计算机硬件系统的组成(公开课)

2024计算机硬件系统的构成部件ppt课件

计算机硬件系统的构成部件ppt课件contents •计算机硬件系统概述•中央处理器（CPU）•存储设备•输入输出设备•主板、总线及扩展槽•电源、散热及机箱•计算机硬件系统组装与调试•计算机硬件系统维护与升级目录01计算机硬件系统概述硬件系统定义与功能定义功能第一代计算机第二代计算机第三代计算机第四代计算机硬件系统发展历程硬件系统分类及组成部分分类主机组成部分外部设备组成部分02中央处理器（CPU）它与内部存储器和输入/输出设备合称为电子计算机三大核心部件。

CPU的主要功能是进行运算和逻辑运算，控制计算机的其他部件协同工作。

CPU是计算机的核心部件，负责解释和执行指令，处理数据。

CPU基本概念及作用时钟频率越高，CPU 的运算速度就越快。

但需要注意的是，时钟频率并不是唯一的性能指标。

时钟频率核心数量缓存容量选购建议多核心CPU 可以同时执行多个任务，提高整体性能。

但也需要考虑软件的优化程度。

缓存容量越大，CPU 处理数据的速度就越快。

但缓存容量并不是越大越好，需要根据实际需求选择。

在选购CPU 时，需要综合考虑自己的使用需求、预算以及所配主板的兼容性等因素。

CPU 性能指标与选购建议IntelAMD 其他品牌型号介绍01020304常见CPU品牌及型号介绍03存储设备随机存储器（RAM）01只读存储器（ROM）02高速缓冲存储器（Cache）03硬盘存储器（HDD）容量大、价格低、读写速度较慢，适合长期存储大量数据。

固态硬盘（SSD）读写速度快、抗震性好、价格较高，适合作为系统盘或需要高速读写的应用。

移动存储设备如U盘、移动硬盘等，便携性好，适合在不同设备间传输数据。

存储设备性能指标及选购建议01020304存储容量读写速度接口类型可靠性04输入输出设备用于输入文本、数字、符号等信息。

用于控制光标移动、点击、拖拽等操作。

将纸质文档转化为数字信号，便于计算机处理。

通过触摸操作实现人机交互，直观易用。

计算机硬件组成教学课件

硬盘使用注意事项
⑴ 保持使用环境的清洁 ⑵ 避免震动与冲击 ⑶ 避免频繁开关电源
硬盘片读写磁头
光盘驱动器和外观
由光盘驱动器和盘头组成。
➢ 光盘是利用激光原理存储和读取信息的存储媒介。光盘具有体积小、速度快、容量大、可靠性高等特点。
➢ 性能指标：容量在600MB~几十GB，1X（一倍速）是150kb/s，目前可达60X。
返回
存储器（用于存储信息）内存储器：也叫主存储器，由半导体组成，
安装在计算机的主板上。
外存储器：也叫辅助存储器，简称外存。
内存及插槽
内存条内存插槽
内存储器
内存的作用:存储正在执行的程序和数据， CPU可直接访问内存中的数据
内存的图片内存的组成: 随机存储器（RAM)
只读存储器(ROM) 内存的操作
返回
随机存取存储器（RAM)
➢可以读也可以写； ➢断电后数据丢失 ➢存放CPU当前正在运行的数据和程序。
•我们常说的内存指的是RAM
•内存由一个个的“存储单元”组成。每个存储单元都被赋予一个唯一的序号，称为地址, 每个存储单元都是一个字节，都有自己唯一的地址。存储单元不同，地址也不相同
只读存储器(ROM)
光盘使用注意事项
➢ 常用的是只读型光盘CD-ROM ⑴ 不要用手触摸盘面
➢ 光盘刻录机是写光盘的设备 ⑵ 不要重压，以免损坏变形
➢ 后继产品DVD-ROM。
⑶ 不要用硬物或金属划伤盘面 ⑷ 不要用各种溶液擦洗盘面
⑸ 防止高温、潮湿、日光直射
闪存盘存储器和外观
闪存盘由集成电路芯片构成，目前比较常用，其容量有128MB、 256MB、2GB或更大的。其特点是携带方便，容量比较大。

