学生个人阅读计划表
小学生个人读书计划表
⼩学⽣个⼈读书计划表通过读书，丰富⼩朋友们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的⽆穷魅⼒!让书伴同学⽣长!下⾯是⼩编为⼤家整理的关于⼩学⽣个⼈读书计划表，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给⾝边的朋友喔!⼩学⽣个⼈读书计划表1⼀、让学⽣与好书交朋友。
歌德有⼀句名⾔读⼀本好书，就如同和⼀个⾼尚的⼈在交谈。
⾬果则说：书籍是改造灵魂的⼯具，它对于⼈类之所以必须，在于它是滋补光明的饮料。
确实⼀部好作品就如同是⼀本好的⽣活教科书。
它能够陶冶⼈的情操和⽓质，教⼈怎样做⼀个正直的⼈。
知识就如浩瀚的海洋，⼀个⼈⼀⽣不可能把所有的书都读完，更何况书还有好书和坏书之分，这就决定了我们读书要有选择。
如何指导学⽣选择图书呢?除了细⼼和周到之外，还可根据学⽣的年龄特征、阅读兴趣、⽂体类型做出选择。
(⼀)年龄特征⼩学⽣的思维发展⾮常迅速，思维⽅式和思维⽔平均发⽣惊⼈的变化。
最明显的是从具体形象思维向抽象思维发展。
低年级学⽣喜欢阅读⼀些带图画的形象⽣动的图画故事、寓⾔故事、成语故事。
中年级⽐较喜欢读⼀些短⼩的科普类图书，如历史故事、科幻⼩说、⼈物传记及⼗万个为什么等。
⾼年级学⽣则喜欢思辩性较强的⽂章，像名⼈成长录、名⼈名⾔等因此，不同年级所选的书也应有所不同。
(⼆)阅读兴趣阅读兴趣除了因不同年龄有差异外，不同性格的孩⼦也会有阅读兴趣的不同，甚⾄有的学⽣在不同的年级所产⽣的阅读兴趣也不尽相同。
只有有兴趣的阅读才是⾼效的阅读。
因此，选书时必须兼顾学⽣的阅读兴趣。
现在，学⽣的阅读功利性⽐较强，如果问学⽣：你们读的最多的书是什么?他们⼗有⼋，九会说是作⽂法之类的读物，如作⽂⼤全、作⽂选刊、⼩学⽣优秀作⽂等。
如果问学⽣：你们最喜欢读的书是什么?他们会说是安徒⽣童话、智⼒⼤全、科学家的故事、中国民间神话故事等等。
没有⼀个学⽣会说喜欢作⽂读物，为什么不喜欢的书却是读的最多的呢?⼀句话，为了写作，有时，为了能让学⽣写好作⽂，⽼师也总是要求学⽣去看⼀些作⽂读物。
小学生读书计划表打印表格
读书是知识的增长
班级姓名制定日期课外阅读目标
计
划阅读
书目必读书目
选读书目
阅读时间安排计划我计划每天坚持读书30分钟，周末每天60分钟。
为了实现我的读书目标，我会天天坚持，把读书体会和身边的人一起交流，把好词好句摘抄并积累下来，运用到以后的写作当中！
我的读书座右铭
俗话说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”如果现在不抓紧读书，老来只能“书到用时方恨少”啊！
日期所读书目阅读量家长签名
日期所读书目阅读量家长签名。
个人读书计划安排表5篇
个人读书计划安排表5篇个人读书计划安排表（篇1）书，就是一盏灯，照亮前方的路，书就是一把钥匙，让我们开启智慧的大门，同学们，现在就是读书节了，让我们开始与书为友吧，这个学期，我要读一下几本好书：《草房子》、《鼹鼠的月亮河》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《绿绿的小蚂蚱》、《没有风的扇子》、《尼尔斯骑鹅旅行记》《金波童话》。
安排：1、早上到校时间读2、晚上睡觉前读3、课间读4、一个星期做五页好词佳句本5、写五篇读书笔记6、做三页读读写写同学们，最就是书香能致远，腹有诗书气自华。
让我们于书为友，与更多的书籍成为朋友，做一个成功的读书人吧！加油！个人读书计划安排表（篇2）书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，是与我们相伴一生的精神家园。
可以说，人的一生是伴随着阅读不断丰富的，因此有人说，读书的厚度决定人生的高度。
书香可以成就个人，书香可以充实人生！为了响应学校读书活动的开展，为了营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯，因此，在本学期里，我们结合学校的读书活动，在班级里继续开展了“我读书，我快乐”的读书活动，现计划如下：一、活动宗旨活动本着积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。
二、活动目标把课内的内容延伸到课外，指导同学们读书，提高学生的自学能力，让学生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。
三、活动内容1、创设读书氛围。
1）教师读书给学生听。
这样做不仅可以延续学生的有意注意的时间，扩大学生的词汇量，激发他们的想象力，促进他们的情感发育，更重要的是可以培养他们读书的兴趣，从而使他们自觉自愿地去阅读。
2）保证学生的读书时间。
教育学生利用中午的休息时间以及双休日，进行阅读。
每晚保证30分钟的读书时间，周一安排一节读书指导课，双休日除预习作业外，不留书写作业，周六定为“读书日”。
3）推荐适宜的读物。
班级教室里设“图书角”。
首先，发动学生向班级自觉捐献，丰富班级的图书角。
学生个人读书计划表6篇
学生个人读书计划表6篇学生个人读书计划表 (1)一、切实上好健康教育课。
1.学校教导处要严格执行课程计划，做到有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%,全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。
2.认真进行健康教育的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康教育知识，确保100%的学生健康教育。
3.认真做好健康教育评价工作，发现问题，及时整改，力争各项指标达标。
4.积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材，制定好教学计划，及时总结交流教学经验，努力提高课堂教学质量。
二、开展多种形式的健康教育活动。
1.学校大队部是健康教育宣传的主阵地，要充分利用广播室宣讲健康教育基础知识，利用板报办好健康教育专栏。
2.利用校园广播开展专题卫生讲座，宣传卫生和健康知识。
3.进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。
4.利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。
