排球教案完整
2024年排球教案完整版
2024年排球教案完整版一、教学内容本节课的教学内容主要依据人教版《体育与健康》教材第九章排球运动部分，具体包括排球的基本技术、战术及比赛规则。
详细内容涉及：正面双手传球、正面双手垫球、发球技术；简单进攻和防守战术；比赛规则的解读。
二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术，如正面双手传球、正面双手垫球、发球技术。
2. 让学生了解排球的简单战术，如进攻和防守。
3. 培养学生的团队协作能力和比赛意识。
三、教学难点与重点重点：正面双手传球、正面双手垫球、发球技术。
难点：动作的连贯性和稳定性，以及战术的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：排球、教学视频、记分牌。
2. 学具：排球、运动服装、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生观看排球比赛视频，激发学生的兴趣，引导学生了解排球运动。
2. 技术教学（10分钟）（1）正面双手传球：教师示范，学生模仿练习。
（2）正面双手垫球：教师示范，学生模仿练习。
（3）发球技术：教师示范，学生模仿练习。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解和示范，让学生了解排球的基本战术，如进攻和防守。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行传球、垫球和发球练习，教师巡回指导。
5. 比赛实践（10分钟）学生进行分组比赛，教师担任裁判，指导学生运用所学技术和战术。
教师对学生的表现进行评价，强调团队协作和比赛意识。
六、板书设计1. 排球基本技术：正面双手传球、正面双手垫球、发球技术。
2. 排球基本战术：进攻、防守。
3. 排球比赛规则。
七、作业设计八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外排球比赛，提高实践能力。
组织学生进行排球知识讲座，拓宽知识面。
重点和难点解析1. 技术教学过程中的示范与模仿练习。
2. 例题讲解中排球战术的应用。
3. 比赛实践中团队协作和比赛意识的培养。
一、技术教学过程中的示范与模仿练习1. 示范动作的准确性：教师的示范动作要标准、规范，以确保学生能够正确模仿。
排球课教案全集(17篇)
专业排球课教案全集（模板17篇）排球教案全集一、指导思想：现代教育很重视同学共性力量的进展，在体育教学中，要不断更新观念，引入新的教学思想和方法，加强对学习规律的讨论，制造出新的学习模式，“以书本为中心，以课堂为中心”，转向以同学进展为中心。
注意培育同学对体育运动的爱好和爱好，让同学把握从事终身体育运动所需要的体育学问和技能，提高自我熬炼的力量，学会学习、学会生存、学会做人。
养成终身体育态度和习惯，将增进同学健康贯穿于课堂实施的全过程，确保“健康教育第一”思想落实到实处，使每位同学都能健康成长。
本课《软式排球》遵循体育课堂基本理念，以同学进展为中心，软式排球贯穿于全课，采纳形散而神不散的组织形式，以趣味化、台阶式的.教学手段，调动同学的学习乐观性，增加同学体质，进展同学共性，培育同学自主学练、合作进取、勇于质疑、大胆探究创新，以及表现力和终身体育力量。
二、教材选择：软式排球教学目标：1、学习排球正面双手垫球技术，把握垫球的基本方法和动作要领，提高垫球的技能；2、初步把握和运用所学技术，进展灵敏、协调以及快速反应的身体素养。
3、培育集体主义、团结协作精神及参与排球运动的爱好。
三、教材分析：排球竞赛是隔网进行的，排球运动可以进展人体的多种身体素养还能培育坚决、自信、坚韧、协作等心理素养。
而软式排球是刚刚兴起的一项体育运动，它体积大、重量轻、质地松软，不易挫伤手指，不受体质技术水平的限制，本课用软式排球进行教学，激活同学爱好，而且能够开动同学的思维。
软式排球能给课堂带来生气，布满活力，又能促进同学身体协调进展。
软式排球作为技术动作的学习，自然有一种美感，学动作没有危惧，能很好地让同学去体会垫球技术。
软式排球不受场地的限制，运动量可大可小，既能培育同学优良品质，又能把老师的目标变成同学尝试的结果，融消遣，学问趣味为一体，很简单在教学实践中见效。
把握软式排球技术动作，最终达到强身健身的真正目的。
更能促使同学小组自学、质疑探究、创新，又能体现体育道德精神，在协作各种形式的嬉戏活动，更能激发同学对软式排球的爱好。
排球课教案全套2024年排球课教案完整版
排球课教案全套2024年排球课教案完整版一、教学内容本节课选自《排球教程》第四章，详细内容包括：排球的基本技术要领、发球、接球、扣球、拦网等动作技巧及其组合运用。
