值周制度
学校值日值周管理制度
一、总则为加强学校管理，提高学生自我管理能力，营造良好的校园环境，特制定本制度。
二、值日值周制度的目的1. 培养学生的责任感和集体荣誉感；2. 规范学生的日常行为，维护学校正常的教学秩序；3. 提高学生的组织协调能力和沟通能力；4. 加强学校与学生的沟通，及时发现和解决问题。
三、值日值周人员的职责1. 值日生：负责当日校园内的安全、卫生、秩序等工作；2. 值周生：负责一周内校园内的安全、卫生、秩序等工作，并对值日生进行指导和监督。
四、值日值周制度的具体内容1. 值日生职责：（1）检查校园内环境卫生，确保垃圾箱满载时及时清理；（2）检查校园内设施设备，发现问题及时上报；（3）协助保安进行校园巡逻，维护校园安全；（4）协助值周生做好当天的工作总结。
2. 值周生职责：（1）监督值日生工作，确保值日生履行职责；（2）检查校园内安全设施，确保校园安全；（3）检查校园内卫生情况，确保校园整洁；（4）对校园内突发事件进行处理，及时上报学校领导；（5）做好一周工作总结，提出改进意见。
五、值日值周制度的实施与监督1. 学校成立值日值周工作领导小组，负责值日值周制度的制定、实施和监督；2. 值日值周工作领导小组定期召开会议，对值日值周工作进行总结和评估；3. 学校设立值日值周投诉举报电话，接受学生、教师和家长的监督和建议；4. 值日值周人员要严格遵守值日值周制度，对违反制度的行为进行纠正。
六、奖惩措施1. 对认真履行职责、表现突出的值日值周人员给予表彰和奖励；2. 对不履行职责、工作态度恶劣的值日值周人员给予批评教育，情节严重的给予处分。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施；2. 本制度由学校值日值周工作领导小组负责解释。
通过实施本制度，旨在提高学生的自我管理能力，营造良好的校园环境，为学校的教育教学工作提供有力保障。
行政人员值周制度(5篇)
行政人员值周制度其他各类工作制度行政人员值周制度1、行政值周领导是落实一周学校规章制度和工作任务的总负责人。
除重大问题需经____研究作出决定外，对校内师生反映的问题均应作出及时____决定并会同有关部门迅速解决。
2、学校除节假日外，每周安排一位行政领导轮流值周，值周时间为周一至周五，轮到值周的领导，若因公外出不能履行值周工作的，应及时上报校办公室另行安排。
3、值周领导必须每天早____分钟到校，晚____校后方可离校。
在值周期间，值周领导不得随意离校，若确有急事，应向学校办公室请假。
值周期间全天____小时手机不得关机。
4、每天巡视学生入校和离校秩序，检查门卫、保卫、团队值日生到岗情况，落实师生佩戴标志、不许带零食进校、班级路队放学等常规要求。
5、早、中、晚巡视校园环境卫生打扫、保持情况，检查德育处和班主任是否认真履行了管理职责。
6、落实“三操”，检查早操、课间操体育组值日教师、班主任到位情况，抽查眼保健操任课教师____情况，做好情况登记与反馈。
7、课余时间巡视校园纪律、安全，督查学校安全保卫人员到岗情况，会同安全保卫人员和德育处值日教师及时处理各种____。
8、值周领导要佩戴值周标志，填写好“值周记录”和工作小结，在周五值周工作结束后，与接任领导做好交接，移交“值周记录”本和“值周牌”。
14、值周领导要在每周五的教职工例会上，把值周情况向全体教职工作出汇报，对各教研组、年级组、班主任和科任教师工作落实情况作出具体评价。
升降国旗制度(一)升旗仪式时间：1.每周星期一早晨举行(寒暑假、恶劣天气除外)。
2.重大节日或纪念日时。
3.校内大型活动或集会时。
