抑郁症的认知障碍

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抑郁症患者认知功能障碍的成因分析与改善

抑郁症患者认知功能障碍的成因分析与改善

抑郁症患者认知功能障碍的成因分析与改善在当今社会,抑郁症已经成为一个备受关注的健康问题。

许多抑郁症患者不仅承受着情绪上的痛苦,还面临着认知功能障碍的困扰。

这种认知功能障碍会对患者的日常生活、工作和学习产生严重影响,因此,深入了解其成因并寻求有效的改善方法至关重要。

一、抑郁症患者认知功能障碍的表现抑郁症患者的认知功能障碍通常体现在多个方面。

首先是注意力不集中,他们难以长时间专注于一项任务或活动,容易分心和走神。

其次是记忆力下降,包括短期记忆和长期记忆的受损,例如忘记刚刚发生的事情或者难以回忆起过去的重要经历。

再者,思维速度减慢,处理信息和做出决策的能力下降,导致反应迟钝、解决问题的能力减弱。

此外,语言表达和理解能力也可能受到影响,表现为说话不流畅、难以理解复杂的语句等。

二、抑郁症患者认知功能障碍的成因(一)神经生物学因素抑郁症患者的大脑神经递质失衡是导致认知功能障碍的重要原因之一。

例如,血清素、多巴胺和去甲肾上腺素等神经递质的水平异常,会影响大脑的信号传递和神经回路的功能,进而损害认知能力。

大脑结构和功能的改变也是关键因素。

研究发现,抑郁症患者的海马体体积往往会缩小,而海马体在记忆形成和学习中起着关键作用。

此外,前额叶皮质的功能异常也与认知功能障碍密切相关,前额叶皮质负责执行控制、注意力和决策等高级认知功能。

(二)炎症反应炎症在抑郁症和认知功能障碍的发生发展中扮演着重要角色。

慢性炎症会导致神经细胞的损伤和死亡,影响神经可塑性,进而破坏大脑的正常功能。

(三)心理因素抑郁症患者常常伴有消极的思维模式和情绪,如自责、无望感和焦虑等。

这些负面情绪和思维方式会占据大量的心理资源,导致用于认知处理的资源减少,从而影响认知功能。

长期的压力和应激状态也会对认知功能产生不良影响。

压力会导致身体释放大量的皮质醇,长期高水平的皮质醇会损害大脑结构和功能。

(四)生活方式因素不良的生活方式也是导致抑郁症患者认知功能障碍的因素之一。

抑郁症患者认知功能障碍的临床表现与评估

抑郁症患者认知功能障碍的临床表现与评估

抑郁症患者认知功能障碍的临床表现与评估抑郁症是一种常见的精神障碍,不仅会给患者带来情绪上的困扰,还常常伴随着认知功能障碍。

这些认知功能障碍会严重影响患者的日常生活、工作和社交能力,因此了解其临床表现和评估方法对于抑郁症的诊断、治疗和康复至关重要。

一、抑郁症患者认知功能障碍的临床表现1、注意力和集中力下降抑郁症患者往往难以集中注意力,容易分心,在阅读、学习或工作时难以保持专注。

他们可能会感到思维变得迟缓,难以迅速对周围的事物做出反应。

2、记忆力减退包括短期记忆和长期记忆都可能受到影响。

患者可能会忘记刚刚发生的事情、重要的约会或任务,也可能难以回忆起过去的经历和知识。

3、执行功能障碍执行功能涉及计划、组织、决策和问题解决等能力。

抑郁症患者在这些方面可能表现不佳,例如制定计划时犹豫不决,无法有效地组织自己的时间和任务,在面对问题时难以找到有效的解决方案。

4、信息处理速度减慢患者的思维速度会变慢,处理信息的能力下降。

他们可能需要更长的时间来理解和回答问题,完成任务的效率降低。

5、语言流畅性和表达能力受损有些患者会出现语言表达不流畅、词汇量减少、说话缓慢等问题,在交流中难以清晰地表达自己的想法和感受。

6、空间认知能力下降对于空间的感知和判断能力可能会变差,例如在认路、判断距离或方向时出现困难。

7、社会认知功能障碍抑郁症患者可能难以理解他人的情感和意图,在人际交往中表现出敏感、误解或不恰当的反应,从而影响人际关系。

