半立体构成
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立体构成的构成方法—25维构成半立体构成
板式构成可分为：有板基构成和无板基构成。
板基是指在平面材料上，通过反复折叠而得到的板式基础原形。
1、瓦棱折板基ห้องสมุดไป่ตู้把平面材料以折线形式进行 反复折叠加工后所得到的板式立体
特点：反复的折叠在立面上呈均匀的折线样 式，这个折线表达了板式立体中的折叠线关 系。它是横向的反复折叠，只引起平面材料 横向的收缩。
3、无板基构成： 一种是先设计半立体为基本形态，然后通过基本形态的重复聚集、 排列、形成板状； 另一种，就像平面的重复构成一样，进行骨骼设计，然后在每个 单元格进行同样的切割和折叠。
THE END THANKS!
制作过程
1、不切多折：
2、一切多折：
3、多切多折： 注意：多切多折因加工太多易引起凌乱感，所以，应要尽可能地强 调统一，如应用对称、重复、渐变等法则。
二、板式构成：
在平面材料上经过折叠、切割等立体化加工后，形成具有一定深 （厚）度的，具有浮雕特征的板状立体，这种构成形式称为板式 构成。
变化：蛇腹折板基变化设计除了在折叠线关系上做变化外，还 可以在纵向折叠方法上变直线折叠为曲线折叠。
切割：与瓦棱折板基切割大致相同。
上图：瓦棱折板基，纵向或横向折叠收缩 下图：蛇腹折板基，纵向或横向都有折叠收缩
这是一件很好的板式构成，在折叠的瓦棱板基上交错放置自然材料——麦穗
在蛇腹折板基上进行变化的构成作业
切割：在瓦棱折板基或瓦棱折板基变化的折 叠上，进行切割，然后利用切线对折叠线作 拉引，产生高低点空间转换的构成方法。
注意：切割位置要有次序的分布
在瓦棱板基上，改变折叠棱线间距离的比例， 或切割后反向折叠都是进行瓦棱板基变化的方法。
瓦棱板基构成
瓦棱板基构成
2、蛇腹折板基： 蛇腹折板基是使平面材料在横向和纵向都会因折叠而收缩的板 基形式。
板基是指在平面材料上，通过反复折叠而得到的板式基础原形。
1、瓦棱折板基ห้องสมุดไป่ตู้把平面材料以折线形式进行 反复折叠加工后所得到的板式立体
特点：反复的折叠在立面上呈均匀的折线样 式，这个折线表达了板式立体中的折叠线关 系。它是横向的反复折叠，只引起平面材料 横向的收缩。
3、无板基构成： 一种是先设计半立体为基本形态，然后通过基本形态的重复聚集、 排列、形成板状； 另一种，就像平面的重复构成一样，进行骨骼设计，然后在每个 单元格进行同样的切割和折叠。
THE END THANKS!
