中美史期末复习题

中美史期末复习题
中美史期末复习题

?1.顾恺之

他的绘画理论和绘画风格体现了魏晋时代的审美精神而成为那个时代乃至中国绘画史上的杰出人物。他在艺术上的最大成就,在于塑造人物不求形似,而是主张“传神写照”,并加以实践。他的这一理论主张和艺术实践,把中国传统绘画推向了新的里程碑。现存《洛神赋》、《女史箴》、《烈女图》等是他的作品的摹本。

2.曹衣出水,吴带当风

?中国画术语。北齐画家曹仲达所画人物,其体稠叠而衣服紧窄,犹如刚从水中出来。唐代画家吴道子所画人物,其势圆转而衣服飞扬,富于运动感、节奏感。故有?°曹衣出水,吴带当风?±之说。

?3.《步辇图》

?《步辇图》是唐代画家阎立本的作品。《步辇图》是以贞观十五年(641年)吐蕃首领松赞干布与文成公主联姻的历史事件为题材,描绘唐太宗接见来迎娶文成公主的吐蕃使臣禄东赞的情景。它是汉藏兄弟民族友好情谊的历史见证。从绘画艺术角度看,作者的表现技巧已相当纯熟。衣纹器物的勾勒墨线圆转流畅中时带坚韧,畅而不滑,顿而不滞;主要人物的神情举止栩栩如生,写照之间更能曲传神韵;图像局部配以晕染,如人物所著靴筒的折皱等处,显得极具立体感;全卷设色浓重淳净,大面积红绿色块交错安排,富于韵律感和鲜明的视觉效果。

4.《历代名画记》

?《历代名画记》——是唐朝书画理论家张彦远的著作。全书内容大致分三部分:绘画史发展的评述及理论认识;绘画的有关资料、著录以及鉴赏、收藏;画家传记及作品。全书七卷篇幅汇集了自古史传说以来至彦远成书之时,三百七十余位画家传记资料及作品著录,集中提供了绘画史研究的资料,有分寸地评价了画家的成就得失。这部著作除了涉及绘画创作和史论内容外,著录、鉴藏、画价、装裱等与绘画相关的问题都分章节记述,在当时有绘画百科全书的性质。它在中国绘画史学的发展上具有承前启后的意义,是我国第一部绘画通史。

5.昭陵六骏

唐太宗陵墓前浮雕。刻划李世民征战时先后骑乘过的六匹骏马,即:飒露紫、拳毛騧、白蹄乌、特勒骠、青骓、什伐赤。分别选取侍立、徐行、奔驰等动态,风姿英武。作品具有强烈的体积感。

6.南宋四大家

李唐、刘松年、马远、夏圭被称为“南宋四大家”。以四人为代表的院体山水画开创了南宋山水画艺术的新风格。如果说北宋山水画艺术以雄浑、辽阔、崇高胜,南宋山水画则以秀明、工致、优美胜。

7.赵孟頫

赵孟頫——(1254-1322),字子昂,号松雪道人,湖州人,元代书画大家。(1分)他在绘画上功力深厚,能融会唐宋绘画之长而自成一家,于人物、鞍马、山水、花鸟无所不通,水墨、青绿、工笔、写意诸体兼备。(1分)在艺术主张上标榜“古意”,从文人的审美情趣出发,提倡继承唐与北宋绘画,重视神韵,追求清雅朴素的画风,反对宋代院画过分追求形似和纤巧;他又强调书法与绘画的关系,将书法用笔进一步引进绘画之中,加强其艺术表现力(2分)代表作品青绿着色而简括雅逸的《秋郊饮马图》一洗工气的《鹊华秋色图》。(1分)他的绘画实践和艺术主张集中体现了元代文人画在继承宋金基础上的新发展,对当时和后世绘画都有巨大的影响。(1分)

8.吴门四家

明四家(吴门四家):指中国画史上沈周、文征明、唐寅、仇英四位明代画家。他们都在江苏苏州从事绘画活动。因苏州古为吴地,故又称、沈、文、唐、仇为“吴门四家”。四人中沈周、文征明都擅长画山水,上承北京山水画的传统;唐寅山水、人物都很擅长,他们南宋院体为法;仇英以人工笔人物、青绿山水见称。四人各有所长,先后齐名。但除沈周、文征明有师承关系外,唐寅、仇英各有内格。因此“吴门四家”(“明四家”)只是明代四位成就很高四位不同风格的大家,两并非一个画派之称

9.扬州八怪

18世纪在盐商富贾聚集的扬州出现的画派。“扬州八怪”并不专指某八人,实际上泛指代表扬州画坛新风的一批画家,因他们非统治者标榜的正宗,便称之为怪。其代表人物,郑板桥、金农、黄慎等。(1分)其艺术风格:师造化、抒个性、用我法、专写意、重神似、端人品和博修养。

10.南北宗论

?董其昌在《容台别集〃画旨》中论及“画分南北宗”:“禅家有南北二宗,唐时始分;画之南北二宗,亦唐时分也。但其人非南北耳。北宗则李思训父子着色山水,流传而为宋之赵干、赵伯驹、伯骕以至马、夏辈。南宗则王摩诘始用渲淡,一变钩斫之法。其传为张盘、荆、关、董、巨、郭忠恕、米家父子以至元之四大家,亦如六祖之后有马驹、云门、临济儿孙之盛而北宗微矣。”

?他将唐至元代的绘画发展,按画家的身份、画法、风格分为两大派别,认为南宗是文人之画,而北宗是行家画,崇南贬北,提倡文人画的南宗,贬抑行家画的北宗。

?1.略谈秦始皇陵兵马俑的艺术风格。

?(1)以群雕形式出现,利用众多直立静止体的重复,造成宏伟的气势。

?(2)崇尚写实,手法严谨,并注意刻划任务的精神面貌和性格特点。

(3)妆彩粉饰,绘塑结合,使形象更为丰富多彩。

2.写出谢赫“六法”,并逐一加以简要解释。

?(1)气韵生动:生动地反映人物精神状态和性格特征。

?(2)骨法用笔:通过对人物外表的描绘而反映人物特征的笔法要求。

?(3)应物象形:准确地描绘对象的形状。

?(4)随类赋彩:按照对象的固有色彩来设色。

?(5)经营位臵:指构思、构图。

?(6)转移模写:指绘画的临摹和复制。

3.试述吴道子在中国绘画史上的地位。

?吴道子作画,虽是各种题材兼善,且皆“冠绝于世”,但他主要创作还是宗教绘画,他继承了魏晋绘画的成就,特别发展了张僧繇的疏体。

?吴道子结合内容的表现和形象的创造,在运用线条上渗透着强烈的情感,从而大大提高了绘画艺术中诸表现因素的

?统一性,注意整个画面气氛的统一与具有运动感的表现。故有着“天衣飞扬、满壁风动”、“下笔有神”的效果,以“吴带当风”的艺术特色享誉画坛,他的绘画样式被称为“吴家样”。吴道子具有巨大的创作热情和丰富的想象力,有大胆

?的独创精神,在宗教人物及山水画中被尊为“画圣”,历代的民间画工一直奉他为“祖师”.

?4.解析“马一角、夏半边”含义。

?马远:A.以雄健的大斧皴画山石峰峦,以拖技的多姿形态画梅树.

?B.尤善于在章法上取舍剪裁,描绘山之一角,水之一涯的局部,画面留出大幅空白以突出景观,表现空旷的空间及浓郁的诗意。

?C.这种“边角之景”予人以玩味不尽的意趣:a.《踏歌图》:大幅山水的代表作,高山与近景用云气隔开以拉大空间,老农形象朴实生动具有幽默感,带有风俗画的因素.b.《梅石溪凫图》《寒江独钓》《水图》。

?<4>夏圭:A.用笔苍老,水墨淋漓,点景人物笔简神全:《溪山清远图》《西湖柳艇图》《山上十二段》?。B.画山:劈染兼用,水墨交融,淋漓尽致,表现了他的水墨特色。

?C.马,夏山水大胆剪裁,突破全景式构图而画边角之景,被称为“马一角”“夏半边”:a.是在艺术上的高度提炼,把富有感情色彩的景物加以突出.b.使画面情景交融富有浓郁诗意,是对传统山水画的发展和丰富。)?5.花鸟画中的“徐黄异体”各有什么特点?

?指五代西蜀画院画家黄筌和南唐画家徐熙的花鸟画风格。

?黄筌的风格:(1)取材多为宫廷珍禽瑞鸟,奇花怪石。

?(2)画法多采用“双钩填彩”,笔致工细。

?(3)画风富丽,设色鲜明。

?徐熙的风格:(1)取材多为民间汀花野竹,水鸟渊鱼。

?(2)作画重在用墨,兼勾带染,有“落墨花”之称。

?(3)设色不以晕淡为工,只是略加色彩。

?因此画史上有“黄家富贵,徐熙野逸”之说

6.举例说明赵孟頫主要的艺术主张。

一是他提出“作画贵有古意”的口号,重视神韵,追求清雅朴素的画风。扭转了北宋以来古风渐湮的画坛颓势,使绘画从工艳琐细之风转向质朴自然。《鹊华秋色图》

二是他提出以“云山为师”的口号,强调了画家的写实基本功与实践技巧,克服“墨戏”的陋习。

三是他提出“书画本来同”的口号,以书法入画,使绘画的文人气质更为浓烈,韵味变化增强。书画本来同”的《秀石疏林图》,体现元代文人画的新发展。

四是他提出“不假丹青笔,何以写远愁”的口号,以画寄意,使绘画的内在功能得到深化,涵盖更为广泛。

7.“元四家”是指哪四位画家?他们在艺术上共同的特点是什么?