二、抑郁症患者认知功能障碍的评估方法1、神经心理测试这是评估认知功能最常用的方法之一。

常用的测试包括韦氏成人智力量表(WAIS)、蒙特利尔认知评估量表(MoCA)、 Stroop 测验、数字广度测验等。

这些测试可以分别评估注意力、记忆力、执行功能、语言能力等不同方面的认知功能。

2、功能性磁共振成像(fMRI)通过检测大脑在特定任务时的血液流动和神经活动,来了解抑郁症患者大脑的功能状态。

例如,研究发现抑郁症患者在执行认知任务时,大脑前额叶皮质等区域的激活程度可能会降低。

抑郁症患者认知功能障碍的神经递质调节机制

抑郁症患者认知功能障碍的神经递质调节机制

抑郁症患者认知功能障碍的神经递质调节机制抑郁症是一种常见且严重的精神障碍,不仅给患者带来情感上的痛苦,还常常伴随着认知功能障碍。

认知功能障碍包括注意力、记忆力、执行功能、信息处理速度等方面的受损,对患者的日常生活、工作和社交能力产生显著影响。

近年来,研究发现神经递质在抑郁症患者认知功能障碍的发生和发展中起着关键的调节作用。

神经递质是在神经元之间传递信息的化学物质,它们的平衡和正常功能对于维持大脑的正常认知功能至关重要。

在抑郁症患者中,多种神经递质系统出现紊乱,其中最为常见的包括血清素(5-羟色胺,5-HT)、多巴胺(DA)、去甲肾上腺素(NE)和乙酰胆碱(ACh)等。

血清素在情绪调节和认知功能中都发挥着重要作用。

抑郁症患者常常出现血清素水平的降低,这不仅导致情绪低落,还与认知功能障碍密切相关。

研究表明,血清素能神经元投射到大脑的多个区域,包括前额叶皮质,这一区域对于执行功能、注意力和工作记忆等认知过程至关重要。

血清素水平的下降可能影响神经元的兴奋性和可塑性,从而损害前额叶皮质的正常功能,导致认知功能障碍。

多巴胺与奖赏系统、动机和注意力密切相关。

抑郁症患者往往存在多巴胺功能的减退。

多巴胺能神经元主要分布在中脑边缘系统和中脑皮质通路,这些通路参与了认知过程中的动机形成、注意力分配和奖赏预期等。

当多巴胺水平降低时,患者可能表现出缺乏动力、注意力不集中以及对奖赏的敏感度降低,进而影响认知功能。

去甲肾上腺素对于维持觉醒状态、注意力和信息处理速度具有重要意义。

在抑郁症中,去甲肾上腺素能系统的功能失调常见。

去甲肾上腺素水平的不足可能导致患者出现注意力涣散、反应迟钝以及信息处理速度减慢等认知问题。

乙酰胆碱在学习和记忆过程中起着关键作用。

抑郁症患者可能存在乙酰胆碱系统的异常。

乙酰胆碱能神经元广泛分布在大脑皮质和海马等与学习记忆密切相关的区域。

乙酰胆碱水平的改变可能影响神经元之间的信号传递,损害学习和记忆能力,从而导致认知功能障碍。

抑郁症发生与认知功能障碍关联分析

抑郁症发生与认知功能障碍关联分析

抑郁症发生与认知功能障碍关联分析抑郁症是一种常见而严重的精神疾病,对个体的心理和生理健康都会产生负面影响。

随着人们对于心理健康的重视,研究抑郁症的原因和影响因素变得愈发重要。

其中,认知功能障碍与抑郁症之间的关联成为了研究的热点问题。

本文将探讨抑郁症发生与认知功能障碍的关联,并分析其可能的机制。

认知功能障碍指的是一系列与思维、记忆、注意力、决策能力等相关的障碍。

抑郁症患者往往表现出认知功能障碍的症状,如集中注意力困难、思维迟缓、记忆力下降等。

这一现象引起了学者们的兴趣,他们尝试确定抑郁症和认知功能障碍之间的因果关系。

首先,研究发现抑郁症可能是引起认知功能障碍的因素之一。

长期的抑郁状态会使个体注意力集中困难,记忆力下降,思维迟缓等。

这些症状对于个体的认知功能都会产生负面影响。

此外,抑郁症患者常常处于负面情绪的影响下,这种消极情绪会干扰个体有效的认知过程,导致认知障碍的产生。

