浅谈家庭教育与学校教育的配合
学校教育与家庭教育的配合技巧
学校教育与家庭教育的配合技巧教育是一个系统工程，涉及到个体的发展、知识的传递和品德的培养。
在这个过程中，学校教育与家庭教育分别承担了不同的职责和使命。
然而，若能将这两者进行有效的结合与配合，将会大大提升教育效果。
本文将从理论和实践两个层面探讨学校教育与家庭教育的配合技巧。
一、学校教育与家庭教育的基本概念1. 学校教育的功能学校教育是指在特定的教育机构中，由专业教师对学生实施的有组织、有计划的教育活动。
学校教育旨在通过系统性的课程安排、教学方法和学习评价，帮助学生掌握知识、技能以及发展个体品格。
其特点包括：系统性：课程设置科学合理，从基础知识到高级知识循序渐进。
专业性：教师一般经过良好的专业训练，能够运用多种教学方法。
集体性：学生在同一环境中受到同龄人的影响，有助于社交能力的发展。
2. 家庭教育的重要性家庭教育是指在家庭环境中，由父母或其他家庭成员对孩子进行的无形或有形的引导与培养。
它在孩子的成长阶段具有不可估量的重要性，主要表现在：情感支持：父母是孩子最早的老师，他们的态度和行为直接影响孩子的情感发展。
价值观塑造：家庭是孩子获取道德观和价值观的重要场所。
习惯养成：从生活习惯到学习习惯，家庭环境无时无刻不在影响着孩子。
二、学校与家庭相互作用的重要性学校教育与家庭教育不是孤立存在的，两者之间存在广泛而深刻的相互作用。
不恰当的配合可能导致学生在各个领域的发展不平衡，反之，有效的配合则可形成合力，共同推动学生全面成长。
信息共享：学校和家长应定期交流学生在校表现及学习情况，使双方能够针对问题进行协作。
共同信念：如果家长与教师有一致的期望和标准，将更有利于学生形成稳定的发展环境。
社会支持：家长可以帮助学校在社区中宣传学校活动，从而增强学校与社会之间的联系。
三、学校与家庭配合的技巧1. 建立沟通机制有效沟通是实现家校合作的重要前提。
学校应当定期举办家长会，向家长反馈孩子在校学习情况，并让家长提出意见。
此外，通过电话、邮件等方式保持日常沟通，将使双方能够及时解决问题。
家庭教育与学校教育的配合：形成教育合力
家庭教育与学校教育的配合：形成教育合力家庭教育与学校教育是两种不同的教育方式，但它们有着紧密的联系，互为补充，共同构成了完整的教育体系。
家庭教育是基础，学校教育是提升，两者相互配合，形成教育合力，共同促进孩子的全面发展。
家庭教育与学校教育配合的重点有以下几点：一、家庭教育与学校教育目标的一致性家庭教育和学校教育都是为了培养和教育学生，提高他们的素质，让他们成为有道德、有文化、有纪律的社会公民。
在家庭教育中，家长要对孩子进行道德、知识、技能等方面的教育，培养他们的生活自理能力、人际交往能力、创新精神和审美能力。
而在学校教育中，教师则通过课堂教学，传授专业知识，培养学生的思维能力、实践能力和创新精神。
二、家庭教育与学校教育内容的相互补充家庭教育和学校教育虽然有着各自的重点，但它们也有相互补充的地方。
家庭教育主要关注孩子的个性发展、情感体验等方面，而学校教育则更注重知识的传授和技能的培养。
因此，在家庭教育中，家长可以为孩子提供一定的知识和技能，而在学校教育中，教师则可以为孩子提供更多的思想和理论。
三、家庭教育与学校教育教育形式的多样性家庭教育和学校教育在教育形式上也有所不同。
家庭教育中，家长可以采用故事、游戏、情境等多种形式进行教育，让教育更加生动、有趣。
而在学校教育中，教师则更喜欢使用多媒体、实验、讨论等多种形式进行教学，增强教学的趣味性和互动性。
