仿写儿童诗(20151112)概要
仿写儿童诗50字以上
篇一:《学生仿写儿童诗》妈妈，我只能是一个小孩子吗？我要是一只小蜜蜂就飞进花丛中采一些花蜜送给你采一些花朵送给你妈妈，我只能是一个小孩子吗我要是一个太阳就成天照耀着你留一片光明送给你留一丝温暖送给你妈妈，我只能是一个小孩子吗？我要是一条小鱼就从小溪游到大海揣一杯海水送给你。
摘一株珊瑚送给你。
我要是一颗种子，就开一朵太阳，留一个夏天送给你，留一片火红送给你。
我要是一只小蜜蜂，就从天空飞到花朵上，采来花蜜送给你，采来云朵棉花糖送给你。
我要是一个太阳，就散发光芒，把一片光明送给你，把一片温暖送给你。
我要是一颗星星，就飞到天空，把月亮送给你，把天空送给你。
我要是一只小猴子，就从桃子树上，摘来最好吃的桃子送给你，把一个大惊喜送给你。
我要是一条小溪，就慢慢地流到远方，摘一朵鲜花送给你，摘一筐水果送给你。
我要是一只小猴子，就爬上树，摘最红的桃子送给你，摘最大的香蕉送给你。
我要是外星人，就飞上外星，把太阳送给你，把月亮送给你。
我要是一朵花，就从泥土长到天空，摘一篮蜂蜜送给你，摘一片香味送给你。
我要是一条小鱼，就从小河游到大海，捧来一堆贝壳送给你，捧来一片夕阳送给你。
我要是宇宙飞船，就飞到夜空中把满天的星星送给你，把圆圆的月亮送给你。
我要是一条海豚，就飞跃进大海里，把我的精彩表演送给你，把海里最美丽的贝壳送给你。
我要是一只小鸟，就飞到你面前，把最动听的歌声送给你，把我最美丽的羽毛送给你。
我要是一只蜜蜂，就飞到美丽的花丛里，盛一碗最甜的花蜜送给你，摘一朵最美的花儿送给你。
我要是一只萤火虫，就从森林飞到屋里，给你照亮，给你快乐。
我要是一条小鱼，就从小河游到大海，吐一个泡泡送给你，衔一棵海草送给你。
我要是小仙女，就在天空中飞来飞去，摘一颗星星送给你，摘一朵小花送给你。
我要是一只小蚂蚁，就爬到高山顶上，摘一颗雨点送给你，摘一朵小花送给你。
我要是小兔子，就从草地跳到胡萝卜园，把一根胡萝卜送给你，拔一些青菜送给你。
我要是潜水艇，就开进海里，采一颗五彩的水草送给你，摘一簇金色的珊瑚送给你。
学生仿写儿童诗
学生仿写儿童诗(总1页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--妈妈，我只能是一个小孩子吗我要是一只小蜜蜂就飞进花丛中采一些花蜜送给你采一些花朵送给你妈妈，我只能是一个小孩子吗我要是一个太阳就成天照耀着你留一片光明送给你留一丝温暖送给你妈妈，我只能是一个小孩子吗我要是一条小鱼就从小溪游到大海揣一杯海水送给你。
摘一株珊瑚送给你。
我要是一颗种子，就开一朵太阳，留一个夏天送给你，留一片火红送给你。
我要是一只小蜜蜂，就从天空飞到花朵上，采来花蜜送给你，采来云朵棉花糖送给你。
我要是一个太阳，就散发光芒，把一片光明送给你，把一片温暖送给你。
我要是一颗星星，就飞到天空，把月亮送给你，把天空送给你。
我要是一只小猴子，就从桃子树上，摘来最好吃的桃子送给你，把一个大惊喜送给你。
我要是一条小溪，就慢慢地流到远方，摘一朵鲜花送给你，摘一筐水果送给你。
我要是一只小猴子，就爬上树，摘最红的桃子送给你，摘最大的香蕉送给你。
