2019高考物理二轮资料-专项5应用动力学和能量观点处理多过程问题_图文
专题5
【典例剖析】 例2 如图2所示，水平传送带AB的右端与在竖直面内用内 径光滑的钢管弯成的“9”形固定轨道相接，钢管内径很 小．传送带的运行速度v0＝4.0 m/s，将质量m＝0.1 kg的可 看做质点的滑块无初速度地放在传送带的A端．已知传送 带长度L＝4.0 m，“9”字全高H＝0.6 m，“9”字上半部分 圆弧半径R＝0.1 m，滑块与传送带间的动摩擦因数μ＝0.2， 重力加速度g＝10 m/s2，求： (1)滑块从传送带A端运动到B端所需要的时间； (2)滑块滑到轨道最高点C时对轨道作用力的大小和方向．
(1) 46 m/s (2)0.5
图3
(3)0.9 m
宠物毛毛狗“乐乐”在玩耍时不慎从离地h1＝19.5 m高层 阳
台无初速度竖直掉下，当时刚好是无风天气，设它的质 量m＝2 kg，在“乐乐”开始掉下的同时，几乎在同一时 刻 刚好被地面上的一位保安发现并奔跑到楼下，奔跑过程 用时t0＝2.5 s，恰好在距地面高度为h2＝1.5 m处接住“乐 乐”，“乐乐”缓冲到地面时速度恰好为零，设“乐乐” 下落
专题5
2019高考物理二轮资料-专项5应用动力学和能量观点处 理多过程问题_图文
【考点解读】
若一个物体参与了多个运动过程，有的运 动过程只涉及分析力或求解力而不涉及能 量问题，则常常用牛顿运动定律求解；若 该过程涉及能量转化问题，并且具有功能 关系的特点，则往往用动能定理求解．
专题5
【审题示例】
例1 (2010·浙江理综·22)如图1所示，
过为(1程其)0中重.5空力s气的0阻.2(力倍2)为，－其重1重力6力8加的J速0度.6倍g＝，10缓m冲/s过2.求程：中空气阻力
(1)为了营救“乐乐”允许保安最长的反应时间； (2)在缓冲过程中保安对“乐乐”做的功．
专题5
考点二 应用机械能守恒定律和动力学方法解决多过程问题
【考点解读】 若一个物体参与了多个运动过程，有的过程只涉及运动和 力的问题或只要求分析物体的动力学特点，则要用动力学 方法求解；若某过程涉及到做功和能量转化问题，则要考 虑应用动能定理或机械能守恒定律求解．
(1)2 s (2)3 N，方向竖直向上
图2
专题5
【跟踪训练2 】如图3甲所示，一半径R＝1 m、圆心角等于 143°的竖直圆弧形光滑轨道，与斜面相切于B处，圆弧形轨 道的最高点为M，斜面倾角θ＝37°，t＝0时刻有一物块沿斜
面上滑，其在斜面上运动的速度变化规律如图乙所示．若物 块恰能到达M点，取g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝ 0.8，求： (1)物块经过B点时的速度vB； (2)物块与斜面间的动摩擦因数μ； (3)AB间的距离xAB.
