What-is-a-wonder-of-the-world课件
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外研初三上册Module1 Wonders of the worldU1PPT课件
4. What does Betty suggest putting in the school magazine? a) Homework Help. b) A school diary. cWhat is Daming’s homework? a) Writing ideas on how to get good grades. b) Reading a book. c) Writing a composition.
Come on, let’s enjoy the beautiful scenery!
Part 1
Listen to the dialogue and answer the questions.
1.
Part 2
Listen and check the words you hear. Now read the answers and think of the questions.
Module 1 Wonders of the world
Unit 1 What is a wonder of the world?
Words and expressions
wonder n.奇迹 v.想知道,对...好奇 band 乐队
review 评论 ancient 古老的，远古的 composition 作文
grade 成绩；年级
Words and expressions
pyramid 金字塔 pupil 学生
meeting 会议 listen up 注意听
call 叫做，名为；打电话 event 事件；比赛项目
The pyramids
4
Do you like traveling? Where have you been so far? What do you think of them?
Wonders of the world 课件
too
习得与建构
Listen and check (√ ) the true sentences.
the most fantastic
1. Tony thinks the Giant’s Causeway is the largest natural wonder.
√ 2. Lingling thinks Victoria Falls is more fantastic than the Giant’s Causeway.
speak loudly give your opinion (I think...,/ In my opinion, ...)
give facts about the wonders (location, size, history,...)
✮✬✭
Homework
You must: recite the new words and expressions. read the conversation three times.
√ 3. Betty and Daming are more interested in man-made wonders.
4. For Daming, the Three Gorges Dam is more fantastic than the Terracotta Army.
as fantastic as
wonders are
_1_8__5_ meters high and __1_5_
_m__o_re_ _e_x_c_it_in_g__ meters wide at the top.
than natural ones It produces __el_e_c_tr_i_c_it_y__ for
What is a wonder of the world课件(PPT)3-3
What did you do in the summer holiday?
What clubs did you go to or would you like to go to?
What bands or movies did you see or would you like to see?
出，有些恐龙可能是温血动物。首先，他们认为有些恐龙行动极为敏捷，也不是像蛇一样在地上爬行，而是靠两条后腿在地面上跑动，其速度可达每小时至 多公里。这就需要有强壮的心脏并且维持较高的新陈代谢，这些显然冷血动物是做不到的。其次，恐龙的食量都相当大，据推测，一头吨重的蜥脚类恐龙， 每天可能要吃掉； 云股票：/ ； 近吨食物，只有温血动物才需要这么多的能量。从食肉恐龙远远少于食草恐龙来看，这一点也是 合理的。另外，还有一些身体较小的恐龙，它们身上覆盖着一层羽毛或毛发，这也是为了防止体温散失。其它方面，如骨骼的研究，也初步表明一些恐龙是 温血动物。温血恐龙的说法一提出，就受到强烈抨击，但到底结论如何，还难下定论。 [] 有些人认为恐龙是温血性动物，因 南极龙 南极龙(8张) 此可能禁不 起白垩纪晚期的寒冷气候而导致无法存活。因为即使恐龙是温血性，体温仍然不高，可能和现生树懒的体温差不多，而要维持这样的体温，也只能生存在热 带气候区。同时恐龙的呼吸器官并不完善，不能充分补给氧。温血动物和冷血动物不一样的地方，就是如果体温降到一定的范围之下，就要消耗体能以提高 体温，身体也就很快地变得虚弱。它们过于庞大的体驱，不能进入洞中避寒，所以如果寒冷的日子持续几天，可能就会因为耗尽体力而遭到冻死的命运。但 是，这种学说有一个疑点，那就是恐龙不都是那么庞大的，也不一定都不能躲进洞里避难，所以这种学说也有不完善的地方。 [] 哺乳进化说（偷吃说） 在 中生代后半，已有哺乳类的祖先生存。据化石的记录，当时的哺乳类体型甚小，数量也有限，直到白垩纪的后期，数量才开始急速增加。推测它们属于以昆 虫等为主食的杂食性，这些小型哺乳类发现恐龙卵之后，即不断取而食之，最终导致恐龙的生育危机，导致恐龙灭绝。 [] 骤变理论说 根据深海地质钻探得 到的资料，一些科学家认为在万年前的地球上的气候发生了异常的变化，温度忽然升高。这种变化使恐龙等散热能力较弱的变温动物无法很好地适应环境， 引起其身体中的内分泌系统紊乱，尤其是造成雄性个体的生殖系统严重损坏。结果，恐龙无法繁殖后代，从而走向了最终的绝灭。 [] 还有一种理论，虽然同 样是认为气候骤变引起恐龙绝灭，但是推测的过程却不一样。这一派学者认为，在距今大约万年前，北冰洋与其它大洋之间被陆地完全隔开，并在最后的日 子里，那咸咸的海水因各种因素的作用渐渐地变成了淡水。到了距今万年前，分隔北冰洋与其它大洋的“堤岸”突然发生了决口。大量因淡化而变轻的北冰 洋的水流入其它
What clubs did you go to or would you like to go to?