我要是外星人，就飞上外星，把太阳送给你，把月亮送给你。
我要是一朵花，就从泥土长到天空，摘一篮蜂蜜送给你，摘一片香味送给你。
我要是一条小鱼，就从小河游到大海，捧来一堆贝壳送给你，捧来一片夕阳送给你。
我要是宇宙飞船，就飞到夜空中把满天的星星送给你，把圆圆的月亮送给你。
我要是一条海豚，就飞跃进大海里，把我的精彩表演送给你，把海里最美丽的贝壳送给你。
2我要是一只小鸟，就飞到你面前，把最动听的歌声送给你，把我最美丽的羽毛送给你。
我要是一只蜜蜂，就飞到美丽的花丛里，盛一碗最甜的花蜜送给你，摘一朵最美的花儿送给你。
我要是一只萤火虫，就从森林飞到屋里，给你照亮，给你快乐。
我要是一条小鱼，就从小河游到大海，吐一个泡泡送给你，衔一棵海草送给你。
我要是小仙女，就在天空中飞来飞去，摘一颗星星送给你，摘一朵小花送给你。
我要是一只小蚂蚁，就爬到高山顶上，摘一颗雨点送给你，摘一朵小花送给你。
儿童诗仿写（精选22首）
儿童诗仿写儿童诗仿写（精选22首）儿童诗是指以儿童为主体接受对象，适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。
它应符合儿童的心理和审美特点，既包括成人诗人为儿童创作的诗，也包括儿童为抒怀而创作的诗。
下面是小编精心整理的儿童诗仿写，希望对你有帮助!儿童诗仿写1我想把鼻子安在花苞中。
闻着鲜花的气味，享受这美好的时光。
闻啊，闻——香味把我带入了甜美的梦乡。
我想把眼睛装在白云上。
看天空美丽的云霞。
看夕阳下通红的太阳。
看啊！看——美景把我带入了奇妙的幻想！我想把双腿安在太阳上。
让太阳学会走路，去照亮世界每一个角落。
走啊！走——让地球充满了光亮！我想把耳朵装在鱼儿身上。
听鱼儿窃窃私语，听大海怎么说话！听啊！听——大海是我温暖的港湾。
我想把眼睛，装在海草上，看金鱼吹跑跑。
看章鱼捕食。
看呀！看——海底是我的游乐园。
我想把眼睛装在小鸟上，看大地的美丽，看儿童的笑容，看啊，看——看世界的美丽光彩。
我想把眼睛装在小鱼的身上，看浩瀚的大海，看海里的美，看啊，看——看到了美丽的波浪。
儿童诗仿写2我想把眼睛装在天空看小鸟自由的飞翔看白云的洁白看啊，看——天空是我的游乐园。
森林伐木工人来了，使森林变得危险。
小动物们快跑呀，使森林变得热闹。
伐木工人走了，使森林变回从前那样安静。
儿童诗仿写3我想把头发种在春天的大地上。
带着无尽翠绿，长成可爱的小草，晃啊，晃——晃出春日的乐章。
我想把耳朵装在大大的白云上。
倾听小鸟的对话，聆听太阳的演讲，听啊，听——听见月亮的歌唱。
我想把眼睛安在森林中的大树上。
看到松鼠不停啃着松果，望见小豹子梳理着皮毛，看啊，看——看见升起的太阳。
我想把嘴巴放在最高的山上。
给小鸟讲着故事，给白云唱着歌谣，讲啊，讲——引来了值班的月亮。
我想把鼻子接在最漂亮的鲜花上。
闻着周围的花香，嗅着小草的清香，闻啊，闻——闻见桃花的芳香。
我想把自己放进大海里。
看到五彩缤纷的小鱼，骑在海豚的背上，翻来翻去，翻啊，翻——翻出大海的魅力我想把耳朵，安在白云上。
儿童诗仿写
儿童诗仿写儿童诗仿写第一篇百度文库中是这样描述儿童诗的创造：它是指在教师的指导下，通过儿童童心、童趣依托优秀儿童诗的言语范式，进行认识世界、认识自我、表现自我的言语倾诉的创制的过程。