在一次国际城市运动会中，要求运动
员从高为H的平台上A点由静止出发，
பைடு நூலகம்
沿着动摩擦因数为μ的滑道向下运动 到B点后水平滑出，最后落在水池 中．设滑道的水平距离为L，B点的 高度h可由运动员自由调节(取g＝10 m/s2)．求： (1)运动员到达B点的速度与高度h的 关系．
(2)运动员要达到最大水平运动距离， B点的高度h应调为多大？对应的最 大水平距离smax为多少？ (3)若图中H＝4 m，L＝5 m，动摩擦 因数μ＝0.2，则水平运动距离要达到 7 m，h值应为多少？
图1
(1①)v指B＝明初2g状(H态－h－μL)
(s2②抛规m)ahx物运律＝＝体动求HH－－离，解2μμ开可LL＋运B点L用后平做抛平 (3③)2求.62解m最或值0的.38两m种方 法：利用二次函数求 最值和利用基本不等 式求最值
专题5
【跟踪训练1 】 (2012·吉林长春市第一次调研测试15题) 一
高考物理-用动力学和能量观点解决多过程问题(解析版)
2020年高考物理备考微专题精准突破 专题3.8 用动力学和能量观点解决多过程问题【专题诠释】1.本专题是力学两大观点在多运动过程问题、传送带问题和滑块—木板问题三类问题中的综合应用，高考常以计算题压轴题的形式命题．2．学好本专题，可以极大地培养同学们的审题能力、推理能力和规范表达能力，针对性的专题强化，可以提升同学们解决压轴题的信心．3．用到的知识有：动力学方法观点(牛顿运动定律、运动学基本规律)，能量观点(动能定理、机械能守恒定律、能量守恒定律)． 【高考领航】【2019·浙江选考】如图所示为某一游戏的局部简化示意图。
D 为弹射装置，AB 是长为21 m 的水平轨道， 倾斜直轨道BC 固定在竖直放置的半径为R =10 m 的圆形支架上，B 为圆形的最低点，轨道AB 与BC 平滑连 接，且在同一竖直平面内。
某次游戏中，无动力小车在弹射装置D 的作用下，以v 0=10 m/s 的速度滑上轨道 AB ，并恰好能冲到轨道BC 的最高点。
已知小车在轨道AB 上受到的摩擦力为其重量的0.2倍，轨道BC 光 滑，则小车从A 到C 的运动时间是（ ）A ．5 sB ．4.8 sC ．4.4 sD ．3 s 【答案】A【解析】设小车的质量为m ，小车在AB 段所匀减速直线运动，加速度210.20.22m/s f mga g m m====，在AB 段，根据动能定理可得2201122AB B fx mv mv -=-，解得4m/s B v =，故1104s 3s 2t -==；小车在BC段，根据机械能守恒可得212B CD mv mgh =，解得0.8m CD h =，过圆形支架的圆心O 点作BC 的垂线，根据几何知识可得12BCBC CD x R x h =，解得4m BC x =，1sin 5CD BC h x θ==，故小车在BC 上运动的加速度为22sin 2m/s a g θ==，故小车在BC 段的运动时间为224s 2s 2B v t a ===，所以小车运动的总时间为125st t t=+=，A正确。
用动力学和能量观点解决多过程问题(解析版)-2023年高考物理压轴题专项训练(新高考专用)
压轴题03用动力学和能量观点解决多过程问题目录一，考向分析 (1)二．题型及要领归纳 (1)热点题型一传送带模型中的动力学和能量问题..............................................................................................1热点题型二用动力学和能量观点解决直线+圆周+平抛组合多过程问题.....................................................5热点题型三综合能量与动力学观点分析含有弹簧模型的多过程问题.......................................................10热点题型四综合能量与动力学观点分析板块模型. (13)三．压轴题速练..........................................................................................................................................................18一，考向分析1.本专题是力学两大观点在多运动过程问题、传送带问题和滑块—木板问题三类问题中的综合应用，高考常以计算题压轴题的形式命题。