(二)举行升旗仪式时要做到：1.停止一切其他活动，保持肃静。
2.在校的全体师生参加，穿校服，佩戴红领巾。
3.整齐列队，面向国旗，肃立致敬。
(三)升旗仪式程序：1.出旗(旗手持旗，持旗方式可因地制宜。
护旗队员在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正)；2.升旗(奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼)；3.唱国歌；4.国旗下讲话(值周领导)。
二十四小时值班、值周制度范文（三篇）
二十四小时值班、值周制度范文一、制度目的与适用范围本制度的目的是为了确保组织正常运转和员工安全，并保障组织服务的连续性和质量。
适用范围包括所有需要进行二十四小时值班和值周工作的部门和岗位。
二、值班和值周的定义与要求1. 值班是指员工按照事先确定的时间表和岗位要求，在规定的时间内必须全天候可到岗，并根据工作需要迅速响应和处理各类突发事件，保障工作的顺利进行。
2. 值周是指员工在非正常工作时间（夜间、周末、节假日等）值班，确保组织的服务和运营不受影响。
三、值班和值周的具体安排1. 值班和值周的人员安排由部门负责人统筹安排，并提交给上级领导审批。
2. 保证每次值班和值周人员的到岗率，确保在规定的时间内完成交接班程序。
3. 值班和值周人员需提前做好准备工作，包括熟悉工作内容、掌握工作流程和相关应急预案等。
四、值班和值周的职责和权限1. 值班和值周人员必须按照岗位要求进行工作，具体职责和权限由部门负责人根据工作需要进行明确。
2. 值班和值周人员需时刻关注工作平台和通讯设备，确保能够及时接受工作任务和指示，并能够快速响应和处理各类事件。
3. 值班和值周人员在遇到无法解决的问题时，应立即向上级汇报，并寻求帮助和支持。
五、值班和值周的考核与奖励1. 值班和值周人员的工作表现将纳入绩效考核范围，考核结果将作为晋升、评优等决策的重要依据。
2. 对于优秀的值班和值周人员，组织将给予相应的奖励和表彰，以鼓励其继续发挥榜样作用。
六、违规处理1. 对于未能按时到岗值班或值周、擅离职守、不认真履行职责等违反本制度规定的行为，将按照组织相关制度进行处理，包括警告、停职、记大过等。
2. 对于因工作失职导致严重后果的情况，将追究相应责任人的法律责任。
七、其他事项说明1. 值班和值周人员在工作期间应严格执行组织的信息安全制度，并保密相关工作内容和数据。
2. 值班和值周人员应与其他部门和岗位密切配合，共同完成组织的工作目标。
以上是本组织二十四小时值班、值周制度的范本，请各部门和岗位根据具体情况进行适当调整和完善，确保该制度能够有效实施并得到全员的认可和支持。
校行政领导值周制度（5篇）
校行政领导值周制度为加强学校管理，了解师生情况，及时处理____，学校实行领导值周制度，现将有关规定如下：一、学校除寒暑假外，每周安排一位校级领导轮流值周。
值周领导白天正常上班，晚上巡视校园。
值周领导须提前____分钟(下班推迟____分钟)到校上班，佩带标志值勤，仔细填写校务日志，值周领导若因事外出不能履行值周工作，应及时报告党政办公室另行安排。
二、放学提前____分钟到校门口值勤，重点做好疏导校门____通安全工作。
督促应急分队的工作。
三、负责检查一周内校园常规。
不是外出开会或特殊情况(如上级领导来校检查工作、生病、上课等等)，要求每天巡校____次以上(晚上巡视不少于____次)，及时处理师生安全、纪律等方面出现的问题。
值周期间，做到经常巡视校园，观察校内各方面的运作情况，并作如实记录。