以儿童的目光捕捉信息，以符合儿童心理状态的想象、语言，以敏锐的慧眼从生活中捕捉美的事物，熔铸丰富的想象和情感，用精炼而富有节奏的形象化语言，有情趣地表现、解释、描绘儿童眼中的世界，揭示生活中蕴含的诗意，抒发对自然和生活的感受和心情，创造美的境界。
一、儿童诗创作的认识分析首先儿童是天生的诗人，是天生的创造者。
儿童诗语言简洁，字数少，结构不冗杂，简单阅读，简单模仿，简单创造。
因此，儿童诗创作才成为可能。
儿童诗最富有想象力，甚至可以“无师自通〞。
儿童的语言中蕴含着诗意。
由于儿童年龄比较小，他们对事物的认识还比较肤浅，认识的程度不深。
他们往往使用浅显的语言和表达形式表达丰富的独特化的理解和认知。
因此，他们的语言和认识往往带有有只可笑的一篇，他们很少有成人的世俗的影响，所以他们的话往往没有遮拦，更加纯洁，更加洁净。
儿童写诗虽然有天性，但是也需要成人的扶持和帮助。
儿童诗教学要引导学生进入时的已经，唤醒他们的想象和联想，去补充诗歌的艺术空间，让读者的感情和诗的意境融合起来。
二、用比方的方式进行儿童诗创作的教学策略儿童诗的表现手法以比方、拟人、排比、拟声、讲解并描述、对话等方式展示童心童趣。
其中，比方的手法最能激发学生的想象力。
想象是儿童思维的主要特征，儿童的想象主要以具体形象为主要形式结构的手法主要是排比。
比方是小学阶段重要的表达方式，诗歌中的比方为儿童言语表达提供了言说的机会和创造的凭借。
因此，比方手法的学习、训练时儿童诗教学的重要手段，也是儿童诗模仿过程中主要的方式。
1、例如对北师大一年级《雨铃铛》的仿写。
首先出示诗歌：《雨铃铛》，然后引导学生阅读、体会、感悟、赏析，当学生内化儿童诗的言语格式之后，模仿就成为可能。
原诗如下：雨铃铛沙沙响，沙沙响，春雨洒在房檐上。
学生仿写儿童诗
妈妈，我只能是一个小孩子吗？我要是一只小蜜蜂就飞进花丛中采一些花蜜送给你采一些花朵送给你妈妈，我只能是一个小孩子吗我要是一个太阳就成天照耀着你留一片光明送给你留一丝温暖送给你妈妈，我只能是一个小孩子吗？我要是一条小鱼就从小溪游到大海揣一杯海水送给你。
摘一株珊瑚送给你。
我要是一颗种子，就开一朵太阳，留一个夏天送给你，留一片火红送给你。
我要是一只小蜜蜂，就从天空飞到花朵上，采来花蜜送给你，采来云朵棉花糖送给你。
我要是一个太阳，就散发光芒，把一片光明送给你，把一片温暖送给你。
我要是一颗星星，就飞到天空，把月亮送给你，把天空送给你。
我要是一只小猴子，就从桃子树上，摘来最好吃的桃子送给你，把一个大惊喜送给你。
我要是一条小溪，就慢慢地流到远方，摘一朵鲜花送给你，摘一筐水果送给你。
我要是一只小猴子，就爬上树，摘最红的桃子送给你，摘最大的香蕉送给你。
我要是外星人，就飞上外星，把太阳送给你，把月亮送给你。
我要是一朵花，就从泥土长到天空，摘一篮蜂蜜送给你，摘一片香味送给你。
我要是一条小鱼，就从小河游到大海，捧来一堆贝壳送给你，捧来一片夕阳送给你。
我要是宇宙飞船，就飞到夜空中把满天的星星送给你，把圆圆的月亮送给你。
我要是一条海豚，就飞跃进大海里，把我的精彩表演送给你，把海里最美丽的贝壳送给你。