四、家庭教育与学校教育效果的评估家庭教育和学校教育都必须经过评估，以确定它们的有效性。
在家庭教育中，家长可以定期对子女进行沟通、反馈，以了解他们的成长状况。
而在学校教育中，教师则需要通过各种形式的评价，了解学生的学习情况，为他们的未来教育提供依据。
总之，家庭教育与学校教育是两种不同而又密切相关的教育方式。
家庭教育以培养学生的个性、品德、情感为主，注重道德教育；而学校教育则更注重知识的传授和技能的培养，以促进学生的全面发展。
家庭教育与学校教育配合，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
家庭教育和学校教育配合
家庭教育和学校教育配合家庭教育和学校教育是孩子成长过程中不可分割的两个方面。
家庭是孩子的第一所学校，而学校则更多地承担了孩子的知识和技能培养。
如何让两者有效配合起来，成为了当今家庭教育和学校教育的重要议题。
首先，家庭教育和学校教育都要注重对孩子的品德教育。
品德教育是孩子成长过程中一个重要的环节。
在家庭中，父母要注重孩子的情感教育，培养孩子善良、有爱心、懂得感恩和助人为乐等品质。
在学校中，教师和学校要倡导诚实、友善、勤劳、守规矩等正义、美好的品格。
同时，教师和家长也要在思想上相互配合，共同合作，给孩子树立好的榜样。
其次，家庭教育和学校教育应共同关注孩子的个性发展。
每个孩子的个性都有差异，家庭和学校都应针对孩子的个性特点来进行教育。
在家庭中，父母应多陪伴孩子，耐心倾听孩子的想法，鼓励孩子在兴趣项目上进行发展。
在学校中，教师应多加关注学生的特长和不足，采用有效的教育方式引导孩子学习、成长，允许和鼓励孩子在学业上创新尝试。
再次，家庭教育和学校教育也要有一定的联动和互动。
在学校中，建议家长透过各种渠道（如家长会、家访等）了解孩子在学校的状况，主动与教师进行交流和沟通。
在家庭中，父母也要及时了解孩子在学校中的学习、交友、心理等情况，与学校配合好孩子的教育。
最后，家庭教育和学校教育要注重孩子的独立性和自我管理能力的培养。
在生活中，父母要懂得给予孩子一定的自主权，让孩子在小事上做出自己的判断和选择。
在学习上，学校和教师要在课堂上培养学生的自我管理能力，让学生有能力和意愿主动学习。
综上所述，家庭教育和学校教育是孩子成长中不可分割的两个方面。
如果两者配合不当，很容易给孩子的成长和发展造成一定的影响。
因此在孩子的教育、成长中，我们要平衡好家庭教育和学校教育之间的关系，相互配合，让孩子能够得到更好的教育和成长。
家庭教育与学校教育如何配合
家庭教育与学校教育如何配合家庭教育与学校教育都是培养青少年成长的重要环节。
它们在教育过程中各自发挥独特的作用，相互配合可以更好地促进孩子的全面发展。
那么，家庭教育与学校教育该如何配合呢？首先，家庭教育与学校教育要密切沟通。
家长要主动与学校取得联系，及时向学校报告孩子在校的情况，以便学校与家庭共同关注孩子的成长。
同时，家长也要尊重学校的教育和管理，积极支持学校的教育工作，共同营造良好的学习、生活环境。
其次，家庭教育与学校教育要注重培养孩子的综合素养。
家长要注重孩子的全面发展，不仅要关注孩子的学业成绩，还要关注他们的身心健康、人际交往能力、创新精神和实践能力等。
家长可以鼓励孩子参加各种课外活动，如社团、兴趣班等，培养他们的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