要善于发现问题，及时汇报问题，妥善解决问题，在巡视中发现好人好事及时表扬；发现不良现象及时制止，告知部门领导进行教育。
四、值周领导经常巡视教室、校园、检查学生上课纪律和老师上课情况。
具体检查内容包括：①住校生情况：在宿管员的配合下，对住校生的作息时间，就寝纪律、人生安全，人员抽查，意外状况与偶发事件的及时处理等进行严格要求，规范管理。
②晚自习情况：督查晚自习学习情况，协助值日教师查询缺勤学生；督促晚自习值日教师完成任务并在值日表上签字确认；____和处理在此期间发生的有关情况。
③教职工的日常工作：检查或抽查教职工上课情况。
④学校常规事务：对学生学习、生活、纪律等情况及晨间、课间、两操等活动情况的管理，及时制止不良现象，正确处理当天偶发事件。
⑤校园安全与卫生工作。
⑥午间或课后督促、检查学生午休或课外活动情况，学生就餐期间巡视餐厅就餐情况。
四、有校外人员干扰学校教学秩序或发生损坏学校利益的时，值周领导应及时制止事态的发展，并做好处理工作并上报校级领导。
五、学校集会、升旗仪式、大型活动，值周领导要亲临现场，协助有关同志做好____工作。
学校值周工作制度及职责
学校值周工作制度及职责学校值周工作制度及职责是指学生在校期间轮流担任值班工作并承担相应责任的制度。
这一制度的目的是培养学生的集体意识和责任感，提高学生的自律和管理能力，为学校的正常运转提供保障。
以下是学校值周工作制度及职责的详细介绍。
一、值周工作制度值周工作制度是学校为了保证学校的正常运转而制定的一项管理制度。
根据学校的规模和需要，学生通常会分为几个学生值周小组，每个小组轮流担任值周工作。
值周周期可以根据学校需要设定，一般为一个星期或两个星期。
在值周周期内，每个值周小组成员需要轮流担任值周班长和值周组员的角色，负责学校的日常管理和维护。
值周工作主要包括校园巡查、考勤管理、维护学校秩序、处理突发事件等。
二、值周职责1.值周班长职责值周班长是值周组员中的核心管理者，负责统筹安排值周工作，协调处理学校事务。
值周班长的职责主要包括：（1）带领值周小组成员进行校园巡查，确保学校的安全与秩序。
（2）负责学校考勤工作，核对学生的考勤记录，及时上报异常情况。
（3）组织开展学校的集会和活动，协调处理突发事件。
（4）与校园管理部门保持沟通，及时反馈校园环境、设施等问题。
2.值周组员职责值周组员是值周班长的助手，协助值周班长完成值周工作。
值周组员的职责主要包括：（1）参与学校的巡查工作，发现问题及时上报。
（2）协助处理学生考勤工作，核对考勤记录的准确性。
（3）积极参与学校的集会和活动，发挥带头作用。
（4）配合值周班长做好突发事件的处理和协调工作。
三、值周工作的重要性1.培养集体意识和责任感值周工作可以让学生深刻体验到自己的责任和义务，培养其对学校的认同感和归属感。
通过参与值周工作，学生会意识到自己作为一员对集体运转的重要性，进而形成团结协作、各尽其责的意识。
2.提高学生的自律和管理能力值周工作要求学生按时按需完成值周任务，培养学生的自觉性、纪律性和时间管理能力。
通过自我管理和协作，学生们将学会分配和安排自己的时间，提高自己的自律能力。
学校领导值周制度范文（五篇）
学校领导值周制度范文学校领导值日工作是一项十分重要的管理工作，为加强学校的一日常规管理和学生的安全管理，及时处理____，各位学校行政领导，每周必须按照各自的岗位职责和分工，认真处理好上级下发到学校的对应文件通知材料，认真抓好相关管理和教学工作，并实行行政领导轮流值周制度，现将有关规定如下：一、学校实行领导轮流值周制度，平时有一位行政领导轮流值周(含节假日)，负责督促值周教师抓好该周的值日工作。
轮到值周的领导，若因遇特殊情况，需调换的必须先与接替的人自行衔接好。