What bands or movies did you see or would you like to see?
出，有些恐龙可能是温血动物。首先，他们认为有些恐龙行动极为敏捷，也不是像蛇一样在地上爬行，而是靠两条后腿在地面上跑动，其速度可达每小时至 多公里。这就需要有强壮的心脏并且维持较高的新陈代谢，这些显然冷血动物是做不到的。其次，恐龙的食量都相当大，据推测，一头吨重的蜥脚类恐龙， 每天可能要吃掉； 云股票：/ ； 近吨食物，只有温血动物才需要这么多的能量。从食肉恐龙远远少于食草恐龙来看，这一点也是 合理的。另外，还有一些身体较小的恐龙，它们身上覆盖着一层羽毛或毛发，这也是为了防止体温散失。其它方面，如骨骼的研究，也初步表明一些恐龙是 温血动物。温血恐龙的说法一提出，就受到强烈抨击，但到底结论如何，还难下定论。 [] 有些人认为恐龙是温血性动物，因 南极龙 南极龙(8张) 此可能禁不 起白垩纪晚期的寒冷气候而导致无法存活。因为即使恐龙是温血性，体温仍然不高，可能和现生树懒的体温差不多，而要维持这样的体温，也只能生存在热 带气候区。同时恐龙的呼吸器官并不完善，不能充分补给氧。温血动物和冷血动物不一样的地方，就是如果体温降到一定的范围之下，就要消耗体能以提高 体温，身体也就很快地变得虚弱。它们过于庞大的体驱，不能进入洞中避寒，所以如果寒冷的日子持续几天，可能就会因为耗尽体力而遭到冻死的命运。但 是，这种学说有一个疑点，那就是恐龙不都是那么庞大的，也不一定都不能躲进洞里避难，所以这种学说也有不完善的地方。 [] 哺乳进化说（偷吃说） 在 中生代后半，已有哺乳类的祖先生存。据化石的记录，当时的哺乳类体型甚小，数量也有限，直到白垩纪的后期，数量才开始急速增加。推测它们属于以昆 虫等为主食的杂食性，这些小型哺乳类发现恐龙卵之后，即不断取而食之，最终导致恐龙的生育危机，导致恐龙灭绝。 [] 骤变理论说 根据深海地质钻探得 到的资料，一些科学家认为在万年前的地球上的气候发生了异常的变化，温度忽然升高。这种变化使恐龙等散热能力较弱的变温动物无法很好地适应环境， 引起其身体中的内分泌系统紊乱，尤其是造成雄性个体的生殖系统严重损坏。结果，恐龙无法繁殖后代，从而走向了最终的绝灭。 [] 还有一种理论，虽然同 样是认为气候骤变引起恐龙绝灭，但是推测的过程却不一样。这一派学者认为，在距今大约万年前，北冰洋与其它大洋之间被陆地完全隔开，并在最后的日 子里，那咸咸的海水因各种因素的作用渐渐地变成了淡水。到了距今万年前，分隔北冰洋与其它大洋的“堤岸”突然发生了决口。大量因淡化而变轻的北冰 洋的水流入其它
Unit1Whatisawonderoftheworld？
____5_____
Homework help
4、课内检测。
为了检验学生对词汇的学习掌握情况以及对对话内容的整体理解，设计课内检测题如下。根据首字母提示，运用本单元所学的词汇完成下列各题。
1) Today’s homework is to write a c___________ about my favourite person.