?元代中晚期对后世影响最大的当推数被称为“元四家”的黄公望,吴镇,倪瓒和王蒙。他们都是江浙一带的文人,都擅长水墨山水,又兼工竹石。

?(1)黄公望,他在元四家中年岁最长,诗中自称“松雪斋中小学生”,专工山水,多表现常熟虞山,浙江富春山一带的风景。取法荆浩,董源诸家,加以融化,以水墨或浅绛设色作画,苍润浑厚,为明清文人画家所师法。传世作品《富春山居图卷》,《九峰雪霁图》

?(2)倪瓒,所画山水主要表现太湖风光,近处树木,远山伏卧,中间大片汪洋湖水,意境清幽而荒寒萧索,带有孤独寂寞的感情色彩。他作画绝少设色,笔墨松秀简淡,极为明清文人画家推崇。传世作品有《渔庄秋霁图》,《虞山林壑图》等。

?(3)吴镇,他作画吸取董源巨然皴法,笔墨雄秀清润,表现苍茫气象,喜作渔父图。话清远江湖中一舟悠然,并题渔歌于其上,词语清新,诗中如“只钓鲈鱼不钓名”等句,抒写其安贫乐道,自鸣高雅的情怀。所

画墨竹用笔草草若不经意,而情态生动。他的传世作品有《渔父图》,《秋江渔隐图》,《竹谱册》等。

?(4)王蒙,他画山水多表现隐居生活,但运笔和写景富有层次变化,章法稠密,景色郁然深秀,并能画人物。作品有《春山读书》,《夏日山居》等.

?“元四家”山水重于笔墨,讲求风格,但仍然有一定的山水根据。他们在作品中通过山水抒发一定理想,并题跋诗文加以阐述。形式上重水墨,或稍加淡色浅绛,形成不同面貌。但情感上多流于伤感、淡泊、孤独,反映了时代动乱中无可奈何的情绪。

?他们在艺术功能上标榜“写胸中逸气”,“自娱”而不趋附社会审美爱好。“仆所谓画者,不过逸笔草草,不求形似,聊以自娱耳”。四家的艺术观和画风对明代江浙一带的文人画发展有着巨大的影响。

?8.试述董其昌的“南北宗”论及其历史意义。

?董其昌在《容台别集〃画旨》中论及“画分南北宗”:“禅家有南北二宗,唐时始分;画之南北二宗,亦唐时分也。但其人非南北耳。北宗则李思训父子着色山水,流传而为宋之赵干、赵伯驹、伯骕以至马、夏辈。南宗则王摩诘始用渲淡,一变钩斫之法。其传为张盘、荆、关、董、巨、郭忠恕、米家父子以至元之四大家,亦如六祖之后有马驹、云门、临济儿孙之盛而北宗微矣。”

?他将唐至元代的绘画发展,按画家的身份、画法、风格分为两大派别,认为南宗是文人之画,而北宗是行家画,崇南贬北,提倡文人画的南宗,贬抑行家画的北宗。在南北宗论中董其昌亦有自相矛盾之处,标准不一,对同属南宗的文人画家的评价亦有褒贬等等,反映了理论上的混乱。与董其昌同时的陈继儒、莫是龙、沈颢等人亦倡导或赞成南北宗论,他们彼此呼应,对明末及清代的绘画发展产生了影响。

9.分析八大山人花鸟画的艺术特色

?八大山人明末清初人,系明代宗室,国破家亡之痛感触尤深,把绘画艺术当作寄托理想、宣泄情感的最佳途径。(1分)

?八大山人的艺术比之常人带有更强烈的感情色彩和复杂的精神内涵,其内心深处的难言之痛与愤懑抑郁,均借画笔曲折地反映出来。(1分)

?他的花鸟画上承沈周、陈淳、徐渭以来的文人花鸟写意画风,以极具个性的奇简冷逸的风格,强烈地抒发了遗民之情。(2分)

?意境苍凉凄楚,笔墨简约含蓄而充满孤独幽愤的感情,使人有“墨点无多泪点多”之感。

?画面构图险怪空灵。(2分)

?画中鱼鸟以拟人化的手法画成。(2分)

?整个画面在立意、形象、造型、布局、笔墨以至诗、书、画的一体上均有新的突破,达到了水墨大写意花鸟画的空前水平。(2分)

?10.阐述“上海画派”的代表艺术家及其艺术特征。

“上海画派”分为前后两个时期:a.前期是“海上三任”:任熊,任薰,任颐。b.晚期以吴昌硕为代表。(1)任熊:长于画人物,形成了高古谨严,笔力刚健,勾勒方硬,富有装饰感的个人风格。(2)任颐:字伯年,A.人物画:a.内容通俗易懂,思想倾向明确,反映出忧国忧民的朴素感情。b.长与默记,注重观察生活和造型能力的训练,肖像继承了民间写真术和先画墨骨然后敷彩的画法:《寒酸尉像》。B.花鸟画:a.以勾勒,点厾,没骨相结合的小写意画突出。b.取材广泛,以瞬间的姿态描写,设色淡雅,轻松活泼:《牡丹图》。C.他的绘画风格显示出文人画与民间美术的日益结合,是雅俗共赏的新画风的代表。(3)吴昌硕:名俊卿,A.擅长大写意花卉,画藤本植物,显示出他“试演草作画”的主张。B.用墨浓淡干湿,表现对象的内在气质和生命力,并传达出超乎形似的神韵.C.色彩上使用强烈,鲜艳的重色,对比中生意盎然而不乏书卷气,发展了大写意绘画传统。(4)赵之谦:以书法和篆刻入大写意花卉画,变清末画坛的柔媚纤细作风为挺拔,峻峭,浓郁与厚重,色彩艳丽。(5)虚谷:A.擅长画动物和花卉蔬果,尤以画金鱼,松鼠著名,B.在艺术夸张和笔墨处理上独有心得:a.画金鱼,眼睛特别大.b.花松鼠皮毛以干笔皴擦,突出其蓬松硬挺。c.画花卉用笔含蓄,彩墨互动生发,一派鲜活生气。

?1.结合具体作品论述文人画的历史发展。

?文人画,亦称“士夫画”,中国画的一种。泛指中国封建社会中文人、士大夫所作之画。以别于民间画工和宫廷画院职业画家的绘

?画。通常“文人画”多取材于山水、花鸟、梅兰竹菊和木石等,借以发抒“性灵”或个人抱负,间亦寓有对民族压迫或对腐朽政治的愤

?懑之情。他们标举“士气”、“逸品”,崇尚品藻,讲求笔墨情趣,脱略形似,强调神韵,很重视文学、书法修养和画中意境的缔造。

?以唐代王维为其创始者,宋代确立,苏轼第一个比较全面的阐明了文人画理论,元明清是文人画发展的鼎盛时期。

?萌芽时期:唐王维

?确立时期:宋苏轼米芾父子、文同、李公麟

?鼎盛时期:

?元:赵孟頫、元四家明:吴派、徐渭、董其昌清:四王、四僧、扬州八怪

2.举例阐述中国山水画的演变与发展

?魏晋南北朝时期,出现山水画萌芽。如顾恺之《洛神赋图》中山水概况。(2分)

?初唐,山水画已脱离人物画而成独立画科。隋展子虔《游春图》。盛唐出现了画法工致,赋色浓丽的青绿山水;笔迹豪放、水墨简淡的水墨山水。(2分)如李思训《江帆楼阁图》,李昭道《明皇幸蜀图》着眼于山川景色和画面中寄寓情怀。(1分)王维、张藻的水墨山水的技法探索。(1分)

?五代山水画注重深入自然,创造了真实生动的北方崇山峻岭和江南的秀润风光。(2分)如荆浩《匡庐图》,关仝《关山行旅图》。董源《潇湘图》,巨然《万壑松风图》(2分)开启了宋山水画的风貌。

?北宋山水画继五代后成熟,画家重视深入观察体验自然景物,技巧上创造了大量皴法。(2分)北宋初年以注重写实的全景式山水著称,如范宽《溪山行旅图》,李成《读碑窠市石图》,郭熙《早春图》。(2分)此外,富有抒情诗意和文人情趣的米氏云山和小景山水。(2分)

?细腻典雅的青绿山水也讲求真实严谨。王希孟《千里江山图》(2分)

?南宋山水画在体裁取意方面有很大革新,代表人物“南宋四家”在艺术上高度提炼,突出富有感情的景物,使画面富有浓郁诗意。(2分)

?元代山水画向抒写个人志节,表达文人情怀方向发展。元初赵孟芾将书法用笔引入绘画,加强艺术表现力。(2分)“元四家”,以绘画鲜明地表现自己的心境和生活情趣。(2分)

?明代山水画一方面复古,另一方面以复古为更新。浙派复古宋画,吴门画派与市民经济结合,(2分)?松江山水画派力倡文人画,笔墨程式化。(2分)

3.简述中国古代人物画史。

人物活动为主要描写对象的中国画传统画科。曾因题材类别的不同分为许多支科:描写历史故事与现实人物者称人物;描写仙佛僧道者称道释;描写社会风俗者称风俗;描写妇女者称仕女;肖像画称写真。又曾因画法样式上的区别分为若干类别:刻画工细勾勒着色者名工笔人物;画法洗练纵逸者名简笔人物或写意人物;画风奔放水墨淋漓者名泼墨人物;纯用线描或稍加墨染者名白描人物;以线描为主但略施淡彩于头面手足者名吴装人物。人物画是中国画里直接反映现实的画科。它在体现中华民族审美意识特点的同时也较全面、较充分的反映了政治、哲学、宗教、道德、文艺等社会意识,在中国画各科中最富于认识价值与教育意义。

人物画的产生早于其他中国画科。据《孔子家语》记载,在周代即有劝善戒恶的历史人物壁画。至战国秦汉,以历史现实或神话中人物故事和人物活动为题材的作品大量涌现。战国楚墓出土的《人物龙凤》与《人物御龙》帛画是已知最早的独幅人物画作品。其后大量出土的帛画、壁画、画像砖石,表现出这一时期人物画的兴盛发达。魏晋隋唐是中国人物画重要发展时期。魏晋时期,思想的解放,佛教的传入,玄学的风行,专业画家队伍的确立,促成人物画由略而精,宗教画尤为兴盛,出现了以顾恺之为代表的第一批人物画大师,也出现了以《魏晋胜流画赞》,《论画》为代表的第一批人物画论,奠立了中国人物画的重要传统。盛唐时期吴道子则把人物宗教画推到更富于表现力,也更生动感人的新境地。五代两宋是中国人物画深入发展的时期。随着宫廷画院的兴办,工笔重彩着色人物画更趋精美,又随着文人画的兴起,民间稿本被李公麟提高为一种被称为白描的绘画样式。宋代城乡经济的发展,宋与金的斗争,社会风俗画和具有现实意义的历史故事画亦蓬勃发展。作品在体现对象的社会属性上,在表达人物内心的复杂性上,在宏伟的构图能力上,都有飞速进步,张择端的杰作《清明上河图》便产生于这一时期。自南宗受禅宗思想影响,写意人物画肇兴以来,此后中国人物画开始朝另一方向发展。从重视教育认识功能,转向重视审美作用;从为对象传神,转向更多地抒发作者情感。仕女画、高士画大量出现。元明清以来,虽较多的文人画家转而致力于山水画与花鸟画,但接触民生、关心国事、接受了具有萌芽状态反封建意识的文人或职业画家仍不乏人物画的优秀创作。明末的陈洪绶、清末的任伯年便是杰出的代表。现代的中国人物画,深入研究传统,广泛吸收外来技巧,表现新的时代生活,做出了前无古人的贡献.