三、加强对健康教育工作的督导。
1.教导处要加强健康教育计划制定、备课等方面的检查，并计入量化考核和奖惩。
2.学校加强督导检查食品卫生安全工作。
3.大队部要利用校园宣传阵地搞好健康教育宣传、传染病预防常识教育，确保健康知识知晓率，健康行为形成率不低于80%。
四、做好学生的身体健康监测和疾病预防工作。
1.本学期积极配合上级做好学生体质监测工作。
2.按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切实做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。
3.在传染病流行季节，对学生严密关注，认真执行信息报告制度。
五、继续认真做好健康教育的建档工作。
健康教育是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对健康教育工作中的文件、材料、照片等及时进行收集、整理、归档，确保健康教育档案的完整与准确。
学生个人读书计划表 (2)一、指导思想：通过课外阅读活动，让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。
学生个人读书计划表9篇
学生个人读书计划表9篇学生个人读书计划表 (1) 梦想中的大学在悄然之中已经过半，会想起当初对大学的憧憬，说是雄心壮志也毫不为过。
所谓“君子博学而日参省乎己，则知名而行无过矣”，我想我应该为自己的学业好好规划一下了。
大学我们所面对的我想无非就是三件事：性格培养、个人能力和专业知识。
所以我的总体规划也就主要围绕这三点进行。
一、性格方面可以说大一是我性格转变期，之前的性格可以说是完全的内向，虽然心里有好多想法，但是都没有勇气和机会去尝试，所以一直都是沉而默之。
交际方面也很局限。
但是进入大学以后，我发誓决不能如此，大学是一个给任何人提供展示自己的平台，在这我找到了自己的位置，也轰轰烈烈的按计划干了一阵子，学生干部、兼职工作、社会服务和专业实践，这些不仅是对我个人能力的培养和考验，更是我性格变化的一步步真实验证。
另外，人际关系的处理上，性格也占有重要地位。
不管现在或以后干什么，性格的进一步培养和改变都将会是我面对的首要问题。
二、能力方面现在的工作都是能者居之，所谓能者，不仅仅是拥有坚实的专业的知识，更要有可有吸引人的个人魅力——能力。
短暂的面试的时间里，倾泻不尽你肚子里面的墨水，但却能够尽展你与他人的能力区别。
拥有坚实的专业知识而没有突出的个人能力无异于破帽遮颜、漏船载酒，谁又会去理睬呢?有才而无机会得到使用的例子自古以来是不胜枚举，在如今这个复杂的社会环境里，真可谓是“能力与知识齐飞，前途共彩云一色”!能力和知识都具备了，你漫步云端、如日中天，一旦你折去其一，前途就成为了彩色的幻想。
我会抓住每一个可以展示自己的机会，在不影响我学习的前提下，做有益于能力培养的事情。
三、专业方面人们都说“闻道有先后，术业有专攻”，可以说一个人如果连自己的花那么大力气去学习的专业都掌握不了，那么他真的没有掌握其他方面知识的可能了。
大一我的规划是能力的培养，大二和大三的目标全部放在了专业课的学习上，我的初步计划是大学毕业后直接参加工作，至于考研、公务员等目前没有此想法，但是不管怎么说，如论走哪条道，专业知识一定要花大力气。
2024年学生个人阅读计划表
2024年学生个人阅读计划表2024年将是我学习和个人成长的关键一年，在这一年里，我将积极努力学习，提高自己的知识水平和学术能力。
为了更好地实现这些目标，我制定了以下关于个人阅读计划表。
1月至3月：艺术与文学在这三个月的时间里，我将专注于阅读艺术和文学领域的书籍。
我计划阅读一些经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等。
同时，我还将关注当代文学，读一些现代作家的新作品。
除此之外，我还打算研究一些艺术家和他们的作品，以扩大对艺术的理解和欣赏能力。
4月至6月：历史与社会科学在这三个月里，我将专注于阅读关于历史和社会科学的书籍。
我计划读一些关于世界历史、中国历史和现代社会问题的书籍。
通过了解历史，我希望能够更好地理解现实世界的变化和挑战。
另外，我还将阅读一些社会科学的经典著作，如《资本论》、《社会契约论》等，以了解不同学派和理论的观点。
7月至9月：科学与技术在这三个月里，我将聚焦于科学和技术方面的阅读。
我打算阅读一些科普类书籍，了解一些热门科学话题，如人工智能、基因编辑等。
此外，我还将查阅一些技术方面的书籍，如编程、数据分析等，以提高我的技术能力，并为未来的职业规划做准备。
10月至12月：自我提升与思维训练在这三个月里，我将注重自我提升和思维训练。
我计划阅读一些关于个人发展和成功的书籍，如《原则》、《思考，快与慢》等。
同时，我还将参加一些专门的思维训练课程，提高我的思维能力和解决问题的能力。
我相信这将对我的未来学习和事业发展有很大的帮助。
除了以上四个阅读阶段，我还将每月选取一本与个人兴趣相关的书籍进行阅读。
这些书籍可能涉及到摄影、音乐、旅行等不同领域，通过阅读这些书籍，我希望能够丰富自己的爱好并开阔视野。
总结起来，2024年我计划通过艺术与文学、历史与社会科学、科学与技术以及自我提升与思维训练四个阶段，全面提高自己的知识水平和学术能力。
在阅读的过程中，我将注重思考和总结，尽量将所学知识应用到实践中去。
同时，我也会与其他人分享我的阅读心得和经验，以促进彼此的共同成长。
学生个人读书计划表
学生个人读书计划2、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。
三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹、4、读书也像开矿一样，“沙里淘金”。
——赵树理5、捐躯赴国难，视死忽如归。
6、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿7、读一本好书，就是和高尚的人对话。
——歌德18、读书百遍，其义自现。
24、立身以立学为先，立学以读书为本。
——欧阳修27、读书破万卷，下笔如有神。
31、阅读——使我们与大师亲近、与智者交流，使我们的生命内涵得以提升。
34、理想的书籍是智慧的钥匙。
——托尔斯泰35、书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基39、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