教学过程
1、新课导入。
由于是新学期的第一课，因而进行必要的情感交流是必须的，一方面可以沟通师生情感，另一方面可以为语言学习营造轻松愉快的氛围。交流的话题可以假期的见闻，游历等等，比如Have you got a nice holiday?What impressed you a lot in the holiday?这一环节时间不宜过长。教师应适时将话题转入新课。There’s also something nice in the school.What is it?向学生展示并在图片中找到答案School Dance。
技能目标：
1）听：通过听力，获取与话题School magazine有关的信息。
2）说：能够围绕school magazine的话题进行交流,进行情景对话。
3）读：正确朗读对话，在朗读中体会句子的语意、学会正确的断句等。
情感态度与价值观目标：
在就话题的交流中，敢于发表自己的观点并欣赏他人的见解，学会聆听。
3、对话处理。
对话是本单元的教学重点，本环节旨在通过听读训练实现对话理解，信息归纳，以及学习运用日常英语进行表达的目的。具体做法如下：第一、听的训练，第一遍听的目的在于让学生捕捉对话的中心话题和内容，所以听力题为：What are they mainly talking about?即activity 4中的第一题。第二遍听的目的是为进一步获取有关SchoolMagazine的信息，采用完成表格的形式实现信息归纳的目的（后附表格）。第二、听读训练。采取跟读的形式朗读对话，模仿正确的语音语调及断句。同时也将Activity 6的语音练习融合进来）在读后根据学生的实际归纳理解下列重点的词句。What’s happening?/That’s news to me!/what’s it about?/listen up, everyone./Any more ideas?/Brilliant! Anyone else?/ Why don’t we do…?/How about…?/That’s a fantastic idea.第三、角色朗读训练。四人小组分角色朗读对话，在语境中体验角色情感并在读的过程中感知，理解不同时态的语意功能，为下一步自编对话做好语言准备。
Homework help
4、课内检测。
为了检验学生对词汇的学习掌握情况以及对对话内容的整体理解，设计课内检测题如下。根据首字母提示，运用本单元所学的词汇完成下列各题。
1) Today’s homework is to write a c___________ about my favourite person.
教学过程
1、新课导入。
由于是新学期的第一课，因而进行必要的情感交流是必须的，一方面可以沟通师生情感，另一方面可以为语言学习营造轻松愉快的氛围。交流的话题可以假期的见闻，游历等等，比如Have you got a nice holiday?What impressed you a lot in the holiday?这一环节时间不宜过长。教师应适时将话题转入新课。There’s also something nice in the school.What is it?向学生展示并在图片中找到答案School Dance。
技能目标：
1）听：通过听力，获取与话题School magazine有关的信息。
2）说：能够围绕school magazine的话题进行交流,进行情景对话。
3）读：正确朗读对话，在朗读中体会句子的语意、学会正确的断句等。
情感态度与价值观目标：
在就话题的交流中，敢于发表自己的观点并欣赏他人的见解，学会聆听。
3、对话处理。
对话是本单元的教学重点，本环节旨在通过听读训练实现对话理解，信息归纳，以及学习运用日常英语进行表达的目的。具体做法如下：第一、听的训练，第一遍听的目的在于让学生捕捉对话的中心话题和内容，所以听力题为：What are they mainly talking about?即activity 4中的第一题。第二遍听的目的是为进一步获取有关SchoolMagazine的信息，采用完成表格的形式实现信息归纳的目的（后附表格）。第二、听读训练。采取跟读的形式朗读对话，模仿正确的语音语调及断句。同时也将Activity 6的语音练习融合进来）在读后根据学生的实际归纳理解下列重点的词句。What’s happening?/That’s news to me!/what’s it about?/listen up, everyone./Any more ideas?/Brilliant! Anyone else?/ Why don’t we do…?/How about…?/That’s a fantastic idea.第三、角色朗读训练。四人小组分角色朗读对话，在语境中体验角色情感并在读的过程中感知，理解不同时态的语意功能，为下一步自编对话做好语言准备。
九年级英语What is a wonder of the world课件1
• 结构为：have/has+动词的过去分词
• 注意：have/has been 指曾经去过某地；have/has gone表 示某人去了某地（还没有回来）
一般将来时:
一般将来时表示将要发生的动作或状态. 1. 2. will/shall+动词原形 shall 只用于主语为第一人称 be going to +动词原形 注意：此句型除了表示将要发 生的或打算、计划准备做的事以外，还用来表示必然， 很可能发生的事或自然现象。 例如: Look at the dark clouds! It’s going to rain.