而学校则要关注孩子的全面发展，注重课程设置和教学方法，确保孩子们在德、智、体、美、劳等方面都得到充分的发展。
再次，家庭教育与学校教育要共同应对孩子成长中的问题。
家长要学会与孩子沟通，了解他们的内心世界，为他们提供心理支持。
对于孩子遇到的问题，家长和学校要共同关注，共同解决问题。
学校要具备相应的心理辅导和援助资源，为学生提供必要的帮助。
同时，家庭教育和学校教育也要注重培养孩子的独立性，鼓励他们在遇到问题时敢于尝试，独立思考，培养他们的自主解决能力。
此外，家庭教育与学校教育要在教育目标上相互配合。
家长要关注孩子的需求，根据孩子的特点和优势制定教育计划，为孩子的成长提供合适的环境和条件。
而学校也要关注学生的需求，根据学生的实际情况和特点制定教育教学计划，确保教育教学活动与学生的需求相适应。
最后，家庭教育与学校教育要共同营造良好的学习、生活环境。
家长要为孩子创造良好的学习、生活环境，注重家庭氛围的营造，让孩子在轻松愉快的氛围中成长。
而学校也要注重校园文化建设，营造积极向上的校园氛围，让孩子们在良好的学习、生活中得到积极向上的影响。
总之，家庭教育与学校教育相互配合，可以更好地促进孩子的全面发展。
家庭教育如何配合学校教育
家庭教育如何配合学校教育家庭教育和学校教育是孩子成长过程中两个非常重要的环节。
家庭教育是孩子教育的基础，而学校教育则是孩子接受知识和技能培养的主要途径。
为了让孩子全面发展，家庭教育和学校教育应该相互配合，形成良好的教育闭环。
首先，家庭教育应该培养孩子良好的学习习惯和自主学习能力。
家长可以为孩子制定合理的作息时间，营造安静的学习环境，鼓励孩子按时完成作业和课外阅读。
同时，家长要注重培养孩子的自主学习能力，让孩子学会制定学习计划、整理学习资料和解决学习问题。
这样，当孩子进入学校后，就能更好地适应学校的学习模式，提高学习效果。
其次，家庭教育和学校教育应该形成紧密的沟通与合作机制。
家长和教师应该互相了解孩子的学习和成长情况，及时沟通交流。
家长可以参加家长会、与老师面谈或通过电子邮件等方式与教师交流，了解孩子在学校的表现和老师对其的评价。
同时，家长也要向教师及时反馈孩子在家的学习情况和问题，以便教师能够更好地指导孩子。
通过这种互动与合作，家庭教育和学校教育能够形成良性互动，共同促进孩子的发展。
此外，家庭教育和学校教育应该形成共同的教育目标和价值观。
家长和教师应该共同关注孩子的全面发展，注重培养孩子的品德、智力、体魄和艺术等方面的素养。
家庭和学校要共同教育孩子尊重师长、团结同学、遵守纪律、自我约束的价值观。
只有在家庭教育和学校教育目标一致的基础上，家长和学校才能形成合力，使孩子能够在成长过程中形成正确的价值观，健康地成长。
最后，家庭教育和学校教育应该互相补充，形成综合的学习环境。
家庭教育可以提供更多的课外读物、电视节目、电脑软件等资源，拓宽孩子的知识面；学校教育则可以为孩子提供更专业的学科知识和技能培养。
双方可以共同制定孩子的学习计划，确保孩子既有广博的知识基础，又有系统的学科学习。
这样，孩子的学习能力和成绩综合水平都能够得到提高。
总之，家庭教育和学校教育是孩子成长过程中两个重要的环节。
家庭教育和学校教育要相互配合，形成良好的教育闭环。
学校教育与家庭教育的配合技巧
学校教育与家庭教育的配合技巧在现代社会中，学校教育与家庭教育都是培育孩子的重要环节。
两者构成了孩子成长过程中的双重环境，发挥着不可替代的作用。
然而，仅仅依靠学校或家庭中的任何一个环境都不足以培养出全面发展的儿童。
为了提高教育效果，加强学校教育与家庭教育之间的配合显得尤为重要。