?4.简述中国古代花鸟画史。

?(一)原始社会,中国花鸟画已萌芽,最早描绘花鸟的作品,是新石器时期画在彩陶上的鸟、鱼、蛙及类似花草的装饰图案。东汉陶仓楼上的壁画《双鸦栖树图》,是已知最早的独幅花鸟画,南齐谢赫《画品》记载的东晋画家刘胤祖,是已知第一位花鸟画家。

?(二)、花鸟画正式确立是在唐代,经唐、五代、北宋完全发展成熟,唐初画鹤能手薛稷,为花鸟画的建立作出很大贡献。

?(三)、五代时期,西蜀、南唐都设立了画院,绘画迅速兴旺起来,其间出现了“黄家富贵,徐熙野逸”两种风格流派。黄荃、徐熙风格迥然不同,但都展现了较高的艺术境界,共同把花鸟画提高到一个崭新的水平。

(四)、花鸟画发展到了北宋,前期沿袭“黄家”画风,中后期则出现了钟情于野景野趣的画家。他们注重写生,还善于表现运动中的禽鸟和花草的姿势。

(五)、水墨写意“四君子画”(梅、兰、竹、菊)相继出现于南宋及元代。明代是花鸟画大发展的时期,花鸟画融入了一些水墨写意的笔势,从而赋予画面更多的生动性。随着写意花鸟的深入发展,以明末的徐渭为代表自觉实现了以草书入画并强烈抒写个性情感的变革。至清初朱耷则达到了史无前例的高水平。

(六)、经过数千年的发展,中国花鸟画积累了丰富的创作经验,形成了自立于世界民族之林的独特传统,终于在近现代产生了齐白石这样的花鸟画大师。

1.分析黄公望的《富春山居图》

?《富春山居图》是元代著名书画家黄公望脍炙人口的一幅名作,世传乃黄公望画作之冠。为纸本水墨画,宽33厘米,长636.9厘米,是黄公望晚年的力作。)

?黄公望,字子久,号一峰,工书法、通音律、善诗词,少有大志,青年有为,中年受人牵连入狱,饱尝磨难,年过五旬隐居富春江畔,师法董源、巨然,潜心学习山水画,出名时,已经是年过八旬的老翁了。黄公望把“毕生的积蓄”都融入到绘画创作中,呕心沥血,历时数载,终于在年过八旬时,完成了这幅堪称山水画最高境界的长卷——《富春山居图》。它以长卷的形式,描绘了富春江两岸初秋的秀丽景色,峰峦叠翠,松石挺秀,云山烟树,沙汀村舍,布局疏密有致,变幻无穷,以清润的笔墨、简远的意境,把浩渺连绵的江南山水表现得淋漓尽致,达到了“山川浑厚,草木华滋”的境界。

?《富春山居图》描绘的是富春江—带秋天的景致。起伏变化的峰峦,萧瑟苍简的树木,群山环抱的村落,顺水漂流的鱼舟,如此这般恬淡宁静、淳朴自然的田园风光,令观者在凝神欣赏之际有如进入画境。黄公望在创作这幅作品的时候,无论是艺术修养、笔墨功力还是对于大自然山山水水的真切感知,几乎都达到了炉火纯青的境界,所以说,这幅作品不止是笔墨间的创造,更是作者用全部生命完成的。画面上的用笔,既简洁凝重又纯粹干净,没有丝毫的轻浮造作,一派自然天真之象。无论是纤如毫发的栅肖枝权,还是从山峰到山脚的长线,笔笔扎实,仿佛入纸三分。变化多端的笔势给画面增添了丰富的变幻,表现林木树叶用横卧墨点点虱,显得茂密厚重;表现山岭的披麻皴纵横交替,疏密有序,产生出强烈的质感。整幅作品给人的印象虽然是淡雅平静,但墨色的变化却是相当的丰富,从点缀在崖石之间茂密的树琳,到画面尽处若有若无的远山,层层叠叠,变化万千。尤其是在淡墨的使用上,那种空灵的韵味似乎蕴含着浓郁的禅意。

?2.分析王蒙的《青卞隐居图》

?(1)元朝的“世事多变”造成文人画家逃避现实、隐遁山林。

?(2)描绘了浙江吴兴县西北18里许的卞山景象。

?(3)立轴采用高远法构图,画出卞山自山麓至顶全貌,结构谨严,纵横离奇。画草庐数间,点出了文人隐逸的主题。画法先以淡墨勾石骨,再用焦墨皴擦,淡墨微染,层层加深,层次井然。画面密而不塞,实中有虚,有深远的空间感。

?(4)运用前代画家之法,创造出线繁点密,苍茫深厚的新风格。被明代画家董其昌成为“天下第一。”

?3.分析唐寅的《王蜀宫伎图》

?(1)宫廷君王的奢侈豪华带给宫伎、歌伎的只是一种悲剧。

?(2)通过四个盛装的宫伎描绘了五代后蜀孟昶的宫廷生活。

?(3)诗的点缀道出了画的主题。线条细劲、流动,设色妍丽、明快、变化十分丰富。人物独特的造型特征,突出了宫伎弱不禁风的情态。

?(4)整个作品秀润、明朗、简洁、清新。作者饱受炎凉世态的滋味,通过宫伎的描绘抒发自己的思想感情。

?4.分析顾闳中的《韩熙载夜宴图》

1)五代南唐政权的摇摇欲坠造成许多人对前途悲观失望,故而疏狂自放以蒙蔽朝廷耳目。

(2)通过听琴、观舞、休憩、赏乐、调笑五个场面,描绘了政治上失意的官僚韩熙载尽情声色、颓唐放纵的夜宴生活。

(3)构思严谨,人物性格刻划生动而有深度。衣纹组织严谨而又简练。设色以浓重色调为主,配以淡彩,间隔以大块的黑白,起着统一画面的作用。

?韩熙载夜宴图,是南唐著名人物画家顾闳中的作品。《韩熙载夜宴图》是以南唐中书侍郎韩熙载的生活轶事为题材绘制而成。

?韩熙载(公元907——970年),字叔言,山东北诲人,唐末进士,是一位北方贵族,因战乱南逃,被南唐朝廷留用。后主李煜继位时,南唐国势不振,而北方的宋王朝则迅速崛起。李煜对自己小朝廷的存亡忧虑不安。对于韩熙载,李煜想授他为相,却又不放心,心情十分矛盾。韩熙载也意识到,表面上虽受惠予南唐朝廷,但毕竟是北方人,也无意为官。身处逆境的韩熙载,为了免遭可能发生的厄运,不得不在政治上尽量避免与朝廷发生冲突,并在生活上以疏狂自放、纵情声色的方式,去转移同僚的视线,蒙蔽朝廷的耳目。李煜只以为韩熙载生活太放荡,出于“惜其才”,想通过图画对韩熙载起规劝作用。所以,当他得知韩熙载“多好声伎,专为夜饮,虽宾客棵杂,欢呼狂逸,不复拘制”的消息,便“命顾闳中夜至其第,窃窥之,目识心记,图绘以上之。”(《宣和画谱》)这就是《韩熙载夜宴图》的创作原由。

《韩熙载夜宴图》是一幅由听琴、观舞、休闲、赏乐和调笑等五个既可独立成章,却又相互关联的片断所组成的画卷,无论是造型、用笔、设色方面,都显示了画家的深厚功力和高超的绘画技艺。

?《夜宴图》从一个侧面,十分生动地反映了当时统治阶级的骄奢淫逸。《夜宴图》全卷以手卷形式,一共用五个场景--琵琶独奏、六么独舞、宴间小憩、管乐合奏、夜宴结束,描绘了整个夜宴的活动内容。在场景之间,画家非常巧妙地运用屏风、几案、管弦乐品、床榻等之类的器物,使之既有相互连接性,又有彼此分离感;既独立成画,又是一幅画。实际上,它不仅仅是一张描写韩熙载私生活的图画,更重要的是它反映了那个特定的时代风貌。

?5.分析徐渭的《墨葡萄图》

此图纯以水墨写葡萄,随意涂抹点染,任乎性情。画藤条纷披错落,向下低垂。以饱含水分的泼墨写意法,点画葡萄枝叶,水墨酣畅。葡萄珠的晶莹透彻之感,显得淋漓酣畅。可看作是文入画中趋于放泼的一种典型。作画状物不拘形似,仅略得其意,重在寄兴遣怀。此图将水墨葡萄与作者的身世感慨结合为一。徐渭在画上自题诗曰:“半生落魄已成翁,独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖,闲抛闲掷野藤中。”从中可得知此图作于五十岁以后,一种饱经患、抱负难酬的无可奈何的愤恨与抗争,尽情抒泄于笔墨之中。在徐渭笔下,绘画不再是对客观对象的描摹再现,而是表现主观情怀的手段。他又善于以草书之法入画,此幅用笔,似草书之飞动。淋漓恣纵,诗画与书法在图中得到自如充分的结合。其画面上所呈现的那种乱头粗服的美,较之元代画家的逸笔草草,更具有一种野拙的生机力感。正如他自己所说:“信手拈来自有神”,“不求形似求生韵”。此图署款:“天池”,“湘管斋”朱文印。