——惠普尔2、学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
——孔丘3、清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。
4、努力耕耘，少问收获。
5、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
6、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
8、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
12、读过一本好书，像交了一个益友。
17、语言是心灵和文化教养的反映。
18、书籍是人类进步的阶梯。
19、勤动笔墨勤看书。
20、一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。
25、书都读得来的人，还怕有什么做不来的。
26、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。
27、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。
28、书到用时方恨少。
29、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
30、知识上的富有可以享受心灵上的满足。
31、少壮不努力，老大徒伤悲。
32、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
33、读书破万卷，下笔如有神。
36、书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
37、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。
38、不信书不能提高境界，光信书不如无书。
小学生简单的阅读计划表
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学生个人阅读计划表人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩，作为一名学生，如何制定个人阅读计划呢?下面是小编收集整理的学生个人阅读计划，欢迎阅读。
学生个人阅读计划篇一一本书，就象那大海中的一滴滴水滴，却能让我看到一个个千姿百态的大世界。
我要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋，真正让我在读书中体会到书的无穷魅力!领悟细水长流，汇成大海的含义，因此制定本学期我的读书计划。
一、读书目标：1.通过活动，让我爱读书，让书成为我的朋友。
从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让我的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2.在活动中提高我的综合素质，增长知识。
3.在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
4.通过读书，提高我的表达和写作能力。
二、阅读内容以阅读《西游记》和故事类小说为主，涉及文史、科普、文学、艺术等多个方面。
三、个人阅读的措施1.注意阅读的方法，及时写好读书心得。
2.坚持每天都读书，每月和同伴同学交流一次读书心得。
四、具体时间安排1.第一个月：故事类《神话故事》2.第二个月：散文类《小蜜蜂》3.第三个月：名著欣赏《西游记》4.第四个月：科技类《小学生科学知识故事》5.《新人文读本》、《中华经典诵读》穿插在每个月中读完。
学生个人阅读计划篇二周国平先生所说:“由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。
其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。
对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了”。
为避免陷入这种“更可悲”状况的最可行的办法，是作为教师的我们必须“关注自己的内心世界”，谋求自我的灵魂充实和精神生长。
作为一项为孩子“打底”的工程，教育天然需要教师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人生的信念，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。
学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。
因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。
我为自己定下了以下的读书计划:一、指导思想:本文由一起去留学编辑整理。
通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!二、我的读书目标:1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。
2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
三、主要措施:1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。
每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
2、读书活动做到“六个结合”:读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。
3、读书活动与课堂教学相结合。
要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。
边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。
多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。