2024年度-计算机硬件系统的组成教案公开课

缓存
CPU内置的临时存储器，缓存越大性能越好。
选购建议
根据自己的需求和预算选择合适的CPU类型和性能指标。
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04 存储设备与技术探讨 15
内存储器原理及应用
内存储器概述
内存储器是计算机中直接与CPU 交换数据的存储设备，具有高速
、临时存储的特点。
内存储器原理
内存储器采用半导体技术，通过集成电路实现数据的存储和访问。其工作原理包括数据的写入、
组装前准备工作和注意事项
了解计算机硬件组成
熟悉主板、CPU、内存、硬盘、显卡、电源等硬件设备的外
观和接口。
准备组装工具
螺丝刀、镊子、扎带、散热膏等。
防静电措施
穿戴防静电手环，确保工作环境干燥，避免静电对电子元件造成损害。
注意事项
确保所有硬件设备兼容，遵循正确的组装顺序，避免过度用
力或损坏硬件。
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硬件发展历程
• 第一代：电子管数字机（1946—1958年）。硬件方面，逻辑元件采用的是真空电子管，主存储器采用汞延迟线、阴极射线示波管静电存储器、磁鼓、磁芯；外存储器采用的是磁带。软件方面采用的是机器语言、汇编语言。应用领域以军事和科学计算为主。特点是体积大、功耗高、可靠性差。速度慢（一般为每秒数千次至数万次）、价格昂贵，但为以后的计算机发展奠定了基础。
能力目标
能够分析和解决计算机硬件方面的常见问题，具备一定的硬件设计和开发能力。
素质目标
培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质。
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课程安排与时间
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课程安排
本课程共分为理论讲授、实验操作和课程设计三个部分，其中理论讲授占总课时的60%，实验操作占30%，课程设计占10%。

计算机硬件系统的组成教案（公开课）

计算机硬件系统的组成教案（公开课）第一篇：计算机硬件系统的组成教案(公开课)计算机硬件系统组成1《计算机硬件系统组成》教学设计一、教材分析本课主要对整个计算机硬件系统进行简要介绍，通过本节课的学习，揭开计算机的神秘面纱，使学生充分了解计算机硬件系统的组成，为后续知识的学习和操作，打下坚实的基础。

本节课的内容涉及很多专业术语，这些术语都是比较难理解和掌握的，大多数学生学习起来有一定的难度，教师在教学中可以通过学习活动，引导学生观察、分析、比较、归纳和总结，使之逐步掌握《计算机硬件系统的组成》的知识。

二、教学对象分析本课程的教学对象是小学生，具有活泼好动的特点，怀着对初中生活的憧憬来到一个新的环境里，对每样事物都充满着好奇，都想去探个究竟。

随着社会的进步，计算机的使用范围越来越广，计算机的硬件发展越来越迅速，计算机在家庭中的普及程度越来越高，很多学生的家中都有了计算机，但对计算机的认识可能仅仅局限于上网与打游戏，对于计算机硬件系统也只能从自己可以看到的来理解，认识比较片面，通过学习本节内容，可以让学生系统地认识计算机硬件系统。

三、教学准备多媒体设备、CPU、CPU风扇、内存条、硬盘、主板、整机一套（未组装）四、教学目标知识目标：1、掌握外部设备的组成；2、识别主板、CPU、内存、硬盘并掌握其作用与性能指标；3、能识别其他部件如显卡、声卡等并了解其作用；4、了解组装计算机的主要部件的过程。

能力目标：1、培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高学生对信息社会的适应能力2、培养学生敢于动手、乐于动手的能力，以及理论联系实物的能力情感目标：1、通过教学探索，激发学生探求未知、认识新知的愿望，提高学习的积极性和主动性2、通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育，学生感受到知识的价值，对学习计算机产生深厚的兴趣。