《中外教育史》期末考核答案

《中外教育史》 满分100分 一、名词解释(每题5分,共30分) 1、克己内省 答:克己是传统道德教育一个非常重要的特点和普遍的教育方式。是指严格要求、约束和克制自己的言行使之合乎一定的道德规范。内省是指积极开展自我主观思维活动,使个体言行所应遵循的道德规范成为内在的自觉要求。 2、《劝学篇》 答:《劝学篇》又名《劝学》,是荀子的名作。在《劝学》里,作者否认有“生而知之”的“天才”,强调后天学习的重要性,提出了要顺应自然规律,“善假于物”的学习方法,揭示了学习的内部规律是知识的积累,并指出只要发挥人的主观能动作用,坚持不懈、专心致志地进行学习,就能取得成效。3、苏维埃教育总方针 答:是1934年由毛泽东正式提出的,即:“在于以共产主义的精神来教育广大的劳苦民众,在于使文化教育为革命战争和阶级斗争服务,在于使教育与劳动联系起来,在于使广大中国民众都成为享受文明幸福的人”。 4、科学主义教育思想 答:科学主义教育思想是伴随科学的功能显现发展起来的哲学社会思潮,体现为:教育要随着社会的发展而变化;教育必须对人的社会生活有用。 5、五项竞技 答:五项竞技最初起源于斯巴达城邦。斯巴达人利用这种运动来训练士兵,使他们在灵巧、准确、体力、耐力和速度等方面得到全面、协调的发展。它是古代奥运会上最令人注目、用以确定希腊最佳全能运动员的一项重要竞赛项目。五项竞技在公元前708年第18届古代奥运会上成为竞赛项目,包括短跑、跳远、掷铁饼、掷标枪和摔跤。五项竞技的竞争十分激烈,所以在比赛中设置3名裁判员。在比赛中,五项竞技的各项运动按下列次序进行:短跑、跳远、掷铁饼、投标枪、摔跤。 6、骑士教育 答:骑士教育是指宗主文化传承的扈从培养和沿袭的使命追寻熏陶,自己本身也是小封建领主的子弟去爵位比自己高一级的勋贵那里成为侍从,在上帝的指引下护从自己的主人,贯彻神圣的使命和责任,获得更高阶的恩赐和封赏,追求那种崇高使命感并不惜为之付出生命,是为骑士教育。 二、简答(每题5分,共30分) 1、孔子的德育思想是什么?

大学近代史试题及答案

近代史纲主观题复习 第一专题重点 一正确认识资本帝国主义侵略对中国的影响 1 资本帝国主义势力对中国的侵略和本国封建主义对人民的压迫给中国人民带来了深重的灾难,使中国的经济和社会发展受到了严重的阻碍。发动军事侵略屠杀中国人民,侵占中国领土,划分势力范围,勒索赔款掠夺财富。政治上控制中国的内政、外交。经济上控制中国的通商口岸,剥夺中国的关税自主权,同时进行文化渗透。 2 资本帝国主义的入侵使独立的中国逐步变成半殖民的中国,封建的中国变成半封建的中国 3 随着中国变成半殖民地半封建社会,中国社会阶级关系也发生了深刻的变动,不仅旧的阶级发生了变化,还有新的阶级产生出来。 4 积极影响,经济上,企业制度和现代银行金融体系,向中国传播了现代工业技术,铁路的建设使中国现代化具备了现行的物资条件。制度上,西方传来的政治经济模式成为中国人追求的目标。精神上,使先进的中国人产生了忧患意识,刺激出了中国人的民族观念和爱国主义。推动了中国的城市化和原有城市的现代化,促进了现代科技和文化教育事业和进步,中国开始西学东渐的进程使得中国人逐渐形成了现代性的观念 第二专题重点 一太平天国运动洋务运动维新运动辛亥革命的历史地位及其这四次运动的阶级局限性1太平天国运动的意义:沉重打击了封建统治阶级,强烈撼动了清政府的根基。是中国旧式农民战争的最高峰。同时还冲击了孔子和儒家经典的正统权威。还有力地打击了外国侵略势力。太平天国起义是时间最长,规模最大,影响最深的一次运动。和其他亚洲国家的民族解放运动冲击了西方殖民主义者在亚洲的统治。 太平天国运动的局限性:农民阶级不是新的生产力和生产关系的代表他们无法克服小生产者所固有的阶级局限性,因而无法从根本上提出完整的、正确的政治纲领和社会改革方案,无法制止和克服集团自身腐败现象的滋长,也无法长期保持领导集团的团结。 洋务运动的意义:具有近代中国人探索国家出路的早期尝试,是中国社会由传统迈向近代的第一步,是具有中国化历史的开端。 洋务运动的局限性:洋务运动具有封建性,对外国具有依赖性,同时洋务企业的管理具有腐朽性。 维新运动的意义:维新运动是一次爱国救亡运动,是一场资产阶级性质的政治改革运动,更是一场思想启蒙运动。 维新运动的局限性:不敢否定封建主义,对帝国主义抱有幻想,惧怕人民群众 辛亥革命的意义:辛亥革命推翻了封建势力的政治代表、帝国主义在中国的代理人——清王朝的统治,沉重地打击中外反动势力,使中国反动统治者在政治上乱了阵脚。辛亥革命结束了统治中国两千年的封建君主专制制度,建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府,使民主共和深入人心。同时给中国人们带来了一次思想上的解放。辛亥革命促使会进步、思想习惯和社会风俗等方面发生新的积极变化。辛亥革命不仅在一定程度上打击了帝国主义的侵略势力,而且推动了亚洲各国解放运动的高潮。 辛亥革命的局限性:没有提出彻底的反帝反封建革命纲领,不能充分发动群众和依靠人民群众,不能建立坚强的革命政党,作为团结一切革命力量的强有力的核心。其中,资产阶级的软弱性和妥协性是根本。 第三专题的重点

中外美术史话练习题

《中外美术史话》练习题1 一、名词解释 1.饕餮纹 2《读碑窠石图》 3气韵生动 4元四家 5《人物龙凤帛画》 6扬州画派 ) 7《游春图》 8吴门画派 9《女史箴图》 10“南宋四家” 二填空 1. 司母戊鼎是时期代表作品。 2.五代山水四大家是荆浩、关仝、董源、。 3.吴门画家中,由职业工匠出身而跻身文人之林的画家是。 & 4. 《墨葡萄图轴》为所作。 5. 龚贤为画派的代表画家。 6. 霍去病墓石雕是时期的作品。 7.被称为“才绝、画绝、痴绝”。 8.五代山水画家“董巨”指的是和巨然。 9. 陈淳是后期杰出的写意画家。 10. 清初画史上的“正统派”是“四王”画派,尤其是德高望重,为“四王”之首。 11.西汉早期的帛画延续了战国帛画的传统。 ^ 12.《韩熙载夜宴图》作者是。 13.郭熙撰写的标志着中国山水画理论进入了成熟期。 14.明代的宫廷绘画继承了时期的制度,但是并没有设立专门的画院机构。 15.清代中期宫廷绘画仍然十分兴盛,但却缺乏活力,给当时画坛带来蓬勃生机的是一个富有个性的地方画派即。 16.汉代帛画主题思想是。

17.初唐画坛上有两大画风,以中原画风的和西域画风尉迟乙僧的为代表。 18.元代画家以画梅著称。 19.明代初期的地域性画派“浙派”的代表人物是。 / 20清代三大木板年画产地是天津杨柳青、、山东潍县的杨家埠 21.青铜器最为典型的装饰纹样当属饕餮、夔龙、夔凤纹,而是其中最具特色的。 22. 敦煌是我国佛教艺术的代表。 23. 描绘了贞观十五年唐太宗李世民接见来迎娶文成公主的吐蕃使者禄东赞的情景。 24.提出山水画“南北宗论”的是明末画家。 25.清初成名取得统治地位的是“四王吴恽”,包括王时敏、王鉴、王翚、王原祁、 吴历、。 三单选 1.现存最大最重的商代青铜器是()。 A《四羊方尊》 B《莲鹤方壶》 C《司母戊大方鼎》 D《毛公鼎》 ! 2.唐代的诗人、山水画家王维是以画()而著名。 A青绿山水 B小景山水 C浅绛山水 D水墨山水 3.北宋时期以善画“婴戏图”的画家是()。 A刘松年 B李迪 C苏汉臣 D李嵩 4.明宗室后代以写意花鸟书写亡国恨的是()。 A朱耷 B髡残 C 弘仁 D石涛 5.中国的彩陶出现于()。 A旧石器时代 B新石器时代 C青铜时代 D铁器时代 6.魏晋南北朝时期重要的早期山水文献作品《画山水序》作者是()。 \ A 王维 B王宗炳 D谢赫 7. 以下属于“南宋四家”的有()。 A 荆浩 B马远 C董源 D苏轼 8.在中国绘画史上具有很大影响的“南北宗论”是明代的()。 A 陈淳 B徐渭 C沈周 D董其昌

