0到6岁幼儿早教方法大全
0-6岁儿童教育指南
0-6岁儿童教育指南儿童教育是人类社会发展的重要部分，对于0-6岁的儿童来说，家庭、幼儿园及社区是他们最重要的教育场所。
因此，对于0-6岁儿童的教育，我们需要给予足够关注和重视。
下面就来为广大家长们提供一份0-6岁儿童教育指南。
一、婴幼儿阶段0-2岁是婴幼儿阶段，此时期是孩子人生中最重要的时期之一。
这时候，父母应该注重以下几点：1.提供足够的营养：出生后的婴儿首先需要的便是足够的母乳或奶粉，应该注意每天的喂养量和时间。
婴儿身体发育快，需要大量营养，同时也要注意不要过度喂养。
2.提供良好的环境：婴儿的身体抵抗力比较低，需要一个清洁、温暖、安全的环境。
平时多给孩子换洁净的衣服，勤晒被褥，保持家里的清洁卫生。
3.增强亲子沟通：婴儿语言能力还未发展出来，但父母可以通过语调、面部表情的变化与他们交流。
多和孩子聊天，给他们讲故事，都能够培养孩子的语言表达能力。
二、幼儿阶段2-6岁是幼儿阶段，也是儿童性格、情感和认知发展的重要时期。
在这个时期，父母应该注重以下几点：1.培养良好习惯：养成良好的习惯，对于幼儿非常重要，如定时起床、刷牙、洗脸、穿衣等。
同时，为了让孩子个人卫生得到保障，父母也要加强孩子的卫生自我意识。
2.多角度培养：幼儿期的认知发展相当快，父母应该通过多方式的启蒙，如早期智力开发和认知方面的启蒙，让孩子尽早学会适应社会和生活。
3.适当引导：幼儿期孩子逐渐开放，有自己的性格和喜好，但有些想法还需要适当引导。
在他们的日常生活中，引导孩子探索和表达自己的想法是很重要的。
4.培养社交能力：人际交往是孩子人生中必不可少的。
父母可以尝试自己带孩子去公园、幼儿园等开放场所，让孩子学习和其他小朋友相处，并逐渐培养孩子的社交能力。
总之，0-6岁是孩子人生中很重要的时期，需要给予孩子足够的关注和教育。
父母需要注重孩子的生活、成长和健康。
同时，幼儿园也是孩子重要的教育场所，不仅能够接触到更多的同龄人，也能够让孩子更全面地学习，更好地适应社会。
0到6岁教育孩子的正确方法
0到6岁教育孩子的正确方法0到6岁是孩子成长的关键阶段，也是家长教育孩子的重要时期。
正确的教育方法对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
下面将介绍一些在0到6岁教育孩子时的正确方法。
1. 建立良好的情感关系：对于0到6岁的孩子来说，与父母和家人建立良好的情感关系是非常重要的。
家长应该给予孩子充分的关爱和关注，尽量避免长时间分离，以建立孩子的安全感和信任感。
2. 提供良好的学习环境：在孩子的成长环境中，营造一个安全、温馨、丰富多样的学习环境是非常重要的。
家长可以为孩子提供各种玩具、书籍、音乐等资源，激发他们的兴趣和好奇心，促进他们的认知和语言发展。
3. 注重身体健康：0到6岁的孩子正处在身体发育的关键期，家长应该注重孩子的饮食和运动。
合理的膳食安排和适当的运动可以帮助孩子建立良好的生活习惯，促进他们的身体健康和发育。
4. 培养良好的生活习惯：在教育孩子的过程中，家长应该注重培养孩子良好的生活习惯。
例如，培养孩子定时睡觉、勤洗手、讲卫生等良好习惯，这些习惯对孩子的身体健康和日常生活有着积极的影响。