二、值周领导须提前____分钟(下班推迟____分钟)到校上班，星期天5：00到校，认真督查值周教师是否检查学生迟到、早退、听课、自习纪律、早操、班会、集会等一日常规工作情况，并指导值周教师搞好校务日志及其他记录表的填写上报工作。
三、值周领导每天坚持巡查校园____次，检查学生上课纪律、教职工出勤、校园的安全状况等。
对学校发生的重大事情，班级出现的好人好事及违纪现象、老师上课的情况等，值周领导要按班级课程表认真巡查后，打好考勤，并将当天的巡查情况记录在案，及时处理好教师缺勤、学生安全方面、纪律方面发生的存在问题。
四、值周领导要负责监督该周值周教师按时到岗值日，检查学生集会时及重点时段、地段教师守护的到岗情况。
五、值周领导要负责检查督促学校门卫工作人员的值勤情况，督促值周教师每个放学时段提前____分钟到校门口，与学校保卫工作人员一起，到校维持秩序，重点做好学生进出口和梯道上学生疏散工作。
六、早操、课间操、眼保健操、课外活动时间，值周领导要到现场做检查，督促值周教师做好记录，协助有关人员抓好相关活动，确保学生课外活动安全。
七、值周领导要负责来访接待。
当有校外人员干扰学校正常教学秩序，发生损坏学校利益的情况时，值周领导应及时制止事态的发展，并做好处理工作。
八、集会、升旗仪式(做好上周值周情况总结)、大型活动，值周领导要亲临现场，协助有关教师做好____工作。
学校值周工作管理制度
学校值周工作管理制度一、制度概述值周工作是指为了保障学校正常运转和教育教学秩序，学生齐心协力为学校生活提供帮助和保障的学生自我管理服务活动。
本制度的目的是规范学校值周工作的组织和管理，促进学生积极参与学校管理，培养学生的责任感和集体荣誉感，提高学校管理的效果。
二、值周工作内容1.宿舍值周学校将按照每班每周一至周日的周期，安排学生在宿舍里值周。
值周学生需负责宿舍日常卫生，保持宿舍环境整洁，协助学生处维护宿舍秩序。
2.食堂值周学校将轮流安排学生在食堂中值周，协助食堂工作人员管理就餐秩序，维护食堂的整洁和安全，监督食品的卫生质量。
3.教室值周学校将按照每班每周一至周五的周期，安排学生在教室内值周。
值周学生需负责教室的日常卫生，保持教室环境整洁，整理课桌椅，协助老师维护教室秩序。
4.学生活动值周学校将根据学校活动安排，安排学生在各类学生活动中值周，如运动会、文艺演出等。
值周学生需协助老师组织活动，维护现场秩序，确保活动的顺利进行。
三、值周管理流程1.值周岗位安排每学期初，学校将进行值周岗位安排，确保学生能够轮流参与各项值周工作，每个学生有平等的机会参与值周工作。
2.值周学生考核学校将对值周学生的工作表现进行考核，包括卫生情况、守纪守时情况、态度和责任心等。
考核结果将作为评选优秀学生的参考依据。
3.值周学生奖励学校将根据值周学生的考核结果，评选出优秀值周学生，并给予表彰和奖励，以激发其他学生参与值周工作的积极性。
4.值周工作记录学校将建立值周工作记录，记录每个学生的值周岗位以及考核结果。
学生在毕业时，学校将提供该记录，作为学生自我管理能力和综合素质的证明。
四、其他注意事项1.学生请假安排学校将根据学生请假情况，及时调整值周安排，确保每个值周岗位都有学生参与，并保证学校正常运转。
2.值周学生换岗学校将每学期进行一次值周学生换岗，以便让学生参与不同的值周工作，扩大学生的经验和视野。
3.异常情况处理对于发生的异常情况，学校将根据情况采取相应的处理措施，如罚款、追究责任等。
小学值周班制度(3篇)
小学值周班制度小学的值周班制度通常是指学校为了培养学生的责任感和团队精神，安排学生在一定时间内轮流承担一些特定的职责和任务。