外国教育史复习题

外国教育史复习题集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

外国教育史复习题(仅供参考) 一、单项选择。 1.古代埃及的寺庙学校着重(D)。 A.文雅教育 B.职官教育 C.书吏教育 D.科学教育 2.雅典的初等学校全由(A)办理。 A.私人 B.企业 C.国家 D私人和国家共同 3.古代西方第一部以教育为题材的系统着作是(C)。 A.《理想国》 B.《法律篇》 C.《论演说家的培养》 D.《政治学》 4.西欧中世纪早期教育具有明显的(D)。 A.科学性 B.民主性 C.平等性 D.宗教性 5.西欧中世纪后期产生的城市学校是一种(C)学校。 A.等级性 B.贵族型 C.世俗性 D.宗教性 6.在西欧中世纪,骑士教育是(A)的教育。 A.世俗封建主 B.教会封建主 C.资产阶级 D.城市平民 7.西欧中世纪学校教育中的“七艺”是文法、修辞学、辩证法、算术、(B)、天文、音乐等。 A.物理 B.几何 C.化学 D.生物 8.文艺复兴运动实质上是一次(C)的文化革命。 A.奴隶主阶级 B.封建阶级 C.资产阶级 D.无产阶级 9.在文艺复兴时期众多人文主义者中,倡导“公共、平等、普遍的教育”的是(C)。 A.拉伯雷 B.蒙旦 C.莫尔 D.维多里诺 10.斯图谟是宗教改革运动中(B)派的着名教育家。 A.天主教 B.路德 C.卡尔文 D.耶稣会 11.斯图谟创立的新型古典文科中学采用(A)教学制度。 A.分级 B.不分级 C.不分班 D.混合班级 12.路德派新教提倡的小学是以(D)子女为教育对象的。 A.贵族 B.上流社会 C.资产阶级 D.下层劳动人民 13.夸美纽斯第一次赋予直观教学以(A)为理论基础。 A.感觉论 B.系统论 C.信息论 D.控制论 14.卢梭是反对(B)教育的一位伟大的旗手。 A.奴隶 B.封建 C.资产阶级 D.无产阶级 15.赫尔巴特的教学代表作是(C)。 A.《大教学论》 B.《爱弥儿》 C.《普通教育学》 D.《理想国》 16.裴斯泰洛齐的教育代表作是(C)。 A.《理想国》 B.《爱弥儿》 C.《林哈德与葛笃德》 D.《巨人转》 17.柏拉图在公元前387年建立(A)。

大学中国近代史纲要试题(含答案)qr

中国近代史纲要试题(含答案) 一、单项选择题 1.下列对戊戌变法的评价中,不正确的是(D)。 A.是中国近代史上首次思想解放运动 B.是一次资产阶级的改良运动 C.是一次救亡图存的爱国运动 D.具有广泛群众基础的变法运动 2.在甲午战争后,通过翻译《天演论》为戊戌维新运动提供理论根据的是( A )。 A..严复 B.康有为 C.梁启超 D.谭嗣同 3.洋务派掀起洋务运动的主观目的是(C)。 A.把中国引向资本主义 B.为中国近代化开辟道路 C.维护清朝统治 D.为洋人服务 4.被誉为“革命军中马前卒”的(C)写了《革命军》号召人民推翻清王朝,建立“中华共和国”。 A.黄兴B.宋教仁C.邹容D.陈天华 5.武昌起义的主力是(C) A.同盟会会员 B.留学生 C.新军 D.人民大众 6.新旧民主主义革命的根本区别是(A)。 A.领导阶级不同 B.领导方法不同 C.所处时代不同 D.革命性质不同 7.中国无产阶级最早诞生于(a) A、外国资本主义在华开办的企业

B、洋务派开办的工厂 C、中国的民族资本主义企业 D、辛亥革命后新兴的资本主义企业 8.近代割去中国台湾全岛及所有附属的岛屿和澎湖列岛的条约是( B )。 A.《北京条约》 B.《马关条约》 C.《南京条约》 D.《辛丑条约》 9.1895年,日本强迫清政府签订《马关条约》,割去中国(B)全岛及所有附属岛屿和澎湖列岛。 A.香港 B.台湾 C.澳门 D.崇明 10.规定外国军队有权在北京使馆区和北京至大沽、山海关一线包括天津、唐山等12处“留兵驻守”的条约是( D )。 A.《北京条约》 B.《马关条约》 C.《南京条约》 D.《辛丑条约》 11.导致太平天国运动爆发的最主要原因是( C )。 A.外国资本主义与中华民族的矛盾 B.儒家思想与拜上帝的矛盾 C.封建主义与人民大众的矛盾 D.满族与汉族的矛盾 12.近代中国反侵略战争失败的根本原因是( A )。 A.社会制度腐败、经济技术落后。 B.清廷消极备战、积极求和。 C.文官贪财、武将惜命。 D.军队素质差、军事装备落后。 13.1927年南昌起义的最大意义在于(A) A.开始与国民党反动派武装对抗 B.确立党对军队的绝对领导

中美史复习题(2011)

一、填空 1.仰韶文化彩陶包括(马家窑)、(半坡)、(庙地沟)类型彩陶。 2.唐三彩动物俑中,以(马)俑和(骆驼)俑最为出色。 3.先秦美术主要指(夏)、(商)、(周)三代美术。 4.马王堆汉墓帛画自上而下分段描写了(天上)、( 人间 )、(地下)景象。 5.中国历史上第一批有记载的画家出现于(魏晋)时代。 6.“南北宗论”的提倡者是(董其昌)他系统的总结(文人)画的历史经验。 7.商、周青铜动物造型以容器方式出现,有(圆雕)和( 浮雕)两类雕形式。 8.青铜动物浮雕的代表作是出自湖南的(四羊方尊)。 9.宋代绘画包括(宫廷)绘画、(职业)绘画和(文人)绘画三种潮流。 10.元四家包括(黄公望)、(吴镇)、(倪赞)、(王蒙)。 11.明末肖像画的代表人物是(曾鲸),他所开创的画派是(波臣派)。 12.清初四大高僧是(弘仁)、(髡残)、(八大)、(石涛)。 13.西汉陵墓纪念性石雕的代表作品是( 霍去病)墓石雕,其中代表作是( 马踏匈奴)石雕。 14.云冈石窟中修建年代最早的五个窟被称为( 昙曜)五窟,他的修建者是中国( 北魏)时代的和尚。 15.《古画品录》的作者是(谢赫),他提出了品评画家的标准是(六法)。 16.画鱼鸟“白眼朝天”的画家是(八大),他讽刺清廷官员的作品是(《孔雀图》)。 17.人类最早制作的劳动工具是(打制石器),最早的工艺美术品是出自旧石器时代晚期的(骨质) 装饰品。 18.南宋四家包括(李唐)、(刘松年)、(马远)、(夏圭)。 19.先秦美术以( 青铜)成就最为突出,所以又叫(青铜)时代。 20.中国雕塑史上第一个高峰期是(秦汉)时代,是我国雕塑风格确立和发展时期。 21.黑陶主要出现在( 新石器 )时代晚期黄河下游的(山东)地区。 22.秦代造型艺术最高成就的代表就是( 兵马俑),他的总数达( 6000 )余件。 23.顾恺之的代表作是( 《女史箴图》)图卷、(《洛神赋图》)图卷和(《列女仁智图卷》)。 24.克孜尔石窟位于( 新疆)拜城,敦煌是古代( 丝绸之路)的必经要道。 25.中国历史上最早的两部美术理论著作是顾凯之的(《画论》)和谢赫的(《古画品录》)。 26.元代道教壁画的代表作是(永乐宫)的壁画,内有(《朝元图》)图描绘286位神仙。 27.明代有“南陈北崔”之说,南陈指的是(陈洪绶),北崔指的是(崔子忠)。 28.中国美术史上第一批留有姓名的画家中,最有成就的是(顾恺之),他是(魏晋)时代最伟

外国教育史期末复习提纲

一、卢梭(儿童权益的守护神)的自然教育理论(含义、培养目标、方法原则)、代表作 1.卢梭的教育著作:《爱弥儿》(1762),创立了“自然教育理论” 2.自然教育理论的含义:要求教育遵循自然天性,就是要求儿童在自身的教育和成长中取得主动地 位,无须成人的灌溉、强迫,教师只需创造学习的环境,防范不良的影响。(卢梭“回归自然” 教育也是“消极教育”) 3.卢梭的“自然教育”,是针对专制制度下的社会及其戕害人性的教育所发出的挑战。 “回归自然”、遵循天性——开创新教育的目标和根本原则。 4.自然教育理论的最终培养目标:“自然人”----相对于专制国家的公民来说是独立自主、平等自由、 道德高尚、能力和智力极高的人。卢梭所憧憬的身心协调发展、广泛适应社会情况的社会“自然人”,也就是摆脱封建羁绊的资产阶级新人。 5.自然教育的原则:正确对待儿童和给予充分自由;由于儿童天性的个体差异,要求因材施教。 二、裴斯泰洛奇的教育思想(教育目的,教育心理学化、要素教育概念和内容),代表作 1.代表作:《林哈德与葛笃德》——总结了他早期的社会活动和教育实践的经验,初步建构了自 己的社会观和教育思想。 2.教育目的: ●人人都应受教育,要求每一个人都必须获得符合他的天性和社会地位的教育 ●教育的首要功能应是促进人的发展,尤其是人的能力发展 ●教育的措施既要适合儿童的天性,又要符合他们所处的社会条件,将人的天性纳入社会秩序 的正规,并促使他们把自己提升到道德状态 ●一个人只有在德、智、体诸方面得到发展,才既是个性“完整的人”,又是人格上真正独立 的人。 3.教育心理学化:把教育提高到科学的水平,将教育科学建立在人的心理活动规律的基础上。具体 包括4个方面: ●教育目的和教育理论要心理学化; ●教学内容要心理学化(要素教育理论); ●教学原则和教学方法要心理学化(直观性和循序渐进原则); ●儿童的自我教育要心理学化 4.(初等教育改革实践的结晶)要素教育的含义:初等学校的各种教育要从一些最简单的、为儿童 所理解和接受的“要素”开始,在逐步过渡到更加复杂的“要素”,循序渐进地促进儿童各种天赋能力全面和谐地发展。 5.要素教育的内容: ●德育最简单的要素是儿童对母亲的爱; ●智育的简单要素是数目、形状和语言; ●体育的最简单要素是各种关节的运动。