2.学好本专题，可以极大地培养同学们的审题能力、推理能力和规范表达能力，针对性的专题强化，可以提升同学们解决压轴题的信心。
3.用到的知识有：动力学方法观点(牛顿运动定律、运动学基本规律)，能量观点(动能定理、机械能守恒定律、能量守恒定律)。
二．题型及要领归纳热点题型一传送带模型中的动力学和能量问题1.解决传送带问题的关键点(1)摩擦力的方向及存在阶段的判断.(2)物体能否达到与传送带共速的判断.(3)弄清能量转化关系：传送带因传送物体多消耗的能量等于物体增加的机械能与产生的内能之和.2.应用动能定理时，摩擦力对物体做功W f ＝F f ·x (x 为对地位移)；系统产生的热量等于摩擦力对系统做功，W f ＝F f ·s (s 为相对路程).【例1】（2023春·湖北荆州·统考期中）如图所示，荆州沙市飞机场有一倾斜放置的长度5m L =的传送带，与水平面的夹角37θ=︒，传送带一直保持匀速运动，速度2m/s v =。
应用动能定理解决多过程问题-高考物理复习
A级 基础对点练 1.(2024·陕西宝鸡高三期末)如图1所示，ABCD是一条长轨道，其中AB段是倾角
为θ的斜面，CD段是水平的，BC段是与AB和CD都相切的一小段圆弧，其长度 可以略去不计。一质量为m的滑块(可看作质点)在A点由静止释放，沿轨道滑下， 最后停在D点，A点和D点的位置如图所示。现用一方向始终与轨道平行的力推 滑块，使它缓慢地由D点推回到A点。滑块与轨道间的动摩擦因数为μ，重力加
g，则滑块经过的总路程是( A )
Байду номын сангаас
A.1μ2gcvo20s θ＋s0tan θ
B.μ12gsvi20n θ＋s0tan θ
C.2μ2gcvo20s θ＋s0tan θ
D.μ12gcvo20s
θ＋tasn0
θ
图4
目录
研透核心考点
解析 滑块最终要停在斜面底部，设滑块经过的总路程为 s，对滑块运动的全程 应用动能定理得 mgs0sin θ－μmgscos θ＝0－12mv20，解得 s＝μ12gcvo20s θ＋s0tan θ， 选项 A 正确。
目录
研透核心考点
1.如图2所示，水平桌面上的轻质弹簧左端固定，右端与静止在O点质量为m＝ 1 kg的小物块接触而不连接，此时弹簧无形变。现对小物块施加F＝10 N的 水平向左的恒力，使其由静止开始向左运动。小物块在向左运动到A点前某 处速度最大时，弹簧的弹力为6 N，运动到A点时撤去推力F，小物块最终运 动到B点静止。图中OA＝0.8 m，OB＝0.2 m，重力加速度取g＝10 m/s2。求 小物块： (1)与桌面间的动摩擦因数μ； 图2 (2)向右运动过程中经过O点的速度大小； (3)向左运动的过程中弹簧的最大压缩量。
mg(s0＋x)sin θ－μmg(s0＋x)cos θ－Ep＝12mv2m
2019年高考物理二轮复习 规律方法三 运用动力学和能量观点解决多过程问题
规律方法三运用动力学和能量观点解决多过程问题度和动能随时间的变化规律可能正确的是( )．[2018·安徽黄山市模拟]如图所示，质量为M的框架放在水平地面上，一轻质弹簧下端拴一质量为m的小球，将小球向下拉动一段距离后释放，上运动的过程中，框架恰好没有跳起．则下列说法正确的是( )．框架、弹簧、小球构成的系统始终处于平衡状态．[2018·全国卷Ⅲ]如图所示，足够长的半径为R＝0.4竖直平面内，圆弧形轨道与光滑固定的水平轨道相切，可视为质点的质量均为乙用轻杆连接，置于圆弧形轨道上，小球甲与O点等高，小球乙位于圆心A ．铝球下沉时先做加速度越来越小的加速运动，后做匀速运动B ．剪断细线瞬间铝球所受的浮力F 浮＝ma 0C ．剪断细线瞬间铝球的加速度a 0＜g ，一段时间内加速度越来越大D ．