制作过程
1、不切多折：
2、一切多折：
3、多切多折： 注意：多切多折因加工太多易引起凌乱感，所以，应要尽可能地强 调统一，如应用对称、重复、渐变等法则。
二、板式构成：
在平面材料上经过折叠、切割等立体化加工后，形成具有一定深 （厚）度的，具有浮雕特征的板状立体，这种构成形式称为板式 构成。
变化：蛇腹折板基变化设计除了在折叠线关系上做变化外，还 可以在纵向折叠方法上变直线折叠为曲线折叠。
切割：与瓦棱折板基切割大致相同。
上图：瓦棱折板基，纵向或横向折叠收缩 下图：蛇腹折板基，纵向或横向都有折叠收缩
这是一件很好的板式构成，在折叠的瓦棱板基上交错放置自然材料——麦穗
在蛇腹折板基上进行变化的构成作业
切割：在瓦棱折板基或瓦棱折板基变化的折 叠上，进行切割，然后利用切线对折叠线作 拉引，产生高低点空间转换的构成方法。
注意：切割位置要有次序的分布
在瓦棱板基上，改变折叠棱线间距离的比例， 或切割后反向折叠都是进行瓦棱板基变化的方法。
瓦棱板基构成
瓦棱板基构成
2、蛇腹折板基： 蛇腹折板基是使平面材料在横向和纵向都会因折叠而收缩的板 基形式。
立体构成技法—— 半立体构成
折叠方法
③ 对称式组合加工
折叠方法Biblioteka ④ 周边式组合加工折叠方法
二、欣赏平面构成、立体构成作品：
• 1、欣赏学生作品：各种纸立体构成作品
• 半立体构成
• 半立体构成
半立体构成
半立体构成
三、了解平面和立体的过渡——半立体构成：
• 1、什么是半立体构成？ 所谓半立体构成是以平面为基础，将其部分
立体构成技法
—— 半立体构成
半立体构成概述
• 半立体构成-不切多折
在一张100x100mm的卡纸上 ，用铅笔将设计图画在上面 ，再用美工刀划线(不划透纸 背)，再依线痕折纸，使之显 现半立体效果。
半立体构成--一切多折
• 在100x100mm的卡纸 上，在中心部位平行 的边或对角线上切线 ，依线痕折出凹凸变 化，使之呈现成形效 果。制作中要考虑统 一、对比、疏密变化 等形式美的因素。
• 五、拓展欣赏：浮雕作品（实物）
• 低浮雕
• 高浮雕
•玉 石 作 品 欣 赏
玉 石 作 品 欣 赏
玉 石 作 品 欣 赏
玉 石 作 品 欣 赏
玉 石 作 品 欣 赏
• 3、小结：通过对纸的半立体构成的学习，我们知 道了制作纸半立体作品的几种基本技法（折叠法、 切刻法、卷曲法等）。而且领略了纸半立体作品 的风采，它能表现各种不同的物体以及不同的效 果，形象逼真动人。同学们今后可以积极的设计， 使我们的生活充满创意。
仿生结构可以通过半立体构成来表 现，也可以通过面、体立体构成来 表现。
仿生构成形式:
1 概括夸张变形 2 创造肌理效果
点评：以动物驴为装饰对象，通过折、剪、贴等手法进 行制作。此作品对具体形象提炼简练，造型简约而神 态惟肖，具有卡通形象特征。
半立体构成
第三章
半立体构成
一、定义：
半立体构成又名二点五维构成，是在平面材料上对 某些部位进行立体化加工，使之不仅在视觉上具有 立体感，同时在触觉上也有立体感。它是介于平面 构成和立体构成之间的一种造型。（浮雕就是此类）
二、常用材料：
纸张，塑胶板，泡沫板，木板，石膏，水泥，石板， 金属板，玻璃等。
三、方法:
6.模制:
就是先做模子，再翻模而成立体形态。
作业：
使用切线活用的方法制作多张半立体形态构成， 再在其中选出9幅贴在卡纸上，形成一幅和谐美观 的半立体形态构成。
要求：1.每小幅尺寸要求： L=8厘米
2.设计有特色、有新意。 3.作品整洁、精致、有美感。
1.纸张的一次性破坏： 在一张白纸上作一次性破坏活动或撕裂或突破， 刮伤，擦伤，弄破、压印、切开，错开等手法，使 纸由面变为体。（偶然行为获得效果）
2.切线活用:
在10*10cm的正方形纸上划出一条 直线状的切线（与纸边平行的中线 或纸的对角线，不要切断l=1/2或 2/3L）然后利用这条切线将纸折叠、 弯曲、引拉均可，使之成为立体形。 在创造形态时要注意形态的平衡感。 ●具体形式有： （1）直线折屈加工 （2）曲线或斜线折屈加工 （3）对称式组合加工 （4）周边式组合加工 （5）放射式组合加工 （6）综合式组合加工 ●多折不切，一折多切，多折多切， 一折不切等练习
3.板式构成。由面材折叠拼贴而成，可以增强半立体的感 觉，另外，还可以进行切割、挖洞、卷曲成柱体的造型。 如《城市景观》通过纸的折叠、切割与层次重叠，犹如城 市中一幢幢矗立的高楼。
4.拼贴构成:
如《机器鸟》由点、线、 面的符号形象拼贴形成半立 体的空间感。
5.嵌集:
将不同形态的面料采用相互渗透、嵌入、堆积的方法 获取立体形态的方法。使之产生秩序美，形态平衡且和谐。
半立体构成
一、定义：
半立体构成又名二点五维构成，是在平面材料上对 某些部位进行立体化加工，使之不仅在视觉上具有 立体感，同时在触觉上也有立体感。它是介于平面 构成和立体构成之间的一种造型。（浮雕就是此类）
二、常用材料：
纸张，塑胶板，泡沫板，木板，石膏，水泥，石板， 金属板，玻璃等。
三、方法:
6.模制:
就是先做模子，再翻模而成立体形态。
作业：
使用切线活用的方法制作多张半立体形态构成， 再在其中选出9幅贴在卡纸上，形成一幅和谐美观 的半立体形态构成。
要求：1.每小幅尺寸要求： L=8厘米
2.设计有特色、有新意。 3.作品整洁、精致、有美感。
1.纸张的一次性破坏： 在一张白纸上作一次性破坏活动或撕裂或突破， 刮伤，擦伤，弄破、压印、切开，错开等手法，使 纸由面变为体。（偶然行为获得效果）
2.切线活用:
在10*10cm的正方形纸上划出一条 直线状的切线（与纸边平行的中线 或纸的对角线，不要切断l=1/2或 2/3L）然后利用这条切线将纸折叠、 弯曲、引拉均可，使之成为立体形。 在创造形态时要注意形态的平衡感。 ●具体形式有： （1）直线折屈加工 （2）曲线或斜线折屈加工 （3）对称式组合加工 （4）周边式组合加工 （5）放射式组合加工 （6）综合式组合加工 ●多折不切，一折多切，多折多切， 一折不切等练习
3.板式构成。由面材折叠拼贴而成，可以增强半立体的感 觉，另外，还可以进行切割、挖洞、卷曲成柱体的造型。 如《城市景观》通过纸的折叠、切割与层次重叠，犹如城 市中一幢幢矗立的高楼。
4.拼贴构成:
如《机器鸟》由点、线、 面的符号形象拼贴形成半立 体的空间感。
5.嵌集:
将不同形态的面料采用相互渗透、嵌入、堆积的方法 获取立体形态的方法。使之产生秩序美，形态平衡且和谐。
半立体构成 课件
人物仿生构成
动物仿生构成
立体构成
植物仿生构成
物品仿生构成
仿生构成案例赏析
立体构成
仿生构成案例赏析
立体构成
立体构成
课题训练
（1）训练课题：半立体 训练要求：一刀切 制作要求：在10cm×10cm大小的正方形纸张上用刀划出一个刀口，然后利用这条切口进行拉伸、 折叠或弯曲，使其具有立体感。 完成数量：4幅 完成时间：1学时
4.2.1点的立体构成
立体构成
（1）密集堆砌的点构成形式 点在立体构成当中作为最基础的构成形式，在实
际的设计应用当中，也有充分的体现。点构成形式作 为一种抽象概念的表达，可以通过体量放大来呈现， 单体元素以体量球体来表现，彼此之间呈现相互嵌套、 彼此包含、并置的状态。
4.2.1点的立体构成
立体构成
（4）训练课题：半立体 训练要求：蛇腹折 制作要求：在30cm×30cm大小的正方形纸张上首先折叠出蛇腹折的基本样式或其他骨架形式，再进 行切割、弯曲翻转等二次加工，从而形成半立体效果。 完成数量：2幅 完成时间：1学时
4.2 立体构成的构成形式
点的立体构成
目
线的立体构成
面的立体构成
录
块的立体构成
立体构成
4.2.3面的立体构成