其次,认知功能障碍可能是引起抑郁症的因素之一。

研究表明,认知功能障碍会使个体对环境刺激的处理和理解能力下降,使负面情绪的产生和积累更加容易。

当个体经历认知功能障碍时,他们容易感到困惑、疑虑,对自身能力产生怀疑,从而引发抑郁情绪。

因此,认知功能障碍可能是导致抑郁症发生的一个重要因素。

另外,认知功能障碍与抑郁症之间可能存在着双向影响的关系。

大脑的认知和情绪调节功能密切相关,两者是相互影响的。

认知功能障碍可能导致对负面情绪的处理能力下降,从而引发抑郁情绪的产生。

而抑郁症患者的负面情绪也会进一步损害个体的认知功能,形成一个恶性循环。

为了更好地理解抑郁症和认知功能障碍之间的关联,一些研究尝试分析其潜在的机制。

神经影像学研究发现,抑郁症患者的大脑结构和功能与认知功能的改变相关。

例如,海马体和前额叶皮质的损伤与抑郁症患者的记忆和注意力问题有关。

此外,神经递质的改变,如5-羟色胺不足,也可能是导致认知功能障碍和抑郁症的机制之一。

尽管抑郁症发生与认知功能障碍存在一定的关联,但具体的机制尚需进一步探索和研究。

抑郁症的七大临床表现

抑郁症的七大临床表现

抑郁症的七大临床表现
抑郁症是一种常见的心境障碍,可由各种原因引起,以显著而持久的心境低落为主要临床特征,心境低落与其处境不相称,情绪的消沉可以从闷闷不乐到悲痛欲绝,自卑抑郁,甚至悲观厌世,严重者可出现自杀念头和行为,有报道称,抑郁症患者中有10-15%面临自杀的危险。

下面是yjbys小编为大家带来的抑郁症的临床表现的知识,欢迎阅读。

什么是抑郁症?
抑郁症是一种常见的心境障碍,可由各种原因引起,以显著而持久的心境低落为主要临床特征,心境低落与其处境不相称,情绪的消沉可以从闷闷不乐到悲痛欲绝,自卑抑郁,甚至悲观厌世,严重者可出现自杀念头和行为,有报道称,抑郁症患者中有10-15%面临自杀的危险。

抑郁症曾夺走了世界上有多名人的生命!悲情画家梵高,因抑郁症于1890年7月用左轮枪悲情离世。

因《老人与海》而荣获1954年诺贝尔文学奖的美国著名作家海明威,在1961年夏日用子弹结束了顽强拼搏的一生。

出演过《火鸟》电视剧,以及《太极旗飘扬》、《噢、水晶》、《红字》等电影的韩国影星李恩珠,于2005年2月用移动衣架和腰带自杀。

在人格障碍中,抑郁症是最常见的心理疾病,有人把它称为“心灵的感冒”。

据世界卫生组织指出,抑郁症发病年龄提早,发病率增加,全世界的发病率约为11%,已成为世界第4大疾患,预计到2020年,可能成为仅次于冠心病的第二大疾病。

北京市对200多名中年领导干部进行定向心理健康检查的结果显示,有近50%的人存在心理不健康倾向,在各类心理健康问题中,约占1/3有抑郁倾向。

七大临床表现。

心理治疗如何帮助抑郁症患者改善认知功能

心理治疗如何帮助抑郁症患者改善认知功能

心理治疗如何帮助抑郁症患者改善认知功能抑郁症是一种常见的精神障碍,给患者的生活和工作带来了极大困扰。

人们常常体验到情绪低落、消极思维、自卑以及对日常活动失去兴趣等症状。

心理治疗作为抑郁症的一种非药物治疗方法,已被广泛应用。

本文将就心理治疗如何帮助抑郁症患者改善认知功能进行探讨。

一、认知功能障碍与抑郁症认知功能是指人们处理信息和思考、记忆的能力,包括注意、集中力、思维灵活性、记忆和执行功能等。

抑郁症患者常常伴随认知功能障碍,例如注意力不集中、记忆力减退、思维迟缓等。

这些功能障碍使患者难以正常思考和处理情感,进一步加重了抑郁症的症状。

二、认知行为疗法(CBT)的介绍认知行为疗法,即CBT(Cognitive Behavioral Therapy),是一种常用的心理治疗方法,旨在通过改变患者的不健康思维模式和行为习惯,以缓解抑郁症症状。

