证评估结果公正有效。
估价方法根据本住宅与其他三宗房地产相同点与差别，利用市场比较法，收益法，对房地产的价格进行调整，最终得到待估房地产的价格。
估价结果××女士所委托的位于合肥市庐阳区冶金小区，冶金小区某住宅（框架结构，90㎡，两室两厅一卫）于估价时点2010年12月1日在价值定义设定条件下房地产的价值为：价值总额为762660元，大写人民币柒拾陆万叁千陆百陆拾圆平均市场单价8474元/m2，大写人民币每平方捌千肆佰柒拾肆圆估价人员注册房地产估价师：注册房地产估价师：审核：估价作业日期2010年12月6日～～～2010年12月13日估价报告应用的有效期注：估价报告应用的有效期自完成并提交估价报告日起原则上规定为一年，当市场变化较大时，报告的有效期不超过半年。