以下是小学值周班制度的一般安排：1. 值周轮换：学校会根据学生人数和班级数量，制定一个值周轮换表，确保每个学生都能有机会参与值周班。
通常是按班级轮换，每个班级的学生每个学期或每个月都有一次值周的机会。
2. 值周内容：值周班的具体内容通常包括协助老师打扫教室、整理教室物品、保持教室卫生，帮助班干部发放作业和通知等。
3. 值周时间：一般情况下，值周班的时间是在早晨或下放学后，学生需要提前到校或留校完成值周任务，并经过老师的监督和指导。
4. 值周表现：学生在值周过程中要认真对待任务，积极与同学和老师配合，完成任务时要做到细致、认真、负责。
在值周结束后，老师会对学生的表现进行评价和奖励。
小学的值周班制度不仅培养了学生的责任感和团队精神，还可以让学生提前学习到一些社会实践经验，为他们以后的生活打下基础。
小学值周班制度（2）为更好地开展五星级文明中队(苗苗团)的争创活动，加强安全、卫生、德育工作，促进良好校风、班风的进一步形成，本学期实施值周班制度。
继续开展五星中队(苗苗团)争创活动。
成立值周班，每日的纪律、卫生、常规由值周班负责检查。
值周班组织形式：值周班在五、六年级各班轮流担任值周工作，每周在两个年级中各取一个班为值周班。
五年级值周班检查一、二、三年级，六年级值周班检查四、五、六年级。
值周班的每一位学生都是检查员，有权监督其他班级的纪律、卫生、常规情况，发现问题即向本班督察员汇报。
六年级值周班的纪律、卫生、常规情况由五年级值周班部负责检查。
检查内容与要求：卫生：个人卫生—包括服饰、手、脸，抽屉等保持整洁，并做到不带零食进校，不随地乱丢垃圾。
公共卫生—包括教室、走廊、包干场地，要求地面整洁，无废纸等杂物，墙壁无污物，桌椅、清洁工具等摆放有序。
纪律：课间纪律—不追逐、吵闹、大声尖叫，不说脏话、不骂人，不做有危险的游戏，不玩有危险的器物，如小刀等，不玩赌博性游戏，不损坏花草树木，不涂擦公告栏、黑板报、墙壁等。
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值周制度
为加强学校内部管理，落实学校安全工作条例，促使学生养成良好的日常行为习惯，结合以往学校值周、值日工作中经验和问题，经讨论研究后，对我校值周、值日作如下规定：
1. 值周老师在值周工作期间应做好值周班级的服务内容制定并提前告知值周班级，检查并督促值周班
级履行服务职责，同时分管南、北两楼并在课间进行各班日常行为规范的巡视提醒工作。
2．值周领导要召集本组值日教师和值周学生开会，明确分工，强调责任。
值周结束后要认真填写小
结。
3. 值周领导应全面了解值周班的工作情况，认真填写《值周班》工作记载本，以便进行值周班的评优。
4. 值周教师各负责安全、卫生、纪律等，加强课间巡视，一日不定时进行两查并及时做好反馈，如遇
突发状况，应及时上报校长室。
5. 值周教师做好一、二年级与三至六年级的放学检查工作：各班队伍整齐，排队离校，不在校门口散
开；一、二年级的清场时间16：00，三至六年级清场时间16：30 。
6. 值周老师主动与值周班交流当天的值周情况，核实扣分项目，做好指导工作。
对检查中发现的问题
及时告知班主任，并告知下一行政值周（或校长室）进行跟踪检查。
1.做好值周动员工作：认真学习评分内容、标准等制度，做好岗位人员安排，督促队员按时到岗。
2.心岛服务队的服务时间为体育大课间时间，由班主任老师组织管理。
3.班主任老师针对检查中出现的问题做好值周工作小结：当天的分数及时结算，按时发放扣分单，发放前督促学生将扣分单交与值周老师核实签名。