我要是一只小鸟，就飞到你面前，把最动听的歌声送给你，把我最美丽的羽毛送给你。
我要是一只蜜蜂，就飞到美丽的花丛里，盛一碗最甜的花蜜送给你，摘一朵最美的花儿送给你。
我要是一只萤火虫，就从森林飞到屋里，给你照亮，给你快乐。
我要是一条小鱼，就从小河游到大海，吐一个泡泡送给你，衔一棵海草送给你。
我要是小仙女，就在天空中飞来飞去，摘一颗星星送给你，摘一朵小花送给你。
我要是一只小蚂蚁，就爬到高山顶上，摘一颗雨点送给你，摘一朵小花送给你。
我要是小兔子，就从草地跳到胡萝卜园，把一根胡萝卜送给你，拔一些青菜送给你。
我要是潜水艇，就开进海里，采一颗五彩的水草送给你，摘一簇金色的珊瑚送给你。
我想儿童诗歌仿写（通用14首）
我想儿童诗歌仿写在日复一日的学习、工作或生活中，许多人对一些广为流传的诗歌都不陌生吧，诗歌具有音韵和谐，节奏鲜明，读起来朗朗上口的特点。
你知道什么样的诗歌才经典吗？下面是小编收集整理的我想儿童诗歌仿写，希望对大家有所帮助。
我想儿童诗歌仿写 1我想把小手，安在杨树叶上，穿上绿斗篷，时而把小手摇摇，摇啊，摇……奏响盛夏的乐章。
我想把脚丫，接在荷叶柄下，钻入清澈的湖中，逗弄小鱼儿，游啊，游……游进一个如梦的幻境。
我想把眼睛，装在深山里，看蝴蝶快乐飞舞，看小鸟自由飞翔，看啊，看……山林变成了我的家园。
我想儿童诗歌仿写 2我想有一双翅膀，飞在天空之上，看，全世界的美景。
我想有一艘飞船，冲出地球穹顶，望，宇宙中心的太阳。
我想有一汪池水，清冽沁人心脾，舀，清澈与你分享。
我想有一枝神笔，五彩缤纷又神秘，画，我们美丽的家乡。
我想儿童诗歌仿写 3我喜欢去沙滩，我喜欢坐在海边，让大海轻轻地抚摸我。
我喜欢坐在沙发上阅读，走进书本里，融入故事里，想象自己是主人公。
我喜欢和朋友们在一起，一起嬉戏，和她们一起玩耍，我感到无比的快乐。
我想儿童诗歌仿写 4假如我有一双翅膀，我就可以在天空随意地飞。
我想把自己种在草地上，变成小草长成花。
我想把眼睛按在飞机上，看辽阔的世界。
我想飞上蓝天和小鸟们玩耍。
但是，我想有很多的钱，把这些钱捐给贫困山区，让更多的小朋友和我一起飞翔。
我想儿童诗歌仿写 5我想把脸蛋，贴在花朵上。
向大家微笑。
一串串花苞，笑啊，笑——笑出美丽的歌谣。
我想把鼻子，装在叶子上。
一片片叶子，闻着大地的芳香，闻啊，闻——闻出春天的气息。
我想把自己，融入春风里。
一阵阵春风，吹来一阵花香，吹啊，吹——吹出春天的味道。
我想儿童诗歌仿写 6我想变成一只风筝，无忧无虑的飞到这儿，飞到远方。
我想变成一艘飞船，飞到宇宙，看着浩瀚的星空。
我想变成一辆汽车，疾驰在马路上，周游全世界。
我想变成一朵大大的'白云，到处游荡，晴天阴天。
我想变成一架飞机，飞向辽阔的天空，望向无垠的大地。
作文三年级写儿童诗
作文三年级写儿童诗“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”哈哈，原来小朋友们正乐此不疲地放风筝呢！他们兴高采烈地呼喊着，追逐着，欢呼着，把这方天空装点得五彩斑斓。
“小树苗快快长，快快长，长成参天大树好乘凉。
”这是谁在说话？原来是一个戴着红领巾的少先队员，站在大树荫下，用清脆的童音在朗诵诗歌。
“鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”多么优美的诗句！把小鹅描写得活灵活现。
“小青蛙，在荷叶上，呱呱呱，唱歌忙。
”这是谁的歌声？原来是一只活泼可爱的小青蛙，它正在荷叶上欢快地歌唱。
“小雨点，沙沙沙，落在花伞上，笑哈哈。
”下雨了！小雨点像珍珠般地跳落下来，把这方天空点缀得如此美丽。
“大海睡了，风儿闹了，波浪睡了，小鱼跳了。
”在大海这个摇篮里，小鱼儿也甜甜地入睡了。
“月亮高，星星多，嫦娥姐姐在跳舞。
”多么美好的画面啊！月亮高挂星空，星星闪烁着迷人的光芒，嫦娥姐姐在月宫中翩翩起舞。
儿童诗充满了童趣和童真，它给孩子们带来了无限的欢乐和美好的回忆。
让我们在儿童诗的海洋里遨游吧！今天，妈妈不在家，我见地板上东一块脏西一块脏，心血来潮，想帮妈妈拖地板。
我弄来一桶水，由于力气小，费了九牛二虎之力才提得动，我笨手笨脚地掀开桶盖，将抹布放进水里，然后提起来拧干。
我脱掉鞋子，就开工了。
我先从阳台拖到厨房，再从厨房拖到客厅，最后从客厅拖到房间，来来回回，累得满头大汗。
我回头一看，不由哭笑不得，这边一块黑，那边一块黑，到处是脚印，整个大花脸，成了黑白分明的“非洲地板”了。
我开始认真打扫起来。
前面的地板比较干净，后面比较脏。
于是我倒退着拖。
刚走几步就摔了一个大跟头，摔了个四脚朝天。
我爬了起来又继续开始打扫。
妈妈回来了，看见地板干干净净的会心地笑了。
妈妈表扬了我：“孩子大家长大了，会帮妈妈做事了。
”我听了心里美滋滋的。
一、引入同学们，我们今天来学习一种新的作文类型——写事作文。
写事作文就是把我们经历过的事情用文字记录下来。
这些事情可以是开心的，也可以是难过的，甚至可以是平淡无奇的。
儿童诗范文
儿童诗范文儿童诗范例怎么写儿童诗> 雪花是小天使扯着枕头抖落下来的鹅毛撒得满地都是雪花是天空妈妈租给大地的棉絮好让它做温暖的被子雪花是圣诞老人送给我们的礼物祝每一个少年儿童健康快乐秋风的色彩秋风是黄色的秋风吹来玉米黄澄澄秋风是红色的秋风吹来枫叶红彤彤秋风是紫色的秋风吹来葡萄紫莹莹春天的竹林隆隆的春雷响过，青脆的竹林里便热闹起来了，有的竹笋从泥里探出了脑袋，露出黄色的小嘴，有的顶翻了小石块，伸伸腰，吮吸着春雨，一天一个样的长起来了，竹林里就长满了大大小小的春笋。
这时，小鸟来了，小松鼠来了，连小朋友都来了，在翠绿的竹林开春的聚会。
浪花白色的浪花是大海妈妈的娃娃，总是淘气的在沙滩上玩耍，天黑了也不回家，月亮婆婆亮起了灯，把浪花娃娃送回大海妈妈的怀抱，大海妈妈轻轻哼起了歌谣，浪花娃娃进入了梦乡，不知道梦到了什么，嘴角露出了甜甜的微笑。
儿童诗秋风的色彩秋风是黄色的秋风吹来玉米黄澄澄秋风是红色的秋风吹来枫叶红彤彤秋风是紫色的秋风吹来葡萄紫莹莹儿童诗春天的画笔春天到了春姑娘的画笔东一抹西一挥白雪化了，柳树绿了，桃花红了，梨花开了，我们笑了。
小蜗牛小蜗牛，爱旅游，走起路来慢悠悠。
一对天线头上戴，信息灵通好自由。
身后背个小房子，刮风下雨不用愁。
大乌龟大乌龟，爬呀爬。
去哪里？南大洼。
南大洼，干什么？把朋友，驮回家。
