2011年06月IPA国际注册汉语教师资格证考试湖南考点基础综合真题

2011年06月IPA国际注册汉语教师资格证考试湖南考点基础综合真题
2011年06月IPA国际注册汉语教师资格证考试湖南考点基础综合真题

1、距今约六、七千年前,人类开始进入母系氏族社会。河南的仰韶文化和浙江的__________文化反映了母系氏族社会的面貌。

2、历史上,元代曾实行过残酷的民族政策,当时采用的民族等级制度将全国民族划分为、色目人、汉人和南人四等。

3、迄今为止,中国是全世界惟一拥有五种“世界遗产”的国家。这些遗产类别分别是自然遗产、、自然文化双重遗产、文化景观遗产和非物质文化遗产。

4、针炙是根据中医的__________理论刺激特定穴位的治疗方法,其疗效在国际上已得到公认。

5、世界上第一部茶叶专著是我国唐代陆羽著的《》。

6、司母戊鼎历来是中国国家博物馆的镇馆之宝,2011年3月26日,国家博物馆首次以新名字“”展出了这件器物。该器物是商代时期铸造的,是中国目前发现的最重的青铜器。

7、书画界所说的“画家”,指的是明代的徐渭,他不拘成法,随意挥洒,将中国画的笔墨趣味发挥到了极致。

8、“菩提本无树,明镜亦非台,本来无一物,何处惹尘埃”是佛教的著名偈子,其作者是禅宗的六祖__________。

9、金庸的武侠小说《射雕英雄传》中有“东邪、西毒、南帝、北丐、中神通”五个人物,其中“中神通”的原型就是道教历史上全真教派的创始人__________。

10、是古代帝王祭礼天地的大典,从历史上看,这种活动始于秦代代,终于宋代。

11、美国人刘易斯喜欢中国文化,偶然在电视节目中看到中国的一件古代青铜器物,其造型极其富有想象力——一匹马仰天长啸,凌空飞奔,一只脚却踏在一只鸟上。他被这件器物打动,急于了解相关情况,遂向他的汉语老师请教。假如你是这位教师,你应告诉他,这件器物就是东汉时期的__________。

12、藏传佛教有两大转世系统的称号,即“”与“班禅”。

13、有关中国远古时代的传说虽无考古依据,但今天已形成了某些特定的说法,例如,“人祖”指的是伏羲,而“”指的是黄帝。

14、著名歌星周杰伦演唱过多首与中国传统文化有关的歌曲,《兰亭序》与《本草纲目》为其中代表,作为古代的作品和书籍,其作者分别是__________和李时珍。

15、谚云:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”,这句话涉及的“山”中,有两处世界文化遗产,即黄山和__________山。

16、历史上,发生了四次大规模的灭佛事件,佛教称之为四次“法难”,而史学界简要地称之为——“_________”。

17、在中日文化交流史上,“日本遣唐使”曾经留下重重的一笔,而日本使团渡海来华访问和学习发端于_________代。

18、我国现存的王府都是清代王府,其中最完整的是北京的_________府,它曾经是奕訢与和珅的府第。

19、扁鹊和仓公一直是中国药王庙里供奉的鼻祖,而“药王”则是对_________的称誉。

20、按照古代的十二地支纪时制的规定,前日夜23时到当日1时为子时,那么,当日下午的16:30应当属于_________时。

每题只有一个可选项,请根据题目要求选择恰当的选项,每题1分。

21、根据五行相生相克学说,下列说法中正确的是:()

A.木生土

B.土生水

C.水克金

D.金克木

22、“金榜题名时”历来被认为是“人生四大喜事”之一,“金榜题名”指的是:()

A.考中贡士

B.考中秀才

C.考中举人

D.考中进士

23、下列文物制作年代最早的是:()

A.长信宫灯

B.秦始皇陵铜车马

C.曾侯乙编钟

D.马踏飞燕(铜奔马)

24、中国古代有“书圣”、“画圣”、“草圣”、“医圣”“茶圣”和“诗圣”下列各项组合包含以上全部人物的一项是:()

A.怀素、王羲之、陆羽、吴道子、孙思邈、颜真卿、张旭、李白

B.刘伯刍、颜真卿、吴道子、张旭、孙思邈、怀素、张仲景、李白

C.陆羽、颜真卿、张仲景、阎立本、孙思邈、王羲之、张旭、李贺

D.吴道子、孙思邈、阎立本、王羲之、刘伯刍、张仲景、陆羽、白居易

E.张仲景、阎立本、张旭、陆羽、吴道子、怀素、王羲之、杜甫

25、清明节是中国的传统节日,其准确日期是由()确定的

A.夏(农)历日期

B.公历日期

C.公历和夏(农)历日期相互参照

D.节气时间

26、张骞凿空、鉴真东渡、郑和下西洋三个中外交流史上的重大事件分别发生于:()

A.西汉、宋代、元代

B.东汉、唐代、元代

C.西汉、唐代、明代

D.东汉、宋代、明代

27、下列省级单位的名称完全是由境内两地地名合并而成的一组是:()

A.安徽、重庆、福建

B.甘肃、江苏、宁夏

C.安徽、福建、江苏

D.重庆、甘肃、宁夏

28、“民为贵,社稷次之,君为轻”,是春秋战国时期的思想家()提出的:

第1页(共14页)

A.孔子

B.墨子

C.荀子

D.孟子 29、中国古人在世界音乐文化史上的有很多重要贡献,其中最重要的一项就是朱载堉提出的:( )

A.五音说

B.七音说

C.十二平均律理论

D.五音旋相为宫说

30、著名小说《儒林外史》中,范进中举后喜极发疯。依明清科举制度,他中举时通过的考试应当是:( )

A.院试

B.殿试

C.会试

D.乡试

三、不定项选择题(共 10分)

说明:第31—40题是不定项选择题 , 每题有一个或一个以上的答案,请根据

题目要求选择恰当的选项,每题1分。 30、下列我国民居建筑中被列入世界遗产目录的有:( )

A.福建土楼

B.西递民居

C.开平碉楼

D.宏村民居

E.恭王府 31、下列历史上的太平盛世发生在唐朝的有:( )

A. 贞观之治

B. 开皇之治

C. 开元之治

D. 文景之治

32、北京故宫在中轴线上的建筑分为前朝和后寝两部分,后者的主要建筑是三座宫殿,下列各项属于其中的有:( )

A.乾清宫

B.交泰殿

C.武英殿

D.坤宁宫 33、下列各项属于道教建筑的有:( )

A.雍和宫 B 上清宫 C.白塔寺 D.天妃宫

34、我国历史上曾经实行过三种不同的行政区划制度,道路制即其中之一。下列朝代采用道路制的有:( )

A.金代

B.唐代

C.隋代

D.晋代

35、中国佛教四大名山,对应着四大菩萨,故又称“四大菩萨道场”,其中一些已经入选世界文化遗产名录,下列各项属于这种情况的有:( )

道场又是世界遗产的选项,弥勒菩萨不是四大菩萨,其道场在浙江奉化雪窦山 A.观自在菩萨的道场 B.弥勒菩萨的道场 C.普贤菩萨的道场D.文殊菩萨的道场 36、下列古建筑(群)已经列入世界文化遗产的有:( ) A.沈阳故宫B.平遥古城C.都江堰D.开平碉楼E.敦煌莫高窟

37、下列人物是中国佛教史上的著名人物,其中曾经赴印度取经的有:( ) A.鉴真 B.义净 C.法显 D.玄奘 38、下列文物中,属于龙山文化时期的文物有:( )

A.玉猪龙

B.白陶鬶

C.玉兽面纹琮

D.蛋壳黑陶杯 39、下列有关京剧的说法中,正确的有:( )

A.京剧是北京的地方剧种

B.京剧的行当有四类,即生、旦、净、丑

C. “四大徽班”进京是京剧形成中的重大事件

D.京剧中念白属于京韵 40、孔子提出了很多有关教育思想的观点,下列各项属于其中的有:( )

A.学而不厌,诲人不倦

B.学而不思则罔

C.知之为知之,不知为不知

D. 举一隅不以三隅反,则不复也

42

1、普通话中,只能充当韵尾的辅音是 。

2、“花朵”的语音形式中包含了 个音素。

3、根据六书理论,“采”这个字的造字法是 。

4、根据《简化字总表》(1986),“醜”简化为 。

5、从词的内部构造来看,“国家”属于 式合成词。

6、从翻译方式来看,“沙发”属于 外来词。

7、“谁都不可能两次踏进同一条河”这句话中,“谁”的功能是 。 8、在“我们一起住过一段时间”这句话中,“一起”的词性是 。

9、以语气为标准划分句子,“请你帮我把这本书带给小王”这句话属于 句。 10、“日晕三更雨,月晕午时风。”是熟语中的 。

二、改错题(共20分)

11、改正下列音节的拼写错误,并按照普通话声韵拼合规律加以说明。(每个

得分 评卷人

得分 评卷人

封 线 内 不 要 答 题

第3页(共14页)

姓名

第4页(共14页)

1分,共2分) (1)婆 pu ó

(2)几 jí

12、根据《汉语拼音方案》,改正下列拼写错误。(每题1分,共4分)

(1)温水 u ēnshu ěi 。 (2)洋气 i ángq ì (3)皮袄 p íǎo

(4)油漆 i óuq ī

13、用横线画出成语中的错别字,将正确的写在右边横线上。(每个1分,共6分)

(1)草奸人命: (2)道不拾贻: (3)悍马功劳: (4)绿草如阴: (5)百步串杨: (6)宽洪大量:

14、改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。(每个2分,共4分) (1)跟小明比,小红益发聪明。

(2)这件事太忽然了,我们都没有做好准备。

15、改正下面句子中的语法错误并说明理由。(每个2分,共4分)

(1)一闭上眼睛,我就好像看到他们发光的眼睛,充满朝气的脸和响亮动听的声音。

(2)早年的农村生活养成了他吃苦耐劳。

三、分析题(共10分)

说明:第16-17题,每题各3分,第18题4分,共10分。

用层次分析法分析下列句子的结构层次,并标明每层的结构关系。

16、他 昨 天 晚 上 把 杜 甫 的《石壕吏》 抄 写 了 五 遍 。

17、大 家 都 在 默 默 祈 祷 和 平 的 到 来。

(二)分析下列多重复句。用 “│”、“‖”、“Ⅲ”等分别表示第一、二、三重,在切分线下面标明关系。(在原句划分即可)

18、我们按尼都萨满的意愿,离开了旧营地, 白色的马鲁王走在前面, 其后是驮载火

种的驯鹿, 再接着是背负着我们家当的驯鹿群。

四、简答题(共10分)

说明:第19-21题是简答题,19--20题每题3分,21题4分,共10分。请注意各题目对举例的要求,并把答案写在相应横线上。

20、简述“闯”字和“闷”的造字法。

21、举例说明同音词和多义词的区别。

得分 评卷人

第7页(共14页) 第8页(共14页)

得分 评卷人

密 封 线 内 不 要 答 题

不 要 答 题

第6页(共14页)

准 考 证 号

0分)

说明:请仔细阅读各题,并把答案写在相应的横线上,每空1分。

1、练习是语言学习的重要一环,练习的种类有、模仿性练习和记忆性练习。

2、、功能、文化相结合,是一条重要的教学原则。

3、第二语言教学的根本目的是培养学生的 __。

4、根据阅读方法的不同,阅读可以分为略读、跳读、和略读等几种。

5、反馈作用是指对教学所产生的影响,反馈作用有消极和积极之分。

6、先天论的代表人物是美国语言学家。

7、先给出语法规则,后举例说明的是属于法。

8、在目的语国家学习,文化接受过程一般分为四个阶段,蜜月阶段、、调整阶段和适应阶段。

9、我国中学没有开设阿拉伯语的课程,而外语大学有阿拉伯语专业,可以用一种

倾向测验来选拔在未来阿拉伯语学习上具有潜能的学生。

10、代表了传统媒体和现代媒体间的根本区别,是计算机辅助教学的重要特征。

二、选择题(共10分)

说明:第11—20题是单项选择题 , 每题只有一个可选项,请根据题目要求选择恰当的选项,每题1分。

11、总体设计的根本任务是()。

A全面分析语言教学规律 B选择最佳教学方案

C协调各教学环节 D对具体的课堂教学作出规定12、驱使人们活动的动因和力量是()。

A态度 B情感 C动机 D意志

13、()是第二语言教学的中心环节和基本方式,是语言教师的根本任务。

A口语训练 B技能操练 C教材编写 D课堂教学

14、以下不属于听说法缺点的一项是:()

A轻视读、写能力的培养。 B机械的句型操练枯燥乏味。

C完全摒弃学生母语,忽视其积极意 D偏重语言形式的训练,忽视内容和意义。

15、对外汉语教学中,最重要的选词标准是()。

A口语中常用的 B意义单一的 C常用的,构词能力强的 D适用范围广、文化内涵丰富的

16、教材可从不同角度进行分类,《报刊阅读》、《新闻听力》是按()划分出来的。A教学方法 B教学对象 C教学手段 D课程类型

17、目的语语言学和目的语()是教材内容的源泉。

A政治B民俗 C历史 D文化

18、一份试题对学生重复测试,是验正试题()的方法之一。

A效度 B信度 C区分度 D难易清晰度

19、不属于汉语网络教学的基本形式的是:()

A以网页为主的网络课件教学

B通过e-mail交流

C下载电子文件自学

D利用Internet进行的双向视频笔谈式交流和网络语音会话。

20、偶然产生的口误或笔误是()。

A偏误 B错误 C失误 D疏忽

得分评卷人

得分评卷人

第10页(共14页)

四、综合课教案设计题(共20分)

说明:本题是教案设计题,共20分。(请阅读和分析所给的短文,并写出一个

完整的教案。要求:1、教学步骤要清晰;2找出应教授的词语和语法点若干,并对其

中的一个语法点进行重点分析处理。)

山田:真奇怪,我把所有的大家具店都跑遍了,也没有买到我要买的家具。

木村:你要买什么家具?

山田:我要买一种四周围着毯子、有电暖气的桌子,在日本,很多家庭冬天都用这种桌

子。

木村:啊,你说的是日本的被炉啊,那没什么奇怪的,这种桌子是日本特有的,中国根

本没卖的。

山田:可是我的腿有严重的关节炎,冬天离不开这种桌子。

木村:非要不可的话,除非订做,或者请你的家里人从日本寄过来。

第13页(共14页)第14页(共14页)

2011年教师资格证考试小学教育学模拟试题及答案解析

2010年教师资格证考试小学教育学模拟试 题及答案解析(4) 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将其序号填在题干的括号内,多选、不选或错选均不得分。每小题1分,共20分。) 1.“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代( )的教育特征。 A.中国 B.印度 C.希腊 D.埃及 A.广泛性 B.普遍性 C.强制性 D.全民性 5.使遗传提供的发展的可能性转变为现实的是( )。 A.环境 B.教育 C.社会

D.实践 6.学生的社会地位属于学生( )问题。A.法律 B.权利 C.责任 D.义务 7.学校组织教学工作,确定工作步调的依据是( )。 A.课程计划 B.课程标准 C.课程目标 D.课程表 8.夸美纽斯教学论的基础是( )。 A.心理学统觉论 B.伦理学 C.整体认识论 D.个体认识论 9.我国学校教学的基本组织形式是( )。A.个别教学制 B.班级授课 C.分组教学制 D.设计教学法

10.教育学作为一门规范学科的建立是以( )的发表为标志的。 A.《大教学论》 B.《民本主义与教育》 C.《普通教育学》 D.《教育漫话》 11.《普通教育学》是( )的教育学代表作。A.夸美纽斯 B.赫尔巴特. C.卢梭 D.杜威 12.小学教育的出发点和归宿是( )。A.小学教育培养目标 B.小学教育内容 C.小学教育方法 D.小学教育目的 13.揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家( )。A.皮亚杰 B.柯尔伯格 C.格塞尔 D.洛克

13.学生最主要的权利是( )。 A.受教育权 B.人身自由权 C.隐私权 D.名誉权 15.重在发展学生知识与能力的课程是( )。A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研究型课程 D.地方课程 16.教学过程是一种特定的( )。 A.实践活动 B.认识活动 C.课外活动 D.兴趣活动 17.教学工作的中心环节是( )。 A.备课 B.上课 C.布置作业 D.作好辅导 18.主张“有教无类”,以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是( )。

湖南省高校教师资格证教育学真题及答案

2010年湖南省高等学校教师岗前培训《高等教育学》课程试题 [考试类别:(闭卷) 考试时量:120 分钟] 一、选择题:本大题共20个小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。 1.欧洲中世纪大学的办学理念不包含(C)。 A.学术自由; B.教授治校; C.行政化领导; D.大学自治 2.吕克昂学院的举办者是( C )。 A. 苏格拉底; B.柏拉图; C.亚里士多德; D.夸美纽斯 3.高等教育的基本价值在于促进个人理智的发展.达到个性之完善,是( B)的基本主张。 A.社会本位价值观; B.个人本位价值观; C.知识本位价值观; D.能力本位价值观 4.教育的本质不是(C)。 A.发现人的价值; B.发挥人的潜能; C.训练人的服从心; D.促进个体社会化 5.大学走进社会的中心在(C)社会才是可能实现的。(P52) A.农业社会; B.工业社会; C.知识经济与后工业社会; D.原始社会 6.影响人的发展的内在因素是( D )。 A.遗传; B.环境; C.教育; D.学习者自身的努力 7.自由教育是以(A)为目的的教育。 A.自由发展人的理性; B.培养专门人才; C.掌握知识; D.发展体能 8.素质教育的目的不是(D)。 A.面向全体学生; B.德智体全面发展; C.让学生主动发展; D.高分低能 9.专科、本科和研究生学历的划分属于(C)。 A.科类结构; B.形式结构; C.层次结构; D.地区结构 10.大学把直接服务于社会作为自身的职能,肇始于(C)。 A.英国; B.德国; C.美国; D.法国 11.教与学的辩证关系是(D)。 A.教师可包揽学生的发展; B.主要是学生自我发展; C.教师的教与学生的学同等重要; D.教学相长 12.理想的师生关系不应是( C )。 A.民主和平等; B.交流和理解; C.权威和服从; D.自由和宽容 13.广义课程是(D)。 A.显性课程; B.隐性课程; C.综合课程; D.显性和隐性课程的综合 14.高等学校的主要职能应排除(B) A.教学; B.低科技含量的创收活动; C.科研; D.科技开发与成果转让 15.下面哪个选项属于高等教育的微观管理体制(A)。 A.校长负责制; B.中央集体制; C.地方分权制; D.集权与分权混合制 16.学术评议会充分体现了( B )。 A.行政权力; B.学术权力; C.学生权力; D.家长权力 17.科层制模式是指学校实际决策和执行权力集中在(C)。 A.教师; B.学生; C.行政管理人员; D.后勤人员 18.下面哪个选项没有真正体现出高校的办学自主权( C )。(P240) A.自主招生; B.自编教材; C.专业调整应在国家专业目录之内; D.自主的内部人事任免

IPA国际注册汉语教师助力知命之年外教学中文

对外汉语教师培训考试海外输出基地https://www.360docs.net/doc/5133209.html, IPA国际注册汉语教师助力知命之年外教学中文 某大学国际教育学院教室最靠近讲台的地方,总能看到一张特别的课桌。它有一位固定的主人——来自新西兰的52岁留学生加文·格罗夫。去年9月入校后,他便成为该校最年长的在校生。 格罗夫的家乡在新西兰奥克兰市。2003年,他只身来到武汉,先后在英语培训机构和武汉工程职业技术学院做外教。2013年,他辞职回国。可才过了两个月,他又折返中国,选择做一名留学生。 “我在武汉生活了10年,但平时主要用英语交流,汉语几乎不会。而身边不少年轻的外教汉语都说得很好。我回国后一想,觉得这样很可惜,就决定回来好好学一学汉语。”格罗夫昨日对记者说。 汉语热国内外做中文老师前景好 近年来,中国实力的不断崛起,激起了世界各国了解中国文化的热情,汉语热进一步升温,国外一些院校甚至将汉语列入学分计划,对外汉语教师的缺口巨大。 在美国汉语教师薪资可达10万美金,在国内月进万元,也很普遍。要想从事此行业,必须取得相关的资格证。目前认可度最高的是IPA国际认证协会颁发的“国际注册汉语教师资格证”和国家汉办发的“对外汉语教学能力资格证”,持证的合格汉语教师极度匮乏,相关部门正加紧对国际注册汉语教师的认证考试。 对广大的出国留学、就业和移民人员来说,对外汉语教师这一职业更是延伸了专业能力、拓宽了就业领域,无疑是在国外勤工助学、全兼职工作的的最佳选择。有海外留学生反馈,从事“对外汉语教学”很不错,时薪比端盘子刷碗高得多,并且可以凭借教老外汉语,更快地融入,扩大交际范围,进而提高社会实践和自理能力。

教师资格证考试必考题大全(含答案)

第一部分案例分析基础理论一、案例分析题答题重要知识点概括总结 (一)学生观 1、学生是发展的人。 2、学生是独特的人。 3、学生是独立意义的人。 (二)教师观 1、新课程改革倡导的教师观 (1)与学生学习,教师是引导者、促进者; (2)与教育教学,教师是研究者; (3)与课程,教师是建设者和开发者; (4)与社区,教师是社区型开放的。 2、教师教学行为的变化 (1)师生关系上,强调尊重、欣赏 (2)教学上,强调帮助者、引导者 (3)对待自我上,强调反思 (4)与其他教育者关系上,强调合作 (三)新的教学观 1、教学是课程的创生与开发的过程 2、教学是师生互动、共同发展的过程 3、教学应重过程甚于重结论 4、教学更为关注人而不只是学科 (四)新的学习观 1、自主学习 2、探究学习 3、合作学习 (五)评价观 1、重视发展,淡化甄别与选拔,实现评价功能的转化; 2、重综合评价,关注个体差异,实现评价指标的多元化;

3、强调质性评价,定性与定量相结合,实现评价方法的多样化; 4、强调参与互动、自评与他评相结合,实现评价主体的多元化 5、注重过程,终结性评价与形成性评价相结合,实现评价重心的转移。(六)师生关系 1、新型师生关系的特点:尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。 2、良好师生关系的建立和发展 (1)充分了解学生。 (2)树立正确的学生观。 (3)提高教师自身的素质。 (4)发扬教育民主。 (5)正确处理师生矛盾。 (七)我国目前的主要教学原则 1、理论联系实际原则。 2、循序渐进原则。 3、因材施教原则。 (八)德育原则 德育原则是处理德育工作中的基本矛盾、关系的准则或指导思想。 1、社会主义方向性原则 2、从学生实际出发原则 3、知行统一原则 4、集体教育与个别教育相结合原则 5、正面教育与纪律约束相结合原则 6、依靠积极因素、克服消极因素原则 7、尊重信任与严格要求学生相结合原则 8、教育影响一致性与连贯性原则 ▲常用的德育方法: 1、说理教育 2、榜样示范 3、实际锻炼

2011年上半年教师资格证考试中学教育知识与能力真题及答案

2011年上半年教师资格证考试中学教育知识与能力真题及答案 一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把正确选项的字母填在题后的括号内。本大题共15小题,每小题2分,共30分) 1.马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是()。 A.理论联系实际 B.教育与社会实践相结合 C.知识分子与工农相结合 D.教育与生产劳动相结合 2.夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出()教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。 A.泛爱 B.泛智 C.泛美 D.泛德 3.()又称为“灵活的课程表”。 A.贝尔一兰卡斯特制 B.道尔顿制 C.分组教学 D.特朗普制 4.完形一顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论,以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是()。 A.韦特默 B.考夫卡 C.班杜拉 D.苛勒 5.“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。 A.陶冶法 B.锻炼法 C.说服法 D.榜样法 6.中学班主任的领导方式一般可以分为()类型。 A.科学的、艺术的、人文的 B.上等的、中等的、下等的 C.理想的、现实的、功利的 D.权威的、民主的、放任的 7.多元智能理论认为:每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力,智力之闯的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是()。 A.布鲁纳 B.赞科夫 C.杜威 D.加德纳

8.古诗句“欢娱嫌夜短,寂寞恨更长”描写的心理现象是()。 A.空问错觉 B.时间错觉 C.运动错觉 D.视觉错觉 9.教学过程的本质是一种()。 A.认识过程 B.教师教的过程 C.学生学的过程 D.双边活动 10.人伤感时,会见花落泪,对月伤怀。这表现出哪种情绪状态?() A.表情 B.心境 C.激情 D.应激 11.创造性思维大体都经历四个阶段,其中()也被称为灵感期。 A.准备期 B.酝酿期 C.验证期 D.豁朗期 12.思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的()阶段表现得最为明显。A.感知运算 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算 13.对学生课堂行为所施加的准则与控制称为()。 A.课堂管理 B.课堂情境 C.课堂纪律 D.课堂气氛 14.在对学生进行心理辅导时,常使用的“ABCDE”治疗法属于()。 A.行为改变法 B.认知改变法 C.精神分析法 D.运动改变法 15.奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()。 A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说 二、辨析题(判断正误,并说明理由。本大题共5小题,每小题4分,共20分) 1.教育在人的发展中发挥主导作用是无条件的。 2.只要升学率提高了,学校就实现的素质教育目标。 3.学校德育工作最基本、最经常、最有效的途径是班主任工作。

2014年湖南省教师资格证考试经典面试题

2014年湖南省教师资格证考试经典面试题 1、学生李某比较调皮,经常惹是生非。对他的教育,家长也不大配合。作为班主任,你准备怎么办? 对学生 (1)、了解其究竟喜欢什么生活后,因势利导,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”从而逐渐培养其学习的兴趣。 (2)、充分发挥群体的力量,利用同学的帮助。 (3)、尝试发现其的优点,积极鼓励,让其在群体中有成功的喜悦感。 对家长 (1)、首先要了解家长为什么会不配合,是家长宠爱孩子,还是对老师的工作不理解,有误会,或者是家长的文化水平素质的问题,要善于观察,抓住他的关注点,然后引入话题,多说些他喜欢听的话,以后他就会慢慢把你当朋友,而你的工作就可以好开展些。动之以情,晓之以利害。 (2)、尝试利用三结合教育,或请对学生家长或学生有影响力的人配合。 2、苏亮的考试成绩不理想,他伤心的哭了,作为教师你会怎么办? (1)安慰她,告诉他你的“伤心”老师特别在意,说明你有上进心和强烈的自尊心;努力一定会进步。 (2)与他一起寻找没有考好的原因,帮助他树立信心,制定计划,落实措施。 (3)找他的好友协助工作,安抚他。 (4)临时干扰。用其他事转移他的注意力。

(5)与家长沟通,请求其配合疏导。 3、有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意,溜出校门上网吧。你得知这一情况后,准备采取什么措施来处理? (1)作为教师,采取适当方式(不漏身份)找到他,给他说:“晚了不安全我来陪你上好不好?” (2)我认为帮助教师的责任,应当以教育和帮助学生为主。现在的学生都很有叛逆感,如果教训的话很可能带来反的效果,可以和他谈谈心,使他从心里感到愧疚。 (3)打电话给家长,明天请家长来谈谈! (4)现在网吧老板大多受利益驱使,教师如直接去找,可能受到侵害。可以让家长来找孩子,再进行教育。 4、初一学生张强父母离异,远离同学的交往圈子,喜欢独来独往,不愿参加集体活动,他的性格有什么缺陷?你将怎样帮助他纠正? A:性格生缺陷:自卑、孤独、封闭,不合群。 B:我会采取以下措施帮助他纠正: (1)、个别会谈:教师常与张强个别面谈,以全面了解其心理状况、问题行为产生的心理原因,并与张强共同制定计划以改善目前的情况。鼓励多与人交谈:做到有话就说,有事就谈。做自己感兴趣的事,多与老师交谈,说出自己的心理话,教师并与他制定出改变胆怯的心理计划。 (2)、与家长联系:通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式,以了解张强家庭情况及表现,并与家长沟通思想,共同商讨解决办法。

教师资格证考试-知识点总结

第一章:教育基础知识和基本原理 1.第一节教育的产生与发展 1.1.教育的含义 1.1.1.“教育”一词最早见于《孙子. 尽心上》 1.1. 2.概念: 广:泛指一切增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。 狭:学校教育是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,把他们培养成一定社会所需要的人的活动 1.2.教育的基本要素 a)教育者(主导) b)受教育者(主体) c)教育影响(桥梁、中介) 1.3.教育的属性 1.3.1.本质属性 教育是有目的培养人的社会活动(区别与其他事物现象的根本特征) 1.3. 2.社会属性 a)永恒性 b)历史性 c)相对独立性 历史继承性 受其他社会意识形态影响 与社会政治经济发展不平衡 1.4.教育功能 1.4.1.作用对象 a)个体发展功能(本体) b)社会发展功能(派生) 1.4. 2.性质 a)正向功能

b)负向功能 1.4.3.呈现形式 a)显性功能 b)隐性功能 1.5.教育的起源与发展 1.5.1.起源 a)神话说--教育是神创造的(最古老的) b)生物起源说--教育起源于动物界的生存本能--利托尔诺、沛西·能--(本能生利 息) c)心理起源说--教育起源于儿童对成人的“无意识模仿”--孟禄--(心理仿梦露) d)劳动起源说--教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统 一--米丁斯基、凯洛夫--米凯爱劳动 1.5. 2.发展 1.5. 2.1.原始社会 a)无阶级性、公平性 b)教育和生产劳动紧密结合 c)教育内容简单,教育方法单一 1.5. 2.2.古代社会 1.5. 2.2.1.奴隶社会 ●中国 夏、商、西周:庠、序、校( 国学、乡学);六艺(礼、乐、射、御、书、数);政教合一,学在官府。 春秋:私学兴起--自由 ●外国 古埃及: 文士学校--文字、书写、执政能力--以僧为师以吏为师 古希腊: 斯巴达--军事体育 雅典--政治、哲学、文学、艺术等

2015年11月1日教师资格证考试初级中学《语文学科知识与教学能力》真题及答案

2015年11月1日教师资格证考试初级中学《语文学科知识与教学能力》真题及答案 一、单项选择题(本大题共15个小题,每小题3分,共45分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均不得分。 1.教学孟浩然《过故人庄》,教师要求学生回顾学过的五言律诗,下列符合要求的是()。 A 常建《题破山寺后禅院》B李商隐《夜雨寄北》 C白居易《观刈麦》D陆游《十一月四日风雨大作》[答案]A 2.期末考试前,教师引导学生总结文言文词语“古今异义”下列符合的是()。 A与友期行《陈太丘与友期》 B罔不因势象形《核舟记》 C 乃不知有汉,无论魏晋《桃花源记》 D衣食所安,弗敢专也《曹刿论战》 4.写完古诗后,老师让学生对诗词整理,下列诗词全部表达离别情绪的是()。 A王勃《送杜少府之任蜀州》和王观的《卜算子》(水是横波)

B陶渊明《归园田居》和岑参《走马川行奉封大夫出师西征》 C王维《送元使安西》和李贺《雁门太守行》 D崔颢《黄鹤楼》和李白《渡荆门送别》 [答案]A 5.教师指导学生练字时,向学生介绍不同字体的特点,下列字体中具有“点画替代”“笔画简省”“笔顺改变”“方圆兼备”等特征的是()。A篆书B行书C 楷书D隶书 [答案]B 6.事物的正确答案不止一个,有这样一道课后练习“创造性思维有哪些必需的要素?只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚具备创造性思维的看法,为什么不对?联系自己的生活经验谈谈看法”对编者的意图分析正确的是()。 A明确论题B 梳理行文思路C区分观点与材料D 把握论点及过程[答案]D 7.作文课上,教师告诉学生写说明文应注意的问题,下列说法不恰当的是() A突出说明对象的特征B说明条理清晰明了 C借用场景渲染气氛D讲究语言准确并恰当 [答案]C 8.教师向学生推荐几本传记作品,下列不合适的是() A.《骆驼祥子》(老舍) B.《童年》(高尔基) C.《我生活的故事》(海伦凯勒) D.《忏悔录》(卢梭) 【答案】A

湖南省教师资格证考试《综合素质》考试试题

湖南省教师资格证考试《综合素质》考试试 题 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题,每小题2分,共30分。) 1.教师不能因各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,因为学生具有()。 A、身心健康权 B、人身自由权 C、人格尊严权 D、隐私权 2.我国一系列教育法律规定,学生应该享有的最主要的权利是()。 A、人身权 B、人格尊严权 C、名誉权 D、受教育权 3.学校随意开除未成年学生,实际上是侵犯了学生的()。 A、人身权 B、人格尊严权 C、名誉权 D、受教育权 4.学生小涛经常旷课,不遵守学校的管理制度,学校对小涛进行教育的恰当方式是()。A.将他交给家长批评教育 B.了解情况后耐心教育他 C.等待他自我醒悟并改正 D.批评教育无效果开除他 5.操行评定是德育方法中()的方式 A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法 6.决定教育的领导权的是()。 A、生产力 B、政治经济制度 C、文化 D、科学技术 7.范例教学的代表人物是() A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因 8.下面哪一种观点是正确的?()。 A、智育等于教学 B、创造性思维即发散思维 C、优秀智力 D、实践能力

9.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指() A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能 10.发现教学的代表人物是() A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因 11.从根本上说,教师的教育威信来自于()。 A.教师高尚的教育人格 B.社会尊师重教的传统 C.教师的社会地位优势 D.学生对教师的畏惧心理 12.”我要是谈了我朋友的隐私,他准会大发脾气;我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是()。 A.我谈了我朋友的隐私 B.我朋友是个温和的人 C.我没有谈我朋友的隐私 D.我朋友为人倒是挺不错 13.学生应以()为主要任务。 A、智育 B、德育 C、体育 D、学习 14.校园文化的核心是学校的()文化。 A、观念和制度 B、精神和观念 C、组织和制度 D、物质 15.关于教学含义的正确表述为( ) A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动 二、填空题(本大题共20个空,每空1分,共20分。) 1.常用的复习形式包括、、、。 2.班主任的领导方式为、、。 3.活动课程又称为或。

赴俄罗斯对外汉语教学必选中文教师资质一览

https://www.360docs.net/doc/5133209.html,全国唯一具有正规出国劳务资质的国际对外汉语教师培训海外劳务输出基地 赴俄罗斯对外汉语教学必选中文教师资质一览 自改革开放以来,中国的综合实力在国际上大幅上升,人民的生活明显改善,在国际上的地位显著提高。2009年,中国出口总额超过德国,位居世界第一。2010年,中国GDP总量超越日本,成为全球第二大经济体。近10年来中国对世界经济的贡献率达20%,已超过美国,居世界首位。 随着中国的发展和国际地位的提高,催生了世界范围内的“汉语热”。为此中国开始在海外建设孔子学院。自2004年11月全球首家孔子学院在韩国成立以来,短短几年之内,已在全球105个国家和地区建立了350多所孔子学院和500多个孔子课堂,海外学习汉语人数超过4000万。 据西班牙媒体报道,中国已经成为在世界范围内的经济强国,这使得欧美国家的许多民众都开始学习汉语普通话,精通汉语为许多孩子带来更好的发展平台和优势竞争力。在西班牙大城市马德里、巴塞罗那,甚至偏远的小城镇也开设了汉语班。对外汉语教师成了学生们追捧的对象,而且他们月收入非常高。在全球喜爱的国家里教中文,是许多国人的梦想,而想要顺利出国传播汉文化,只需要考取国际对外汉语教师资格证,得到权威的资质认证。 在西班牙的一个语言中心,不同年龄段的学生充满热情和耐心地学习这门看似并不简单的外语。校长ramon说,他当初决定开设汉语课是因为注意到全世界的商业往来活动都或多或少和中国有关,中国现在成为经济强国,因此值得更多人去关注。 汉语的广泛传播和备受喜爱,为更多的国人创造了国外发展的机会。七月份,许多留学生或者想出国发展的人群,都凭借国际对外汉语教师资格证教中文,获得一份在海外的高薪收入。留学生可以以此获得更多的经济来源,扩大交际圈;对于出国创业发展的人群,对外汉语教学则是一个前景广阔的创业机会。 学习汉语的人群中,有些是出于兴趣,有些是工作原因,而不同学习需求和不同国籍的老外学习者,都需要更为高素质的汉语老师,为他们带来更愉悦的汉语学习体验。国际对外汉语教师资格证是让每个赴海外的教师得到更多的认可和青睐,获得许多想要的工作机会的一张通行证。 一位赴俄罗斯对外汉语教师陈嘉在向她的朋友分享国外的生活时谈到,“在儒森汉语参加完国际对外汉语教师资格证的考试培训,整个人都特别有信心准备出国的日程。而真正到了国外,通过这张专业的证书,还有自己非常娴熟的教学试讲,我得到了好多offer,最终我选择了最喜欢的一家公司,成为他们的专职外汉教师。” 陈嘉老师所考的是国际认证协会的国际注册汉语教师资格证,这张证书是受到WTO160多个成员国认可的,并且受到多家500强企业和众多高校校长认可。而儒森作为指定考点,也为想出国的老师们提供了全球最优的考试培训内容,和赴海外多国的汉语教学机会。 儒森周末活动专家一对一为您解读对外汉语行业信息了解老外学中文的需求走向可在线报名哦~ 随着中国综合国力的提升,老外们乐于了解中国文化,这种现状催热了国际化的对外汉语行业就业趋势。儒森汉语作为国内最大的专注于国际汉语教师就业与海外输出的综合机构,是国内唯一一家具有中文教师海外输出资质的合法机构。为了让更多人了解对外汉语热背后的原因,了解对外汉语行业发展前景,儒森汉语将为对汉语教学感兴趣的人们进行详细解读。

2020年教师资格证考试教育基础知识复习提纲(精华版)

范文 2020年教师资格证考试教育基础知识复习提纲(精 1/ 10

华版) 2020 年教师资格证考试教育基础知识复习提纲(精华版)第一部分教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。 比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。 其中的主要思想有:“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯 1632 年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。 他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”,提出了“做中学”的方法,开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》,其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念:广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;

狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。 9、教育的社会属性有:永恒性、历史性、相对独立性。 3/ 10

10、我国封建社会学校的教学内容主要是:“四书” (《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》);“五经” (诗、书、礼、易、春秋)。 其贯穿了儒家思想。 11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用,社会环境对人的发展起着决定性作用。 但环境决定论又是错误的,因为人接受环境影响不是消极的、被动的,而是积极的能动的实践过程。 12、我国普通中学的双重任务是:培养各行各业的劳动后备力量;为高一级学校输送合格新生。 13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力,包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力,其中思维能力是决定性的因素。 16、体育的根本任务是增强学生体质。 17、蔡元培于 1912 年最早提出美育,并主张“以美育代宗教”。 18、美育的任务:(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力;(2)培养学生表现美和创造美的能力;(3)培养学生的心灵美和行为美。 19、劳动技术教育的任务:(1)培养学生的劳动观点,养成正确的劳动态度和习惯;(2)教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。

2015年教师资格证真题

2015年教师资格证真题 语文学科知识与能力试题(初级中学) 一、单项选择题(本大题共15小题每小题三分,共45分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1、教学孟浩然《过故人山庄》,教师要求学生回顾学过的五言律诗,下列符合要求的是() A.常建《题破山寺后禅院》 B.李商隐《夜雨寄北》 C.白居易《观刈麦》 D.陆游《十一月四日风雨大作》 【答案】A 2、期末考试前,教师引导学生总结文言文词语“古今异义”下列符合的是() A.与友期行《陈太丘与友期》 B.罔不因势象形《核舟记》 C.乃不知有汉,无论魏晋《桃花源记》 D.衣食所安,弗敢专也《曹刿论战》 【答案】C 4、写完过时后,老师让学生对古诗词整理,下列全部表达离别情绪的是() A.王勃《送杜少府之任蜀州》和王观的《卜算子》(水是横波) B.陶渊明《归园田居》和岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》 C.王维《送元使安西》和李贺《雁门太守行》 D.崔颢《黄鹤楼》和李白《渡荆门送别》 【答案】A 5、教师指导学生练字时,向学生介绍不同字体的特点,下列字体中具有“点画替代”“笔画简省”“笔顺改变”“方圆兼备”等特征的是() A.篆书 B.行书 C.楷书 D.隶书 【答案】B 6、事物的正确答案不止一个,有这样一道课后练习“创造性思维有那些必需的

要素?只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚具备创造性思维的看法,为什么不对?联系自己的生活经验谈谈看法。”对编者的意图分析正确的是() A.明确论题 B.梳理行文思路 C.区分观点与材料 D.把握论点及过程 【答案】D 7、作文课上,教师告诉学生写说明文应注意的问题,下列说法不恰当的是() A.突出说明对象的特征 B.说明条理清晰明了 C.借用场景渲染气氛 D.讲究语言精确并恰当 【答案】C 8、教师向学生推荐几本传记作品,下列不合适的是() A.《骆驼祥子》(老舍) B.《童年》(高尔基) C.《我生活的故事》(海伦凯勒) D.《忏悔录》(卢梭) 【答案】A 9、教师引导学生总结古文中年龄的称谓的诗句,下列解释正确的是() A.黄发垂髫,并怡然自乐《桃花源记》垂髫:婴儿一两岁 B.束发读书轩中《项脊轩志》束发:少年十七八岁 C.豆蔻梢头二月初《赠别》豆蔻:女子十五岁 D.既加冠,益慕圣贤之道《送东阳马生序》加冠:男子二十岁 【答案】D 10、某教研室组织教师学习《义务教育语文课程标准(2011版)》围绕“课程评价建议”展开讨论,下列观点不恰当的是() A.语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习。改善教师教学 B.语文课程评价应以考察学科本身每个知识点落实情况为基准 C.关注学习过程的形成性评价和关注结果的终结性评价相结合的多元评价 D. 教学环节的设计以学生的自我体验为主线 【答案】B 11、阅读一则有关写作的教学叙事(节选)按要求答题() 为了让学生尽快提高写作水平,我要求所有学生每日每周写篇500字以上的作文,

2017年湖南教师资格证考试真题卷(2)

2017年湖南教师资格证考试真题卷 ?本卷共分为2大题50小题,作答时刻为180分钟,总分100分,60分及格。 一、单项挑选题(共25题,每题2分。每题的备选项中,只要一个最契合题意) 1.办法操练说的代表人物是__。 A.沃尔夫 B.桑代克 C.布鲁纳 D.奥苏伯尔 参考答案:A 办法操练说的代表人物是18世纪德国心思学家沃尔夫,理论 基础是官能心思学。以为各种心灵的官能可以由一种科目或一种体裁上受了操练而全体开展起来,因此被称为办法操练说。 2.提出心智动作按阶段构成的理论的是__。 A.桑代克 B.加里培林 C.加涅 D.巴甫洛夫

参考答案:B 加里培林从20世纪50时代开端从事心智动作构成的研讨,并于1959年正式体系总结了有关的研讨成果,提出了心智动作 按阶段构成的理论。 3.学“角”这一概念,对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习发生的影响归于__。 A.负搬迁 B.纵向搬迁 C.横向搬迁 D.非特别成分的搬迁 参考答案:B 负搬迁是指一种阅历的取得对另一种学习起搅扰和阻止作用。纵向搬迁指处于不同层次(归纳和笼统程度不同)的各种学习间的相互影响,也可以说是上位的较高层次的阅历与下位的较低层次的阅历之间的相互影响。横向搬迁是指处于同一层次(笼 统和归纳程度相同)的学习间的相互影响,即难度和杂乱程度 大致属同一水平的学习之间的搬迁。非特别搬迁是指一种学习中所习得的一般原理、准则和心情对另一种详细内容学习的影响,行将原理、准则和心情详细化,运用到详细的案例中去。可见,B项正确。

4.下列归于问题解决的是__。 A.漫无意图梦想 B.走路 C.联想 D.发明发明 参考答案:D 问题解决具有意图性、认知性、序列性,契合这三个特色的便是问题解决。 5.对常识最好的温习办法是__。 A.有认识记 B.多种感官参加 C.在实践中使用所学常识 D.画线 参考答案:C 在实践中使用所学常识是对常识的最好温习。 6.对一个玩具,儿童既可按色彩归类,也可按形状归类,还可以按巨细归类,阐明这时儿童的认知水平已到达__。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段

2020年教师资格证考试《教育公共基础知识》题库及答案(共600题)

2020年教师资格证考试《教育公共基础知识》题库及答案(共600题) 1.师生关系中最基本的一种关系是(A)。 A.工作关系 B.心理关系 C.道德关系 D.个人关系 2.教师职业道德的核心是(B)。 A.忠于人民的教育事业 B.热爱学生 C.团结协作 D.以身作则 3.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于(B)。 A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型 4.对学生的发展最有利的师生关系模式是(D)。 A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型 5.在哪种师生关系模式下,学生的学习成绩最好(C)。 A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型 6.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征(D)。 A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型 7、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力,声音抑扬 顿挫,并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生(B ) A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 D、共鸣 8、在下列教师行为中,属于心理健康表现的有(B ) A、交往中,将关系建立在互惠的基础上 B、冷静地处理课堂环境中 的偶发事件 C、将生活中的不愉快情绪带入课堂,迁怒于学生 D、偏爱甚至袒护 学习成绩好的学生

9、评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是(C ) A、关注学生的学业成绩 B、关注学生在群体中的位置 C、关注和促进学生的发展 D、帮助学生认识自我,建立自信 10、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,国家实行三级课程管理体制。这三级课程是(D ) A、必修课、选修课和活动课 B、理论课、实验课和活动课 C、显形课、隐形课与实践课 D、国家课程、地方课程和校本课程 11、现代学生观的基本观点是(D ) ①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是 教育活动的主体 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 12、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的(C ) A、健康权 B、名誉权 C、受教育权 D、隐私权 13、下列哪种情况下造成的学生伤害事故,学校应当承担责任(D ) A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的 B、学生或者其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告之学校的 C、学生行为具有危险性,学校、教师已经告戒、纠正,但学生不听劝阻,拒不改正的 D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动,未对学生进行相应

2011年下半年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》真题

2011年幼儿教师资格考试《幼儿保教知识与能力》真题--解析 一、单选题 1,儿童能以命题形式思维,则其认知发展已达到()。 答案 A,感知运动阶段 B,前运算阶段 C,具体运算阶段 D,形式运算阶段 考点幼儿思维的发展 分值 2 分 正确答案 D 文字解析形式运算阶段的儿童已能理解组成命题各概念之间的关系,能运用命题进行思维。 2,儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括,说明儿童已出现了()。答案 A,直观的概括 B,语词的概括 C,表象的概括 D,动作的概括 考点幼儿思维的发展 分值 2 分 正确答案 C 文字解析儿童能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括,来说明存在于头脑中的表象。 3,幼儿典型的思维方式是()。 答案 A,直观动作思维 B,抽象逻辑思维 C,直观感知思维 D,具体形象思维 考点幼儿思维的发展 分值 2 分 正确答案 D 文字解析幼儿最典型的思维是具体形象思维。 4,“童言无忌”从儿童心理学的角度看是()。 答案

A,儿童心理落后的表现 B,符合儿童年龄特征的表现 C,“超常”的表现 D,父母教育不当所致 考点婴幼儿心理发展的基本趋势 分值 2 分 正确答案 B 文字解析“童言无忌”符合儿童年龄的特征 5,一个小女孩看到“夏景”说:“小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是()。 答案 A,经验性想象 B,情境性想象 C,愿望性想象 D,拟人化想象 考点幼儿想象的发展 分值 2 分 正确答案 A 文字解析这是小女孩根据自己的经验展开的想象。 6,幼儿道德发展的核心问题是()。 答案 A,亲子关系的发展 B,同伴关系的发展 C,性别角色的发展 D,亲社会行为的发展 考点婴幼儿发展的涵义 分值 2 分 正确答案 D 文字解析亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题。 7,()是指家长通过不同的形式,参与幼儿园的一些教育教学活动,协助教师的工作,以丰富幼儿的学习经验,达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。 答案 A,家长学校 B,家长参与 C,家长会 D,家访 考点幼儿园与家庭合作 分值 2 分

湖南教师资格证考试 教育心理学分章习题及参考答案

湖南省教师证考试(中学)《教育心理学》习题参考答案 一、选择题 1.儿童的心理发展存在着关键期,这是由以下哪位学者最早提出的?(D) A.瑞士皮亚杰 B.奥地利劳伦兹 C.美国桑代克 D.苏联维果斯基 2.青少年自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫做:(C ) A.心理自我 B.生理自我 C.社会自我 D.自我意识 3.智商是能力测验中的一个重要概念,简称IQ,其公式表述为:(B) A.IQ = 智力年龄/实际年龄 X 100% B.IQ = 智力年龄/实际年龄 X 100 C.IQ = 实际年龄/智力年龄X 100% D.IQ = 实际年龄/智力年龄X 100 4.将符号所代表的新知识与学习者认识结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于:(B) A.机械学习 B.意义学习 C.接受学习 D.发现学习 5.教师的组织管理能力包括( D) A.组织教学能力 B组织管理学生集体的能力 C.组织教学能力和组织学生能力 D.组织教学的能力和组织管理学生集体的能力 6.班杜拉提出的学习理论是(C ) A.操作性条件反射理论 B.认知建构理论 C.社会学习理论 D.认知识结构理论 7.在缺乏某种先前经验的情况下,靠死记硬背来进行的学习属于典型的(C ) A.接受学习 B.发现学习 C.机械学习 D.意义学习 8.场独立与场依存概念的提出者是(D ) A.卡特尔 B.威特金 C.吉尔福特 D.列维托夫 9.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在(D) A.0~2岁 B.2~7岁 C.7~11岁 D.11~15岁 10.依照桑代克的尝试一错误说,学习的基本规律有三:效果律、练习律和:(A) A.准备律 B.刺激律 C.失败一成功律 D.成功一成功律 11.信息加工学习理论的创始者是(C) A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.加涅 D.苛勒 12. 自我意识包括三种成分:自我认识、自我体验和( D ) A.自我了解 B.自我实现 C.自我行动 D.自我临近 13.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学( C ) A. 基本教育规律 B.基本教学规律 C.基本心理规律 D.基本身心规律 14.儿童刚刚表现改进错误的行为,家长便取消他看动画片的禁令,孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激,从而使某一行为反应概率增加的过程是(B) A.正强化 B.负强化 C.正惩罚 D.负惩罚 15.操作条件作用中,强化出现在反应的(C) A.前面 B.后面 C.同时 D.很久以后

国际注册汉语教师资格证教学理论考试模拟题

国际注册汉语教师资格证教学理论考试模拟题

国际注册汉语教师资格等级考试 对外汉语教学理论 模拟试卷一 一、填空题(共10分) 说明:第1—10题是填空题,每题有一分,每 空1分,共10分。请仔细阅题,并在划 线处填入恰当的答案。 1、先天论的代表人物是美国语言学 家。 2、语言能力和语言交际能力一般分为理解和表 示两种,表示能力指的。 3、由于学生不具备最起码的言语能力,因此第 二语言教学从教目的语最基本的发音开始,要 从教开始。 4、在目的语国家学习,文化接受过程一般分为 四个阶段,蜜月阶段、、调整阶段和 适应阶段。 5、从教学过程上看,是教学这一认识 过程的真正主体,是教学实践和 认识活动有目的的承担者。 6、中国中学没有开设阿拉伯语的课程,而外语 大学有阿拉伯语专业,能够用一种

倾向测验来选拔在未来阿拉伯语学习上具 有潜能的学生。 7、从长期的对外汉语实践来看,是大 多数外国学习者学习汉语的主要障碍。 8、偏误分析的语言学基础是乔姆斯基 的。 9、人的行为有两类,一类是“本能行为”,一 类是“习得行为”人类的行为绝大部分都是 的结果。 10、课堂教学的口头表示训练中,应以为中心。 二、选择题(共10分) 说明:第11—20题是单项选择题,每题只有一个可选项,请根据题目要求选择适当的选项,每题1分。 1、教学过程模式多样,大学高年级及研究生教育 更应强调学习中创造性的 发挥,可利用()。 A、活动式 B、发现式 C、发展式 D、传授式 2、下列练习中,哪一种不属于理解性练习。() A、说出或写出反义词 B、图示方位词 C、选 词填空D、同义词替换 3、《医用汉语》、《商务汉语》属于()知识类

历年教师资格证考试真题版

历年教师招聘考试教育学真题试卷及答案解析(一) 一、单项选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。)1.中国古代就有"不愤不启,不悱不发"这种启发之说,提出这一思想的是() A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.孔子 2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和() A.道德品质 B.健壮体魄 C.实践能力 D.创造能力 3.《学记》中提出的"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达",体现了教学的() A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则 4.教学工作的中心环节是() A.备课 B.上课 C.练习复习 D.考试 5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做() A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.实验法 6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的() A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力 7.从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()A.程序性课程 B.练习性课程 C.地方性课程 D.实践性课程 8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、放任型和() A.专政型 B.指导型

C.民主型 D.溺爱型 9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?() A.一 B.二 C.三 D.四 10.校风是学校中物质文化,制度文化和以下哪种文化的统一体?() A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出() A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分 12.当前,我国学校德育内容主要有:政治教育、思想教育、道德教育和() A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育 13.教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和() A.有差异性的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识 14.20世纪以后的教育特点有:教育的终身化、全民化、民主化、多元化和() A.个性化 B.教育技术的现代化 C.个别化 D.教育权利的平等化 15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和() A.评价作用 B.选拔作用 C.决定作用 D.主导作用 16.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系,全体发展与个体发展的关系以及() A.智力发展与创造力发展的关系 B.现实发展与未来发展的关系 C.智力发展与体力发展的关系 D.思想发展与心理发展的关系<

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