4.选拔：在班级里公开选拔值周岗位，护旗队16人（通过选拔在班级营造积极向上的氛围，端正学风班风，使选拔活动富有教育意义）。
5.训练：值周学生训练要求：佩带红领巾及值周标志，严肃、认真，站立挺直，不讲话，不做其它事；待人有礼貌，向老师、同学微笑致礼；见到地面有纸屑主动捡起；检查时使用文明用语，不争执；服务时佩戴好小红帽，不逃避劳动，做好全校学生的榜样。
1. 值周学生正确认识值周工作，不应付了事，及时将发现的问题记录好，检查过程中出现的违纪现象应及时进行劝导、纠错，做如遇到处理不了的情况及时上报到值日老师。
2．队员在检查过程中起到示范带头作用。
本学期将从到岗、劝导、示范、服务四方面进行综合考评，评选优选值周班，记入期末评优。
3.中队长需及时结算当天的扣分情况，并在第二天早上发放扣分单。
值周岗位安排及职责
值周评比内容
（一）礼仪方面做到“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。
包括：
1.早上到校精神饱满，问候响亮，敬礼标准。
2.课间活动、体育课后随时注意自己的仪容仪表，整洁清爽。
3.见到老师同学主动问候，根据不同的场合学会运用礼貌交际用语，不说不符合身份的
话。
4. 放学路队整齐，仪表端正，礼貌道别。
（二）卫生方面做到“五无”即地面无纸屑、桌内无垃圾、桌凳无划痕、墙壁无脚印、走廊无污迹，包括：
1.卫生角工具摆放整齐，垃圾分类明确，垃圾及时清理,垃圾不过夜。
2. 教室、走廊桌椅摆放整齐，卫生无死角（黑板槽、电视机周围、门后、窗台等）
3. 文明用餐，注意卫生，桌面地面无饭粒、油污。
4. 注重个人卫生，勤剪指甲，勤洗手，每人准备一块抹布，及时清理课桌抽屉。
（三）纪律方面做到“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别，包括：
1.遵守时间，按时到校，认真晨读，不影响他人学习。
2．出操整队，精神饱满，动作标准。
3．眼操认真，穴位准确。
4．课间活动，文明游戏，不在走廊、教室里追逐冲撞。
值周检查扣分条例
在检查中，每发现下列情况一项的每人每次扣除0.5分：
礼仪方面：
1. 课间、午间：讲不文明语言。
2. 放学路队：仪表脏乱，不成队形；未分左、右两队，在校门口散乱；没有礼貌道别。
纪律方面：
1. 早读：有5人及以上没有早读；午间谈话，按学校规定的课程或活动进行，无组织、无纪律、不按规定进行的，违规扣1~3分
2. 出操：队伍混乱；讲话、嘻闹较多；教师缺到；无口令、走路不规范。
3. 眼操：音乐响起未闭眼准备；边做操边讲话；屡次纠正姿势不改。
4. 课间、午间：踢门、关门太重；打架；追逃。
卫生方面：
1. 公共教室：用具摆放整齐，地面无垃圾，桌椅摆放整齐，垃圾及时清理。
2. 教室标准化管理项目：
地面卫生：教室与走廊发现三个以个明显垃圾。
洁具：不放入指定位置或摆放不整齐。
饮水机：水槽里的水积满未及时清理。
抽屉：3人以上将物品不整齐摆放。
垃圾回收：垃圾没有及时处理。
课桌椅：各班有1组桌子不对齐，椅子3张以上不及时推进桌底。
讲台：物品摆放不整齐。
关电器：室外上课没有关灯、电扇等。
3. 个人卫生：手指甲、头发较长、较脏；未带抹布；抽屉杂乱无章。
注：
（1）每天进行四项检查，每一项共基础分10分；除上述情况外，其它违纪情况由值周小组酌情扣分。
（2）值周《检查表》保管不当，丢失的，一次性扣除该班级5分。
班级学生或教师不配合或阻挠检查同学的工作的，视情节一次性扣2~3分。
（3）对扣分或检查有疑议的，可以与值周教师或大队部联系，反映情况后再做处理。
（4）对于表现特别好的，个人加0.5分，全班不超过5分。