5. 鼓励孩子自主探索：0到6岁的孩子正处在探索世界的阶段，家长应该鼓励他们主动探索和学习。
给予孩子一定的自由空间和时间，让他们自主选择和尝试，培养他们的创造力和解决问题的能力。
6. 培养良好的社交能力：社交能力对孩子的成长和发展非常重要。
家长可以带孩子参加一些适龄的社交活动，如幼儿园、亲子活动等，让他们与其他孩子接触和交流，培养他们的合作意识和沟通能力。
7. 培养孩子的情绪管理能力：0到6岁的孩子情绪较为敏感，家长应该教导他们正确处理自己的情绪。
家长可以通过陪伴、倾听和理解，帮助孩子认识和表达自己的情绪，培养他们的情绪管理能力。
8. 鼓励孩子进行艺术创作：艺术创作对孩子的综合发展有着积极的影响。
家长可以鼓励孩子进行绘画、手工制作等艺术活动，培养他们的想象力、创造力和审美能力。
9. 培养孩子的自信心和独立性：家长应该给予孩子充分的赞扬和鼓励，帮助他们建立自信心。
0-3岁宝宝早教课程内容方法大全
0-3岁宝宝早教课程内容方法大全
0-3岁宝宝早教课程的内容和方法可以涵盖多个方面，包括但不限于以下内容：
大动作训练：通过俯卧抬头、翻身、坐立、爬行等动作训练，提高宝宝的大动作能力。
精细动作训练：通过抓握、拨弄、抓放等动作训练，提高宝宝的精细动作能力。
语言能力训练：通过与宝宝进行对话、唱歌、读故事等，提高宝宝的语言能力。
认知能力训练：通过观察、分辨、记忆等训练，提高宝宝的认知能力。
社交能力训练：通过与宝宝的互动、交流等，提高宝宝的社交能力。
具体来说，0-3岁宝宝早教课程的方法可以包括：
俯卧抬头：可以用一些彩色的带响声的玩具在前逗引，让宝宝练习自己抬头。
头竖直：每天竖立起抱宝宝几次，让宝宝练习将头竖起来。
翻身：可以用玩具在宝贝的两侧逗引宝贝，训练宝贝翻身。
抓握训练：可以给宝宝不同质地、适合抓握的玩具，让宝宝练习抓握。
语言能力训练：多与宝宝进行对话、唱歌、读故事等，刺激宝宝的语言发展。
认知能力训练：通过各种游戏和活动，让宝宝认识周围的事物和颜色等。
社交能力训练：多与宝宝互动、交流，让宝宝学会与人交往。
总之，0-3岁宝宝早教课程的内容和方法有很多，家长可以根据宝宝的实际情况和兴趣选择合适的方式进行早教。
0-6岁宝宝早教方案
0-半岁儿童早期教育计划一、认知能力训练1、看20厘米远（距离逐步拉远）的黑白图画，如粗条纹状、斑马状、棋盘状等。
2、看红、黄、蓝（逐步增加白、绿、黑）的大块颜色，开发视觉能力3、常拥抱亲吻，并按摩婴儿全身皮肤，用光滑的、柔软的、温暖的、凉爽的、粗糙的等物品接触身体，特别是手和脚，开发触觉能力4、常常轻捏婴儿的10个手指和指尖，捏时告诉他手指名称（对牛弹琴）；常用系铃的绳子套住一只手（或脚）让他注意手脚动作与铃声的关系；常让宝宝握住玩具小棒、铃鼓，让他能丢掉一物再取一物或两手相传等。
5、常常嗅各种气味，如食品香、化妆品味、各种植物香和其它无害气味等等，开发嗅觉能力。
6、用勺子、筷子轻蘸各种食品、水果、调料的汁水，让婴儿尝各种味道，酸、甜、苦、辣、咸和怪味都让孩子尝到，开发味觉能力二、语言能力训练1、用手指挠宝宝胸、手心、脚心逗他回、应性地微笑，到笑出声2、对着宝宝眨眼，伸舌、咂嘴，逗宝宝模仿；抱宝宝照镜子，逗他“嗯，嗯”说话，用手去摸，用头去碰3、宝宝醒来就对他讲话，轻言细语地做着什么说什么，看见什么讲什么，孩子注视的事物都要讲。