秋姑娘秋姑娘，秋姑娘，穿着五彩花衣裳。
谷穗金，玉米黄，红薯拖着绿秧秧。
高粱熟了举火把，棉花熟了涌银浪。
苹果笑得红了脸，丰收歌儿满家乡。
我是忙碌的我是忙碌的，我是忙碌的，我忙于摇醒火把，我忙于雕塑自己，我忙于活动行进的鼓钹，我忙于吹响迎春的芦笛，我忙于拍发幸福的预报，我忙于采访真理的消息，我忙于招生命的树移植于战斗的丛林，我忙于把发酵的血酿成爱的汁液。
直到有一天我死去，象尾色睡眠于微笑的池沼，我才会熄灯休息，我，才有一个美好的完成，如一册诗集；而那覆盖我的大地，就是那诗集的封皮。
我是忙碌的，我是忙碌的。
【诗歌】儿童诗仿写 仿写诗歌作文
【诗歌】儿童诗仿写仿写诗歌作文春日游园
春草绿，鲜花绽放，和煦阳光洒满大地
家长带着孩子来到游园中
远离喧嚣尘世，享受天地间的亲近
孩子们兴致勃勃地奔跑尽情游玩
灵动的彩球在小手中飞翔
笑容在嘴角荡漾流动
嬉戏于草丛间，放声欢笑着
他们是活力的源泉，是快乐的使者
看那滑梯上，孩子们排成了长队
上来时有些胆怯，下去时却充满满足
滑下的瞬间，他们感受着自由的飞翔
尽管只是一刹那，却勾起他们的无限遐想
孩子们奔向旋转木马、摇摆船和蹦床
他们的笑声乘着风飘荡
真诚的笑容充满了他们的脸庞
他们毫无顾忌地投入到游乐的世界里
看！那群小朋友正挥舞纸风车
红、黄、蓝、绿、五彩缤纷的色彩在空中怒放
他们与风儿融为一体，快乐无比
风儿将他们的童真带到了天空
太阳渐渐西沉，天空染上了晚霞
孩子们的脸上绽放出迷人的笑颜
挥手道别，他们满怀收获的离开了游园带走的不仅仅是欢笑，还有记忆的印记儿童的天空，充满了无尽的欢乐
在游园中，他们释放无穷的能量
阳光下，他们舞动着梦想的翅膀
童年是一首美妙的诗歌，永远留在心田。
【诗歌】儿童诗仿写 仿写诗歌作文
【诗歌】儿童诗仿写仿写诗歌作文我喜欢唱歌
我喜欢唱歌，唱得很高兴
在阳光明媚的日子里，我会把歌唱的更加欢快
我喜欢用啦啦啦来取悦生活的步调
将欢乐的气氛传递给了每个人
我喜欢画画
我喜欢画画，画得很精彩
在雨后彩虹出现的时候，我会用美妙的色彩记录下来
我喜欢用画笔来创造属于自己的世界
将美好的画面赠送给自己和别人
我喜欢读书
我喜欢读书，读得很认真
在青山绿水的风景下，我会尽情地阅读
我喜欢用语言来赞美生活的美好
将内心的智慧分享给了周围的人
我喜欢跳舞
我喜欢跳舞，跳得很激情
在节日庆典的时候，我会载歌载舞
我喜欢用舞动的姿势展现出自己的活力
将欢快的节奏传递给了每个人
生活中总有许多乐趣
我们喜欢用自己的方式去体验
音乐、画画、读书、跳舞
让生活饱满多彩，我们的心也会因此而更加幸福。
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如果我是一片雪花
作者： 金波 如果我是一片雪花， 我飘落什么地方去呢？ 飘到小河里， 变成一滴水， 和小鱼小虾游戏？ 飘到广场上， 去堆雪人， 望着你笑眯眯？ 亲亲她， 然后就快乐地融化。
仿写：
如果………….. 如果………….. 如果……………
水滴、云彩、太阳、风、彩虹……. 一朵鲜花、一片树叶、…… 小溪、小船…….. 小鸟、蜜蜂、小鱼、蚂蚁……. 老师、校长、妈妈、妈妈、医生…… 春天、夏天、秋冬、冬天…...