CBT的核心理念是,认知与行为之间存在相互影响关系。

通过帮助患者识别和转变负面思维,CBT可以改善患者的认知功能,减轻抑郁症状。

三、认知功能改善的具体方法1. 观察和记录思维CBT让患者学会观察和记录自己的思维过程。

通过记录自己的负面思维,患者可以更好地意识到自己的病态思维,并有机会进行反思和纠正。

2. 挑战负面思维CBT帮助患者挑战他们的负面思维,使其对抑郁症的症状有更全面和客观的认识。

通过问自己关于自己和世界的问题,患者可以更好地评估和验证自己的思维,从而减少自卑和消极情绪。

3. 替代负面思维一旦患者能够识别和挑战负面思维,CBT将引导他们发展替代性认知。

这些替代性认知包括积极的自我评价,鼓励自己的能力和成就,以及放下过去的错误。

4. 行为改变CBT还关注行为习惯的改变。

通过改变患者的行为模式,鼓励他们积极参与有益活动,提高自我肯定感,并逐渐恢复正常的认知功能。

四、心理治疗与药物治疗的结合应用心理治疗通常与药物治疗同时进行,以达到最佳疗效。

药物治疗可以缓解患者的症状,为心理治疗提供更好的执行条件。

氧化应激与抑郁症认知障碍的英语

氧化应激与抑郁症认知障碍的英语

氧化应激与抑郁症认知障碍一、概述抑郁症是一种常见的心理疾病,其症状包括情绪低落、兴趣减退、敏感、自责和无助感。

虽然抑郁症的确切病因尚不清楚,但研究表明,氧化应激可能与抑郁症的发病和发展有关。

本文将探讨氧化应激与抑郁症认知障碍之间的关系。

二、氧化应激的概念及其在抑郁症中的作用1. 氧化应激的概念氧化应激是细胞内外环境中氧化还原平衡失调的一种状态,常见的原因包括细胞内游离基、过氧化物、超氧化物、羟自由基的过量产生及清除功能的减弱。

氧化应激可以导致DNA、蛋白质和脂质等生物分子受损,从而影响细胞的生理功能。

2. 氧化应激在抑郁症中的作用研究发现,抑郁症患者体内氧化应激水平较高,体内抗氧化系统的功能受损。

氧化应激可以导致神经元损伤和神经功能异常,进而影响抑郁症患者的认知功能。

长期的氧化应激还会影响抑郁症患者的情绪调节和行为表现。

三、抑郁症认知障碍的特点及其与氧化应激的关系1. 抑郁症认知障碍的特点抑郁症患者常常出现认知障碍,表现为短期记忆减退、注意力不集中、决策能力下降等。

这些认知障碍对患者的日常生活和社会功能造成了严重影响。

2. 抑郁症认知障碍与氧化应激的关系研究发现,氧化应激与抑郁症认知障碍之间存在一定的关联。

氧化应激导致神经元损伤和脑功能异常,从而影响抑郁症患者的认知功能。

氧化应激还可以影响患者大脑中的神经递质水平,进而影响患者的认知功能。

四、预防和治疗抑郁症认知障碍的策略1. 抑郁症认知障碍的预防策略针对氧化应激与抑郁症认知障碍的关系,可以通过以下方式预防抑郁症认知障碍的发生:提高抗氧化能力,减少氧化应激物质的产生,保护神经元免受氧化应激的损害。