本文将探讨双方配合的必要性，以及一些实用的技巧。
学校教育与家庭教育的关系学校教育是通过专业教师在学校环境中进行的系统性教育，主要目标是传授知识、培养能力、塑造品格。
相对而言，家庭教育更多依赖于家长的个体素养和情感支持，目标是引导孩子健康成长，形成良好的价值观和行为习惯。
两者虽然定位不同，但实际上却是相辅相成的。
良好的学校教育能够为孩子提供知识与技能，而充分的家庭教育则为孩子提供支持和情感基础。
在这种情况下，如果缺乏配合，可能导致孩子在不同环境之间无法得到统一的成长方向，甚至可能引发矛盾。
例如，在学校中，如果老师强调纪律，但父母在家宽松放任，这可能会让孩子感到困惑；反之亦然，当父母过于严格，而学校却偏向自由，那孩子可能会因为缺乏统一的规范而变得无法控制。
因此，为了培养出身心健康、能力全面的孩子，必须重视两者的有效配合。
学校与家庭合作的重要性增强教育效果家庭与学校形成合力，可以为孩子创造一个连贯一致的学习环境。
当学校与家庭在目标、方针及行为上保持一致时，孩子更容易理解并践行这些价值观。
提供情感支持在孩子学习过程中，如果能够通过父母与教师共同给予鼓励和支持，将对孩子建立自信心起到积极作用。
情感支持来自两个方面，能够让孩子在面对挑战时，更加勇敢且有动力去克服。
共享信息资源学校和家庭可以通过沟通共享信息，例如，在家中哪些知识得到了强化，或是学生在学校表现如何，这样便于各方面及时调整策略，以便更好地满足孩子的需求。
促进社会化过程学校是孩子社会化的重要场所，而家庭则是最早的人际交往环境。
通过两者配合，可以帮助孩子更好地理解人与人之间的关系，减少心理上的隔阂，从而推动社会化进程。
如何协调家庭教育与学校教育？
如何协调家庭教育与学校教育？家庭教育与学校教育：相辅相成，共育未来家庭教育与学校教育是培养孩子健康成长的两翼，缺一不可。
如何总体协调二者之间的关系，使之相互配合、相辅相成，是每一个家庭和学校都应该认真思考和实践的问题。
一、认识家庭教育与学校教育的内在联系家庭教育是孩子最初接受教育的场所，也是孩子人生的起点。
它影响着孩子的性格、习惯、价值观等方面的形成，对孩子的未来发展具有重要的奠基作用。
学校教育则是孩子进行系统教育的主要场所，它提供专业知识、技能，培养孩子的思维能力、学习能力，帮助孩子走向社会。
家庭教育与学校教育的目标一致，都是为了培养德智体美劳全面发展的人才。
二者既有分工，又有合作，相互补充、相互促进。
二、协调家庭教育与学校教育的有效策略1. 沟通与合作: 家校之间要建立畅通无阻的沟通渠道，及时交流孩子在学习生活中的情况，共同制定教育目标，形成教育合力。
2. 统一价值观: 家长和学校要共同树立正确的价值观，对孩子进行一致的价值观引导，尽量避免家庭和学校教育理念的冲突，为孩子奠定良好的道德品质基础。
3. 互补性学习: 家庭可以根据孩子的兴趣爱好，补充学校教育的不足，积极开展丰富多彩的课外活动，例如亲子共读、参观博物馆、参加社会实践等，培养孩子的兴趣和能力。
4. 家长参与学校教育: 家长要积极主动参加学校教育活动，了解孩子的学习情况，与老师及时沟通交流，共同指导孩子学习和成长。
三、家庭教育与学校教育配合协调的具体措施1. 建立家校共育平台: 比如家长群、家长会、家长学校等，不定期组织家校交流，让家长了解学校的教育理念和教学内容，共同参与到孩子的学习和成长中。
2. 制定家庭教育指导手册: 学校可以编写家庭教育指导手册，为家长提供家庭教育的参考，帮助家长更好地了解孩子，科学地进行家庭教育。