外国新闻史期末复习重点

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外国新闻史期末复习重点1、论述新闻传播与社会的关系。 第一,新闻产生于社会发展的客观需要。表现:生存的需要;生产的需要;生活的需要。 第二,社会条件对新闻传播的制约。 1、物质条件的制约:载体、传播工具; 2、精神条件的制约:民族精神、国民性格、社会教育水平; 3、社会制度的制约。 第三,新闻传播的社会作用。两个极端倾向:夸大新闻传播的作用;给新闻传播简单的肯定或否定的评价。 社会作用:1、马克思主义:宣传、鼓动、组织、社会监督——政治工具。 2、实用主义新闻观:环境监测、联系社会、传承社会精神遗产、娱乐——信息传播。 2.工业革命对近代报业的影响 (1)工业革命使各国经济飞跃发展,国家与地区之间的联系与交往因之密切,人们对他们的信息需求大增。

(2)工业革命需要大量产业工人,从而使农村人口大量流入城市,人口的集中,城市化的加快,社会的信息需求进一步提高。 (3)经济的发展需要普遍提高劳动者的素质,急需管理人才和技术工人,于是国民教育有所普及。粗通文字的平民形成了新的读者群。 (4)由于邮电通信,印刷出版、交通运输的新进步,电报、电话、轮转印刷机、火车、轮船等新事物的出现,使得新闻的采集和传递更加迅速和便捷,报纸也能不断更新设备、扩大生产、成为赚钱的企业从而直接推动近代报业的成熟。 (5)随着工商业的繁荣,广告的繁荣。广告数量大为增加,报纸不仅能在经济上自立,而且还能不断更新设备、扩大再生产,成为赚钱的企业,能吸引更多的人才和资金。 (6)从政治上看,工业革命后阶级力量发生了新的变化,新兴的工业资产阶级取得了更多的政治权利,逐步成长的工业无产阶级也在为自身的民主权利而斗争。这就推动了各国政治变革的进程,新闻出版的自由度有所提高,办报的政治环境逐步改善。 3、试论述大众化报业诞生的历史条件。 第一、政治民主化的完成。 1、18世纪末19世纪初,欧美发达资产阶级国家爆发资产阶级革命,“主权在民”、“天赋人权”学说深入人心,三权分离的民主政治秩序基本确立。

中国近代史纲要题库试题及答案

中国近现代史纲要题库 说明:为使学生复习方便,期末考试规范,本题库基本以章为单位设定一个代码,其中将上编综述与第一章合并,代码为A,计22题;第二章代码为B,计12题;第三章代码为C,计13题;中编综述与第四章合并,代码为D,计15题;第五章代码为E,计14题;第六章代码为F,计15题;第七章代码为G,计15题;下编综述与第八章合并,代码为H,计18题。第九章、第十章因与《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程内容重叠,故略。总计124 题。 A.1、中国半殖民地半封建社会形成的原因是什么 1、外国资本主义势力入侵 2、中国封建势力的压迫 A.2、鸦片战争后中国社会发生了哪两个根本性变化 1、独立的中国逐步变成半殖民地的中国 2、封建的中国逐步变成半封建的中国 A.3、在近代,中国没有完全变成殖民地的原因是什么 1.中国长期以来一直是一个统一的大国2、中国人民的反抗3、帝国主义列强间争夺中国的矛盾无法协调 A.4、近代中国工人阶级的来源有哪些 1、城市贫民 2、手工业者 3、破产农民 A.5、中国工人阶级的优点有哪些 1、革命性最强 2、组织纪律性强 3、集中、团结 4、与广大农民有天然联系 A.6、中国资产阶级包括哪几部分 1、官僚资产阶级 2、民族资产阶级 A.7、简述中国民族资产阶级政治上的两面性 1、与外国资本主义和本国封建主义有矛盾、斗争的一面 2、与外国资本主义和本国封建主

义有依赖、妥协的一面 A.8、在近代中国社会的诸矛盾中,占支配地位的主要矛盾是什么 1、帝国主义和中华民族的矛盾 2、封建主义和人民大众的矛盾 A.9、近代以来中华民族面临的历史任务是什么 1、争取民族独立、人民解放 2、实现国家繁荣富强、人民共同富裕 A.10、为什么说鸦片战争是中国近代史的起点 1、鸦片战争前,中国是一个领土完整、主权独立的封建国家;鸦片战争后,中国逐步沦入半殖民地的地位 2、鸦片战争前,中国是一个经济上自给自足的封建国家;鸦片战争后,中国从一个完全的封建社会转变为半封建社会 3、鸦片战争前,中国社会的主要矛盾是封建主义与人民大众的矛盾;鸦片战争后资本—帝国主义和中华民族的矛盾成为中国社会的另一个主要矛盾 A.11、怎样认识近代中国的主要矛盾 1、帝国主义与中华民族的矛盾,封建主义和人民大众的矛盾,是近代中国社会的基本矛盾 2、而帝国主义与中华民族的矛盾,乃是各种矛盾中最主要的矛盾 A.12、怎样认识近代中国的社会性质 1、鸦片战争后,由于帝国主义列强的侵略,中国的社会性质逐步演变为半殖民地半封建社会 2、半殖民地,是指由于外国资本主义的侵入,使中国沦为表面上独立、实际上受帝国主义列强共同支配的半殖民地国家 3、半封建是指由于外国资本主义的侵入,中国由一个完全的封建社会变成有一定资本主义成分的半封建社会。 A.13、如何理解近代中国的两大历史任务及其相互关系 1、近代中国人民始终面临两大历史任务:一是求得民族独立和人民解放;二是实现国家的繁荣和人民的共同富裕 2、在两大历史任务中,首先必须完成的历史任务是求得民族独立和人民解放,结束半殖民地半封建社会,才能使国家繁荣富强和人民共同富裕成为可能 3、近代中国社会的两大历史任务是互相联系的。前一个任务为后一个任务扫清障碍,创造必要的前提;后一个任务是前一个任务的最终目的与必然要求 A.14、近代中国,列强对华军事侵略采取的主要方式是什么 1、发动侵略战争,屠杀中国人民 2、侵占中国领土、划分势力范围 3、勒索赔款,抢夺财富 A.15、近代中国,列强对华政治控制的主要方式是什么 1、控制中国的内政外交 2、镇压中国人民的反抗 3、扶植、收买代理人 A.16、近代中国,列强对华经济掠夺的主要手段是什么 1、控制中国通商口岸 2、剥夺中国的关税自主权 3、实行商品倾销和资本输出 4、操纵中国的经济命脉 A.17、近代中国,列强对华文化渗透主要表现是什么

2020年高考历史一轮复习 专题 近现代以来中美关系的演变每日一题

专题近现代以来中美关系的演变 (2018年贵州贵阳市高三上学期适应性月考)基辛格在《论中国》中写道:“在外交政策中,政治家常常通过寻求共同利益来达到目的。毛泽东却反其道而行之,对交叉重叠的敌意加以利用……聚焦于最重大的战略目标,即开展地缘政治对话,重塑冷战时期的国际秩序。”材料中“对交叉重叠的敌意加以利用”主要是指 A.建国初实行的“另起炉灶”的政策 B.中美关系开始走向正常化 C.日内瓦会议后中国国际地位的提高 D.新时期不结盟政策的推行 【参考答案】B 【解题必备】中美关系的发展历程 1.历程 (1)从19世纪中期开始,美国追随英法,染指中国。 (2)1899年美国提出“门户开放”政策,标志着美国有了独立的侵华政策。 (3)一战期间美国扶植黎元洪,控制中国。20世纪20年代后期积极扶植蒋介石。 (4)二战期间,中美合作。 (5)二战结束后,扶蒋反共,控制中国。 (6)1949年新中国成立,政治孤立、经济封锁,走向对抗。 (7)1972年尼克松总统访问中国,走向和解;1979年中美建交。 (8)中美正式建交后,前进道路,一波三折。 2.认识 (1)从总体上看,中美关系处在一个相对稳定的时期,双方都从本国利益出发,以比较务实、比较稳健的方式来处理彼此的关系。但在军事交往、高科技交往、政治和意识形态领域以及台湾问题等一些重要问题上,双方仍有很大的分歧。

(2)应全面、辩证与冷静地看待中美关系,中美之间仍然存在一系列现实问题,需要不断增进战略互信与互利合作,妥善应对各种挑战,推动中美关系“可持续发展”。 20世纪70年代,中国之所以能够摆脱某些大国的孤立,有 效地遏制和对付苏联,部分原因就是在意识形态上冲破了与西方交往的障碍,抛弃了非敌即友的陈腐观念。但是,一些社会主义国家却认为中国是在“向快要淹死的尼克松扔救生圈”。这表明20世纪70年代的中国 A.摆脱了苏联的威胁 B.延续意识形态外交 C.拯救了美国的衰落 D.奉行国家利益至上 下图为1979年邓小平在美国休斯敦西蒙顿马术竞技场接过17岁女孩凯利赠送的白色牛仔帽,并戴在头上向观众致意的场景。该画面反映的这一事件 A.揭开了中美关系发展的新篇章 B.促进日本加快与中国邦交正常化 C.显示了美国对中国态度的根本改变 D.促使美国敌视中国外交政策的破产 中美关系的发展变化是当今世界关系发展变化的一个重要组成部分,深刻影响着国际政治经济格局的发展。阅读下列材料,回答问题。 材料一 1943年12月1日中美英三国首脑蒋介石、罗斯福、丘吉尔在开罗会议上提出了协同对日作战的宗旨,对处置日本侵略者做出了安排。宣言指出“我三大盟国此次进行战争之目的,在于制止及惩罚日本