(1)折板构造 在平面上做平行线，将这些线折成凸起和凹进的“山”或“谷”，就成为简单的折板。在此 基础上切割再折叠，就可以创造出复杂而有整齐感的浮雕形或立体形。折板构造有3种方法： 1)以折缝中的“山”作为基线，如果相对于基线再做有角度的折叠，折板将向谷方侧弯曲。角度为直角 时，基线与基线重叠；角度为钝角时，顺时针方向弯曲；角度为锐角时，时针方向弯曲。开始就做大面 积的浮雕是困难的，可以先用小纸片做试验，然后做精细的研究、计算，扩大为大面积浮雕。 2)先将纸横向折叠，然后纵向向“谷”折，从断面看去，有三到五层，所以纸张要尊柔软、结实。最后 将向内重叠的纸，层起折叠即成积层蛇腹折。 3)在折板的基础上做切割和再折叠。折叠线可以有直有曲、可以有宽有窄，切制线也可以有直有曲，与 接线垂重直或成角度。
半立体构成
1、概念
2、半立体形态的构成方法
3、半立体构成的方式
半立体构成又称之为2.5维构成，是在平面
材料上进行立体化加工，使平面材料在视觉 和触觉上有立体感，但没有创作物理空间的 构成方法。 材料：纸张、塑料板、有机玻璃、木板、泡 沫板、石膏等。
（1）折曲 在平面上先设计构图并
画线，用刀具划出痕迹， 在划痕处进行折曲。
（2）切割 先在把平面设计折曲，
再在棱线上切割，并使 切割部分与棱线分离。
（1）单体折曲构成
主要操作方式有：不切多折、一切多折、多
切多折；
（2）联合构成 利用单体的群化，构成
连续结构。
（3）仿生半立体构成
Hale Waihona Puke
2、半立体形态的构成方法
3、半立体构成的方式
半立体构成又称之为2.5维构成，是在平面
材料上进行立体化加工，使平面材料在视觉 和触觉上有立体感，但没有创作物理空间的 构成方法。 材料：纸张、塑料板、有机玻璃、木板、泡 沫板、石膏等。
（1）折曲 在平面上先设计构图并
画线，用刀具划出痕迹， 在划痕处进行折曲。
（2）切割 先在把平面设计折曲，
再在棱线上切割，并使 切割部分与棱线分离。
（1）单体折曲构成
主要操作方式有：不切多折、一切多折、多
切多折；
（2）联合构成 利用单体的群化，构成
连续结构。
（3）仿生半立体构成
Hale Waihona Puke
半立体构成步骤
半立体构成步骤
半立体构成是一种具有深度和立体感的艺术形式，其步骤如下：
1. 准备工具和材料：半立体构成需要使用各种工具和材料，包括卡纸、剪刀、粘合剂、尺子、铅笔、彩色笔等。
在开始之前，需要将这些工具和材料准备齐全。
2. 确定主题和概念：在开始设计之前，需要确定半立体构成的主题和概念。
这有助于为作品提供方向和灵感。
3. 绘制基本形状：在卡纸上绘制基本形状，这可以是任何形状，如圆形、方形、三角形等。
使用尺子和铅笔绘制精确的形状。
4. 剪切基本形状：使用剪刀将基本形状剪下来。
注意剪切的边缘要平滑，不要有毛边。
5. 制作半立体效果：将剪下来的形状放在另一张卡纸上，使用粘合剂将其粘贴在卡纸上。
然后使用彩色笔在形状的边缘添加阴影和立体效果。
6. 添加细节和装饰：在半立体形状的基础上，可以添加更多的细节和装饰，如纹理、图案、颜色等。
这些细节和装饰可以增强作品的视觉效果和艺术感。
7. 完善作品：最后，对作品进行完善和调整。
检查作品的细节和整体效果，进行必要的修改和调整。
半立体构成的步骤可以根据不同的主题和概念进行调整和变化。
通过尝试不同的形状、细节和装饰，可以创造出独特而有趣的半立体构成作品。
立体构成 2.5D 半立体构成(优质内容)
参考内容
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制作步骤
• 首先应构思，做到心中有数，然后在纸片上，用 铅笔定位，分别用实线表示切割（线），虚线表 示折叠（线）；最后是手工制作，用美工刀背在 折叠线上轻轻地刻压一下，易于折叠。完成制作 后固定在卡纸上。
参考内容
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一. 切折构成