3. 共同开展家校共育活动: 比如亲子活动、家长课堂、志愿者服务等，使家长和学校联合起来参与到孩子的学习和成长过程中，增进彼此的理解和信任。
家庭教育指导如何与学校教育相辅相成？
家庭教育指导如何与学校教育相辅相成？家庭教育和学校教育是孩子成长过程中不可或缺的两个方面，二者可以通过相互协作，发挥其互补优势，以使孩子能够获得更全面、更良好的教育。
本文将从以下几个方面探讨家庭教育如何与学校教育相辅相成。
一、营造和谐的家庭环境家庭是孩子成长的重要环境，良好的家庭环境可以对孩子的成长发挥重要作用。
父母可以营造一个温馨、和谐的家庭环境，在家庭中注重家庭教育，培养孩子的品德、兴趣和能力。
同时，也可以通过积极参与学校的家庭教育活动，与学校建立联系，促进家校合作，共同为孩子的成长提供支持和帮助。
二、与学校积极沟通，了解孩子的学习情况家庭教育和学校教育是互相联系的，父母需要与孩子的老师和学校积极沟通，了解孩子的学习情况。
通过和老师交流，家长可以了解孩子在学校中所遇到的问题，及时采取措施帮助孩子解决问题，促进孩子的学习成长。
三、鼓励孩子探索和发现自己的兴趣爱好在家庭教育中，父母应该鼓励孩子探索和发现自己的兴趣爱好。
家长可以在家里提供各种各样的书籍、玩具、乐器等，帮助孩子发现自己的兴趣爱好。
同时，在学校中也应该给孩子充分的机会，让孩子参加各种各样的课外活动，培养孩子的兴趣爱好，扩展孩子的眼界。
四、家长应对孩子的学习给予鼓励和支持在学习方面，家长应该对孩子的学习给予鼓励和支持。
家长应该以身作则，给孩子树立榜样，鼓励孩子勤奋学习，培养孩子的自信心。
同时，在孩子遇到困难时，家长也应该给予孩子支持和帮助，让孩子克服困难，坚持学习。
五、合理规划孩子的学习时间和生活在家庭教育和学校教育中，家长需要合理规划孩子的学习时间和生活。
家长可以制定合理的学习计划，让孩子有足够的时间休息和活动。
同时，家长还应该注意孩子的身体健康，提供良好的生活和饮食环境，培养孩子健康的生活习惯。
在总结中，家庭教育和学校教育是两个不可分割的部分，通过家校合作，可以更好地为孩子的成长提供支持和帮助。
家长需要营造和谐的家庭环境，积极参与学校的家庭教育活动，并与学校建立联系，了解孩子的学习情况。
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浅谈家庭教育与学校教育的配合
——家长学校给我的启示“取得家长的支持就是你工作成功的一半。
”事实证明这是我们学校长期以来实践获得的成功经验。
学校工作要想取得成功，必须取得家长的理解与支持，体现了家庭教育与学校教育的配合的重要性，这也是本期家长学校给我的启示。
作为班主任，普遍会遇到这样一种现象，许多家长认为教育是学校的事，与家庭无关，于是一推了之，或者以“学生最听老师的话”“学生只听老师的话”为借口，将教育责任完全放在学校和老师身上，或者认为只要“学校教育得好”，其教育效果——孩子的成绩一定好
事实证明，这样的观点危害性十足，许多学生会因此而得不到全面的教育从而形成不良的学习和生活习惯，甚至出现反社会化的行为。
家庭与学校作为社会这个大系统中的组成要素，在教育个过程中是不能分割开的，家长的错误就是在于未能认识到家庭教育与学校教育的关系而得出的不正确的结论。
在学生时期，教育是应以学校教育为主导。
因为学生的绝大部分科学知识与技能、社会规与道德价值观都是在学校教育中得以完成的。
但传授知识、社会规与道德价值观也是家庭教育所具有的职能，所以二者的教育目的在根本上是一致的。
正因为如此家庭教育在学生学校教育中应该发挥其自身的辅助作用。
家庭教育应该如何发挥它的辅助作用呢？我认为最关键的几点应该是：首先，要让家
长重视教育。
家长本身如果不重视教育，总持“读书无用处”之观点，尽管我们的老师再“苦口婆心”“用心良苦”也是徒劳无功的。
很多家长都认为自己没有什么文化，教育不了孩子，但我们在教育中发现，孩子的学习态度、学习成绩与家长的文化水平有一定关系，但并不是绝对的，相反，倒是一些父母重视孩子家庭教育的孩子，往往能投入专心学习，成为学习上的佼佼者。
怎样才能提高家长对教育本身的重视呢？学校平时可以不定期地
召开家长会，多创造机会让家长参与到我们的教育中来，让家长熟悉我们所做的和我们所期待的。
班主任要针对性地把孩子的情况反映给家长听，以及时地让家长配合做好孩子的教育。
而对于一些文化水平不高的家长，我们更要帮助家长在孩子教育的措施中采取可行的具体的方式，让家长也尝到有效教育的成功喜悦。
我们学校，成立了家长学校，给家长学习任务，给家长教育信息，从而让家长重视起自己在孩子教育中的地位。
我所带的一年级二班，是这学期新接的班，由于对家长和学生都不熟悉，工作很难开展。
还有一些家长对换班主任颇有看法。
这让我很苦恼。
这个班农民工子弟占大多数，家长们忙于打工，根本无暇顾及孩子的教育，认为只要有老师就足够了。
这时，家长学校及时地开课了。
在家长学校的课堂上，我认真地观察了每一位家长，他们都在专心地听课，记笔记，课后还经常有人和我沟通教育方法。
更让我欣喜的是，他们开始理解我的工作，配合我的工作了。
我们班有个叫王晨宇的小朋友，平时家长都不在身边，家长都是地道的农民，因为认为自己文化水平不高，对读书也持怀疑态度。
在听完家长学校老师们讲的课后，他们主动来学校找我。
，我把孩子平时做功课的情况大概简单地和他们交流了一下，并教会他们在平时督促孩子做功课的时候并不是教孩子怎样做，而是认真耐心地花几分钟聆听孩子读书。
家长对自己的孩子的流利、有感情背书感到惊喜，自从与孩子一起做功课后，孩子竟然当起了爸爸妈妈的小老师，家长每天的签名方式也只是采取简单的盖章方法，但有了家长的重视，孩子开始一天天地进步了，家长也一天天进步了。
其次，要让家长了解孩子。
家庭教育之所以能够在整个教育过程中发挥基础性的作用，是因为家庭在学生成长和发展过程中对其有着深刻的影响。
俗话说，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师。
家庭对孩子的最初教育往往会给孩子留下抹不去的影响，而且家长对孩子的成长过程十分熟悉，在朝夕相处中十分了解孩子的个性，不是有这样一种说法吗？“知子莫若父，怜子莫若母”，可见，家长总是伴随着孩子的成长成为一种不可忽视的教育力量。
因此，与家庭配合，有助于加强教育的针对性，有一位著名教育学家说：“教师如将其教导活动局限于学校围以，不对学生家长进行工作，那就不会达到所希望的结果”。
教师在加强学校的教育工作外，还要努力使自己的工作得到学生家长的配合和支持，使家长成为一种有力的教育力量。
如何才能
使学生家长认识到自身的教育力量存在并更好地发挥其教育能量，达到家庭教育与学校教育的良好配合，实现共同育人的目标呢？家长对孩子的学习态度和学习方式都要有一个全面的了解，这样才能有针对性有效果地帮助孩子成长。
有的家长眼中只有“分数”，考了高分的孩子，就是完美，优秀的孩子，其他品德方面教育就不再重视。
自从听了家长学校教授所讲的家庭德育教育讲座后，许多家长改变了以前的错误观念。
