《大海的歌》课文
s版语文三年级上册1《大海的歌》PPT
奔腾 热闹
wén 波 纹
条 纹 花 纹 纹 身
yì nɡ 反 映
放 映 映 照 倒 映
yǎ nɡ 仰 面
久 仰 仰 望 仰 视
fān
翻 翻 翻 翻
开 书 滚 身
ɡǔn 打 滚
滚 开 翻 滚 滚 动
b ēn 奔 跑
奔 腾 飞 奔 奔 走
ténɡ 腾 飞
奔 腾 欢 腾 腾 空
qí n 口 琴
鸟也变蓝了。 仰头看， 天变成了海。 那云， 就是翻滚奔腾的波流； 那鸟， 就是来往穿梭的鱼群。
写了大海神奇的蓝。 天和海洋 浑然一体， 水天相接 比喻句 写出了大海 辽阔 ，平静 ，纯净的特点。 倒映
把天想象成了海洋
天和海
蓝色的雾， 蓝色的云； 蓝色的波纹， 蓝色的潮声
四个“蓝色”给我们描绘了怎样的一幅图画？
海上的风是个小淘气，他一来，就把大海逗 得哗啦啦地笑。。。。。 海上的风是个大画家，他一来，就画出美 丽而又奇妙的世界。。。。。 海上的风是哪吒的混天绫，他一来，就把 大海里的鱼儿搅得头昏眼花。。。 海上的风是位理发师，他一来，就给大海 剪了一头卷发 。 海上的风是一个巨大的铲子，他一来，就 把海挖得凹凸不平。。。。。
钢 琴 风 琴 弹 琴
zò u
奏 弹 前 合
乐 奏 奏 奏
天和海
蓝色的雾， 无边的海， 仰头看， 蓝色的云； 天变成了海。 像一面大玉镜。 那云， 蓝色的波纹， 映着天， 就是翻滚奔腾的波流； 蓝色的潮声。 天变蓝了； 那鸟， 就是来往穿梭的鱼群。 映着鸟， 鸟也变蓝了。
海上的风是琴师， 他一来， 海上的风是花神， 就奏出万种乐曲…… 他一来， 就绽开万朵浪花……
讨论： “大力士”体现在什么地方？ 真的有“一万片帆”这么多吗？
湘教版语文一下《大海的歌》ppt-课件2
大海很宽，很大，一望无际。
海水为什么这样蓝？为什么这样咸？
渔民伯伯打鱼很辛苦！
填 ① 渔②鱼 （ ）民在海上捕鱼。
① 在 ②再 浪花好像（ ）跟我们说再见。
你想向大海提什么问题？
珊瑚
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
hǎi
lànɡ xián中。 浪花几时开？ 请你去问风。
浪花什么色？ 朵朵如白云。 浪花开多少？ 千千万万朵。
为什么会有浪花？
浪花是什么颜色的？你觉得浪花像什么？
海水 大海大海我问你： 你为什么这样蓝？ 大海笑着来回答： 我的怀里抱着天。
大海大海我问你： 你为什么这样咸？ 大海笑着老回答： 因为渔民流了汗。
---
蓝 笑 答 怀 民 流汗
上中下结构上下结构 上下结构 左右结构 独体字 左右结构 左右结构
（蓝天）（大笑）（回答） （怀念）（人民）（流水）（汗水） （蓝色）（笑容）（答案） （怀抱）（农民）（河流）（流汗） （海蓝）（微笑）（问答） （关怀）（民生）（交流）（出汗） （宝蓝）（笑声）（对答） （怀旧）（民族）（流沙）（冷汗）
4 大海的歌
-
浪花 浪花家在哪？ 家在大海中。 浪花几时开？ 请你去问风。
浪花什么色？ 朵朵如白云。 浪花开多少？ 千千万万朵。
三年级文上册《大海的歌》PPT(语文S版)
腾 琴 奏 帆 睡 闹
波纹 琴师
倒映 奏出
仰头 渔帆
翻滚 睡熟
奔腾 热闹
作业： 说说从课文的每一部 分中，了解到大海的 哪些特点？
海上的风是个小淘气，他一来，就把大海逗 得哗啦啦地笑。
海上的风是个魔术师，他一来，就带来阵阵 笑声。
海上的风是位理发师，他一来，就给大海剪 了一头卷发。
海上的风是一把巨大的铲子，他一来，就把 还挖地凹凸不平。