二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术要领，能够正确地完成发球、接球、扣球、拦网等动作。
2. 培养学生团队协作精神，提高战术运用能力。
3. 增强学生身体素质，提高运动技能。
三、教学难点与重点教学难点：动作技巧的熟练掌握与运用。
教学重点：团队协作和战术意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：排球、排球网、教学视频、音响设备。
2. 学具：运动服、运动鞋、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音响设备播放排球比赛实况，让学生了解排球比赛的激烈程度，激发学生学习排球的兴趣。
2. 基本技术讲解与示范（15分钟）讲解排球的基本技术要领，包括发球、接球、扣球、拦网等动作技巧，并进行现场示范。
3. 例题讲解（15分钟）以发球为例，讲解动作要领，分析动作过程中可能出现的问题，并给出解决方法。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行发球、接球、扣球、拦网等动作的练习，教师巡回指导。
5. 技术组合训练（10分钟）学生按照教师布置的战术组合进行实践训练，提高团队协作能力。
6. 比赛实践（10分钟）组织学生进行排球比赛，检验学习效果，提高学生竞技水平。
教师针对学生练习和比赛情况进行点评，指出优点和不足，并提出改进措施。
六、板书设计1. 排球基本技术要领发球接球扣球拦网2. 排球战术组合七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一份排球训练计划。
答案示例：训练目标：提高发球、接球、扣球、拦网等技术水平，增强团队协作能力。
训练时间：每周2次，每次1.5小时。
训练内容：基本技术练习、战术组合训练、比赛实践。
2. 作业题目：谈谈你在排球训练中的收获和感悟。
答案示例：通过排球训练，我不仅提高了身体素质，还学会了团队合作和拼搏精神。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在训练中的表现，针对问题及时调整教学方法，提高教学效果。
排球教案优秀13篇
排球教案优秀13篇排球教案篇一一、指导思想本课遵循“健康第一”的指导思想，以《体育与健康》课程标准为依据，在教学方法上改变传统的教师示范讲解，学生模仿练习的方式，采用“任务单”中的任务引领学生通过观看图片相互商讨总结要领，自主合作学习完成目标的模式。
通过这种学习方式和学习过程让学生不仅要掌握一项技能，更重要的是引导学生掌握一种自主合作学习的方法。
二、学习目标1、学生能够了解正面双手垫球的作用，掌握正面双手垫球的方法。
2、通过分组学习的过程，学生能够掌握自主学习和互助合作学习的方法。
发展学生的协调、灵敏等身体素质。
3、学生在自我感受，自我激励和相互合作中积极参与，大胆探索，大胆尝试，每个学生都能体验到成功的乐趣三、教材与学情分析本课教学内容是正面双手垫球。
垫球是排球运动中最主要的基本技术，它不仅是发展学生灵敏、协调等身体素质的有效手段，而且是培养学生自信、团队合作意识等良好心理品质的有效手段。
排球虽然是中学生喜闻乐见的一项运动，但是如果让学生单纯进行技术的学习，往往会感到枯燥无味，很难达到预期的目标。
因此采用通过观看图片共同商讨、总结要领，在任务目标指引下学生自主合作学习的模式，来激发学生的学习兴趣，培养学生自主合作学习的能力。
本课的授课对象是八年级学生，他们对新鲜事物开始思考、追求、探索，有一定的自我学习和探究能力。
但由于生理和心理的原因，学生集中注意的时间往往较短，教师的讲解学生听起来也比较模糊，精神也不集中。
因此我们要借助这个年龄段学生特点，利用学生自主合作学习来激发学生的求知欲望，让同学们在良好的课堂氛围中学到知识，练习更加努力，学习的效果也会得到提高。
四、教学流程（一）启动阶段1、情绪导入：课堂常规，语言激发学生的学习兴趣，导入本课学习内容。
2、科学热身：①游戏“你来我往”，这一游戏通过设置音乐来调控节奏，集中注意力，利用孩子的集体荣誉感，激发兴趣，让每个孩子动起来，达到热身的目的。
同时采用音乐调控也是为了培养学生这种规则意识。
排球课教案全套完整版
一、教学内容
本节课选自《学校体育与健康》教材第四章“球类运动”中的第三节“排球基本技术”。具体内容包括：排球的基本知识、发球、扣球、传球、拦网技术及比赛规则。
二、教学目标
1.让学生掌握排球的基本技术，提高学生的运动技能。