许多学生非常努力，但成绩提高不快，于是家长便断言“孩子笨”。
这种态度造成学生心理负担，自卑以至放弃努力，这会给教师教育工作带来很大的负面影响；另一方面，就是对待成绩的方式上，要么是不闻不问，要么是求全责备，这些都会对学生教育起不良的作用。
现在提倡素质教育，即使学生在学习方面不是很理想，也并不是一无是处，作为家长应多与教师配合，全面了解学生的状况，积极配合学校的教育工作，寻求解决问题的方法，才能达到学生全面发展的目的。
班主任平常应多与家长一起，共同研究、发掘孩子的优点、特长，让家长了解自己的孩子，赞赏自己的孩子，并帮助孩子把不足的地方改正过来。
再有，老师要运用多种有效的“家访”方式。
家访即家庭访问，它是教师深入了解学生和家庭及其教育情况而与学生家长联系的重要形式，是学校教育必不可少的一种延伸手段。
在进行家访的过程中，为了能够更好地与家长在教育孩子的总是上达成共识，应注意以下一些问题：⑴在开学初，尤其是班主任接手新班级是时，要尽量对学生进行普访。
普访的
目的是为了更深入更全面地了解每一位学生的具体情况。
在对学生进行普访时，教师也应把全班的学生家长进行较详细的分类。
如：根据家长的文化程度、性格特征、心理特征等，可分为溺爱型、粗暴型、淡漠型、教养型。
然后教师在以后的家访中注意因人而异，采取不同的方式与家长进行沟通，只有“对症下药”，才能更好地解决孩子的教育问题。
⑵在平时对个别学生进行专访。
在对学生进行专访时，不管是有既定的教育目的还是突发变故，班主任老师在与家长进行交流前都要做好细致全面的准备，对于家访的目的或者想了解的情况做有条理的整理，家访时要把握主动，有针对性地和家长谈话，同时巧妙地控制整个谈话容，有条不紊地转变话题，引导家长与班主任保持一致的教育话题。
⑶注意不要把家访变成“告状”“诉苦”的代名词。
“报忧不报喜”的家访往往会把重点放在罗列孩子的错误，意在指责家长的失职上，这样，就会让家长产生一种不愉快甚至抵触的心理，损害了家长的自尊心，就有可能会使家长情绪低落、态度冷漠，出现不配合老师的情况。
为了避免这种情况的出现，在与家长交流时一定要学会尊重家长。
一旦家长在心理上感觉得不到老师的尊重，就会容易对老师产生反感情绪，甚至与老师对立起来，这样就达不到共同教育学生的目的。
因此，在与家长进行联系时，要对家长以礼相待，相互尊重、相互理解，注意不要有伤害家长的言行，更不要有训斥家长的举动，这样才会使家长相信老师是在真诚地关心和帮助学生，才会使家长乐于接受老师的意见，从而
赢得家长的理解、支持和配合，实现共同教育学生的目的。
在尊重家长的基础上，还要注意积极主动的联系家长，加强与家长的双向沟通，以利于共同育人。
新世纪科技的发展，给予我们越来越方便的交际方式，例如最近流行的“校讯通”正是一种方便、快捷的与家长取得联系和沟通的网络方式。
得到赞赏的孩子必然树立学习的信心和提高学习的兴趣，有了家庭教育的同步，孩子才是真正地得到自己的教育，才会有更快更全面的发展。
总之，家庭教育是学生教育的一个重要组成部分，如果把社会比作孩子成长的大家庭，那么，家庭教育和学校教育就相当于这个大家庭里面的父母双方，缺少或忽略任何一方，都不利于孩子的健康成长。
只有两方面相互协调，相互促进，才会给孩子营造一个和谐的成长氛围，所以，无论是学校、教师还是家长都应将二者紧密结合起来，共同配合，只有家庭教育与学校教育齐步，才能真正促进学生素质的全面发展，教育才能迎来万紫千红的春天！
浅谈家庭教育与学校教育的配合
——家长学校给我的启示
一机一小辛晓娟。