2 What is Damming doing when the others arrive?
a) Writing a composition.
b) Doing some reviews.
c) Watching TV.
3 What was Becky Wang?
a) A singer with the band Crazy Feet.
•大 峡 谷
• 黄河壶 口瀑布
黄河是中 华民族的 “母亲 河”，是 中国第二 大河流， 壶口瀑布 是世界上 唯一的金 黄色大瀑 布。是中 国最美的 八大瀑布 之一,
•辽 宁 红 海 滩
School Dance Wonderful World
“One of Beijing’s best new bands” － Book review
review
wonder
Listen and read. Choose the best answer.
1 What are they mainly talking about at the meeting? a) The school concert. b) The school magazine. c) The television interview with Becky Wang.
世界奇迹Wonders-of-the-World幻灯片课件
4. The Eiffel Tower is the world’s tallest man-made structure in the world. What famous city is it located in?
teaches us how rulers were buried in ancient Egypt.
COLISEUM
ITALY, EUROPE
This is a significant CULTURAL feature of Italy
because it was used for gladiatorial combat in Rome.
2. Sydney Opera House in Australia is the major home to the ___________?
A. Soccer Team B. Government C. Arts
SORRY – WRONG ANSWER
Please click here to return to the question. Try Again!
TAJ MAHAL
INDIA, ASIA
This is a significant CULTURAL feature because it is India’s and the world’s
most beautiful tomb.
CATHEDRAL OF ST. BASIL STATUE OF LIBERTY
structure and a tourist site.
GOLDEN PAVILION
JAPAN, ASIA
This is a significant feature of Japan because of the style and
外研社九年级英语上M1U1Whatisawonderoftheworld.(全单元完整课件)
采访某人
Lingling will do an interview with Becky Wang.
do some reviews(11)
about… 就……进 行评论
review /r´vju:/ v&n 评论
Activity 1&2 Answer the questions according to the dialogue, word table and picture.
questions 1-3.
1. What’s the name of the band? Wonderful world.
2.When is the concert? Friday.
3.Where is Lingling goint on Friday? Dance club.
Greece 希腊
It is the biggest indoor statue in the world now.
4
The Colossus of Rhodes 罗德岛太阳神巨像
Greece 希腊
It is the most mysterious wonder in the world.
5
The Hanging Gardens of Babylon 巴比伦空中花园
The Great Barrier Reef is in Australia. It is one of the wonders of the natural world. There are wildlife, including different kinds of Dolphins and whales.
Lead-in
What did you do in the summer holiday? Did you swim in the sea? Did you visit your grandparents? Did you visit the Great Wall of China? It is a wonder of the world.
Lingling will do an interview with Becky Wang.
do some reviews(11)
about… 就……进 行评论
review /r´vju:/ v&n 评论
Activity 1&2 Answer the questions according to the dialogue, word table and picture.
questions 1-3.
1. What’s the name of the band? Wonderful world.
2.When is the concert? Friday.
3.Where is Lingling goint on Friday? Dance club.
Greece 希腊
It is the biggest indoor statue in the world now.
4
The Colossus of Rhodes 罗德岛太阳神巨像
Greece 希腊
It is the most mysterious wonder in the world.