2. 抑郁症认知障碍的治疗策略针对抑郁症认知障碍患者,可以采用抗氧化剂、神经营养素和药物治疗等手段,减轻氧化应激对脑功能的损害,改善认知障碍症状。

心理治疗也是治疗抑郁症认知障碍的重要手段。

五、结语氧化应激与抑郁症认知障碍之间存在一定的关系,氧化应激不仅可以影响抑郁症患者的情绪和行为,还会影响患者的认知功能。

浅论抑郁症的认知功能损害

浅论抑郁症的认知功能损害

有调查 , 用韦 氏成人 智力 量表 评 估抑 郁 症 患者 的 智能 状 况 , 采 其结 果也不 容乐观 , 于正 常人 的多 项 评分 结 果 , 示抑 郁症 患 者 的认 低 提
知损伤 是多 方面 的 。在 这项 研 究中 指 出抑 郁 症 患者 损伤 了分 析综 合能 力 、 间知 觉力 、 辑 及联 想 能力 、 分 与整 体观 念 、 维 灵 活 空 逻 部 思 度 、 象力 、 、 想 眼 手协调 能力 等多 种 能力 受 到损 伤 , 些认 知 能 力 的 这 受损 可 以导 致患 者在患 病 阶段 环 境适 应 能力 下 降 。国 内研 究 结果 显 示与上述 结论 大 致相 同 , 郁 症 患 者 无论 是 首 发 还 是 复发 的 患 抑 者 , S 总 测验 数 、 错 误数明显 高于 对照组 。结 果 反映 WC T WC T 持续 S 任务 中的理 解力 、 反馈 结果 的听 觉 注意 力 、 类 卡片 视 觉 注意 力 及 分 控制 执行 能力均 有减 退。并 且复发 组完 成分类 数 显著小 于首 发组 , 说 明了复发 抑郁 症 患 者 额叶 认 知 执 行功 能 的 损 害 可 能 更 为严 重 。 并且 H MD总 分分别 与 WC T总 测 验 数 及 持续 错 误 数 呈 正 相关 , A S 即说 明患 者的认 知功 能损 害与抑郁 症 的严重 程度 相关 , 疾病越 严 重 认 知功能 受损 越严重 。在 通过治疗 后 , 复发 的患者 认知功 能恢 复 倾 向 于时程 更长 , 更难恢 复 的现 象 。第 二 , 郁 症 患者 的 记忆 功 能 下 抑 降 。人的大脑 掌管记忆 的分 区较 多 , 家 一般 认 为额 叶 、 脑 、 叶 大 丘 颞 内侧 面和边缘 系统 这些脑 区都参与 了记 忆过 程。记 忆过程 往往 会受 到 注意 力和情感 的影响 。而抑郁 症 患者 在患 病过 程 中 , 情绪 与 注意 力都有 不同程 度地损伤 , 可知 抑郁 症患 者 的记 忆力 会 受到 影响 。学 者们认 为抑郁 症患者记忆 力 在患 病过 程中 明显 减 退 , 现各 个 记忆 表 过程 的受损 , 短时记 忆和 瞬间 记忆 能 力下 降 , 次 自 由联想 、 首先 其 粗 质 回忆 和再认过 程都受到 限制 。在 整个病程 中患 者的长 时记 忆保 持较完整 , 受到 的影响较 小 。或许这 能解 释 临床 上抑 郁 症患 者 学 习 新 事物能力下 降 , 患病时适应 能力下降 等表 现。第 三 , 症患 者的 抑郁 注意 力不能集 中。大脑扣带 回的前部和 额叶一 般认 为参与 注意 力功 能协调 。影像 学可以看到 抑郁 症 患者 的额 区较 正 常人 有缩 小 , 抑郁 症 患者额叶功 能下降 , 可能会 影 响注意 力 。临床 观 察许 多 患者 在患 病 中反映自 己注意力难 以集 中 , 不能持久 , 或注 意力 固定 于病态 观念 上 难于转移 。有研究对抑 郁症 患 者进 行数 字广 度 测试 时 , 中度 和重 度患者测验 成绩有显 著差异 性 , 度抑 郁症 患 者 比中度 患 者注 意 力 重 表 长 期 的认 知能 力损 害 主要 包括 : 一 , 第 抑郁 症患 者 受损 的执 行 缺陷更加明 显 , 现地更加难 以集中 注意力和进 行保持 。 能力 。有 学者认 为执 行能力 对 于抑 郁症 患 者 的认 知 功能 来 说 受损 【 考文 献 】 参 害最 重 。