近代史试题库最终版

试题库——上编风云变幻的八十年 一、单项选择题 1.中国封建社会的社会结构的特点是( D ) A.族权制 B.市民社会制 C.领主制 D.族权和政权相结合的宗法等级制 2.在近代中国,实现国家富强和人民富裕的前提是( C ) A.进行实业救国 B.实行资本主义 C.争得民族独立和人民解放 D.进行西方式的工业革命 3.鸦片战争后,中国经济被卷入世界资本主义市场,其对中国的影响不包括( D ) A.自给自足的自然经济逐步解体 B.西方的先进生产技术逐步传入中国 C.英国对华输出商品激增 D.封建地主土地所有制瓦解 4.中国近代史的开端是( A ) A.第一次鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.中日甲午战争 D.八国联军侵华战争 5.中国最早的一批产业工人产生在( B ) A.洋务企业中 B.外国资本经营的近代工商企业中 C.民族资本主义企业中 D.私人小作坊中6.近代中国社会中最革命的阶级是( A ) A.工人阶级 B.农民阶级 C.小资产阶级 D.民族资产阶级 7.在半殖民地半封建的中国,最主要的矛盾是( C ) A.无产阶级和资产阶级的矛盾 B.封建主义和人民大众的矛盾 C.帝国主义和中华民族的矛盾 D.生产力和生产关系的矛盾 8.小农经济是中国封建社会的基本生产结构,其主要特征是( A ) A.以个体家庭为单位并与家庭手工业结合的自给自足的自然经济 B.以家族为单位的集体经济 C.以机器为生产工具的工场经济 D.以个体家庭为单位并与家庭手工业相结合的商业资本主义经济 9.帝国主义统治中国的支柱是(A ) A.封建势力 B.资产阶级势力 C.宗教势力 D.地方实力派 二、多项选择题 1.中国封建社会的基本特点是( ABCD ) A.在经济上,封建土地所有制占主导地位 B.在文化上,以儒家思想为核心 C.在政治上,实行高度中央集权的封建君主专制制度 D.在社会结构上,是族权和政权相结合的封建宗法等级制度 2.中国无产阶级的特点是( ABC ) A.革命性最强 B.相对集中 C.同农民有着天然的联系 D.同先进的生产力相联系 3.近代中国社会的主要矛盾是( AC ) A.帝国主义与中华民族的矛盾 B.无产阶级同资产阶级的矛盾 C.封建主义同人民大众的矛盾 D.帝国主义列强之间的矛盾 4.近代以来中华民族始终面临的两大历史任务是( BD ) A.发展生产力 B.求得民族独立和人民解放 C.改进生产关系 D.实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕 5.鸦片战争后中国社会发生的根本性变化是(AC ) A.独立的中国逐步变成半殖民地的中国 B. 独立的中国逐步变成殖民地的中国 C.封建的中国逐步变成半封建的中国 D.封建的中国逐步变成资本主义的中国 三、思考题 1.为什么说鸦片战争是中国近代史的起点? ①随着外国资本主义的入侵,中国逐步成为半殖民地半封建国家。 ②随着社会主要矛盾的变化,中国逐步开始了反帝反封建的资产阶级民主革命。 2.怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特点? ①主要矛盾:帝国主义和中华民族的矛盾;封建主义和人民大众的矛盾。最主要的是前者。 ②社会性质:半殖民地半封建 ③基本特征:资本主义侵略势力成为支配中国的决定性力量;中国的封建势力成为资本-帝国主义压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱;封建所有制仍然广泛存在,成为中国走向现代化和民主化的严重障碍;民族资本主义很弱小,且与帝国主义封建主义有或多或少的联系;经济、政治、文化发展极不平衡,地方割据使中国处于不统一状态;受三座大山压迫,中国人民过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。

中美史复习题

1、石器时代美术的明显特征是(艺术)与(实用)的结合。 2、新石器时代的美术绝大部分都与(陶器)的发展密切相关。 3、旧石器不仅是人类劳动技能发展的(测量仪),也是人类造型能力发展的(指示物)。 4、旧石器时代晚期的石器,在(锐利实用)的功利前提下,已经具有一定的(形式美感)。 5、我国迄今发现最古老的装饰品,是距今约38940年前(峙峪人)制作的一件(石墨装 饰品)。 6、陶器依(用途)可分为饮食器、炊煮器和储藏器。按(陶质)来分有红陶、灰陶、白 陶和黑陶。 7、(彩绘)是制陶工艺中最成功的一种装饰艺术手法。 8、(陶器的发明)和(磨制石器的应用),并列为新石器时代的两大标志。 9、(彩陶)和(黑陶)代表着我国古代美术创造的第一次高峰。 10、在辽宁阜新查海遗址出土真玉(软玉)制成的玦、锛、匕等玉器,距今约(8000) 年,是迄今发现最早的玉器。 11、(河姆渡出土的木胎圈足漆碗),(江苏常州圩墩发现马家滨文化的原始漆器),说 明我国髹漆工艺也源于新石器时代。 12、半坡类型的彩陶特点:施彩的陶器通常为圈底或平底钵、平底盆、鼓腹罐、细颈瓶 等。花纹绘在陶器的口沿、器肩、上腹等醒目部位,或绘在敞口盆的内壁。花纹图案除有宽带、三角、斜线、波折等几何纹样外,还有相当发达的(动物)图案。 庙底沟类型的彩陶特点:彩绘多施于大口小底曲腹盆外壁的上半部,风格轻盈挺秀。纹样多用弧线描绘,除了有鸟、鱼、蛙等动物图形外,最流行的纹饰母题是圆点、弧边三角、垂幛、豆荚、花瓣、花蕾等,(植物纹)显著增多。多数图案采用二方连续的方式构成,具有虚实相生之妙。 13、中国迄今发现(最古老的壁画遗迹),是辽宁建平、凌源交界处牛河梁(红山文化) 女神庙遗址出土的壁画残块,或用赭红色画成勾连纹图案,或用赭红间黄白色彩描绘三角纹图案。此外,在宁夏固原店河村(齐家文化)遗址,于一座房屋残垣的白灰面上,曾发现用红彩描绘的几何纹装饰壁画。 14、在距今(六千多年)前发现的彩陶器,有的在口沿上刻有符号,约有二百七十多例、 五十多种不同的符号,有的重复几次出现,有的集中发现于某一遗址,有的相同符号出现在不同的遗址,其中已包含原始文字的(雏形)。 15、(仰韶文化)、(马家窑文化)及(大汶口文化)的陶塑作品,多属工艺装饰雕塑, 或者系陶器上的附饰物,其中不乏优秀遗例。甘肃礼县高寺头出土仰韶文化的陶塑少女头像;陕西洛南出土人头形器口红陶壶;甘肃秦安大地湾出土的人头形器口彩陶瓶。 16、红山文化陶塑与泥塑女神像的出土,是我国20世纪80年代初重要的美术考古新发 现之一。1982年,在辽宁喀左东山嘴(红山文化)祭祀遗址中,首先发现一批小型陶塑孕妇像。其造型颇似预付,当与红山文化(崇拜女神的宗教)观念相关。 17、黄河流域及北方地区流行(穴居)、(半穴居)及(地面建筑);长江流域及南方地 区,流行(地面建筑)与(干栏式建筑)。(黄河)流域的房屋主要采用(木骨泥墙); (长江)流域的建筑主要采用(木料),浙江余姚河姆渡遗址发现了多种带榫卯结构的木构件,是用石器加工而成的。 18、我国青铜器在(西周)时期出现了长篇(铭文),皆具形制凝重结实、纹饰繁丽雄 奇的特征。武王征商簋、毛公鼎、大克鼎、史墙盘、盝方彝、四虎镈。 19、春秋战国时期的青铜器在装饰题材上与此前发生了很大变化。春秋中期,出现(模 印法)与(失蜡铸造法)等新工艺,流行繁缛的蟠虺纹与蟠螭纹;河南淅川下寺春秋晚期墓出土的蟠虺纹大铜禁及“王子午”列鼎,花纹繁密而剔透,器形奇巧而富丽,

《外国教育史》期末考试卷答案要点AB卷

《外国教育史》期末考试卷答案要点(A卷) 一、名词解释(每题5分,共20分) 1、加德纳关于智力的定义 智力是在特定文化背景或社会中解决问题或制作产品的非常重要的能力。(2分)其含义包括:1.智力离不开实际生活情景;2.智力应能解决实际问题;3.智力与创新分不开。(3分) 2、福禄倍尔的“恩物” “恩物”,按他的意见是神恩赐给儿童的东西(2分)。在实际上是一种适合儿童特点的恩赐物,是幼儿园里做游戏和进行作业时用的玩具和材料。(3分) 3、裴斯泰洛奇的“教育心理学化” 一是就教育的目的或结果而言,要求教育应使人固有的、内在的能力得到培养和发展;(2分)其次就教育活动或过程而言,要求教育应与儿童的心理特点及人性规律协调一致,注意个别差异,区别对待不同的儿童(3分) 4、瑞吉欧的项目活动 项目活动是一种既非预定的教学模式,也非一般的教学

计划,而是师生共建的弹性课程与探索性教学(2分)。 基本要素一是解决真实生活中的问题;二是以小组为单位共同进行较长期深入的主题探索;三是成人与幼儿共同建构、共同表达、共同成长的学习过程。(3分) 二、简答题(每题10分,共30分) 1、试比较古希腊斯巴达和雅典两个城邦的学前教育的不同点。 一、知识点 1、教育目的: 雅典教育讲究完整人的发展,培养具有公民道德的知识份子。 斯巴达所培养的有用公民,本质上是公民军人。 2、内容: 雅典的教育课程除了军事训练之外,还强调智育、美育、体育、重视家庭教育,但忽略女子教育; 斯巴达的教育内容只重视军事教育,忽视家庭责任,但重视女子教育。 3、教育方法: 雅典人的教学方法求新求变,深富自由色彩与民主精神。

2019年中国近代史题库(一)

2019年中国近代史题库(一) 1.19世纪上半期,世界上最强大的资本主义国家是( D )A.中国B.美国 C.法国 D.英国 2.鸦片战争前,在中英贸易中,导致大量白银流入英国的主要商品是( C ) A.呢绒 B.布匹 C.鸦片 D.茶叶 3.鸦片战争爆发时,清朝在位皇帝是( B ) A.嘉庆帝 B.道光帝 C.咸丰帝 D.同治帝 4.下列关于林则徐的事迹错误的一项是( B ) A.向道光帝上书禁烟B.禁止外国商人进行的正当贸易活动C.在虎门销烟D.在广州他命令外商必须交出囤积的所有鸦片 5.“弱国无外交”是中国近代中国屈辱的历史给我们的警示。中国近代史上列强强迫清政府签订的第一个不平等条是( B )A.中俄《尼布楚条约》 B.中英《南京条约》 C.中英《天津条约》 D.中法《黄埔条约》 6. 中英《南京条约》中开放的通商口岸是( A ) A.广州、厦门、福州、宁波、上海 B.广州、厦门、福州、杭州、上海 C.广州、厦门、定海、杭州、上海 D.广州、厦门、定海、杭州、天津