仿写：
我Hale Waihona Puke 想我想把我自己 变成给四季化妆的绘画师。 画绿色，让小草绿得生辉， 画红色，让花儿红得娇艳， 画蓝色，让天空蓝得明媚， 画彩色，涂上一道亮丽的彩虹。 画完全世界， 更是我最大的愿望。 我会日夜不停地画啊，画—— 直到实现了我的梦想。 不过，这么大的工程， 需要爸爸妈妈帮忙才行……
我想把耳朵 放在小溪里。 卷着串串晶莹的水滴项链， 牵着缕缕明媚的阳光， 哗，哗—— 聆听着溪水的美妙歌声。
仿写： 我想…………… ………………… ………………… …………………
我想………….. ……………….. ……………….. ………………..
我想………….... ………………..... …………………..
我想把嘴巴 投进湛蓝的、无边无际的大海。 跟小鱼捉迷藏， 和海豚交朋友， 玩啊，玩—— 大海是我的奇妙课堂！ 我想把鼻子 安在一朵朵鲜艳的、吐露芬芳的花朵上。 汲取着花朵甜美的的营养， 感受着春天的温暖， 闻啊，闻—— 春天成为我的梦幻天堂。
我 想
我想把鼻子 装在蜜蜂上. 带着毛嘟嘟的身体, 在花丛中飞舞, 闻啊,闻———— 闻着花中的香气. 我想把小脸 浸在溪水里. 随着溪水的流动, 看着小鱼的游动, 漂啊,漂———— 漂出朵朵美丽的浪花. 我想把眼睛 放在天空中, 看星星月亮开玩笑, 观小鹰小鸟学飞翔. 我要飘啊,飘—— 我想把自己化身为种子, 在春天的土地上播种. 变大树,绿树成荫, 变香花,清香淡雅. 成为大树的根, 更是我最大的愿望. 我会伸啊,伸———— 伸入神秘的世界.
如
果
如果我是老师 我要常常上体育课 免得学生失望 如果我是爸爸 我一定要戒酒 免得妈妈常常伤心流泪 如果我是上帝 我要使人类只会笑不会哭 因为 每一个人笑起来都很可笑
如
果
如果我有翅膀 我一定选择飞翔 飞到那万米的高空 体验速度与高度的激情
如果我有双鳍 我一定选择遨游 游到那千尺的深海 感受海洋与浪花的拥抱
我 想
我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠啊，悠—— 悠出声声春的歌唱。 我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养， 长啊，长—— 长成一座绿色的帐篷。 我想把眼睛 装在风筝上。 看白云朵柔软， 瞧太阳多明亮， 望啊，望—— 蓝天是我的课堂。
我想把我自己 种在春天的土地上。 变小草，绿得生辉， 变小花，开得漂亮。 成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞啊，飞—— 飞到遥远的地方。 不过，飞向遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量……