五、教学重点、难点1．教学重点计算机硬件系统的组成、结构及各主要部件的作用。

2．教学难点计算机硬件系统的组成及结构。

计算机硬件组装(公开课教学完整)PPT课件

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（3）移动各个电脑部件时一定要轻拿轻放，而且要放到相对安全的地方，即进行组装时不容易碰到的地方。
（4）安装各个部件时螺丝紧固程度要适中，太松会导致接触不良，太紧容易损坏电脑部件。
（5）夏天装机要注意防汗水，建议装机时选择比较通风或者凉快的地方，这样才能保证主板不会因潮湿导致意外损坏。
（1）首先将主板平放在组装桌上，在主板上找到CPU 插槽的位置，CPU插槽是一个白色的上面带有许多针孔的方形插槽，将CPU插槽旁边的压杆轻轻地向外侧倾斜打开，如图12.3.9所示。
（2）将CPU放入插槽中，注意CPU的针脚要与插槽吻合，
切记不要用力将CPU压入插槽中，以免损坏CPU的针脚，放
好后如图12.3.10所示。
（1）在主板上找到显卡插槽，揭开封在上面的封条，用大拇指轻轻掰开显卡插槽一端的扣具，如图12.3.21所示。
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（2）将显卡轻轻插入插槽，用手轻压显卡，使显卡和插槽紧密结合，如图12.3.22所示。
图12.3.21 掰开显卡插槽的扣具
图12.3.22 将显卡放入插槽中
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六、固定主板主板是电脑内最大的电路板，其他各个部件要和它进行连接，主板安装一定要规范，才能保证整个电脑的正常运行。（1）在安装主板之前，先观察机箱背部安装主板的挡板预留螺丝孔是否与主板螺丝孔吻合，根据主板的大小和螺丝孔的位置在机箱后面的挡板安装铜锣柱或者塑料固定柱，一般有8颗，如图12.3.17所示。（2）将主板接口挡板放到机箱后面相应的位置，如图 12.3.18所示。
图12.3.15 插入内存条
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图12.3.16 固定内存条
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六，插好连接线在机箱面板中还包括开关、复位电源线、指示灯和喇叭连线等，如图12.3.41所示。

计算机硬件系统的组成ppt课件

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CPU中央处理器
电脑的核心部件，决定计算机的性能；主要包括运算器和控制器；目前主要由Intel和AMD两大公司生产；发展：286、386、486、奔腾、PⅡ、PⅢ、PⅣ、双核、三核、四核。
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内部存储器RAM
内存是电脑的核心部件之一，重要性仅次于CPU；是电脑的一个临时存储器，它只负责电脑数据的中转，
网络适配器又称网卡或网络接口卡 (NIC)，英文名NetworkInterfaceCard。
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声卡
声卡是多媒体技术中最基本的组成部分，是实现声波/数字信号相互转换的一种硬件。Βιβλιοθήκη 15闪存：也称优盘或U盘
可移动存储器；时髦美观小巧，方便使用；容量常见512MB、1G、2G、8G、16G； USB接口，即插即用。
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键盘
最常用的输入设备；常见的有104键位和101键位的键盘；
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鼠标
是计算机常用输入设备；接口上主要有：PS/2、USB两种接口。主要分左键、右键、滚轮。鼠标的基本操作方法：
选定操作发布命令拖动操作
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显示器
基本的计算机输出设备；计算机工作状态的反应、信息处理结果的输出；常见有CRT台式和LCD液晶显示器两类。接口上常见的有：VGA、DVI。
控制器：控制器是计算机的指挥中心，负责决定执行程序的顺序，给出执行指令和机器各部件需要的操作控制命令。
控制器与运算器合称为中央处理器，简称CPU。
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存储器：是计算机“记忆”设备，用来存放程序和数据。计算机中的全部信息，包括输入的原始数据、计算机程序、中间运行结果和最终运行结果都保存在存储器中。它根据控制器的指令进行数据的存入和读取。
在计算机中，所有的信息都用二进制有示。为什么使和二进制表示呢？ 1、运算规则简单； 2、易于区分、识别，可靠性高。 3、二进制在物理上最容易表现。