前面简 介执 行能 力是 一种 综 合 能 , 有 协调 性 , 具 起到 控 [ ] Fnhsi . er a m cai so eeuv ot l y 1 uaah S N u nl ehn m f xctecn o b o s i r 制 、 合认 知过程 的作 用 , 整 记忆 、 言也参 与其 中。执 行能力 的 受损 语 teperna cr x J .N uoc e .2 0 , 9:4 h rf tl ot 『 ] e rsi s 0 1 3 17—15 o e R 6. 在抑 郁症 患者 中可 以表现 为在 处理 新 事物 、 划 行动 策 略 、 计 抑制 错 [ ] Fs t , rs M, l a F xcte ucoi — 2 os i Eg A Al r J.Eeuv nt n giU aP i ie l i f i n n 误 、 督 实施 行 动 、 用 反 馈 修 正 等 多 种 能 力 的 下 降 。国 外 学 者 监 利 npl er s n arv w J .nehl, 02 2 : 7 0 . io r p si : i [] E cpa 20 , 8 9 —17 ad e o ee e Fs t认 为 , 郁症 患者 表现 出多 种 认 知领 域 的损 伤
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二 认知图式障碍
什么是认知图式? 什么是认知图式?看问题的基本思维模式 特点: 特点:多见于心境恶劣或双重抑郁 以持续的歪曲和僵化的认知图式为特征, 以持续的歪曲和僵化的认知图式为特征,这些 认知图式导致持久地体验到负性情绪 如:自我概念的歪曲、人际关系知觉的歪曲,伴 自我概念的歪曲、人际关系知觉的歪曲, 随对自己、他人、 随对自己、他人、社会的消极看法
(三)认知过程障碍的治疗
急性期:药物治疗为主 急性期:药物治疗为主, 特别是具有动力激活 作用的抗抑郁药, 作用的抗抑郁药,百忧解或双通道作用的抗抑 郁药 起效的因素:足剂量、足疗程、良好的依从性、 起效的因素:足剂量、足疗程、良好的依从性、 全程治疗 症状缓解期: 症状缓解期:药物巩固治疗结合心理治疗 疗效与预后: 疗效与预后:大部分改善
1 神经介质 5-HT、DA、NE的改变 、 、 的改变 觉醒水平、动机系统、 觉醒水平、动机系统、情绪的动力作用 2 HPA轴功能障碍 轴功能障碍 甲状腺功能: 甲状腺功能: 神经系统的激活和调节 高糖皮质激素的毒性作用 ACHT、CRF 、
抑郁症认知障碍的检查 临床检查 神经心理检查 神经电生理检查 脑影像学检查
心理治疗中的片断:为什么他不接我的电话呢? 心理治疗中的片断:为什么他不接我的电话呢? 为什么电话也不给我打一个呢?我住院都两天了, 为什么电话也不给我打一个呢?我住院都两天了, 他都没来看我,也没有给我打电话, 他都没来看我,也没有给我打电话,我很想他给 我打电话,我很想他亲直给我一个答案, 我打电话,我很想他亲直给我一个答案,哪怕说 我们不能在一起,我也想问他为什么会这样, 我们不能在一起,我也想问他为什么会这样,他 说爱我,要与我结婚,却一直回避我, 说爱我,要与我结婚,却一直回避我,好像不在 乎我,我实在受不了, 乎我,我实在受不了,我一直真心对他
三 抑郁症认知内容障碍
特点: 特点:
智商高、内向、情感被隔离、 智商高、内向、情感被隔离、精神检查常无 典型的抑郁综合症, 典型的抑郁综合症,男性多于女性 认知特征:以认知内容的极端化、绝对化、 认知特征:以认知内容的极端化、绝对化、 挑战性及人格中现实与理想自我的对立为特点 对现实世界的否定、排斥、退缩、 对现实世界的否定、排斥、退缩、回避 防御性的发展了过度膨胀的理想化自我, 防御性的发展了过度膨胀的理想化自我,不成 熟的、想象的自我超越、 熟的、想象的自我超越、否认对现实成就的需 要。以虚假的精神化的理想自我作为替代