铝球下沉过程所受到油的阻力为F f ＝ma 0vv 05．(多选)[2018·洛阳一模]如图所示，某科研单位设计了一空间飞行器，飞行器从地面起飞时，发动机提供的动力方向与水平方向夹角α＝60°，使飞行器恰恰与水平方向成θ＝30°角的直线斜向右上方匀加速飞行，经时间t 后，瞬间将动力的方向沿逆时针旋转60°同时适当调节其大小，使飞行器依然可以沿原方向匀减速飞行，飞行器所受空气阻力不计，下列说法中正确的是( )A ．加速时动力的大小等于mgB ．加速时加速度的大小为gC ．减速时动力的大小等于32mgD ．减速飞行时间t 后速度为零6．[2018·哈尔滨市香坊区二模]如图所示，倾角为30°的粗糙斜面(μ已知)与倾角为60°的光滑斜面对接在一起，两斜面上分别放有质量均为m 的物块甲和乙，两物块通过一跨过定滑轮的细线连在一起．在平行于斜面的拉力F 的作用下两物块做匀速运动．从图示位置开始计时，在物块甲与滑轮相碰前的一段时间内(OA 长为L ，OB 长为L2)，F 力做的功为( )A ．mgL ⎝⎛⎭⎪⎫32μ＋32－12 B ．mgL ⎝ ⎛⎭⎪⎫32μ＋32＋12C ．mgL ⎝ ⎛⎭⎪⎫12μ＋32－12D ．mgL ⎝ ⎛⎭⎪⎫12μ＋32＋127．[2018·广西二模]两个小球A 和B 分别用两根轻绳悬挂于O 和O′点，O′在O 点的正下方，A 球的质量是B 球的2倍，A 球的连接绳长也是B 球连接绳长的2倍，先后使细绳伸直呈水平状态后由静止释放小球，不计阻力，两小球到达最低点的位置相同，则( )球的2倍 球的2倍 球的2倍 球的2倍如图所示，带电平行金属板板中央有一小孔．一带正电的微粒，带电量为q 处自由落下，若微粒恰能落至A 、B 板的正中央c 点，则．微粒在下落过程中动能逐渐增加，重力势能逐渐减小．微粒下落过程中重力做功为mg ⎝ ⎛⎭⎪⎫h ＋d 2，电场力做功为－．微粒落入电场中，电势能逐渐增大，其增加量为12qU处自由下落，则恰好能达到A 板x 轴正方向，大小为E 1＝φ0x 1间电场强度相同 ，该带电小球就能运动到x 4处，该带电小球就能运动到x 处A ．上滑过程中导体棒受到的最大安培力为B 2L 2v2RB ．上滑过程中通过定值电阻R 的电量为BsL2RC ．上滑过程中定值电阻R 产生的热量为12mv 2－mgs(sin θ＋μcos θ)D ．上滑过程中导体棒损失的机械能为12mv 2－mgs sin θ二、计算题：本题共4小题，共50分．11. (12分)[2018·资阳市第一次质检]如图所示为四旋翼无人机，它是一种能够垂直起降的小型遥控飞行器，目前正得到越来越广泛的应用．一架质量m ＝2 kg 的无人机，其动力系统所能提供的最大升力F ＝36 N ，运动过程中所受空气阻力大小恒为f ＝4 N ．取g ＝10 m /s 2.求：(1)无人机以最大升力在地面上从静止开始竖直向上起飞，在t 1＝5 s 时离地面的高度h ； (2)当无人机悬停在距离地面高度H ＝100 m 处，由于动力设备故障，无人机突然失去升力而坠落至地面，若与地面的作用时间为t 2＝0.2 s ，则地面所受平均冲力N 多大？12. (12分)[2018·衡阳三模]一旦发生火灾，高楼居民如何逃生是一直困扰我们的致命同题．最近有人设计了一种新型逃生滑梯．提供了颇具创意的解决方式，这种装置类似于“滑滑梯”，紧急情况中放下，逃生者倚躺在滑梯内，即可顺势滑到底楼．(假设楼层间的高度h ＝3 m ，g 取10 m /s 2)(1)经发明者测试，逃生者可以从5楼滑到1楼需要10秒钟，假设滑梯坡度为37°.忽略空气阻力和转角处的动能损失．求逃生者的下滑加速度大小和逃生者与“滑滑梯”间的动摩擦因数μ.(2)为了安全，处于高层的逃生者都备有智能躺椅，躺椅配有控速系统和刹车系统，控小工件最后停留在何处．(3＝1.7)有碰撞的机械能损失，重力加速度g＝10 m/s，求：小铁块与木板间的摩擦因数；(2)长木板的长度；(3)小铁块最终与墙壁间的距离．加速时，动力和重力的合力与水平方向成30°角斜向上，如图所示：＝mg，A选项错误；根据牛顿第二定律可知，飞行器选项正确；推力方向逆时针旋转60°，合力的方向与水平方向成垂直，如图所示：sin30°，加速度大小a2＝g sin30°＝选项正确；加速与减速时加速度大小不等，减速飞行时间mg sin30°－mg sin60°－⎛33。