1.大海的歌
同学们！ 聆听大海吧……
天和海
蓝色的雾， 无边的海， 仰头看， 蓝色的云； 天变成了海。 像一面大玉镜。 那云， 蓝色的波纹， 映着天， 就是翻滚奔腾的波流； 蓝色的潮声。 天变蓝了； 那鸟， 就是来往穿梭的鱼群。 映着鸟， 鸟也变蓝了。
海上的风是花神， 海上的风是琴师， 他一来， 他一来， 就绽开万朵浪花 …… 就奏出万种乐曲……
海上的风是大力士，
他一来，
就送走万片渔帆……
海上的风
海上的风是狮子， 他一吼， 就掀起滔天波浪……
大海睡了
风儿不闹了， 浪儿不笑了。 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月，
她ห้องสมุดไป่ตู้着星星。
那轻轻的潮声啊，
是她睡熟的鼾声。
wén
yì ng
yǎng
fān
gǔ n
bēn
纹 映 仰 翻 滚 奔
téng qí n zòu fān shuì nào
三年级文上册《大海的歌》PPT(语文S版)
永和小学
周
俊
水天相接，天和海浑然一体。
蓝色的波纹，蓝色的云雾
明镜似的海面，辽阔、平静、纯洁。
宁静的大海真美！
蓝天上的云雾就像大海上翻滚奔腾的波流。
起风了，海上吹起了微风，碧波荡漾，一碧万顷。
海风大了，海浪像脱缰的野马，一泻 千里，锐不可当(dà ng)…….
海上的风
海上的风是狮子，（夸张） 他一吼， 就掀起滔天波浪……
吼：大声叫，课文中指风声很大。
滔天波浪：形容波浪极大，
特点：宁静、安详
大海睡了
风儿不闹了， 浪儿不笑了。 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月，
她背着星星。
那轻轻的潮声啊，
是她睡熟的鼾声。
大海的歌
天和海 海上的风 大海睡了
蓝（神奇、美丽）
动（热烈）
静（安静、幽美）
主题思想：通过描写大海的景色，表达了作者对大海的喜 爱，对大自然的热爱之情。
你认为海上的风是什么？
海上的风是 他一来，
美 景 再 现
那云，就是翻滚奔 腾的波流； 那鸟，就是来往穿 梭的鱼群。
作业： 说说从课文的每一部 分中，了解到大海的 哪些特点？
狂风怒号，风势凶猛，像暴怒的狮子，掀起滔天巨浪。
宁静清新的夜晚，风儿不闹了，浪儿不笑了，大海恢复 往日 平静，像一个劳累一天的孩子。
wén
cháo
yǎng
纹
皱纹
纹路
潮
海潮 潮流 涨潮
仰
仰视 仰头 仰望
条纹
花纹
高潮
fān
Hale Waihona Puke téngqí n翻
翻身
翻书
腾 琴
S版三年级语文上册《大海的歌》PPT课件(2篇)
那云，就是翻滚奔
美 景
腾的波流；
再 那鸟，就是来往穿
现 梭的鱼群。
作业：
说说从课文的每一部 分中，了解到大海的 哪些特点？
《大海睡了》采用叙事表达形式， 描绘了大海的“静”之美。它采用 拟人的手法，使画面有声有色。作 者展开丰富的想象，用最朴素的语 言表达了淋漓的真情，把大海静谧 之美与人类新生之美巧妙地熔在了 一起。
大海的歌
天和海
蓝（神奇、美丽）
海上的风
动（热烈）
大海睡了
静（安静、幽美）
你认为海上的风是什么？
海上的风是 他一来，
那云，就是翻滚奔
美 景
腾的波流；
再 那鸟，就是来往穿
现 梭的鱼群。
作业：
说说从课文的每一部 分中，了解到大海的 哪些特点？
wén cháo yǎng fān
纹潮 仰翻
téng qín yú fán 腾 琴渔 帆
海上的风是琴师， 他一来， 就奏出万种乐 曲……
海上的风是花神， 他一来， 就绽开万朵浪花……