通过虚假的过分理想的自我来替代和补偿现实中 自我的失败和挫折 临床表现:接触被动、难于与医生建立良好的关 临床表现:接触被动、 系、对人和世界缺乏信任感,像是这个世界的一 对人和世界缺乏信任感, 个旁观者和评论者,现实的东西与他无关, 个旁观者和评论者,现实的东西与他无关,沉溺 于封闭的内部精神世界,一方面无助, 于封闭的内部精神世界,一方面无助,另一方面 不主动寻求帮助,不相信有人会对他有帮助, 不主动寻求帮助,不相信有人会对他有帮助,看 不起别人
抑郁症的认知障碍及治疗
四川大学华西医院心理卫生中心 杨彦春
一 抑郁症认知障碍的分类
认知过程障碍 认知图式障碍 认知内容障碍
(一) 认知过程障碍: 一 认知过程障碍: 特点: 特点:
重性抑郁发作期间 精神运动性抑制为主:注意困难、觉醒水平 精神运动性抑制为主:注意困难、 低下、识记能力减退、联想过程抑制、 低下、识记能力减退、联想过程抑制、言语的 选择和表达受限、 选择和表达受限、抉择能力下降
认知行为治疗之三: 认知行为治疗之三: 认知监测、 认知监测、认知训练和学习新的认知图式 认知行为治疗之四:巩固新的认知图式和行为 认知行为治疗之四: 药物治疗结合认知行为治疗对抑郁症的疗效: 药物治疗结合认知行为治疗对抑郁症的疗效: 优于单纯心理治疗和单纯药物治疗 有利于长期的缓解和治愈 减少复发的风险
认知图式是个体人格的重要的组成部分
由此构建一个内部的挫败和失望的主观世界 单纯使用常规抗抑郁药治疗效果不理想 认知图式—情绪 行为的交互作用 认知图式 情绪—行为的交互作用 情绪 认知过程没有明显障碍,患者语言流畅, 认知过程没有明显障碍,患者语言流畅,对发 生过的时间记忆清晰但多为负面的
多为慢性的病程, 多为慢性的病程,发作性不明显 有明显的人格方面的缺陷 边缘性人格、自恋性人格、被动依赖性人格、 边缘性人格、自恋性人格、被动依赖性人格、 强迫人格 自杀念头或自杀行为 双重抑郁的自杀风险高于心境恶劣 单纯药物治疗常常缓解不全
认知过程障碍--重性抑郁症核心症状之一 认知过程障碍 重性抑郁症核心症状之一 社会功能受损的主要因素 情绪行为的交互作用构成典型得抑郁综合症 常常有家族遗传史,自杀风险高 常常有家族遗传史 自杀风险高 有显著的发作和缓解的周期和特点 可见于单项抑郁的反复发作或双向障碍的抑郁发作
(二)认知过程障碍的病理基础
赛乐特40mag 6周、博乐欣 周无效, 赛乐特 周 博乐欣250mg 8周无效,改氯丙咪 周无效 日有效, 嗪325mg/日有效,坚持服药 年,社会功能完全恢复, 日有效 坚持服药1年 社会功能完全恢复, 工作正常。停药后3月 病情复发,再次感到思维阻滞、 工作正常。停药后 月,病情复发,再次感到思维阻滞、 疲乏、不能应付工作、记忆明显下降、脑子空白感、 疲乏、不能应付工作、记忆明显下降、脑子空白感、学习 新东西困难,卧床在家。第二次治疗, 新东西困难,卧床在家。第二次治疗,再用氯丙咪嗪 300mg 6周无效。内分泌检查:T3、T4下降、TSH增高, 周无效。 下降、 增高, 周无效 内分泌检查: 、 下降 增高 换百忧解,加到40mg 情绪有所好转,注意及记忆改善不 情绪有所好转, 换百忧解,加到 明显, 治疗4周 明显,加用甲状腺素片 15-30mg治疗 周,症状显著改 治疗 月痊愈, 年未发。 善,2月痊愈,重新找到一家合资公司工作 4年未发。 月痊愈 重新找到一家合资公司工作, 年未发
典型病例
女 ,22岁,大二学生,休学在家。诊断为抑郁 岁 大二学生,休学在家。 症5年。先后住院两次,门诊治疗 年。服用各 年 先后住院两次,门诊治疗3年 种抗抑郁药, 种抗抑郁药,仍时常对父母说人生本没有什么 意思,每一个人都匆匆而过, 意思,每一个人都匆匆而过,生命根本上并不 值得看得那么重,不管你多么优秀, 值得看得那么重,不管你多么优秀,归宿都是 一样, 一样,经过那么多的艰难和奋斗不就是为了自 我现在就很自由,不受世俗的规则所制约, 由,我现在就很自由,不受世俗的规则所制约, 任我的生命流逝,常提到自杀,但未采取行动。 任我的生命流逝,常提到自杀,但未采取行动。