2019年全国卷高考物理二轮复习中的归纳、总结和提高(共108张PPT)
曾经“猜中”高考题
(2017· 全国卷Ⅰ· 21)如图7，柔软轻绳ON的一端O固定，其中间 某点M拴一重物，用手拉住绳的另一端N，初始时，OM竖直 且MN被拉直，OM与MN之间的夹角为α(α＞180°).现将重物 向右上方缓慢拉起，并保持夹角α不变.在OM由竖直被拉到水 平的过程中( )
A.MN上的张力逐渐增大
A.卫星的动能逐渐减小 B.由于地球引力做正功，引力势能一定减小 C.由于气体阻力做负功，地球引力做正功，机械能保持不变 D.卫星克服气体阻力做的功小于引力势能的减小
一、考纲和考试说明的研究 现在的例12 是:2018年全国卷I的第20题
2017年，人类第一次直接探测到来自双中子星合并的引力波。根据 科学家们复原的过程，在两颗中子星合并前约100 s时，它们相距约 400 km，绕二者连线上的某点每秒转动12圈，将两颗中子星都看作 是质量均匀分布的球体，由这些数据、万有引力常量并利用牛顿力 学知识，可以估算出这一时刻两颗中子星 （ ） A．质量之积 B．质量之和 C．速率之和 D．各自的自转角速度
一、考纲和考试说明的研究
3、从“解题”向“解决问题”转变
例2、江苏高考题：水平面上,一白球与一静止的灰球碰 撞,两球质量相等. 碰撞过程的频闪照片如图所示,据此可 推断,碰撞过程中系统损失的动能约占碰撞前动能的 （ ） A. 30% B. 50% C. 70% D. 90%
一、考纲和考试说明的研究
p
a
h
B
Q
b
c
d
一、考纲和考试说明的研究 4、对动量知识的要求越来越高：
例5、有两个处于基态的氢原子A、B，A静止，B以速度 v0与之发生碰撞。已知：碰撞后二者的速度vA和vB在一条 直线上，碰撞过程中部分动能有可能被某一氢原子吸收， 从而该原子由基态跃迁到激发态，然后，此原子向低能 态跃迁，并发出光子。如欲碰后发出一个光子，试计算： 速度v0至少需要多大（以m/s表示）？已知电子的电量 e=1.602×10-19C，质子质量m=1.673×10-27kg，氢原子的 基态能量E1=-16.58ev。
物理人教版(2019)必修第二册8.3.3动能定理在多过程问题中的应用(共30张ppt)
高中物理必修第二册课件
跟进训练1.如图所示，物块(可视为质点)以初速度v0从A点沿不光滑的轨 道运动恰好到高为h的B点后自动返回，其返回途中仍经过A点，则经过A 点的速度大小为(重力加速度为g，水平轨道与斜轨道平滑连接)
A. v02－4gh C. v02－2gh
√B. 4gh－v02
D. 2gh－v02
入槽内，到达b处后沿斜坡bb′向上滑行，到达的最高处距水平面ab的高度为h，
若槽内的动摩擦因数处处相同，不考虑空气阻力，且重力加速度为g，则
√A.小物块第一次从a处运动到b处的过程中克服摩擦力做功mgh
B.小物块第一次经过B点时的动能等于2.5mgh
C.小物块第二次运动到a处时速度为零
D.经过足够长的时间后，小物块最终一定停在B处
高中物理必修第二册课件
第一步：确定研究对象和研究过程。 第二步：确定研究过程中的初动能，末动
能，动能的变化量 ∆Ek 第三步：对式 第四步：利用动能定理列式求解。
W合=∆Ek= 12mv22－12mv12
1.滑草场滑道模型
高中物理必修第二册课件
高中物理必修第二册课件
为h静止释放，经圆弧轨道BCD滑上轨道DE，小物块a在DE段运动时动摩擦因数μ=0.25， 且最大静摩擦力等于滑动摩擦力。（其它轨道均光滑，小物块a视为质点，不计空气阻力， 已知sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8） （1）若h=0.8m时，求小物块①第一次经过C点的向心加速度大小；
②在DE上经过的总路程； （2）若h=1.6m时，小物块a经过F对轨道的压力是多少。
解得x＝30 m.