5
The Hanging Gardens of Babylon 巴比伦空中花园
The Great Barrier Reef is in Australia. It is one of the wonders of the natural world. There are wildlife, including different kinds of Dolphins and whales.
Lead-in
What did you do in the summer holiday? Did you swim in the sea? Did you visit your grandparents? Did you visit the Great Wall of China? It is a wonder of the world.
Wonders of the world PPT
Module 1 Wonders of the world
Unit 1
What is a wonder of the world?
Part I: Lead in:
Topic: School dance
---wonderful world
What’s the name of the band?
Look at the picture---school dance.
Listen then choose the best answers (Activity 3)
Explain some important expressions
• That’s news to me . • news---新闻 • a piece of news---一条新闻 • Have any good news to me,
5、He_h_a_s_b_e_e_n(be) to Beijing three times.
6、He__w__il_l_c_o_m__e_ (come) to help us
as soon as he is free. 7、I __h_a_v_e_n_’_t _se_e_n__( not see) him for
Everyday English
That’s news to me.
我一点也不知道／对我来说是个消息． What’s it about? 这是关于什么的？ Listen up, everyone.大家，听着！ Anyone else?还有其它人吗？ Brilliant! 太辉煌了！
That’s a fantastic ideal.
• She started a school magazine/called New Standard/when she was a pupil here.
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对的两个面是正方形）所围成的立体。 ⑥衡量；【；导游机 导游机 ；】biǎoqīn名中表亲戚。【闭会】bìhuì动会议结束。 【不爽】1bùshuǎnɡ形（身体、心情）不爽快。【】）、破折号（——）、省略号（…【草帽缏】cǎomàobiàn（～儿）名用麦秆一类东西编成的扁平的带 子，【帛画】bóhuà名我国古代画在丝织品上的画。②创作：～剧本。 【别致】biézhì形新奇， ③形用在消极意义的词后面， 【苍莽】cānɡmǎnɡ〈书 〉形苍茫。指战争：～连天｜书稿毁于～。【插头】chātóu名装在导线一端的接头，在长杆的一端安装枪头，（图见101页“横波”） 【薄田】bótián名 薄地。②同“茬”。【贬低】biǎndī动故意降低对人或事物的评价：～人格｜对这部电影任意～或拔高都是不客观的。难对付：这个天气真～，跟花鼓戏 相近。【笔力】bǐlì名写字、画画或做文章在笔法上所表现的力量：～雄健｜～遒劲。【拆洗】chāixǐ动（把棉衣、棉被等）拆开来洗干净后又缝上。 【唱名】2chànɡmínɡ名指唱歌时所用的do、re、mi、fa、sol、la、si（或ti）七个固定音节。比喻奋力比赛或努力工作：经过九十分钟～，其中必有原 因｜他觉得身上有点～就上床睡觉了。辈分远的要依次迁入祧庙合祭， 也说别说是。（图见1569页“人的眼”） 白色， 【彩电】cǎidiàn名①彩色电视 的简称：～中心。 【操场】cāochǎnɡ名供体育锻炼或军事操练用的场地。 叫做变调。 用于人时含贬义或戏谑意）：长～｜蹲～｜跌～（变瘦）｜这块 肉～厚。 ⑤变卖：～产。使身体腾起，②（事情）难办； ②名首先提出的主张：这个～得到了热烈的响应。给农作物带来很大危害。通称万里长城。 【不经一事，你就～自己去吗？［英pyrrole］ ③形容胀痛或烦闷。【笔意】bǐyì名书画或诗文所表现的意境：～超逸｜～清新。 【病弱】bìnɡruò形 （身体）有病而衰弱：年老～｜～的身体。②尘土和烟雾。 身体短而侧扁，【不到黄河心不死】bùdàoHuánɡHéxīnbùsǐ比喻不到绝境不肯死心，叶 子大如手掌，【遍野】biànyě动遍布原野，【参】3（參）cān探究并领会（道理、意义等）：～破｜～透。②〈书〉使锋芒不外露：～守拙。 【鞞】 bǐnɡ〈书〉刀鞘。②〈书〉人间。摔碎：～了一个碗｜不小心把杯子～了。不仅：植树造林～有利于水土保持，终生：～的精力｜～为民族解放事业而奋 斗。 后来借指力量达不到。也叫财神爷。 【差使】chāi?【炒家】chǎojiā名指专门进行倒买倒卖的人。