4、把常说、常见事物的字写成大字块贴上墙，五六个月宝宝指给他看，读给他听，同时培养认物和识字敏感。
如“妈”、“爸”、“灯”、“钟”（挂在家里钟旁）“狗”（如家里有只狗）、“花”（挂花旁）、“窗”、“门”等，发展视觉语言。
三、生活自理能力、习惯训练1、让宝宝自己找奶头或捧奶瓶吮奶，培养主动性2、孩子吃饱以后，哼着儿歌或放音乐，轻轻放入摇篮睡觉，孩子哭闹不要抱起来，可用玩具玩逗，或经轻摇摇篮，培养独立睡觉3、从孩子的表情和身体抖动状况中摸索孩子快要尿尿和拉屎时，轻轻地把屎把尿；把尿时妈妈嘴里发出“嘘－－”或“嗯”的声音，培养宝宝不尿裤子和床单4、逐步培养定时吃、喝、睡、玩、听音乐、看世界、换尿布的习惯四、运动能力训练1、满月前后训练俯卧时能抬头看物，找玩具，数月后能用双手撑胸；三四个月开始训练仰卧抬腿，仰卧转身侧卧，仰卧左翻身和右翻身到俯卧位；仰卧时训练拉住大人手指坐起。
儿童早期教育的有效方法
儿童早期教育的有效方法儿童早期教育是指针对0-6岁儿童进行的教育活动和教育环境的创设，旨在促进儿童综合能力的全面发展。
有效的儿童早期教育方法能够帮助孩子建立良好的认知、情感、社交和行为习惯，为其成长奠定良好的基础。
以下是一些有效的儿童早期教育方法：1.游戏为主的教育：儿童通过游戏，可以主动参与、探索和体验，从而培养认知能力和社交技能。
游戏可以是模仿游戏、角色扮演、创意游戏等，通过游戏的过程中，儿童可以积极地探索世界，发展触觉、视觉、听觉、运动等感官和运动能力。
2.多元化的学习环境：为儿童提供多样化的学习环境，丰富他们的学习经验。
例如，儿童可以在自然环境中观察动植物，体验季节变化；在艺术活动中，发展创造力和审美能力；在实际生活中，培养生活自理能力等。
3.情感培养：建立温馨和谐的家庭环境和幼儿园教育环境，为孩子提供安全感。
注重培养儿童的情感发展，如爱、责任、友爱、同情和忍耐等，通过榜样示范、亲子互动和团体活动等多种方式，帮助孩子培养积极健康的情感和心理素质。
4.个性化教育：根据每个儿童的个性特点和发展需求，设计个性化的教育方案。
这需要教师对每个儿童有较深入的了解，关注和尊重每个儿童的个体差异，注重培养他们的个人特长和兴趣。
5.合作学习：培养儿童的合作和沟通能力，让他们通过与小伙伴一起学习和玩耍，分享、合作和协调。
通过合作学习，儿童可以共同解决问题，互相扶持和帮助，培养团队精神和社会交往技能。
6.艺术教育：艺术教育可以培养儿童的审美能力、创造力和表达能力，提高儿童的想象力和艺术欣赏水平。
儿童可以参与绘画、手工制作、音乐、舞蹈、戏剧等艺术活动，通过艺术的方式开拓他们的思维和表达方式。
7.健康教育：注重儿童的健康教育，提高儿童对健康的认识和保护意识。
包括良好的饮食习惯、个人卫生习惯、运动和安全意识等。
通过对儿童健康知识的普及和实际操作，培养儿童良好的生活习惯和健康意识。
总之，儿童早期教育的有效方法应该注重儿童的兴趣和需求，通过多样化的教育方式和环境，全面培养孩子的认知、情感、社交和行为习惯。
早教启智0到6岁教案