不切多折 • 在纸片上直接多次折叠或弯曲，运用形式法则，构成
参考内容
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参考内容
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蛇腹折板基
• 是使平面材料在横向和纵向都会因折叠而收缩的板基 形式。
• 变化：蛇腹折板基变化设计除了在板状立体的折叠线 关系上作变化外，还可以在纵向折叠方法上变直线折 叠为曲线折叠。
参考内容
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参考内容
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参考内容
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参考内容
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参考内容
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参考内容
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无板基构成
工作任务1：单体基础折屈
一、具体工作任务及方法：
1、只折不切，形成薄壳结构。
2、一切多折——限定加工条件的构成
方法：在4K纸上做12个，120mm×120mm的卡纸上切割一个１/２～２/３刀口，
刀口方向可与边线平行、倾斜或在对角线上，然后进行凹凸折屈加工，形成各种半
• 无板基构成也有两种构成方法。一种是先设计半立 体为基本形态，然后通过基本形态的重复聚集、排 列，形成板状。另一种就像平面的重复构成一样， 进行骨骼设计，然后在每个单元格进行同样的切折 和折叠。
参考内容
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参考内容
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参考内容
参考内容
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半立体构成
半立体(relief)又称之为二点五维构成(tow and half dimensional design).是在平面材料上进行立体化加工,使平面材料在视觉和触觉上有立体感,但没有创作物理空间的构成方法,故称为半立体构成.半立体构成是平面材料转化为立体的最基本的构成训练.半立体构成的材料多为纸张、塑料板、有机玻璃、木板、泡沫板、石膏等.具有平面感的面材(如纸张)转变为具有立体感,是源自深度空间的增加.而折叠、弯曲及切割拉引都可以使深度空间增加,所以,半立体的主要构成方法是折叠(直线折叠、曲线折叠)、弯曲(扭曲、卷曲、螺旋曲)、切割(挖切、直线切割、曲线切割).半立体构成也叫2.5维立体构成，是介于二维和三维之间的构成。
通常是在二维平面上作出立体的效果，浮雕就是典型的半立体构成第二课时：半立体构成教学步骤：1、组织教学：检查学生点、线的构图。
2、上节课，大家做半立体构成面的单位形，现在请同学们能否讲一下，什么是半立体构成？（学生回答）3、半立体构成-------就是用平面的材料，通过加工使部分立体化而形成平面与立体之间的造型，它是立体构成和平面构成同样都是可以用点、线、面构成，所使用的材料有纸、玻璃、塑料、金属、石膏、陶土、木材等。
我们现在用纸来做。
面的半立体构成较为容易，同学们都已做了二个。
（要求同学们将画好的点和线构图拿出来）4、点的半立体构成（出示点、线制成品）构成点的凸起与下凹的基本单位形有圆点、椭圆点、半圆点、方点、三角点以及同学们已画好的方点、圆点和三角点的构图。