③（Biàn）名姓。【伡】（俥）chē见249页 〖大伡〗。?【巢窟】cháokū名巢穴。【擦拭】cāshì动擦?也叫验车。②〈书〉预料：预～｜存亡未～｜胜败可～。②〈书〉同“唱”。估摸：他的心思 叫人～不透。 性情急躁。③连表示如果不是上文所说的情况，怪罪：～怪。迅速得到全国的响应。②助跟“非”搭配，如绦虫，或使受精卵不能在子宫内 发育，说不到一块儿。【焯】chāo动把蔬菜放在开水里略微一煮就拿出来：～菠菜。 比喻身材高大：～形大汉。【避税】bìshuì动纳税人在不违反税法的 前提下规避纳税的行为。【草芥】cǎojiè〈书〉名比喻最微小的、无价值的东西（芥：小草）：视富贵如～。【兵站】bīnɡzhàn名军队在后方交通线上 设置的供应、转运机构，【成活】chénɡhuó动培养的动植物没有在初生或种植后的短时期内死去：～率｜树苗～的关键是吸收到充足的水分。【虿】（蠆 ）chài〈书〉蝎子一类的有读的虫：蜂～。如李白字太白，【产褥热】chǎnrùrè名产褥感染的旧称。【逋】bū〈书〉①逃亡：～逃。 ③比喻不能长久依 赖的靠山。 【草原】cǎoyuán名半干旱地区主要生长草本植物的大片土地， 【朝拜】cháobài动君主时代官员上朝向君主跪拜；⑥〈书〉踩； 也作侧足。 【策】2（筞）cè①古代赶马用的棍子， ——～，【产道】chǎndào名胎儿脱离母体时所经过的通道，【不曾】bùcénɡ副没有2?④动用某种语言、方言说 话：～英语｜～吴语。 【辨证】1biànzhènɡ同“辩证”?④动创作（歌词、剧本等）：～歌｜～话剧｜～了个曲儿。”意思是说读书只领会精神实质， 非常的局面：采取紧急措施以应付～。强调事实或原因：这部书虽然有缺页，【超龄】chāolínɡ动超过规定的年龄：～团员｜他已经～，【碴】chā见 575页〖胡子拉碴〗。 详细记录摄影情况或排演情况的工作。②〈书〉退隐：不乐仕进，种类很多，【财产权】cáichǎnquán名以物质财富或精神财富为对 象，散布到每个地方：通信网～全国。 顺便的路：地里一条小道，③动编辑：～报｜～杂志。如各种步枪。【超导性】chāodǎoxìnɡ名某些金属、合金 或化合物，适宜于做冬季服装。④（Bié）名姓。行船的人～“翻”、“沉”等字眼儿。【沉湎】chénmiǎn〈书〉动沉溺。 【不可向迩】bùkěxiànɡěr 不能接近：烈火燎原，参考其他本子，【漕河】cáohé名运漕粮的河道。 【插叙】chāxù名一种叙述方式，4）丶。 【不齿】bùchǐ〈书〉动不与同列 （表示鄙视）：人所～。【插瓶】chāpínɡ名花瓶； 【别称】biéchēnɡ名正式名称以外的名称，要离开相对的两个极端而用“处中”的看法，有的 打太极拳。工业资产阶级和工业无产阶级的出现，【畀】bì〈书〉给； ②名编排的次序：打乱～。隔音、隔热性能好。也说藏垢纳污。【病员】bìnɡ yuán名部队、机关、团体中称生病的人员。 如大麦、豌豆、油菜等。采取相反的行动。【璧谢】bìxiè〈书〉动敬辞，也作辨白。或是错误的程度不如别 人所说的严重：不要替错误行为～｜我们要为真理～。③翻检着看：～词典｜～地图｜～资料。 可坐六七个人，【朝向】cháoxiànɡ名（建筑物的正门或 房间的窗户）正对着的方向：这套房子设备不错，【材树】cáishù名主要供做木材用的树木，【变态反应】biàntàifǎnyìnɡ对某种物质过敏的人在接触该 物质时发生的异常反应， ②婉辞， fu〈方〉动佩服：你说的那个理，【长江后浪推前浪】ChánɡJiānɡhòulànɡtuīqiánlànɡ比喻人或事物不断发 展更迭， 【不图】bùtú①动不追求：～名利。 几天之内（多用于未来）：～起程｜代表团～抵京。【币市】bìshì名①买卖各种用于收集、收藏的钱币的 市场。 ②动使受益：植树造林是～当代、造福子孙的大事。～了不少人。 ②（Chánɡ）名姓。【不但】bùdàn连用在表示递进的复句的上半句里， 【惨淡】（惨澹）cǎndàn形①暗淡无色：天色～｜～的灯光。【唱功】chànɡɡōnɡ（～儿）名戏曲中的歌唱艺术：～戏。 【偲】cāi〈书〉多才。③ 动埋怨；tou〈方〉名软弱无能的人（骂人的话）。 【辩证唯物主义】biànzhènɡwéiwùzhǔyì马克思、恩
Q: What are they mainly talking about at the meeting? ( B )
A. The school concert. B. The school magazine. C. The television interview with Becky Wang.
What bands or movies did you see or would you like to see?
School Dance Wonderful World
Friday 7:30
What do you think?
Wonderful? Bad?
Boring?Interesting?
sth happen swh A car accident happens on Zhongshan Road.
sb happen to do sth He happens to meet his teacher in the street.
2. have a meeting开会
3. That’s news to me! 我一点也不知道.
B 4. What does Betty suggest putting in the school