如果把“绽开” 改为“盛 开”，你认为合理吗？为 什么？
为了写“风”的力量大，就 如同狮子是动物之王一样那么 凶猛。
大海睡了
风儿不闹了， 浪儿不笑了。 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星。 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。
课堂练习
hān zhàn
轻轻的潮声 熟睡的鼾声
抱着明月 背着星星 万朵浪花 万种乐声 万片渔帆
比一比再组词：潮（ ） 啊（ ）鼾（ ）
比一比再组词：朝朝潮（（（
） ）
）阿啊（（阿））（鼻鼾（（
(语文S版)三年级语文上册课件_大海的歌
拟人化手法，写了大海千 变万化的动态美。 看 诗中省略号表示 留有余音、余韵， 激发读者产生丰富 的想象。
听
你认为海上的风是什么？
海上的风是 他一来，
海上的风是魔术师，
他一来，
就变出了许多鱼虾……
海上的风是鼓手，
他一来，
海上就擂响了惊涛骇浪……
拟人化手法，写了大海宁静温馨的 静态美。
恢复宁静
海上的风是花神， 他一来， 就绽开万朵浪 花……
海上的风是大力士，
他一来，
就送走万片渔帆……
海上的风 海上的风是狮子， 他一吼， 就掀起滔天波浪……
写了大海神奇的蓝。 天和海洋 浑然一体， 水天相接 比喻句 写出了大海 辽阔 ，平静 ，纯净的特点。 倒映
把天想象成了海洋
大海的风
是 花神 、 琴师 、大力士 、 狮子 。
色的雾， 仰头看， 像一面大玉镜。 天变成了海。 蓝色的云； 那云， 映着天， 蓝色的波纹， 就是翻滚奔腾的波流； 天变蓝了； 蓝色的潮声。 那鸟， 就是来往穿梭的鱼群。 映着鸟， 鸟也变蓝了。
海上的风是琴师， 他一来， 就奏出万种乐 曲……
明月、星星倒映在海中，大 海就像母亲，明月和星星这 两个孩子依偎在母亲身旁， 突出了大海的宁静。
作业： 说说从课文的每一部 分中，了解到大海的 哪些特点？
大海的歌
天和海 海上的风 大海睡了
蓝（神奇、美丽）
动（千变万化）
静（安静、幽美）
美 景 再 现
那云，就是翻滚奔 风儿不闹了，浪 她抱着明月，她 腾的波流； 儿不笑了 。 背着星星。 那鸟，就是来往穿 梭的鱼群。
语文S版 三年级 语文 上册 第一单元
同学们！ 聆听大海的歌吧……
纹 映 仰 翻 滚 奔
冀教版四年级语文上册《大海的歌》课件
qín
zòu
fān
பைடு நூலகம்
琴
shuì
奏
nào
帆
睡
闹
睡觉 熟睡 绽开 渔帆 掀起
潮声 鼾声 琴师 狮子 滔天
大海睡了
风儿不闹了，
浪儿不笑了。
可以看出大 海睡觉了！
深夜里，
大海睡觉了。
她抱着明月，
她背着星星。
那轻轻的潮声啊，
是她睡熟的鼾声。
多像一个慈 爱的母亲，你 喜欢大海妈妈 吗？
整体感知
《海上的风》一诗，采用复沓式的表达形式 描绘了大海的“动”之美。作者连用比喻， 形象生动地展现大海的祥和、温柔，粗犷、 豪放。大海时而是纤纤的花仙子，时而是多 情的琴师，时而是勤劳的汉子，时而又是粗 放的狂飙，这就是变化万千的大海。 两篇韵文，有动有静，动静结合，想象丰富， 情趣十足。读后使人身临其境，遐想无限。
大海睡了
风儿不闹了，
浪儿不笑了。
深夜里，
大海怀抱着自己 大海睡觉了。 的儿女，此时此刻， 她抱着明月， 他睡的很香。 她背着星星。
那轻轻的潮声啊，
是她睡熟的鼾声。
海上的风
排比
海上的风是花神， 他一来， 就绽开万朵浪花……
拟人
海上的风是琴师， 他一来， 就奏出万种乐曲……
海上的风是大力士，
他一来，
就送走万片渔帆……