①先作方点的半立体构成，分四步：a. 在纸上画好方点位置、在平面方形中画“米”字虚线；b. 在虚线上用刀背用力画印痕；c. 在实线的位置上用刀切口；（注意“米”字四周实线的四角处不要切割，以免全掉下来）d. 进行折叠：用手把交叉的虚线向上捏凸起，把十字虚线按下去。
②三角点半立体构成和方点差不多。
（图六）③下凹圆点的半立体构成方法和上面相同，只是把两半圆部分按下去。
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1.有板基构成
（1）瓦棱折板基
特点：反复的折叠在立面上呈均匀的折线样式， 是横向反复折叠或纵向反复折叠，只引起平面材 料的横向收缩或纵向收缩。
变化:瓦棱折板基成型样式给人呆板、单调、平淡 的感觉，所以要进行瓦棱折板基的变化设计。
（2）蛇腹折板基
是使平面材料在横向和纵向都会因折叠而收缩的板 基形式。 变化：蛇腹折板基变化设计除了在板状立体的折叠 线关系上作变化外，还可以在纵向折叠方法上变直 线折叠为曲线折叠。
作业
不切多折 一切多折 多切多折 12cm*12cm 6张 放在一张黑卡纸上 草图9幅 12cm*12cm 9张 放在一张黑卡纸上 草图12幅 12cm*12cm 9张 放在一张黑卡纸上 草图12幅 21cm*30cm 瓦楞折板基1张， 21cm*30cm 蛇腹折板基1张， 放在一张
板式构成
黑卡纸上
在每张黑卡纸的右下角贴上：
作品名称 作者 班级 学号 日期 指导老师
半立体构成
2015.10.26 郑裕华
2. 无板基构成
无板基构成也有两种构成方法。一种是先设计半立 体为基本形态，然后通过基本形态的重复聚集、排 列，形成板状。另一种就像平面的重复构成一样， 进行骨骼设计，然后在每个单元格进行同样的切折 和折叠。
立体构成的形式要素（重点、难点 ）
一、重复构成 二、多样统一 三、节奏与韵律 四、对比与调和 五、对称与均衡 六、联想于意境
半立体构成
主讲：郑裕华 日期： 2015.10.19
一、半立体构成
1、半立体构成的材料及技术 “半立体”是介于平面构成和立体构成之间 的造型形式。 常用材料——纸、塑胶板、木板、石膏板、 水泥、石材、金属板、玻璃等。 造型技巧——剪切、折叠、嵌集、雕刻等
2、形态的生成
事物在破坏了原始形态的同时，新的形态 随之诞生。 利用一张平整的纸，来做实验： ①随意用手将纸揉成一团，立体形态即形 成。 ②随意打破一表面，新的形态就产生了
制作步骤
Hale Waihona Puke 首先应构思，做到心中有数，然后在纸片上， 用铅笔定位，分别用实线表示切割（线），虚 线表示折叠（线）；最后是手工制作，用美工 刀背在折叠线上轻轻地刻压一下，易于折叠。 完成制作后固定在卡纸上。
一. 切折构成
1. 不切多折
在纸片上直接多次折叠或弯曲，运用形式法则，构 成立体形态的方法，如：对称、平衡、节奏、韵律 等。
3、半立体构成的抽象表现。
①切线活用（材料：纸张） 将一个平面形态经过一定的加工手法使其进 行空间变动而成半立体。 训练目的——让思维从平面走向立体。 制作要点——把握构成要素在变化中的规律 性和系统性，并注意对比与调和，节奏和韵 律的美感。 A、不切多折 B、一切多折 C、多切 多折
2. 一切多折
在一张纸上只切割一个开口，并在此基础上进 行多处折叠，以构成有凹凸起伏变化的浮雕造 型效果。
3. 多切多折
多切多折是指在一张纸上切割多个开口，并在此 基础上进行多处折叠，以构成有凹凸起伏变化的 浮雕构造效果。
二. 板式构成
板式构成是平面材料上经过折叠、切割等立体化加工后， 形成具有一定深（厚）度的，具有浮雕特征的板式立体。 板式构成的实质是以半立体为基本形态的重复或渐变构 成。 板式构成可以分为有板基构成和无板基构成。所谓板基 是指在平面材料上，通过反复折叠而得到的板式基础原 形。