magazine? A. Homework help. B. A school diary. C. Music reviews.
C 5. What is Daming’s homework?
A. Writing ideas on how to get good grades. B. Reading a book. C. Writing a composition.
7.Why don’t we/ doesn’t he… Why not + do sth How / What about + doing sth
8. I like it, too. I don’t like it, either.
9. write down some ideas/ write some ideas down write them down
Language points:
1. What’s happening?发生什么事情啦? sth happen(s/ed ) to sb A car accident happened to him yesterday. What happened to you? =What’s wrong with you? =What’s the matter with you?
Module 1 Wonders of the world Unit 1 What is a wonder of the world?
What did you do in the summer holiday?
What clubs did you go to or would you like to go to?
Ancient?
“One of Beijing’s best new bands” ----Book review
Club? Concert ? Band? Worker?
Listen and check!
Wonderful World
( ) What’s the name of the band?
Q: What are they mainly talking about at the meeting? ( B )
A. The school concert. B. The school magazine. C. The television interview with Becky Wang.
What bands or movies did you see or would you like to see?
School Dance Wonderful World
Friday 7:30
What do you think?
Wonderful? Bad?
Boring?Interesting?
sth happen swh A car accident happens on Zhongshan Road.
sb happen to do sth He happens to meet his teacher in the street.
2. have a meeting开会
3. That’s news to me! 我一点也不知道.
B 4. What does Betty suggest putting in the school
magazine? A. Homework help. B. A school diary. C. Music reviews.
C 5. What is Daming’s homework?
A. Writing ideas on how to get good grades. B. Reading a book. C. Writing a composition.
7.Why don’t we/ doesn’t he… Why not + do sth How / What about + doing sth
8. I like it, too. I don’t like it, either.
9. write down some ideas/ write some ideas down write them down
Language points:
1. What’s happening?发生什么事情啦? sth happen(s/ed ) to sb A car accident happened to him yesterday. What happened to you? =What’s wrong with you? =What’s the matter with you?
Module 1 Wonders of the world Unit 1 What is a wonder of the world?
What did you do in the summer holiday?
What clubs did you go to or would you like to go to?
Ancient?
“One of Beijing’s best new bands” ----Book review
Club? Concert ? Band? Worker?
Listen and check!
Wonderful World
( ) What’s the name of the band?