计算机硬件系统设计组成-教案(公开课)

计算机硬件系统组成《计算机硬件系统组成》教学设计一、教材分析本课主要对整个计算机硬件系统进行简要介绍，通过本节课的学习，揭开计算机的神秘面纱，使学生充分了解计算机硬件系统的组成，为后续知识的学习和操作，打下坚实的基础。

本节课的内容涉及很多专业术语，这些术语都是比较难理解和掌握的，大多数学生学习起来有一定的难度，教师在教学中可以通过学习活动，引导学生观察、分析、比较、归纳和总结，使之逐步掌握《计算机硬件系统的组成》的知识。

二、教学对象分析本课程的教学对象是小学生，具有活泼好动的特点，怀着对初中生活的憧憬来到一个新的环境里，对每样事物都充满着好奇，都想去探个究竟。

随着社会的进步，计算机的使用范围越来越广，计算机的硬件发展越来越迅速，计算机在家庭中的普及程度越来越高，很多学生的家中都有了计算机，但对计算机的认识可能仅仅局限于上网与打游戏，对于计算机硬件系统也只能从自己可以看到的来理解，认识比较片面，通过学习本节内容，可以让学生系统地认识计算机硬件系统。

三、教学准备多媒体设备、CPU、CPU风扇、内存条、硬盘、主板、整机一套（未组装）四、教学目标知识目标：1、掌握外部设备的组成；2、识别主板、CPU、内存、硬盘并掌握其作用与性能指标；3、能识别其他部件如显卡、声卡等并了解其作用；4、了解组装计算机的主要部件的过程。

能力目标：1、培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高学生对信息社会的适应能力2、培养学生敢于动手、乐于动手的能力，以及理论联系实物的能力情感目标：1、通过教学探索，激发学生探求未知、认识新知的愿望，提高学习的积极性和主动性2、通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育，学生感受到知识的价值，对学习计算机产生深厚的兴趣。

五、教学重点、难点1．教学重点计算机硬件系统的组成、结构及各主要部件的作用。

2．教学难点计算机硬件系统的组成及结构。

六、教学策略本课的教学内容涉及较多专业述语、名词和概念，其中很多与学生日常接触到的内容不一致。

计算机的硬件组成公开课PPT课件2024新版

适用于ITX主板，体积最小，适合迷你型计算机和HTPC等应用场景。
其他类型机箱
如服务器机箱、开放式机箱等，适用于特殊需求的计算机。
06 其他辅助设备
声卡、网卡等扩展卡类型及功能
声卡
将声音信号转换为数字信号，以便计算机处理和存储。类型包括内置声卡和外置声卡，功能包括音频输入/输出、音频处理、音效增强等。
硬件与软件关系
01
相互依存
硬件是软件运行的基础，软件则通过控制硬件实现各种功能。
02
协同工作
硬件和软件在计算机系统中协同工作，共同完成数据处理、信息存储和传输等任务。
03
互相促进
随着硬件技术的不断发展，软件功能也日益强大；同时，软件的不断优化也推动了硬件技术的进步。
02 中央处理器（CPU）
核心数
CPU中集成的处理器核心数量，核心数越多，处理多任务的能力越强。
缓存容量
CPU内置的高速缓存容量，容量越大，访问速度越快。
功耗与散热
低功耗CPU发热量小，散热要求低，适用于移动设备和笔记本电脑。
03
存储设备
内存储器类型及特点
RAM（随机存取存储器）读写速度快
断电后数据丢失
内存储器类型及特点
外存储器类型及特点
容量适中，价格低廉读写速度较慢用于数据备份和传
存储设备性能指标与选购建议
容量
衡量存储设备可以存储的数据总量，通常以GB、TB为单位。
读写速度
衡量存储设备读写数据的速度，通常以MB/s为单位。
存储设备性能指标与选购建议
• 可靠性：衡量存储设备的稳定性和数据安全性。
存储设备性能指标与选购建议
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