7. 下列关于中英《南京条约》的内容,叙述不正确的是( A )A.割让香港地区 B.赔款2100万银元 C.开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸,允许英国在通商口岸派驻领事 D.中国征收英商货物进出口关税应由两国协商 8.鸦片战争后中国社会逐步沦为( B A.封建社会 B.半殖民地半封建社会 C.殖民地 D.资本主义社会 9.“竹枪一杆,打得妻离子散,未闻炮声震天;铜灯半盏,烧尽田地房廊,不见烟火冲天。”这副对联反映了中国近代哪一事件对中国人民的危害( C ) A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.鸦片输入 D.烟草输入 10.若建立邓世昌纪念馆而收集文物,准备打捞“致远舰”,你认为应该到哪里打捞(D) A.丰岛海域 B.威海卫海域 C.旅顺海域 D.大东沟海域 11.下列历史事件按时间顺序排列正确的是(B) ①左宗棠收复新疆②邓世昌抗击日军③林则徐虎门销烟 A.①②③B.③①② C.③②①D.①③②

中美史——中国美术史 复习资料已整理

中国美术史 原始时期 一.新石器时代玉文化 1)分布广泛。由北向南,红山文化、齐家文化、山东龙山和长江流域的良渚文化。 2)品种繁多。玉璜、玉璧、玉环、玉琮、玉钺、玉管、玉珠和玉簪等。 3)非生产工具,而为礼器。宗教,权利与财富的象征;以玉温润比德。 玉器在中国宗教社会,政治和文化生活中有着很重要的地位与审美价值。 二.岩画 1)岩画是远古先民使用石器在石质坚硬、石面平滑的岩面研磨、敲凿而成的早期绘画。 2)分布广泛。内蒙古草原的岩石、黄河以北的阴山山脉、贺兰山山脉等。 3)内容。祭祀、战争、狩猎、畜牧、人(兽)面像、舞蹈、植物和天象等。反映当时人生活状态。 [4)非单纯审美,融合原始信仰,作画认真虔诚。] [艺术风格:独特,豪放粗犷,感染力强。动物凿刻手法简练,形象完整,风格古朴。擅长动态和神态的刻画。] 夏商周时期(先秦时代) 三.青铜文化 1)概论 (1)国之大事,在祀与戎。这二者的集中体现就是青铜器,所以三代之时,集绘画、雕刻、金属冶炼为一体的青铜艺术成为美术最辉煌的代表。 (2)分类。礼器、乐器、兵器、车马器实用器四大类。礼器是代表社会等级的器物。“藏礼于器” (3)制作工艺。模铸法,失蜡浇铸法,错金银工艺。 2)分类 礼乐器,“钟鸣鼎食” 礼器:炊煮器,鼎、鬲、甗(音演)等器种 食器,簋、盂、豆等品种 酒器,觚、爵、觯、斝、罍、尊、卣、壶、觥、瓿、方彝等品种; 水器,盘、匜、鉴等器种 乐器:铃、铙、鼓、钟、镈(音博,古代乐器,即大钟)等 3)纹饰:兽面纹,鸟,木,乳钉,几何纹和云霄纹。流行饕餮纹(或称兽面纹)、云雷纹、夔纹、龙纹、虎纹、象纹、鹿纹、牛头纹、凤纹、蝉纹、人面纹等纹饰。 4)器物造型[形制与器形的演变]

《中外教育史》期末考试试卷附答案

《中外教育史》期末考试试卷附答案 一、填空题(每题2分,共50分) 1、西周的学校设置可分为两类:设在天子王城和诸侯国都的称_________,按年龄层次上可分为________ 和________ 两级;设于郊、野范围内的学校称_________。 2、我国最早一篇专门论述教育和教学问题的论著是《__________》。 3、汉代太学内部的考试基本上采用_______的形式。 4、唐代中央官学中的“六学一馆”是指:________ 、________ 、________ 、________ 、________ 、和________。 5、宋元私塾中最为流行的识字教材有:《________》、《________》、《_______ 》等。 6、从明代开始,科举考试分为________ 、乡试、会试、殿试4个步骤。 7、古代罗马共和早期的教育目标是培养________ 。 8、文艺复兴时期意大利著名的人文主义教育家维多里诺创办了一所宫廷学校,称________ 。 9、英国教育史上著名的“初等教育法”颁布于________ 年。 10、1919年法国政府通过的《阿斯蒂埃法》突出了________ 题。 11、最早在德国出现的实科中学排除了教学科目、课程内容的纯________ 主义的倾向。 12、日本明治政府文部省最早公布的重要教育法令是________ 。 13、二十世纪初,俄国形成了以________ 性十分明显的双轨制为特征的完整的教育体系。 14、裴斯塔洛齐是十九世纪初________ (国)著名的民主主义教育家。 15、教育与社会,教育与________ 是杜威教育理论中的两个主要方面。 二、选择题(每题2分,共20分) 1、道家的教育主张是什么?() A、“不言之教” B、“以法为教”

外国教育史期末复习题

外国教育史复习题 一、选择题 1.苏美尔时期出现的与寺庙有关的学校被称为() A.泥板书社B.古儒学校C.昆它布D.堂区学校 2.主张“教育生物起源说”的是() A.沛西.能B.孟禄C.杨贤江D.利托尔若 3.学校教育最早产生于人类的() A.原始社会末期 B.奴隶社会晚期 C.封建社会 D.资本主义社会 4.古埃及的学校中,以培养祭司为目的,教授天文、数学、建筑、水利、医学等学科的学校是() A.宫廷学校B.职官学校C.文士学校D.寺庙或僧侣学校 5.斯巴达的教育目的是要把贵族子弟培养成() A.身心和谐的公民B.英明的治国者C.保家卫国的战士D.雄辩家6.雅典教育较之斯巴达,具有较强的() A.等级性B.民主性C.专制性D.义务性 7.助产术的最大特点在于() A.引导对方自己得到答案B.通过具体事物的比较寻找事物的“一般” C.使人陷入自相矛盾D.寻找事物的普遍概念 8.与《爱弥儿》、《民主主义与教育》合称西方教育史的三大里程碑的是()A.《林哈德与葛笃德》B.《荷马史诗》C.《理想国》D.《大教学论》9.柏拉图认为教育应当培养的最高目标是() A.哲学家B.政治家C.公民D.哲学王 10.古希腊“百科全书式的”学者指的是() A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.毕达哥拉斯 11.在教育作用方面,强调天性、习惯和理性的共同作用,引出后世关于遗传、环境和教育的三者关系论争的人物是() A.亚里士多德B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.柏拉图 12.教育史上第一个对教育进行年龄分期的是,他的这种年龄分期的依据是。()A.柏拉图人的发展的自然规律B.亚里士多德教育适应人的自然发展C.柏拉图灵魂论D.亚里士多德灵魂论 13.西塞罗的代表作是() A.《论雄辩家》B.《雄辩术原理》C.《忏悔录》D.《大教学论》14.古罗马培养雄辩家的学校主要是() A.文法学校B.初等学校C.卢达斯D.修辞学校15.《雄辩术原理》是谁的著作() A.西塞罗B.苏格拉底C.昆体良D.第斯多惠 16.教育史上首次提出分班教学,引发班级授课制的萌芽的是() A.夸美纽斯B.柏拉图C.奥古斯丁D.昆体良

外国教育史考试复习重点

一、斯巴达与雅典教育的比较。 斯巴达教育 1.教育目的:培养武士 2.教育的实施: 第一阶段体格检查只有被长老认可的体格合格的新生儿才被允许抚育。 第二阶段:家庭教育。7岁之前的儿童接受家庭教育,主要培养儿童健康的身体、吃苦耐劳的精神以及斯巴达人的思想道德。 第三阶段:公共教育。 主要接受跑步、跳远、扔铁饼,掷标枪、摔跤等“五项竞技”训练。 3.教育的特点: 突出军事体育训练 强调道德教育 重视女子教育 文化知识的教育没有地位 雅典教育 1.教育目的:培养公民和商人 2.教育的过程: 第一阶段:7岁之前家庭教育 第二阶段:7岁至13岁文法学校和弦琴学校教育 第三阶段:13岁左右体操学校教育 第四阶段:15岁左右体育馆教育。主要有“五项竞技”和“三艺”(文法、修辞和逻辑) 第五阶段:18岁军事训练团教育。20岁结束时授予公民称号 与斯巴达相比,雅典教育的制度化程度化更高一些。 二、“产婆术”:苏格拉底说:“我不是授人以知识,乃是使知识自己产生的产婆。”因此,“苏格拉底方法”也称“产婆术”。 “苏格拉底方法”包括讥讽、助产、归纳和定义四个步骤。 讥讽就是不断地向对方提出问题,迫使对方陷入矛盾之中而无法回答,最终承认自己的无知; 助产就是帮助对方从对话中得到问题的正确答案; 归纳就是从各种具体事物中找出事物的共性和本质; 定义就是把个别事物归入一般概念。 “五项竞技”:在比赛中,五项竞技的各项运动按下列次序进行:短跑、跳远、掷铁饼、投标枪、摔跤。 “三艺”:文法、修辞、逻辑 三、西欧骑士教育。 骑士教育的目的是培养身体强壮、虔敬上帝、忠君爱国、宠媚贵妇的骑士。 一是从出生到七八岁的家庭教育。儿童接受宗教教育,并养成健壮的体格。 二是到7、8岁以后的侍童教育。按照出身等级到高一级封建主的城堡中充当领主的家庭侍童,追随在领主夫人的左右,完成各种服役,学习上流社会的礼节和待人处世之术。

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