课 堂 小 结
高中物理必修第二册课件
动能定理在多过程的应用
多过程问题优先考虑动能定理。
2019届二轮复习 第4讲力学三大观点的应用 课件(48张)(全国通用)
答案
39 (1)16R
221R (2) 16
(3)9mg
考点三 应用动力学观点和动量观点分 析“滑块——木板”模型
1．用动力学观点分析“滑块——木板”模型时 要抓住一个转折和两个关联。
(1)一个转折——滑块与木板达到相同速度或者 滑块从木板上滑下是受力和运动状态变化的转折点。
(2)两个关联——转折前、后受力情况之间的关联 和滑块、木板位移和板长之间的关联。
[审题探究] (1)m1 与 m2 的碰撞过程，两者组成的系统动量是否 近似守恒？ (2)m1、m2 碰后一起由 B 点运动到 Q 点的过程，有 哪些力对系统做功？系统的动能如何变化？ (3)m2 停在 Q 点后，m1 的运动过程如何？其最终状 态如何？
[解析] (1)m1、m2 受到的摩擦力分别为 f1、f2 f1＝μ1m1gcos θ＝1.2 N f2＝μ2m2gcos θ＝0.8 N f＝f1＋f2＝2 N m1、m2 碰后瞬间速度为 v，研究 m1、m2 整体，由 动能定理，有： －f·2L2－(m1＋m2)gL2cos θ＝－12(m1＋m2)v2 得 v＝6 m/s
x′＝x1＋x2＋x3＋…
m1gL2(sin θ＋cos θ)－f1x′＝0－0 x′＝3.5 m m1 在两直杆上总共通过的路程 x＝L1＋2L2＋x′ x＝21.5 m。
[答案] (1)16 m (2)21.5 m
【题组突破】 1．(2018·漳州质检)如图 2－4－3 所示，在高 h＝2.7 m 的光滑水平台上，质量为 m 的滑块 1 静止在平台边 缘，质量为 0.5m 的滑块 2 以速度 v0 与滑块 1 发生弹性 正碰，碰后滑块 1 以速度 v1 滑离平台，并恰好沿光滑圆 弧轨道 BC 的 B 点切线方向进入，轨道圆心 O 与平台等 高，圆心角 θ＝60°，轨道最低点 C 的切线水平，并与 水平粗糙轨道 CD 平滑连接，距 C 点为 L 处竖直固定一 弹性挡板，滑块 1 与挡板发生弹性碰撞返回，滑块 1 与 轨道 CD 间的动摩擦因数 μ＝0.3，g＝10 m/s2。求：
高中物理压轴题：用力学三大观点处理多过程问题(解析版)
压轴题用力学三大观点处理多过程问题1.用力学三大观点(动力学观点、能量观点和动量观点)处理多过程问题在高考物理中占据核心地位，是检验学生物理思维能力和综合运用知识解决实际问题能力的重要标准。
2.在命题方式上，高考通常会通过设计包含多个物理过程、涉及多个力学观点的复杂问题来考查学生的综合能力。
这些问题可能涉及物体的运动状态变化、能量转换和守恒、动量变化等多个方面，要求考生能够灵活运用力学三大观点进行分析和解答。
3.备考时，学生应首先深入理解力学三大观点的基本原理和应用方法，掌握相关的物理公式和定理。
其次，要通过大量的练习来提高自己分析和解决问题的能力，特别是要注重对多过程问题的训练，学会将复杂问题分解为多个简单过程进行分析和处理。
考向一：三大观点及相互联系考向二：三大观点的选用原则力学中首先考虑使用两个守恒定律。
从两个守恒定律的表达式看出多项都是状态量(如速度、位置)，所以守恒定律能解决状态问题，不能解决过程(如位移x，时间t)问题，不能解决力(F)的问题。
(1)若是多个物体组成的系统，优先考虑使用两个守恒定律。
(2)若物体(或系统)涉及速度和时间，应考虑使用动量定理。
(3)若物体(或系统)涉及位移和时间，且受到恒力作用，应考虑使用牛顿运动定律。
(4)若物体(或系统)涉及位移和速度，应考虑使用动能定理，系统中摩擦力做功时应用摩擦力乘以相对路程，动能定理解决曲线运动和变加速运动特别方便。
考向三：用三大观点的解物理题要掌握的科学思维方法1．多体问题--要正确选取研究对象，善于寻找相互联系选取研究对象和寻找相互联系是求解多体问题的两个关键。
选取研究对象后需根据不同的条件采用隔离法，即把研究对象从其所在的系统中抽离出来进行研究；或采用整体法，即把几个研究对象组成的系统作为整体进行研究；或将隔离法与整体法交叉使用。
通常，符合守恒定律的系统或各部分运动状态相同的系统，宜采用整体法；在需讨论系统各部分间的相互作用时，宜采用隔离法；对于各部分运动状态不同的系统，应慎用整体法。
【3年高考2年模拟】2019高考物理二轮重难点：第3讲 动力学观点在力学中的应用(可编辑PPT)
(1)物块与水平面之间的动摩擦因数μ; (2)撤掉F1以后,物块在6 s末距初始位置的距离。
答案 (1)0.5 (2)2 m
解析 (1)物块向右做匀速运动:
f+F2=F1 cos α
f=μ(mg-F1 sin α) 解得μ=0.5
(2)撤掉F1后:a1= F2
μmg m
= 30
5
25
m/s2=11
考点3
栏目索引
A.t2时刻,小物块离A处的距离达到最大
B.t2时刻,小物块相对传送带滑动的距离达到最大
C.0~t2时间内,小物块受到的摩擦力方向向右
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D.0~t3时间内,小物块始终受到大小不变的摩擦力作用
答案 BC 相对地面而言,小物块在0~t1时间内,向左做匀减速运动,t1~t2时间
内,小物块反向向右做匀加速运动,当其速度与传送带速度相同时(即t2时刻),
考点1
栏目索引
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1.如图所示,Oa、Ob是竖直平面内两根固定的光滑细杆,O、a、b、c位于同
一圆周上,c为圆周的最高点,a为最低点,Ob经过圆心。每根杆上都套着一个
小滑环,两个滑环都从O点无初速释放,用t1、t2分别表示滑 环到达a、b所用的时间,则下列关系正确的是 ( )
A.t1=t2 C.t1>t2
考点1
答案 (1)2 m/s (2)0.5 (3)36 N或4 N
解析 (1)设小球到达杆底端时速度大小为v,则
L=vt,v= 0 v 解得v=2 m/s
2
(2)设小球下滑过程中的加速度大小为a1,则a1=
v t
根据牛顿第二定律有mg sin θ-μmg cos θ=ma1
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2019高考物理大二轮实用课件：专题二 功和能 动量5
第5讲
功
功率
动能定理
-6-
知识脉络梳理
规律方法导引
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知识脉络梳理
规律方法导引
1.知识规律 (1)恒力做功的公式:W=Flcos α。 (2)平均功率的公式:P= 。 (3)瞬时功率的公式:P=Fvcos α。
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(4)动能定理的表达式:W= ������������2 2 − ������������1 2 。 2.思想方法 (1)物理思想:微元思想。 (2)物理方法:图象法、类比法、分段法、全程法。
t'=60 s,得 WF=3.4×106 J,故 C 错误;在 50~110 s 内设汽车位移为 x2, 由动能定理 Wf=Ff(x1+x2),代入数据得 Wf=2.44×106 J,D 正确。
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命题热点一
命题热点二
命题热点三
解析 (1)设小铅块在木板上滑动过程中,木板达到最大速度时,木板 运动的位移为 x1,由动能定理得 [μ2mg-μ1(m0+m)g]x1=2m0v2
1 2 1 2 1
代入数据解得 x1=0.5 m。 (2)木板达到最大速度时,铅块运动的位移为 x2,由动能定理得 -μ2mgx2= mv2- ������������0 2 代入数据解得 x2=2.5 m 小铅块在木板上运动的位移 Δx=x2-x1=2 m 所以,铅块与木板间因摩擦产生的总热量 Q=μ2mgΔx=12 J。 (3)整个运动过程中木板对铅块的摩擦力所做的功 W=0-2 ������������0 2 =-16 J。
A.物体与水平面间的动摩擦因数为μ=0.5 B.10 s末恒力F的瞬时功率为6 W C.10 s末物体在计时起点左侧2 m处 D.10 s内物体克服摩擦力做功34 J