5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。
坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
四、读书安排:大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。
用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。
每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。
1、经典阅读:《教师培训读本》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》2、选读书目:《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》《教师角色与教师发展新探》《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》《教师的情感与智慧》、《优秀教师的课堂艺术》3、每月必读:《小学数学教师》《小学数学教育》《小学教学参考》(数学)《福建教育》《读者》(原创版)《小学数学教学设计》。
读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。
读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。
读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
学生个人阅读计划篇三书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了培养学生的阅读习惯，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!我班制定了如下读书计划：一、活动目的把课内的内容延伸到课外，指导同学们读书，提高学生的自学能力，体现新课改的精神要求。
让每个学生都通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。
二、活动口号：让阅读成为习惯!三、活动措施：1.每个学生制定出读书成长计划和读书目标。
号召同学们充分合理地利用课余时间来读书。
如中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。
每天读书不得少于半小时。
2.举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的”向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
3.语文课可以结合语文课外阅读，同时学习“同步阅读”，扩大阅读量。
在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。
4.指导学生摘抄好词好句好段，适当写读后感，做好读书笔记，定期交流，评奖。
5.鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。
不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。
不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
6. 每月评比一次班级“读书明星”。
考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。
四、阅读书目推荐：1. 《钢铁是怎样炼成的》2.《老人与海》3.《假如给我三天光明》4.《中小学生必读的成语故事》5.《小学生必背的古诗》“随风潜入夜，润物细无声”。
在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明白事理，在读书中学会做人!六年级(7)班学生个人读书计划书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了培养学生的阅读习惯，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!我班制定了如下读书计划：一、活动目的把课内的内容延伸到课外，指导同学们读书，提高学生的自学能力，体现新课改的精神要求。
让每个学生都通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。
二、活动口号：让阅读成为习惯!三、活动措施：1.每个学生制定出读书成长计划和读书目标。
号召同学们充分合理地利用课余时间来读书。
如中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。
每天读书不得少于半小时。
2.举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的”向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
3.语文课可以结合语文课外阅读，同时学习“同步阅读”，扩大阅读量。
在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。
4.指导学生摘抄好词好句好段，适当写读后感，做好读书笔记，定期交流，评奖。
5.鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。
不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。
不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
6. 每月评比一次班级“读书明星”。
考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。
四、阅读书目推荐：1. 《钢铁是怎样炼成的》2.《老人与海》3.《假如给我三天光明》4.《中小学生必读的成语故事》5.《小学生必背的古诗》“随风潜入夜，润物细无声”。
在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明白事理，在读书中学会做人!。