病理心理基础
生物学素质因素:遗传素质 生物学素质因素 遗传素质 早年的个人成长环境: 早年的个人成长环境:认知图示的雏形 早年的亲子关系 创伤性事件 个体与环境的相互作用: 个体与环境的相互作用 强化这种认知图式, 强化这种认知图式,使抑郁变得难以治疗
未婚, 女士 年龄 36岁 电信公司职员 、未婚, 岁 大学本科 一般情况:身材矮小,头发零乱,戴眼镜, 一般情况:身材矮小,头发零乱,戴眼镜,表 情焦虑。咨询过程中用期待的目光接触。 情焦虑。咨询过程中用期待的目光接触。说话 声音中速,语调平稳。情感体验低落,更多的 声音中速,语调平稳。情感体验低落, 抱怨和愤怒。 抱怨和愤怒。 当前问题:与男友分手,对工作没有兴趣、 当前问题:与男友分手,对工作没有兴趣、感 到孤独、郁闷。病人主动要求治疗, 到孤独、郁闷。病人主动要求治疗,治疗动机 强。
认知图式: 认知图式:成长过程中形成的条件化思维反应
负性的自动思维 我不被别人喜欢 我不能给别人留下坏印象 我不能ห้องสมุดไป่ตู้任何错误 我必需做好每一件事情 我要通过婚姻向我的父母和同事证明我是 优秀的女人
早年的经历:排行第三 两个姐姐聪明漂亮,父母经常经常表扬,成绩也好。患 者自述经常遭到训斥、辱骂、冷落,好像家里谁也不 关注她,使她感到在家里是多余的。为了挽回自己的 自尊,她与单位一位很帅的男士恋爱,父亲反对,为 了和这位男士结婚与父断绝了父女关系,同居三年后 结婚,婚后三月丈夫与前女友有越轨关系,婚后三年 再次外遇,七年未要孩子,双方持续冷战,情绪一直 低沉,无法忍受主动提出离婚。两年前,结交了新的 男友,婚后三月,对方提出与患者分手。
常常合并某些人格特征的极端化: 常常合并某些人格特征的极端化:MMPI常表现为 常表现为 Pd 、D、F分增高 、 分增高 存在性抑郁:对人生、社会、现实持有根本上否定、 存在性抑郁:对人生、社会、现实持有根本上否定、 排斥、拒绝、 排斥、拒绝、逃避和毫无疑义 抑郁情绪不在表情和语调中表现出来,更在语言、 抑郁情绪不在表情和语调中表现出来,更在语言、 态度、生活信念、人生价值观上表现出来。 态度、生活信念、人生价值观上表现出来。认知 过程无明显障碍。 过程无明显障碍。
单纯抗抑郁治疗基本无效(无论哪种药) 单纯抗抑郁治疗基本无效(无论哪种药) 社会功能持续低下:退缩、意志下降、沉溺于 社会功能持续低下:退缩、意志下降、 个人的虚幻精神世界 不同于精神分裂症:认知过程无明显障碍, 不同于精神分裂症:认知过程无明显障碍,无 其他精神分裂症症状、感到痛苦、 其他精神分裂症症状、感到痛苦、承认有病但对 治疗持消极绝望的态度
(四)难治性抑郁或持久的认知障碍的处理
甲状腺素增强治疗: 甲状腺素增强治疗: 治疗前提:治疗前的HPA轴功能的检测 治疗前提:治疗前的HPA轴功能的检测 小量开始 副作用的观察: 副作用的观察:治疗中的甲状腺功能监测 药物相互作用的副作用监测
典型病案
岁未婚反复情绪低落、 男 、35岁未婚反复情绪低落、思维迟钝 年。 岁未婚反复情绪低落 思维迟钝8年 8年前首次发病,兴趣缺乏、情绪低落、不想 年前首次发病, 年前首次发病 兴趣缺乏、情绪低落、 上班,工作很吃力, 上班,工作很吃力,感到难以应对工作环境的 事务,开会不能记下主要内容、工作常出错, 事务,开会不能记下主要内容、工作常出错, 生活工作计划性无法完成,严重时整日卧床、 生活工作计划性无法完成,严重时整日卧床、 不思饮食、极度疲乏,感到生活、 不思饮食、极度疲乏,感到生活、工作能力严 重减退,自称为“中年痴呆” 辞掉了工作。 重减退,自称为“中年痴呆”。辞掉了工作。 哥哥有抑郁症
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