海上的风
海上的风是狮子， 他一吼， 就掀起滔天波浪……
大海的歌
大海睡了
静（安静、幽美）
海上的风
动（热烈）
“你想象一下，海上的风还像什么？
“海上的风是梳子，他一来，就＿＿＿；
山上的风是＿＿＿，他一来，就＿＿＿”
大海的歌课文内容
大海的歌课文内容在我国西沙群岛的海里有一种有趣的贝。
它有两片圆圆的贝壳，一片朝下贴向海底，成年不见阳光，颜*白白的，像月亮，另下面是小编整理的大海的歌课文内容及教案，欢迎大家阅读！大海的歌天和海蓝*的雾，蓝*的云；蓝*的波纹（wén），蓝*的潮（cháo）声。
无边的海，像一面大玉镜。
映着天，天变蓝了；映着鸟，鸟也变蓝了。
仰（yǎng）头看，天变成了海。
那云，就是翻（fān）滚奔腾（téng）的波流；那鸟，就是来往穿梭（suō）的鱼群。
海上的风海上的风是花神，他一来，就绽（zhàn）开万朵浪花……海上的风是琴（qín）师，他一来，就奏出万种乐曲……海上的风是大力士，他一来，就送走万片渔帆（yúfān）……海上的风是狮子他一吼，就掀起滔（tāo）天波浪……大海睡了风儿不闹了，浪儿不笑了。
深夜里，大海睡觉了。
她抱着明月，她背着星星。
那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾（hān）声。
第一课时教学目的：理解课文内容，体会作者的感情变化。
理解课文中讲到的大海两次“唱歌”的含义，体会作者所表达的思想感情。
教学过程：一、板书课题，启发谈话。
同学们，你们见过大海吗？谁能说说大海的景象？提问后放录相。
教师描述：刚才，我们见到了繁忙的海港，浩瀚的大海，感到心旷神怡。
作家笔下的大海更美，海上颜*变化像一幅画，浪花飞溅的声音像一曲歌。
让我们师生一起走近大海，听一听它唱的是什么歌。
二、自由读文，感知内容。
1．指名读文，纠正读音。
“仿佛”的“佛”是多音字，在本词中应读“fú”，不要读成“fó”。
“一曲”的“曲”也是多音字，在“一曲新歌”中读“qǔ”，不要读成“qū”.“驾驶室”的“室”平时人们爱读成“shǐ”，其实正确的读音应该是“shì”。
“旗帜”的“帜”应读“zhì”，不要错读成“zhǐ”。
练习巩固字的读音：2．理解词义。
猛烈：气势大、力量大。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《大海的歌》课文
天和海
蓝色的雾，蓝色的云；蓝色的波纹（wén），蓝色的潮（cháo）声。
无边无际的大海像一面大玉镜。
映着天空，天空变成了蓝色；映在鸟儿身上，鸟儿变成了蓝色。
仰（yǎng）头看，天变成了海。
那云，就是翻（fān）滚奔腾（téng）的波流；那鸟，就是来往穿梭（suō）的鱼群。
海上的风
海上的风是花神，他一来，就绽（zhàn）开万朵浪花……
海上的风是琴（qín）师，他一来，就奏出万种乐曲……
海上的风是大力士，他一来，就送走万片渔帆
（yúfān）……
海上的风是狮子他一吼，就掀起滔（tāo）天波浪……
大海睡了
风儿不闹了，浪儿不笑了。
深夜里，大海睡觉了。
她抱着明月，她背着星星。
那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾（hān）声。
___________________________________张岐、刘饶民，选作课文时有改动。
〖老百晓已完成校对〗[2010-02-11] 〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗。