2010届高三生物精品课件：第四章 第一节 物质跨膜运输的实例
交 流
1.实验结果与你与预期相吻合吗? 1.实验结果与你与预期相吻合吗?它是否支持你所作出 实验结果与你与预期相吻合吗 的假设?如果有的结果与预期有所不同, 的假设?如果有的结果与预期有所不同,你认为应当作 怎样的解释? 怎样的解释? 2.如果没有细胞壁,实验结果会有什么不同? 2.如果没有细胞壁,实验结果会有什么不同? 如果没有细胞壁 不会发生质壁分离现象, 不会发生质壁分离现象,只发生渗透作用的吸水或失水 3.如果滴加的是0.5克ml的蔗糖溶液, 3.如果滴加的是0.5克ml的蔗糖溶液,实验结果会有什 如果滴加的是0.5 的蔗糖溶液 么不同? 么不同? 高浓度的蔗糖溶液导致植物细胞严重失水而死亡, 高浓度的蔗糖溶液导致植物细胞严重失水而死亡, 不可能发生质壁分离复原
得出结论
水渗入漏斗内使液面上升必须具备两个条件 半透膜 半透膜两侧溶液浓度差
水分子(或其他溶剂分子) 渗透作用 :水分子(或其他溶剂分子)透 过半透膜从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散, 过半透膜从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散, 称为渗透作用 条 件 ①具有半透膜(主要) 具有半透膜(主要) ②半透膜两侧的溶液浓度不同
课题一 水分子的跨膜运输
问题:细胞是否会发生渗透作用呢? 问题:细胞是否会发生渗透作用呢?
(一)动物细胞的吸水和失水 分析右图, 分析右图,一段时间后红细 胞会发生什么变化? 胞会发生什么变化?
放到清水中, 放到清水中,细胞不断吸水 膨胀直至胀破. 膨胀直至胀破.
红细胞置于清水中
疑问?红细胞是否也是发生渗透作用呢? 疑问?红细胞是否也是发生渗透作用呢?
植物细 胞的质 壁分离 及复原
实验现象: 实验现象
中央液 泡大小 蔗糖 溶液 清水 变 小 逐渐恢复 原来大小 原生质层 的位置 原生质层脱 离细胞壁 原生质层恢 复原来位置 细胞 大小 基本 不变 基本 不变
得出结论
植物细胞原生质层相当于一层半透膜, 植物细胞原生质层相当于一层半透膜, 成熟的植物细胞靠渗透作用吸水. 成熟的植物细胞靠渗透作用吸水.细胞液 与细胞外界溶液发生了渗透作用. 与细胞外界溶液发生了渗透作用.
D
)
2.a, 2.a,b,c是三个相邻的细胞,已知a细胞液浓度> b 是三个相邻的细胞,已知a细胞液浓度> 细胞液浓度> c细胞液浓度 如图所示, 细胞液浓度, 细胞液浓度> c细胞液浓度,如图所示,能正确表示水 分在三者之间关系的是( 分在三者之间关系的是(
C
)
a b A c b
a c B b
a c C b
课题一
【思考】 思考】
水分子的跨膜运输
1.红细胞内的血红蛋白等有机物能够透过细胞膜吗? 红细胞内的血红蛋白等有机物能够透过细胞膜吗? 不可以,因为血红蛋白是大分子,不能透过细胞膜. 不可以,因为血红蛋白是大分子,不能透过细胞膜. 2.当外界溶液浓度过低时,红细胞会发生什么变化?原因 当外界溶液浓度过低时,红细胞会发生什么变化? 因为外界溶液浓度过低, 会发生吸水并且胀破 ,因为外界溶液浓度过低,红 细胞不断吸水,而细胞膜的伸缩性是一定的, 细胞不断吸水,而细胞膜的伸缩性是一定的,超过了这个 限度,细胞就会破裂. 限度,细胞就会破裂. 3.红细胞吸水或失水的多少与什么有关? 红细胞吸水或失水的多少与什么有关? 红细胞吸水或失水的多少主要取决于红细胞内外的浓 度差,一般差值越大,吸水或失水越多. 度差,一般差值越大,吸水或失水越多.
讨论
1.正常生活着的红细胞内的血红蛋白等有机物能过细 1.正常生活着的红细胞内的血红蛋白等有机物能过细 胞膜外吗? 胞膜外吗? 红细胞内的血红蛋白等有机物一般不能透过细胞膜. 红细胞内的血红蛋白等有机物一般不能透过细胞膜. 2.根据现象判断红细胞的细胞膜相当与什么膜? 2.根据现象判断红细胞的细胞膜相当与什么膜? 根据现象判断红细胞的细胞膜相当与什么膜 红细胞的细胞膜相当于"问题探讨"中的半透膜. 红细胞的细胞膜相当于"问题探讨"中的半透膜. 3.当外界溶液的浓度低时, 3.当外界溶液的浓度低时,红细胞一定会吸水而涨 当外界溶液的浓度低时 破吗? 破吗? 当外界溶液的浓度低于红细胞内部的浓度时, 当外界溶液的浓度低于红细胞内部的浓度时,红 细胞一般会因持续吸水而涨破. 细胞一般会因持续吸水而涨破.
巩固练习
1.以下可以发生渗透作用的是( 1.以下可以发生渗透作用的是( 以下可以发生渗透作用的是 A.煮熟的马铃薯条放入水中 A.煮熟的马铃薯条放入水中 B.把干种子放在清水中 B.把干种子放在清水中 C.烈日下菠菜叶子下垂 C.烈日下菠菜叶子下垂 D.放在盐水中的萝卜变软 D.放在盐水中的萝卜变软
分析实验现象
3.第三组装置,清水换成同样浓度的蔗糖溶液, 3.第三组装置,清水换成同样浓度的蔗糖溶液,结 第三组装置 果会怎样? 果会怎样? 半透膜两侧溶液的浓度相等时, 半透膜两侧溶液的浓度相等时,单位时间内透 过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子数量等于渗出的水 分子数量,液面也不会升高. 分子数量,液面也不会升高. 4.水分子只能从烧杯中扩散到漏斗中吗? 4.水分子只能从烧杯中扩散到漏斗中吗? 水分子只能从烧杯中扩散到漏斗中吗 (友情提醒)半透膜,水分子可以自由通过. 友情提醒)半透膜,水分子可以自由通过. 不是的,水分子既可以从烧杯中扩散到漏斗中, 不是的,水分子既可以从烧杯中扩散到漏斗中, 也能从漏斗中扩散到烧杯中,只不过,在单位时间内, 也能从漏斗中扩散到烧杯中,只不过,在单位时间内, 从烧杯中扩散到漏斗中的水分子数量比较多. 从烧杯中扩散到漏斗中的水分子数量比较多.
4.利用高浓度盐水(NaCl溶液) 4.利用高浓度盐水(NaCl溶液)杀菌防腐的原理 利用高浓度盐水 溶液 是(
D
)
A.盐水中的Cl A.盐水中的Cl-有杀菌防腐的作用 盐水中的 B.盐水中的Na+不利于细菌的生活 B.盐水中的Na 盐水中的 C.盐水是中性的, C.盐水是中性的,不适于细菌的生活 盐水是中性的 D.由于渗透作用使细菌细胞内的水分渗出而死亡 D.由于渗透作用使细菌细胞内的水分渗出而死亡
课题一
水分子的跨膜运输
【探究】红细胞是否具有发生渗透作用的条件 探究】 细胞膜 相当于半透膜,为 相当于半透膜, 问题一 红细胞的 什么? 什么?
因为,细胞膜同样具有有些物质可以通过, 因为,细胞膜同样具有有些物质可以通过,而有些 物质不能通过的特点. 物质不能通过的特点.
问题二
什么情况下,红细胞会发生吸水或失水? 什么情况下,红细胞会发生吸水或失水?
3.水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的, 3.水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的,其他物质的 水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的 跨膜运输也是这样吗? 跨膜运输也是这样吗? 水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的, 水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的,其他物 质的跨膜运输并不都是这样,这取决于细胞生命活 质的跨膜运输并不都是这样, 动的需要. 动的需要. 4.细胞对物质的吸收有选择吗 如果有, 4.细胞对物质的吸收有选择吗?如果有,这种选择性有 细胞对物质的吸收有选择吗? 普遍性吗? 普遍性吗? 细胞对物质的吸收是有选择的. 细胞对物质的吸收是有选择的.这种选择性具 有普遍性. 有普遍性.
a c D
3.田间一次施肥过多,作物变得枯萎发黄,俗称" 3.田间一次施肥过多,作物变得枯萎发黄,俗称"烧 田间一次施肥过多 苗".其原因是( 其原因是(
B
)
A.根细胞从土壤中吸收的养分过多 A.根细胞从土壤中吸收的养分过多 B.根细胞不能从土壤中吸水 B.根细胞不能从土壤中吸水 C.根系不能将水向上运输 C.根系不能将水向上运输 D.根系被肥料分解释放的热能烧毁 D.根系被肥料分解释放的热能烧毁
课题一
水分子的跨膜运输
4.如果将红细胞放置于生理盐水中呢, 4.如果将红细胞放置于生理盐水中呢,细胞有什么 如果将红细胞放置于生理盐水中呢 变化?原因? 变化?原因?
红细胞不吸水也不失水,保持细胞原有的形态. 红细胞不吸水也不失水,保持细胞原有的形态.因 为外界溶液浓度=细胞内浓度, 为外界溶液浓度=细胞内浓度,所以单位时间渗入的水 分子数量等于渗出的水分子数量, 分子数量等于渗出的水分子数量,水分子的运动达到动 态平衡,因此表现细胞既不吸水也不失水. 态平衡,因此表现细胞既不吸水也不失水.
2.质壁分离及复原现象 2.质壁分离及复原现象
Hale Waihona Puke 物质跨膜运输的其他实例实例一 培养液中的离子浓度
水稻 番茄 初始浓度
+ 0 Mg2+ Ca2+ Si4+ 离子 1.水稻培养液中的钙 镁两种离子浓度为什么会增高? 水稻培养液中的钙, 1.水稻培养液中的钙,镁两种离子浓度为什么会增高?是不是水
稻不吸收反而向外排出呢? 稻不吸收反而向外排出呢? 2.不同作物对无机盐离子的吸收有差异吗? 2.不同作物对无机盐离子的吸收有差异吗? 不同作物对无机盐离子的吸收有差异吗
央液泡会变大,细胞膨胀. 央液泡会变大,细胞膨胀. 进行实验 (按预定方案进行实验) 按预定方案进行实验)
预期 在蔗糖溶液中植物细胞的中央液泡会变 细胞皱缩; 结果 小,细胞皱缩;在清水中植物细胞的中
分析结果 (分析实验结果,得出结论:……) 分析实验结果,得出结论:……) 表达与交流(总结,写实验报告并适当交流) 总结,写实验报告并适当交流)
当外界溶液浓度>细胞质基质浓度时, 当外界溶液浓度>细胞质基质浓度时, 红细胞失水; 红细胞失水; 当外界溶液浓度<细胞质基质浓度时, 当外界溶液浓度<细胞质基质浓度时, 红细胞吸水. 红细胞吸水.
课题一
水分子的跨膜运输
【总结】红细胞发生渗透作用的条件 总结】 1.细胞膜相当于半透膜 1.细胞膜相当于半透膜 2.外界溶液与细胞质基质存在浓度差 2.外界溶液与细胞质基质存在浓度差
第四章
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1.4.1 物质跨膜运输的实例
二、植物细胞的吸水和失水问题
探究：
1、将白菜剁碎做馅时,常常放一些盐,一会儿 后就可看到水分渗出。 2、对农作物施肥过多，会造成“烧苗”现象。 提出问题： 1、植物细胞会出现失水的情况吗？ 2、植物细胞在什么情况下会失水？ 3、原生质层是否相当于一层半透膜？
植物细胞ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ结构复习
植物细胞的吸水和失水的猜想
第四章 细胞的物质输入和输出
第1节 物质跨膜运输的实例
你吃比较咸的食物如咸菜或连续磕带 盐的瓜子时， 盐的瓜子时，你的口腔和唇的黏膜会 有什么感觉？为什么？ 有什么感觉？为什么？
渗透系统装置
半透膜： 半透膜： 是 一类可以让 小分子物质 小分子物质 通过（ 通过（如水 分子）， ），而 分子），而 较大分子物 较大分子物 如蔗糖） 质（如蔗糖） 不能通过的 不能通过的 一类多孔性 膜。
讨论
1、漏斗管内液面为什么会升高？ 、漏斗管内液面为什么会升高？ 单位体积内的水分子数： 单位体积内的水分子数： 烧杯（清水）＞漏斗（蔗糖溶液） 烧杯（清水）＞漏斗（蔗糖溶液） ）＞漏斗 单位时间内水分子透过的数量： 单位时间内水分子透过的数量： 烧杯→漏斗 漏斗→烧杯 漏斗＞ 烧杯 漏斗＞漏斗 烧杯
（3）以上事实表明细胞膜对 ） 的通透性存 在差异，所以它是一种选择透过性膜。 在差异，所以它是一种选择透过性膜。
（1）洋葱表皮细胞液的浓度小于外 界溶液浓度，细胞渗透失水；又由 于细胞壁的伸缩性小于原生质层的 伸缩性，便导致质壁分离. （2）由于细胞可选择性地吸收K＋和NO3－， 导致细胞液浓度增加直至大于外界溶液的浓 度，细胞开始吸水，从而发生质壁分离复原 . （3）离子
作出假设： 原生质层相当于半透膜
理由是：植物细胞膜和液泡膜都是生物膜， 他们具有与红细胞的细胞膜基本相同的化学 组成和结构。上述的事例与红细胞的失水和 吸水很相似。
第四章第一节物质跨膜运输的实例_ppt
你知道什么情况会导致 “烧苗”吗？
二、植物细胞的吸水和失水
讨论：
1.水分进入液泡中，要 经过那些结构？ 2.植物的细胞壁对细胞 的吸、失水有无影响呢？
细胞内的液体环境主要指的是液泡里的细胞液 细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为 原生质层。
1、滴入0.3g/ml蔗糖溶液时，
出现 质壁分离的现象
（吸水等于失水）
把红细胞看作一个渗透装置
细胞膜
细胞质 细胞外液（清水\蔗糖溶液）
与生活的联系
1、吃比较咸的食物，口腔和唇的黏膜有什么感觉？
2、糖腌西红柿，有水分渗出，水分从哪里来？
3、焉了的菜叶放在清水，一段时间后，会有什么变化？
不同的饮料有 不同的浓度， 是浓度高的饮 料解渴还是浓 度低的解渴呢？
课堂练习
1、将洋葱表皮浸泡在7%的尿素溶液中，表 皮细胞发生质壁分离，随后又自动发生质壁 分离复原。出现这种现象的原因可能是 （ ） A.细胞液浓度下降 C.细胞壁受到破坏 B.尿素分子进入细胞 D.细胞膜受到破坏
2、家庭养花，如果施肥过多，会引起花卉萎蔫，
这时可以采取的措施有（ ） ①加强光照 ②改善空气流通 ③适当浇灌清水 ④更换盆中泥土 A. ① ③ B. ② ④ C. ① ② D. ③ ④ 3、a、b、c表示某植物体的三个相邻的细胞,它们 的细胞液浓度为a>b>c,它们之间的水分渗透 方向应该是( )
实验现象：
吸、失水 蔗糖 溶液 细胞失水
原生质层 的位置
质壁分离 膨胀\质壁分 离的复原
液泡变化 液泡变小， 颜色变深 液泡变大， 颜色变浅
清水
细胞吸水
1.在质壁分离和复原的实验中，如果没有细胞壁，结 果会有什么不同吗？
高中生物 第四章 第1节 物质跨膜运输的实例精品课件 人民版必修1
新知初探•思维启动
一、细胞的吸水和失水 1.原理：渗透作用。 2.该作用必须具备的条件 具有_半__透_膜___ 膜两侧溶液具有_浓__度__(n_ó_n_g_dù)差 3.水的流动方向：从_低____浓度溶液进入_高___ 浓度溶液。
第四页，共46页。
4.动物细胞的吸水和失水 (1)动物细胞的细胞膜相当于____一__层__半__透__膜。 (2)条件及现象
第十页，共46页。
想一想
在农业生产中，给作物施肥后一般要及时 (jíshí)灌溉，请分析其中的原因？ 【提示】 防止外界溶液浓度过大导致植物 失水。
第十一页，共46页。
要点突破•讲练互动
要点突破 渗透作用与细胞吸水、失水的 关系
1.渗透装置(zhuāngzhì)图解
第十二页，共46页。
第十三页，共46页。
小 原生质层 细胞质
大
细胞液
半透膜
第六页，共46页。
(2)原理和现象
①外界(wàijiè)溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞
失
质壁分离(fēnlí)
水，发生___________现象。
②外界(wàijiè)溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞
吸
质壁分离(fēnlí)复原
水，发生_______________现象。
第四十一页，共46页。
植物吸收水分和吸收离子的关系不清晰 例2 用相同数量的完全培养液，在相同条件 (tiáojiàn)下分别培养水稻和番茄幼苗。在二者 的吸水率几乎相同的情况下，72小时后原培养 液中部分离子浓度发生了如下表的变化(表中 数据为72小时后溶液中部分离子浓度占实验开 始时的百分比)。分析下表不能得出的结论是(
第三十页，共46页。
【思路点拨】 解答本题应明确以下几点： ①0.5 g/mL的蔗糖溶液浓度过大，会导致细胞 (xìbāo)失水过度而死亡。 ②尿素溶液可进入细胞(xìbāo)，导致细胞 (xìbāo)发生质壁分离后自动复原。 ③细胞(xìbāo)体积与细胞(xìbāo)所处状态的关 系。
4&1 物质跨膜运输的实例
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1
第四步：观察细胞吸水的过程。 失水的过程。
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
进行实验
分析结果 得出结论
有颜色的，细胞小的还是相对比 ♥第二步：观察正常状态下的红细胞。 在蔗糖溶液中，植物细胞的中央液泡会 洋葱表皮细胞。 变小 皱缩 ； 较大的，为什么？ _____ ，紫色 变深 ，原生质层 _______ 第三步：用引流法加入清水。 30% 蔗糖溶液。 紫色洋葱表皮
♥在清水中,植物细胞的中央液泡会 试剂的选择： 30%，原生质层 蔗糖溶液、清水 第五步：用引流法加入清水。 ______ ，紫色 变浅 ____ 膨胀 _。 变大 第六步：观察细胞吸水的过程。 实验用具： . . . . . . . . . . . . . . . 显微镜、载玻片、盖玻片 . . . . . .
. . .
3
科学探究的一般过程
提出问题
作出假设
设计实验 进行实验 分析结果 得出结论
30%蔗糖溶液
质壁分离
质壁分离的复原
清水
科学探究的一般过程
提出问题
作出假设
设计实验 进行实验 分析结果 得出结论
科学探究的一般过程
提出问题
作出假设
设计实验 进行实验 分析结果 得出结论
科学探究的一般过程
提出问题 作出假设 设计实验
原理：渗透作用
半透膜 半透膜两侧溶液浓度差 细胞质浓度 细胞质浓度 细胞质浓度 吸水膨胀 保持原状 失水皱缩
1
第四步：观察细胞吸水的过程。 失水的过程。
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2
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
进行实验
分析结果 得出结论
有颜色的，细胞小的还是相对比 ♥第二步：观察正常状态下的红细胞。 在蔗糖溶液中，植物细胞的中央液泡会 洋葱表皮细胞。 变小 皱缩 ； 较大的，为什么？ _____ ，紫色 变深 ，原生质层 _______ 第三步：用引流法加入清水。 30% 蔗糖溶液。 紫色洋葱表皮
♥在清水中,植物细胞的中央液泡会 试剂的选择： 30%，原生质层 蔗糖溶液、清水 第五步：用引流法加入清水。 ______ ，紫色 变浅 ____ 膨胀 _。 变大 第六步：观察细胞吸水的过程。 实验用具： . . . . . . . . . . . . . . . 显微镜、载玻片、盖玻片 . . . . . .
. . .
3
科学探究的一般过程
提出问题
作出假设
设计实验 进行实验 分析结果 得出结论
30%蔗糖溶液
质壁分离
质壁分离的复原
清水
科学探究的一般过程
提出问题
作出假设
设计实验 进行实验 分析结果 得出结论
科学探究的一般过程
提出问题
作出假设
设计实验 进行实验 分析结果 得出结论
科学探究的一般过程
提出问题 作出假设 设计实验
原理：渗透作用
半透膜 半透膜两侧溶液浓度差 细胞质浓度 细胞质浓度 细胞质浓度 吸水膨胀 保持原状 失水皱缩
4.1 物质跨膜运输的实例
实验结果：
中央液泡大 原生质层的位 细胞大 小 置 小 蔗糖 溶液
变小 逐渐恢复 原来大小
原生质层脱 离细胞壁
原生质层恢 复原来位置
基本 不变
清水
基本 不变
比较动物、植物细胞渗透作用的不同
半透膜
细胞内与外界溶 液存在浓度差的 液体环境
动物细胞 植物细胞
细胞膜 原生质层
细胞质
液泡中 的细胞液
要观察细胞发生质壁分离和复 原，对材料有哪些要求？ 有细胞壁（植物细胞）； 有中央液泡（颜色为深色）； 活细胞（原生质层相当于半透膜） • 你觉得植物细胞会过多吸水涨破吗？
在渗透作用中,水分是从溶液浓度 低 的一侧向 溶液浓度 高 的一侧渗透.
“水往 高 处流”
二、 动物细胞的吸盐水中
0.9%生理盐水中
吸水膨胀
失水皱缩
水分进出平衡
（标出右装置划部分名称， 并找出两装置中构成上的相似性）
细胞质 2
1 细胞膜 人的红细胞
清水
生理 盐水
红细胞发生渗透作用的条件 1.细胞膜相当于半透膜 2.外界溶液与细胞质基质存在浓度 差 清水中 总结红细胞吸水和失水规律 PS: 其他动物细胞的吸水和失水的 吸水膨胀： 原理和红细胞一样的 外界溶液浓度<细胞质浓度 失水皱缩： 10%的盐水中 外界溶液浓度>细胞质浓度 水分进出平衡：
结论：细胞膜不仅是半透膜，还是选择 透过性膜
课堂练习
1. 家庭养花，如果施肥过多，会引起花卉萎蔫，
这时可以采取的措施有（ ） ①加强光照 ②改善空气流通 ③适当浇灌清水 ④更换盆中泥土 A. ① ③ B. ② ④ C. ① ② D. ③ ④ 2. a、b、c表示某植物体的三个相邻的细胞,它们 的细胞液浓度为a>b>c,它们之间的水分渗透方 向应该是( )
人教高中生物必修1课件：第4章第1节物质跨膜运输实例(共30张PPT)
4、质壁分离及复原实验的应用：
（1）判断植物细胞的死活 （2）测定细胞液的浓度范围 （3）比较不同植物细胞的细胞液浓度 （4）证明原生质层具有选择透过性及观察植 物细胞的细胞膜 （5）验证原生质层和细胞壁伸缩性大小
对于动物、植物细胞来说：
外界溶液浓度
低
吸水
细胞内溶液浓度
高
外界溶液浓度
高 失水
细胞内溶液浓度
细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜 细胞膜和其他生物膜都是半透膜。
1. 以下哪种情况会发生渗透作用（
）
①干种子萌发时的吸水
②萎蔫的青菜放进清水中变得硬挺
③根毛细胞吸水
④水由气孔进入外界环境
⑤插在花瓶中的花枝由瓶中吸水
⑥洋葱表皮细胞放在盐水中发生质壁分离
⑦兔的血液红细胞放在盐水中发生皱缩
A. ① ② ③ ⑤ ⑦ C. ② ③ ④ ⑥ ⑦
设计实验：
将植物细胞分别浸润在较高浓度的蔗糖溶 液中和清水中，观察其大小的变化。
预期实验的结果 ：
在蔗糖溶液中，植物细胞的中央液泡会缩小， 细胞皱缩；在清水中植物细胞的液泡又会变 大，细胞膨胀。
进行实验
记录 实验 结果
正常状态
高浓度状态 低浓度状态
观察到 的图像
液泡大 小变化
原生质 层位置
大
原生质层 紧贴细胞壁
吸胀吸水：靠细胞内的亲水性物质（蛋白质、淀粉、 纤维素）吸收水分，如干种子、未成熟植物细胞
思考： 1、若用0.5g/ml的蔗糖溶液做实验，细胞发生质壁分离 后，再放到清水中却不会发生质壁分离复原，为什么？ 2、若用葡萄糖、NaCl 、KNO3、尿素等做实验， 细胞发生质壁分离，一段时间后又自动复原，为什么？
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己 的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困难，那韩智华就是我们 的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品——不是汽车，而 是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量而是以质量来计算，知道你停止努力的那 一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不 会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人，未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任 何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这 就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太 阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉 煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。 40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。——曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。 44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
高中生物《第四章 第一节 物质跨膜运输的实例》课件1 新人教必修1
吸水膨胀
低浓度溶液中:由于外界溶液浓度＜细胞质的浓度 红细胞—————。
吸水和失水动 在等渗溶液中:由外界溶液浓度=细胞质的浓度 红细胞—态—平—衡—。
分析结果、得出结论
红细胞的细胞膜相当于一层半透膜 其它动物细胞吸水和失水和原理与红细胞的是一样的。
总结：科学探究的一般方法
提出问题
提出一个值得探究的问题
4．酵母菌培养液中，常含有一定浓度的葡萄糖，但当葡萄糖浓
度过高时，反而抑制了微生物的生长，原因是（ ）。
A．失水影响其生活
B．碳源太丰富
C．改变了培养液的pH
D．葡萄糖不是酵母菌的原料
5．下图是处于不同生理状态的同一个洋葱鳞茎的三个洋葱鳞片 叶表皮细胞示意图，请据图分析回答下面的问题。
（1）图中A细胞处于__________状态，①处充满了__________。 （2）图中②、③、④共同组成__________。 （3）图中各细胞的细胞液浓度由高到低依次为__________。 （4）如果将C细胞置于清水中，则该细胞最终将处于图中 __________细胞的状态。
作出假设 设计实验
根据已有的知识和经验，对提出的 问题作出尝试性的回答
通过实验来验证假设是否正确
进行实验
分析结果，得出结论
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/182022/1/18January 18, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/182022/1/182022/1/181/18/2022 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/182022/1/18
第1节 物质跨膜运输实例(课件)
红细胞内的血红蛋白等有机物能透过细胞膜吗？ 1. 红细胞内的血红蛋白等有机物能透过细胞膜吗？ 一般不能。 一般不能。 2. 当外界溶液浓度低时，红细胞一定会吸水涨破吗？ 当外界溶液浓度低时，红细胞一定会吸水涨破吗？ 如果浓度不是太低，持续时间不长，就不会。 如果浓度不是太低，持续时间不长，就不会。 红细胞吸水或失水的多少取决于什么条件？ 3. 红细胞吸水或失水的多少取决于什么条件？ 细胞内外浓度的差值。差值越大，吸水或失水越多。 细胞内外浓度的差值。差值越大，吸水或失水越多。
本节小结
第一节
细胞的吸 水和失水 物质跨膜运输特点 跨膜运输 其它实例 有选择性 原 因 细胞膜（生物膜） 细胞膜（生物膜）是 选择透过性膜。 选择透过性膜。
物质跨膜运输的实例
练习
1、以下可以发生渗透作用的是____. 、以下可以发生渗透作用的是 D A.煮熟的马铃薯条放入水中 煮熟的马铃薯条放入水中 B.把干种子放在清水中 把干种子放在清水中 C.烈日下菠菜叶子下垂 烈日下菠菜叶子下垂 D.放在盐水中的萝卜变软 放在盐水中的萝卜变软
三
物质跨膜运输的其他实例
资料2 资料2 甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液高20 25倍 20～ 甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液高20～25倍。 资料3 资料3 几种微生物体内矿物质含量。 见教材61页表格数据） 61页表格数据 几种微生物体内矿物质含量。（见教材61页表格数据） 讨论3 讨论3 物质都是顺相对含量梯度跨膜运输的吗？ 物质都是顺相对含量梯度跨膜运输的吗？ 水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的， 水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的，其他物质的 跨膜运输并不都是这样， 跨膜运输并不都是这样，大多取决于细胞生命活动 的需要。 的需要。 讨论4 细胞对物质的吸收有选择吗? 讨论4、细胞对物质的吸收有选择吗? 如果有，这种选择性有普遍性吗？ 如果有，这种选择性有普遍性吗？ 是有选择的。这种选择性具有普遍性。 是有选择的。这种选择性具有普遍性。
高中生物第四章第一节《物质跨膜运输的实例》课件新人教版必修
当细胞外某种物质浓度发生变化时，会引起细胞膜上的受体发生构象变化，进而激活或抑制相关信号通路，调节物质跨膜运输。
信号转导
某些情况下，物质跨膜运输的调节需要基因表达的调控，例如某些载体蛋白基因的表达量会影响物质跨膜运输的速度。
基因表达调控
04
CHAPTER
物质跨膜运输的应用
许多药物通过跨膜运输进入细胞发挥作用，药物的吸收、分布、代谢和排泄等过程都涉及跨膜运输。
葡萄糖进入红细胞
葡萄糖通过协助扩散的方式进入红细胞，需要载体蛋白的协助，但不消耗能量。
02
CHAPTER
物质跨膜运输的方式
物质顺浓度梯度由高浓度向低浓度扩散，不需要载体蛋白的协助，也不消耗能量。
需要载体蛋白的协助，但不消耗能量，物质顺浓度梯度运输。
协助扩散
自由扩散
物质由低浓度向高浓度运输，需要载体蛋白的协助，并消耗能量。
分类
维持细胞内外环境稳态
物质跨膜运输能够调节细胞内外物质的浓度，维持细胞内外环境的稳态。
保障细胞正常生理功能
物质跨膜运输是细胞进行代谢活动的基础，对于保障细胞正常生理功能具有重要意义。
Na⁺/K⁺泵
存在于动物细胞膜上的一种蛋白质，能够将Na⁺泵出细胞，将K⁺泵入细胞，维持细胞内外Na⁺和K⁺的浓度差。
高中生物第四章第一节《物质跨膜运输的实例》课件新人教版必修
目录
物质跨膜运输的基本概念物质跨膜运输的方式物质跨膜运输的原理物质跨膜运输的应用
01
CHAPTER
物质跨膜运输的基本概念
物质跨膜运输是指细胞内外物质通过细胞膜的转运过程，包括主动运输和被动运输两种方式。
定义
被动运输和主动运输。被动运输包括简单扩散和协助扩散，主动运输包括原发性主动运输和继发性主动运输。
第一节 物质跨膜运输的实例 第一课时
一、动物细胞的吸水和失水
渗透系统装置
半透膜
长颈漏斗中的蔗糖溶液
动物细胞
细胞膜
细胞质
外界溶液
烧杯中有清水
思考：如果换成植物细胞会如何？
二、植物细胞的吸水和失水
细胞壁 细胞膜 细胞质 液泡膜 原生质层
细胞液 （具有一定的浓度）
1、提出问题：
1、提出问题： 植物细胞在什么情况下吸水和失水？ 2、作出假设： 当细胞外界溶液的浓度高于细胞内的 浓度时，细胞会失水； 当细胞外界溶液的浓度低于细胞内的 浓度时，细胞则会吸水
3、设计实验： 4、开展实验：Байду номын сангаас5、记录结果： 试剂 蔗糖溶液
现象 液泡大小 原生质层的位置 变小 与细胞壁分离 变大 恢复原态 细胞大小 基本不变 基本不变
清水 6、分析结果，得出结论：
特别说明： 溶液浓度指摩尔浓度而非质量浓度，
如10%葡萄糖溶液和10%蔗糖溶液的质量浓
度相同，但摩尔浓度是10%蔗糖溶液的小，
得出结论
水分子渗入漏斗内使液面上升必须 具备两个条件：
半透膜
半透膜两侧溶液浓度差 渗透作用：水分子（或其他溶剂分子）
透过半透膜从低浓度溶液向高浓度溶液
的扩散，称为渗透作用。
类比推理
如果将装置 中的漏斗换 成细胞还会 不会吸水？
一、动物细胞的吸水和失水
外界溶液浓度 等于 细胞质浓度
外界溶液浓度 大于 细胞质浓度
第四章 细胞的物质输入和输出
第一节 物质跨膜运输的实例
吃咸瓜子或平时吃话梅等较咸的东西， 吃多了后会有什么感觉？为什么会有这种 感觉？ 在日常生活里,夏天家里做凉拌黄瓜时有 水出现;腌萝卜条时洒上一些盐会出水;卖 菜的师傅经常向菜叶上喷水,菜叶变得硬挺.