2.培养学生团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。
3.培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，增强学生的体质。
七、作业设计
1.作业题目：
-结合本节课所学内容，设计一场排球比赛。
2.答案：
-比赛规则、技术要领、战术运用等。
八、课后反思及拓展延伸
1.教学反思：针对本节课的教学过程，反思教学方法、教学效果等，为下一节课做好准备。
2.拓展延伸：
-布置学生观看排球比赛，了解不同级别的排球比赛规则。
-邀请专业教练进行排球技术讲座，提高学生的技术水平。
3.互动讨论：鼓励学生提问、发表见解，提高学生的思考能力。
四、作业设计的比赛设计及答案
作业设计要注重实践性，以下要点需要重点关注：
1.比赛设计：要求学生结合所学内容，设计一场具有实际操作性的排球比赛。
2.答案要求：明确比赛规则、技术要领、战术运用等方面的答案，确保学生掌握所学知识。
3.评价标准：制定合理的评价标准，对学生设计的比赛进行评价，提高学生的积极性。
三、课堂提问
1.提问要有针对性，引导学生关注技术动作的关键点。
2.鼓励学生积极回答问题，对学生的回答给予及时反馈和鼓励。
四、情景导入
1.通过组织简单排球比赛，让学生在实践中感受排球的乐趣，激发学习兴趣。
2.导入环节要贴近学生生活，以提高学生的参与度。
教案反思
一、教学方法的改进
1.在技术教学过程中，尝试采用更多互动性强的教学方法，如分组讨论、角色扮演等，提高学生的学习积极性。
排球整套教案
排球整套教案教案一：排球基本规则与技术要点介绍1. 简介排球是一项团体性、激烈度高的运动项目，对球员的身体素质、技术水平和团队合作能力都有较高的要求。
本教案将介绍排球的基本规则和技术要点，帮助初学者迅速入门。
2. 排球基本规则a. 球场：排球比赛场地为长方形，网高为女子2.24米，男子为2.43米。
b. 球队：每队6名球员，按照球员位置分为主攻、副攻、接应、二传、自由人和中锋。
c. 比赛流程：比赛采用三局两胜制，每局比赛以25分先胜为胜利，前两局有必要时需要达到25分并领先对手2分才能胜出。
d. 触球规则：每队可触球三次，接发球可以不计入次数。
每个球员不可连续触球两次。
e. 犯规判罚：例如脚步、触网、球出界等，犯规后对手可得分并发球。
3. 排球技术要点a. 基本传接球：正确站位，双手合拢，接球时肘部微曲，保持身体平衡。
b. 准确发球：采用扣球或浮球发球，注意发球位置和力量的控制。
c. 精准扣球：跳起时注意落定位置，发力时用手腕控制球的方向和力量。
d. 高效拦网：拦网时选择合适的时间和位置，用手控制球的落点方向和弹跳角度。
e. 准确传球：手部和身体协调运动，用指尖传球，控制传球的力量和方向。
教案二：排球基本训练计划1. 热身活动：进行一些基本的拉伸运动，如颈部、肩部、手臂和腿部的运动，帮助准备身体。
2. 基本技术训练：a. 传接球练习：球员们进行简单的传接球练习，每人轮流站在发球线附近，接连传球给对面的队友。
注意传球的准确性和力量控制。
b. 发球练习：球员们在教练的指导下练习发球，重点训练扣球和浮球的技术，提高发球的准确性和力量。
c. 扣球练习：队员跳起进行扣球练习，教练通过指导提醒队员注意扣球时的动作和位置。
d. 拦网练习：球员们进行拦网练习，通过教练的指导，提高拦网的准确性和时机的把握。
e. 传发合练：球员们分成小组，进行传发配合训练，提高传发球时的默契和准确性。
3. 战术训练：a. 进攻战术：教练通过讲解和示范，教授队员们常见的进攻战术，例如拉吊、快攻等，训练球员的技术和防守应对。
小学体育《排球》教案(5篇
小学体育《排球》教案(5篇一、教学内容本节课选自小学体育教材《排球》章节，详细内容包括排球的基本技术、比赛规则和团队合作技巧。
重点学习排球发球、接球、扣球等技术要领，并通过实践演练，让学生掌握排球的比赛方法。
二、教学目标1. 让学生了解排球的基本技术，提高动作的准确性和协调性。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育锻炼的兴趣，提高身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：排球技术的协调性和团队合作精神的培养。
教学重点：排球发球、接球、扣球等技术要领的学习。
四、教具与学具准备1. 教具：排球、教学视频、哨子、记分牌。
2. 学具：运动服、运动鞋、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用排球比赛视频，让学生了解排球比赛的激烈程度，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（15分钟）（1）教师讲解排球的基本技术，包括发球、接球、扣球等。
（2）教师示范动作要领，让学生跟随示范进行模仿练习。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，进行排球发球、接球、扣球等技术练习。
4. 例题讲解（10分钟）教师挑选具有代表性的技术动作，进行详细讲解，帮助学生理解技术要领。
5. 随堂练习（10分钟）学生在教师指导下，进行排球技术的实践练习。
6. 比赛环节（20分钟）学生进行分组比赛，运用所学技术，体验排球比赛的乐趣。
六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球2. 技术要领：协调性、准确性、团队合作3. 比赛规则：积分制、轮换制、淘汰制七、作业设计1. 作业题目：排球技术练习（1）发球：每人连续发球10次，记录成功次数。
（2）接球：两人一组，相互传球，记录成功次数。
（3）扣球：每人连续扣球10次，记录成功次数。
2. 答案：见学生作业完成情况。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加校内外排球比赛，提高竞技水平。
（2）开展排球社团活动，培养学生兴趣爱好。
（3）邀请专业教练进行辅导，提高学生技术水平。
排球教案5篇
排球教案(精选5篇一、教学内容本节课我们将学习排球教材的第三章《发球技术》中的第一小节《正面双手上手发球》。
具体内容包括正面双手上手发球的基本动作、技术要领以及练习方法。
二、教学目标1. 让学生掌握正面双手上手发球的基本动作，形成正确的技术动作定型。
2. 培养学生团队协作意识，提高集体配合能力。
3. 增强学生的体质，提高运动技能。
三、教学难点与重点教学难点：正面双手上手发球时的挥臂动作和击球点的掌握。
教学重点：正面双手上手发球的动作要领和练习方法。
四、教具与学具准备1. 教具：排球、发球机、标志盘、测量尺。
2. 学具：排球、护腕、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生进行简单的排球传球游戏，让学生充分活动身体，激发学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）讲解正面双手上手发球的基本动作，示范动作要领，强调挥臂动作和击球点的掌握。
3. 学生分组练习（15分钟）学生按小组进行正面双手上手发球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 例题讲解（5分钟）以正面双手上手发球为例，讲解动作要领，分析常见错误。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行正面双手上手发球练习，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 正面双手上手发球动作要领站位：两脚前后开立，左脚在前挥臂：双手同时挥臂，击球点在头部右前方身体协调：腰、腿、臂力量传递，身体向上跃起2. 常见错误及纠正方法七、作业设计1. 作业题目：（1）正面双手上手发球动作要领复述。
（2）拍摄一段自己进行正面双手上手发球练习的视频。
2. 答案：（1）见板书设计。
（2）视频内需包含正面双手上手发球的全过程，注意动作要领的掌握。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：邀请专业排球教练进行授课，组织学生参加校内外排球比赛，提高学生排球技能。
重点和难点解析1. 教学难点：正面双手上手发球时的挥臂动作和击球点的掌握。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
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《排球：正面双手传球》教案
图三
．教师结合挂图（或课件）讲解并示范动介绍练习方法。
．学生进行练习并思考动作要领、发现问题、寻找解决问题的措施。
．教师巡回指导、提示重难点。
．用鼓励性语言激发学习兴趣并适时参与．指出存在问题并再次讲解示范动作。
传竹竿吊球传球跑位
图五图六
二．组织队形如下图
图七
1．教师讲解游戏方法及规则。
2．学生进行游戏，团结协作争取胜利。
要求；体现齐心协力、积极向上的精神；注意安全防范。
附件1：
教学挂图
手型及触球部位
准备姿势击球点
传球动作和用力
附件2：
课后自我评价表一、运动技术技能评价
二、行为规范评价。