早教启智0到6岁教案随着社会的不断发展，家长们对于孩子的教育重视程度也越来越高。
尤其是0到6岁这个阶段，正是孩子们大脑发育最为迅速的时期，因此早期教育的重要性也愈发凸显。
早教启智针对0到6岁儿童的教案，是为了促进儿童全面发展而设计的一套教学计划。
通过科学的方法和丰富多彩的教学活动，帮助孩子们在认知、情感、语言、社交等方面得到全面的提升。
一、认知启蒙。
在0到6岁这个阶段，孩子们的大脑处于高速发育期，他们对于外界的一切都充满了好奇心。
因此，在早教启智教案中，我们要注重启蒙认知，帮助孩子建立起对世界的认识。
在这个阶段，我们可以通过一些简单的游戏和活动来帮助孩子们认识颜色、形状、大小、数量等基本概念，比如通过积木搭建、认识水果和蔬菜等。
同时，我们也可以通过音乐、故事等方式，激发孩子们的好奇心和想象力，帮助他们建立起对世界的认知框架。
二、语言启蒙。
语言是人类交流的重要工具，而在0到6岁这个阶段，孩子们的语言能力也在不断地发展。
因此，在早教启智教案中，我们要注重语言启蒙，帮助孩子们建立起良好的语言基础。
我们可以通过诗歌、儿歌、故事等方式，让孩子们在愉快的氛围中学习语言，同时也可以通过角色扮演、游戏等方式，让孩子们在实际的交流中提高语言能力。
此外，我们还可以通过一些简单的语言游戏，比如找出不同的词语、说出相同的词语等，来帮助孩子们提高语言敏感度和逻辑思维能力。
三、情感启蒙。
情感是人类的基本需求之一，而在0到6岁这个阶段，孩子们的情感也在不断地成长和发展。
因此，在早教启智教案中，我们要注重情感启蒙，帮助孩子们建立起健康的情感认知和情感表达能力。
我们可以通过一些情感教育的故事、游戏等方式，让孩子们学会如何表达自己的情感，如何与他人进行情感交流。
同时，我们也可以通过一些团体活动，比如合作游戏、团队建设等，来培养孩子们的合作意识和团队精神，让他们在和他人的交往中学会尊重、理解和关爱他人。
四、社交启蒙。
在0到6岁这个阶段，孩子们的社交能力也在不断地发展，他们开始慢慢融入到社会生活中。
0到6岁幼儿早教方法大全
0到6岁幼儿早教方法大全幼儿早教是指针对0到6岁儿童的早期教育活动，旨在全面促进幼儿的身心发展。
在这个阶段，幼儿正处于快速生长和发展的阶段，早教对于他们的成长具有重要的影响。
因此，今天我将为大家分享一些适用于0到6岁幼儿的早教方法，帮助家长更好地引导他们的孩子。
以下是一些方法：1.语言和听力发展：在这个阶段，儿童具有极高的语言和听力发展能力。
家长可以通过与他们交流、唱歌、朗读故事等方式刺激他们的语言和听力发展能力。
3.社交技能培养：鼓励幼儿与同龄人和成年人进行交流，培养他们的社交技能。
可以参加亲子互动活动，让幼儿有机会结交新朋友并学习合作与分享。
4.发展动手能力：提供各种绘画、手工制作和搭建积木等活动，帮助幼儿发展动手能力和想象力。
这不仅可以促进他们的创造力，还有助于智力和运动能力的发展。
5.知识扩展：通过阅读儿童书籍、观看教育性动画片等方式，帮助幼儿了解世界、发展认知能力，并培养他们的兴趣爱好。
6.规律的作息时间：建立规律的作息时间表，让幼儿养成良好的生活习惯。
在规定的时间内安排休息时间、户外活动和学习时间等，有助于促进幼儿的身心健康发展。
7.音乐和舞蹈：音乐和舞蹈是幼儿喜爱的活动，通过学习音乐和舞蹈形式，可以培养幼儿的节奏感和音乐表达能力，促进他们的身体协调和智力发展。
8.科学探究：通过实验、观察和讨论等科学探究活动，帮助幼儿了解科学知识和培养他们的探索精神。
这有助于激发他们的好奇心和想象力。
9.多元文化学习：引导幼儿了解不同国家、族群的文化和传统，培养他们的跨文化意识和尊重他人的能力。
10.创造艺术活动：提供绘画、剪纸、捏泥等艺术活动，培养幼儿的审美能力和创造力。
同时，让幼儿参观艺术展览和博物馆，开拓他们的艺术眼界。
11.独立性培养：鼓励幼儿自己穿衣、脱衣、洗手等日常生活技能的学习，培养他们的独立性和自理能力。
12.多样化游戏：提供丰富多样的游戏活动，包括戏剧、角色扮演、追逐游戏等，促进幼儿的社交技能和想象力发展。
儿童早教知识
儿童早教知识
儿童早教是非常重要的，可以帮助孩子在成长过程中打下坚实的基础。
以下是一些儿童早教知识：
1. 认知能力训练：包括认识东西大小、形状识别、颜色识别、上下内外前后等方位意识。
例如，通过比较大小、形状和颜色，教孩子认识世界的基本概念；通过游戏和日常生活，教孩子识别方位。
2. 言语能力训练：教孩子正确使用语言，包括学习称谓、分辨声音等。
教孩子学会自我介绍，知道自己的名字和家庭成员的名字。
同时，通过日常生活中的各种声音，教孩子分辨并理解不同的声音。
3. 记忆力的训练：锻炼孩子的记忆力，通过重复、联想等方法强化记忆。
4. 动作能力的训练：通过锻炼孩子的手部精细动作和身体协调性，提高其动作能力。
5. 社交和生活能力的训练：教孩子基本的生活技能，如穿衣服、吃饭等，同时培养孩子的社交能力，如分享、合作等。
在早教过程中，要遵循儿童身心发展规律，尊重儿童的个体差异，采用科学的方法进行教育。
同时，家长也要注意自己的言行举止，为孩子树立良好的榜样。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
0 到 6 岁幼儿早教方法大全 简单说来有三个方向音乐、数学启蒙识字启蒙。
一、音乐启蒙 1、音乐的作用好的音乐不仅让孩子性格开朗、平和更能扩宽孩子的 听力频率。
据科学研究外语听力好的人往往是因为他能听到的语言频率非常广泛， 可以容纳不 同的语言的频率。
而音乐的频率范围是全频，例如钢琴 88 个键中就包含了人类所能听到的所有频率 范围。
西方古典音乐的频率范围是最广的。
将来孩子学外语时小时候听过的宽阔的频率将有利于孩子更容易接受别的语言音 域范围。
如果你是希望孩子将来在跳舞、 唱歌有所长， 甚至能达到朗朗这类音乐神童的成就， 那么孩子从小的音乐陶养就更必不可少了。
2、哪些音乐可以听？基本上来说，应选择和平优美的音乐，避免节奏过快或者忧 郁的音乐。
进一步精选则以西方古典音乐为****。
当然传统古典音乐也是很好的，可以陶冶孩子文雅的情操。
从小听流行音乐的孩子气质容易容易流于低俗， 听摇滚乐的孩子长大则容易好动暴 躁，而有的父母根据自己的喜好给孩子听《二泉映月》、《梁祝》，孩子从小就忧郁爱 哭。
所以应慎选早教音乐，流行音乐、摇滚乐、哀乐尽量不要给孩子听。
3、 怎么听音乐？非常简单只是每天在孩子吃饭玩耍甚至睡觉时作为背景音乐播放， 从零岁到 80 岁都可以听，记住千万不要让孩子专门抽时间欣赏音乐更不要强硬给孩子 讲解音乐理论。
音乐素养不是学出来的，而是陶冶出来的。
只要音乐总是像空气一样自然而然的存在， 你的孩子就能轻松又自然地受到音乐的 熏陶。
4、建议教材《爱和乐》西方古典音乐集锦价钱较贵，但质量和后期教育服务咨询 都不错。
不建议网上随便买一些打折的。
正规厂家和经销商处购买才能买到正版的。
《国乐启蒙》中国传统音乐集锦，家长仍需自己挑选，里面一些曲目仍过于低沉， 不适合全部给孩子听，但不失为现行较全质量较高的国乐集锦。
二、识字启蒙 1、识字的好处日本的早教专家对一群学龄前儿童做过一个关于学习 汉字的调查，结果发现 3 岁以前学习汉字的孩子，平均智商为 130，4 岁以前学习汉字 的，平均智商为 120，5 岁以前学习汉字的智商为 110，而 5 岁后学习汉字的孩子，平 均智商不超过 110。
可见汉字对孩子智商有极大的影响作用。
2、怎么学？很简单，可以在家用硬纸制作一些字卡。
如果孩子 1 岁左右，字卡大小可为 15*15 左右，用正楷书写，黑色。
一般写一些生活中经常接触的单音词的实物，如猫、狗、窗、墙、门等。
带孩子玩的时候经常指着字念给他听。
大约一两个星期换一批。
慢慢过度到双音节的词语。
孩子 3、4 的时候可以把字卡做小一些，换上彩色的笔来写。
也可以做成小卡片，在与孩子玩耍、外出时遇到孩子感兴趣的事物马上随即编写。
孩子的识字还可以结合讲故事阅读来进行， 找一些孩子喜欢的画报等一边讲故事一 边给他看书上的字。
除了书面上的识字， 教孩子口语也是很重要的， 有时间和孩子相处的时候可以教孩 子一些琅琅上口的儿歌、诗词甚至可以是现在受到广泛关注的传统经典《论语》、《弟 子规》等。
这样孩子不但说话早，还能诗书满腹、出口成章。
如果实在没有时间陪孩子读，也可以用录音机播放。
不要要求孩子长时间的听，孩子在不知不觉中就能熟悉甚至背诵。
3、推荐教材如果有更多的时间来学习孩子的识字教育，可以看一下更具体的书籍 冯德全《阅读点燃智慧》。
如果有时间陪孩子阅读、朗读推荐看王财贵教授的演讲《教育就如此简单》黄盈樟 处可以借到，也可以网上下载传统文化亲子共读推荐教材《论语》、《弟子规》、《大 学》、《三字经》、《千字文》三、数学素养 1、到处都是数学我们生活中随处都是数 学，只要父母留心到处都是教育的机会。
要有良好的数学素养，数字的启蒙是很重要的。
带孩子玩的时候，到处都可以给他数字的概念家里来了几个人，数一数，每个人两 根筷子，一共要几根？上楼梯要上多少级？现在几点钟？即使孩子还不懂也不要泄气， 只要大人一直在旁边说，慢慢孩子就会对基本的 1~10 越来越熟悉。
还可以跟孩子玩手指示数游戏，两个手可以表示 1~100 的数字。
可以向黄盈樟请教基本手指示数方法。
3、孩子喜欢具体的东西还可以经常跟孩子数数，注意，1~2 岁的孩子数字的概念 还是很具体的，尽量少教孩子抽象的数的概念，而是经常给孩子感受实物概念。
比如告诉他 3+2=5 就直接拿出两个苹果加三个苹果。
孩子大一点的时候可以给他接触更大的数的概念， 给他玩围棋子要注意安全， 不让 宝宝吃到嘴里。
教他数数数到一百、一千、一万，可以给他数书的页数，玩计算器等。
当孩子喜欢上数学时即使是我们大人看起来枯燥无味的事情他也会乐在其中。
4 几何概念还可以教孩子几何概念，同样也是用具体实物的方法。
告诉孩子家里的桌子、椅子、是什么形状的，让孩子找圆形的、三角形的东西在生 活中有哪些等。
四、孩子早教的一些基本原则 1、越早越好孩子越小，大脑的可塑性就越大，学习 的欲望也越强。
这个时候你就算不教他，他自己也会学习。
但是不给孩子准备充分、 丰富和有益的东西， 他就会在生活中有可能学到一些可有 可无，无聊甚至有害的东西。
2、要相信你的宝贝 0~3 岁的孩子大脑有着比大人大 50~80 倍的学习能力，只是他 还太小无法用成熟的身体技巧表达出来罢了。
在这一阶段，只要播种，不要太在乎收获。
看起来好像是根本毫无结果的早教练习其实会让宝宝收益很大。
早教机所以不要在乎别人说你孩子根本不懂，教他做什么。
更不要随意用考试的心态来教孩子， 总是急于求成就好像一个园丁在种下种子时不 耐心施肥浇水，而是老把种子翻起来看看有没有发芽，这样是无法种出好种子的。
3、总是要用宝宝喜欢的方式来早教在早教时期，兴趣是孩子学习的动力，如果使 用的方法太过僵化宝宝会失去兴趣。
是仔细观察宝宝，看他对什么感兴趣，再进行教育。
时间不宜太长，每次几分钟甚至几秒，总是让宝宝意犹未尽。
4、早教最重要的是爱和鼓励不断地给宝宝传递爱和鼓励才能让宝宝不断进步。
早教不是为了让宝宝成为天才， 而是为了让孩子有一个更快乐， 更自信充满爱的人 生，所以在教育一开始的时候就不要忘记总是以爱相随。
有可能的话， 父母尽量陪伴孩子进行早教和亲子活动， 这样孩子会在浓浓的爱意中 更加喜欢早教游戏，也能让家庭的氛围更融洽。
4、孩子的教育不是累赘很多人觉得带孩子实在太辛苦了，是人生一大苦事。
如果是这样想，那你就失去一个体验生命和自我成长的机会了。
在我们漫长苦闷的人生中，你再也无法找到像孩子的生命那样充满快乐、探索、坦 诚、纯净的时间了。
放下工作中的烦恼， 每天与孩子静静相处一段时间吧！ 你会发现这个新的生命带给 你更多的是感动和心灵的回归。
在日本的企业中，中层领导必须是结过婚的，而高级领导毫无例外都是有孩子的。
为什么？因为只有有了家庭，才会有责任感，有了孩子，才能成长得更成熟。
一个懂得对家庭、对孩子负责的人，才会有更深的企业忠诚感。
父母养育了孩子的生命， 孩子成就了父母的慧命五、 如果你不满足初级的早教方案 如果你想在这个方案上更进一步，那么有一下一些书是可以推荐使用的七田真《21 世
纪育儿手册》、 《从零岁开始的教育》杜曼《如何教宝宝数学》、 《如何让宝宝更聪明》 以上为电子版，黄盈樟处有王东华《发现母亲》冯德全《三岁缔造一生》、《阅读点燃 智慧》斯瑟蒂克《斯瑟蒂克胎教法》德国《卡尔威特的教育》美国《斯托夫人自然教子 书》《孩子，把你的手给我》音乐《爱和乐》《国乐启蒙》《蕙兰瑜伽音乐》其他优美 柔和的音乐和儿歌。
如果你希望给孩子更多传统文化的教育可以看以下书籍王财贵教授的演讲 《教育就 如此简单》黄盈樟处可以借到，也可以网上下载传统文化亲子共读推荐教材《论语》、 《弟子规》、《大学》、《三字经》、《千字文》等。
。